‫‪Province:‬‬ ‫‪NGR‬‬ ‫‪Responsible SCFW: M . Farid .

Amin‬‬

‫‪Date / Time: 09 – 07 – 2019 / 09:30‬‬

‫‪Cultural Dialogue Report‬‬

‫‪‬‬ ‫‪Art Sessions‬‬

‫‪‬‬ ‫‪Cultural Dialogue Sessions‬‬ ‫√‬

‫)‪1‬‬
‫‪2) Number of Participants:‬‬
‫‪Female:‬‬ ‫____‬
‫‪Male:‬‬ ‫‪__7‬‬
‫)‪3‬‬

‫‪4) Ages:‬‬
‫________ ‪Younger than 12 years:‬‬

‫__ ‪Younger than 20 years:‬‬ ‫√‬

‫___ ‪Between 20 – 40 years:‬‬ ‫____√‬
‫‪Older than 40 years:‬‬ ‫________‬

‫د انجونو تعلیم ‪5) Topic:‬‬

‫‪6) Key pointes of Cultural Dialogue:‬‬
‫‪‬‬ ‫د والدینو بی سوادی ( هغه والدین چی بی تعلیمه وی نو د تعلیم په ارزش نه پوهیږی هغوی به د خپلواوالدونو‬
‫تعلیم ته څه توجو وکړی )‬
‫‪‬‬ ‫د حق غوښتل ( هغه ښځینه چی تعلیم نه لری د خپلو حقوقو څخه په صحی شکل دفاع نشی کولی )‬
‫‪‬‬ ‫مرګ ژوبله ( زمونږ د وطن په ډیرو سیمو کی د ښڅینه داکترانو په نه شتون کی زیاتی خویندی خپل ژوند د‬
‫السه ورکوی ددی لپاره چی د کورنی نارینه یی نه غواړی ښځینه ناروغه یی نارینه ډاکتر ته وښایی )‬
‫‪‬‬ ‫د اوالدونو ښه روزل ( با تعلیمه مور کولی شی چی خپل اوالدونه د هر اړخه ورته توجو وکړی‬
‫‪‬‬ ‫اقتصادی پیاوړتیا ( با تعلیمه ښځه کولی شی په اقتصادی لحاظ خپله کورنی تقویه کړی )‬
‫‪‬‬ ‫شخصی مسولیت ( نوپس ددی خبرو په اوریدو سره باید مونږ په کور کی خپلی خویندی تعلیم ته تشویق کړو‬
‫او په ټولنه کی هر جلی ته د خور فکر وکړو کله چی مکتب ته ځی باید ویی نه ځوروو تر څو هغه په ارامه‬
‫فضا کی مکتب ته الړه شی )‬

‫‪7) Personal Impression and Observations:‬‬

‫په نننی ناسته کی نن زیاتره ځوانانو برخه درلوده او یاده موضوع د ځوانانو لخوا ځکه وټاکل شوه چی یو ځوان پری عمومی بحث وکړ‬
‫ورپسی د ناستی ټولو ګډونوالو پکی هغه ټکو ته اشاره وکړه چی د ځوانانو د فهم قوه یی زیاته کړه او ځوانان یی خپل فردی مسولیت ته‬
‫متوجی کړل او ځوانانو په ډیر ښه شکل خپل احساس بیان چی ماته یی هم انرژی راکړه ‪.‬‬

‫‪Prepared & translated by : - M . Farid . Amin‬‬

‫‪Dialogue Report 2019‬‬