of 925 =2019 - MINEDU <4) + Haver seanead os requitosmininr cb eeclon dead on toda las at sin haber roquiso recuperacién pedagéica © evista, de a recuperation Haver oben mayor numero de dreas con “Lago Destacado” (AD) {Haber ebtenide mayor numero de areas con Lap Espero’ (9) 1 Finalmente, el director mediante resolucin aprueba la némina de los estudiantes ‘comprendios en el tercio superior del grado corresponciente (Anexo N° 0S y N° 06), fa cual debe mantenerse en el archivo de la IE, bajo responsabilidad. A requerimiento de parte, el drector olorga una constancia al estudante comprencido en el terio superior 2. En el caso del estusiante con NEE asociadas a discapacidad se debe anexar un informe adiconal. en l que 92 descrita las adaptaciones curiclares efectuadas, 3. EI SIAGIE, implementa los mecanismas e Insrumentos necesaros para el registro de los resutados y del proceso de evaluacién correspondiente, de acuerdo con las rnoimas vigentes. En IEE publics, el incumplmiento de lo regulado en la presente norma, que perjudque o favorezca indebidamente 9 un estuciante, genera responsabildad ‘dminisrativa en el servidoro funcionanerespensable de su apicacién, el mismo que {ard lugar al procedimiento adminstratvo dsciplinaro establecdo en Ia Ley N° 20044, y su Regiamento, 5. Elincumplimiento de lo regulado en la presente norma por pate de la IEE de gestio\ privada, dara inicio al proceso adminstrativo sanciorador establecio en la Ley N° 26548, Ley de los Cents Educatvos Privados y su Reglamento, segin los limites {que se establezcan en dicho marco normaiv. Los aspectos no contemplados en la presente norma, sern resuetos por la Dieccién General de Educacién Bésica Regular, Direccién General de Educacion Basica ‘Altematva, Iniecutural Biingue y de Servicios Educatvos en Ambtos Furales, y la Direcci de Ecucacion Basica Especial, en lo que les coresponda, 9, DISPOSICIONES TRANSITORIAS 9.1 Excepcionaimente en el afo 2019, desde segundo a quinto grado de la Educacion ‘Secundaria de EBR y de segundo al cuarto grado ool ciclo avanzado de EBA, se Ccontinuard utiizando la escala vigesimal para efectos de la caificacion de los aprendizaje, considerando lo dispuesto en la Directva 204-VMIGP-2008, aprobada por Resolucion Ministerial N° 0234-2005-ED. y la normatva vigente del Modelo de los COAR, asi come Ia Diectiva N* 047-2010.VMGPIDIGEBADPEBA aprobada con la Resolucién Directoral N® $62-2010-ED, en lo que coresponda. Sin embargo, en laoun réowcn QUE OpeNTA = Rosen BE EALUNECNCE Los ARENA DE OS ESTATES O05 SRIUENEE eS eaecttnos oe MACON SICA ve sess oo 0, tn ern HHMINED LY, wna Set Enon te mun chess dos Brocka aoe merce En este sentido 9 tomarin ls siguientes consideracones: 1a. El rea o taller en cade pariodo(bimeste, vimesire, semeste v ols) tend un califetva por cada competencia, b. En cada petiodo (blmestre, timesto, semeste u otros) también se obtendré un Calicavo, do. area que rental promsdar los califcatvos de. las ‘Competencias del area otal €. Al término del afo escolar, la calificacién foal del érea o taller se obtendrs Dromediando ae ealficacones de area abtenias on los periodos (beste, Irimeste, semestreu of). r 4. Las condiciones para detaminar fa promos, permanencia en el grado, y ain ‘ecuperacon pedagénica en Ia secundaria de TaEBR. el cco vanzado de EBA + "Once" come calfeatno minime para ia promociin de grado y la prorimacion decimal (mayer o igual 20.) afavor del estuciante + Son promoridos do gfado qualos estudiantes que al fnalzar el periodo Tectwo, obtongan vn caifeatvo mayor o jgial 11 en todas fs dteos y tales, includ ol rea 0 taler pendiente de recuperacion, También son promovides de grado aquelesestucants cuando al tino del Programa 0 Efaluacon de Recuperscen Pedagegica, sal queda un (Ot) area pendlente do rocuperaion para el siguiente ano leclve. + Pagan al programa de reeuperscion pedagtaica ls estudiantes que hayan ‘olen un caficatve menor 0 ul @ 10, hasta en tres dreas curculares inclu ol rea pencinte de recuperacin, 1+ Permanecen en s! grado, os estudiantes quel fnaizar el pesado lectvo, ‘bluveroncuatro'a mas area con calieatve menor o gual a 10; o cuando ai \érnina del Programa de Recuperacn Pedagegica de fi de afo, persston 7 {Con calteatvos mnenores a iguales 10 en doe oes areas curiculares + Los COAR, 26 rigen bajo fo mismos erteres de promocin, permanenciay é ‘ccuperacion, Sin embargo, et programa d fecuperacin vio refuez0 se nda de acuerdo @ las normas Injoras de la Red COAR. aprobadas onforme el Meas de servicio edvetve, + Enos COAR, se coasiceran las asigratures del Programa del Diploma del Bachileratoitemacional que ve convaidan con las areas del CNEB de ser el + [a caliicacion de tos tateres cureuiares eresdos on las horas de libre = ‘dlsponbidad, eerénvelorados igual qu un rea. y «+ Siposterir al segund ata de permanencla an el quinto grado de secundaria, ‘dele EOR. subsist una tereera-stuacion de permanencia, procede la Stivsenacion on lat reas pendlanes do reciperacin cada 30 dias hasta su ‘probacion 9.2. Para el caso de los estudiantes que durante el 2019 cursen el citino grado de EDR| EBA, la determinacgn de os cinco prieros puestos seré de acuerdo 2 la RM $225,85-E0 a la Drectva N* 015:2008-MEVNGFIDIGEBAIOPEBA aproteda con Cs! RD. N* 200-2008£ ‘Nom TEENA QUE ORENTA EL PREKEDO OE EYALUACION DE LOS AENDZA.ESD= LOS ESTUDANTES DE XS Rondcients Pnocranne eopeatios oF ur toucAcoN BAe 025207 8 MINED 8.3. Para la detrminain dels cinco pimeros puests en east deompates, en tanto tnstonpromociones de estiafes que han suo‘opetmanecen sande evahros con la escaa oe calfeacon ugesnal el promedo corespondente a casa grado aterar 2 gue oe vere ol numeral B13, se cbtendd surantotas nots en escala gest Y dvlenco exe punije entre numero ttl decalfstves degrada con demas tana lw cartxinos sn redondear(Anexo N 0) La misma consdeacon ae tend tn cuora pare! torso super Excepcionalmentey en una sola oportunidad, los nosy nas del nivel de Educacién Inicil pueden permanecer en un misma grupo de eda¢ hasta un alo mayor dela edad ‘cronologica estableciday de acuerdo con lo etipulado an las normas vigntes. Los estudiantes de Educacién Secundaria promovidos con un rea curicular a cargo hasta el periode lectvo 2018, subsanan en el programa de recuperacién pedagogica © ‘mediante evaluacién de recuperacien desarcoliado durante el siguiente periods lectvo, Considerando una escala equvalente ala gente. Las IIEE y programas de EBA registrarén la informacion de los califcativos y Concusiones descritvas en el Informe de Progreso Anual y caficatvos en el Acta Consoidada de Evaluacin en formato fsco, en tanto se imolemente el SIAGIE. Para el caso de los estudiantes mayores de catorce aflos, que assten alas IEE de EBE, se registrar en formato fsico fa informacion de los calficavos y conclusiones descriptvas en el Informe de Progreso del Aprendeaje y calficatves en el Acta ‘Consoldada de Evalvacion 98 Enel 2019, como primer aflo de implementacién generaizada del CNEB, el registro en ISIAGIE se realzara cuando est sistema se actales, 919 La convalidacién, revaidacién, convaldacion de estusis independientes se pueden realizar en la Oficina de Atencio al Ciudadano y Gestén Documental (OACIGED) del Ministerio de Educacién de acuerdo a la normativa vigents, 10. GLOSARIO 1+ fio lectivo. Periodo de dias del aio habiltado para dar clases en cumplimiento de > las horas lectvas minimas correspendentes a cada wvel de la EBR o la EBE. Este suele ser inferier en dias a un afo calendario y puede divdise en periodos bimesirals trmestales o semesirales. + Conclusion descriptiva. Es el resutado de un jlclo docente basado en el ‘desempeno demosirago por el estudiante en un penado de aprencizaje. Sefalgg vances, erores, ficulades y recomendacionescoy 019 -MINEDU Nor owt Que onRITA PRECEDO ELC DELO AEROS OST es 02% 11. ANEXOS ANEXO N” Of: TABLA DE EQUIVALENCIAS DE LA EDUCACION PRIMARIA O BASICA Y MEDIA O SECUNDARIA DE LOS PAISES DEL ‘CONVENIO ANDRES BELLO ‘TABLA DE EQUIVALENCIAS CON DENOMINACIONES DE CURSOS elelsic/s|s 8 Fuente: Convenio Andrés Bel. Tabla de equvalncias dela Educacién Primaria a Bésica y Meda 0 Secundara e os Palses del CConvenio Ancrés Bello. Bagot, 2014, Esta abla ce actualzaporiélcamante por lo que se recomienda “eo Oo®auceteaae 025-2019 -MINEDU 2 is = i ih | Fuente: Convenio Andrés Bell. Tabla de equvalencas de ia Educacién Primaria Basca y Media o Secundaia de los Pases det CConvenio Anatés Bela, Bogota, 2014,‘NRA TEONCA Ou ORIENTA PROCEED De EVALUROGN CE 105 APREACIZAES DEL STUDANTESBELAS MSTTUGONESY PROGRAMAS EDUCATHOS DE LA "EDUEAGION BASIC 025-2019 - MINEDU ANEXO N" 02: TABLA DE EQUIVALENCIAS POR CONVENIO PERU CONVENIO DE RECONOCIMIENTO DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS (ARGENTINA 12.DE AGOSTO DE 1998) CConvenio de Recenceimiento de Cericados de Estudos de Nvel Prmari y Medio “ARGENTINA ‘ARGENTINA | Pend Sistema precedente ala Ley N* 24.195 Ley NP 2384 Tey N26.198, gato primar Ae EGE 7 pinario 2 grado primar TARO EGET 2 primar $F grado prmaro Ano EGET grado pemaro Ano EGE? 5 gtado pears ‘Ano EGE? ‘grado primar Ano EGE? grado primario ‘Ato EGE 3 Fao seeundaro Ato ESB 3 2 af secundatio Ato EGE ‘Fat secundaio Ato polmodal =; “ato seoundatio "Ato polmodat hf > af secundario 5 Ao polmodal € | Tas escuclas tcnicas y dependientes de las unversidades en a Replica Argentina prevén en su defo curricular un 6* fo secundrio. Loouy>2. Les oatfeados de aprobacienexpedos por as Autoidades Competentes a pate del 4" ato dl sstoma precedente la Ley 26105 y del 2" af polmacal para la Pare argentina (Ley 24195, asl com para 5 secundaria de la Parte peruana (Ley 23.384), ser reconecdos en ios términos del arcu | del presente Conveno, x alos ‘PAROS TAs be 1 joNora TEA QUE ORENTAEL PROCEDD DE EVALAGIN OE LOS APRENOUAES Of 108 ESTHOANTES ELAS NETTUIONES Y PROGRAMAS EELEATIOS OE A 025 ~2019-MINEDU [ANEXO N” 03: CUADRO DE LOS ESTUDIANTES QUE OCUPARON LOS 10 PRIMEROS PUESTOS AL CONCLUIR LA EDUCACION. ‘SECUNDARIA DE LA EBR 0 CICLO AVANZADO DE LAEBA T Punta or | Pa Puniaie | Panis 7 ae | seas oe ae ot! mo | gate | sumade | 23 ¥e ve | Apatiosy | oe _| Fre catsctves | 2 Promedo| orden de eer coc ee ee oe een cant eee | ore aes ees a sae 2 a aan sais EBA is zoe 2 ~ T 3 I 4 $ ~ fl — i - fl a = Fa y post firma del Dieeror025 -2019-MINEDU |ANEXO N* Of: CUADRO PARA INDICAR EL ORDEN DE MERITO DE LOS ‘ESTUDIANTES QUE ALCANZARON LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS. (en reverso do certicado de estudios) ra es 2 ee @ Porn | tec | encunmo ‘tas’ | a | ae gary fee. Firma) post fma del Deocor [ANEXO N° 05: NOMINA DE ESTUDIANTES PERTENECE AL TERCIO SUPERIOR AL ‘CULMINAR LA EDUCACION SECUNDARIA DE LA EBRO CICLO AVANZADO EN LA EBA ge aicula © ONT isos y Nombre [0025 -2019-MINEDY ‘ANEXO W of: NOMINA OF ESTUDIANTES PERTENECE AL TeNCIG SUPERIOR EN \neRADO OE EDUCACION SECUNDARUA DE LA EERO CICLO AVANZADO EN LA toa as TrelsTe| coagede roandeay | eon |i) e]a[e] coteece, f | oe wie wa Fete 1 z 5 + 5 8 T 2 3025-2019 -MINEDU |ANEXO N* 07: INEORME DE PROGRESO DEL. APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE fo (Cielo EBRy EBE) S uGELE - Pega ‘coaige ‘nsigniade Moduler: _| ee ‘Seeeloe Compares& 025-2019. MINEDU — eee ss 3 5 ila iH ail HE 3 | 88h vt | da ian ile | i He Resumen de asistencia del estudlante Tardanaas (Gostiiesda [Injustiicadas, @ Fim y slo del Docente Firma y slo de Drectora)£ 025 -2019- MINEDU Leow 0: NFORNE DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE (cot €aR ESE) [UGEL: | oe wot ee | a a a oe | ere | ee | Lah ee ieee 4 cripetenain | aleatvaa por] SBS Taina anual | Concan aarcrniva de | cnt ea cpp eects | eee toon 2025 -2019- MINEDU __ esy upceon3> 025-2019 - MINEDU Perea | Conpetonels Tenet deserve Resumen do asistencia del estusiant Inasistoncias Tannese Justifieadss|injustifeadas| Justicadas Injustiieadas [ may slo del Docante tutes) Hira yseio del Drecoray025-2019 -MINEDU ANEXO N09: INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE. PRIMARIA Y SECUNDARIA’) — (DRE: USEL Nee cin o Prog Grads: ‘Codigo de estudiantorONI— ‘Apelidos y nombres del _ estudiantes fi CapaSRERE | COMERS FT| CATER RT = ‘hmesoe!” | aecompetencs | caitestvo. | Concunsndeserotn de | “Tn! pertoeeve. u i i i : i : - a He se if esieutadesy ails Hag i | isrt Sra | “final et ponoe ete 025 -2019-MINEDU Geconpetenca | caieatvo. | consunién deste do iment aa CE Pa TN AT 9] _emuewopecniy| hows curiae feming KeuyConclusion aerepoe de ren | “tal et prod ete > aS a = = 025 -201 ‘Cantos po Enea] uF025 ~2019 -MINEDU neavox por] CaTenWe aa | cauteatvo. | Concuten descrip de sales | “Tilt porocs tno | ecompetecie Capa ~ [Tater025 -2019-MINEDU xeatve| concn snipe deep esive itor ‘aoerados fora ne © = ES aan a eae, ‘Canetsinascrpiva pr periods ‘somestre u otros) Resumen do asistencia del estudante inasistoncas Taran Perlodo | justfcadas|Injustifcadas|Justiicadas njusifcades 4 z 3 Fema y elo del Docente 0 toa) Fay slo dol Decto(a)