eae BiB Bl PAL PE Je De A J JE til 4 DAGATS IBARIASA THONGS Bah: BAe BS. Mi RAE RTE fp RABI, Ba The Ketua redaksi ; Zhou Jian Penyusun ; Zhou Jian Jiang Liping Xu Fuping Penerjemah Indonesia ; Zhong Hongji Soen AilingBAM ADM etTil at ORME 2 — FES ME Fe A ELE SRSWAM BH, HIM, KA AB—M, HA 16 HR , UR BY AE MY a] KAGE 8~10 RAL, BCT AY LA ESE AE OS OP ALE AEA TTIS 4 ME, LG TL PORE, AB ADE ALIA ACE TS FE a TABS AE, As A: EAE MG OTE RE BE BGAN AR BN BYE TULISIS RIE IE. ABUL EAR AEE FIBA , EFF AS Vi BS 3 RA HTT a SR a AHS iA A SCA, SAE RK RERU RAY BOR GA DE TB a AE, PROC A TL A AE RE, SARAH ME ASR) (HUE SN) SE, REA PBR MEA SOL, ty BEN ACHE SC i AH AA ED Be DE SCE BURA SEH, RBA BT RA BOF ERS He De Re th — WEE A Hs AG AVE FPP BD OPIS Se SO fa, tH ER ED Fe AE J ids AOA ZS FB SEE LA Bh EE Wh, FRAT FE ME ENE A FS DIB BA 19 aS, — HE BAF RAELAEL ROM CAMHSS , RN BHAKS EHF ACB, fal A tt 2005 1 A,PRAKATA Buku pelajaran ini merupakan bahan pelajaran dasar yang khusus disusun untuk pemuda Indonesia pelajar bahasa Tionghoa pemula. Dasar bahasa Tionghoa keseluruhannya berjumlah 2 jilid, buku ini adalah jilid pertama yang berisi 16 pelajaran, Waktu belajar setiap pelajaran kira-kira memerlukan 8-10 jam kuliah, Sesuai dengan kebutuhan pengajaran setempat, pengajar dapat mengadakan penyesuaian atau pengaturan menurut taraf pelajar dan penempatan waktunya. Isi pelajaran yang mendekati kehidupan masa kinidan menonjolkan fongsi komunikasi praktis, penjelasan tata bahasa yang ringkas dan langsung, banyak contoh kalimat, kumpulan kosa kata sebagai inti dan titik berat pada pembinaan pengertian bahasa Tionghoa, semua ini adalah ciri khas buku ini. Petunjuk buku ini adalah kehidupan anak muda Indonesia yang bernama Hu xin dan Su shan. Dengan adegan komunikasi yang berbeda, kami berusaha keras supaya bahasanya baku, bagus, hidup dan praktis. Kosa kata, teks pelajaran, keterangan tata bahasa dan latihan dalam buku ini semua ada |EB 1 ik RAE B Pelajaran 9 Kehidupan satu hari i B+ ik est Pelajaran 10 Berbicara tentang kegemaran | aR Heeb Pelajaran 11 Makan Hidangan Tiongkok STi BRR Pelajaran 12 Berbicara tentang cuaca ----- SSR A ALR Pelajaran 13 Selamat ulang tahun -- e+e LTR Pelajaran 14 Bagian badan mana yang kurang enak --++-++-+ 193 Wa atRneR Pelajaran 15 Rencana bertamasya + + 210 BAIR DAL Pelajaran 16 Menyambut paman --- KISHER Jawaban Latihan --+ HAE Daftar kataEBAMTA Introduksi tokoh utama ahi, 523 # EDERAL, “Y) Hssin: priaumur 23, karyawan —perusahaan, LF | Indonesia. nM 24 BBR 1) Liona: wanita, umur [ 24, manajer toko. Bem, 446%, S| 1 Ibu Lis wanita, = , umur 46,Di-yike Ni hao SiR mR Pelajaran 1 Apa kabar / Halo MBBSAN Dasar bunyi bahasa Tionghoa 4:48 B31 // Cobalah baca suku kata di bawah ini GAR EMAL LR EMR OR OTE AP, / it 8 x, // Berilah tanda penilaian guru tethadap lafalan anda: V —bagus; / —Iulus; * — tidak benar.) suku kata (V,/, x) suku kata (V,/, x) (16) in (17) fiéng (18) tig (19) guang (20) ch (6) tou (21) kua (7) man _ (22) shud (23) zhuan (24) cit (25) yan (26) sid (27) aun led (28) xudin (29) jub (30) didn (1) ba (2) 96 (14) hua. (1S) diett ‘2B / Suku kata Tionghoa - DUBAIEA 21 47. //Bahasa Tionghoa memiliki 21 konsonan awal. HEGRE //Daftar konsonan awal Tionghoa bop m ft dot ont i cece eh eche sheet) t io@ x 9 koh oO. Wb MBIA 36 HH, //Bahasa Tionghoa memiliki 36 final. M/E //Daftar final Tionghoa (a0 @) er i u a oi ei co on en ang eng ong Sia ie a0 ou (-iu) ian in iang ing iong bua uo ua uei(-ul), ~ uan ven (-un)—uang eng de dan an — © DUBE IAA 4 +H, ai: //Bahasa Tionghoa memiliki 4 nada. Lihatlah gambar di bawah ini: 5— 4 3 2 1 FS 55 SBF 35 BE) S078 51 Nada 1 Nada 2 Nada 3 Nada 4 yl (— satu) yl (8 bibi) yi (fi kursi) yl (& seni) ARHE LOE, TESA, BLA, M.//Fungsi nada adalah untuk membedakan makna, Suku kata yang sama dengan nada yang betbeda, maka makna kata akan berbeda pula. Contoh: ma (45, ibu) ba (/\,delapan)ma (iE, rami) ba (#é ,menarik) ma (2, kuda) ba (#8 ,sasaran) ma (3% ,memaki) ba (, bapak) LEE Ee aT A ah, FE A TE Ow BY coe MM EAE KANT ALL A RA, //Susunan suku kata Tionghoa biasanya dibentuk oleh konsonan awal, final dan nada, konsonan pada awal suku kata disebut konsonan awal, dan bagian yang lainnya disebut final. Final a, 0, e dan final-final yang diawalinya dapat _membentuk suku kata tersendiri dan dikenal sebagai suku kata tanpa konsonan. we + ME + BH SAF konsonan awal + final = nada => suk kata to a t+ = + ta (fit diactakitaki>) g + a + = > géo (# tinggi) 1+ oan + 4%) > fan (iE bin) n+ i + Yon (A kamu; engkan) wit o t+ vy > we (B saya) e + . > @ (tH lapar) ai + 5 = ai (& cinta; suka) WS SEEM LG, TETRA TULL CRM THER oo e.1,u,0 AIG IEE, o MI —AERZE o LM jiao( ml), HE ANSE iu ABS RE ub, tn ww), Tanda nada harus di atas vokal. Suku kata yang memiliki dua vokal atau lebih, harus diberi tanda berdasarkan urutan a, 0, ¢, i, u, G. “a” selalu menjadi pilihan utama. Contoh: jiao (#4 teriak). Hanya terdapat satu pengecualian final yaitu “iu”, yang mana harus ditandai di atas “u". Contoh: lia(7* enam).& 13.44 (4#R) niimen’ 14.298 (4) iGoshi 15.48 * (RY nin $8 Gil // Nomina khusus La Ho 2. Aah Haxin 3. Sashan 4 u —, ti).// Kata-kata-baru- jiao shénme mingzi kamu; engkau//you ARTERY EASE mahal; berharga//noble; respectful; expensive marga; bermarga//sumame; to have a sumame oy (di/me) panggil/to be called apallwhat nama//name jugallalso; too kalian//you (plural) guru//teacher anda(hormat); saudara; tuan//you (honor) sebuah marga//a surname nama pria//a male name nama wanita//a female name sebuah marga//a sumamesR a x OH a eH OF SEMA WR HEY 2 Oe SFY 2 Ae BE? =. MRK // Teks pelajaran Ni hao! Apa kabar?//Hello! Ni Go! Apa kabar?//Hello! 2 PA Ni guixing? Anda bermarga apa? J! What's your surname? WO xing HU WO jiGo Huxin. NE jiao. shénme mingzi? 2H te A, MR, ARM TA Be? Saya bermarga Hu dan nama saya Huxin. Siapakah nama anda?// My sumame is Lin and my name is Huxin. What’s your name? Wo jo Sushan. Hen gdoxing rénshi RM SB. RM TR MR. Nama saya Sushan. Senang sekali berkenalan denganmu¥//My name is Sushan and 1 am very glad to see you. Wo yé hen gdexing hh RBM, Saya juga sangat senang, // 1am very glad, too Nimen hao! Heil] Fy Halo semuanya. // Hello, everyone! LT Hoshi, nin nao! 2 BU, OB Apa kabar, ibu Li? // Hello, Mrs. Li!=, HARSIBM // Anotasi.dan tata bahasa.. 448, //Halo / Apa kabar. SALT AT IOP AVR LAT, TEL FP aR OE IN, GSR ie", UALR ARE", REIL A RES Ini adalah cara. memberi salam yang umum pada saat pertemuan,baik pagi hati, siang hari maupun malam hariJawabannya adalah “645 juga. Bentuk yang lebih sopannya adalah “f###" dan bentuk majemuknya adalah “UATE”. 2>sieite? // Anda bermarga apa? SX LIAL SAME EZ 9 — PAL SEAT tT LS i ek 2 EB A RA ” ASAE AT BR” aH / th” 5 AT AF PR. FDL PER tHe A FP EB I Ini adalah cara sopan untuk menanyakan marga seseorang. Boleh juga mf dengan mengatakan “St#t7”. Di depan “#” hanya dapat menggunakan atau “fi” dan tidak menggunakan “4” atau “fh / th", Boleh hanya dijawab dengan “Fite yang hanya memberitahu marga, atau “#2...” yang memberitahu nama lengiap. 3)4R SHAME, //Senang sekali berkenalan denganmu. ALTERAC”, VEAL RADAR”, 1 Bisa juga dikatakan “Berkenalan dengan kamu, saya sangat senang”. Umumnya dijawab dengan “Saya juga sangat senang," @> #280 #8481 // Apa kabar, ibu Lil HEP, ABT Ae fl / te RS SR e/a, BET DL oF, in. Di Tiongkok, cara memanggil seseorang umumnya dengan menam- bahkan marga di depan profesinya. Contoh: ~Eli EAH BRE IRE Bae Li loshi guru//teacher Wang jing manajer//manager Fang daifu dokter//doctor Zhang zhurén — direktur//director Ma jigoshou —_profesor//professor _ 5. SUBWIE& // Urutan susunan kata bahasa Tionghoa EFEREPA LEME L, RAF i EAN, EER, a #/ Susunan kata pada bahasa Tionghoa sangat penting. Umumnya kalimat terditi dari subjek dan predikat, subjek diletakkan di muka kalimat seperti daftar contoh berikut ini: SEH Subjek fs Ni R Wo R wo . 1842) //-Latihan melafal #5 // Konsonan awal Dye Pe ieeceslbs ie 19 // Final a oo e ioua ao igo en ie in ing wie Bredikeas i Sa 4 hi. ay ee heh gdioxing: Bs 3 me—_ " a 46 // lafal bunyi a ba bo & pa pd Ho ma mo 8 le i 1 a oe he za al zha zhi co sho shi br pi mt ni fi xié gao hao 200 zhao shao 4S>quxs // Empat nada a a hao gui xing wo Tn {igo ming a gdo xing hen ye ren shi Wao. ba — bing — 6 at héo aut xing wo tin jieo ming zi gto xing hen ye én shi 160 pa bin é ai io gui xing wo fin jito ming a gto xing han ye en sh (a0 bao poo mao 60 lao gud hwo 2u0 zhuo shud a a hoo gui xing wo fn jito ming a gao xing han ye ren shi lao ha // Membedakan bunyi bo — po pig — bie bico bin bing pido pin ping migo min ming igo sing liao fin fing joo ining yido xin. xing gui gen hur zi zen zhul = zhén shui = shén ni hao: guixing mingzi gGoxtig rénshi tosh ni —— nd wi — ho jigo — zhao hud — wo4. #49 // Membedakan nada ma — mé mu—mi — hto — hao yo —yi ye —— ye 4 —" mén — men bin — bin 5, = Hil // Perubahan pada nada ke 3 nihdo hén ho yéhdo yen Go — we ya hén hao 6. 6A iF 3Y RS AiG // Deklamasikan kalimat percakapan dalam kelas berikut ini NI hd. Nimen héo. Laoshi hdo. hy, BiGH>) // Latihan percakapan (—) 98K F WBIE // Selesaikaniah percakapan di bawah ini 4.47480F // Menyapa (1) Hoxin: Sushan, nf hao! Sashan (2) Haxin; Nin hao! LT laoshit Utoostr: ' (3) Haxin Sashan: Li laoshy, UGoste (4) Sashan: Hén géoxing rénshi i. Ui ost: _ 2. f#® // Menanyakan marga dan nama (1) Haxin: Ni guixing? ‘SUshGn: W6 xing , [io Sdshan. (2) Ui laos: ? SUshdn: Wé jito Sdshan. (3) A: Ni jido shénme mingzi? B:4i5R 218 // Percakapan situasi sO UALR USP EI, OBE / ES THOF2 //Saat pertama kali berkenalan dengan guru Tiongkok, bagaimanakah kamu harus menya- : panya? 3 4 a Ht a JN, RHA // Latihan huruf Tionghoa ASFA // Garis dasar Tionghoa héng #i // Horisontal, garis mendatar oa R, shi SE // Vertikal, garis tegak lurus | wR pis #4 // Garis melontar J Ba na # // Garis menekan ‘\ Ak dian A // Titik 7 Km ti #8// Garis mengangkat 4 3b aT gou “4// Garis mengait J #3 zhé $7// Garis menekuk 4 54 5 #12 // Kenalilah dan tulislah dasar huruf Tionghoa. — (yi satu/one) A (ba, delapan/eight) JI (i, tenaga/force) 11 (mén, pintu/door) — & (yé, juga/also) (ma, kuda/horse) de (nd, wanita/female) 4. (wi, lima/five) FX (mu, kayu/wood) K (hus, api/fire) >i BC PAVLF // Kenalilah dan tulislah huruf-huruf teks pelajaran,{us EM eis hxe te Perbandingan singkat bahasa Tionghoa-bahasa Indonesia MiBPMMB bp, d—t, gk Konsonan dalam bahasa Tionghoa b—p, d—t, g—k FREI b dg MAMIE ARS jp tk SENT AAA DLR RHE BARRA, ddg RAWAM, pk RAM TTR, Dalam bahasa Indonesia, “b, d, g” dilafalkan dengan suara konsonan vocal cords bergetar, “p, t, k” dilafaikan dengan vocal cords tidak bergetar, Pada bahasa Tionghoa, “b, d, g” dilafalkan dengan hembusan udara pernapasan agak lemah, dan “p, t, k” dilafalkan dengan hembusan udara petnapasan agak kuat. fA BEAL) kK]Di-erké = Xiéxie BIR wit Pelajaran 2 Terima kasih MBBSAN Gapura lafal bahasa Tionghoa AS #845] //Belajar konsonan awal ad OGRE FT BL emir -RaNHM A konsonan serupa —suku— arti penilaian — titik dengan kata gore kesukaran awal babasa Inggris (V7.9) OK,2) (bo) (bed) ban 4H kelas b P (po) (peak) pang AF gemuk m (mo) (might) _ mén 17 pintu f d t (fo) (fight) fei “& terbang ade) sayy (te) (tea) tang #8 gula n (ne) (night) nt 4% kamu 1 (le) (light) lei R lelah FF buka * doo 71 pisau k (ke) kite) kai h (he) ~— (hard) hou = belakang peril u qa (ai) gio %F jembatan x (xi) xd Hb terima kasih_zh (zhi) (large) zhouF#) pekan Tc eT sh (shi) (shoe) shut ## siapa 1) (ran) rn A orang (reads) 240 pagi Zz (zi) s (si) (sound) sn 2) £59855 098 G2 BBA //Kunci lafal konsonan awal hembus udara M5 ih 48 OY 2H BW A LU .//Cara melafalkan konsonan Tionghoa, seperti yang diterangkan pada gambar berikut ini: we Bi Tees (Gre 1: tanda bunyi suars honsonan bergetar dengan betketenisan m2 TES (Gens 2 tanda bunyl sata singan yang berketerusan dan aa beget ae m3 RTNRMeS fa buny!suaearingan yang tidak berketrasan dan ida hegetar As Renee Bs HENS Gor 4: tanda sap untuk melafal. Gm 5: anda buy apirasi leah, 6 RE m7 RE (Gant 6: tanda banyiaspcas sodang. Git 7: tanda bunyiaspiras koat.MW b SUS PRAGUE S [p] b kedua bibir menghembuskan udara, bunyi letupan sedang [p]. ‘So . RE siap melafal tidak berketerusan 2 48 a He p RUBBER] p kedua bibir menghembuskan udara, bunyi letupan kuat [p*]. ‘@ @ as Wes siap melafal tidak berketerusan od Sb RARE] _pertengahan ujung lidah menghembuskan udara, bunyi letupan sedang [f]. ie m a Re ite siap melafal tidak berketerusan o~ aN1 a LHR CASE] = t pertengahan ujung lidah menghembuskan udara, bunyi letupan kuat [t*] 1 oe Ri siap melafal tidak berketerusan g BARRE AK] g akar lidah menghembuskan udara, bunyi letupan sedang (k] siap melafal tidak berketerusan k FARE BK] k akar lidah menghembuskan udara, bunyi letupan kuat (k*] @ wy Fee siap melafal tidak berketerusan! —, 4:10) // Kata-kata baru . ! 3 i ; Le (CR) ini//this + ‘ (a) adalahiibe ©. 1 i : 3.8 (4) ayah//papa; father 4,898 (4) ibu//mom; mother SAAR (4) paman//uncle 6488 (4) bibifaunt © 3 7. fe (RY dia(laki laki)//he; him 8. BH (4) pengyou —teman//ftiend 9.98 (A) ing silakan//please ee. ee (ary xiéxie _terima kasib//thank 12. 68 (3) he minum//drink 3.5 (3) you mempunyail/have (B) cha ‘tehiftea ? ogo 15. onede (4) katei kopi//cotfee : i 16. #0 Gt) he dan/fand i In (BY aishul air sodal/acrated water B18. i (A) gsi memberil/give 19.7 eo) bu bukan; tidak//no; not WET (#) keai sopan/fpolite yy vo « S85 Bi9 // Nomina khusus TAK KekOu-KEle Coca Cola//Coca ColaBRB: xR Oi wo : ae =. uRX // Teks pelajaran 2 ® Zheshi wo baba moma :kE KREBS. Ini adalah ayah, ibu saya. //They are my parents. Boi, boma do! MAR AA HY ‘Apa kabar paman dan bibil//Hello! To shi wo péngyou, Hoxin he R BR, MH, Dia adalah teman saya, Huxin. // He is my friend, Huxin. NinGo! Qing zu HE! ‘Apa kabar, silakan duduk| MHL, please take a seat. Xibaie. ‘Terima kasih. //Thanks. NThe shénme? Wo yOu cha, kafei he qishul 2A tar A FE UE AD Fuk Kamu mau minum apa? Ada teh, kopi dan air soda. //What do you prefer? I have tea, coffee and aerated water. Wo he qishui 2M PUK, Saya minum air soda, //I drink aerated water. Geini, 2he shi KeKou-Kele 1B, eX # TO TK, Untukmu, ini adalah coca cola. //Here you are, Coca Cola rae 7i 35 4a Bw Xibxie ni BOB: BH te, ‘Terima kasih. //Thank you. Bu reg w HRB, Kembali. /Tidak usah sungkan. /You are welcome. HERSIBI // Anotasi dan roabohsa fl MALS 4, 3&2 SEH, //Ini adalah ayah dan ibu saya. 4ST ARS EACH: "RMAF, APRS SBI A FR AMT SE MES, A GAR AY AAT Ketika memperkenalkan sescorang, umumnya mengatakan “Ini adalah-+-" untuk memberitahukan hubungan sang pembicara dengan yang diperkenalkan, atau _memperkenalkan marga dan nama orang itu, Contob: “Ini adalah guru saya”, “Ini adalah Huxin”, Be BARAAA , MF. //Dia adalah teman saya, Huxin. SEALIT—P ATH A OAD RT SPAS AR" SERS , EAT AY APACE 1 Ini adalah kalimat biasa yang dipakai untuk memperkenalkan seseorang, Selain memberitahu hubungan seseorang dengan “saya”, juga disertai dengan nama orang itu. -S2489F 1 HAS, //Apa kabar! Silakan duduk. RRHASARE AMAT, REAR B ESM”. TE RAM ESE, EME IL GATS. Ini adalah kalimat umum untuk melayani tamu, Umumnya tamu akan menjawab dengan kalimat singkat “Terima kasih”. “Silahkan---" adalah ucapan sopan dimana pembicara mengharapkan agar sang lawan bicara FEAL 18<== v1 melakukan sesuatu. Contoh: “Silahkan masuk, silahkan bicara, silahkan § tanya” dan lain-lainnya, i 4. (084+ //Kamu minum apa? BRAS AMMAR / Me OT MAE, AGE TA“ f a WBRZ? URIERAT A? AME RT Ze 2 NG TICE LE BER / HX ILAT UE REI “Kamu minum minuman/arak apa?" adalah kalimat biasa untuk bertanya kepada tamu. Selain itu dapat juga menanyakan “Kamu ingin minum apa?”, “Kamu ingin apa”, “Kamu ingin makan apa?" dan disertai tawaran pilihan seperti “Disini ada--." 5) RAR MMM 2K, //Saya ada teh, kopi dan air soda. HET MEE S in] (ide BIS, MRA RAHA”, an FAD, Hi FALE RS TAY, AO UGA EE AOR AY EH,” IRA HE a\-F WAR Me BeBNA, / Konjungsi_ “#1” biasanya menghubungkan nomina, pronomina atau frase nomina. Contoh :“Saya dan dia”, “Saya dan teman saya”. Jika terdapat lebih dari satu, maka diletakkan di depan yang terakhit. Contoh: “Saya ke- nal ayah ma, ibu mu dan guru mu”, umumnya tidak dipakai untuk menghu- bungkan kalimat, dan jarang sekali digunakan untuk menghubungkan verba. 6: WB) //Terima kasih! ig A PEA ak LAT D. ene Ini adalah cara untuk menunjukkan rasa terima kasih, bisa dengan me- aia ah 2 *, BRE / SI ngatakan “iff terima kasih” atau “4i} banyak terima kasih”. Umumnya dijawab dengan “7 / $14." (tidak usah sungkan), “7il" (tidak usah me- ngatakan terima kasih)—== a uy 4 28th 3738 // Membedakan konsonan cawal aya Qa @) A. (yA. (yA. (6) A. MA (8) A. QA (10) A. ana (2) A. 3) A. a4) AL (5) A. (16) A. S> ays // Empat nada ba ma bo fo mo 1a peng you ging zu6 xi8 da sti chit v néng guaiy xué can diché ¥ casud pabian shisht aiche ¥ \ajieo hudché angel ¥ zudwel bo ma bo fo ma 6 peng you ging zu6 xié he Bw % Boi B. qi B.léng ¥ B. kudi B. qué ¥ B. zon ¥ B. tiché B, sudché B, bubian. B, shist B, jiohé B, fazht B, huozhé ¥ B. lonzi B. subwei ba ba ma mat bo bo fo to mi mit fo ta péng peng you you ing ging zud zud xi8, xib he he c. ch Cc. ic c. c. cs c. Gd c! col c. ic c, ©. c. ka ai . Feng hud . jue sin ~ kiiché " chesud v . buping sishi quiche Nab . hudshé . ngnzi cudwei v baba mamo bof bémi péngyou ging zud xiexiecha cha cha cha he cha 7 ka ka ka ka = fei féi fei fei he katei ® qi qi qi qa shui shui shu shui ‘hé qishui geéi géi géi gei ké ké ké ka keqi kou kou kou kou le e we e KekoUKEIE 3. #2 // Membedakan bunyi bo — po kou—gdu gé—ké péng — béng zuo—zdu = hud — he fi —aqi cha — ca 4. $845 // Membedakan nada méng— mang dua—dd = teu——tou pai — pai you — you iia — jit gon—gan — zhtio — zhéo 5.4898 // Nada ringan baba mama —péngyouxiéxie-kagi_—nimen —shénme 6. RE Fa & iB // Bacalah dengan keras kalimat-kalimat teks pelajaran di bawah ini Fng wo fa yin Ting laoshi fa yin. Qing kan heibén. Qing gén wo du. Bh, BKK) //Latihan mengganti i f 1 RRREEBY | Bem E PE ATHE | FeAB ae fs [ aH || oy 2 te me (a = , Ry SIH) -// Latihan-percakapan (—) %FIIZIE // Selesaikanlah percakapan di bawah ini 1) dt //Introduksi (1) Haxin: Zhe shi we baba. Sashan 1 (2) SOshan: Nin hao! Li leosht! U dosti: ! ~ Sashan:Zhé shi w6 péngyou. Ta jido Haxin U tostr: ! (3) A: Zhé shi LT (dosh. B: _ A: Zh@ shi wo B: Nimen héo! 2.484% A //Melayani tamu (1) LI iosht: NT hao! Sashan. Ging zud! Sashan: (2) Hoxin: Qing zud! Soshan. Sashan: Wo he kate Haxin: Gi ni Sashan: Hoxin: Ba kégi. (3) A: Wo you kaféi hé K&kou-K@l8. NTS shénme? B: A: Gi nl, B: Xiexie! Ac HK, FHA // Latihan huruf Tionghoa =) HRBIB // Praktek percakapan PUG -T HR , datang ke rumah kamu, Bagaimana kamu melayaninya? Mh E442 //Teman yang kamu kenal iS KAM F //Kenalilah dan tulislah huruf Tionghoa Dasar 71 (dao, pisau/knife) KA (da, besar/big) @ (kOu, mulut/mouth) FF (lit, enamysix) Re (ni, biksuni/Buddhist nun) XL (you, lagi/again) 4s (xiGo, kecil/small) 4 (tu, tanah/earth) 7 (bu, tidak; bukan/no; not) T (ké, boleh; bisa/ean; may) WSR X HALE // Kenalilah dan tulisiah huruf-huruf teks pelajaran BR 7 AR we (ire AR ok a Fe Al bh 1 Ae ah AR ale AA a wp wie ig TF Te Fe 23a PURED aig ree — Perbandingan singkat bahasa Tionghoa-bahasa Indonesia : if #8 Nada bahasa DUE PA TE SA A BE PE ES AS, PE AL BaF HME 214, CNAME RA 21 OA, EP AR Bi AY iA, Pada bahasa Tionghoa terdapat empat nada yang membedakan makna kata: Yinping, Yangping, Shangshéng, Qushéng. Nada yang tersulit adalah nada Shdngshéng, nada ketiga, yaitu 214, pada praktiknya nada ketiga ini menjadi nada 21. Sedangkan pada bahasa Indonesia tidak terdapat nada bahasa yang membedakan makna kata. iE K Sil ,Perhatikan perbedaan-perbedaan berikut ini: B—K—B—B ma—ms—mas—ma it—k—-E—# pi-pi-p-pi Hh —fe AYEDi-san ke Ni jiG you ji ku rén SER KRRALOA Pelajaran 3 Ada berapa anggota keluargamu MIHBSAN Gapura lafal bahasa Tionghoa WFO BED AA, DORE 20,8, zhchsh Ml jqx REARS HOMES ON TREC, BATHE PAU RES, BERT RTE AE EPR FAG (APNE IRE FEE TBE PRC ETT, / /Bagi pelajar asing, tiga rangkuman konsonan awal Tionghoa z, o, s, zh, ch, sh dan |, q, x merupakan kesulitan umum, Mati kita pelajari sesuai tahapan untuk meng- hindari kekelirvan. Dengarkan dengan seksama rekaman kaset dan lafalan guru, kemudian ikutilah dengan cermat. Metode belajar yang paling efektif adalah: mendengarkan dengan seksama, iktuti membaca, membaca bersama, membaca masing-masing, dan saling menilai lafalan. 4 #549.98 8 98/4 zs //Rangkuman titik kesulitan konsonan awal pertama: zes (zi asi za casa zao cao. sao zon can_— san zeng ceng__seng (2) ® zou ta se) ® sénlin(#e4k) —- @ zEnme yang (EAH) @ sto oi( Fish) @®canguan(SM) @ cdng dongxi( AG) © césud (KF) @ sisui( LF ) © sansiwi( =H) @ ctise(¥ f) @ zui 20H) ~— @ san céng lou( =) C8Tr et ® zdocan( #4) zhai zhou zhen zhang zhun zhuang chi chai chou chen chang chun chuang (2) @ zhuanxn(¥ib>) Bcai HF) — B zud cud shi( Hes BF) (ii ax iia gio xia jian qian xian jiong —qiang xiang jong qiong—xiong juan’ = quan xuan (2) @ jiating (A) @ qing ke(#) @ xiongmao( #4) @ xijiao( 38) © ji #28 ) @® jingién (#8) @ jidoxue (#8) @ jjéjue fe) sti shai shou shen shang shun shuang ® shui jito( HEH) @ shanshang( tl) ® Changsha( icv) @ zhvozhdo( RF ) @ chéngshi( Siti ) ® chéngzhiing (BAK ) @ chuanshang (3) 2, FHRHE RIEL! | q x//Rangkuman titik kesulitan konsonan awal ke dua q x @ xingzou( 1738 ) @ juexin(ear) © xinxion (BM) ® quanxido( #2) 3. REEXE A 9 = 4H zh ch sh//Rangkuman titik kesulitan konsonan awal ke tiga zh ch sh (1) 2hi ® shdurd (LA ) @ zhuazho(dte) @ chéchuang(# fl) @ shénme shi(ft Aa)u LK 2H 3.08 4a 5. $A 6. 7. 8s 9. PB 10. 34 1 Hs 12. BF 13.8 14.4% 15, Sho 16. 3 17. 03 18. EE 19.5 20. LF 21. KIL (4) CR) (%) (4) (4) (4) (3) (#) (a) (4) (4) (4) (4) () (4) (A) (4) (4) (al) (4) (4) —, ii] // Kata-kata baru iia ii kou ren, jidjie did ne dud jieshao yeye naino' gege liang siGnisheng: hai nii'ér rumah; keluarga// home; family; house betapa; beberapa// how many mulut; kata penggolong/! (for family | members, knives, etc) corang// people; person; man kakak perempuan/ elder sister adillaki-laki// younger brother kata seru untuk kalimat tanya banyaki/ many; much; a lot of memperkenalkan/ introduce Keakékl/'giandpa nenek// grandma kakak laki-laki// elder brother dua! two ‘ata Perggolong nomina; buah// buah adile perempuan// younger sister belum; tidak ada// have not; no kata seru untuk kalimat tanya/! (for question) ttian; bapaly/ mister; gentleman; husband masibv/ still; also putral/ son putri// daughter 27BEM: ENB: » 1RX //-Teks.pelajaran : Sishan, ni id ydu jf kbu rén? 2H, eR A IL Ar Sushan, Ada berapa anggota keluargamu?// Sushan, how many people are there in your family? Wé ji you wii kbu rén: baba, mama, jigjie, didi hé wo, :RRAS OA: BE, BH WM HMR, Ada 5 orang dalam keluarga saya: ayah, ibu, kakak perempuan, adik lelaki, dan saya sendiri. // There are 5 in my family: dad, mom, elder sister, younger brother and I. Haxin, nf ja ne? WR, te HM? Huxin, bagaimana dengan keluarga kamu?// Huxin, how about your family? Wé ji rén dud, you ba kou rén. :RRAS, A EAA, Keluargaku keluarga besar, ada 8 orang. // Ihave a big family of 8. Ni ji@shdio yixia. . GRA —T, Silakan kamu perkenalkan mereka kepada kami// Please introduce them tous.BEM: Wo you yéye, ndinai, baba. mama, gége hé liéng ge meimei. kA FS OH €é, OH WH A Ht eR, Saya mempunyai kakek, nenek, ayah, ibu, seorang kakak Ielaki dan dua orang kakak perempuan.// I have grandpa, grandma, papa, mama, one brother and two sisters. Wo méiyou gege hé meimei. RRA TM eR, Saya tidak mempunyai kakak laki-laki dan adik perempuan,// | have no elder brother and younger sister. Wo meiydu jigjie hé didi RRA MM MB Saya tidak mempunyai kakak perempuan dan adik laki-lakiv/ 1 have no elder sister and younger brother. Li laoshi, nin jid rén dud ma? FEM R AS OD Ibu Li, apakah anggota keluarga ibu banyak?// Mrs.Li, do you have a big family? Wo ji you lid kou rén. W6 xiGnsheng hé wo, hdiydu liéng ge érzi, RRAGCOA R LE MRA HW A ILF, liang ge nd°ér BO IL, Keluarga saya ada enam orang, suamiku dan saya, dua anak Jaki-laki dan dua anak perempuan.// There are six in my family: my husband and 1, two sons and two daughters. wali ToIr # a rr ii =, HRSIBiK // Anotasi dan tatabahasa 4. {RR ILO.A? //Ada berapa anggota keluargamu? ERR AZO, “PAL AF, hE BASS ARORA, 1 Kata penggolong umumnya diletakkan di antara bilangan dan nomina. “1” adalah kata penggolong yang hampir sama dengan “+”, Saat me- ngatakan jumlah anggota keluarga , sering digunakan kata penggolong “£1”. WEMERR WT BECRREE A WIN", ORE") in "44 ada” sering menyatakan “#4 memiliki”. Bentuk kalimat negatif dari “7” adalah dengan menambahan “¥” di depannya, dan bukan dengan menggunakan “25”. Contoh: SBT HR A alot: tt. %) i, : 2. (RR? //Bagaimana dengan keluarga kamu? SUR FL OR A0GRRE RV), ESC “RAC S CLA” BRLLIK AE A BRA PUR RATIUE A", SESE OUI FRAG ZAHA] AS Hah SE “Og” LAE a) LIPO A ERE cE PCBS, BM Ini adalah kalimat tanya singkat yang menggunakan “&", kalimat sebelumnya adalah “Anggota keluargaku ada 5 orang". Maka makna kalimat ini adalah “Ada berapa anggota keluargamu”. Pada suasana percakapan ; tertentu, bila “HE” diletakkan di akhir kalimat tanya, maka yang ditanyakan tergantung pada tema pembicaraan sebelum dan sesudahnya. Contoh: : SUT an, AE? RAHLA ED) ABE thee CE TEAD )REARS TAMER? MRAIIAT) ate? (HE BIL?) 4 et@—F., //Silakan kau perkenalkan mereka kepada kami “FRAC mn Bl FOR AES ST, “SAFE, Ul “—F" adalah kata penggolong yang diletakkan di belakang verba, me- nunjukkan bahwa gerakan tersebut berlangsung dalam waktu singkat. Con- toh: “BF” “GRE” 4h —F" dan lain-lainnya. Asi" Fa"— 1/95" dan =" SOG, BPE ARTA ER Tb EME FB A" (I) SA) F370" LI FE BE A Pi, TAL A HE , LE AR PROP AS AED Kedua kata bilangan ini sama maknanya, namun pemakaiannya sedikit berbeda. Untuk bilangan Misalnya: += bilangan ratusan, ribuan, puluhan ribu dan ratusan juta, baik dapat dipakai tersendiri, misalnya “——= satu, dua, tiga” wan dan puluhan,hanya boleh menggunakan <= + =(tujuh puluh dua,dua puluh dua); sedangkan untuk “maupun S=)B= (Pi) F76" (dua ratus dua puluh dua, dua puluh dua ribu yuan). “i” keduanya boleh dipergunakan. Misalnya= (#5) @ =++= sebagai bilangan satuan “=” hanya bisa dipakai pada ukuran panjang dan berat. Misalnya 2m, 2kg. Sedangkan “#9” dapat digunakan sebelum ukuran Panjang, ukuran berat, kata penggolong dan beberapa kata benda tertentu, misalnya “BIAFT" “BIA” “BIA” “FUEL” (2kg, dua orang, dua gel kedua negara). Untuk panggilan keluarga hanya bisa menggunakan “= misalnya“ =F" “ pa78 //Empat nada ia ren r kou a duo ye nai ge ian mei xian sheng jig rén ii kou jie di duo yé nGi gé liang méi xign shéng cha chéng zuo chen gongzud lazha beici xiché . sanxin shirén zhi Ce ed cangchis duo nai oe liang méi xidn shéng Cai a Cie C. sha i Cx C.ji¢ C. ging C.cue C.sen iia ren i kou iT kou rén ie itiie di didi dud ye yeye nai ndinai oe gége fang liang ge mai meimei xian sheng _xinsheng1 hai hei hai hai hai you @ oe ér er er eri & nd nd nd nd nii'ér Li 3. #8 //Membedakan bunyi bao — péio ge — he jie — qié nd — 18 tus — dus gdu — kou shio—sio you — kou 4. 9819) //Membedakan nada méi — mei xian — xin is — jie iia — jlo io — fia shéng—shéng di—di dus — dud 5, #238 // Nada ringan yeye ndinai gece didi iidjie maimei xiGnsheng erzi NI jid ne? Nin ji@ rén dud ma? 6) Mes HiSiIK //Suku kata ganda jiéshao taoshi méiyou xuéxt huanying shangke heiban pinyin 7, GARB BUR St IB // Deklamasikan kalimat-kalimat teks pelajaran di bawah ini Ting wo fa yin. (WFHRAL, //Dengarkanlah saya melafalkan.) Qing kan héibén. (#77 S4K, //Silakan lihat papan tulis hitam.) Qing ba sho fn dao shi er ya. (i408 873 12 TL, //Silakan buka halaman 12.) 34Bi, SiR) //Menggantikan kata 1. As ORAG HEAESASL Oy B: Ri TH WA ML, 2. A: Het BEBE Wy B: Qala A Ae Be KW? A: RUA IR ABT tbe 3. A: RMIT, MME? B: #5 nine 4 AS WRAL AY B: REA 6 OA. CE J HF ARAB, 7 6 AL HALA BH 7 BH B+ BH. ik, BiG4A // Latihan percakapan (>) 5EMe'F B28 // Selesaikanlah percakapan di bawah ini 2 2. A: NI ji@ you jf kou ren? B: i t% Be You san k6u rén:baba mama hé we. you wii kou rén, wé yOu yi ge maimel hé yi ge didi cas RE NF HE KN 35B: Wo you ling ge jidjie 3. A: W6 jiéshdo yi xia, zh@ shi wé xidnsheng. B:_ rénshi nin. (=) {fR218 // Percakapan situasi GAT RP DF BA A ESB ES OBER ,//Ketahuilah tentang keluarga teman sekolah mu, lalu perkenalkanlah anggota keluargamu sendiri. 4. iS 24 F // Kenalilah dan tulislah dasar huruf Tionghoa 9 (si, empat/four) +6 (qj, tujuh/seven) u (jia, sembilan/nine) -F (shi, sepuluh/ten) (10, bumi/earth) F (gan, melakukan/do) F (bai, seratus/hundred) > (qian, seribu/thousand) @ (ci, matahari, hari/sun;day) Fl (yue, bulan/moon; month) oy (shan, gunung/mountain) 2. (AS ihc HAYLE // Kenalilah dan tulislah huruf-huruf teks pelajaranPerbandingan singkat bahasa Tionghoa-bahasa Indonesia SUH hh) ABA Kata ganti orang dalam bahasa Tionghoa DLA AMEE AEP 6 AACE ML, Kata ganti orang pada bahasa Tionghoa dan bahasa Indonesia terdiri dari bentuk tunggal dan jamak. | [pe [aa [er | |e [aa | | a [te | sayaaku | engkau, kaw | dia/baliaw sem fam [iy | fet) bite, kami katian | mercka DUB PRS APRON te ete ER SP CAT) HECHT) EAT). Kata ganti orang ketiga dalam bahasa Tionghoa menunjukkan lelaki, wanita dan barang : {th ({1T) ft (417) E (17). TARTS PRAY ATA UIE REE TE PBS ARS a a OY TS — ARI, EBA ARK Kata ganti hormat pada bahasa Tionghoa adalah orang kedua“f Pada bahasa Indonesia kata ganti untuk orang yang dihormat adalah kata ganti ketiga, yaitu “beliau”, dan untuk lawan bicara yang dihormati umumnya tidak: menggunakan kata ganti ke dua, melainkan dengan langsung menyebutkan panggilannya. “37Di-si ke Ni baba zud shénme géngzuo SOR RSH HA Li Pelajaran 4 Apakah pekerjaan ayahmu MBBSAN Gapura lafal bahasa Tionghoa 1. #945) // Mempelajari final Oo RO TW BK ETRY RATER final serupadengan — suku arti penilaian guru titik kesukaran bahasa Inggris ata W4.%) OK?) a (father) ma #4 ibu foe an (aunt) ‘an tenteram — ang —(scng) bang 4 bantu _ oi (aisle) ai & cinta ao (yow!) 60 e (her) é e (every) ye #& malam en (chicken) én & budi _ eng (sung) feng A angin ei (eight) mei & indah _ er (early) ér JL anak laki-laki ae 2 ae ineieabias i (see) yi A busana = ia (yacht) xia F bawah __ igo (yowl) jiao 4} pangeilie iu(iou) uo wai ui(uei) van ae uang ueng a ue Gan’ un [2E//Catatan,; J-Jetman] (yet) (yoke) (yen) (kin) (young) (sing) (yanger)} (soa) (soul) (Lunge)J (rule) (guano) (wall) (wide) (weigh) (wonder) (owen) (utgang)d (utsung) (ber) (utyetys (atyen) (grin)J nid tian yin yang ying yong % juga +P sapi KH langit # suara + kambing, 3% Inggris JA guna RK saya 48 semuanya 4 merah Ei lima 34 katak E bicara 3h luar at benar % selesai isu ayerule eee & lupa # orang yangtua & wanita *% singkat @ taman #% awan 2. SLAY EAD BAS //Ciri khas lafal final tunggal MATIC 9 1.0, 0, 6, 1,u. 0,6. i (I) i (). EMIAY Re ESERIES TMCS, B76 H a AE wo F Final cunggal seluruhnya# iB berjumlah sembilan : a, 0, ¢, i u, 0, 6, ~i (depan), ~i (belakang). Syarat utama untuk melafal adalah posisi lidah dan bentuk bibir. Posisi lidah dan bentuk bibir pada vokal tunggal utama sebagai berikut: atte eee me |i Bo ei | arate A AB “a & (ORD i COED =ici)_| =i Ga) i a u ¥e ew | ef e 2 OE @ fe (OE @ [ SE (11) SURAT 2 o o #HBF iE) LBB 2h ch oh r ADF, (ABA HE SBC i a DET HL EL |] HBA BE EEN yi) VLE zc 9, zh ch sh BUSHEY FEEAGDE, //Final cunggal: -| (depan) hanya dikombinasikan dengan konso- nan awal z ¢ 5, -i (belakang) hanya dikombinasikan dengan zh ch sh r, namun tidak dilafalkan sebagai { i }. Pada bahasa Tionghoa final tunggal {i } di- Iafalkan “yi" dan dapat dikombinasikan dengan konsonan awal lainnya selain zes,zhch sh. a * B ae Fifi) ARE ‘eolel* Pky ea) > 88188 BBA // Cara melafalkan gabungan final majemuk AVEPHTREORE KGAA AM RATER RMD HER 465299 8, //Panjang pendeknya setiap lafal vokal majemuk tidak sama. Agar dapat melafalkannya dengan benar kita harus mendengarkan dan memahaminya. ci ci co WRAMMMMAERAK—M, HM, BRB, 7 Vokal pertama dari rangkuman lafal “ai ci ao ou” dilafalkan lebih panjang dan berat; sedangkan vokal kedua dilafalkan dengan lebih ringan dan pendek.| ai doitu KK diren RA ei shéi géi eee méiméi kA ao hao gao | 4A taodao et ou vyouyl AG d6uzéu aR io ic ua uA, ARM, WEES, //Schaliknya pada rangkuman “ia ie uo uo", vokal belakang dilafalkan dengan berat dan panjang, vokal depan dilafalkan dengan ringan dan pendek ia iden BA idwi Fa ie jiémei dak fenbié RS) va Hugwen BK vigua an uo dusshao BY Zhongguo ¥ ui uei (ui) igo iou (iu) SARA ATER ACA, HITS AY TE A AT AE, //Pada rangkuman “yai uei (ui) iao iou (iu)” vokal tengah harus lebih berat dan panjang, vokal depan dan belakang lebih ringan dan pendek. uci sonkuai 23 huairen ARAL uei zuihao RF budul A igo. jigoshi aR xiGoniao dB jou ign +e xing ig HES GE SPU me xt A 2 #9 FF, //Simaklah dan bedakanlah final majemuk berpasangan di bawah ini: Gi-ei ua-uo iaie ao-ou ugi-uei——iou-uei go-iaoGi-ao igo-iou ——ei-uei ou-ei ‘ou-iou fete = iang-iong van-uang —ian~iang go iJ #9 AR Le //Perbandingan final hidung depan dan final hidung belakang (an-ang fénwen i — fangwen #1 dan xin 42! Q@)en-eng rénshén AA — rénsheng AE chénji Ak] — chengjiu Bua @)in-ing —rénmin AR. —rénming A& én jin 4B —— han jing 44D —dangxin 3 “41eat dkasa neater ae Be mengerjakan/do; engage kerjaan/fjob; work i ae (R) dia(perempuan)ishe; her SIN (4) xiGoxué sekolah dasat//primary school 6. BA (4) ‘shangrén pedagang//businessman 7.08 (3) ba kata bantu bermakna usulan, permohonan, pertimbangan dil 8a (#) dui benar//yes; right 10. #3 (4) de kata bantu 11. Be (4) fingtt ‘manajer//manager 12. RSS (4) Jawa pekerjaan rumah tangga// housework 13.8 (aly chang seringy/often; frequently cea en 15. Bh (A) bangzhi: menolong; membantu/help 16. (ry 20 diffin; on; at 17. KE (4) daxué ‘universitas//university akuntan//accountant accounting 20. = (4) jisuanjt komputet//computer=. iRK // Teks pelajaran . px Hiaxia, baba 2u0 shéeme gongz0? Me MEE MH AL tee Hoxin, apakah pekerjaan ayahmu?/(Huxin, what is your father job? F To shi yishéng fh BA, Ni mama ne? i eS UE? Bagaimana dengan ibumu2 22 /iHlow about your mother? Ta shi xigonue tosh. NI bobo sh shangrén ba? SR NE BW BER A Be Beliau adalah guru sckolah dasar. Apakah ayahmu seorang pedagang?//She is a primary school teacher. Is your father a businessman? Dui, to shi shangdian de nor. at fe BG AY ee Benar, beliau adalah manajer toko.//Yes, he is a shop manager. Ni moma yé shi shdngrén ma? fk Ob 2 WA Be Apakah ibumu juga seorang pedagang?//ls your mother also a businesswoman? Ta 26i jid 2ud iowa. Ta yB chong qu shongdidn bangzht babs. HERMES. Mh ke BH BH EE. Beliau mengerjakan pekerjaan rumah tangga, tapi sering pergi ke toko untuk membantu ayah.//She is doing housework at home, but she often helps dad at the shop. co 8bbe mn Ni zi daxué xué shérme? WR: KES tar ‘Apa yang kamu pelajari di universitas?//What do you study in Bi ie ew bt the university? WO xu8 Kudil, nine? HK OB. RSE Sit Mw Be Saya belajar akuntansi, dan bagaimana dengan kamu?//l am studying accounting, and how about you? Wo xu6 didnndo. a om. BF aR. Saya mempelajari imu komputerd//Lam studying computer science. fesse, LHERSIBIE // Anotasidan-tatebohasa if 4 7] FD SUL 4 LAE? -//Apakah peker jaan ayahmu? SUEALA BORLA FAM — AS, ATLA E SHO ALES, OM RAE A Lite RIT, MATAR? EDR EAR” I Ini adalah kalimat yang sering dipakai untuk menanyakan pekerjaan seseorang, untuk menjawabnya dapat menggunakan “2: + 34 6} (status)". Contoh: “Pekerjaan apakah_ yang kamu kerjakan?" “Saya adalah seorang gu- ru.” “Pekerjaan apakah yang ia kerjakan?” “Ia adalah seorang dokter/ mutid,” > hE EL AB? //Apakah ayahmu seorang pedagang? SE BUT WEL" FE NEIOT DATE BRATS BLO SEAR IE, APTS OE Sa FETA, HRI Partikel modus “HB” digunakan pada akhir kalimat tanya dan menya- takan ketidak-pastian terhadap inti pembicaraan, mengandung makna menafsir, maknanya berbeda dengan kalimat yang menggunakan “i”, Ban- dingkanlah: aNan, t § BABI (Rea AEA) MEIC? (RAT AUR RAL) ® MEAG MAH? | Hi A AE | Bw , tes WH IB, //Benar, dia adalah manajer toko. | SOUR ARE" A BE, Ae PT a LE A HA OS 2” “Hh WEAR ELS RAY AIR” AEDT HS BA “Bie, "it Kata “Xf (benat)” pada kalimat ini artinya “#2 (ya)", dan memberikan jawaban positif terhadap pertanyaan orang lain. Contohnya: “Apakah ia te- manmu?” “Benar, ia adalah temanku.” Pada jawaban negatif hanya digu- nakan “742 (bukan)”, dan bukan dengan “7 (tidak benar)". Contoh: “his ¥pMHL4H02 (apakah ia kakak perempuanmu?)” “Avi (bukan)” SARI“ 0" PIER RI OG, AOR UM PR, EY GE KEEN ARENA” 5 1 Partikel struktur “fi dipakai untuk membentuk susunan MD-DM “RAYS E ayahken)”, “AA HY KAT (guru besar)”, * ALF 2 (sahabat karib)” 4, tt #8, //Ta sering pergi ke toko untuk membantu ayah Lia] — AaB ATE SALI AA ARR ua” Pada umumnya adverbia diletakkan sebelum verba au adjektiva dan berfungsi sebagai zhuangyu (adverbial). Contoh: “#(sering)", “7¥(tidak)”. mm, MERLE HAL HR ok, RREGE, SRTEK##HA2 //Apakah yang kamu pelajari di universitas? SATS AY BE ORE A Bley" EAL WA F. USS Cea), 458 a # ii eS Arti kalimat ini adalah “Di universitas, jurusan apakah yang kamu ambil?", Ini adalah kalimat umum untuk menanyakan jurusan_ studi mahasiswa. Jawabannya adalah “Saya mempelajari_(mengambil kejuruan/ jurusan)— HBL? ‘ RETR, RARE. =, 6S4651-//Lotihan-melafal-~ 1. #9 //Final (1) BBE, Rt He FH, //Bacalah dan bandingkanlah final di bawah ini. eo ie u-0 an-ang—gi-ei_go-ou ——en-eng e-er —ionsiang ining ou-uo = ugi-ui_ uan-uang Ge-ie (2) OF BBE EWA, FFPAE, //Dengarkan lalu pilihlah jawaban yang tepat, kemudian deklamasikan, OAy B.ya C.wa ( OAs B.st Cx ( @Ato B.f6 C. fou ( @A.ban —_B.bang Cb ( @®A.zing _B.zéng OAgai Bega” @A.ndo — B.hou ®A.shusi — B. shut @Ayoo Byou @Ann — Baring DA. jon B.juan 320078 //Empat nada gong gong gong gong 2u6 2u6 2u8 zu0 gongzud vi yi yt yl yishengeee a ee . a BH xuéshus xuexi nin hao mingxié shénme F rén dus ninjf oma bof péngyou 1 7, UB BsEiE //Suku kata ganda gdngzud gongrén néngmin kudijl ldoshi xiGoxué daxué zhudnyé yishéng yiyuan hishi jing sh@ngrén —_—_shaingdian jing maoyi 8. BRIT FIRS AZ //Deklamasikan kalimat-kalimat teks pelajaran berikut ini Ds kai sho. TIF, //Bukalah buku.) Gen wé nidn. (BRR, //Tkuti saya baca.) Dajia yigi da. (KK—ABE, //Mari baca bersama-sama.) Dongle ma? (tii T2 //Mengerti tidak?) Dongle. (tit, //Mengerti.) Badong. (Aft, //Tidak mengerti.) 1, W545) // Latihan percakapan (—) 9 FSIBIG //Selesaikanlah percakapan di bawah ini 4. [AHR ML LF //Menanyakan profesi, perkerjaan (1) A: Ni zud shénme géngzud? B: ____, nine? A: W6 héi méiyéu gongzud. Ni gage ne? Be. @ A: _____ B: Ta shi yishéng. A: NI baba shi shangrén ba? B:2. jak //Menanyakan tentang kejuruan (1) A: Ni gage zai daxué xué shénme? Bo A 2 : WO ye xue jsut (2) A: Ni zai daxué xué kudiji ma? eee _ , nine? A: WO xué jisudini B: Ni jigjie xué kudil ba? Wo kan t@ chéng qu shangdian bang ni baba, A: . eS (=) {R218 // Percakapan situasi 1, aT scoRIAEAY lL, //Tanyalah jurusan teman atau rekanmu. 2, LN ZC BRR Mak Hh G13 MOY WL, //Ceritakanlah tentang profesi anda atau profesi ayah-ibu anda kepada teman anda. B, BURKA // Latihanmenukar frase~ 1A: BE MHA THE? BR & 2 | i 5 ef A: REE BLA We B: MEERA,el BA Pet HL Bz a etek BNR i A: GH EBL AR? Bs B: AA HA BRA, ii “421A 5 BAS // Kenalilah dan tulislah huruf Tionghoa Dasar -E (shang, atas/above) F (xia, bawah/below) & (200, kiri/left) % (you, kanan/right) E (zhéng, benar/upright) 4X (fén, berlawanan/contrary) 7 (fang, persegi/square) SX (wén, bahasa/language) 4 (201, ada/exist) (ai, anak lelaki; putra/a son) T (le, sudah/an expletive) SKS HRI HHILE // Kenalilah dan tulislah huruf-huruf teks pelajaran — ei HF fe SESE Sp BE! Pr Se {Nua il ew vat ie Perbandingan singkat bahasa Tionghoa-bahasa Indonesia SRIF Sebutan kerabat DUB HEIR PROF A — PETE, EMT AT BE EIR ERIE AB:Y Pada bahasa Ticnghoa umumnya sebutan kerabat mengandung arti # yang, membedakan jenis kelamin, sedangkan dalam bahasa Indonesia ada yang tidak membedakan jenis kelamin. Misalnya: 3 kb —adik HH sift —kakak Mx |] F—kakak ipar HK 34 —adik ipar 4E52 4H —kakak sepupu (semarga) 4 #etk—adik sepupu (tidak semarga) DUR EDGER RA PAT O04 Sebutan kerabat yang membedakan jenis kelamin dalam bahasa ‘Tionghoa dan bahasa Indonesia seperti: #@—bapak #983 —ibu x &—suami #F—istri 4% dhs —kakek 59) 4H —nenek BAZ AAA LAL EGE HJ—paman ee: it NB }—_bibiDi-wi ke = SichuGn Fandian zai nar BER OU we OBL Pelajaran 5 Dimanakah restoran Sichuan o- MIESAN Gapura lafal bahasa Tionghoa A> #44 //Gabungan final shama ist dayi AE keqi FL Fichi 2 zhixi ENE chizi IRF kets SEAR cf zhi EIR bairel AB féizdo AE goumai MIE dauhdo 12 zoukdi EF quo BA jieyue 5449 youpito IEE jidjue RABE huadus 764 tigoshui BEZK sdomiéo Hadi sdngian =F jidndan fal chénggong RH yénggtin F3 dongrén BHA shénging Hi chéngdudn 448 © hudnghan $F @> $5 19M) //Aturan mengeja (1) i My/f “i” dan “y”. DL FES AOE, TUG MAT AM TE TT A AR OY AE i IM y. //Final yang diawali “i" dan tidak terdapat vokal lain di belakangnya, bila menjadi suku kata penuh, maka di depan “i” harus ditambah “y". imy(—) inyin( Al) ingying (3) VL TES AGA, SEA BI TEE THN A ALE I EE iy. //Final yang diawali “i" dengan vokal di belakangnya, bila membentuk suku kata penuh, maka “i” harus diubah menjadi “y”.iayacs) ie +yaC thy tanyan(#) iong—-yang(#) iooyao(&) — fouryou(Z)_—_iong-sydng( FH) (2) ul wit “a dan” UAHA, HAE U HAM W. fil uw (F)// Bila vokal yang diawali “u” menjadi suku kata penuh, maka di depan “.” harus ditambah “w”. Wo AO, FUGA RTC MT A me et, iu Mew. // Final yang diawali “u” dengan vokal lain di belakangnya dan membentuk suku kata penuh, maka, “y” hatus diubah menjadi “w”. ua—wa (He) uan—wan (77) uow6( Fk) uenwen( X) uaiswai(h) — uang—wang(E) —uei—wei(%s) ~— ueng—wéng (4%) (3) a My Ha dany GALL 6 FAS BOY OEE GROOT y, ABT Mo UR //Bila final yang diawali “u” menjadi suku kata penuh, maka di depan “a” harus ditambah “y”, dan sckaligus dua titik diatas “a” ditiadakan. ayo) de—yua( A) Gan-syusn(ze) ——-Gn+yun(%) GAUL o FRAY ATE ERASE |, g, x DEMME, AMO LAVAL, fn jo (8), qu( 3), xi(#) SF. // Saat final yang ¢ konsonan awal “|”, “q”, “x”, dua titik di atas “a” harus ditiadakan. 0 OSH TAA Gn ADL AS jo LAO ARERR, Hind CK), CER) //Saat vokal yang diawali “a” digabungkan dengan konsonan awal “n”, “I”, dua titik diatas “y tidak boleh ditiadakan. nS nde) CBE) HER) digabungkan dengan (4) iou, uei, ven HUA PSHE At, iw A—iu,-vi,-un. MM // Saat vokal yang diawali “iow”, “usi”, “uen” digabungkan dengan konsonan awal, maka harus disingkat menjadi “iu, “-ui", “-un", ji sui LH) chul nia( ae ) chanhui( #0) gid hon ARE) 53iW g BEES AMA : Ringkasan aturan menulis final a ms ea byl ws fou GAL) iyo vo—wa uelul (dul 8) ime wow don—yuon vuen—un (chon 4) igo—yao ualwai tnyun ~~ jou~you ucimwel i ‘an=yan ‘anwar |_jang—yang uen—wen _ insyin’ uang—wang = ing—ying ueng—weng — jong—yong —_ (5) FRI45S: //Tanda pemisah | 6, 0,6 FAO WEIL WSO, 0, 0, ¢ ATM AS “HEF, Saat silabus yang diawali “a”, “o", “e” berada di belakang silabus Jain dan membentuk suatu kata, maka harus menggunakan tanda pemisah “7 di depan “a”, “o”, “e” ian" anmén( KAT) X15 83518 //Perubahan pada nada ketiga RAEMA TRIER, HABBO RALRA ATER A SRS SHUM aaa eR, MS RATE, //Nada 3 dilafalkan leng- kap hanya pada saat membentuk suku kata tunggal atau di akhir kata, serta saat digunakan sebagai penunjuk suatu tekanan. Ketika nada 3 bergabung bah.(1) = FH = A A FINS = AS; 9499243" // Bila nada 3 enjadi nada 2 tambah nada 3, t (2) BAP Msp = PMY BEAK HH , MARA 214-121 .// Ketika nada 3 digabungkan dengan nada lain,maka berubah menjadi setengah nada 3. 3) STEEP AE EUR F HAS = tn, //Bila terdapat tiga suku nada 3 yang berderetan, maka yang pertama dan yang kedua dibacakan dengan nada 2. Conto! APM, P-TSRBMSR, bn, //Jika terputus, nada 3 yang pertama mehjadi setengah nada 3. Contoh: F sag 2. tue (4) fandian restorary hotel//restaurant hotel 3. BIL cs) nar di mana/iwhere 4.0 (Hh) duibuai maafi/sorry 55Bi 4 a 5.18 25. HBB 26.3% 29. Bi 30. -2JL Sw (al) (4) xitojié -zhidao fain fanguéin na bian yi z8nme zou yizht wang qian eidao TWkou you gua buyong bir ho yisi \6i wai? méi guanxi gong vivir thhu; mehgetalui//khow nona//Miss; young girl dekat//nearby . rumah makan//restaurant itu; sana//that sisi; tepifiside satw/one bagaimaria/how jalan//walk lurus; terus-menerus//straight; continuously menuju//toward depani/front; ahead sampaivfarrive s/s sudah; -lah sepuluby//ten huruf Tionghoa//Chinese character perempataniferossing .< kanantiright beloki/tum tidak perlw/ino need maafi/l am sorry. datang//eome sab ae tidak apa//no matter; okay : baru (saja)/fjust now sebentar/alittle while,Bil // Nomina khusus : Wik HR. (4) Sict Zhongaud Tiongkoki/China 1 propinsi Sichuar//Sichuan province =, Xx // Teks pelajaran xionsh 0 Sichudin Féndin zai ni? 2H, TD UI BUR ERBIL? Permisi (numpang tanya), di manakah rumah makan Sichuan? Excuse me. Sir, where is the Sichuan restaurant? Duibual, xiBojé, we bu zhidao. 2 STREAM OR aH, Maaf nona, saya tidak tahu//I'm sorry. Miss, I don’t know. you meiyou Zhanggué tenguén? A RA hb BK? restaurant nearby? Nabion you yt ja Di sana ada satu (rumah makan).//There is one, ft over there, Bagaimana caranya pergi ke sana?//How to get there? 357 aH58 NI yiehi wang aién 26u, ddole shiokéu wéng yu out % ERE W EBT TSRO AH. ‘Anda jalan lurus terus sampai persimpangan, lalu belok ke kanan.//You go straight ahead and turn right at the crossing, Xibxie OH. WW, ‘Terima kasih.//Thank you. Buyong xe. SEL i. Kembali.//You are welcome. RRA BLAM) (Sushan memasuki rumah makan dan melihat Huxin.) Huxin, bu hdoylsl, WO I6i wan le eM. WH, A RRR KT, Huxin, maaf saya datang terlambat.//Huxin, I’m sorry I am late. ‘Mél guanxi, wo yé gang dbo yihulr. O B. RKKR, Be MA —BL. Tidak apa-apa, saya juga baru sampai.//It’s ok. [just arrived too. =, HERESIBHE // Anotasidan-tata tao 4.381, DIME ZBIL? //Permisi (numpang tanya), dimanakah rumah makan Sichuan? ALIA) Ha ROL a FAY) Ff, “AR ARAEHPIL? ” (ni adalah kalimat umum AR RAED SLE” untuk menanyakan lokasi. Contoh:DAP Se fal Ral 9 1 RR AMR, EE, Posisi kata ganti pertanyaan sama seperti pada kalimat deklaratif, tidak mesti di awal kalimat, Contoh: HH ew #2 9 AR JE AE RIL BeBe AE? FARA a IF 7 2. 347RAB, 4B, //Maaf, nona, “ASA AE RARE, VERA IER", MAL maat™ pada umumnya menunjukkan permohonan maaf dan dijawab dengan “36% tak apa-apa”. “IAB A FA” ABT LAE ERE. “ASME — AR SPAS HEA OE TTI 2” HERE AE SB HE AN BRIE. Ur*v)s48h"(nona) dan “364 "(euan) dapat dipakai sebagai panggilan. “/) #8" umumnya untuk panggilan tethadap wanita muda. “#¢4£" dipakai untuk panggilan terhadap laki-laki dewasa. > SX OAE#9 BA ee? //Apakah ada rumah makan Tiongkok di dekat sini? SX Oye SE LE AP M2” ay Sang "0 HE, SARA INE AGT OMEN 7 “UALR EMT HL EAI 7 Makna dari kalimat ini sama dengan kalimat “i 090047 4 FHA0{)8 0? adakah restoran Tiongkok di sekitar sini2". Kalimat tanya dengan menggunakan ~FE TER Date “a” bermakna sama dengan kalimat tanya bolak-balik. Contoh: “fii #47 00 Bk. SAA MIMEM RAEN? =A ENING” 4. 84482 // Bagaimanakah caranya pergi ke sana? ULI REL OY — 08, BAYH (88% pertanyaan umum untuk menanyakan jalan. Biasanya memakai “3 ----+ Gt 4% 6 422” Bagaimanakah cara pergi ke... (nama tempat)?) aH a5. AFA, //Kembali. TAOS MM OOF, WARE” jawaban dari kalimat “iffilf"(terima kasih). Dapat juga dijawab dengan “Si %%" (tidak usah sungkan) atau “7Rilf” (tidak usah mengatakannya). 6. BRB, //Maaf. (AGH a RT “EAB AR” HBT LLNS], //Meminta maaf kepada orang lain, selain mengatakan “X}75it2”, bisa juga mengutarakannya dengan kalimat ini. 1), SAA //Latihan melafal 4, SHE //Ejaan Lafal (1) FF A OT HF Bhi SE EO BG BAY //Dengarkanlah dengan teliti dan pastikanlah suku kata yang anda dengar. DA. yi B. ya C.wo @as B. su Cox OA te B.{6 C. fou @A. ban B. bong C. ban ®A. zang B. zéng, C. zon @A. gai B. géi C. gut @A. hao B, hou, C. hue ®A. shai B. shut . shin @A. yoo B. you C. jido DA. nin B. ning C. ting @A. jon B. juan C. xuan, @A. jin B. jing C. jiéng 60 ¢ ¢ ( ( ( ¢ ( C ¢ ( ¢ ¢a= i (2) 48 F588) 8428 RAAT, //Ubablah final dibawah ini agar menjadi suku kata. @® m8 //Berikan konsonan awal in ing an eng 8 //Bentuklah suku kata penuh ong jou you guai yong yi lai wen sf chuan fon i jin zhéng gus ‘guén bian zén zou zhi wong qian dao shi 2 la you guoi yong yi Iai wan wen chuain fan fu zhong gud guén ian zen zou zhi wang agian dio shi a a you quai yong tai wan iong ou wen si chuan fan fo jin zhong gud guan bian zen 20u zhi wang gian dao shi a lu you quai yong yi toi won ui iu vo en gingwen Sichuan fandian ry Zhonggue fanguan nabian zénme yiehi lokou buyong bu héoyisi i a von ang || — — ||| | uel ue quan zhidao 61pupn6 Jeu upwiRIX 1 Buyupo exex 18K ot, pu ewugz ot, 121 — 1p vam — ugm ul — Buf up6 —— 6uo6 !on6 nek Bue pn gnz Bug non} jus eA isfony nq ibe nq ax Bugs ng arene noyzBugn5, ipySuRys Sullee uBnysis upn6uiq upipnit upn6uny ugipuny ynurefow DyDy MINS // Mew ck BB masuk?) i Qing jin! (iE! //Silakan masuk!) a Qing nian kewen, WX, //Silakan baca teks pelajaran.) Qing nidn shéngei. (iE 74), //Silakan baca kata-kata baru.) Qing ting wo shud. J#"THRIL,_//Harap dengarkan saya bicara.) Rh, B15) // Latihan percakapan (—) 9288 FB1G //Selesaikanlah percakapan di bawah ini 1. (9138 438% //menanyakan jalan, menunjukkan jalan (1) A: Xidnsheng,qingwén, fijin you méiyou Zhnggué faindion? : Zai nabian. +: Xibxie al A B A B: + Z8nme zou? : Niyizhi wang qién 25u, dole shizi lukou wang gua, Sr>o>e : Bu keqi 2. i # //Meminta maaf (yA: WO IG wan fo B; Méi guanxi (2) A: Qingwen, fujin you méiyou shangdian? B: _. w6 bu zhidao.(3) A: Bi ho yisi, wo ja mélyou kafei le. B: (<) 45218 Percakapan situasi > | 1. BI—MEA, RAAME LIE, //Tanyakan kepada seorang pejalan kaki tentang bagaimana cata pergi ke perguruan tinggi? ie 2. Se VRS A tia 09 JE ZEB JL, //Beritahu seseorang tentang lokasi toko yang terdekat. TK, BARB // Menggantikan frase - wong A.A: ANSEL TAS] BH REIL B; ZEHbi, 2. Ay SoA , RESET BA BE 2 we MAR 1» ARE Fb AM, Ae RHEE RH at PEE 3 3. A, Tl, AP BIE EAE? B; #&-HEWE AT RAG. A: aOR, B; A, 64©, X42) // Latihan huruf Tionghoa 1. AS #ARF //Kenalilah dan tulisiah huruf Tionghoa dasar AK (shui, air/water) “3 (xin, jantung/heart ) 4 (wi, siang/noon) sk (chéng, cacing; serangga/worms) ® (tian, sawah/farmland) 4A (nid, sapi/cattle) # (yang, kambing/sheep) % (shi, batu/stone) A (mi, betas; nasi/rice) no US IRS MILE //Kenalilah dan tulisich huruf-huruf teks pelajaran Bol PBR BB BR AR 7 14 A AS AB waAh haa Perbandirigan singkat bahasa Tionghoa-bahasa Indonesia 3818 SEIFEEIT Kata ganti penunjuk jarak jauh dan jarak dekat DU HGR REARS UTS Ae eA EUIEAA AA H ini RAE ie Bea NG I ED A A AA A ea SS HAAS PB HH DLR Art I Be see ae Be, Pada bahasa Tionghoa kata “ik” adalah penunjuk jarak dekat, “#6” adalah penunjuk jarak jauh. Dalam bahasa Indonesia kata “ini” adalah penunjuk jarak dekat dan “itu” adalah penunjuk jarak jaub. Keduanya tidakLeeper i. t memiliki bentuk jamak. Pada bahasa Inggtis kata penunjuk terdisi dari 1 bentuk tunggal dan bentuk jamak,sedangkan pada bahasa Tionghoa untuk 5 j Menunjukkan jamak kadang-kadang digunakan kata “2”, ° a < nL Fils. x Rizo SE ng TWwan a :