Plan de Actividades

Nombre del Estudiante: Jennifer Maldonado Domínguez Servicio: Pabellón Juan Pablo II

Fecha Actividad o Procedimiento Objetivo Estrategias Observaciones

04/11/19 Uso de Grúa Emplear el uso correcto del Observar el uso que tiene la El uso de la grúa es fácil, lo
al majeo de la grúa para la enfermera para realizarlo y laboriosos es el hecho de
15/11/19 movilización segura de los posteriormente hacerlo bajo estar poniendo y quitando el
pacientes. la supervisión del personal de arnés que usan los pacientes
enfermería. para movilizarlos.
04/11/19 Toma de Signos Vitales Analizar los signos vitales Utilizar adecuadamente el La toma de signos no realiza
al de los pacientes para poder estetoscopios y el adecuadamente ya que hay
15/11/19 brindar un mejor cuidado. baumanómetro para tener residentes que no aceptan
resultados precisos. quitarse el abrigo para tomar
su presión arterial.
04/11/19 Verificar la toma de medicamentos Vigilar que los pacientes se Estar a lado del paciente Hay pacientes que pueden
al tomen sus medicamentos mientras se toma sus tomarse por sí solos los
15/11/19 para un mejor control de su medicamentos y así verificar medicamentos y hay quienes
estado de salud. que se los haya tomado. necesitan ayuda para hacer o
poner los medicamentos
molidos en sus comidas.
04/11/19 Ayuda en el Autocuidado Mantener y mejorar el Brindar apoyo a los La mayoría de los pacientes
al estado de salud y el bienestar pacientes para satisfacer las necesitan ayuda para tomar
15/11/19 para la protección y necesidades básicas que yo una ducha y poder cambiarse
prevención de enfermedades. no pueden realizar por sí y movilizarse ya que usan
mismos. silla de ruedas.
04/11/19 Escucha Activa Mostrar una buena Prestar atención a lo que la Hay pacientes que quieren
al disposición en escuchar a el persona está hablando; no tener compañía y hay quienes
15/11/19 paciente. solamente lo que dice sino, prefieren quedarse en sus
en los gesto que nos habitaciones.
transmite.

Nombre y Firma del Docente y/ó Tutor de Servicio: _