Resolucion Viceministerial NP178- 2018 MINEDU Lima, 0.9 NOV 2018 ‘VisTOS, o!Expetiente N° 125470-2070, el Informe N¢082-2018-MINEDUNGP- DIGESUTPADISERTPA dela Oreccion de Savio de Esueanon Tecnico Produce y ‘Superior Tecnologea y Arisica y el Infome N 11-2018MNEDUISG-OGAI 66 Ota General de Atesoia Jurca ‘CONSIDERANDO: ‘Que, confome 2 fo cepuosto pr el itera! a) de arcuo 13 dels Ley N* 28044 Ley General de Esucacén, ef facores que nicractuan pare iogro dela cadad de la educscion ‘se encuervan los Ineamienos generaies ‘el proceso edvcaWvo. en Q ‘oneordancia con lo pnp nes doa esveaen pera 4). ou, reo 7c prc Ley eslec quel de Eacesin os Neo 1 oe acaba acl tone goa Soa ary oie sea Stein coon sewesiny Ste on conan hk oie elo ame Que, 2 raves de a Ley N 90512, Ley de instuts y Setueas de Education ‘Superior y ef Carrera Pobliea de sus Dscenes, se requ la cearen. heeniamiento, regmen aczaémico, geston, supervision y fecalzacén ce ke nstives de Esucacon Superior y Escuelas de Eaucacin Superor publos ypvados, as! como e desaroto de Ia coera publica docente de ls Insitutos de Eaucacin Supecor y Escuelas Je Eaueacion Superior poblens; ‘ve, de acuerdo al dpeesto pr attculo 10 de a Ley de nstiuos y Escwelas ‘ge Eaucaciin Supenor y ae Carera Poblea de sus oceles, el Nsisiero ce Ecucacon eslatlece fs Ineamionios acadomicos goretles pare toaos bs Instuos de _Eucacion Superior y las Esconts de Esucacon Superes S EN) cone lr 6 a 8 ltr ey 20512 sor ST ee 4 Stat a coe ms Se aan a ang, eee ae Seria’, cine Sa Contin Sort xed bon ster eee en ee ee cee ee yaar el Cal eas scat a Teo a ts lases; Gioaes artes aks oh Sa Oy ve, e-Proyecto Esato Nacional a 2021: La Edueaion que queces para el (gp) ce amcinte por Rosen Surona N01 2107-0, etaare como Feliea a 125.1" Mera fa fomaoin de as nstucines de educenen super unveretana See 9) "eerie polesinal‘Que, Plan Estatepeo Sectodal Multan (PESEM) 2016-2021 de! Sector Educacénapiododo por Resolvon Minti N° 267-2016MINEDU. define como (Objeto Esvatege Sectoral. “Garantzar una ofa de educaten sunercry tcien = produciva que cumpla con condiciones baskas de cal ‘Que, mediante la Resolucon Vieminsterl N° 059-2015 MINEDU, se aprobo “estalogo Nasional de a Oteta Fomatva de la Esuescion Téeneo Produ y Superior Tecnoléica’ el mismo que fe mocticad por a Resolucion Viceninsteril N* 176-2017 MNEDU ‘ve, con Otel N° 7002016 MINEDUVMGPIDIGESUTEA, is Drei Gene! de Eauracion Teco Proderay Super Tecnology Arta rete al Despocho ‘Veemnaterat ge Gest Posoyogca einarma. N- 0st 2076:MINEDUNMISE- DIGESUTPADSERTPA. a aves Get cia se'susena la scondnd Go apa os ‘ “Lreamieos Acavemice Gnas pore ee tues de Eaieactn Super Is (© Hess ce Eatcatn Super Toenotagea’ cone obj geri oven a geston fA =n os institutes de Educacion Superior y las Escuelas de Educacién Superor een (Oy RES Ceermnacar heres carte rc rors anes stato pedoten pu coe pera So yoga 6 saat Peis ost’ case sana apaioe ss ea ‘Que, adi-onament,e tado norme sustenta le neceidad de apobar un nuevo “caiioge Nacional de a Oferta Formative dela Eeucactn Supers Tecnologia y Técnica Predetva con ef objeto de orancar hs propiamss de ecudlos ciorgaces en Eaucacen Superior Teceleicay Tecnico — Produava, que nen econoermiento oil ¥ responden a las demandas acualesy haus del sector pod, ene marco oe a Ley Ne 30512 y su Reglamento slendo necesaro deroguelCatsogo Nacional Soa (Oferta Formatva dela Eduracion Téeica Product y Suparor Tecnologce’, aprobad por la Recakeién Viceminstaal N" 0S0-20"6-MINEGU. medfcado por la Resouclon ieminteral N° 176-2017-MINEDU: 4 Cone! vad det Drccion Gonra de Educacion Técnico Preductvay Superior, Tecnolépieay Artista, de Ie Secretaria ge Planfoaodn Esttgia, de la Ofna, de Planiicacn Estateiesy resupuesio de le Otcina General de Asesora sures De confomidad con ol Decreto Ley N° 25762, Ley Orginca del Mnstrio de Educa, mastic por a Lay N* 20510 la Lay W” 20592, Ley Soins y Escuslas ‘de Eaucacan Superary dele Catrera Pobica de us Docentes,e Relament dela Ley IN* 30512, aprotado por Decreto Supreme N° O10-2017-MINEDU, Yel Reglameno de ‘Oiganzacon y Funeones cel Minera Ge Ecucacon, aprobeds per Deere Supreme N001- 2045 MINEDU: ‘SE RESUELVE: [Artculo 1. Derogar a ‘Catiogo Nacional dels Oferta Femativa de a Edueaion ‘Técnico Produtva y Superar Tecnobgea’.aprobado por la Resolcen Visitor N+ 0682015-MINEDU, mosiicade perl Resolucen Vcomnsteal N* 176-2017 MINEDU. con tala 2; Reco Cato Nacea! ea Oferta Fmt dea Esa perce Tecnaégica.y Tecnico ~ Produc’ el mismo que camo anexo N* O% forma pate de presente resovcion,Resolucion Viceministerial N°178-2018 MINEDU Lima, 09 NOW 2018 Artculo 3 Aprobar lo “Lineamientos Académicos Genel para fos Ines de Equesnen Superior y las Escuslae de Edveanén Superior Teenepea! Tos mimes J feconoantso¥6 0 emanated axes resiton ula 4 Dsponer a publiccion dela presente resolucény sus anexos,en el ee ze nformac, ac de Eason (SUE clea eet pt esol dl istero de Educacion (www gob perined.), ef mismo dla do la publeacon de 1a Jresente eeolcien en el isa Ofc El Pera’ Registre, comuniquese ypubliquese,178-2018 -MINEDU ANEXON® Of CATALOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA DE LA EDUCACION ‘SUPERIOR TECNOLOGICA ¥ TECNICO-PRODUCTIVA DEFINICION Es un instumenio que organiza ls programas de estudios otowgados en. ta Educacion Superior y Técmico Productive, que tienen raconocmiento ofa Fesponden a las demandas actuales y futur del sect” producivo. Adomds, {sabloos fas competencias especica’asociadas a una ftwsdad econéna, fs tual son el referent de los programas, FINALIDAD 24. Establocer competoncias especics, @ pari el andisis de una actividad fsconomiea, 22, Det programas de studios organizados a pati de competencias ‘especiias 23. ‘Aicular a formacion profesional ls requerimientos del sector produc. 24 Fomentar Ia fomacién a lo largo de la vida mediante la corficacon progresva pecmtiondo una trayecoriafomata y lateral REFERENTE DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS 5.4. El andisis de una actividad econdmica,conleva ala defnicin de procesos Principals, subproceeos hasta Ta. seniiicacon de. las competenlas epectfeas, los cusies deben dasarclarse y actutkzarse con el sector preductvo, de acuerdo ala dndmica del misma sate 122. Los programas de estudios tanen coma referentecrecto un conjunto de ‘competencas especifeas que responden @ una acivded econémica Principat” de er el caso a orae actvidados econdmicas complementarse (nero "8, 4.3. Posterior ala actualzsion de los procesos, subprozesos y competencias| espoctias as insttucones educatvas, qu oferta programas de estudios ‘con dichas compendia, debon reviar los programas y ajuetaroe en Io ‘ue conesponda. 14. Las competoncias especticas son funciones del proces productvo que son sdesempeniadas por un tabalador. cada una de elas. da cuenta en le Imayorla dees casos, de Un puesto de abajo enol ereado labora, 38. Dichas competencies a ser un referente del sector productive responden 2 ‘un nivel de responsabiidad, el cual representa eh el mundo labora, a178-2018 yinEDU ‘chvh1000 NACINAL OFLA OFERTAFORAATIVA ELA LBUCAGON SURHOR TEENOLOGICRY ‘ieee cus asignacion de roles para desempefiar un conjn de actividades de ‘erente compli, |. ORGANIZACION DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS Los programas de estuios se organizan tomando como referente drecto Competencas espectioas afines, Pata elo se debe corsierar los Squires ttenos 4a, 42, 33 aa 45, 48, Las compotonias espectficas esti vinculadas a una actividad econémica principal y de ser el caso a otras actividades economia complementarias {las competencas especicas tenen ndicadores de gro as competencias especics responden aun nivel de responsabilidad. Ls competoncias espectieas ‘de un programa de ecludos pueden Cortesponder al mismo o a dos nivel deresponsabildad, as competencas eapecticas esableciéas en el Catalogo Nacional de Ia (Geta Formatva (CNOF), al ser tomadas come referent de un programa Ge estudio, se dascrbonitraimente no se pueden usonar. El nvol do formacion del programa de estudos crresponde con el nivel de ‘mayor responsabiad.178-2018 -MINEOU ‘cath.o60 NACIONAL OE LA OFERTA FORMATIVE LA EBUCACION SOERDOR TECHOLOGICAY ‘ems encoun 447. Los erétos acasémicos y horas del programa de estudlos coresponden ‘con el nivel de formacin estabiecdo por el Mistorio de Educacin {Mined 48, Loe programas de estudios establecdos en el CNOF., y tomados como Telereme por una instiusin educalva, se desartllan Consterando las Inismas. competencias especifens sin modiiescon, asl como, 10s ‘naicadores do loro y el nivel formative inaicado [ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS. {Cos programas de estudio estan compuesto polos sgubnes elementos '54. Denominacién del programa do estudios. Ese nombre ectableido para cada programa de estudos, ol cal debe: 5:11 Reijar ol quchacer de les actividades economicas vineladas con el presrama 5.1.2Sercomprensible para os potoncales empleadoresy los postlantes 5.1.3 evar el nombre de nivel de formacion del puss de rabao. 52, Coaiticacién Te cosieacion de los programas de estudlo responds @ un sistoma do CGasiicanon de tipo afanumeren, La codseacin, asi come les erferos para ‘5 cefincin, son esablolios pore Mined (Anax0E") 53, Enloque de formacién y de modalidad de servicio sducativo. ‘Son defines por la nsitvelon Edueaiva ce aeserdo @ su propuesta ‘cucu yal Ssablectdo pore! Mined 54, Nivel de formacion los niveles de formaciin responden a diferentes grados de complejdad ‘inculados. con el Gesempero. en diferentes cortextos labora, Ue Tequieren los estudiantes, tuogo do pasar por un proceso formative. A ‘Continues, ee dtalan lo cuato nels de formar Pers se compas ga emt eempes ew nes ‘SSDg ao una src coop nes 9 ‘Snes iene se von orgs ot Saroma } ‘Shit icon eoadenae ewes Gon yas ort tpenesonas teres Suen cate av come oe oh rl ade mina mea bm zag rn eco (nu “Gems ce en po tongs tron, rats poser PR npc Beer ves sy sy comcmin Sea| ecco cou’ frmason 6178-2018 .MINEDU {h7hL00 HAGONNL DF LA FERIA FORMATWA DLA EDUCACON SUPENIORTECNOLOGICAY ‘ome mt sree memcensene ‘Sian de'moe cea ov ona etemrace tacan eens opal eee eeee emer aeergaece 55. Créditos académicos Ee is unidad de medida en horas de taba acadénico que requere un stuart por oar tos esate de arene, Se asgra a cata oad fidétca de acuerdo a su natraleza, sea pricicao tetico practea. ‘56, Horas de formacion Hace ‘eferencia al nimero de horas que debe comprender el desallo de ‘ada unidad cidsctca en corespondencia con el valor lcd, ‘onsiderando fo establecid pore Mined '58.Indicadores de logro onjuno de indicadores de lg178-2018 .MINEDU ‘sth. 000 NAGONALO LA OERTA FORMATE LA EDUCACION SUPERIOR TENOLCGICAY ‘em mnsaics “Tedos los programas de estudis deben de cumplir on la estructura antes mmenconads 6. PROCESO DE INCORPORACION DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS AL. CATALOGO NACIONAL DE L& OFERTA FORMATIVE DE LA EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA Y TECNICO-PRODUCTIVA. La incorporacén al CNOF de competencas espocfioas asniadas a una actividad feconémica, asi come de los programas de estudos, sera progfesva, y Se publcaran en fa web det Mined, ara incerprar un programa de estusos al CNOF se consderan dos stuaciones: 61.51 las competencies especticas de la(s)_actwdad(es)_econéicats) ‘nculanes al programa do estudos, po so encueifan establecdas en CCNOF, las instucones educatvas debon ademas de considera’ ls crtenos t’stabiocidos en el numeral 3, 4y 5, presentar al Mined io siguiente: ', Mapa de procesos y subproceso. (numeral 3). 1. Competencas eepecticas entficadas del preceso y subprocesos: \inculados con ef programa de estes, (numeral 3 «. Daclaracion Jada de experiencia de cada expeto (personas naturales fon experancia no menor & Safes en el proceea productive, en los uilmos ‘Olanos), sgn Anaxo = 4. Acta donde se indique el proceso de desarrollo y vaiacion de mapa de procesos y se consigne la frma de por lo menos 5 experios que cumplan ‘one requstndeado previamente «@, Programa de Estudios desarrotado de acuerdo a Jo establecido en numeral 4y al estructura establecda en el numeral 62.81 las competencies especiicas de las) acvlad(es)_econtmicats) ‘inculanies al programa de estucos, se encuertranedablecdas en el CNOF, las insttucones educaivas deben presentar sl Minedu, programa dé ‘studs considerando 8: Los erfenosestablecidos en ol numorl 4 - organiacin do los programas de estucioe yen numaral besa do los programas de estos, 7. DENOMINACION DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS 74. Para programas de estusios que se encueniren on el CNOF, as institucones fsdueativas utzan a denominacén estabiecda en el mismo o Una varante y 7.41.Para el caso de la denominacion segin CNOF: '. Consideran ia dencminacon astablecida 174.2.Para el caso de a variate: '2.Indcan la rterenca dela denominacio establecida en el CNOF de programa de estudies a cual esta vnculado b. Otowan una denominacion dferente a cualquier denominacion festablecila en el CNOF, ademas de considera’ Io Indcado en el ‘numeral 5° Denominacen 7.2. Para programas de estudos no establecidos en ol CNOF, las instuciones178-2018 -MINEDU ‘chvA.0co NACIONAL DELA OFERTA FoRMATIA ELA EOUCACION SUPERIOR TENOLOICAY ‘eect ‘8 Otorgan una denominacén diferente a cualquier cenominacién matiz de los programas. de ‘estudos.eslablecidos en et CNOF, adomas, do ‘onsidrar nda en el numeral Denominacis,178-2018 -MINEDU ‘Arh. 0G0 NACIONAL OF LA OFERTA FORMATE LA EDUCACIN SERN TEENOLOOICAY ‘em nasoueh ANEXO “A: ORGANIZACION SECTORIAL: 17 SECTORES, 34 FAMILIAS PRODUCTIVAS Y ‘SUS CORRESPONDIENTES ACTIVIDADES EGONOMICAS. a a F T | 4 i [FF] i wo | samonseren | on Esmee FE as =o = bee fesse fesse =178-2018 .MiNEDU ‘#th.000 NACIONAL OLA OFERTAFORMATA DE LAEGUCACON SURON TEAELOICAY ee a=) me |e Sse © Fle ee pee EE ee a +] + fpeoeemel ere ea178-2018 .MINEDU ‘cavA.090 NACIONAL DELA IERTA FORMATIYA DE LA EBUCACION SUEROR TEENOLOOCAY ‘eM neue ‘ANEXO “2” CODIFICACION DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS La eadteacion del programa de estudios considera un sistem de casiicacion de tipo ‘fanumésco,'e! cual presenta un orden jrarulco de 6 rvelos de clasiicacon Integrados enres,paralo cual se uza las siguenes catogonas: Sector Econémico (Loras AS) Famila Produciva (2 datos) Descricionactividades econdmicas (2 datos) vel de formacion (ito) Programa de estudios Galgies) < Sector Eeonémico: ace feerenca a as actividades 0 conlunto de scvidedes econémico- ‘roductvas con caractersticas Remogéneas, que guardanuridad y se dferencian Gsroras agupscionos sconémicss’ que: protucan los ones ¥ Servo Que posterrmente van al mercado. CCoigo segin anexo 1 ~CODSEC. Familia Productvs ‘Agfupa las actividades econémicas que petenecen a un mismo sector 0 sub sector ‘econtmio con alo grado de homogenaidad, se caracoruan por la aidad do a ‘slvidedes ccondmicas quo dosarolan, las caraceicteas yl uso de los bienes Productos y os servicios prestados, los insumos, el prooaso y la tecnologia de produccion utizada y representan las paricuardades propias de la estructura roduetva de pals. Coigo segin anexo 1 ~ CODFAMPRO, jdades econémicas: sia drectamerte igadaa Ta nocion do produccién: no hay produccién sin saved, su anaise permite la ideiiicacon de os procesos productvos.y funciones vinolados con ellos. A party de ese ands se cefinen ls undades 0 ‘ompotendia, eferente recto de as caerasprofesionaies, CCésigo segin anexo 1 DIVISION ‘Son os nveles formathos estabecios por el Minedu parla Educacién Superior Erdigto coresponde al vel formative, come se nica coninuacion. + Profesional 1 Profesional Tecnico (3). Teena 2) Aun Tecnico (1). rograma de estudio: ‘Un programa de etudios comprende un conjnto de untedes de competencias ines, scompanades de un conjunio de indcadores de logrs, los cuales pormiran evaluat eliogo de las eompetencas. ‘Su notacién os numérica mediante dos (2) rive de formacin, ts y son caelatves en funcon a178-2018 - NINEDU ATALODO NACIONAL ELA OFERTAFORIATADELAEDCAEIONSUEROR ECHOLDGAY © « ry ms =e ®@ @ ®@ abe incicar que es e Ministerio de Educacion quien erable la codicacion {eos programas de estudio tomando ea cuenta as categoias anes detidas