TIM – Theatre in Mathematics – Το Θέατρο στα Μαθηματικά

Erasmus+ Programme: Strategic Partnership for School Education

Project ID: 2018-1-IT02-KA201-048139

https://www.theatreinmath.eu/
https://www.facebook.com/theatreinmath/

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
στην εκδήλωση διάχυσης αποτελεσμάτων του έργου
TIM – Theatre in Mathematics – Το Θέατρο στα Μαθηματικά
23 Οκτωβρίου 2019
Θέατρο Μίκης Θεοδωράκης, Χανιά
Λίγα λόγια για το έργο ΤΙΜ

Η κατανόηση των Μαθηματικών θεωρείται στις μέρες μας πολύ σημαντική τόσο για την
επαγγελματική σταδιοδρομία σε πολλούς τομείς όσο και για την προσωπική ανάπτυξη και ενεργό
συμμετοχή στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Επιπλέον, οι βασικές μαθηματικές ικανότητες θεωρούνται
μία από τις προτεραιότητες της εκπαιδευτικής συνεργασίας των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Ο σκοπός του προγράμματος "TIM – Theatre in Mathematics – Το Θέατρο στα Μαθηματικά"

είναι να αντιμετωπίσει τα βασικά εμπόδια στον τρόπο διδασκαλίας των μαθηματικών στις
χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Επιδιώκει να συμβάλει στη βελτίωση των παιδαγωγικών
προσεγγίσεων των μαθηματικών, παρέχοντας μια νέα μεθοδολογία διδασκαλίας - Μεθοδολογία
ΤΙΜ - η οποία αξιοποιεί τη δραματική τέχνη και την τεχνική του θεατρικού εργαστηρίου.

Το έργο συντονίζει το Κέντρο Κοινωνικού και Κοινοτικού Θεάτρου του Πανεπιστημίου του Τορίνο
στην Ιταλία (COREP - Social and Community Theatre Centre of the University of Turin -
http://www.socialcommunitytheatre.com/en/). Συμμετέχουν, ακόμη, το Πανεπιστήμιο
Εφαρμοσμένων Επιστημών της Δυτικής Νορβηγίας (Western Norway University of Applied
Sciences – HVL – https://www.hvl.no/en/), η θεατρική εταιρεία ASTA από την Πορτογαλία
(http://aasta.info/), το Περιφερειακό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Προαγωγής της Υγείας της
Περιφέρειας του Πιεμόντε στην Ιταλία (DORS – https://www.dors.it/) και το Εργαστήριο
Διανεμημένων Πληροφοριακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων της Σχολής

Η δημοσίευση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συντάκτη και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί
υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση μπορεί να γίνει της πληροφορίας που περιέχεται σε αυτήν.

Σελίδα 1 από 3
Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πολυτεχνείου Κρήτης (TUC/MUSIC –
http://www.music.tuc.gr).

Η εκπαιδευτική μεθοδολογία ΤΙΜ, αξιοποιεί και συνδυάζει δύο υπάρχουσες προσεγγίσεις που
έχουν αναπτυχθεί τα προηγούμενα χρόνια από εταίρους του έργου: Την προσέγγιση "Mathemart
- Παίζοντας με τα μαθηματικά στο θεατρικό εργαστήρι" που έχει αναπτύξει ο συντονιστής του
έργου (Κέντρο Κοινωνικού και Κοινοτικού Θεάτρου του Πανεπιστημίου του Τορίνο) και την
προσέγγιση "Process Drama - αλλαγή ρόλων, προοπτικής και απόψεων στη διδασκαλία των
μαθηματικών" που έχει αναπτύξει το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών της Δυτικής
Νορβηγίας με έδρα το Μπέργκεν.

Η προσέγγιση Mathemart συνίσταται στη διδασκαλία των μαθηματικών μέσω της μεθοδολογίας
του Κοινωνικού και Κοινοτικού Θεάτρου (Social and Community Theatre) του Πανεπιστημίου του
Τορίνο. Ενεργοποιεί τους μαθητές για να συμμετέχουν στο παιχνίδι των μαθηματικών μέσω
θεατρικών παιχνιδιών και δραστηριοτήτων. Πρόκειται για μια ολιστική προσέγγιση που
ενεργοποιεί το μυαλό και το σώμα, την εγγενή δημιουργικότητα και το ενδιαφέρον των
παιδιών για μάθηση. Διαμορφώνει ένα ελκυστικό περιβάλλον μάθησης, μια ατμόσφαιρα
δημιουργικότητας, παιγνιώδους ανακάλυψης και αμοιβαίας εμπιστοσύνης. Οι μαθητές
εξερευνούν ελεύθερα χωρίς το φόβο της αρνητικής κριτικής και μαθαίνουν από τα λάθη τους.

Το Process Drama στοχεύει στην αλλαγή του κυρίαρχου τρόπου επικοινωνίας ανάμεσα στον
εκπαιδευτικό και τους μαθητές. Αξιοποιεί συγκεκριμένους τύπων ρόλων (σκεπτικιστής,
φιλομαθής, αξιόπιστος, διαμεσολαβητής) και καλλιεργεί την ικανότητα των μαθητών να
αλλάζουν ρόλους και οπτικές γωνίες κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας
αναπτύσσοντας επιχειρήματα και όχι τυποποιημένες απαντήσεις σε προκαθορισμένα ερωτήματα
ή ασκήσεις.

Η μεθοδολογία TIM λαμβάνει υπόψη τα εκπαιδευτικά συστήματα των τεσσάρων χωρών που
συμμετέχουν στο έργο (Ιταλία, Νορβηγία, Πορτογαλία και Ελλάδα) ώστε να αποτελέσει ένα
ευέλικτο και προσαρμόσιμο εργαλείο σε κάθε εθνικό και περιφερειακό πλαίσιο. Στο εγχειρίδιο
που θα αναπτυχθεί θα περιγραφεί λεπτομερώς ο τρόπος με τον οποίο μπορεί να προσαρμοστεί
σε οποιοδήποτε πλαίσιο ή επίπεδο γνώσεων των μαθητών στο ηλιακό εύρος 8-14 ετών.

Η δράση διάχυσης αποτελεσμάτων που θα γίνει στα Χανιά στις 23 Οκτωβρίου 2019

Την Τετάρτη 23 Οκτωβρίου 2019, στο Θέατρο Μίκης Θεοδωράκης, στα Χανιά, διοργανώνεται
εκδήλωση διάχυσης αποτελεσμάτων του έργου ΤΙΜ με συμμετοχή όλων των εταίρων του έργου
οι οποίοι θα παρουσιάσουν για πρώτη φορά σε ευρωπαϊκό επίπεδο τη μεθοδολογία ΤΙΜ – Το
Θέατρο στα Μαθηματικά. Η εκδήλωση αυτή πραγματοποιείται σε συνέχεια της πρώτης πιλοτικής
εφαρμογής της μεθοδολογίας με παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου (17-22 Οκτωβρίου στα Χανιά).

Η δημοσίευση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συντάκτη και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί
υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση μπορεί να γίνει της πληροφορίας που περιέχεται σε αυτήν.

Σελίδα 2 από 3
Η εκδήλωση απευθύνεται πρωτίστως σε εκπαιδευτικούς δημοτικού και γυμνασίου οι οποίοι
διδάσκουν Μαθηματικά. Απευθύνεται επίσης σε πανεπιστημιακούς και στελέχη της εκπαίδευσης
που θα ήθελαν να ενημερωθούν για νέες προσεγγίσεις στη διδασκαλία των μαθηματικών καθώς
και σε φοιτητές, γονείς αλλά και μαθητές με ανάλογα ενδιαφέροντα. Το πρόγραμμα της
εκδήλωσης υπάρχει στη διεύθυνση: https://bre.is/msjgscPh

Η εκδήλωση περιλαμβάνει βιωματικά εργαστήρια θα δώσουν την ευκαιρία γνωριμίας με την

προσέγγιση παιγνιώδους διαπραγμάτευσης (θεατρικό εργαστήρι) θεμάτων που σχετίζονται με
αριθμητικές πράξεις, γεωμετρία, συναρτήσεις, εξισώσεις κ.λ.π. Για μια ορισμένη μαθηματική
έννοια που επιλέγεται κάθε φορά δίνεται η δυνατότητα βιωματικής εξερεύνησης μέσα από
ευχάριστες δραστηριότητες που κινητοποιούν το μυαλό και το σώμα, χωρίς το φόβο της
αρνητικής κριτικής, του "σωστού ή λάθους", που συνδέονται με την παραδοσιακή διδασκαλία
των μαθηματικών. Επιπλέον, θα δοθεί η ευκαιρία γνωριμίας με παιχνίδια ρόλων ώστε η να
καταστεί εφικτή η εξερεύνηση μαθηματικών αρχών και εννοιών από διαφορετικές οπτικές
γωνίες. Ως οριζόντιος στόχος που διατρέχει όλες τις πτυχές της μεθοδολογίας ΤΙΜ είναι η
ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής (life skills), όπως η δημιουργική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η
αυτοπεποίθηση, η ενεργοποίηση του σώματος.

Εμψυχωτές στα βιωματικά εργαστήρια θα είναι οι δημιουργοί της Μεθοδολογίας TIM από το
Κέντρο Κοινωνικού και Κοινοτικού Θεάτρου του Πανεπιστημίου του Τορίνο στην Ιταλία και το
Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών της Δυτικής Νορβηγίας στο Μπέργκεν.

Εγγραφή στην εκδήλωση

Για τη συμμετοχή στη εκδήλωση μπορείτε να συμπληρώσετε την ηλεκτρονική φόρμα που
βρίσκεται στη διεύθυνση https://forms.gle/BiSZNt4aLbVkzhhP8. Η συμμετοχή στα βιωματικά
εργαστήρια αφορά περιορισμένο αριθμό συμμετεχόντων και θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Επιθυμητή η ευχέρεια στη χρήση της Αγγλικής γλώσσας. Υποβολή αιτήσεων θα γίνεται μέχρι και
τη Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2019.

Πληροφορίες: Νεκτάριος Μουμουτζής (nektar@ced.tuc.gr) 6970 530 563

Η δημοσίευση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συντάκτη και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί
υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση μπορεί να γίνει της πληροφορίας που περιέχεται σε αυτήν.

Σελίδα 3 από 3