Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Syarat Kepribadian

    Uploaded by

    ndod iswahyudi
    2 views8 pages
    kelengkapan umum

    Original Title

    syarat kepribadian

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    kelengkapan umum

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    2 views8 pages

    Syarat Kepribadian

    Uploaded by

    ndod iswahyudi
    kelengkapan umum

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 8
    (Level Penjelasan Indikator Perilaku Dimensi A. Kedalaman pengetahuan ‘variasi tugas yang bertipe berurutan dan rutinilas, memerlukan latihan beberapa hari untuk) -nguasainya, misalnya pekerjaan pembukuan sederhana, pekerja semi terampil dsb. Taga tramp” emi varias gas yang yang membutuikan perencanaan dan pengeturan, lata Imemerlukan pendidikan formal dan membutubkan pelatihan yang bersifal umum. Memiliki pengalaman < 2} an pada bigangnya, jerfeterampilan nga: Mengeriakan tuges yang Kompleks dan beragam, memibutukan perencanaan yang telit funtukmendapatkan basil yang baik, biasanya membutubkan pendidikan bidang tertentu atau peltihan) hrersertifikat, yang dilengkapi dengan praktek/Iatihan lapangan. Memiliki pengalaman 2-5 tahun pada biéangnya. aga Ti MengeTatan togas dengan nga Keun yang tinggi biaanya membutuhkan pendiikan nena (tent dengan vertikasi Ungkat sional. Memilki pengslaman 5-10 tahun pada bidangnya. Sudah =| |menjadi narasumber dalam suatu forum tingkat Unit “ofesional, Mempunyai Keahlian spesialis dari suatu profesi secara lebih khusus, di mana pengetahuanny: fiqunakan sebagai dasar pengambilan keputusan. Biasanya membutuhkan sertifikasi intemasional tat endidikan yang intensif (seperti memperoleh gelar spesialis, master). Memiliki pengalaman > 10 tahun pad idangnya, Sudah pernah menjadi narasumber dalam suatu forum tingkat korporat Level Penjelasan inka or Perak Dimensi B. Lingkup kepakaran 1 [aed individu yang berkontribusi anpe mem tng java unk mengkoordinis sau mengawisi pekeriaan orane Iain, [Unie jung kerja homogen WLini: Lini pertama adalah supervisor dari uit kerja dimana pogava melakukae aktvitas yang cerupa seperti supervisor 2 fprosdaks atau manager aca pejualan {sy Menyaukan pelaynan sya berhubungan spent peencana produ, ais nasi Lim/proyek :Penimpin dengan unit yang homogen sep pomimpin operator lu pengembaay software [Derortemen’kelompok yang heterogen inte fgsional [ci; mernimpinbeberapa unit kerja yang cipimpin supervisor yang Iebib tinggi. Seperti managemen penjuslen regional, dan 3 BoM. |i? mengelolafungsi Keuangan, SDM yang berpergarus pada unit sur in Jenga rapa Departemen’beberapa unl kerja yang heterogen inc mengeols suatu pabrik, distri, atu cabang termasuk beberapa departemen slau fungasivepeti kevangen, produksi, keting, yang distur oleh supervisor yang lebih tinggi. Seperti manager penjualan distri, dan CEO firma kei mengintegrasikan beberapa fangs! staf sepent!keuangan dan administas, au kejadian yang mempenganii unit hiss satu divi ck: mengkoordinastan tim multidisiplin yang besar yang dlaksanakan oleh bawahan supervisor. (Unit bisnis Besar of mengelolasuatu dar bisnis seperti staf penasehat/hliKeuangan, marketing, dan pengembengan SDM. imiproyek: mengelola proyek utama atau produk pada level unit bisnis yang mengkoordiaaikan penelian dan Level Penjelasan Indikator Perilaku Dimensi C. Penguasaan keilmuan \Menolak. Menghindari penambahan pengetahuan yang ada, tidak berinovasi leneandalkan pengetahuan, i i telah dimiliki, tral. Tidak tertarik untuk menambah pengetahuan teknis, tapi juga tidak menolak ethadap perubahan pengetahuan teknis vang diperlukan, femelihara pengetahuan teknis yang dimilik. Selalu sadat akan teknologi baru dan ara aktif' mene up-grade skill yang dimiliki [Memperluas dasar-dasar pengetahuan, Mencati informasi baru dalam skala yang lebih Kecil seperti informasi baru pada proyek yang ada, mengembangkan rasa ingin tahu untuk an hal baru tidak tergantung dari keabliannya, |Mengeali pengetahuan baru atau yang berbeda. Melakukan usaha yang besar untuk jmendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang baru atau menjaga Kontak antar jaringan pprofesional agar tetap mengetahui perkembangan mutakhir dari suatu bidang ilmu ngetahuan tertentu Level Dimensi D. Penyebaran pengetahuan Penjelasan Indikator Perilaku it. Menjaga pengetahuan yang dimiliki, merahasiakannva dari Kolega yang lain. fenerapkan reknis wntuk mempelajari dampak yang mauncul. Dilakukan dengan cara menjawab peranyaan) seperti mempengaruhi konsursen atau membanty kesulitan teknis orang lain dan mempelaari hasilnya, enawarkan bantuan feknis, Berpetan sebagai konsultan yang fleksibel clan menawarkan kemampuannya| untuk meningkatkan performansi atau mengatasi kesulitan teknis tertentu nyebarkan teknologi bars, Secara aKiT menyebarkan mist atau berperan sebagai agen until hnenyeburkan teknologi baru ke luar organisasi, fenerbitkan paper tentang teknologi baru. Dilakukan melalui artikel atau jumal profesional mengenal ppetods tere ANALYSIS FORM FOR ASSESSING KNOWLEDGE/SKILL CRITICALITY Faktor yang harus diperhatikan. A. Kepentingan l. knowledge memberi dampak terhadap pencapaian KPI (semakin besar dampak, ilai makin tinggi) P. Knowledge member! dampak lokal atau pada Keseluruhan sistem (semakin has Hampak nilai makin tinggi) B. Kelangkaan Pengetahuan Dokumentasi atau catatan mengenai knowledge tersebut (semakin lengkap, nial akin kecil) Enictods alternatif (semakin banyak metode alternatif nila makin rendah) 3. Pengganti atau kader (semakin banyak pengganti, nilai makin rendah) C Kesulitan Pemulihan Blaya yang harus dikeluarkan untuk mendapat sumber daya baru (semakin besar ‘aya, nllai makin tinggi) 7 2. Waktu mendapatkan pengetahuan (sernakin lama waktu, nilai makin tinggi) Kepentingan (KPI) Knowiedge memberi dampak terhadap pencapalan KA Korporat | (Dampak htangnya knowledge drasakan pada kescluruhan sistem PB 4 Knowledge memberi dampak pads 53 Stream dalam pencapaian koneak Knera unit | Dampak hilangnya knowledge dirasakan pada UP/ UP Har 3° Knowledge member’ dampak pads |-3 Scream dalam pencapaian Kontak knera unit Knowledge memberi dampak tidak signifikan pada pencapaian kontrak kinerja unit 4 _ Dimes noes rea | prt oe! | Dang harps kvowtge resin a Ss fal apn lsat san | Knowledge tidak memberi dampak terhadap pencapaian Kntrak kira uit | _Dampakhlargys knowl dss bak ears eal maypun eselruan sem | Kelangkaan Pengetahuan Belum ada dokumen atau catatan mengenai knowledge tersebut Tidak ada metode alternatif Tidak ada pengganti atau kader Sudah ada dokumen atau catatan mengenai knowledge tersebut Tidak ada metode alternatif Tidak ada pengganti atau kader Sudah ada dokumen atau catatan Sudah ada dokumen atau catatan mengenai knowledge tersebut mengenai knowledge tersebut Tidak ada metode alternatif ‘Ada metode alternatif ‘Ada pengganti atau kader Tidak ada pengganti atau kader Sudah ada dokumen atau catatan mengenai knowledge tersebut ‘Ada metode alternatif ‘Ada pengganti atau kader tapi belum siap uncuk menggantikan Sudah ada dokumen atau catatan mengenai knowledge tersebut ‘Ada beberapa metode alternatif ‘Ada beberapa pengganti atau kader dan siap untuk menggantikan Kesulitan Pemulihan Biaya yang harus dikeluarkan untuk mendapat sumber daya baru besar > Rp10.000.000.000 ‘Waktu mendapatkan pengetahuan tahun > 15 tahun Biaya yang harus dikeluarkan untuk mendapat sumber daya baru Rp 5.000,000,000 sampai Rp 10.000.000.000 ‘Wakeu mendapatkan pengetahuan 6-10 tahun Biaya yang harus dikeluarkan untuk mendapat sumber daya baru Rp 1.000.000.000 sampai Rp 5.000.000.000 Waktu mendapatkan pengetahuan 3-6 tahun Biaya yang harus dikeluarkan untuk mendapat sumber daya baru Rp 100.000.000 sampai Rp 1,000.000.000 ‘Waktu mendapatkan pengetahuan |- 3 tahun Biaya yang harus dikelvarkan untuk mendapat sumber daya baru < Rp 100.000.000 ‘Waktu mendapatkan pengetahuan

    You might also like