ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________________________________
TERESINA, _________ DE ________________________________________________________ DE 2019.
ALUNO(A): _____________________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _________________________ TURMA: ___________ TURNO: _________________
9ª ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA / ANÁLISE LINGUÍSTICA – 7º ANO
Leia o texto seguinte e responda às questões de 1 a 3.
Disponível em:
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1. Compare as orações a seguir.
I – As focas ficam no mar.
II – As focas ficam contentes.
 Os verbos destacados apresentam o mesmo
sentido? Explique.
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SAIBA MAIS!
2. De acordo com o quadro, informe a relação de
sentido dos verbos destacados a seguir:
a) As focas são excelentes nadadoras.
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b) A pelagem é espessa e oleosa.
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c) Em terra, as focas tornam-se desajeitadas.
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A declaração que se faz a respeito do sujeito chama-se
PREDICADO, que é a parte da oração que apresenta verbo.
Observe e compare o emprego dos verbos nestas duas
orações:
I - As focas impulsionam-se na água.
II - A pelagem é oleosa.
Na oração I, o predicado informa uma ação
(impulsionar) que o sujeito (as focas) praticou. Já na II, o
predicado indica uma característica (oleosa) do sujeito (a
pelagem).
Assim, o predicado pode ter diferentes estruturas. Veja:
I - As focas impulsionam-se na água.
Sujeito Predicado
Nessa oração, a forma verbal “impulsionam” é um
verbo significativo, pois tem um conteúdo semântico
próprio. O verbo significativo é o núcleo do predicado,
pois contém a informação mais importante do sujeito.
II - A pelagem é oleosa.
Sujeito Predicado
Na oração II, a forma verbal é, por ser um verbo de
ligação (ser), tem o papel de ligar o sujeito (a pelagem) a
uma característica (oleosa).
Essa característica denomina-se predicativo do sujeito,
que contém a informação mais importante sobre o sujeito.
Temos, então, o predicado nominal.
Veja estas orações:
A música está muito alta.
Essa música é alegre.
Eu continuo encantada com os benefícios da música.
Observe que os verbos não expressam ações do sujeito.
Eles simplesmente unem o sujeito ao seu estado ou a suas
características; por isso indicam estados e são classificados
como verbo de ligação.
Verbo de ligação é aquele que une o sujeito aos seus
atributos (estado, qualidade, características).
3. Com base no texto, classifique os verbos seguintes
em “de ligação” ou verbo “significativo”.
a) “fazem” (l-1) ___________________________
b) “são” (l-30) ____________________________
c) “têm” (l-4) _____________________________
d) “é” (l-5) _______________________________
e) “evita” (l-6) ____________________________
 Leia o texto seguinte para responder às questões 4 e 5.
b) Mariana está calada durante a aula.
Mariana permanece calada durante a aula.
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c) Aquele menino é um homem feito.

Aquele menino tornou-se um homem feito.
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Analise as orações a seguir e responda à questão 9.

Disponível em: https://reridamaria.com.br/textos-informativos-
sobre-animais/ I- Miguel anda muito triste.
4. Há um verbo de ligação em II- Meu pai anda rápido demais.
a) Ele possui uma boca enorme.
9. Explique a diferença de sentido e dê a classificação
b) O hipopótamo vive na África.
dos verbos destacados.
c) Ele chega a ingerir 300 quilos de comida. ___________________________________________
d) O hipopótamo é um animal muito grande. ___________________________________________
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5. Estabeleça a diferença de sentido dos verbos
destacado nas seguintes situações:
a) O hipopótamo vive na África.
b) O hipopótamo vive cansado.
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Observe as orações a seguir e responda às questões 6 e 7.

I- Uma camada de gordura sob a pele evita a perda de

calor.
II- As focas tornam-se desajeitadas.

6. Identifique os verbos e os predicados das orações.

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7. Explique a diferença da classificação dos predicados de

cada oração.
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8. Compare as orações a seguir e explique a diferença de

sentido quanto ao estado indicado pelos verbos.

a) Aquela estrada parecia sem fim.

Aquela estrada era sem fim.
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