"Obto FESU mon maitre Marcel MULE Robert DRUET 'UNE METHODE MODERNE DE SAXOPHONE! A modern saxophone method L'ECOLE FRANCAISE DU SAXOPHONE \ Historique, Textes et Commentaires de Georges GOURDET » Volume. 1: LES REGISTRES. First Book: THE REGISTERS KNGLISH ~ FRENCH all GERARD BILLAUDOT, EDITEUR 14, rue del’Echiquier, Paris :Xs-eee SCHORECECESHECEERE PREFACE Menant sex souees dans ta doctvine de Matcel MULE, ta Méthode de Robert DRUET atteste clairement Fadiitation de celytel pour son nati, fondateur de FECOLE FRANCAISE DU SAXOPHONE, dont ila regu {ec pvdcieus emseigneinent au Conservatoire de Parks ott ih refer Paix en 1949, Cest le premitte fols fave ces préceptes sont Gancés et edule dans un ourrge ment didactiqye, Voi qu, Uores et eka, proclame tn nouveauté de Teenie ct sow earaetéte spéeifique, et Dluide « princi en Taveur de son jntéret, Mais Ia valewr de cette Méthode ne éside pas ‘cwlisivement dans cette diffusion de principes jusques® Wansnisoralewieat fe plas souvent, soit par Mate! MULE, ‘vit par ses éttves: Fapport pérsonnet de Robert DRULT, ‘© initetant pustieuitrenient dans la conception née de Fowvrage, contihne égalemnent 8 doriner& ce dernfer som discutable orignalté, Vexpétience pédapogiqne de Rober DRUET, qul ft professcur de sixophione av Conservatuire de Rove ie Wivecteur d'une Beole de Muskque, la démnonte que Fensciznement est ame affale de patience et de soins, ‘Awesi Hien tt woulu teller fl séparément et tre prox vuvelle difficulté A vainere, Cost road canacre te pesier saiwe A Vétude de ta wonié ot_de tos Kes doigtés du sxophone, Métude des sannes des aepsges ne venant wants. Ce qu'il veut, est 'aboed familariser Vélve aves Miveirunent par Tuppliation tinmédiate des doighés 3 twdnie ta owsigne ef mon par de rebarbatives at découra -euntes stron de gammes, Ce sysiéme tefoint en some clol des méthodes tinistiques dites “directes” qul fable wont Télive a ta sonorité, au caraciée ot a la pratique Iovgue, avant en tudir profondément les wdlee net de syrtaxe. Ainsi Flav, dé nccoutumné 8 ne élments dea tee re Pétude des gas tant dg connus ef Faint et ee tse ail indispensable 8 ta constitution d'une technique séreus ‘ata alors perdu toute so austélté, veesivemient cane dans les volumes su cape PREFACE Taking its asuutce from the dvteine af Maroet MULE, the “method” by Haber HUET clearly testifire 1 the, edniration of the latter Jur his tewher, the founder of the FRENCH SCHOOL, OF SANOPHONE, howe precions instruction he rrevivel af the trades Music of Paris (Comervatoice de Paris), where ubtanet frst prise in 1909. 1 i the fet iow tha these prevepe je boon set forth andl enllrcted in @ arietly didactic work, Here and naw we hare the definition which DProclaiait the nnvelty nf the wath aed ite sperifir earners end which pleads a provi in frome uf ie interest, Mat the vale of thin Meo ses a0 tucasoly fet fasion of nips whch now fase nen forthe mx! pt tanned sel ithe by Maret ILE oy i pte pero Contato of ober! DRUET shonin tlt psn inthe vey conepton oft wk eal atone ington von tay. The pega oxprvne of Role DIU, iho wot eater if the Sexton nthe tne Ayaen nl ler heer of hoof teen showed hw that ching mate of pata ce ange he to al te new ify abe necome opmental Thiet why he aves the ft tune the aa Of the sory aad of the nde rene of fgeong Of the sxophone the snly nf ses od pga Coming any inthe syeoning cones Nhat he inde fst of al re enon fo ooh the instrament by on ine ft ogo ing trtng mnt Joon the mae aed nt th {repli en doing svn nf wa. Th yen iu fat hat much coment tf the ste “lice” method jor the boning af langue, he sxcntms the pep nthe smut he st te Peal we of a enggs, tine he eine pon Atul of grammar en eaten. The sade id 0 intranets vane vo ell Of i tochnine ull he bit andetbe ion Mficlty The snd of the ee str eh 1 ayo ith the ron of fgg a hs why ich W indipnsbte Jor theta np fw aoe chug wl hen be al tty lames cach‘D'autce part, entre les paragraphex atlctement tech. niques, Robert DRUET intercale les éléments mémes du sollge, non au ttre d'un rappel théorique, mais dans fe but ‘Fane application pratique. et ce n'est pas Ih ta molndre des rxltons de Foriginlite de cette méthode, les exerclces purement fechniques sont réduite au minimum et leur coutumitre shondance est remplacée par de nombreux morseaux ow tludes de mattrer ancien, classques ou romantiques, we de nombreux chants populaires dessence folklo- ¢. On ne peut que louer R. DRUET pour cette excellen- fe initistive, c'antant qu'elle vient en un temps de désa fection des jeunes pour Hétude istrumentale, et que le ea racttre attrayant qu'impllque cette Méthode demselgne- Ml ~ encore que tout must effcice, didectiquement parlant, quo les cdbaubatifa exercices habltuele — tlque bien plus dettier que de rebuter ces Jeunes, De plus, ce moyen a un autre Intért, dune Incontestableévidence: W fait connattre 4 Pélive un grand nombre deuvres (Gotse sous un autre aspect que leur aspect origina), le mettant en contact impédiaterent avec ta-muslque seme, formant ps 1 von godt et +2 culture musa évellant son sens artistique. ‘inst tes objectifs de Robert DRUBT nous apps. ‘alscentisdstinetement: 4 Rendce atrayant le travall etve, 26 Former son go0t mustel et son sens artistique ute debut en ne disociant pos le pot de ue artistique ut de vu technique 3° Former sa culture mustele en Tul fast sbor. dex un grand nombre duves auxquelles,faute de ces transriptions, ton instrument no Iul donner pas aces, ce demier ne possedant qu'une litératare originale exclu ement modeme, Voi qul, nous Fespétons, pourra contre ther & rendre ave jeunes fe gobt de Pétude fstumentale, Avast bien, souhaltonsous que cet excelent ouvage trowwe auprts des profeseurs Vaccuell et le seeds qu'il semble hautementendite, Georges GOUROET Montbre du Quatuor Marcel MULE, Concertste-Musicologue tn adition, between the strictly technical pare ‘graph, Robert DRUET interperies the basic rudiments of the solfeggio, not on the grounds of « theorical remiaden, but with the practical epplication ax his object Finally, and this not the Least of the reasons f he originality of thit miethou, the parelly technivu exercises are reduced 0 the minimum and the customary large umber of them ivreplaced by aumerous pieces or studies by past composers, lasscal, romantic and modern, 1 well as by mony popular songs of folklore origin One can only praite Robert DRUET for thie excellent Wiatve, expecially since it comes at atime of inference on the port of young people for the study of musical instruments, and since the attractive character involved fn ths teaching method though just as afficient from ¢ didectic point of view ar the usual unattractive exercises, hhas more chance of attracting thon of repelling. these young people. What is more, this means hes enother point 2f interest, obvious and incontestable: it brings to the Ienouledge of the student o great number uf works (be the axpect under which they ara presonted differnt {from tha original aspect), putt him inta immediate enntact ‘with the music ite, ond thus forme hit taste and his ‘musical culture by awakening his artistic sen. Further, the fourth valume, devoted in part 10 HARMONICS, includes — yet another innewation an important series of studies and works for the wsopha atone, specially written for this method by renowned ‘composers, ani 1B a thele ain the intruetion of the student to contemporary musie in it manifold ‘expects, from the most traditinnal 40 the most mevlorn, ‘thus preparing him lrectty for the study uf the original repertnive of the sneophone, Thus the aims of Robert DRUET became doar 10 To make the work attractive for the student 29 To form his musical taste and his artistic ante Fight from the beginning, by wot soparatieg the este from the technical point of view. 49 To form hiv musical culture ty llviving dn approach 10 a great number of warks to which, in the absence of these transcriptions, hie fasirument would ‘nol give him access, since the origi would hee compositions for it remained exetasvely qoserm. These te the estentias which, we hope, may contribute ( fo young people the taste fr the learning of on fsirum In addition, we hope that excellont work may be welcomed by teachers ond obtnin the secess which seems to inarit 40 much, George Gounver ©} Member of Marcel MULE Soxophone (uartet Goncertt « Mascatonint SSHOSHSSSSSSSHSSESSSTSSHHSSSHSSSESSHOSSESOHSSSOSSSESOCEECSOSESESSHHSSESSHOSSHESCHTSSHHOHSSOSHEHSHSSHOHOHSSOHSHHHECHOSEOCECE ABREGE HISTORIQUE 1814 (6 novembre), Nalsance d'Adolphe SAX & inant Wedgique). 1840 Invention du Saxophone par Adolphe SAX (dod le ‘now de Finstrumet}, 1842 (printempa), Venue et lnstallation de SAX A Paris, 1 sera naturatié Frangais sous Te Second Empire, » "844 (3 Fever. Concert BERLIOZ. au cours duquel fe Saxophone apparatt pour a prem fois en publi: Hymne incre pour les Instruments de SAX, (ler dteembre), Oratorlo Le dernler Rol de Jude de G, KASTNER: Vorchestre comporte un Saxo phone, 1845 Adwission dv Saxophone dans Jes musique res Cntantenie), 846 Détivrance des brevets clu Saxophone (le 22 Juin), 1847 Cidtion d'une classe de Saxophone au Gyrase ‘mudcal mittee de Pats, 1857 Supression de Ie clase au'Gyimnase musial; rns: {allaion de celleel av Conservatoire de Pars en tant ‘que clase annexe (professeur A, SAX), 1868 Uriliation du Saxophone pat A, THOMAS dane Maret, ta 1470 Suppression de la claste au Conservatole de Pass: 1873 Uisatlon da Saxophone par BIZET dans VArl&. VARI Uiilnation du Saxophone pat MASSENET dana Wevodiade, puis dans Werther ent 1866, 1895 Mort de A.SAXA Paris, 3901 (24 juin), Naissance de Marcel MULE, futur eréa- {eur de IReole classique frangaise du Saxophone, & AUIME (Orne), 1903 Choral vari po CENT DINDY, Utilisation de quatre Saxophones par R, STRAUSS dans s2 Symphonie domestique, Saxophone et Orchestre de VIN- HISTORICAL SUMMARY 1814 (6th November) Bieth of Adolphe SAX Belgium) 1840 Invention of the Saxophone by Adolphe SAX faehence the name of the instrument}. 1942 (Spring). SAX carvves and settles in Urn, Me wilt become « naturalved Frenchmen under the Scand Empire, WBS (3rd Fefruary) A Concert of RERLIOZ during Which the Saxophone appears to the public for the {Firat timer HYMNE SACRE (Sacred hyma) for the instrunients of SAX, (lat Dreemberi, Oratorio Le demir Rot de Jude (Che Last King of Juda) fy G. KASTNER: there 4 one Saxophone in the archesira 18KS The Saxophone és brought into military bands Cine Santry), 41846 The patente of the Saxophone ore isu (22nd June} WAT A Soxuphone clase ty created ot the Gynwase ‘muslal militaze de Parle (College of Military Music of Paris). 1857 Cloning of the elas at the College of Miltary M ‘enatllation of the former ia the Acadeniy sf Pati, at a supplementory clase (A, SAN as teacher), 1868 The ae af the Saxophone by A, THOMAS in Blaret, 1670 Closing of the clas atthe Aca: of Pe 1078 The ase uf the Sexaphne ty MIZE in VAdlEScone, 1891 Use of the Saxophone by MASSENEINT in Heeodisde, con fter ta Werther in i, 1094 Death of As SAN in Prin: 1901 (24 June). Bitth of Marcel MU, future founder of He Ecole elatsique francaise du Saxoplione (The French classical school uf the Saxophone} at AUME: (re) 1903 Choral with variations for Suxopane anil Orchestra by VINCENT DINDY. Use of four saxophones ley Me STRAUSS in iv Symphonie domeatque, Dinant auloho ewe 1918 Légende pour Saxophone et Orchestre de Florent SCHMITT, 1919 Crdation & Paris de la Rhapsodle pour Saxophone et Orchestte de Claude DEBUSSY, 1929 Fondation pat Marcel MULE du Quatwor de Saxo- Phones de la Garde Républicines & partie de 1936, époque a laquetle Mace! MULE. quitte Ia Garde, 1 Prendra fe nom de Quatuor de Saxophones de Pars 44 fora de nombrewses tourndes (M, MULE, P. ROMBY, G, CIARRON, G. CHAUVET), En 1951 it deviendea Quatuor de Saxophones M, MULE (4, MULE, A. BAUCHTY, G, GOURDET, M. JOSSE), Avjourd’hul: M, MULE,’ soprano; G, GOURDET, alto;C, LACOUR, tenor; , JOSSE, baryton, 1934 Concertino da camers pour Saxophone et onze Instrumente de J. ERT. . 1936 Concerto pour Saxophone et Orchestre 8 cordes de A. GLAZOUNOV, 1942 Réinstallation par Claude DELVINCOURT de ta ‘lase de Saxophone au Conservatoire national de Paris, Marcol MULE en est nommé profeseur, 1952 Admission du Saxophone au Concours internstlonal ide Gentve, Toutes les rSeompenses sont remportées pat les 2ves du Conservatoite national de Paris, Premier prix: Michel NOUAUX (solite & ta Garde épublicaine), 1955 Toure du Quatuor M, MULE au Canada (aprés de fombreuses toumndes europdermnes et afticaines, 1987 Participation du Quatuor M. Mule aux festivals de Vienne et de Bertin, 1988 Triomphale tournée de M, MULE aux Blate-Unis orchestre syamphonique de Boston, direction Ch, MUNCH) couronnant une briflante caridte de sols, 1959 Le Quatuor M. Mule donne un rdettl au festival de Bordeaux, {on pourra tiower dans I'Eneyelopédle. museale Fasquelle (vol, 11) notre important article sur te Saxo- hone, Dans notre ousrage en préparation D'Adolphe SAX A Marcel Mule ou I'Ecote classique du Saxophone, nous fous proposons de donner une histoite 12s détailée de instrument ainsi que ta liste des ceuvter qui ful sont consaerdes 41918 Légende: a piece for Saxophone and Orchestra by Florent SCHMITT, 1919 First performance in Paris of the Rhapsody for Saxophone and Orchestra by Cloude DEBUSSY. 1929 Foundation by Marcel MULE of the Quatuot de Saxophones de Ia Garde Républiciane (Savor Quartet of the Republican Guards); from 19's, the year in which Marcel MULE leaves the “Garde”, the name is changed to Quatuot de Saxophones de Patls, and they make many tours (SI. MULE, P. ROMBY, G. CHARRON, G, CHAUVET). fn 1951 the Quartet becomes the Quatuor de Sexophanes M, MULE (81, MULE, A, BAUICHY, G, COURDET. M, JOSSE), Today: M MULE, soprano, (6, GOUM- DET, alto, G. LACOUR, ttnor, M. JOSSE, boritone. 1994 Concertino da camera (Chamber eoneertino) for Saxophone ond eleven insteuments, by J. BELT. 1936 Concerto for Saxophone and string orchestco by A. GLAZOUNOY. 1942 Reopening of the Saxophone clots in the National Academy of Music In Paris, by (laute DELVIN. COURT, Marcel MULE is appointed teacher, 1952 The Saxophone ia edmittd to the International competion of Genera All the prices ace con by ‘he pupils of the National Academy of Pri. Fist rier Michel NOUAUS (sols the Cando edpus plicaie}, 1955 Tour of the Quartet of M. MULE 0 ( u (efter many tour in Bucopa ont Aftice) 1987 The Quartet of M. MULE totes port in the festival of Vienna and Hern 1988 Triumphant tour by M, MULE in the United States (Symphonic orehestea of Boston); conductor MUNCID crowns ihe Uiianteareer uf this 1959 The Quartet of M. Mule gives «roe Rordesus. of Our tong article un the Saxophune may be consulted in the Bneyetopédie musicale Fasulle (volume II), fn the ‘cork which we are now preparing D’Adolphe SAX A Marcel Mole (from A, SAX to M. Mule) or Ecole elasique du Saxophone (the chatical Schaal of the Saxophoneh, we fave the intention of giving a very slotted stony af the inatrarsent, a8 well as thelist of works which are devoted tot dad e SSSeSseeseseseeeseoeseeooa seeseseaeesoesooaeeoooeeeeeeocseeooeso0qcea SHOHOHSHSSSSHOSSHOSSHOSHSHSSOSSOSHSSSSESSSSSeeaeeeeee CHAPITRE I CHAPTER I INTRODUCTION A LETUDE DU SAXOPHONE INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE SAXOPHONE PRINCIPE, {Le saxophone ert un instrument de perce conique, A anche simple battante et dune étendue de deux octaves et une site, 2. LA FAMILLE DES SAXOPHONES W exlste xpt types de saxophones: let exxophones sopr ‘nino, soprano, nor, baryton, base et contrebesse, Quatre Senire eux sont couramment ultée de nos jours: Je voprano, Talto, Je tnor, te baryton. — Leur réunion, conatltue Je quatuor de saxophones, Les autres ne sont employés qu’exceptionnellement, De tous, Felto ert de loin le plus frdquemment ule: eat lol qul figure fe plus souvent A Forchestte aymphonl- ue ou dant In musique de chambre, et c'est pour lull vont &té ferity Ia plupart des concertos ot autres ures avec orchesire, nine! que lex tonetes ou autres euvrer avec plano. C'est tl qui ext enseigné dans lea conseratolics, Cex Instruinents sont tous de tale, de longueur et, pat conséquenit dé tonalité différentes, Tous sont accordés de ‘qutrte en quinte, soit en SI bémol, solt en MI béimol, Mais quelle que solt leur diverité de dimensions, tous sont congas, scoustiquement et mécaniquement, de ta. méme ‘manitre el, conséquemment, possbdent lex mames dolgtéa, Aina, connalssant tes dolgts de Pun, 'on pourre Joust de tous fet autres, compte fenu naturellement de Pobligatolre latlon au catactbre spéciique de chacun, 3, LE SAXOPHONE, INSTRUMENT TRANSPOSITEUR Pour des raions pratiques, tes mtmes noms ont été donnés aux mémen doigés sur t avons dit, tous état de t férentes, ai ex dolgtés sont “homonymes”, Let sons prom Guits pa les mAmes dolgtés sur les divers saxophones sont, pat contre, fatalement différents, nversement, pour donnes Je meine son, ils devront jouer une note différente. Aina, pour faire vun LA (son rfel) tur un saxophone ‘Uo et sur un saxophone ténor, le premier deven over un FA dite et le second un SI. Crest pourquol Fon dt du saxophone qu'il est transpositeut, 4, ANATOMIE DE LINSTRUMENT Le saxophone ext fait de cing parties principales que nous GRAVE 6. STUDY OF THE FINGERING FOR LOW F SCHARP-G FLAT DOIGTE N° 1 - FINGERING N° 1 Ce dembton placf entre FA et SOL s'obtient avee M.D, doig 2 balisé, This semitone between F and G is obtained with the Rll finger NO 2 lowered. J-60 MD? CHORAL yg 32 CHORAL, - J-00, M.R.1024.81 ifee ee -- 2 DOIGTE N* 2; DOIGT DE COTE OU CADENCE * FINGERING Ne 2; SIDE OR CADENZA FINGER MLD. doigt | baisst, doigt 3 abatssant Ie petite elé de coté RAL, Finger 1 towere dont la spatule est munie dune pastile de nacre (on ap- keys of which the spatula is fitted with a mothe pelle cette clé: clé de eadence ot elé de trile). Ce doigts ‘pearl knob (this key ie called: cadenza or till key), sulle lorsque le FA ditse ou Te SOL bémol précbdent ou ‘his fingering is ied whoa F sherp or G flat preced suitent un FA naturel, Nous Pindiquerons dan es textes follow an F natural, We shell point it out in the coune suivants par un “C" surmontaat Je FA ditze ou le SOL of the following tezls by the leer “6” (nent beimal. Quand Ye “C ne figure pas, faut prendre te F sharp or G flet On the contrary, when the leter doigté NO 1. : not there, the fingering N° 1 must be used. omSRSOSSESE SETHE SSESHSSHSSHSHSHSSHSSHESHISSEHECOHOHROCHOCH 7. GIUDE DU DOIGTE£ DE solt-LAb GRAVE 7. STUDY OF THE FINGERING FOR LOW G SHARP-A FLAT Qe 6 ball, 3 iv Ce demié-ton placé entre SOL et LA soblient: M.G. 1,2,3 baits, auleulate balue la touche ovale, This semitone placed between G and A ta obtoined thus: Ll 12,3 lowered. The litle finger lowering the oval hry. J=60 40 BIS t MARIO2L DErenee een eee “ 8 LE SOUPIR XX 8. THE CROTCHET REST ‘Le soupl est un ence dont edge 6quvaut cee dune noe un temps, The crochet eu ea cet of length equivalent to that ofthe ertehe: one bet J=60 i o mefonre, | HUMMEL o ° AIR ‘POPULAIRE 433 ioue AIR“POPULAIRE J=104 44% SSCSSNSESHSE SSE SE SSSSESSHSSHOSSSESSADSEOSSESOECOOSCECCESSShh epee Ge be be mi mm Ke 9. TUDE DES DOIGTES DB LAtsIbMEDIUM Asse g’ > 4tet ay av 9. STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE A SHARP-B FLAT 1 Ce aemiton place entre La et Si pout se fate entendee do trols fagons diférentesseton la note qui précéde ou sucobde, _ Doigté n® 1 (index) ov I". M.G. doigt n° 1a cheval aurle platenu n® Let I bi, Four indiquer Femplol de ce dolgté, nous surmonterons le LA ditee ou le SI bémot d'un I". J-60, 45 NOTA: Les exerclces suvants, et Jusqu'd fa page 2b, evront re reprls A Toctave, Le reglstre 2 peut étre transpost 4 Toctave supérieure grice & Templo d'une eld ‘commandée yar le pouce dela man auche (schéina p, 210, .Thia temitone ploced between A and B may hove thiee ‘different sounds, according to the note which precedes 2 or follow. Fingering N° 1 (indes) o % Lill finger N® 1 over both touch To indicate how you wie this fingering hove A shorp or B flat, NB. The following exerciser, and till page 21, should be taker up agoin in the octave. Register 2 can be trenyposed to the upper octove by using a hey controlled by the thum of the left hand (diggram p21). 10. LA DEMI-PAUSE 10. THE MINIM REST La dembpavee est um ence équlvalant & fa durée d'une blanche: deux temps. The minim rest isa ret equal to the duration of @ minint two beats. 1 d-60 Reprise aT" pepilse a TH M.A.1024.81 . aylw PETITE CHANSON Jn 12 AT R.SCHUMANN: i. SrUDE DES DoTETHS DE TAL stb MEDTUM u. STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE A SHARD: BR PEAT mor DOIGTE Ne2: C ou Coté FINGERING N* 2: C OR SIDE MG. doigts 1 et 2 baits, Avec le e016 du premier dotst Lilt, fingers 1 and 2 lowered. With the side of the frst MOD. balsser la cadence Infériure, Ce doigté do ebté finger of Rill, prem the lower cadensa or tril key ‘utilise lorsque le LA dite ou He St bémot précdde ou sult ‘This sido fingering i used when A sharp or ft ‘un St naturel, Nous Mindiquerons par un "C". precedes or follows « B noturl. We shot indicate it by 48 ! : \ Maan SSCSCSHNHSSHSEHOTESHSSHSSSSHKOSHOSHROSSSSHSHKROSKTSESSSSESHEOSOOESOSv 12, LES NUANCES 12, THE NUANCES Elles servent & varie Untersité sonore et sont un facteur These serve to vary the sonorous intensily ond ore on cessentel de expression. flea indiquent sla: ‘ewentialfoctor of expression. They ae indicated as follows: FFF: tits fort -F: fort - MF: mifort ps plano « Cr sno Sou augmentation dual d vendo = ou diminution graduelle de Pint FF: very loud (forte) - Fi foud «MP medium loud (meas forte) -Ps soft (piano) -PP: very soft Crescendo =z or gradual increase in sonorous intensity. Dininuendo ==> or gradual decrease in sonorous intensir. © of ———)} ——_=—_ 13, LA MESURE A 3/4 ; B. 3/4 TIME .~ La menine 83/4 est une mesure trols temps;1'unlté de temps est noe, _ 53/4 Time has three beat: to each beet corresponds one crotchet. LULLy —_ Sf = 14, ETUDE DES DOIGTES DE LA sib MEDIUM 14, STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE A SHARP-B FLAT Lill finger N° Lowered. RIL finger NO Lor N® 2 lowered (either This fingering is ealed "fork" finger in two ayn, We shall indicate it by *F weher with Rul, by Ff when it i done with PL, cexercites on this ‘page will gow sceeral exemple Hote they may be ured in diferent ways page 18 donnerontplusiourscas de leur utilisation eapectiv, J-00, i MAR1024.BF : 4 SHSSHSHSSHOSHSSHSESSHOHSSHHSEHOHSSCESCHHSESOD soooccccce eaee15- SIGNS OF REPETITION AND RENEWAL. ce dans une mesure: rejouer Ia mesure précédente. Sur une barre de mesure: eejouer les deux mesures précé. Aeotes. . Double barre préstidde ou suivie de doux points: reprise e toutes mesures qi se rouvent entre deux doubles bares, 15 - LES SIGNES DE REPETITION ET DE REPRISE. Mats o2Lit Poced ino bart this mons thot preceding bar replayed. On a barnes the two preceding barr are tobe eplye A double berline precede or followed by two dot ‘vans thet all the bars betuevn the te dente Lar nes are to be repented. be MOZART. esseecececeosaesoecooosaooeceeeneeseeeesoeosesseoeeeeeeeeeees 816. ETUDE DU DOIGTE DE RéMIb GRAVE 16, STUDY OF THE FINGERING; FOR' LOW D SHARP-E FLAT Liauriculaite M.D. doit sctionner deux clés dont les spatue 1/49) The little finger of the RIL must operate two keys the les son it ‘ ‘tpatulas of which ore anally fited with rollers for Tune a Tut sliding from one to the other. The upper one plays 1D own ME shorp or B fla. ar P MOZART J=120 _ SSS SSS 5 3 % poh M.K1024, 181 ml aM17. ETUDE DU DOIGTE DE Dot RE MéDIUM 17. STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE C-SHARP-D FLAT Pouces en place, tous les doigis sont levés, ‘Thumbs in position, all the fingers raived. é Marche, 594 Je120 vt MLn.t024.n1SCHHEOHOSSHSSSHSSSHSCHHHHHHHSHHHHHOHHHHHHHOHHHHCOCOHSASE CHAPITRE I £TUDE DU REGISTRE Il CHAPTER IT STUDY OF REGISTER UL 1 LE PASSAGE A L'OCTAVE 1. CHANGING FROM ONE OCTAVE TO THE OTHER Le registe IIL n'est autre que Le regatre IL transpos6 & octave supérieure grice a Yeruptol d'une el, dite préclst- iment clé d'octave, commandée par, te pouce de la main gauche: M.G.P, Les doigtés étant Jes mfies que ceux di reghitre Ml, il agit done de ravaller avec un soln tits particulier te passage du tepistre Iau registre I et vlceversa, eatadite de concentrer Meffort sur Memplol de Inclé octane, Sur les saxophones anciens, dont certalnt modes ront parfois encore usltés, le pouce commandalt deux clés octave, prenant Ia premidre avec fe RE médium et Ie seconde avec le LA altué une quinte au-dessus, Les aaxo- Phones modernes ont slmpliGé le aysttme en adoptent, pour commander tee deux clés, une spatule unique, Le pouce actlonne cette spatule avec le RE médium et ta conserve junqn’a Ie lille sigud de Péchelle sonore de invteumsent: Te deuxitme plateau souvrant automatique- tment au passage du LA, ‘Le passage d'une note du regsire ILA son octave supécieure (RM) est eelativement faci, Par contre, le passage d'une hott du repistre IIL A son octave Infricure (R, 11) ou A quelque Inervalle que ce volt du repistee IH au regisre 1h feat assez aélieat, faut un synchtonisme parfalt entre abandon de Ia elt d'octave et fa formation di dolgt de lt note Inférieute, 1 eagit ict encore de créer un rélexe indispensable la vir- ‘uosité. Pour eréer ee rffexe, nous consellons vivnent & Vabve de travaller es tntervalles descendants du registre It su regintee Hf en dScomposant le mouvement deta manitre rulvante Licher Ia elt d'octave un peu avant de ralluer le dolgté de note Je ph ‘ee deux phases, pour arrver a Itcher Ia olé d'octave une faction de seconde avant de produle la note inférieure, Si auit scrupuleuseinent ces consels, 'éldve apprécera ‘ds vite Vintéett et PefMcnelié de cette méthode de travail, -- Novs rappelons une fols encore qu’en aucun cat it ba bouche nl la gorge ne doivent sulve les intervalles, Cest-dite qu'elle ne doivent pas changer de position, ed to the upper ly the octave hey, 7. Tia fingering isthe same ax for register Il, 40 yo must Droclice very carefully the changing from register Il to rmgisler Il and vice vers; that is to my, you must concentrate on the use ofthe ociave ke On the older saxophone, certeins typer of which ere sill ‘occationally used the thumb operated two keys, toking the fiat with middle D and the sccond with the A situated 4 JAA above. In modern saxophones the system hes Bren sinplifed by adopting, in order to control the key @ single spatula, The thumb operate this spatula with middle D ond heepe it three right up to the epper limit of the sonorous scale of the instrument; the srcond tuuckpiece ‘opens automatically when changing from A. The changing from a note in register Il 10 the upper ortove {Rs Ill i relatcey simple, On the contrary, the chonging Srom a note in cegute Il (o the lower octave (R, Ho 10 ‘any difference in pitch, whether it be in register IH register Ul, ia fairly dificult, Perfect coord eceuvary beween the withdrawal from the octa and the performence ofthe fingering of the lower note, Here ogsin it ia necewary to acguire a reer which it ndispensoble for vstuority in the playing of the mazophone. In order 10 ccquire this reflex we arongly van the Audent to practice the inten from regiter Ill to reglter I by splitting up the movement nthe following ay tat fingring for the tow note. Gradually reduce the spc of lime between there tzo aetions until you can Uot go the ‘ctave hey 8 frection of «second before pleying the lower note, If you follow this advice very carrfally. you, wil ‘quickly appreciate the advantage end efficiency of thie method of working. = We remind you once agin thet on no eccountrivit coclove by the ure ofa key, called prec and operated by the thumb of the left hond ither the mouth or the throat follow the intervals, that it; {lo ty, they must not change portion. Marto. 2 the octave key a ete before performing andlMB.1024 m1LA MESURE A 4]4 414.TIME i | | La menue 4/4 xt une mesure 24 temp, 44 tose has four beats Each Beat is represented by 0 Luni de temps ett note et Punt de mesure frond, crotchet, and a ar of four cotcets is rapevnted By semibreve, M.Atoz BtCHAPITRE IV / CHAPTER IV ETUDE DU REGISTRE I - PREMIERE PARTIE STUDY OF REGISTER I - FIRST PART ard 1 ETUDE DU DOIGTE DE DO GRAVE 1. STUDY OF FINGERING FOR LOW Cc Ainsi que nous 'avons dit lors de étude du RE didso — Mt At we said when studying low D sharp « K fat, the Démot grave, Pauriculsire de ta main droite actionne deux tule finger of the right hand operates two ipatuoe spatules: 1a spatule inféricure cat celle du DO. grave, the lower spatula it that of low ( Pree the touchpieees Fermer es plateaux 1,2.3 des deux mains et absisce 12.8, of both handslower the litle fingor Rutt auriculaire M.D. ~a a 2. LA CROCHE {as CROCIHE (outs avis tempo Mesines a 2/4. 3/4.- 4/4 + 2 enoches par temps, 67 3 = 2. THE QUAVER THE QUAVER fof the division of th The quover ia equal to half « crotehet Ls etoche vot la molt de eno, ceatAie un dememps, 2/4 40d IE timer Too ques per to may: HALF A DEAT, 68 bre HS StS Ser Se MAtio2aat73 SSSR oa, sa aN 74 SSS prea ET SS MR.1w21.814. ETUDE DU DoIGTE DE DOL RE’ GRAVE 4. STUDY OF THE FINGERING FOR LOW C SHARP-D FLAT Ce demiton entre DO et RE fobtient en falssnt le dolglé de 100 grave et en abaisunt la spatule qui se trouve performing the fingering for low © and lowering the A droite et au dessous du SOL, didae, MG, se, MG, plus A ‘spatula below it and an the right of G shorp, nll. (contrilez le trolsiéme dgigt M.G.: par Feffort, it Make sure that the effort does not make the peut se lever), ‘ third Ginger Ltt, rise, This semitone between tow C end D i obtained by 79 DIFFIGILE: APPRENDRE DE MEMOIRE 80 j-76. aes eae ee Pp Attentlon au SOL 5. LE POINT D'ORGUE ET LE POINT DARRET 5. FERMATA AND PAUSE {Ve point Worgue profonge ta valeur de ts note quid The fe gn prolongs the vulue of the note below i, BE surmionte, Piacé sur un silence, d prend le nom de point Placed over a res, itis called @ pause, ond atv prolongs ‘ \'ertt et prolonge également Ie d urbe dy allence. the longth of the rest Ja6o. dM MRto2.n13. ETUDE DU DOIGTE DE DO “CADENCE” 3. STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE C * CADENZA” Celle mote voblient en falsant le dolgié de SI M.G.1; This note is obiained by the fingering for Me tall.ls plus, avec fe cté du premier doigt M.D. baiser la cadence lus’ with the side of the fiest finart Rill. towre Slane, ‘idle trill hey. Daring the study, we sholl ind ‘Vans Yes études qui suivent, nous indiquerons ton emplol ita use by “6 over mile C For the moment, we shall par un "C surmontant le DO. ask student to repeat the preceding exercise, plying al the mide ("s with the till hey, MARLO uROMANCE 7 BOLELDIFU = 60. 82, GIS P MENUET P — F == ef a MAR.1026.516, LE DEMI-SOUPIR 6. THE QUAVER REST ine eroche, cestvdlre un demi- This losis for the same time a8 0 quaver, sur Ia premidre partie du temps Jor half best, [¢ may be placed over the ‘part of the bent, Ma ta mbme duré temps. Hl peut se pi ou sur Te deuxidine, 86 that is to any, first oF scconl Ne resptees pas a chaque dlience J-100 87: LE FURET 88 GS Reprise 418 7. LE CONTRETEMPS 7. CONTRA TEMPO ( Altaque sor un temps fable ou aur In parte fable d'un Start on a weak beat or on the weok part of w beat j ‘temps sans prolongation sur Je temps fort sulvant, ov In without prolonging it over the strong beat or the rong rattle forte ds temps 3 Part of the beat which follows, | vntoatnt | eeseegaoeooooooooooooooooooooooeeoeeeeoeeecoeeoeoeeeeeeeee“Popa 8 REGARD SUR LES GAMMES.. " 4 LOOK AT THE SCALES AND ARPEGGIOS over cen execies: ‘Ploy there exerciet 1 en legato, 7. legato 20 en detache, 2 stent. Bien sorvelier I rg de don «La gorge ne bovge heck the reguty of the lngere The toot doesnot me ‘move. x ~ ET SUR LES ARPEGES ‘Désormnais, cea games et arpeges derront servir ds prélude 7 | "> From now on, these acoles and erpeggios should serv au travail quotidien, Les éttves plus avancés pourront d'ores. (prelude for the daily work, et déjh travaiter tes games sur le 2e yolume de cette More advonced students will inimiediately be oble 10 méthode, 1° practise the seeles tn the 2nd volume of thie mPose du son, Pacing of the sound. der Pp 9. LE TRIOLET {West falt de trois notes. Sa valeur est égate celle de deux This is mano up of thre moter, Is valu sequal ta th cmt an atau le ule cOnpoun al inn mtr a tee Ean wn ete de ceies 21 mene wig deux ec, hua tipeafqasen ee ne eh EXEMPLES Jere 9. THE TRIPLET Tt Montez r ecseoeo SCHOCHOHOHSOSHOSHSHOHSSHSHOHSHSHSHHHOHHHOHOHHOHOSCHHOHHOCOCOEOOO\OSOHOSHOHSSHOHSHHSHSHHSHSHOHSHOHHSHOHHOHHHHHSHHHHHHOHHHOHOSEE EXERCICES SUR LE TRIOLET ET LES REGISTRES Hi EY Ill EXERCISES ON THE TRIPLET AND ON. THE REGISTERS II AND HI Jaze 108 \ J.S. BACH —=s Rall,ENERCICES SUR LE TRIOLET EXERCISES ON THE TRIPLET J=100 (16 nee -cuesenae Mattoztaneeeceneen pay ete CHAPITRE V ETUDE DU REGISTRE I - FIN ETUDE DU DOIGTE DE SI GRAVE 1 stupy OF THE FINGERING FOR LOW , Doigté de DO grave, plus Peureulaze M,C, abalsant lt spatule stuée A gtuche du DO didse grave, Lidive aurs sane doute remarqué que let tat Faurielalre de Ix M.G, entvafnalent sutomatiquement Fouverture du plateau de SOL didse, Ce aysttme de " permettra dant Pexercice NO 101 de conserver le petit dolat sur le SI grave durant tout Pexercce, srcommandées CHAPTER V STUDY OF THE REGISTER I - (BND) Tha fingering of low G plas the little finger of Lal. which the spate situated dn the left of low Cth ial ng doubt. hove noticed operated by the litle finger ofthe Lull. ‘pen the touchplece of © sharp. This system of coon natlon sft ellow you, inthe exercise N® IOI to heep the ata finger on low B during the whole exercise, 3 5 ° MaLO2A.I, eoese SSCHSSHOTSESSHOHSSESSSSSSSHSHSEHEHESEHSHCESEF. SCHUBERT 1797-1828 }=100 2. LE POINT 2. THE DOT Un point placé aprds une note prolonge Ia durée de celle-ct A dot placed after a note prolongs the lensth of it by sho Ui ene else 3x ne palate, TM fin 14 tinh dt iin EXEMPLES foes Sine tag AML ‘a 05 #2 5 COCSOEEROEHELESOCEEOOODSEHEOCEESOREDODRDCOESD SS] reed Tom = Mnin24.61 '"ORM SRR e @ LA FIGURE RYTHMIQUE "410... 3, THE RYTHMIC GROUP @ A tssepuse,joverte yume J, +, An, the second port, play the rytim: 6) 4@—Reprene ploneue ols fn deo premBres les de cet” "Repeat seseral times the fint two fines of thi exercise, @ EF ava en our te nate before playing the reat, -AR bo: eo" Ff e e e e e e e e e e e e Zeosee e e @ e e e e e e e SS MAR1024.Bt4. ETUDE pu DOIGIE DE LAL st 4. STUDY OF THE FINGERING FOR Polgté de DO grave, plus Pauroutsee N.C, GRAVE LOW A SHARP.B FLAT : balasant ta spatule situde au-desious de SI grave, inering of los plus te finger Ell. which prses he tula situated below low Be9 MARCHE, JS. BACH 111 us 5, LARTICULALION oe 5. ARTICULATION LE DETACHE COURT OU PIQUE “THE SHORT OR STACCATO NOTES 1 Situ pr wn pin andes do a note ta te trot de vole, Per outer ee wt ener (wujours les wines pre ade ty bouelie et de a gorge afi ene pas desécher leson, nenitune, 2 u3 4 hid EXALUTION eS SCOHSSSNEHSSHOSSHSOSSSSHHSHSHOHSHSSOHESHOHSOSCESOOOESee EMARQUES: 4 omqu'une note est surmontée d'un point, REMARKS: When there iv a dot above a note in a 1 ns un mouvernent modérE ou lent, pour ne prs doveteves moderate oF dose morement, pronounce "TUM" (room) i ° 8 ceil note, prononcer "TUM", in order nat tn dry up this nate oo mach, ‘ carte, Sat, ion aoa rr ene | hen a Uturs Ye eats ee heh 9 dot to not un point, o°attaquce pas ceitederntr; lasses somes oneunce iio it ply for only bal ta aaual foe, f sinyleenent fa rite desu durée normale, ” Tit hy fr onty nyt aa 4 D'APRES CZERNY Jane Tum BER.1024.n4 eeeseecocoesceeseooseacoeoaeeseeoee se eeeeeseee6. LIARTICULATION, LA LIAISON PAR DEUX Longue deus motes sont lies, a a seconde mest par sue taqaer Is pe soutfle, La color epooceses Te to 6. ARTICULATION LIGATURE IN PAIRS When two motes are tied, ifthe arcond hax a dt abone te do not shorten dls in the contrary, gity Mall it Pronounce "TU" ia onder ta altace the frst, and play the sccond in the some Ureath, The railunn if aie mint le constoniy sustained. 6 Jover comme sl cote phase état Gert sinh, May 0s if this phrase wos written thus. het Tete _peEETUO 7. LA DOUBLE CROCHE PRELUDE, e 121 da116, rpeeeeeceecesooeeee 7. THE SEMIQUAVER Eile vaut la mol de lacroche,cestAdire un quart de ier, yl alfa quater tha soars e quarter fe beat =—— 8. BAGH wand” i |SSHSHSSSSOHHSSSHSSESSHHHHSHSHHSHSSHOSSHHSSHHOHHOSHHHHSSESES M.A.1024.B1 EXERGICES J 7p 2CHAPITRE VI CHAPTER VI ETUDE DU REGISTRE Iv . : STUDY OF REGISTER IV TUDE DU DOIGTE DE RE AIGUL. STUDY OF THA FINGERING FOR HIGH D Spe ga ds i em EEE Fir ih sp fea ide hey sith the Fit finger joint of Finger SOCHOHHOHHOHHSCOHSOOHOOOCOS seu«, - all b 2 ETUDE DU DOIGTE DE RE MT AIGU 2, STUDY OF THE FINGERING FOR HIGH D SIARP-B FLAT : Dngté dle 1 devxidine old de e016 ale calle de RE a di doige 1G. Mutt o2411DEUX MENUBTS d= 100 Feels Maso2dy3. LE 1/4 DE souPIR» 3. THE SEMIQUAVER REST »} Maa dace dune doublestoche et vant comme dlls /4 de temps Thishasthesamelengthosasemiquaverandlieitisequal to quariergf beat date 1394] 0 ne cre desemfa Mi USETTE 18 140 3 f p 4 LE GROUPE RYTHMIQUE J 4. THE RYTHMIC GRoup J 4 I MANTERE DE TRAVAILLER CE GROUPE RYTIIMIQUE . MANNER OF PRACTISING THIS RUVTHAIC GROUP SANS INSTRUMENT . Hiattee te mesure Ad Compter en accentu Tete wea Aver invreuMenT 141 1.1024, 081 | ‘ eevee COOCOOCOCOOOOEEEEOOOOOOOOOOOEOEOOOEOCE” | LES SIGNES DE RENVOI ET DE CODA 5. THE SIGNS REPEAT AND CODA Lestgne de reavot gai qu'il faut reprende fe pasge The repeat sign Bicone thot the pete between them aw enene Sal be peated Lesignede coda @ indique qu'il frut passer 8 fa coda, cfest- | ig The code aig @ mrans that yon must pass to the cada, \ndire @ la conclusion, laquelle est précédée du méme signe, that te say to the conclusion which is preceded by the Dyan sien ® i-ss Lt 142 AIR POPULAIRE reeesvoece SCOCOCOSHOHSSSOHSHSSHOHHSHHHSHSHHSHEHHHHOSSHOOSSD# 6 ETUDE DU DOIGTE DE MI AIGU 6. STUDY OF THE FINGERING FOR HIGH B Doigté de RE ditse - MI bémvolalgu plus Ia plus feute des Fingering of high D sharp « B flat lus the Kighest of the ‘tois clés de cO%8 M.D. avec te e6té du dolgt 1 M.D, three aide keys of Rell. with the shi MARCHE MILITAIRE J=100 147 f a, Rejouez estte marche en em, lean le poupewiimigwe FES Per sts mre aca asng the rythnic group suten de [9 CIF Foy rast hs MTL t02ua a i7. LE GROUPE RYTHMIQUE JF jure 148 MAI02At 7. THE RHYTHMIC Group JT10008S HHHHHHHHOHHHHHHHHHHHHHOHHHOHHHOOOS M.n.t024.n aMious £2. ™ z of J-8s LE GROUPE RYT! o 513UDE DU DOIGTE DE FA AIGU8. STUDY OF THE FINGERING FOR HIGH F Dointé de ML ipa plus eld de cot MG, avec Ia Fingering of high Eph third side finger all. with the premidce plage de Vannulaite H.G, (MG. 3). nee flat of the rng finger Lal (lll 3) MARAO24BTPOLONAISE aT? GAVOTTE daaz pn 160 MARTINI | Tanna ane a a i j9, EIUDE DU DOIGTE DE FAL SOL) AIGU 9. STUDY OF THE FINGBRING FOR HIGH F SHARP-G FLAT Dolgté de FA algy plus spatule placte auprds du FA ditse Fingering of high F plus spotula placed beside the fow tll fave cadence. F ahora, sxophones nvont pas de FA-aigu, dane c@ eat, ‘Some sesophones have no F sharp If this i the case pom NO 161, to-erercite NO 161. te Sine Les sexophones n'ayant pas de FA joueront a petite note , Scxophoner without F sharp will play the half note bot 10. LA SYNCOPE . 10. SYNCOPATION Attaque sur tn temps faible, ou la parte faible d'un temps, Attack on a woak or on the weak part of @ beet aves proforgation de la méiue note sur le temps fort sule prolonging the same note on the strong brat or the strong vant, ou Ia partie forte du tesnps suivant ‘part of the beat which follows, MN102481 ©0000 OHCHOHOOCHHDOOEEOD eeeeceoeee©0000 HOOHOHHHOHHOOOO @ © COCR HORS 0:0 0 00:00! ——— Manto2s.er Rise —— uy ( tlt J=100 2 = A z é £ g 21. NOUVEAU REGARD SUR LES GAMMES A NEW LOOK AT THF SCALFS AND ARPEGGIOS + Serophone sam FAY: pete note Ces foxmules de gammes et apes devlendront désormals Thete vesle ond arpegsio forrutas will from now on ‘qootidiens en remplacement des formulesincomplden do la ‘Become daily exerctes replacing the incomplete formulas age 25. ‘on page 25. MR.10248F COOHOOOHOHSSOHOHHOHHHSHOHSHHHHOHHHHHHHHHHOHSOOSES% 12, LA GAMME CHROMATIQUE 12. THE CHROMATIC SCALE Ble eat faite de fa succession conjointe de tous les demi-tons, This i made up of the tied ruccetsion of the semitones, ——== Sass fey J=100 f = wensoainteoocorsecetstoose @ roctave Supérieure Niaiee MT I0a4.81 OOOO COCHHOSCHOHOOHHOOHOOOHOOOOOS* 13. DUOS Pour deux saxophones de méme tonalité, POLONAISE B, DUETS For two Saxophones of the ams tonality AS.BAGH Dlacles directement ce volume taitent in front of the notes which they meaify, this devoted enentially ta the finger a at ae REMARK: Tho attertions have here been jared ard tonality witl be deolt with inenfume 2 pug M.R.1024.81 Mieetly unie bing Signoture SOOHHOHSHSSHSHSHSSHSHSHSHSSHSHSHSHHHOSHSHSSHOHSHSSHHOSHOHOSOHSSOECECSGLUCK M1024. Wf i 2 GAVOTTE eteeseseese SOOHSHSSSSSSEHSHSSHSCSEHLESSESHSRLSEDS:eee SRS OOTOSASDSOS SOS EECO Boos SORES OT ESDEDe Be . ane : GLUCK SLR.1024.1 MENUET« J.S.BACH MRAOR I. MENURT eeeesvesse Os0e806888 0020S 8KOHOHOHHOHHEESEDE(a POLONAISE SUPTLANO ah Charineite acto, RARYTON —=zzz_—Z our Fexécution publique des morceaux conters dans te méthode, pritre d'indiquer sur les programmes dele SACEM ‘le noun des auteurs avee eelil di compositeur, For mublic recitals of the extracts containeit in the methonk please indicate on the prograranie of the Society nf Musi Authors ond Writers, the nante of the authors with that of the comps eae M.R.t024. BL Yeoesoeeeeeeseseeesse e 2 ° e e e ° e e e e ® e s e e e e e ° e e ° e e e e e e e