Teixidor Emili - El Crimen de La Hipotenusa

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La Hipotenusa, la profe de mates m\u225?s dura de la escuela, ha desaparecido. En
su casa han descubierto un rastro de sangre y se\u241?ales de lucha \u191?est\u225?
muerta? \u191?Ha sido asesinada? Nico, Mar\u237?a, Rom\u225?n, Boris \u8230? forman
el grupo de los cateados de la clase. Todos ellos son sospechosos, pero s\u243?lo
uno es el culpable. Y el inspector Arveja ha decidido
desenmascararlo.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {
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}}
\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {

{\ql
Emili Teixidor, nacido en Roda de Ter (Barcelona), estudi\u243? Filosof\u237?a y
Letras y Periodismo; durante a\u241?os se dedic\u243? a la pedagog\u237?a para
pasar despu\u233?s al mundo editorial. Ha colaborado en programas de radio,
televisi\u243?n y diversos peri\u243?dicos y revistas, en los que obtuvo los premio
Atl\u225?ntida y Ondas. Por sus obras infantiles y juveniles ha obtenido los
premios Nacional de Literatura, de la Generalitat de Catalunya, de la Cr\u237?tica,
y fue candidato espa\u241?ol al Internacional Andersen. Otras distinciones por sus
obras para adultos son el de la Cr\u237?tica Serra d'Or y el Sant Jordi. Sus libros
han sido traducidos a diversas lenguas. La cr\u237?tica ha elogiado la inventiva de
sus tramas y la capacidad de aventura de sus
personajes.\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
{\ql
Fran Bravo, nace en Ceuta (Espa\u241?a) en 1975. Combina sus estudios de pintura en
la Facultad de Bellas Artes de Granada con cursos de serigraf\u237?a,
ilustraci\u243?n y grabado. Estudia animaci\u243?n en la Academia de arte,
arquitectura y dise\u241?o de Praga. Ha ilustrado una decena de libros y realizado
diversos proyectos de animaci\u243?n y multimedia. Actualmente reside en
Genova.\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }
{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
EL CRONISTA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}
{
Cuando llegu\u233? a la escuela aquella ma\u241?ana de mediados de diciembre
ten\u237?a el coraz\u243?n encogido, y no por culpa de los primeros fr\u237?os que
hab\u237?an llegado a la ciudad aquella noche. Todo el mundo hab\u237?a
desenterrado los abrigos, las cazadoras y las bufandas del fondo de los armarios, y
andaba de prisa, como empujado por el viento helado. Pero yo sab\u237?a que mis
temblores no eran de fr\u237?o, sino de miedo.\par\pard\plain\hyphpar} {
El miedo a enfrentarme con el jaleo que provocar\u237?a en el colegio el asesinato
de la Hipotenusa. La Hipotenusa, con may\u250?scula de nombre
propio.\par\pard\plain\hyphpar} {
Es decir, no de nombre propio. De apodo propio, o sea, de sobrenombre de persona.
La Hipotenusa. La se\u241?orita Cinta Olius, alias la Hipotenusa, profesora de
matem\u225?ticas de nuestro curso. Asesinada aquella misma
noche.\par\pard\plain\hyphpar} {
Los compa\u241?eros de cursos superiores la llamaban tambi\u233?n la Cinta de
Moebius, pero daba igual: ninguno de sus malos nombres la hab\u237?a salvado del
sacrificio, suponiendo que todo hubiera salido como estaba
previsto.\par\pard\plain\hyphpar} {
El jaleo, la alarma y el desconcierto que producir\u237?a la noticia, el
notici\u243?n, si corr\u237?a la voz por el colegio, s\u243?lo ser\u237?an
comparables al estallido de su resurrecci\u243?n. Porque una mujer con un car\u225?
cter tan fuerte como el de aquella profesora, que se jactaba de mantener a sus
alumnos tiesos como reclutas y de no dejar que pasaran curso ni una parte
infinitesimal de estudiantes que no hubieran sudado todos los n\u250?meros, incluso
los n\u250?meros imaginarios, seguro que no se quedar\u237?a quieta y tranquila en
su tumba para siempre jam\u225?s.\par\pard\plain\hyphpar} {
Es decir, no se encontraba todav\u237?a en la tumba. Deb\u237?a de hallarse en el
lugar donde la hab\u237?an dejado los asesinos, hasta que la polic\u237?a o la
autoridad correspondiente dispusiera lo que ordenan las leyes para esos casos.
\u161?Uf, menudo trabajo!\par\pard\plain\hyphpar} {
Me parec\u237?a verla, menuda y nerviosa como una ratita, un manojo de nervios, los
ojos azul p\u225?lido, muy hermosos tras unas gafas enormes de estudiante aplicada
que aumentaban su hermosura, unos ojos que iluminaban una cara p\u225?lida y
avispada de ardilla sabia; la nariz respingona, la boca siempre con una mueca de
disgusto, el cabello estirado hacia atr\u225?s y recogido en la nuca con un lacito
del color de los ojos, dos hoyuelos en las mejillas, siempre vestida de gris,
siempre con su enorme cartera de repartidor de correos repleta de libros y papeles,
y los zapatos de tac\u243?n alto para ganar unos cent\u237?metros... Y siempre con
los nombres de Pit\u225?goras, Arqu\u237?medes, Euclides, Cantor... en la boca.
\u161?Y Tales de Mileto, claro! \u161?Faltar\u237?a m\u225?s! \u161?Imposible
olvidarse del insigne Tales de Mileto! \u161?Pobre Hipotenusa
inocente!\par\pard\plain\hyphpar} {
La mayor parte de los apodos de los profesores se transmiten de curso en curso
desde la prehistoria del colegio. Eso, aquellos que lo tienen. No todos los
profesores gozan de ese privilegio, ventaja o prerrogativa. Ese truco de los
sin\u243?nimos me da siempre muy buenos resultados en los ejercicios de lengua. Se
sit\u250?an estrat\u233?gicamente de tres en tres a lo largo de la redacci\u243?n y
la nota sube como pompa de jab\u243?n; una buena ensalada de beneficios, prebendas,
gangas y preferencias, las palabras cuanto m\u225?s cultas mejor, y el profesor se
traga el plato que da gusto. Y como la autoridad judicial me ha nombrado cronista
oficial del caso del crimen de la Hipotenusa, pienso recrearme en la merced, el
favor y el permiso de utilizar tantos sin\u243?nimos y cultismos que huelan a
lat\u237?n como las ocasiones me permitan. Habl\u225?bamos de los apodos de los
profesores que se arrastraban desde la prehistoria. Aunque la Hipotenusa
pertenec\u237?a a la Edad Moderna, o incluso a la Contempor\u225?nea. Llevaba
varios cursos en el colegio, pero se conservaba joven y soltera. Los rigurosamente
contempor\u225?neos, acabados de llegar, no gozaban de categor\u237?a suficiente
para ser merecedores de apodo. Un apodo era como el t\u237?tulo de nobleza que
llevan los reyes: Pedro el Cruel, Juana la Loca, Jaime el Conquistador... O bien
que los reyes otorgan a los subditos distinguidos y con m\u233?ritos suficientes:
Guzm\u225?n el Bueno, el Gran Capit\u225?n... Era una prueba de familiaridad que
los alumnos conced\u237?an a los maestros m\u225?s populares, queridos o
sabios.\par\pard\plain\hyphpar} {
El nombre de la Hipotenusa le cay\u243? a la se\u241?orita Cinta Olius por diversas
razones. Una era que el profesor ayudante de mates, que la sustitu\u237?a en las
clases cuando ella no pod\u237?a venir, era un latazo tan fenomenal que le
conoc\u237?amos entre nosotros, sin categor\u237?a de t\u237?tulo oficial, como el
Cateto. Otra raz\u243?n era que ella s\u243?lita elevada al cuadrado val\u237?a
tanto o m\u225?s que el cuadrado de sus catetos. Otra era que su car\u225?cter
directo, decidido y audaz le daba semejanza a la flecha de la hipotenusa. Otra, que
sonaba como un insulto. Otra...\par\pard\plain\hyphpar} {
Pero no nos alarguemos innecesariamente en detalles de lo que no es de ninguna
manera el o la protagonista del caso. Dejemos que los cad\u225?veres descansen en
paz. Que los muertos entierren a sus muertos...\par\pard\plain\hyphpar} {
Los verdaderos protagonistas de la historia, o de la cr\u243?nica si quer\u233?is,
son los criminales. Los asesinos. O mejor, el involuntario provocador del
asesinato. El causante inconsciente, que a su vez era la v\u237?
ctima...\par\pard\plain\hyphpar} {
Bien. Y todos los implicados en el misterioso crimen, aquella ma\u241?ana fr\u237?a
de diciembre, con el cielo de nieve y el aire de Siberia, no tardar\u237?an mucho
en llegar al colegio.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3
\afs28
{\b
{\qc
LA PRIMERA CLASE DE LA MA\u209?
ANA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
En la escalera de la puerta principal hab\u237?a dos o tres grupos de compa\u241?
eros, chicos y chicas, que me pareci\u243? que comentaban el suceso por las
palabras que cac\u233? al vuelo mientras sub\u237?a: \u171?... es un
misterio...\u187?; \u171?... la polic\u237?a en el colegio...\u187?; \u171?... una
profesora...\u187?; \u171?...esta noche han robado los ex\u225?menes...\u187?;
\u171?... un interrogatorio...\u187?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Andr\u233?s! \u8212?me llam\u243? un conocido del curso
superior\u8212?. \u191?Sabes...?\par\pard\plain\hyphpar} {
Pero se qued\u243? con las palabras en la boca, porque yo segu\u237? hacia arriba,
sin detenerme, salud\u225?ndole con la mano. Lo que nos tem\u237?amos \u8212?
pens\u233?\u8212? ya ha sucedido. Quer\u237?amos llevar el caso con gran
discreci\u243?n, y todo el colegio empezaba a hervir con los rumores. La
Direcci\u243?n echar\u237?a fuego por la boca, porque hab\u237?a recomendado sobre
todas las cosas: discreci\u243?n, discreci\u243?n y discreci\u243?n. Pero la
Direcci\u243?n viv\u237?a en las nubes si cre\u237?a que en aquel centro, o en
cualquier otro, los j\u243?venes no ol\u237?an los secretos a muchos kil\u243?
metros de distancia.\par\pard\plain\hyphpar} {
En cuanto puse los pies en el vest\u237?bulo, dos tipos altos y fuertes, con
gabardina y sombrero, como si se hubieran disfrazado de polic\u237?as de pel\u237?
cula,\par\pard\plain\hyphpar} {
me cerraron el paso.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Tu nombre? \u8212?me pregunt\u243? el m\u225?s alto, que tambi\u233?n
era el m\u225?s joven.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Andr\u233?s Tal y Cual. \u8212?\u191?Curso?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Tal.\par\pard\plain\hyphpar} {
El bajito consult\u243? una libretita que ten\u237?a en la mano, en la cual
sospech\u233? que buscaba mi nombre. Sin duda, lo encontr\u243? entre los de la
lista negra, porque el individuo alto me puso la mano en el hombro para apartarme
del corredor que conduc\u237?a directamente a las aulas de la planta baja y me
acompa\u241?\u243? hasta la puerta de la biblioteca, situada en el lateral
izquierdo de la puerta principal.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Entra \u8212?me orden\u243?\u8212?, y espera aqu\u237?
dentro.\par\pard\plain\hyphpar} {
Dentro estaban dos chicos y una chica que deb\u237?an de haber llegado antes que
yo, y otro personaje con gabardina y aspecto de polic\u237?a. Al entrar, me
qued\u233? un momento parado, sin saber qu\u233? hacer. Los tres compa\u241?eros,
Rom\u225?n, Carlota y Nico, estaban sentados a la gran mesa central, formada por la
conjunci\u243?n de ocho o diez mesas de lectura normales, los tres muy separados y
con un libro abierto delante, como si estuvieran cumpliendo un castigo. El t\u237?o
de la gabardina estaba de pie frente a uno de los armarios repletos de libros, y
era evidente que ejerc\u237?a las funciones de vigilante o, mejor dicho, de
centinela o carcelero. Todos nos miramos con ojos interrogantes, algo asustados los
de los amigos, y los del hombre, con cierta frialdad
profesional.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Si\u233?ntate aqu\u237?. \u8212?El centinela me indic\u243? una silla
delante de \u233?l, lejos de los otros detenidos\u8212?. Estudia y
calla.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? ocurre...? \u8212?empec\u233? yo, sin saber claramente si
deb\u237?a hacer aquella pregunta. Las miradas desanimadas de los condisc\u237?
pulos me demostraron que habr\u237?a sido mejor que no hubiera abierto la
boca.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?De momento, si\u233?ntate y calla.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es que... nos perderemos la primera clase de la ma\u241?ana, que empieza
dentro de unos minutos... \u8212?volv\u237? a pelear yo, como si me importara mucho
pulirme una clase.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Esta es la primera clase de la ma\u241?ana! \u8212?replic\u243? el
polic\u237?a\u8212?. \u161?Y a lo mejor resulta la \u250?
ltima!\par\pard\plain\hyphpar} {
A callar, silencio y se acab\u243?. Me sent\u233? en la silla indicada y, al sacar
un libro cualquiera de la cartera para fingir que estudiaba un rato, apareci\u243?,
como un negro presagio o una triste casualidad, el texto de matem\u225?
ticas.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
UNA REUNI\u211?N DE
ACUSADOS\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
De manera \u8212?pens\u233?, simulando que me sumerg\u237?a en las p\u225?ginas
indigestas del libro\u8212?, de manera que aqu\u237?, en la biblioteca, han reunido
a los acusados, aqu\u237? han concentrado a los sospechosos. O sea que se trata de
una reuni\u243?n de acusados. La frase me recordaba algo, quiz\u225? el t\u237?tulo
de una novela polic\u237?aca, o alguna pel\u237?cula del g\u233?nero negro pasada
por la tele. Una reuni\u243?n de acusados.\par\pard\plain\hyphpar} {
Fuera de la biblioteca, por todo el edificio del colegio, los ruidos familiares de
carreras por las escaleras y corredores, los timbres que llamaban al comienzo de
las clases, los gritos de los retrasados, las prisas de los profesores, las peleas
de los buscabroncas... indicaban que la jornada escolar empezaba como todas las
ma\u241?anas. Como todas las ma\u241?anas, no. La clase de matem\u225?ticas la
dar\u237?a el pobre suplente, el Cateto, que quiz\u225? hoy, por vez primera en su
carrera acad\u233?mica, conseguir\u237?a que los alumnos escucharan sus
explicaciones con atenci\u243?n, impresionados por los rumores que corr\u237?an
sobre la suerte de la se\u241?orita Cinta Olius. \u191?C\u243?mo les explicar\u237?
an la ausencia de la Hipotenusa? \u191?Qui\u233?n lo har\u237?
a...?\par\pard\plain\hyphpar} {
La puerta de la biblioteca se abri\u243?, y el polic\u237?a alto introdujo a
Mar\u237?a Vilar, con abrigo, bufanda, guantes y un sombrerito de lana, como si se
hubiera vestido para ir a esquiar.\par\pard\plain\hyphpar} {
Como en mi caso, el vigilante-carcelero-centinela le se\u241?al\u243? un sitio en
la mesa central, suficientemente alejado de los dem\u225?s acusados, cuatro
exactamente incluy\u233?ndome a m\u237?; y Mar\u237?a, sin dejar de mirarnos con
los ojos vivos, se quit\u243? de encima las ropas de abrigo y despu\u233?s se
sent\u243? y sac\u243? un par de libros de la cartera para representar la comedia
de que repasaba las lecciones.\par\pard\plain\hyphpar} {
Mar\u237?a Vilar o Mar\u237?a la Roja, como la llam\u225?bamos, era pelirroja y de
piel roja como un demonio; mejor dicho, como una diablesa, ya que Mar\u237?a era
una declarada y descarada defensora de los derechos de las mujeres que se
indignar\u237?a hasta el punto m\u225?s alto si llegara a saber que demonios
s\u243?lo pueden serlo los hombres; las mujeres s\u243?lo pueden aspirar a
diablesas, y gracias. Ella llamar\u237?a a eso gram\u225?tica o lenguaje machista y
discriminatorio. Era la acusada n\u250?mero cinco.\par\pard\plain\hyphpar} {
El n\u250?mero uno podr\u237?a serlo yo. El segundo, sentado frente a m\u237?, era
Nico Ferrer, el atleta del curso, un futuro campe\u243?n de gimnasia y nataci\u243?
n, con unos pu\u241?os \u8212?que ahora ten\u237?a en las sienes sujet\u225?ndose
la cabeza negra y rizada\u8212?, de potencia a prueba de acero. Nico Ferrer, alias
el Deltoide, era la fuerza con un coraz\u243?n de angelito.\par\pard\plain\hyphpar}
{
El tercer acusado, sentado al otro extremo de la mesa, podr\u237?a ser Rom\u225?n
Veira, el ni\u241?o bonito oficial del curso, un chachi apreciado por la basca...
Rom\u225?n Veira, por quien suspiran todas las ni\u241?as, el Adonis o el
Narciso... en fin, un t\u237?o bien plantado, aunque algo t\u237?mido y
embarullado, de manera que la gente del curso le interrump\u237?a cuando intentaba
explicar algo dici\u233?ndole que todo quedaba m\u225?s claro si callaba. Tan
embarullado como el retrato que estoy intentando hacer de \u233?l. Conocido
tambi\u233?n como Rodolfo Violentino, y no es necesario a\u241?adir que el apodo se
lo colgaron las gach\u237?s (\u161?ay!, las chicas) tras una charla sobre el
lenguaje del cine en la que el conferenciante o charlista nos descubri\u243? que
Rodolfo Valentino las mataba s\u243?lo con una sonrisa t\u237?mida o con una
ca\u237?da de ojos, exactamente igual que Rom\u225?n. Y como el gach\u243?
pod\u237?a tambi\u233?n mostrarse violento cuando se enfadaba, con brotes de
violencia exagerados e imprevisibles, como parece que sacuden a los t\u237?midos,
el apellido de Violentino le iba que ni pintado.\par\pard\plain\hyphpar} {
Y la cuarta sospechosa: Carlota Torrente, una chica con todas las cualidades:
hermosa, inteligente, simp\u225?tica, buena amiga, noble... o sea, una joya, y por
eso la llamamos la Verduguilla, porque verduguillo es un arete o joya para la
oreja, un pendiente, y en otro sentido era la verduga que hac\u237?a sufrir a sus
admiradores, y as\u237? la palabra ten\u237?a para nosotros dos sentidos, el de
joya aut\u233?ntica y el de verdugo implacable y cruel. S\u243?lo la llam\u225?
bamos as\u237? cuando ella no estaba presente, porque de lo contrario se enfadaba y
se pon\u237?a roja como un tomate. Y porque, la verdad, la gracia de un apodo es
que escueza un poquito, y llamar a alguien joya o verdugo, en el sentido de belleza
que hace sufrir, es m\u225?s un elogio que un mal nombre. Pero es que Carlota no
ten\u237?a defectos. Los chicos la mir\u225?bamos un poco a distancia porque
siempre sacaba las notas m\u225?s altas en todo... excepto en matem\u225?ticas. El
curso anterior, Verduguilla se qued\u243?, sorprendentemente, parada en matem\u225?
ticas. Se hundi\u243? como el Titanic, como si la materia hubiera perdido todo
inter\u233?s a sus ojos. La materia... o la profesora. Quiz\u225? la polic\u237?a,
en sus interrogatorios, descubrir\u237?a la causa del espectacular fracaso. Y
quiz\u225? tambi\u233?n llegara a descubrirle alg\u250?n defecto oculto, alguna
tara secreta, a aquella joya tan brillante.\par\pard\plain\hyphpar} {
Cinco acusados. Seg\u250?n mis c\u225?lculos, todav\u237?a faltaban dos m\u225?s.
Siete en total. \u205?bamos mal en matem\u225?ticas, pero sumar cinco m\u225?s dos,
hasta eso s\u237? lleg\u225?bamos.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }
{\b
{\qc
LOS OTROS
DOS\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
El n\u250?mero seis no tard\u243? en llegar. Mejor dicho, la n\u250?mero seis,
porque la persona reci\u233?n llegada, ligeramente retrasada, era Salud Mir, la
Pitufa.\par\pard\plain\hyphpar} {
Como ya era dif\u237?cil encontrar una silla separada de las dem\u225?s, el
vigilante-centinela-carcelero (abreviado, Vicencar, como vamos a llamarlo desde
ahora) hizo la vista gorda y no dijo nada cuando Salud, con su buen humor, su
tranquilidad y su parsimonia de siempre, que utilizaba como sus armas m\u225?s
eficaces, se coloc\u243? a poca distancia de Mar\u237?a Roja, e incluso
disimul\u243?, como si no se diera cuenta, cuando tras unos minutos de seriedad,
las dos compa\u241?eras se acercaron m\u225?s e inclinaron las cabezas para
cuchichear o cuando se escribieron papelitos y sofocaron las risas, algo nerviosas,
para matar la preocupaci\u243?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
Salud Mir era peque\u241?ita y gordinflona, como una peonza, y muy simp\u225?tica.
Siempre ten\u237?a alguna cosa graciosa que contar. Todos buscaban su
compa\u241?\u237?a, chicos y chicas. Era normal que la llam\u225?ramos la Pitufa,
pero casi nunca se lo dec\u237?amos, porque todo el mundo apreciaba su humor
inalterable. Adem\u225?s, si a alguno se le escapaba y la llamaba Pitufa, ella era
la primera en re\u237?rse, y as\u237? ya no ten\u237?a inter\u233?
s.\par\pard\plain\hyphpar} {
Salud ten\u237?a la suerte de no encontrar ning\u250?n defecto en nada ni en nadie,
todo el mundo le ca\u237?a bien, incluso la se\u241?orita Cinta Olius, que no se
cansaba de catearla en todas las evaluaciones. La Pitufa ten\u237?a tan buen
talante que, cuando la profesora de matem\u225?ticas pregunt\u243? un d\u237?a si
hab\u237?a en la clase un voluntario para ir a su casa a ayudarla (\u161?pagando!)
a ordenar los libros de su biblioteca, Salud se apunt\u243? entusiasmada, pensando
que de esa manera ten\u237?a el suficiente asegurado a fin de curso. Y cuando
comprob\u243? que no lograba pasar ni a fuerza de clasificar libros, en vez de
desanimarse y plantar a la Hipotenusa, se reenganch\u243? para trabajar de
jardinera por cuatro cuartos en el jard\u237?n de la casita de cuatro inquilinos
\u8212?ella viv\u237?a en la planta baja\u8212? donde se hab\u237?a trasladado
hac\u237?a poco tiempo con la biblioteca desordenada. Pero el cambio de
bibliotecaria a jardinera no mejor\u243? sensiblemente el rendimiento en
matem\u225?ticas, y es que la Hipotenusa era insensible. Ten\u237?a el coraz\u243?n
de piedra berroque\u241?a. O de hielo. Mejor dicho, toda ella no era m\u225?s que
un ordenador fr\u237?o e impersonal.\par\pard\plain\hyphpar} {
Ocurr\u237?a que los siete acusados \u233?ramos todos muy malos en mates. Era un
rasgo com\u250?n en el grupo, el \u250?nico lazo que nos un\u237?a. Nos
desenvolv\u237?amos mejor en letras, dibujo, deporte, sociales... Por ejemplo, yo
pasaba por ser el m\u225?s imaginativo del grupo. Carlota Verduguilla Torrente era
m\u225?s sabia en todo, pero incapaz de inventarse una historia. Y el resto, tres
cuartos de lo mismo. No sab\u237?an mentir y eso, en nuestras circunstancias,
pod\u237?a ser fatal. Fatal.\par\pard\plain\hyphpar} {
En este momento acababa de entrar el peor de todos en matem\u225?ticas... y en
muchas otras cosas. A deshora, como siempre. Tard\u243?n. Con el sue\u241?o
todav\u237?a colg\u225?ndole de los ojos y la cara desganada, como todas las
ma\u241?anas. Con el gesto cansado de no haber dormido en toda la noche, como de
costumbre. Desarreglado, porque se vest\u237?a en un santiam\u233?n y llegaba al
colegio en dos trancos, siempre a punto de perder el autob\u250?s, siempre echando
el \u250?ltimo resuello y con el tiempo justo. La mayor parte de los d\u237?as
perd\u237?a la primera clase y se pasaba la hora desayunando en el bar de enfrente,
un cubil infecto.\par\pard\plain\hyphpar} {
El s\u233?ptimo detenido: Boris Bau o, mejor, Bo Boris, porque tartajeaba un poco.
Alto, flaco y nervioso, de cara sonriente pero con una sonrisa de sorpresa, de
encantamiento, de no saber qu\u233? hacer ni qu\u233? decir, ya que por culpa de su
impuntualidad le costaba un gran esfuerzo enterarse de qu\u233? iba el rollo cuando
llegaba tarde a alg\u250?n sitio.\par\pard\plain\hyphpar} {
La verdad es que a Bo Boris todav\u237?a no lo conoc\u237?amos bien. Hab\u237?a
ingresado en el colegio y en el grupo de la clase el curso anterior. Y le hab\u237?
a costado lo suyo adaptarse y destaparse. Los primeros meses, entre un curso en el
que nos conoc\u237?amos pr\u225?cticamente todos desde p\u225?rvulos, como
hermanitos que no se han apartado nunca de las faldas de la maestra, Boris no dijo
ni p\u237?o. Y nosotros le hicimos sudar su integraci\u243?n en la clase. Al
principio, ni le mir\u225?bamos, como si fuera un intruso, un ser de otro planeta,
un extranjero que ven\u237?a a destruir la gran familia. Con el tiempo se fue
abriendo, y al final del curso ya lo hab\u237?amos aceptado plenamente, como un
compa\u241?ero m\u225?s. Es necesario decir que en la aceptaci\u243?n de Boris
jug\u243? un papel importante su hermano gemelo, Malaqu\u237?as, y la fama de sus
proezas. Pero el hecho fue que, a finales de curso, Boris ya formaba parte del
grupo. El m\u225?s reciente. El m\u225?s complicado, tambi\u233?
n.\par\pard\plain\hyphpar} {
Bien. Ya est\u225?bamos todos, si mis c\u225?lculos eran correctos. S\u243?lo
faltaba que apareciera el culpable.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }
{\b
{\qc
EL INSPECTOR
ARVEJA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris no tuvo tiempo de sentarse ni de decir nada. Todav\u237?a no se hab\u237?a
quitado de la cara la sonrisa de despiste y el gesto de sorpresa y
desorientaci\u243?n del cuerpo entero, cuando la puerta de la biblioteca se
abri\u243? de nuevo para dejar pasar a un hombret\u243?n alto y grueso como un
atlante y con unos bigotes ensortijados como los de un gato de casa bien. Ten\u237?
a la piel de la cara sonrosada, y las manos hinchadas, como suelen tenerlas las
personas que le dan mucho al vino. Los ojos eran peque\u241?itos y hundidos en el
fondo de un par de cuevas protegidas por unas cejas largas y espesas como una
cortina de pelos. El detalle m\u225?s caracter\u237?stico, no obstante, era la
nariz: una napia torcida y aplastada de boxeador, un ap\u233?ndice deformado y
maltrecho, una especie de carretera comarcal de tercer orden con curvas
espectaculares, una narizota extra\u241?\u237?sima de algarroba o
arveja.\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris, que al llegar se hab\u237?a detenido ante la gran mesa, se qued\u243?
boquiabierto cuando vio al singular personaje \u8212?siniestro como un sepulturero
o un verdugo de la Edad Media\u8212?, que acababa de entrar detr\u225?s de \u233?
l.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Buenos d\u237?as! \u8212?salud\u243? el narizotas con una voz que
surg\u237?a de las profundidades de un pecho absolutamente triturado por un
mont\u243?n de a\u241?os\par\pard\plain\hyphpar} {
de humo.\par\pard\plain\hyphpar} {
Dirigi\u243? el saludo al Vicencar, sin mirarnos siquiera a nosotros. Llevaba un
abrigo oscuro y triste como un guardapolvo de dependiente de mercer\u237?a, y una
gorra negra que hac\u237?a a\u250?n m\u225?s t\u233?trica la figura de aquel
hombracho.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Buenos d\u237?as, inspector! \u8212?contest\u243?, con una ligera
reverencia, el subordinado Vicencar\u8212?. Ya estamos
todos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Muy bien, Sala. Muchas gracias.\par\pard\plain\hyphpar} {
El inspector hizo un gesto con la cabeza, como si esquivara a una mosca, para
significar al inferior que pod\u237?a retirarse. El Vicencar hizo una nueva
inclinaci\u243?n de cabeza, m\u225?s profunda que la primera, y
sali\u243?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Sala \u8212?le llam\u243? el inspector antes de que cerrara la
puerta\u8212?, avise a la doctora Kellerman y al profesor Juncosa que pueden
pasar.\par\pard\plain\hyphpar} {
El Vicencar llamado Sala dobl\u243? el espinazo en una tercera y definitiva
reverencia antes de desaparecer tras la puerta, hacia la fr\u237?a inmensidad de
los corredores.\par\pard\plain\hyphpar} {
Entonces, el inspector Arveja (su extra\u241?a nariz le daba derecho a este
sobrenombre) cruz\u243? toda la biblioteca sin dignarse fijar los ojos ni un
instante en nosotros, o quiz\u225? no lo notamos de tan hundidos y ocultos que los
ten\u237?a, y fue a situarse en el mismo lugar donde antes estaba de guardia el
pobre Sala, al lado de la mesita de la bibliotecaria, ante los armarios de puertas
de cristal del fondo.\par\pard\plain\hyphpar} {
Arveja tosi\u243? dos o tres veces mir\u225?ndose la punta de los zapatos, se
quit\u243? la gorra y el abrigo para colocarlos en el respaldo de la silla de la
bibliotecaria, y por fin dio la cara y nos mir\u243?. Sospechamos que nos miraba,
porque dirig\u237?a la punta de la algarroba al grupo de mesas en el que est\u225?
bamos sentados.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y t\u250?, qu\u233? haces ah\u237? de pie, como un pasmarote? \u8212?
chill\u243? al pobre Boris.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es... que... no... nadie... no... me... ha dicho
nada...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Si\u233?ntate!\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris se apresur\u243? a sentarse al lado de Nico Deltoide
Ferrer.\par\pard\plain\hyphpar} {
Y \u233?l continu\u243? el escrutinio. Era como una mirada ciega, apagada, sin
ninguna se\u241?al de vida. Daba un poco de pavor.\par\pard\plain\hyphpar} {
Est\u225?bamos bastante asustados, aunque lo disimul\u225?ramos. Por los ojos
atentos y nerviosos de mis compa\u241?eros, yo notaba que la procesi\u243?n iba por
Por fin, tras el examen supuestamente ocular, el inspector resucit\u243? aquella
voz de condenado por el tabaco que le sacud\u237?a el t\u243?rax, y se dign\u243?
dirigirnos la palabra.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Tengo entendido que vosotros sois los siete de la
lista.\par\pard\plain\hyphpar} {
Nadie se atrevi\u243? a decir ni p\u237?o.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La lista de las siete personas que vieron por \u250?ltima vez con vida a la
se\u241?orita Cinta Olius, vuestra profesora de matem\u225?
ticas.\par\pard\plain\hyphpar} {
Los siete nos miramos. Salud iba a decir algo, pero el inspector la dej\u243? con
la boca abierta.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La se\u241?orita Cinta Olius ha desaparecido de su casa esta
noche.\par\pard\plain\hyphpar} {
Parec\u237?a como si el inspector hablara por etapas. A sacudidas sint\u225?cticas.
A golpes de revelaci\u243?n. De pausa en pausa hasta la gran sorpresa
final.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La noche pasada alguien penetr\u243? en su despacho para
robar.\par\pard\plain\hyphpar} {
La voz era cada vez m\u225?s oscura, m\u225?s cavernosa, m\u225?s terrible. Un
punto demasiado espectacular, pensaba yo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Revolvi\u243? todos sus papeles, su biblioteca, su mesa, sus ordenadores,
sus cosas...\par\pard\plain\hyphpar} {
A cada nuevo comunicado, la sangre se nos alejaba un poco m\u225?s de la cara. En
este momento ya est\u225?bamos todos m\u225?s blancos que una hoja de papel de
fumar. Mar\u237?a Roja y Bo Boris parec\u237?an los m\u225?s afectados. Sus
ordenadores, hab\u237?a dicho. \u161?No era para tanto! Salud nos hab\u237?a
revelado que s\u243?lo pose\u237?a dos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y en la alfombra y en un sill\u243?n hemos hallado manchas de sangre que no
hacen presagiar nada bueno.\par\pard\plain\hyphpar} {
A Mar\u237?a Roja, sobre todo, se le notaba la alteraci\u243?n: parec\u237?a como
si en pocos minutos le hubieran pasado una mano de cal por el rostro. Estaba a
punto de desmayarse.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y ella no aparece por ninguna parte. No hay manera de dar con la profesora,
ni viva ni muerta. Como si se la hubiera tragado la tierra.\par\pard\plain\hyphpar}
{
Bo Boris ten\u237?a su sonrisa congelada en la cara, una sonrisa de incredulidad y
unos ojos tan abiertos, que en pocos minutos pod\u237?an
estallarle.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Un secuestro... o peor, quiz\u225?. Un crimen.\par\pard\plain\hyphpar} {
Nico Deltoide Ferrer hab\u237?a cerrado los pu\u241?os y los apretaba con fuerza,
como si se preparara para un combate dif\u237?cil.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y vosotros, alumnos suyos, sois los \u250?ltimos testigos que ayer por la
noche estuvisteis con ella y la visteis con vida.\par\pard\plain\hyphpar}
{\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
EL EQUIPO T\u201?
CNICO\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
Unos golpes discretos en la puerta nos distrajeron un momento de las revelaciones
del inspector.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... \u8212?lanz\u243? el polic\u237?a con voz fuerte, mientras
nosotros volv\u237?amos la cabeza para ver qui\u233?n
llamaba.\par\pard\plain\hyphpar} {
Entraron dos personas. Una mujer y un hombre. Una conocida y un desconocido. La
se\u241?ora Olivia Kellerman o doctora Kellerman, psic\u243?loga del colegio, y un
se\u241?or de unos treinta y cinco a\u241?os de aire deportivo, sin sombrero ni
abrigo o gabardina.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pasen, pasen... Adelante... \u8212?los anim\u243? Arveja levantando las
manos, abiertas y acogedoras. Y mientras los reci\u233?n llegados iban a situarse a
su lado, el inspector retom\u243? la voz para present\u225?
rnoslos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u187?Es el equipo t\u233?cnico, el equipo de expertos que nos ayudar\u225? a sacar
algo en limpio de este misterio tan triste y desagradable. Ya conoc\u233?is a la
doctora Kellerman. Es psic\u243?loga escolar y trabaja en este centro, entre
otros...\par\pard\plain\hyphpar} {
A la se\u241?ora Olivia Kellerman la llam\u225?bamos la Curuja porque ten\u237?a
pinta de lechuza, con su cara plana y sus gafas de cristales gruesos como culos de
botella. Era una mujer de unos cincuenta a\u241?os, muy amable y fina, bien
conservada, como si hubiera practicado deporte toda su vida. Siempre iba con
vestidos extravagantes; por ejemplo, aquella ma\u241?ana llevaba un traje de
chaqueta que parec\u237?a una manta escocesa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y este se\u241?or que est\u225? a mi izquierda es Goyo Juncosa, profesor de
psicolog\u237?a de la universidad, que ha aceptado amablemente acompa\u241?arnos y
ayudarnos en lo que se presente.\par\pard\plain\hyphpar} {
Cogi\u243? una silla y se la ofreci\u243? a la se\u241?ora.\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?Si\u233?ntese, por favor.\par\pard\plain\hyphpar} {
Despu\u233?s indic\u243? otra silla al profesor y, eligiendo una tercera para
\u233?l, dijo:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Sent\u233?monos.\par\pard\plain\hyphpar} {
Se sentaron los tres, acercando las sillas a la mesa de la bibliotecaria, situada
encima de una plataforma de madera, como la tribuna de los jueces. El sol hab\u237?
a conseguido sacar la cabeza entre el mar de nubes matinales, y los cristales de
las cuatro ventanas de la biblioteca se encendieron con un amarillo t\u237?mido y
flojo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bien... Aqu\u237? est\u225?n los siete testigos \u8212?explic\u243? el
inspector mientras sacaba unos papeles del bolsillo de la chaqueta y los depositaba
encima de la mesa, junto a sus manos\u8212?. Aqu\u237? tengo las siete fichas que
he elaborado con ayuda del director y el secretario del
colegio.\par\pard\plain\hyphpar} {
Cogi\u243? de nuevo la pila de cartoncitos para jugar con ellos como si se tratara
de una baraja, mientras hablaba:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Creo que hay de todo, como en todas partes: cuatro chicos y tres chicas,
estudiantes buenos y malos, diligentes y holgazanes, puntuales y tardones, serios y
tarambanas, personas de fiar y mentirosos\u8212? Dej\u243? que este \u250?ltimo
calificativo quedara colgado en la pausa que hizo, quiz\u225? para que se grabara
con m\u225?s fuerza en nuestra memoria.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero los siete tienen un denominador com\u250?n: los repetidos insuficientes
en la asignatura de la se\u241?orita Cinta Olius. Eran el martirio de la profesora
de matem\u225?ticas. Y dej\u233?monos ya de historias y pong\u225?monos a trabajar.
Lo primero, antes de empezar los interrogatorios, ser\u225? establecer las reglas
del juego.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
LAS REGLAS DEL
JUEGO\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Vamos a perder las clases... \u8212?dijo Salud con voz clara pero insegura,
cosa inhabitual en ella, siempre tan directa y decidida.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No importa \u8212?opin\u243? el inspector\u8212?. Los aqu\u237? reunidos
tenemos permiso de la Direcci\u243?n para tomarnos todo el tiempo que precisemos.
Una clase menos no influir\u225? muchas d\u233?cimas en la nota final. El asunto
que nos ocupa es m\u225?s importante que los n\u250?meros quebrados. Se trata de
una vida quebrada.\par\pard\plain\hyphpar} {
La doctora Kellerman lo contempl\u243? con ojos severos, como reprendi\u233?ndole,
como si hubiera ido demasiado lejos en sus palabras. E inmediatamente se
dirigi\u243? a nosotros con su voz suave de isle\u241?a.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? clase ten\u237?ais ahora?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Matem\u225?ticas... \u8212?respondi\u243? Rom\u225?n
Veira.\par\pard\plain\hyphpar} {
Se hizo un silencio que dur\u243? el tiempo de mirarnos unos a otros, con sorpresa
por la coincidencia y sin saber qu\u233? decir para salir de aquel
atolladero.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bien... \u8212?dijo el inspector, abriendo las manos sobre el mont\u243?n de
fichas, con un gesto que significaba que no ten\u237?amos nada que perder, mientras
miraba de reojo a la psic\u243?loga, como para pedirle la aprobaci\u243?n\u8212?,
no pens\u233?is en la clase perdida, pensad en la profesora que quiz\u225?
todav\u237?a podamos ganar.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? ha ocurrido, exactamente? \u8212?pregunt\u243? Boris,
aprovechando el momento en que parec\u237?a que el inspector hab\u237?a bajado las
defensas\u8212?. Como he llegado tarde... no he o\u237?do bien qu\u233? le ha
pasado a la... profesora Cinta Olius.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Deber\u225?s esperar. \u8212?Arveja volvi\u243? a amurallarse en su
rigidez\u8212?. Y en otra ocasi\u243?n, s\u233? m\u225?s puntual. Ahora quiero que
me ayud\u233?is a organizar las entrevistas. Vamos a ver...\par\pard\plain\hyphpar}
{
El inspector repas\u243? las fichas, para comprobar que est\u225?bamos todos, y
prosigui\u243? con su voz de subterr\u225?neo:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?De momento, estos procedimientos no son oficiales... de modo que pod\u233?is
hablar con toda libertad, porque se trata s\u243?lo de un primer contacto que no os
compromete a nada. Pero, aunque s\u243?lo se trata de una charla amigable, quiero
que uno de vosotros tome nota de todas las cosas que surgir\u225?n aqu\u237?. Una
especie de recordatorio para evitar repeticiones y facilitar la memoria de todo lo
que digamos... \u191?Qui\u233?n puede encargarse de escribir la cr\u243?nica de
estas entrevistas?\par\pard\plain\hyphpar} {
Las miradas de todos mis compa\u241?eros me acribillaron.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?El literato del curso! \u8212?exclam\u243? la doctora
Kellerman.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Escribe poes\u237?a... \u8212?revel\u243? Salud Pitufa creyendo hacerme un
favor\u8212?, aunque a m\u237? no me ha dedicado ni una.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Andr\u233?s escribe bien... \u8212?a\u241?adi\u243? Nico
Deltoide.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Muy bien! \u191?Tienes papel y pluma? \u8212?El inspector no
perd\u237?a el tiempo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, pero yo no s\u233? si...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No se admiten protestas. \u161?Te ha tocado a ti y no se hable m\u225?s!
Si\u233?ntate aqu\u237?, m\u225?s cerca de nuestra mesa, y empieza a apuntarlo
todo. Luego pondr\u225?s los apuntes en limpio. Y a\u241?adir\u225?s al borrador un
informe con tus propias declaraciones...\par\pard\plain\hyphpar} {
Me cambi\u233? de sitio, avergonzado por tener que poner, por primera vez en la
vida, mis aptitudes literarias al servicio de una causa tan alejada de la
poes\u237?a como es la burocracia de un caso criminal. Y para m\u225?s inri en
papeleo no oficial. Una especie de chapuza, un borrador de procedimiento. Aquel
inspector Arveja, con su pinta fantasmal de brujo de la tribu, empezaba a parecerme
un polic\u237?a de pega, un detective de segunda o tercera divisi\u243?n, y encima
mal clasificado. Pero me call\u233? como un muerto, claro.\par\pard\plain\hyphpar}
{
Abr\u237? el cuaderno, destap\u233? el bol\u237?grafo y afin\u233? el o\u237?do
para comenzar mis apuntes de lo que m\u225?s adelante se convertir\u237?a en esta
cr\u243?nica.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Los dem\u225?s, por favor, saldr\u233?is de la biblioteca en silencio y
esperar\u233?is fuera hasta que os llamemos. Aqu\u237? se quedar\u225? s\u243?lo
uno. Y el primero ser\u225?... \u8212?el inspector examin\u243? las fichas\u8212?,
Boris Bau, para que no se diga que siempre es el \u250?ltimo en todo. Boris,
t\u250? no te muevas. Ahora te vas a enterar detalladamente de lo que ha ocurrido
esta noche, mientras t\u250? dorm\u237?as m\u225?s de la
cuenta.\par\pard\plain\hyphpar} {
Los cinco descartados ya sal\u237?an, cuando el trueno de la voz del amo del juego
los detuvo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Eh...! \u161?Un momento! \u161?Una advertencia...! Mientras
esper\u225?is fuera, no quiero de ninguna manera que habl\u233?is entre vosotros y,
sobre todo, no quiero que dig\u225?is nada a los dem\u225?s alumnos del colegio. No
quiero alarmas ni cuchicheos. Y mucho menos, rumores. Cuando llegue la hora, ya les
comunicaremos lo que debamos comunicarles. De momento, pido calma y serenidad para
poder trabajar con eficacia. De manera que un agente os colocar\u225? en un
despacho cercano y se quedar\u225? vigil\u225?ndoos para que no abr\u225?is la boca
m\u225?s que para respirar. Hasta que os llegue el turno de venir
a\par\pard\plain\hyphpar} {
declarar.\par\pard\plain\hyphpar} {
El polic\u237?a alto abri\u243? la puerta desde fuera, como si hubiera tenido la
oreja planchada en la madera y lo hubiera o\u237?do todo, y condujo el reba\u241?o
al corral vecino.\par\pard\plain\hyphpar} {
Y Boris se qued\u243? solo ante el tribunal.\par\pard\plain\hyphpar}
{\b
{\qc
PRIMER
INTERROGATORIO\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphp
ar} {
Boris hab\u237?a cambiado el color, pasando de un rosa p\u225?lido a un blanco de
leche pura, como si la sangre se le hubiera evaporado y no le quedara ni una gota
en todo el cuerpo.\par\pard\plain\hyphpar} {
Contemplaba a los tres expertos, el equipo t\u233?cnico, con unos ojos inmensos.
Los nervios se le hab\u237?an concentrado en la cara y mov\u237?a la comisura
izquierda de los labios hacia arriba en un tic que le hinchaba r\u237?tmicamente la
mejilla.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Leo aqu\u237? \u8212?empez\u243? el inspector, leyendo la ficha\u8212? que
eres alumno de este colegio desde hace poco. \u191?Adonde ibas
antes?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?A otro colegio, al Antonio Machado. Es un colegio p\u250?
blico.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y por qu\u233? te cambiaste?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Lo decidieron... en casa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Por qu\u233? raz\u243?n?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Para cambiar...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u201?sa no es ninguna raz\u243?n... Boris se encogi\u243? de
hombros.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Leo tambi\u233?n que las calificaciones no son muy buenas. Especialmente en
matem\u225?ticas. Boris encogi\u243? de nuevo los hombros.\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?\u191?Qu\u233? oficio quieres aprender o qu\u233? carrera quieres
estudiar?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo s\u233?...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?No tienes aficiones? \u191?No te gusta nada?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El f\u250?tbol, el dibujo, la gimnasia, la
historia...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Cu\u225?l es la profesi\u243?n de tus padres? Boris se call\u243? un
momento, desconcertado. Con intenci\u243?n de ayudar al muchacho, la doctora Olivia
Kellerman tom\u243? la palabra y le dijo al polic\u237?a:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Estas fichas son muy esquem\u225?ticas. Boris vive actualmente con su padre,
un famoso abogado, que lo adopt\u243? hace poco m\u225?s de un a\u241?o. Es su
padre adoptivo. Viven los dos solos, porque el abogado es
viudo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bien... \u8212?reaccion\u243? el inspector\u8212?, eso no significa nada.
Carece de importancia para el caso que nos ocupa. \u191?D\u243?nde viv\u237?as
antes?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Con una familia que se ocupaba de nosotros...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Vosotros? \u191?Cu\u225?ntos hermanos sois?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Catorce o quince.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Catorce o quince hermanos?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?A los chicos y chicas que viv\u237?amos en la misma casa, con la misma
familia, nos dec\u237?an que \u233?ramos hermanos...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Ya. Comprendo. Amigos-hermanos, digamos. \u191?Los ves alguna vez, ahora?
Desde que vives con el abogado, quiero decir.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Una vez al a\u241?o, por Navidad, nos reunimos para visitar al matrimonio
que llevaba la casa y nos cuidaba.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Todos los... compa\u241?eros-hermanos han sido adoptados, como
t\u250??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Casi todos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y est\u225?n contentos?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Si no nos gusta o no nos entendemos con la familia que nos ha acogido,
podemos decirlo y esperar a que surja otra.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Ah...! No sab\u237?a que esas cosas funcionaran as\u237?. Se han
modernizado, por lo que dices. Y entonces... \u191?volv\u233?is a casa... de la
familia de quince hermanos?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Si hay sitio, s\u237?. Si no, nos llevan a otra casa. Eso es durante los dos
primeros a\u241?os. Hasta que firmamos los papeles ante el
juez.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y a ti, \u191?c\u243?mo te va con el abogado?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bien...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Te quedar\u225?s con \u233?l cuando se cumpla el per\u237?odo de
prueba?\par\pard\plain\hyphpar} {
La Lechuza psic\u243?loga mir\u243? a Arveja con unos ojos de fuego que por poco lo
fulminan.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... \u8212?dijo Boris con un hilo de voz\u8212?. Creo que s\u237?...
Antes viv\u237? con otra gente y no quise quedarme.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Por qu\u233??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Les interesaba s\u243?lo para el trabajo. Mi
hermano...\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris se detuvo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? dec\u237?as de tu hermano? \u8212?le tir\u243? de la lengua
el polic\u237?a.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Nada... Que a mi hermano le ocurre igual con la familia donde est\u225?
ahora.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y piensa dejarlos?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Seguramente.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?En qu\u233? trabajan?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Son traperos. Pero no de los que van por las calles con un saco a la espalda
como los quinquis, sino con camiones. Son muy ricos, trafican con cacharros, coches
viejos... con todo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Se trata de un hermano... hermano?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Gemelo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Un mellizo, igual que t\u250??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Clavado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y... lo ves con frecuencia?\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris neg\u243? con la cabeza.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Comprendo... \u8212?dijo el inspector\u8212?. Es raro que separaran a unos
mellizos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Vivimos separados desde hace tiempo...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?No formaba parte de la familia de los quince
hermanos?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No. A \u233?l lo adoptaron en seguida, casi inmediatamente despu\u233?s de
la muerte de nuestros padres en un accidente de coche. \u201?ramos unos
crios.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bien... no dejemos que los malos recuerdos nos ablanden. Sigamos, \u191?te
parece, Boris?\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris asinti\u243? con la cabeza, sin demasiado
convencimiento.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Por d\u243?nde \u237?bamos...? \u161?Ah... s\u237?! Que llevabas las
matem\u225?ticas muy mal porque no pod\u237?as con ellas. Y con la profesora,
\u191?c\u243?mo te llevabas?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Era muy exigente...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Te entend\u237?as bien con ella?\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris hizo un gesto vago que quer\u237?a decir que ni s\u237? ni
no.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo aceptaste, entonces, asistir a la reuni\u243?n que
convoc\u243? ayer por la noche en su casa, en una especie de merienda-cena, para
tratar de las dificultades que los siete convocados ten\u237?ais para sacar
medianamente bien la asignatura?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Decidimos ir todos... los siete.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y qui\u233?n decidi\u243? robar los ex\u225?menes que la se\u241?orita
Cinta Olius, alias la Hipotenusa, hab\u237?a preparado para la primera
evaluaci\u243?n, en el despacho de su casa?\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris, pillado por sorpresa, recuper\u243? toda la sangre evaporada al comienzo de
la sesi\u243?n y qued\u243? completamente te\u241?ido de
rojo.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
BO BORIS\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Te ha sorprendido la pregunta?\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris trag\u243? saliva antes de responder.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No sab\u237?a que... no sab\u237?a nada...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qui\u233?n rob\u243? los ex\u225?menes?\par\pard\plain\hyphpar} {
El acusado movi\u243? la cabeza para buscar ayuda en mis ojos, pero yo baj\u233? la
vista a la libreta en la que garabateaba los apuntes del acto. Not\u233? un nudo en
el est\u243?mago y me sent\u237? muy miserable por tener que abandonar a un
compa\u241?ero.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Del caj\u243?n de la mesa del despacho de la profesora han desaparecido las
preguntas y los ejercicios de los ex\u225?menes que hab\u237?a preparado para la
pr\u243?xima evaluaci\u243?n. Lo hemos descubierto porque el ladr\u243?n, en su
precipitaci\u243?n, perdi\u243? una de las hojas al saltar por la ventana. Una
\u250?nica hoja de ejercicios que hemos encontrado en el jard\u237?n, debajo mismo
de la ventana abierta. \u191?Qu\u233? explicaci\u243?n das a todo
eso?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No s\u233? nada... no me explico nada...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?No quieres ayudarnos?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, s\u237?... \u8212?El tic de los labios se hizo m\u225?s
intenso.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Sospechas de alguno de tus compa\u241?eros?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Oh, no, no...!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qui\u233?n fue el primero en llegar a casa de la
profesora?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No s\u233?. Cuando yo llegu\u233?, ya estaban todos.\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?\u191?Tambi\u233?n fuiste el primero en abandonar la
casa?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Fui el primero.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Por una vez no fuiste el \u250?ltimo en todo!\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?El \u250?ltimo autob\u250?s para volver a casa pasaba a las
once.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Saliste solo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... La reuni\u243?n ya hab\u237?a acabado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Con qu\u233? resultado?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La... se\u241?orita Olius nos aconsej\u243?, todo el rato, que no nos
desanim\u225?ramos si no acert\u225?bamos la primera prueba. Dijo que despu\u233?s
nos pondr\u237?a unos ejercicios de repaso del curso pasado y, si los sac\u225?
bamos bien, nos subir\u237?a un punto o dos la primera evaluaci\u243?n de este
a\u241?o...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Os dej\u243? solos en alg\u250?n momento?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... dos o tres veces... cuando entraba a la cocina a buscar la
comida. Las chicas la ayudaban...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y vosotros os quedabais solitos en el comedor como unos iberos
machistas, servidos por esclavas?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No est\u225?bamos en el comedor.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Ah, no? \u191?D\u243?nde merendasteis o cenasteis, entonces? \u191?En
el suelo, como si se tratara de una excursi\u243?n a la monta\u241?
a?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?En la sala de estar. La casa no tiene comedor. En la cocina hay una mesa
grande para comer, pero no para siete personas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Un comedor-cocina, vamos, como en las casas americanas. Y si vosotros no
entrasteis en la cocina, \u191?c\u243?mo sabes que la mesa era insuficiente? Boris
no esperaba la pregunta y tard\u243? unos momentos en
contestar.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Abr\u237?an y cerraban la puerta de la cocina y, a veces, la dejaban
abierta. La sala donde comimos estaba al lado y se ve\u237?a muy bien
todo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y el despacho?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Estaba al otro lado de la sala de estar, con todas las paredes llenas de
libros hasta el techo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y una ventana...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Que alguien dej\u243? abierta por dentro para poder entrar m\u225?s tarde
desde el jard\u237?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Eso no lo s\u233?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero conoces muy bien la casa y el jard\u237?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Como los dem\u225?s, supongo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Antes has dicho que no entrasteis en el despacho.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo no he dicho eso.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pues d\u237?melo ahora: \u191?qui\u233?n entr\u243? en el despacho y por
qu\u233? raz\u243?n?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo no vi que entrara nadie.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y c\u243?mo sabes d\u243?nde se encuentra y que tiene una ventana que
da al jard\u237?n y que est\u225? todo lleno de libros? No me digas que lo viste a
trav\u233?s de la puerta.\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris mir\u243? al inspector con rabia.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La puerta estaba entornada y se ve\u237?a algo...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Muy entornada o poco entornada?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?A medias.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?El despacho estaba iluminado o a oscuras?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?A oscuras, pero entraba la luz de la sala.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y alcanzabas a ver que los libros llegaban hasta el
techo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo s\u233?... se ve\u237?an muchos libros ordenados en estanter\u237?as
en la pared.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Hasta el techo? \u191?Se ve\u237?a el techo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo pens\u233? que llegaban porque no se ve\u237?a el final de las
estanter\u237?as.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y la ventana, \u191?se ve\u237?a?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Desde el jard\u237?n, al entrar. La planta baja estaba rodeada de
ventanas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo te pregunto si la ve\u237?as desde el interior.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Me sent\u233? en diferentes sitios. Para cenar nos sentamos en el
suelo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Viste la ventana o no?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... me parece que s\u237?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?S\u243?lo te parece?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No me fij\u233? tanto como para estar segur\u237?simo. Si hubiera sabido que
me lo iban a preguntar...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Cu\u225?ntas paredes llenas de libros viste?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Una o dos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Se ve\u237?a la mesa tambi\u233?n?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Volviste solo a casa?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Por qu\u233? no esperaste a tus compa\u241?
eros?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u205?bamos en diferentes direcciones. Y el padre de Carlota ven\u237?a a
recogerla en coche y se llevaba a dos o tres m\u225?s que viven cerca de su
casa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bien... \u8212?suspir\u243? el inspector con voz cansada, como para indicar
que el interrogatorio hab\u237?a terminado\u8212?. Luego volveremos a casa de la
profesora para comprobar si desde el suelo de la sala de estar, y con la puerta del
despacho entornada, se pueden ver la mesa, la ventana y los montones de
libros.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Muchas cosas no se distingu\u237?an con claridad... \u8212?puntualiz\u243?
Boris con voz dudosa\u8212?, y muchas cosas las habl\u225?bamos entre
nosotros...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? significa eso?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Que nos re\u237?amos con los amigos cuando la se\u241?orita estaba en la
cocina...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? tipo de bromas?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Normales...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? significa normales para vosotros?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Las que hacen todos antes de los ex\u225?menes: que si alguien se atreviera
a entrar en el despacho a copiar los ejercicios de las pruebas y cosas as\u237?,
que no se dicen en serio... Imagin\u225?bamos que tendr\u237?a las preguntas
preparadas en la mesa del despacho...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Quieres decir con eso que la mesa del despacho no era
visible?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Los libros s\u237? que eran visibles en la pared, pero la mesa no recuerdo
bien si se ve\u237?a o habl\u225?bamos de ella como si alguien supiera que estaba
all\u237?...\par\pard\plain\hyphpar} {
Los tres t\u233?cnicos se miraron sin decir nada.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bien... \u8212?repiti\u243? el polic\u237?a\u8212?. Ya lo comprobaremos.
\u191?Habl\u225?is muchas veces en plan de broma con los compa\u241?
eros?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Normal... es decir, s\u237?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y las v\u237?ctimas son siempre los
profesores?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Nosotros tambi\u233?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Por ejemplo, \u191?a ti te han jugado una mala pasada alguna
vez?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Cuando era novato y no conoc\u237?a a nadie en la clase me llamaban
Bobo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De Boris?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, porque me pon\u237?a nervioso y tartamudeaba un poco. Y tambi\u233?
n... \u8212?Se detuvo porque el tic, imparable, le molestaba de
nuevo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y tambi\u233?n, \u191?qu\u233??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Nada... que tambi\u233?n se re\u237?an de mi
hermano.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Le conoc\u237?an?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?En alguna ocasi\u243?n hab\u237?a estado hablando con los compa\u241?eros.
Ven\u237?a a visitarme y charlaban. Pocas veces. Y tambi\u233?n se burlaban de
\u233?l. Le llamaban Mamal.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Mamal?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Se llama Malaqu\u237?as.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Bobo y Mamal...! \u8212?El inspector ensay\u243? una sonrisa, pero su
cara y, sobre todo, su nariz no estaban hechas para alegr\u237?
as.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Dec\u237?an que \u233?ramos el bueno y el malo. \u8212?El tono de voz de
Boris hab\u237?a cambiado, y se hab\u237?a vuelto humilde, un poco entristecido y
sufriente\u8212?. Como en las pel\u237?culas del Oeste.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pues no te quejes, que te han adjudicado el papel de bueno. Eso indica que
tus compa\u241?eros te aprecian \u8212?se ri\u243? amablemente el profesor Goyo
Juncosa.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
LA JOYA
VERDUGUILLA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}
{
El inspector decidi\u243? llamar al segundo acusado. Mejor dicho, a la segunda.
Despidi\u243? a Boris, dej\u225?ndolo en manos del polic\u237?a alto de la puerta,
e hizo pasar a Carlota Torrente, la joya del curso, la Verduguilla de todo el
colegio. El inspector recomend\u243? al custodio de Bo Boris que lo vigilara bien y
no lo mezclara con los restantes sospechosos, que esperaban su
turno.\par\pard\plain\hyphpar} {
Carlota se sent\u243? ante el tribunal sin decir nada. Estaba hermosa, como
siempre, tan fina y esbelta y con sus ojos de luz de luna. Un cierto aire de
superioridad la hac\u237?a un punto antip\u225?tica, a pesar de que ella se
esforzaba, cuando quer\u237?a, para no serlo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Carlota Torrente \u8212?ley\u243? el inspector tras seleccionar las fichas
hasta dar con la de la Verduguilla, que ten\u237?a delante\u8212?. \u191?No crees
que con las notas que sacas en todo tambi\u233?n podr\u237?as aprobar las
matem\u225?ticas si te esforzaras un poco?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Siempre las apruebo... en septiembre \u8212?afirm\u243? ella, con aquella
seguridad que la hac\u237?a temible para los chicos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, pero un expediente como el tuyo quedar\u237?a m\u225?s brillante
sin esa mancha negra entre un mont\u243?n de
sobresalientes.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo cre\u237?a... \u8212?dijo ella, mirando con desconcierto a la doctora
\u8212?S\u237?, ya lo s\u233? \u8212?la cort\u243? el polic\u237?a\u8212? t\u250?
cre\u237?as que tu presencia aqu\u237? era para aclarar el caso de la profesora, y
en seguida nos ocuparemos de eso. Pero tu problema con las matem\u225?ticas no deja
de ser un misterio interesante para investigar alg\u250?n d\u237?
a.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No hay ning\u250?n misterio. No estudio lo suficiente. De hecho, ni las
miro.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Hace un par de a\u241?os, cuando entr\u243? como nueva profesora la se\u241?
orita Olius, me suspendi\u243? en la primera evaluaci\u243?
\u8212?\u191?Una injusticia?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?. Ella quer\u237?a que resolvi\u233?ramos los problemas con los
dibujitos de la matem\u225?tica moderna, y yo los resolv\u237?a como nos hab\u237?a
ense\u241?ado el profesor anterior. Si el resultado es correcto, \u191?qu\u233?
importancia tiene el m\u233?todo utilizado?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y desde entonces, como venganza, suspendes voluntariamente todas las
pruebas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Para qu\u233? sirve estudiar una asignatura si la profesora no es
justa y no se adapta a la peculiaridad de cada alumno?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y t\u250? misma te dictas la ley. T\u250? eres a la vez el juez, el verdugo
y la v\u237?ctima... En fin..., vamos al caso que nos ha tra\u237?do aqu\u237?. Con
los antecedentes expuestos, seguro que no aceptaste de buen grado la asistencia a
la reuni\u243?n convocada por la profesora.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Nunca me he negado a colaborar en algo que pudiera beneficiar a mis
compa\u241?eros. Si a ellos les aprovechaba...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero no ser\u237?as de las primeras en llegar a la reuni\u243?
n...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Cuando yo llegu\u233?, s\u243?lo faltaba Boris.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo te llevas con Boris?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es un compa\u241?ero como los dem\u225?s.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Seg\u250?n \u233?l, y seg\u250?n la psic\u243?loga aqu\u237? presente, le
cost\u243? adaptarse a la clase.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es normal cuando eres novato y no conoces a nadie.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo os enterasteis de que se trataba de un chico
adoptado?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo recuerdo con precisi\u243?n. Al principio era un chico hura\u241?o y
no hablaba con nadie. Todos lo consider\u225?bamos como una cosa rara. Hasta que un
d\u237?a me dio pena y, cuando todos corr\u237?an hacia el laboratorio, me hice la
remolona para ir a su lado. Desde aquel d\u237?a, al verme, me sonre\u237?a, y
empezamos a hablar un poco.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De qu\u233??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?De cosas sin importancia: m\u250?sica, televisi\u243?n, chistes, cosas
as\u237?... Y otro d\u237?a, cuando ya empezaba a hablar con todo el mundo, me
regal\u243? una joya.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Una joya?\par\pard\plain\hyphpar} {
Carlota se ruboriz\u243? y, con el rabillo del ojo, me mir\u243? a m\u237? y,
despu\u233?s, a la doctora Kellerman.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... ya se lo dije a la doctora Kellerman.\par\pard\plain\hyphpar} {
El inspector se volvi\u243? hacia la psic\u243?loga.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo he comentado porque no cre\u237?a que el hecho arrojara ninguna luz
sobre el caso, pero... \u8212?se excus\u243? la se\u241?ora Olivia Kellerman\u8212?
ahora pienso que s\u237?... aunque tampoco ten\u237?a permiso de Carlota para
hablar del tema. Ella me lo cont\u243? confiando en mi discreci\u243?
\u8212?\u191?Qu\u233? clase de joya? \u191?De d\u243?nde la hab\u237?a
sacado?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Un... arete para las orejas. Un pendiente en forma de perla, como una
l\u225?grima. Yo cre\u237?a que era bisuter\u237?a barata. Boris dijo, sin darle
importancia, que me la regalaba por haber sido la primera en dirigirle la palabra y
ofrecerle mi amistad.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Se la ense\u241?aste a alguien?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Los primeros d\u237?as, no. Me daba verg\u252?enza. Pero me la vieron en
casa, y result\u243? que era una joya aut\u233?ntica, de mucho valor. Entonces tuve
que explicarles de d\u243?nde la hab\u237?a sacado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De d\u243?nde la hab\u237?a sacado?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Mi madre llam\u243? por tel\u233?fono al domicilio de Boris y habl\u243? con
su padre. Quedaron en que le devolver\u237?a la pieza a la ma\u241?ana siguiente.
En casa supusieron que Boris la hab\u237?a cogido de alg\u250?n estuche en el que
el abogado guardaba las joyas de su difunta esposa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y se la devolviste?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... El me dijo que no era cierto que la hubiera sacado de su casa,
que se la hab\u237?a entregado su hermano gemelo, que a veces se lo encontraba a la
salida del colegio y siempre llevaba encima objetos raros y le regalaba algunos.
Que su hermano no hab\u237?a tenido tanta suerte como \u233?l con sus padres
adoptivos, que ya hac\u237?a tiempo que rodaba de familia en familia, todas de mal
vivir, y la \u250?ltima era un clan de traficantes en objetos usados que lo
aprovechaban todo: coches usados, pinturas y muebles viejos,
joyas...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Se trataba de una joya robada?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo dijo as\u237? de claro...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? m\u225?s dijo de su hermano?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Poca cosa m\u225?s...; que no sab\u237?a exactamente a qu\u233? se dedicaba
y que, muchas veces, transcurr\u237?a mucho tiempo sin que supiera nada de \u233?
l...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Mencion\u243? si le hab\u237?a visitado alguna vez en casa del
abogado?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo dijo. Coment\u243? que el abogado era un hombre muy amable y muy
ocupado, que procuraba sacar tiempo para estar con \u233?l e interesarse por sus
cosas... y que para llegar a querer a una persona como a un padre se necesitaba
m\u225?s tiempo y m\u225?s contacto.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Conocen los compa\u241?eros la existencia del hermano
gemelo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Los m\u225?s amigos, s\u237?. Pero la mayor\u237?a pasa completamente de
c\u243?mo y con qui\u233?n vive Boris.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Alguno de los m\u225?s amigos ha visto en alguna ocasi\u243?n a Mal...
Malaqu\u237?as, el mellizo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Nico Ferrer y Mar\u237?a Vilar, que yo sepa.\par\pard\plain\hyphpar}
{\b
{\qc
LA FUERZA
BRUTA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo es el hermano de Boris? \u191?C\u243?mo lo
conociste?\par\pard\plain\hyphpar} {
Nico Deltoide Ferrer hab\u237?a cruzado los brazos sobre la mesa, y la fuerza
concentrada en los m\u250?sculos del t\u243?rax se reflejaba en la tirantez del
cuello y de la cara. Ten\u237?a los ojos semicerrados y clavados en el inspector
como dos puntas de alfiler. El jersey de cuello cerrado, la nariz chata, los
p\u243?mulos salientes, la mand\u237?bula cuadrada y la cabeza rapada como la de un
recluta acentuaban su vigilante postura de luchador a punto de saltar contra su
rival.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es como Boris. Son mellizos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?No observaste ninguna diferencia entre ellos?\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?Muchas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Por ejemplo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El otro viste peor...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De qu\u233? modo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Parece un ratero, un quinqui, un golfo...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y diferencias f\u237?sicas?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Ah...! Son iguales, claro... pero el gemelo es m\u225?s oscuro, quiero
decir que tiene la piel m\u225?s oscura y el pelo m\u225?s negro. Y parece m\u225?s
delgado...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Quiz\u225? lo parece porque va desarreglado, por lo que has
dicho.\par\pard\plain\hyphpar} {
Nico sonri\u243? confiado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u243?lo nos vimos en una ocasi\u243?n...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y no volviste a verlo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No, s\u243?lo lo vi una vez.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo fue el encuentro?\par\pard\plain\hyphpar} {
Nico se pas\u243? la mano por la cara, como si intentara ahuyentar la
timidez.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Fue para... pegarle una paliza a un contrario.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?A un contrario?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Para darle una lecci\u243?n a un chaval mayor del equipo de nuestros
rivales, los del Atl\u233?tico de la Academia.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo fue eso?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Boris jugaba con nosotros, de suplente. Y en un partido muy liado, en
terreno contrario, el capit\u225?n del Atl\u233?tico se meti\u243? con Boris con
mala sangre. El capit\u225?n era un t\u237?o alto, el mayor de los dos equipos, y
le sent\u243? fatal perder el partido. Al volver a los vestuarios empez\u243? a
acusarnos de comprar revientapartidos y chorizos como Boris para robarles el
partido jugando sucio. Boris protest\u243?, y nosotros nos pusimos de su lado, pero
aquel pesado no paraba de gritar que Boris era un chorizo, que \u233?l lo hab\u237?
a visto detenido con un grupo de toperos o topistas en una comisar\u237?a de
polic\u237?a a la que hab\u237?a acudido con sus padres para denunciar el robo del
coche.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Toperos son los ladrones de pisos y topistas los que revientan las
puertas \u8212?explic\u243? en voz baja el inspector a los psic\u243?
logos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El p\u250?blico tambi\u233?n se met\u237?a con nosotros y tuvimos que huir
para que aquellos salvajes no nos cayeran encima; pero juramos darle una
lecci\u243?n a aquel gallito del Atl\u233?tico, y Boris dijo que hablar\u237?a con
su hermano para que nos ayudara a hacerle una cara nueva al mat\u243?n de barrio
que le hab\u237?a insultado de mala manera. Y el equipo dej\u243? la cuesti\u243?n
en nuestras manos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?As\u237? que depositaron el honor del equipo en vosotros \u8212?dijo el
inspector en tono ligeramente burl\u243?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Dos semanas despu\u233?s, Boris me dijo que su hermano me esperar\u237?a en
la esquina del parque, por donde pasaba solo todas las noches el capit\u225?n
contrario al volver a su casa. Boris y yo hab\u237?amos espiado durante unos
d\u237?as el itinerario de nuestro gigant\u243?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y qu\u233? ocurri\u243? aquel d\u237?a en la
esquina?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Boris no vino. Dijo que se lo hab\u237?a prohibido su
hermano.\par\pard\plain\hyphpar} {
Nico hizo una pausa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El gemelo me esperaba en el lugar convenido. Parec\u237?a un delincuente.
Cuando apareci\u243? el capit\u225?n contrario, saltamos encima de \u233?l y le
pegamos una tunda de cuidado. Lo cogimos por sorpresa y no le dimos tiempo para
reaccionar. El hermano de Boris pegaba como una bestia. Es tan fuerte o m\u225?s
que yo. \u171?\u161?Deja a mi hermano tranquilo, \u191?entiendes?!\u187?, le
repet\u237?a a pu\u241?etazos. \u171?En la comisar\u237?a me viste a m\u237? y no a
\u233?l, \u191?entiendes? Y a ti te vamos a ver en el hospital como vuelvas a
meterte con mi hermano o con sus amigos, \u191?has comprendido? \u161?A mi hermano,
ni mentarlo siquiera!\u187?\par\pard\plain\hyphpar} {
Nico se detuvo, como sorprendido de sus propias palabras.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? m\u225?s? \u8212?insisti\u243? el inspector,
interesado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No... que el capit\u225?n huy\u243? a toda pastilla, morado de golpes.
Parec\u237?a un espantap\u225?jaros. Y el hermano... Mamal, Malaqu\u237?as, me
salud\u243?, adi\u243?s y gracias y desapareci\u243?. Y no lo he vuelto a ver
m\u225?s. \u8212?Nico hinch\u243? el pecho como para coger impulso y a\u241?
adi\u243?\u8212?: A la ma\u241?ana siguiente, el hermano de Boris era m\u225?s
famoso entre nosotros que si hubiera ganado la vuelta ciclista a Espa\u241?a. Y eso
que s\u243?lo lo conoc\u237?a yo..., bueno, yo y Mar\u237?a Roja, es decir,
Mar\u237?a Vilar.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
MAR\u205?A
ROJA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
Nada m\u225?s entrar en la biblioteca, Mar\u237?a agit\u243? la cabeza como para
espantar una mosca, y el brillo rojo de su pelo form\u243? una especie de aureola
de fuego alrededor de su cara.\par\pard\plain\hyphpar} {
Mientras se sentaba en la silla de los acusados, delante de los tres expertos, yo
pensaba que Mar\u237?a gozaba de un privilegio que no ten\u237?a el resto de los
testigos: si se ruborizaba por alguna pregunta, a ella no se le iba a notar como a
los dem\u225?s. El rubor era una especie de m\u225?quina detectora de mentiras, y a
ella no la podr\u237?an atrapar por ese lado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La profesora de matem\u225?ticas... \u8212?empez\u243? ella, antes de que
nadie le preguntara nada.\par\pard\plain\hyphpar} {
Pero el inspector la cort\u243? al instante.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Ahora no nos interesa la se\u241?orita Cinta Olius. Nos interesa el hermano
gemelo de Boris. Hablanos de \u233?l y de c\u243?mo, cu\u225?ndo y por qu\u233? os
conocisteis.\par\pard\plain\hyphpar} {
Mar\u237?a parpade\u243? durante unos segundos, como si la pregunta la hubiera
desconcertado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?No podemos empezar de otro modo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Mar\u237?a \u8212?intervino conciliadora la doctora Kellerman\u8212?, deja
que el inspector dirija el interrogatorio a su manera.\par\pard\plain\hyphpar} {
Mar\u237?a se encogi\u243? de hombros, resignada, y coment\u243? con una voz
neutral, como si recitara una lecci\u243?n aburrida y
archisabida:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Muy bien. Despu\u233?s de la paliza al capit\u225?n del Atl\u233?tico, todo
el colegio le preguntaba a Boris por su famoso hermano. S\u243?lo yo y unos pocos
m\u225?s opin\u225?bamos que hab\u237?a sido una demostraci\u243?n de fuerza bruta,
un acto de cafres t\u237?pico de los ni\u241?atos que no han superado la ley de la
fuerza. Y adem\u225?s una acci\u243?n cobarde por atacar a escondidas y sin avisar.
\u171?Una victoria sin peligro es un triunfo sin gloria\u187?, le\u237? en un libro
sobre Alejandro Magno.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y c\u243?mo se lo tomaban Boris y Nico Ferrer?\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?No nos hac\u237?an ning\u250?n caso. El equipo y la mayor\u237?a de la clase
aplaud\u237?an la gesta, y todos los cursos cre\u237?an que los dos h\u233?roes
hab\u237?an dejado muy alto el honor del colegio. A las que nos atrev\u237?amos a
criticar un poco, nos acusaban de pacifistas, feministas, chaladas, bobas... \u161?
Ellos son as\u237?!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Contin\u250?a.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Entonces Salud Mir, otra compa\u241?era y yo organizamos, con el respaldo de
un par de profesores, una mesa redonda contra la violencia o sobre la no violencia.
Nos llamaron de todo: traidoras, renegadas y otras lindezas por el estilo. E
intentaron hacernos el boicot.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Asistieron Nico y Boris? \u8212?\u161?Qu\u233? va! Del equipo no vino
ni uno. Ni los suplentes. Pero el d\u237?a del simposio descubr\u237? en la \u250?
ltima fila al hermano de Boris. Mi primera impresi\u243?n fue que era el mismo
Boris, no su hermano. Pero luego me fij\u233? mejor y comenc\u233? a dudar si era
Boris o su hermano. Parec\u237?an id\u233?nticos, pero al ver su mirada m\u225?s
dura, su piel m\u225?s oscura, su actitud m\u225?s adusta y su vestimenta m\u225?s
pobre y descuidada... me convenc\u237? de que se trataba del hermano gemelo, de
Malaqu\u237?as.\par\pard\plain\hyphpar} {
Mar\u237?a se detuvo un momento, y luego continu\u243?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Al acabar las charlas, los cuatro gatos del p\u250?blico comenzaron a
hacernos preguntas a las que presid\u237?amos la mesa. Entonces, yo me levant\u233?
para hablar con \u233?l y agradecerle su asistencia. Despu\u233?s de todo era un
gesto de buena voluntad que demostraba inteligencia y coraje. Pero ya se hab\u237?a
ido.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y no le viste m\u225?s?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Aquella misma noche me llam\u243? a mi casa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Sab\u237?a tu n\u250?mero de tel\u233?fono?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Se lo hab\u237?a dado Boris. Me dijo que no estaba de acuerdo conmigo ni con
ninguno de los argumentos que se hab\u237?an expuesto en la mesa redonda. Que
muchas veces es necesario recurrir a la violencia para evitar una violencia mayor.
Que un buen pu\u241?etazo en favor del d\u233?bil puede equilibrar situaciones
injustamente desequilibradas. Yo respond\u237? que la fuerza bruta nunca est\u225?
justificada, que es preferible sufrir la injusticia que cometerla, que la violencia
genera odio, y el odio es siempre malo. Le repet\u237?a las razones expuestas en
las charlas: que el odio es un veneno que nos intoxica poco a poco y acaba
convirti\u233?ndonos en aquello mismo que odiamos, etc\u233?tera, cuando de repente
\u233?l empez\u243? a hablarme de la profesora de\par\pard\plain\hyphpar} {
matem\u225?ticas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De la profesora de matem\u225?ticas? \u191?A prop\u243?sito de
qu\u233??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?De improviso me pregunt\u243?: \u171?\u191?No me dir\u225?s que no le tienes
un poco de ojeriza a la Hipotenusa? \u191?O es que no son una forma de violencia
sus repetidos insuficientes, muchas veces injustos?\u187?. Yo me qued\u233? muy
cortada, porque, la verdad, un poco de antipat\u237?a s\u237? sent\u237?a contra
ella. A veces pensaba que si explicara mejor o fuera m\u225?s paciente, se
acabar\u237?an mis rollos con las matem\u225?ticas. \u171?\u191?No es una
violencia\u187?, continu\u243? \u233?l, \u171?su exigencia exagerada, su falta de
compasi\u243?n? Ella no perdona...\u187? \u8212?\u191?De qu\u233? la conoc\u237?
a \u233?l?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Eso mismo me pregunt\u233? yo en aquel momento. Pero \u233?l me dijo que
Boris le hab\u237?a contado c\u243?mo lo torturaba aquella mujer con las
matem\u225?ticas, y coment\u243? que hab\u237?an decidido darle una lecci\u243?n.
Boris cre\u237?a que si la Hipotenusa no le hubiera tenido man\u237?a, habr\u237?a
intentado ayudarle cuando ingres\u243? en la clase con un nivel muy bajo. Yo me
asust\u233?, pero \u233?l me explic\u243?, riendo: \u171?Se trata de una broma.
S\u243?lo utilizaremos la violencia contra las cosas, no contra las personas, y
mucha gente se alegrar\u225?. \u191?Verdad que el rollo de los ex\u225?menes os da
miedo? Hab\u233?is discurseado en la sala de actos que el miedo es malo porque
de \u233?l pueden surgir el odio y la violencia, \u191?no? Pues no os parecer\u225?
mal que entre en el despacho de la Hipotenusa, en el colegio o en su casa, y coja
las preguntas y los ejercicios con que os amenaza. Son sus armas. Y si le
requisamos las armas, adi\u243?s violencia\u187?.\par\pard\plain\hyphpar}
{\b
{\qc
RODOLFO
VIOLENTINO\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?\u191?Y estuvisteis todos de acuerdo con la proposici\u243?n de robar los
ex\u225?menes?\par\pard\plain\hyphpar} {
Rom\u225?n Veira exhibi\u243? una de aquellas sonrisas que tumbaban a sus
admiradoras y que le exim\u237?an de pronunciar una sola palabra. Pero el inspector
y la pareja de sabiondos estaban inmunizados contra sus encantos e insistieron con
m\u225?s fuerza.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo reaccionasteis cuando Boris os dijo, seg\u250?n acaba de
declarar Mar\u237?a Vilar, que su hermano os proporcionar\u237?a el cuestionario de
la primera evaluaci\u243?n?\par\pard\plain\hyphpar} {
Rom\u225?n intent\u243? de nuevo salir del paso por la cara, con otra
exhibici\u243?n de dientes blancos y hoyuelos en las mejillas. Pero el inspector le
ech\u243? una mirada m\u225?s terrible, si cabe, que la que mostraba normalmente, a
la vez que chillaba:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Eres mudo, sordo o imb\u233?cil?\par\pard\plain\hyphpar} {
Y nuestro Rodolfo Violentino de andar por casa comenz\u243? a hablar con voz
temblorosa, como si la mirada feroz y los gritos del inspector hubieran quebrado su
figurita de porcelana.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No... nadie...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? quieres decir? \u191?Que rechazasteis la
propuesta?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?En qu\u233? quedamos?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Quer\u237?a decir que no lo propuso a todo el grupo... Primero habl\u243?
s\u243?lo con Mar\u237?a, que ya estaba enterada porque su hermano se lo hab\u237?a
dicho por tel\u233?fono. Mar\u237?a se lo cont\u243? a Carlota como un secreto. Y
las dos se lo dijeron a Salud y a \u233?se... \u8212?Rom\u225?n volvi\u243? la
cabeza para mirarme, pero yo fing\u237? no darme cuenta, enfrascado como estaba en
los apuntes del acta\u8212?, Andr\u233?s, y despu\u233?s a Nico y a
m\u237?...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?T\u250?, el \u250?ltimo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?M\u225?s o menos... Nos lo \u237?bamos diciendo, no hab\u237?a un orden
fijo... y como todos saben que yo estoy siempre de acuerdo con la mayor\u237?
a...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Ah, s\u237?...? \u161?Mira qu\u233? f\u225?
cil!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No..., es por solidaridad.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?O para ahorrarte el esfuerzo de examinar si la mayor\u237?a lleva
raz\u243?n o no y para no tener que intentar, en este \u250?ltimo caso, comprender
las razones minoritarias?\par\pard\plain\hyphpar} {
Rom\u225?n se qued\u243? con la boca ligeramente abierta: al parecer, nunca se le
hab\u237?a ocurrido pensar que una minor\u237?a, fuera del tipo que fuere, pudiera
tener raz\u243?n, e incluso le preocupaba que alguien pudiera imaginar que \u233?l,
\u161?un chico como \u233?l!, pudiera pertenecer a una minor\u237?a, cualquiera que
\u233?sta fuera.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Todos dijimos lo mismo, que por nosotros... que bien... que si nosotros no
ten\u237?amos que hacer nada y \u233?l nos tra\u237?a los
ejercicios...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?O sea que t\u250? pensaste que, si el trabajo sucio y peligroso lo
realizaba otro, pod\u237?as aprovecharte de los resultados con las manos y la
conciencia bien limpias? \u161?Claro! \u161?Mientras sea otro el que saque las
casta\u241?as del fuego!\par\pard\plain\hyphpar} {
El acusado palideci\u243? y empez\u243? a mover la cabeza a izquierda y derecha
como buscando unos ojos amigos en los que apoyarse. Los m\u237?os no se apartaron
un momento de la libreta y de la escritura.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo... hice... como los dem\u225?s...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Siempre con la mayor\u237?a, vaya!\par\pard\plain\hyphpar} {
Rom\u225?n asinti\u243? sin el menor gesto de duda.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero si la profesora ha sido ases...\par\pard\plain\hyphpar} {
El inspector inici\u243? su reprimenda en tono alto y truculento, un poco teatral,
y se detuvo al comprobar el efecto que produc\u237?a en el pobre y desconcertado
testigo, que se hab\u237?a transformado en un trozo de hielo, tan blanco que
parec\u237?a transparente. Hasta temblaba.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Imag\u237?nate que la profesora \u8212?rectific\u243? el polic\u237?a con
voz firme pero moderada\u8212?, por culpa del intruso o a consecuencia del robo, ha
sufrido alguna desgracia irreparable... \u191?Aceptar\u225?s tu parte de
responsabilidad en este asunto, de la misma manera que estabas dispuesto a aceptar
los beneficios?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo... no soy responsable de nada... \u8212?Rom\u225?n estaba cada vez
m\u225?s asustado, muerto de miedo\u8212?. Hab\u237?amos quedado en
que...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?D\u233?jate ahora de historias! Si te hubieras negado de plano en el
momento en que te lo propusieron, quiz\u225? tu negativa habr\u237?a convencido a
los indecisos del grupo, y el ladr\u243?n no habr\u237?a tenido ning\u250?n motivo
para entrar en el despacho de la profesora, y no habr\u237?a ocurrido esa
desgracia, hasta ahora hipot\u233?tica.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero... yo no estaba solo... todos dijimos lo
mismo...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Ya lo s\u233?! \u161?T\u250? siempre con la mayor\u237?a! Pero he
o\u237?do que las ni\u241?as hacen mucho caso de lo que t\u250? dices y haces, que
tienes mucha influencia sobre ellas. Seg\u250?n veo, m\u225?s por tu cara bonita
que por tu cerebro.\par\pard\plain\hyphpar} {
Esta vez Rom\u225?n se puso colorado como un pimiento.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?De todas maneras \u8212?acab\u243? el inspector, como si terminara la
demostraci\u243?n de un teorema que los torpes de la clase no hab\u237?amos
entendido hasta entonces\u8212?, el autor del atropello pedir\u237?a un ayudante
para poder entrar por la ventana del despacho. Nuestro bandido generoso, ladr\u243?
n de ex\u225?menes y redentor de condenados al insuficiente eterno, debi\u243? de
tener un c\u243?mplice para actuar con m\u225?s facilidad y
seguridad.\par\pard\plain\hyphpar} {
Y Rom\u225?n, en una actuaci\u243?n de actor consumado, hizo un gesto con los
hombros de desolada impotencia y puso cara de perfecto
despistado.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
SALUD
PITUFA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, yo le ayud\u233? a entrar por la ventana del despacho \u8212?
confes\u243? Salud Mir, Pitufa, mirando fijamente al tribunal de expertos con una
sonrisa encantadora, casi como si estuviera relatando una proeza con su voz de
clarinete, alegre y segura, que en ciertas ocasiones pod\u237?a resultar un poco
insolente y fuera de tono. Y as\u237? era en aquella ocasi\u243?
\u8212?Expl\u237?cate \u8212?le orden\u243? Arveja, sin dejarse impresionar por la
seguridad de la chica.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es muy f\u225?cil \u8212?continu\u243? ella con su cara redonda de
satisfacci\u243?n\u8212?. La clase llevaba varios d\u237?as obsesionada con las
aventuras y desventuras del hermano de Boris. Y de pronto corri\u243? la noticia de
que se ofrec\u237?a para ayudar desinteresadamente a los pobres colgados en mates,
a los malditos de la Hipotenusa. La verdad es que la evaluaci\u243?n se acercaba a
pasos agigantados y no presagiaba nada bueno, pues la misma profesora nos hab\u237?
a convocado a una reuni\u243?n en su casa para prepararnos para el desastre.
Aquella oferta era como lanzar una tabla de salvaci\u243?n a los n\u225?ufragos de
Pit\u225?goras. La verdad es, tambi\u233?n, que no tomamos muy en serio el milagro
que Mamal nos anunciaba por boca de Boris y de Mar\u237?a, esa estrecha que se
escandaliza de todo. No acab\u225?bamos de cre\u233?rnoslo y nos pregunt\u225?bamos
c\u243?mo se las arreglar\u237?a para coger los ejercicios y pas\u225?
rnoslos...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Al grano!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Uy! \u191?C\u243?mo quiere que se lo explique,
entonces?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?D\u233?jate de tonter\u237?as y ve directa al
asunto.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Uy! Para m\u237? todo es grano. M\u225?s directa no puedo ser. Lo que
digo...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo se puso el ladr\u243?n en contacto
contigo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?El ladr\u243?n...? \u161?Uy...! \u161?Qu\u233? palabra! Dicho
as\u237?...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo lo llamar\u237?as t\u250??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El hermano de un compa\u241?ero que quer\u237?a ayudarnos con un favor...
\u161?Todos cre\u237?amos que s\u243?lo se trataba de eso! Que no hac\u237?amos
ning\u250?n da\u241?o a nadie...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Las cosas no son tan sencillas como imaginabas...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... no s\u233? por qu\u233?, siempre se complica
todo...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo compliques m\u225?s ahora y cuenta de una vez c\u243?mo se puso en
contacto contigo vuestro \u225?ngel custodio.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Una ma\u241?ana, justo antes de empezar la primera clase, abr\u237? el
pupitre para dejar los libros y encontr\u233? en el fondo una carta de Malaqu\u237?
\u8212?\u191?Una carta del hermano de Boris?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... Al principio pens\u233? que se trataba de una de esas cartitas,
medio en broma medio en serio, que los chicos escriben a las chicas... ya sabe...
cosas de amigos y de novios y jaleos de \u233?sos. Pero en cuanto la abr\u237?,
not\u233? que era una carta especial.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?En qu\u233? lo notaste?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Era muy corta, como un telegrama. S\u243?lo pon\u237?a: \u171?Si quieres que
os ayude, deja abierta la ventana del despacho de la Hipotenusa, el martes por la
noche\u187?. Y firmaba una \u171?M\u187?. Nada m\u225?s.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Por qu\u233? te ped\u237?a eso a ti,
precisamente?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Quiz\u225? porque yo era la \u250?nica del grupo que iba dos veces por
semana a casa de la se\u241?orita Olius. Vivo muy cerca, y ella dijo hace unos
meses que necesitaba a alguien para ordenar los libros de su biblioteca, pues los
ten\u237?a apilados en el suelo sin orden ni concierto desde que se cambi\u243? de
casa. Y cuando termin\u233? de ordenar los libros, me qued\u233? de
jardinera.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?O sea que ya no te ocupas de sus libros?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Ahora s\u243?lo colocaba bien los libros nuevos. Los papeles no los he
tocado nunca para nada. Ella era una mani\u225?tica de los ordenadores y ten\u237?a
la casa llena de programas nuevos y toneladas de papeles y juegos... que no me
interesan nada. Para m\u237? son como piezas de
rompecabezas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y ayer dejaste abierta la ventana?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?En la reuni\u243?n que ella convoc\u243? para animarnos fue todo m\u225?s
f\u225?cil.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?M\u225?s f\u225?cil? \u191?Por qu\u233??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Me daba no s\u233? qu\u233? aprovecharme de mi trabajo para enga\u241?arla,
porque cuando estaba en su casa trabajando en la biblioteca o en el jard\u237?n,
muchas veces me dejaba sola porque ten\u237?a quehacer fuera y confiaba plenamente
en m\u237?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y a pesar de eso dejaste la ventana abierta?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... claro... todos esperaban que lo hiciera..., no pod\u237?a
negarme...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Vieron la carta los siete del grupo?\par\pard\plain\hyphpar} {
Salud cerr\u243? los ojos y se mordi\u243? los labios, como para recordar
mejor.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Creo... que no.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero \u191?sab\u237?an todos lo que el gemelo te hab\u237?a pedido
hacer?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... todos. No habl\u225?bamos de otra cosa. Era emocionante, como un
misterio.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Boris tambi\u233?n?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Al principio, s\u237?, pero luego se fue desinflando. Era como si las
aventuras de su hermano no acabaran de gustarle o temiera comprometerle. Nosotros
pens\u225?bamos que Boris se sent\u237?a culpable porque su hermano no ha tenido
tan buena fortuna como \u233?l con la familia que lo ha adoptado; todo el mundo
dec\u237?a que son unos salvajes.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? hiciste con la carta?\par\pard\plain\hyphpar} {
Salud me mir\u243? a m\u237?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La rompi\u243? Andr\u233?s... S\u237?, \u233?l la hizo pedazos, antes de que
pudiera verla alguien. Me convenci\u243? de que era mejor no dejar pruebas que
luego pudieran comprometernos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero... \u191?qui\u233?n deposit\u243? la carta en tu
pupitre?\par\pard\plain\hyphpar} {
Salud se encogi\u243? de hombros.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Mamal, el hermano gemelo, digo yo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y c\u243?mo entr\u243? en el colegio? \u191?No es m\u225?s dif\u237?
cil y expuesto entrar en el colegio de noche, sin ayuda, que en casa de la se\u241?
orita de matem\u225?ticas?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Las dos cosas son dif\u237?ciles... si alguien no te ayuda desde
\u8212?\u191?No ca\u237?steis en la cuenta de este detalle ni se os ocurri\u243?
preguntaros c\u243?mo hab\u237?a llegado la carta a tu
pupitre?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No... Todo lo relacionado con el fabuloso hermano gemelo de Boris era tan
emocionante, tan misterioso, que nos pareci\u243? normal el hecho de encontrar la
carta en el pupitre. Pod\u237?a hab\u233?rmela enviado por correo, o hab\u233?rsela
dado a Boris para que la dejara en mi pupitre o me la entregara... \u191?Tan
importante es ese detalle?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es importante porque demuestra que estabais tan deslumbrados por la figura
del hermano gemelo y por la esperanza de que \u233?l resolviera todos vuestros
problemas, que no os dabais cuenta de lo que pasaba ante vuestros ojos.
Malaqu\u237?as no os dejaba ver m\u225?s all\u225? de vuestras
narices.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Eso quiere decir que no fue \u233?l quien dej\u243? la
carta?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Claro que s\u237?... \u191?Y tampoco reconociste la caligraf\u237?
a?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Era una nota muy corta, un aviso...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero la letra... \u191?reconociste la letra?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Quiere decir que no la hab\u237?a escrito \u233?
l?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo pod\u237?as saber t\u250? que era su
letra?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No pod\u237?a reconocerla, claro. Imagin\u233? que ser\u237?a la
suya...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?No te pareci\u243? rara la caligraf\u237?a?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Me pareci\u243? normal.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Normal? \u191?Qu\u233? significa eso?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Que pod\u237?a haberla escrito cualquier compa\u241?
ero...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Exacto.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?O sea que...?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El autor era un compa\u241?ero de clase. El mismo que la deposit\u243? en el
pupitre. El mismo que te aconsej\u243? que, para no dejar pruebas, era mejor
romperla, rasgarla en mil pedazos, que no quedara ni rastro de ella. Nuestro
cronista, Andr\u233?s.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Andr\u233?s?\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3
\afs28
{\b
{\qc
REUNI\u211?N
GENERAL\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Andr\u233?s?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Andr\u233?s, s\u237?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Que hable, pues. Que diga todo lo que sabe.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Andr\u233?s no dir\u225? nada. Le hemos prohibido que abra la boca. Su
\u250?nico trabajo es escribir. Y su declaraci\u243?n se incluir\u225? al final de
la cr\u243?nica que ha ido redactando sobre \u171?el crimen de la Hipotenusa\u187?,
el caso que nos ocupa. Su confesi\u243?n, escrita, ser\u225? el \u250?ltimo
testimonio de esta historia. \u161?Y basta!\par\pard\plain\hyphpar} {
Con esas palabras, el inspector cort\u243? las preguntas que Salud ten\u237?a
preparadas y en la punta de la lengua, y las protestas de los dem\u225?s
compa\u241?eros \u8212?Carlota Verduguilla Torrente, Nico Deltoide Ferrer,
Mar\u237?a Roja y Rodolfo Violentino, o sea, todos menos Boris\u8212?, que
hab\u237?an entrado de nuevo en la sala-biblioteca del tribunal por orden del
inspector. El polic\u237?a alto de la puerta les hab\u237?a hecho pasar a todos
juntos, al grupo casi completo, y hab\u237?an entrado con la mirada baja y la
cabeza gacha, como abatidos. Con andar cansino, se sentaron al lado de Salud, que
los acogi\u243? con la sonrisa algo apagada, decepcionada del rumbo que segu\u237?
an las cosas. Y cuando intent\u243? abrir la boca, el inspector se le ech\u243?
encima con un desaforado \u171?\u161?y basta!\u187?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Un momento de atenci\u243?n, por favor \u8212?continu\u243? el polic\u237?a
en un tono de voz m\u225?s civilizado\u8212?. Vuestras declaraciones han sido muy
interesantes y espero que \u250?tiles. Ya s\u233? que hab\u233?is hablado de
algunos de esos problemas con la doctora Kellerman... Nosotros tambi\u233?n lo
hemos hecho, y no solamente con ella, que es quien conoce el caso m\u225?s de
cerca, sino tambi\u233?n con el profesor Goyo Juncosa, que nos acompa\u241?a, y con
otros expertos. Por eso puedo aseguraros que la mejor soluci\u243?n es la que vamos
a tomar dentro de un momento.\par\pard\plain\hyphpar} {
Hizo una pausa para llenarse el pecho de aire y pedir con la mirada la
aprobaci\u243?n de los dos psic\u243?logos que ten\u237?a a su
lado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Dentro de un momento llamaremos a Boris. Parece que ha quedado claro que el
culpable es su hermano gemelo, Malaqu\u237?as. Todas las pruebas le acusan. Pero si
record\u225?is alguna cosa m\u225?s que pueda ayudarnos a ser m\u225?s justos,
decidla sin temor antes de que entre Boris.\par\pard\plain\hyphpar} {
Mis compa\u241?eros se miraron con ojos interrogantes. Todos ten\u237?an cara de no
saber qu\u233? decir. Y todos evitaban mirarme a m\u237?, que, atareado con los
apuntes, no levantaba la cabeza de mi trabajo y s\u243?lo los espiaba de
reojo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No... no hay nada m\u225?s.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Lo hemos dicho todo...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Todo lo que se refer\u237?a al hermano gemelo y a los ex\u225?
menes...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?A Boris no le ocurrir\u225? nada malo, \u191?verdad? \u8212?pregunt\u243? la
Pitufa con un punto de inquietud\u8212?. De hecho, \u233?
l...\par\pard\plain\hyphpar} {
Y se detuvo. La observ\u225?bamos con curiosidad, pero Salud no dijo nada m\u225?s.
Todos comprendimos que iba a decir: \u171?De hecho... \u233?l no tiene ninguna
culpa\u187?, pero sab\u237?amos que eso no era completamente cierto y que por eso
hab\u237?a callado Salud.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Al contrario \u8212?dijo el profesor Juncosa, una voz que apenas conoc\u237?
amos\u8212?: este acto representar\u225? para \u233?l una liberaci\u243?n. No os
preocup\u233?is, que no le ocurrir\u225? nada malo. Precisamente nosotros, la
doctora Kellerman y yo, estamos aqu\u237? para amortiguar el golpe. Casi no hemos
intervenido en los interrogatorios porque nuestro verdadero trabajo empieza
ahora.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Como ya sab\u233?is \u8212?continu\u243? el inspector\u8212?, Boris ha
escuchado vuestras declaraciones desde el despacho de al lado, donde se oye
perfectamente todo lo que se habla aqu\u237?, en compa\u241?\u237?a de un agente y
del abogado. Y en estos momentos ha salido porque acaba de llegar su padre
adoptivo, que le acompa\u241?ar\u225? cuando entre en esta sala, dentro de unos
segundos. Ha o\u237?do todo lo que hab\u233?is declarado y no ha manifestado en
ning\u250?n momento que no estuviera de acuerdo con vuestras
palabras.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Parece, pues, que ha llegado el momento del veredicto \u8212?anunci\u243?
solemne la doctora Kellerman.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Un momento! \u8212?levant\u243? las manos el inspector\u8212?. Se me
ocurre que quiz\u225? fuera mejor hablar con Boris a solas, sin la presencia de sus
compa\u241?eros...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Tarde o temprano, tendr\u225? que enfrentarse con ellos... \u8212?
protest\u243? la psic\u243?loga.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, pero m\u225?s adelante. Despu\u233?s, cuando haya digerido toda la
carga del hermano gemelo \u8212?insisti\u243? el inspector.\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?No estaba previsto as\u237? \u8212?coment\u243? el profesor Goyo
Juncosa\u8212?, pero es que lo hab\u237?amos pensado en fr\u237?o. Aqu\u237?, en
caliente, yo tambi\u233?n creo, como el inspector, que es mejor hablar con Boris y
su padre sin nadie m\u225?s y dejar para m\u225?s adelante el encuentro con los
compa\u241?eros...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Eso significa dos terapias... \u8212?calcul\u243? la doctora
Lechuza.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Depende de c\u243?mo encaje la primera sesi\u243?n \u8212?matiz\u243? el
profesor.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Podemos llamarle este mediod\u237?a... \u8212?propuso Salud
Mir.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?O salir con \u233?l esta noche... \u8212?insinu\u243? Nico
Ferrer.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, pero sin olvidar que vosotros tambi\u233?n deb\u233?is mostraros
tan culpables como Boris, si no m\u225?s \u8212?precis\u243? la doctora Olivia
\u8212?Pero... \u191?no nos redime de la culpa la penitencia que hemos hecho
durante todos esos d\u237?as para ayudar a Boris? \u8212?sonri\u243?
Salud.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Hasta la se\u241?orita Cinta Olius nos perdonar\u237?a, si resucitara con
m\u225?s sentido del humor del que gastaba en vida \u8212?a\u241?adi\u243?
Rom\u225?n Veira, utilizando tambi\u233?n el poder de su
sonrisa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Perdonaros, quiz\u225? \u8212?resumi\u243? el inspector\u8212?, pero
aprobaros las matem\u225?ticas sin estudiar, lo dudo mucho. \u161?Ni en el otro
mundo las pasar\u233?is sin estudiar fuerte, holgazanes!\par\pard\plain\hyphpar}
{\b
{\qc
EL
ASESINATO\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris no solt\u243? ni una l\u225?grima ni hizo ninguna escena tr\u225?gica, como
nos tem\u237?amos. Mejor dicho, como hab\u237?an previsto los dos sabios psic\u243?
logos. S\u243?lo apret\u243? con m\u225?s fuerza la mano que su padre \u8212?un
hombre agradable, de cabello blanco y cara sonrosada\u8212? le cog\u237?a, e
inclin\u243? levemente la cabeza hacia el brazo del caballero, como si por un
momento hubiera pensado abrazarle o refugiarse en \u233?l.\par\pard\plain\hyphpar}
{
El padre de Boris no escuchaba las palabras del inspector. S\u243?lo miraba al
chico y le pasaba la mano libre por la cabeza, en un gesto de afecto y
protecci\u243?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El an\u225?lisis de las manchas de sangre halladas en el despacho de la
profesora que me acaban de remitir del laboratorio en este instante \u8212?hablaba
el inspector jugando con un sobre y unos papeles que le hab\u237?a entregado uno de
los auxiliares al terminar la reuni\u243?n general de acusados\u8212?, indica que
no pertenecen a la se\u241?orita Olius, como tem\u237?amos.\par\pard\plain\hyphpar}
{
Los ojos de Boris se iluminaron. El inspector no lo advirti\u243? y, tras una corta
pausa, continu\u243?:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y tengo una noticia todav\u237?a m\u225?s importante, que confirma el
resultado del an\u225?lisis de las manchas: la se\u241?orita Cinta Olius ha llamado
a la comisar\u237?a del barrio hace poco rato, muy excitada porque dice... \u8212?
el inspector se ayud\u243? con la lectura de unos papeles\u8212?: dice que la noche
pasada, poco despu\u233?s de acabada la reuni\u243?n con los alumnos dif\u237?
ciles, oy\u243? un ruido sospechoso en su despacho y acudi\u243? a ver qu\u233?
era, casi muerta de miedo, pensando que alg\u250?n ladr\u243?n hab\u237?a penetrado
por la ventana. Atrap\u243? a un chico andrajoso revolviendo los papeles y los
cajones de su mesa y los ordenadores. La profesora crey\u243? que buscaba dinero o
joyas. Dice que el ladronzuelo, al verse descubierto, se asust\u243? tanto como
ella y, cuando intentaba huir por la ventana abierta, tropez\u243? con una silla y
cay\u243? al suelo. Y ella, alarmada, sin darse cuenta de lo que hac\u237?a,
agarr\u243? una pala de las herramientas del jard\u237?n que hab\u237?a junto a la
puerta y empez\u243? a darle golpes. La pala de hierro dio en la cabeza del chico y
se la abri\u243?. Al ver la sangre, la profesora se detuvo, m\u225?s asustada que
antes. Y el caco aprovech\u243? el momento para saltar por la ventana como pudo y
desaparecer con las manos en la cabeza, manchado de sangre.\par\pard\plain\hyphpar}
{
Ni Boris ni su padre dijeron nada, inm\u243?viles ante la
tribuna.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Esta ma\u241?ana, a primera hora \u8212?continu\u243? el inspector,
gui\u225?ndose por los papeles\u8212?, los vecinos han descubierto manchas de
sangre en el jard\u237?n y en la acera, y al comprobar que en casa de la profesora
no contestaba nadie, han avisado a la polic\u237?a y nos hemos puesto en
movimiento.\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris abri\u243? la boca, como si intentara decir algo, pero no dijo nada, y el
gesto qued\u243? como si le hubiera faltado aire para
respirar.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pasado el primer momento de aturdimiento, la profesora reaccion\u243? con
sentimientos de culpa, pensando que el chico era un desgraciado y que
la\par\pard\plain\hyphpar} {
herida grave que le hab\u237?a causado era un da\u241?o m\u225?s fuerte que los
papeles y libros que habr\u237?a podido robarle, y sali\u243? a la calle a ver si
lo encontraba. Ha pasado la noche busc\u225?ndolo por rincones y portales, por
parques y jardines, y por callejuelas y antros de todo tipo. Incluso ha recorrido
los hospitales y dispensarios de urgencias de toda la ciudad preguntando si
hab\u237?a ido a curarse. Hasta que esta ma\u241?ana se le ha encendido la lucecita
de las buenas ideas para advertirle que deb\u237?a avisar a la polic\u237?a y nos
ha dicho que...\par\pard\plain\hyphpar} {
Entonces, Boris exclam\u243? con voz alterada, interrumpiendo la explicaci\u243?n
del inspector:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?El culpable soy yo!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No, Boris \u8212?replic\u243? el inspector\u8212?. No quieras proteger a tu
hermano. Todas las pruebas le acusan. \u201?l es el \u250?nico culpable. Hay que
esperar hasta que la profesora nos facilite la descripci\u243?n del ladronzuelo,
pero yo apostar\u237?a cualquier cosa a que el culpable total es Malaqu\u237?as. El
caso es...\par\pard\plain\hyphpar} {
En este momento, el padre de Boris dej\u243? la mano del muchacho y le puso las
suyas en los hombros para acogerlo en una especie de abrazo, como si intentara
protegerlo de alg\u250?n peligro.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?El caso es... que as\u237? como hasta ahora tem\u237?amos que a la profesora
le hubiera ocurrido algo malo, incluso irreparable, en este momento nuestra
preocupaci\u243?n se centra en Malaqu\u237?as... \u191?D\u243?nde puede haberse
metido con la cabeza partida, medio muerto como andaba? Imaginad que en su huida,
con el af\u225?n de ocultarse, cae bajo las ruedas de un cami\u243?n, o se refugia
entre las ruinas de una casa destruida, o se dirige hacia el puerto y se cae al
mar... \u161?y no podemos dar con \u233?l nunca m\u225?s!\par\pard\plain\hyphpar}
{\b
{\qc
LA CR\u211?
NICA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
Aquella ma\u241?ana, Boris hab\u237?a llegado con retraso, como de costumbre.
Tambi\u233?n yo me retrasaba muchas veces. Normalmente llegaba a clase a tiempo.
Pero de vez en cuando me pon\u237?a a leer por la noche a escondidas alguna novela
de las que me apasionaban y, como no pod\u237?a dejar la lectura, me dorm\u237?a a
las tantas de la madrugada y por la ma\u241?ana no hab\u237?a fuerza humana capaz
de sacarme de la cama.\par\pard\plain\hyphpar} {
Es lo que me ocurri\u243? la ma\u241?ana en que Salud Mir encontr\u243? en el fondo
de su pupitre la nota del hermano de Boris. O mejor dicho, la ma\u241?ana anterior,
porque el sobre con la nota escrita pidi\u233?ndole que dejara la ventana abierta
lo deposit\u233? yo mismo la ma\u241?ana siguiente a la que no llegu\u233? a tiempo
para la primera clase.\par\pard\plain\hyphpar} {
Delante del edificio del colegio hab\u237?a un bar sucio y oscuro, una especie de
tugurio infecto, una covachuela, en el que nos refugi\u225?bamos los compa\u241?
eros para desayunar, telefonear, jugar a marcianitos, beber colas y litronas, o
esperar la hora de la segunda clase, cuando lleg\u225?bamos tarde a la primera. A
pesar de sus defectos, y los ten\u237?a casi todos, el Bar Quita, que nosotros
hab\u237?amos rebautizado como el Cubil de las Moscas, ten\u237?a dos virtudes
important\u237?simas para los estudiantes: primera, era muy barato, y segunda, la
propietaria, do\u241?a Moniquita, nos fiaba cuando estaba de buen
humor.\par\pard\plain\hyphpar} {
Aquella ma\u241?ana, al ver que llegaba con retraso, me dirig\u237? directamente al
Cubil de las Moscas a esperar la hora. Ya que no hab\u237?a podido dormir a gusto,
por lo menos desayunar\u237?a como un se\u241?or.\par\pard\plain\hyphpar} {
Nada m\u225?s entrar, me encontr\u233? con la gran sorpresa de ver ante una de las
mesas a Boris escribiendo en un papel que parec\u237?a una carta. Se hallaba tan
concentrado en el trabajo, que no se dio cuenta de mi entrada. En el local no
hab\u237?a nadie m\u225?s, s\u243?lo nosotros dos y do\u241?a Quita fregoteando
detr\u225?s del mostrador.\par\pard\plain\hyphpar} {
Me acerqu\u233? a la mesa de Boris, admirado de haberlo atrapado escribiendo.
\u201?sa era la gran sorpresa, no el hecho de encontrarlo en el Cubil por falta de
puntualidad, pues Boris es de esas personas que no leen un libro ni escriben una
nota si no es bajo amenaza de muerte. Y me entr\u243? una gran curiosidad por saber
qu\u233? escrib\u237?a y a qui\u233?n.\par\pard\plain\hyphpar} {
Me sent\u233?, r\u225?pido, frente a \u233?l; a su misma mesa, mientras clavaba los
ojos descaradamente en la hoja a medio escribir.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Te he pescado! \u8212?me re\u237?\u8212?. Escribes cartas secretas de
amor en vez de resolver los problemas de la Hipotenusa.\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris, atrapado, me mir\u243? confuso. E intent\u243? ocultar con la mano el trozo
escrito.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No... no... \u8212?tartamude\u243?\u8212?. No es
nada...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qui\u233?n es ella? \u191?Verduguilla o Mar\u237?a
Roja?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Se trata de otra...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Otra? \u191?Salud Pitufa?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Otra cosa, quiero decir... Se... se trata de otra
cosa...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Vamos, t\u237?o! \u161?No te creo! \u161?D\u233?jame
ver!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?No! \u8212?grit\u243? como si lo fueran a
matar.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Puedo ayudarte, si lo deseas... \u8212?me di pisto\u8212?. Ya sabes que soy
el poeta oficial del curso. Capaz de convencer a cualquiera de cualquier
cosa.\par\pard\plain\hyphpar} {
El argumento pareci\u243? interesarle. Puso cara de reflexi\u243?n, y cuando
empez\u243? a hablar, los dedos de la mano que ten\u237?a colocada sobre el papel
ocultando el escrito iniciaron un movimiento prensil y agarraron la carta hasta
convertirla en un manojo de papel que atrap\u243? en el pu\u241?
o.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?... \u8212?musit\u243?\u8212?, quiz\u225? tengas raz\u243?n...
T\u250? escribes mejor... Y se trata de convencer a alguien con esta
carta.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De qu\u233? va el rollo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es... algo... que me ha pedido mi hermano...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De qu\u233? se trata? \u8212?Yo no quitaba el ojo del pu\u241?o que
apretaba el escrito interrumpido.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pues... como \u233?l escribe mucho peor que yo, me ha dicho que le mande un
papel a Salud, pidi\u233?ndole que deje abierta la ventana del despacho de la
Hipotenusa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo cre\u237?a que un profesional como tu hermano no necesitaba ayudantes.
\u191?No sabe c\u243?mo cortar un cristal para meter el brazo y abrir desde
fuera?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No lo s\u233?... yo... \u191?Y si resulta que los postigos est\u225?n
cerrados por la noche?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Bueno... no discutamos. Dame el papel. \u191?Qu\u233?
pongo?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Lo que te he dicho! Como si lo hubiera escrito \u233?l. Dice que no
hay que pringar a nadie. Quiere toda la responsabilidad, tal como nos ha
prometido.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?D\u233?jame ver lo que hab\u237?as escrito t\u250?.\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?\u161?No! \u8212?De nuevo el grito del miedo\u8212?. Est\u225? muy mal.
T\u250? lo har\u225?s mejor.\par\pard\plain\hyphpar} {
Y en un gesto brusco, se volvi\u243? para echar la bola de papel detr\u225?s del
mostrador, entre la porquer\u237?a sobre la que reinaba do\u241?a
Quita.\par\pard\plain\hyphpar} {
Escrib\u237? en estilo telegr\u225?fico la nota que Salud se encontr\u243? en el
pupitre, e intent\u233? convencer a Boris de que en los negocios, al contrario que
en el amor, lo m\u225?s convincente y menos comprometido es la brevedad. Le
convenc\u237? tambi\u233?n de que era m\u225?s efectivo que Salud se encontrara con
el mensaje en el pupitre, al abrirlo a primera hora de la ma\u241?ana, que
entreg\u225?rselo en mano de parte de Malaqu\u237?as, como si se tratara de un
recadito sin importancia. Yo mismo me encargar\u237?a de depositarlo a la ma\u241?
a\u241?a siguiente, y por ello llegar\u237?a el primero a la primera clase, cosa
que \u233?l, tard\u243?n innato, era incapaz de hacer.\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris se dej\u243? convencer tan f\u225?cilmente que yo estaba cada vez m\u225?s
seguro de que toda la historia de su hermano gemelo era pura comedia. Se trataba de
una invenci\u243?n de Boris. El hermano gemelo no exist\u237?a. Pero... \u191?por
qu\u233? raz\u243?n lo hab\u237?a inventado e interpretado en las dos o tres
ocasiones que hab\u237?a dado la cara? \u191?Y c\u243?mo pod\u237?a probar mis
sospechas?\par\pard\plain\hyphpar} {
Cuando est\u225?bamos a punto de entrar en el colegio para la segunda clase,
exclam\u233? con aire preocupado:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?La cartera! \u161?Me he dejado la cartera en el
bar!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? cartera? \u161?Si la tienes en la
mano!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?La importante! \u161?No la de los libracos! \u161?La del dinero!
\u161?La pasta!\par\pard\plain\hyphpar} {
Y sin esperar su reacci\u243?n, me lanc\u233? a pedir a do\u241?a Quita el papelote
arrugado que Boris hab\u237?a tirado unos minutos antes. El trabajo no fue
encontrarlo, sino descubrir cu\u225?l de entre los miles de papeles abandonados en
el suelo del mostrador desde las primeras generaciones de estudiantes era el de
Boris.\par\pard\plain\hyphpar} {
Me pul\u237? tambi\u233?n la segunda clase. Pero ahora ten\u237?a la prueba en mis
manos. La carta que intentaba redactar Boris estaba escrita con una letra
desfigurada que imitaba la caligraf\u237?a de otra persona. No era su letra, y las
faltas de ortograf\u237?a eran demasiado graves incluso para un mal estudiante como
Boris; estaba claro que trataba de hacer pasar aquel escrito como si el autor fuera
otra persona, su hermano... inexistente.\par\pard\plain\hyphpar} {
La carta dec\u237?a: \u171?Todo lo que encontremos en los cajones, seg\u250?n ha
informado Boris, servir\u225? para ayudar al grupo. Salud dejar\u225? la ventana
abierta. Boris se encargar\u225? de convencerla. Los ex\u225?menes estar\u225?n
entre los papeles de encima de la mesa\u187?. Y firmaba Malaqu\u237?
Conste que la transcripci\u243?n est\u225? corregida. Tras reflexionar durante toda
la ma\u241?ana, por la tarde decid\u237? consultar el caso con la doctora
Kellerman. Entre el peligro de ser acusado de delator o chivato y el de perder el
curso y ser expulsado del colegio por haber confiado en un loco que se inventaba
hermanos gemelos y se disfrazaba de perdulario para demostrarnos su existencia, me
decid\u237? por la primera soluci\u243?n. Al fin y al cabo, el primer traidor, el
primero que se hab\u237?a burlado de nosotros y nos hab\u237?a enga\u241?ado, era
La doctora Kellerman, psic\u243?loga del colegio, me escuch\u243? con mucha
atenci\u243?n, me pidi\u243? discreci\u243?n absoluta y un par de d\u237?as para
consultar con colegas y profesores, y me prometi\u243? que no dar\u237?a un paso ni
dir\u237?a una sola palabra en p\u250?blico sin consultar antes a los compa\u241?
eros implicados en el misterio.\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }
{\b
{\qc
EL FANTASMA\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}
{
Pasados tres d\u237?as, la psic\u243?loga me llam\u243?.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Tienes raz\u243?n \u8212?me confes\u243?\u8212?. Hemos consultado con el
orfanato y con la actual familia de Boris, y resulta que nadie conoce la existencia
de ning\u250?n hermano, ni gemelo ni de otra clase.\par\pard\plain\hyphpar} {
Despu\u233?s se lanz\u243? a discursear un rato, diciendo que seguramente se
trataba de un caso de carencia afectiva, que en palabras normales significaba que
Boris era un chico que necesitaba compa\u241?\u237?a, amigos y cari\u241?o. Por eso
se hab\u237?a inventado un hermano id\u233?ntico a \u233?l que le ayudaba en todas
las situaciones dif\u237?ciles. Tambi\u233?n mencion\u243? a individuos con la
personalidad dividida, o sea, que act\u250?an como si fueran dos, muchas veces sin
que una de las personalidades sepa qu\u233? hace la otra. El caso m\u225?s c\u233?
lebre es el que describe el novelista Robert Stevenson en El doctor Jekill y Mister
Hyde. Despu\u233?s se enroll\u243? con una serie de t\u233?rminos m\u233?dicos y
psicol\u243?gicos que yo no entend\u237? en absoluto.\par\pard\plain\hyphpar} {
El resumen que yo me fabriqu\u233? para mi propio consumo es \u233?ste: Boris,
abandonado por su familia de muy cr\u237?o, hab\u237?a sufrido mucho y, como
hab\u237?a perdido a todas las personas que quer\u237?a y necesitaba, se
invent\u243? un hermano como \u233?l que no pod\u237?a perder nunca, porque se
trataba de un doble de s\u237? mismo. El representaba el lado bueno, y el otro, que
representaba el lado malo, le sacar\u237?a las casta\u241?as del fuego cuando fuera
preciso. Bo Boris y Mal Malaqu\u237?as, el bueno y el malo. La soluci\u243?n
perfecta.\par\pard\plain\hyphpar} {
No obstante, seg\u250?n la doctora Kellerman, este invento era muy peligroso,
porque pod\u237?a conducirle a enga\u241?arse a s\u237? mismo y a no verse tal como
era en realidad. Por tanto, hab\u237?a que ayudar a Boris a librarse de su hermano
imaginario, eliminar a su doble mental, deshacerse de \u233?l, matarlo, asesinarlo
en sentido figurado.\par\pard\plain\hyphpar} {
Los compa\u241?eros del grupo, al enterarse, se quedaron de una pieza. Y eso que no
les contamos todo, del principio al fin. Por ejemplo, no les dijimos nada del
embrollo de las cartas, para que los interrogatorios tuvieran alg\u250?n efecto
sorpresivo. Todos aceptaron colaborar de buen grado en el plan que la doctora y sus
colegas hab\u237?an trazado para sacar de la cabeza de nuestro amigo el fantasma de
su hermano.\par\pard\plain\hyphpar} {
La profesora Olius convocar\u237?a una reuni\u243?n en su casa para facilitar las
cosas. No se comunicar\u237?a nada a la polic\u237?a para no perjudicar a Boris y
porque los sucesos previstos no llegaban a la criminalidad. Se trataba de una
enfermedad y nada m\u225?s. La doctora Kellerman y el director del colegio ya
hab\u237?an hablado con el abogado, padre adoptivo del chico, y \u233?l no
hab\u237?a puesto ninguna dificultad porque se trataba de ayudar a Boris. Era
preciso darle una buena lecci\u243?n, hacerle comprender de una manera pr\u225?
ctica que aquella soluci\u243?n de dar vida a un hermano atrevido y chuleta, capaz
de hacer a escondidas lo que \u233?l no se atrev\u237?a a hacer a plena luz, era un
camino peligroso y equivocado. Un buen susto, un golpe muy fuerte, y el chico
reaccionar\u237?a. \u191?Y qu\u233? impresi\u243?n m\u225?s fuerte que simular que
la profesora, a la que intentaba robar los ex\u225?menes, hab\u237?a sido asesinada
y que \u233?l pod\u237?a verse envuelto en el crimen?\par\pard\plain\hyphpar} {
Discutimos durante horas y horas sobre la oportunidad del escarmiento. En general,
los compa\u241?eros pensaban que se trataba de una medicina demasiado fuerte. Pero
los expertos opinaban lo contrario: que si no se le daba una lecci\u243?n
contundente, no reaccionar\u237?a.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?En el tribunal ficticio que montaremos a la ma\u241?ana siguiente \u8212?
dijo el profesor Goyo Juncosa\u8212?, y en el que todos debemos actuar de la forma
m\u225?s natural posible, como si los estudiantes de psicolog\u237?a que nos
ayudar\u225?n fueran polic\u237?as de verdad, se aclarar\u225? todo. Y las manchas
de sangre, indicios del asesinato de la profesora, se convertir\u225?n en la sangre
de su hermano. As\u237? le daremos la posibilidad de no hablar m\u225?s de \u233?l,
de eliminarlo con total limpieza, sin que Boris tenga que avergonzarse de nada.
Asesinaremos metaf\u243?ricamente al gemelo, y Boris no tendr\u225? que dar
explicaciones a nadie. Ser\u225? como empezar de nuevo desde cero, limpio y sin
mentiras ni fantas\u237?as enfermizas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero \u233?l... \u8212?dud\u243? Carlota\u8212?, \u233?l sabr\u225? que no
es verdad...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Ser\u225? \u233?l mismo quien habr\u225? entrado a coger los ex\u225?
menes... \u8212?Nico Ferrer tampoco lo ve\u237?a muy claro.\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?Escuchad: \u233?l, al salir del despacho, habr\u225? dejado la ventana
abierta y no sabr\u225? si despu\u233?s ha entrado alguien m\u225?s, no previsto en
su esquema inicial. En cualquier caso, ser\u225? \u233?l quien habr\u225? dejado la
ventana abierta para que penetre el asesino. Adem\u225?s, Boris no sabe ni
sabr\u225? que nosotros lo sabemos todo. Y si le ofrecemos una salida elegante para
salvar la cara y deshacerse de su hermano, es muy posible que la
acepte.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Muy bien, profesor Juncosa. Una cosa: si no trae los ex\u225?menes,
ser\u225? se\u241?al de que acepta que su hermano ha desaparecido... para
siempre.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Esperemos, doctora, que no se trate s\u243?lo de un alejamiento
temporal.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero... \u191?es que alguien va a pensar en los ex\u225?menes y en las
evaluaciones con la profesora asesinada? \u8212?se ri\u243? Salud
Pitufa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Ya hemos convenido que resucitar\u225? el mismo d\u237?a, la misma ma\u241?
ana. Y los ex\u225?menes, o como diablos se llamen ahora, se celebrar\u225?n im-pe-
pi-na-ble-men-te.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Por favor, que no haya represalias! \u8212?rog\u243? Salud, mirando
con cara de pena a la profesora Olius, que ni siquiera en aquella ocasi\u243?n se
dign\u243? rebajar el list\u243?n de su r\u237?gida
exigencia.\par\pard\plain\hyphpar} {
Pasado todo, cuando Boris regres\u243? al colegio, no trajo consigo los ejercicios
de matem\u225?ticas. Como si hubieran desaparecido junto con el hermano gemelo,
supuesto autor del asalto al despacho.\par\pard\plain\hyphpar} {
Hasta que...\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }{\page } {\s3 \afs28
{\b
{\qc
EL HERMANO
GEMELO\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar} {
Hasta que, hacia finales de curso, volvimos a coincidir Boris y yo en el Cubil de
las Moscas, por culpa del reloj. Esta vez fue \u233?l quien vino a sentarse a mi
mesa. Nadie hab\u237?a hablado m\u225?s de su hermano, como si se tratara de un
muerto o desaparecido de verdad, que no se menciona por respeto al
dolor.\par\pard\plain\hyphpar} {
Pocos d\u237?as antes, alguien del curso hab\u237?a comentado que, seguramente,
Boris no regresar\u237?a al colegio el curso siguiente. Creo que fue Salud la que
lanz\u243? la indiscreci\u243?n, porque le hab\u237?a cogido una gran simpat\u237?a
y se interesaba por todo lo que Boris hac\u237?a o dejaba de
hacer.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Me voy \u8212?dijo a modo de saludo al sentarse a mi mesa. En aquellos meses
del curso hab\u237?a perdido la timidez, el tartamudeo y los tics. Y hab\u237?a
pegado un estir\u243?n considerable. Varios cent\u237?
metros.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero si acabas de llegar... \u8212?repuse yo\u8212? tarde, como
siempre.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Quiero decir el curso pr\u243?ximo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Ah...! Espero que no sea por...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No, no tiene nada que ver con todo aquel l\u237?o del crimen de la
Hipotenusa.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Menos mal que no le ocurri\u243? nada...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?A mi hermano tampoco \u8212?se ri\u243? \u233?l, divertido al ver mi cara de
sorpresa y alarma, mitad y mitad, como si hubiera pronunciado un nombre
prohibido.\par\pard\plain\hyphpar} {
Se hizo un silencio pesado. La menci\u243?n de su hermano hizo que contemplara a
Boris de una manera distinta, como si acabara de descubrir que se trataba de un
trastornado, medio loco.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Como dentro de pocos d\u237?as no nos veremos m\u225?s \u8212?
continu\u243? \u233?l\u8212?, puedo soltarte un par de cosas que no te he dicho
hasta ahora porque no quer\u237?a m\u225?s follones. \u8212?Me mir\u243?
directamente a los ojos, desafiante\u8212?. Eres un mal compa\u241?ero \u8212?
descarg\u243?, como un escupitajo\u8212?. En algunos sitios, ya te habr\u237?an
colgado por lo que hiciste.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? quieres decir con eso? \u8212?Yo estaba absolutamente
desorientado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Quiero decir que las cartas son documentos secretos, \u237?ntimos. Y que la
raza de los chivatos es peor que la de las ratas de
alcantarilla.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero... \u161?si me pediste que la carta la escribiera
yo!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Me refiero a la carta que tir\u233? detr\u225?s de este mostrador. Do\u241?a
Quita es buena amiga m\u237?a y me dijo que hab\u237?as vuelto para
recogerla.\par\pard\plain\hyphpar} {
Un calorcillo desagradable en las mejillas indicaba que me hab\u237?a ruborizado o
se me hab\u237?a subido la verg\u252?enza a la cara, como dicen
otros.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Se trataba de una falsa carta... \u8212?intent\u233?
excusarme.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo lo sabes?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La firmaba...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo. La firmaba yo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?... tu hermano. Pon\u237?a: Malaqu\u237?as.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Malaqu\u237?as soy yo.\par\pard\plain\hyphpar} {
Otro silencio, m\u225?s pesado todav\u237?a. Y un ligero sentimiento de miedo, de
extra\u241?eza, como cuando te encuentras ante un peligro
desconocido.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?No digas tonter\u237?as! T\u250? eres...
\u8212?No. Yo soy Malaqu\u237?as.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Vamos, anda! \u161?Deja ya la comedia!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No es ninguna comedia. La comedia la representasteis vosotros intentando
hacerme tragar primero que la profesora hab\u237?a estado a punto de ser asesinada,
y luego que el muerto era mi hermano. Y todo el montaje de los interrogatorios, los
polic\u237?as falsos...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo sabes todo eso? \u191?Qui\u233?n te lo ha
dicho?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Ves como yo no hago teatro?\par\pard\plain\hyphpar} {
Cada vez estaba m\u225?s desconcertado. Miraba al chico que ten\u237?a delante, y
no sab\u237?a qu\u233? hacer.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es peligroso jugar con ciertas cosas... \u8212?dije.\par\pard\plain\hyphpar}
{
\u8212?\u191?Qu\u233? cosas?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pues... imaginar que eres otra persona, esas fantas\u237?
as...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?T\u250? s\u237? que tienes la cabeza atiborrada de fantas\u237?as sacadas de
los novelones que devoras. \u161?Y no sabes nada de nada! Todo lo que tienes en la
cabeza son imaginaciones.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y t\u250?, \u191?qu\u233?? \u191?No has jugado con nosotros con tu sarta de
mentiras?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Yo no jugaba.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Ah, no?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No. Y t\u250?, que quieres dedicarte a escribir no s\u233? qu\u233?, poeta o
periodista, tendr\u237?as que haberlo comprendido.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Comprender qu\u233??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No vale la pena...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Por favor...\par\pard\plain\hyphpar} {
Se lo rogu\u233? sinceramente, porque me ten\u237?a intrigado. Como \u233?l
dec\u237?a, yo quer\u237?a dedicarme a trabajos en los que la imaginaci\u243?n
jugara un papel fundamental, \u191?y habr\u237?a sido incapaz de percibir alguna de
las fuerzas invisibles que nos empujan en nuestras acciones y que yo me jactaba de
que sab\u237?a detectar?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es un poco como en el interrogatorio de la biblioteca, cuando el tipo que
hac\u237?a de polic\u237?a ri\u241?\u243? a Carlota Torrente porque no le daba la
gana de aprobar las matem\u225?ticas, porque ella se fabricaba la ley y la
justicia...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233? tiene que ver eso...?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Carlota se fabrica su mundo. Un mundo del que, por despecho, ha excluido las
matem\u225?ticas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es por tozudez. Por orgullo, tambi\u233?n. Ella es la primera
perjudicada.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Lo hace para restablecer la justicia. Est\u225? convencida de que la
suspendieron injustamente, y trata de prolongar esa injusticia para que todo el
mundo se d\u233? cuenta. Es como un grito, el grito mudo de la
justicia.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Quieres decir que la existencia... \u8212?iba a decir ficticia, pero
fren\u233? a tiempo\u8212? de tu hermano gemelo es tambi\u233?n un grito por la
injusticia de haber pasado unos a\u241?os dif\u237?ciles... sin familia? \u191?
Intentas prolongar de ese modo la injusticia de vuestra orfandad para que todo el
mundo se d\u233? cuenta? \u191?Como un acto de protesta?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Es algo as\u237?, pero con una gran diferencia.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Cu\u225?l?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Mi hermano Boris existe de verdad.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Boris eres t\u250?!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Yo soy Malaqu\u237?as!\par\pard\plain\hyphpar} {\par\pard\hyphpar }
{\b
{\qc
LOS N\u218?MEROS
IMAGINARIOS\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}\par\pard\plain\hyphpar}
{
Me miraba directo a los ojos, sin parpadear, como si intentara convencerme con la
mirada en una especie de reto hipn\u243?tico.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Demu\u233?stramelo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Quieres una demostraci\u243?n como cuando la profe de matem\u225?ticas
demuestra un teorema? Carlota Verduguilla no aprobar\u225? por m\u225?s que le
demuestren la necesidad de pasar las matem\u225?ticas, hasta que alguien elimine la
causa que le hace odiar la asignatura.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y t\u250?... \u191?qu\u233? hecho quieres eliminar que te obliga a actuar de
esa manera tan extra\u241?a?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Tendr\u225?s que adivinarlo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No importa. Demu\u233?strame, de todos modos, que t\u250? no eres
\u8212?En el orfanato, a muchos chavales de padres desconocidos nos pon\u237?an el
mismo apellido. A Boris y a m\u237?, por ejemplo. Por eso, y porque nos criamos
juntos desde muy peque\u241?os, nos consider\u225?bamos como hermanos. Cuando
empezaron las adopciones y nos dimos cuenta de que en cualquier momento nos
separar\u237?an y dejar\u237?amos de vernos, decidimos intercambiar los nombres:
Boris se llamar\u237?a Malaqu\u237?as, y Malaqu\u237?as se llamar\u237?a
Boris...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Era como decir que yo ser\u237?a \u233?l y \u233?l ser\u237?a yo: una manera
de seguir juntos. M\u225?s que eso: si nos hac\u237?amos pasar el uno por el otro,
era como si decidi\u233?ramos un poco nuestro futuro. Ya que nuestras vidas
depend\u237?an de la voluntad de desconocidos, de si nos adoptaban o no, nosotros
tambi\u233?n decid\u237?amos ser Boris o Malaqu\u237?as, a nuestro antojo. As\u237?
quedaba claro que nuestra decisi\u243?n tambi\u233?n
contaba.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u201?l vivir\u237?a la vida que me hab\u237?an preparado a m\u237?, y yo la
suya.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero... \u191?y los papeles, documentos,
certificados...?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La administraci\u243?n del orfanato era un desbarajuste y liamos a base de
cambios y enredos todos los documentos que pudimos. Pasamos por tantas manos que al
final se fiaban m\u225?s de nosotros que de los papeles que nos acompa\u241?aban...
Ni se fijaban en el papeleo, \u191?qu\u233? inter\u233?s pod\u237?amos tener en
enga\u241?arlos? Los apellidos eran id\u233?nticos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Erais gemelos o no? \u191?Os parec\u237?ais?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?De peque\u241?os nos parec\u237?amos. De mayores, no tanto. Lo m\u225?s
importante es que nos consider\u225?bamos como verdaderos hermanos, como la \u250?
nica familia que ten\u237?amos, la verdadera.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Sigue.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Ves como de verdad soy Malaqu\u237?as, aunque deje que me llamen Boris
y yo mismo haya escogido llamarme as\u237??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y la paliza al capit\u225?n del equipo de f\u250?tbol, y las llamadas
a Mar\u237?a, y el regalo del arete a Carlota, y la idea de robar los ex\u225?
menes...?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Eran cosa de Malaqu\u237?as.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?De ti?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u237?, claro. Imagina un hermano gemelo que realice todo lo que t\u250? no
te atreves a hacer y que cargue con toda la rabia y la violencia y los malos
humores que llevas dentro...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Entonces, la doctora Kellerman ten\u237?a raz\u243?
n...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No. Ella cre\u237?a que yo hac\u237?a eso porque estaba chalado o para
divertirme.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?O para prolongar el grito de la injusticia.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y no es eso. Toda la historia del robo de los ex\u225?menes no era m\u225?s
que una tapadera para poder entrar sin mayores problemas en el despacho de la
Hipotenusa. Boris, es decir, Malaqu\u237?as... bueno, mi hermano de orfanato,
necesitaba unos programas de ordenador muy valiosos que la profesora hab\u237?a
preparado. Se trataba de sacar varias copias y devolverlos la misma noche. Lo mismo
que hab\u237?amos planeado con los ex\u225?menes... es decir, lo mismo que yo
quer\u237?a hacer creer que iba a hacer mi hermano.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Por qu\u233? dices que necesitaba? \u191?Le obligaba
alguien?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La Hipotenusa es consultora o ayudante... en fin, trabaja para una
compa\u241?\u237?a internacional de programas para ordenadores, y la familia con la
que vive actualmente mi hermano se dedica a piratear programas. Tienen una oficina
de consulta para empresas, pero la verdad es que se dedican al espionaje
industrial.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Esp\u237?as industriales?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Cuando una marca de perfumes, por ejemplo, da con la f\u243?rmula de un
nuevo perfume, las dem\u225?s marcas pagan un past\u243?n para saber c\u243?mo se
obtiene el nuevo producto y sacarlo al mercado antes que la competencia. Se trata
de una guerra comercial, tan dura como toda guerra. Y lo mismo ocurre con los
nuevos modelos de motos, de zapatillas, de trajes o de cualquier cosa que se venda
bien. En este momento, el negocio m\u225?s f\u225?cil y rentable y menos peligroso
es la pirater\u237?a de programas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y... tu hermano esp\u237?a?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Le obligan.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Con tu ayuda.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?No puedo negarme. El hace lo que me hubiera tocado hacer a m\u237? si no nos
hubi\u233?ramos cambiado.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y no lo han atrapado nunca?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Una sola vez. Lo llevaron a comisar\u237?a. Y se libr\u243? por los pelos.
La familia con la que vive hizo mangas y capirotes para sacarlo lo antes
posible.\par\pard\plain\hyphpar} {
Saben que somos amigos y me llamaron. Yo fui con ellos a la comisar\u237?a, por si
serv\u237?a de algo, y all\u237? debi\u243? de verme aquel bestia del Atl\u233?
tico...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero... \u191?por qu\u233? no se rebela y los denuncia? \u191?Por qu\u233?
no huye?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Adonde? Empez\u243? con cosas peque\u241?as, sin importancia, y ahora
est\u225? metido hasta el cuello...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y no sabe c\u243?mo librarse?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Puedes imaginar una salida que no pase directamente por la
comisar\u237?a? Adem\u225?s, la gentuza con la que vive podr\u237?a vengarse. Y
tambi\u233?n le quieren, a su manera, y \u233?l a ellos, lo mismo. No son unos
monstruos... son... unos estafadores...\par\pard\plain\hyphpar} {
Me pareci\u243? que iba a decir \u171?de v\u237?a estrecha\u187?, pero pens\u233?
que aquellos tipos no eran de v\u237?a estrecha sino de v\u237?a ancha. Quiz\u225?
hab\u237?a estado a punto de decir \u171?como nosotros\u187?, pero pens\u233? que
nosotros no \u233?ramos unos estafadores, en todo caso, unos aprovechados o unos
listillos...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?D\u233?jame pensar \u8212?dije\u8212?. Vamos a ver... T\u250? fuiste
preparando poco a poco la presentaci\u243?n de tu hermano, para hacernos creer que
nos ayudaba, y de este modo, si lo atrapaban en el despacho de la Hipotenusa, todo
se limitar\u237?a a la inocente sustracci\u243?n de unos ex\u225?menes de
matem\u225?ticas para ayudar a unos amigos con pocas ganas de estudiar o negados
para los n\u250?meros... Eso se llama ir sobre seguro y preparar las cosas bien.
Por cierto: \u191?lleg\u243? a entrar o no, aquella noche, para coger los
programas?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?C\u243?mo quieres que entrara con el charco de sangre que se
encontr\u243??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Ya lo tengo!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Qu\u233??\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?La soluci\u243?n para deshacerse de la familia de estafadores
industriales.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Di.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Habla con tu padre, el abogado, y cu\u233?ntale el cambio de nombres. \u191?
Tienes confianza en \u233?l?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Ahora, s\u237?. Antes no lo conoc\u237?a bien.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Que alguien remueva todo vuestro papelorio hasta que d\u233? con alg\u250?n
documento equivocado y pueda demostrar que los nombres no coinciden. Y entonces que
reclame a las autoridades y pida poner las cosas en claro: t\u250? debes ser \u233?
l, y \u233?l debe ir en tu lugar.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Pero yo no quiero ir a parar a casa de esa gentuza... \u161?Si
supieras...!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?No tendr\u225?s que pasar con ellos ni un segundo! Cuando pidan tu
opini\u243?n y se presenten con los papeles, t\u250? dices que est\u225?s bien, que
no piensas moverte, y \u233?l podr\u225? decir que prefiere
cambiar...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Y venirse a vivir conmigo...? \u191?Y si el abogado no lo
acepta?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Lo aceptar\u225?.\par\pard\plain\hyphpar} {
Boris-Malaqu\u237?as movi\u243? las cejas, dudando.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Ya me gustar\u237?a... \u8212?dijo.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?A eso se llama un final feliz.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Imaginario.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Como los n\u250?meros imaginarios que nos explicaba la Hipotenusa, que no
existen pero sirven para mucho.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Al final acabar\u225?n gust\u225?ndote las matem\u225?
ticas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Tendremos que pedir a Carlota que nos d\u233? clases particulares, si
queremos pasar... en septiembre.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Sabes? Quiz\u225? \u233?se sea el \u250?nico modo de que vuelva a
estudiarlas y a reconciliarse con ellas.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Es una idea estupenda!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Tenemos el d\u237?a, hoy!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Tal como repite uno de los profesores de mi agrado, el de pl\u225?stica y
dibujo, se avanza m\u225?s a golpes de entusiasmo que a golpes de l\u225?
tigo.\par\pard\plain\hyphpar} {
Malaqu\u237?as-Boris puso de nuevo cara de enfado y dijo:\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?S\u243?lo se trata de imaginaciones..., no saldr\u225? tan bien como
pensamos.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Hombre! Si empezamos pensando que todo va a salir mal, no vale la pena
ni mover el dedo me\u241?ique.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Y lo de los n\u250?meros imaginarios... \u191?t\u250? lo has entendido
alguna vez?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Muy poco.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Para qu\u233? sirven?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?Creo recordar que para resolver las ra\u237?ces cuadradas de los n\u250?
meros negativos...\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Uf!... Me estalla la cabeza... \u161?Y ahora recuerdo que todav\u237?a
estoy a malas contigo!\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?Ah, s\u237?? No pongas mala cara hasta que se publiquen las notas de
mates.\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?S\u243?lo las de mates?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u191?S\u243?lo las nuestras?\par\pard\plain\hyphpar} {
\u8212?\u161?Esperemos que esta vez la Hipo punt\u250?e con \u171?n\u250?meros
imaginarios\u187?!\par\pard\plain\hyphpar} {
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Teixidor Emili - El Crimen de La Hipotenusa

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