UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS ESCUELA DE PEDAGOGIA - EDUCACION DIFERENCIAL Analisis Pelicula Stand and Deliver Por: - Nicol Aros Barria - Fernanda Barria Vargas = Valeria Gonzdlex Mautz = Victoria Manque Nilian - Pablo Oyarzo Navarrete“Lecciones Inolvidables” El proceso de ensefianza-aprendizaje en cualquier area al que se enfrenta un profesor es dificil de realizarse exitosamente si existe un desfase de contexto social entre docente y alumno. Antes de comenzar a ensefiar algebra, el profesor Jaime Escalante fue capaz de identificar las carencias de socializacién que sus estudiantes enfrentaban, el observ6 que la cultura de 1a cual ellos provenfan no les proporcionaban expectativas, ni aspitaciones para un futuro desempefio en algtin rol social; los alumnos muestra nun comportamiento dificil y conflictivo cosa que los deja fuera de la sociedad, ya que, no son capases de adaptarse a las normas tradicionales que permiten una vida en armenia, no responden y sin la guia de este profesor no lograrfan nunca cumplir satisfactoriamente al ambiente al que pertenecen, no satisfaciendo asf a la sociedad sino por el contrario siendo un problema para ésta. Segiin los visto en la pelicula “Lecciones Inolvidables”, los alumnos no lograron este proceso de sociabilizacién, el cual es entendemos como aquel proceso en que el sujeto se integra al ambiente o sociedad demandante, adoptando ciertos procesos, que van desde las normas, los valores, entre otros elementos que luego serén configurados y darin por resultado a alguien “esperado” por la sociedad, debido a que su estilo de vida no demuestra estar en Jos parimetros de lo que se consideran como normalidad, siendo el establecimiento educacional al cual pertenecfan el que se los hacfa saber, ya que, los reglamentos de esta institucién estén basado en un marco social, al cual ellos no pertenecen. La tarea del profesor aquf fue mas que clave, é logro socializar a sus alumnos gracias a su vocacién, la cual, se vio demostrada en su voluntad para conseguir la superacién académica de estos jévenes, les enseiié el valor y la finalidad de 1a educacién a través de un lenguaje que ellos dominaban, logrando asf que sus estudiantes sientan pasién y ganas por aprender, de esta manera consiguié la integracién de ellos, lo que se demostrs al obtener los mejores resultados en las pruebas de Calculo Superior para de ingreso a la universidad, adquitiendo ellos asf adaptarse a un sistema social. A lo largo de la pelicula, se identifican 2 formas en cémo se desenvuelve la cultura escolar en este establecimiento, en un primer momento (a la Hlegada del profesor) vemos como el curso en el cual él llega a impartir clases no cuenta siquiera con las normas derespeto en sala, existiendo un clima de rebeldfa constante el cual se va mitigando en la medida que el profesor Escalante, llamado Kimo por sus estudiantes va gandndose el carifio y respeto de sus alunos. Tampoco existe un compromiso por sus alumnos en cuanto a st aprendizaje, identificdndose la no motivacién por parte de estos en el ejercicio de aprender, a lo largo de la pelicula, podemos entender el porqué de esta situacién, vemos como ni siquiera quienes eran formadores en aquel establecimiento confiaban en sus alumnos y por Jo mismo no contaban siquiera con los profesionales capacitados para realizar esta tarea de educar. Es asi como vemos que para lograr un buen trabajo, primero hay que querer y eso se transmite con constancia y trabajo, a veces se culpa a los alumnos por su poco o bajo desempeito, pero pocos se preocupan en sf quienes ensefan realmente estn creyendo en sus estudiantes y sf le entregan las ganas, herramientas y motivacién suficientes para hacer posible esto. Al verse cambiada esta realidad, la de un curso conflictivo, rebelde y sin proyecciones todo cambia © mas bien mejora, los alumnos comienzan a incorporar ciertos ritos como el de Hegar a la hora (esto lo vemos al indicar en grupo la palabra “tarde” cada ver que uno llegaba luego del horario de entrada) y el simple hecho de sentarse en sus lugares, se evidencia un clima de respeto y colaboracién al momento de aprender y el profesor més que ser una figura de respeto basado en céinones de autoritarismo, se gana este lugar gracias a su busqueda en las vacaciones personales de cada alumno, haciéndoles creer cen que pueden y que no estan destinados a ser unos obreros mas por pertenecer a un lugar de bajos recursos. demas y adecudindonos al plano de la cultural social en un establecimiento regular, el filme nos evidencia relaciones culturales basadas en la interaccién de un docente con su alumnado respectivo. Estas caracteristicas se fundan en el interés que el profesor Escalante demuestra hacia el contexto en el que estén insertos sus alunos para inculcarles el estudio ‘como una base para su futuro y no una simple pérdida de tiempo. El profesor es capaz de indagar hasta el nticleo familiar de los jévenes para asf corresponderle de 1a manera en que ellos requieran, contando también con la situacién que le presentan los apoderados de su ‘grupo escolar, los que se encuentran con las mismas disposiciones de sus hijos en un principio, considerando el estudio como algo poco fundamental y poniendo un trabajo hastade categorfas bajamente remuneradas como una prioridad. Esta visién cambia a lo largo de la pelicula al considerarse nuevamente la actitud persistente e interesada del profesor enfocada en el desarrollo de sus estudiantes y 1a actitud que adoptan los propios jévenes en relacién a su futuro, con deseos de impulsarse a una calidad de vida estable por méritos propios. Otra caracteristica presente en la pelicula sobre 1a relacién del docente-alumno es la motivaci6n e idealismo que refleja el profesor Escalante en relacién a otros profesores por censefiar a sus alumnos, con sensaciones de satisfaccidn por el simple hecho que sus alumnos entiendan lo que él desea transmitirles y de la misma manera, los jévenes a consideraciGn de metas personales y de corresponderle al profesor el esmero que éste pone, responden con logros educativos, A partir de todo lo analizado, se puede apreciar el cambio que el establecimiento sufrié a consecuencia del logro obtenido por los estudiantes de cailculo, es asi como esta institucién se empodera y pasa de ser un lugar mediocre a uno conocida y buscado por la comunidad, esto lo podemos inducir gracias a las cifras indicadas al final de la pelicula, las cuales nos indican que a medida que los afos transcurren, la matricula aument6 y los resultados en sus pruebas de ingreso fueron igual de positivas que aquella generacién que cambio la realidad imperante. Entonces este primer, pero gran paso sirvi6 para atraer a mejores profesores y mejores condiciones para el desarrollo de la actividad edueativa, ya quienes eran parte de aque! sitio educativo no iban a cumplir con lo que pedfa la sociedad (que era lo minimo) sino que aspiraban a mas, haciendo de este lugar un puente para poder acceder a un futuro mejor y establecerse como un ideal educativo, basado en el aprendizaje y comprensién de los alumnos que es demostrado como el principal enfoque de una educacién de calidad.