Resolucion de Secretaria General N°01 4 -2019- MINEDU tima, 08 FEB 2019 VISTOS, el Expedinte N 0252964-2018, el Intome N'00578.2018- MINEDUIVMIGIDIGC-DIF de la Oveccion de Foralecinionto dela Gestin Escolar, (T dependente dea Drecesn General de Caled dela Gesion Ecce, el forme N" C0065 IOSD MINEDUISG-OGA i Ofna General do Asesola ria, ¥ ‘CONSIDERANDO: Que, el artculo 79 de a Ley N* 28044, Ley General de Educacén,esablece que 1 Minserio de Educacion es eterno del Goblemo Nacionel que tene por fnaldad ef dig y aricuar la piles’ de edveacon, cultura, receacén y deporte, en ‘ancordancl cn ia paiica general del Estado Que, conforme al atouo 55 de fa Ley Ganeral de Educacin, el drector es fa maxina autora el eprecentane loge dela nstucen Edueatva, sendo responsable do la gesin en les aries podagégco, institucional y amiistavo, Que, aioe 120 del Reglamento de a Ley General de Edcaién,aprobado por Deseto Suprema N"017-2012-ED, sefiala que el drector doi nstucén educa sel representa lgal. responsable dela geston del nstvcin educative y Kier de Ia comunidad ecucata ‘Que, mediante las Resoliciones Minsterialos N° 321-2017-MINEDU y N° 996- 2018 MINEDU, 20 estableceron diversas dsposicones para smi y reorganzar fepectes wnculce a fa geston dels nstiucones eduealvas refers, ene oles, 2 la enticasn de tas comisiones que las nstucnes educates pubicas de Edveacién Bsica Regu’ deben confer, a delerminacgn de sus funcones y alos panes que tienen que elaborar oe rectors dels nstucones excatvas. Que, mediante el Ofclo_N* 00788-2018-MINEDUNNG:DIGC, ta Dieccn Genera de Cala de fe Gestion Escolar emt al OespachoVioerinistera de Gestion Instusonal el forme N° 00578-2018-MINEDUNMGLOIG-OIF, através el cal se Sustenta fa neoesidad de continua con las acsones de smpcacion administra en las inttucones educates publeas de Educscen Basica Regular. afin de pomover et {so de tempo de fos ects en acveades vncladas al eecico de url de lider ‘edagogio,favorecendo e loro de mojresresitados en el acceso de ensefanza y Srendzaje de os estates ‘Que, considerando que el presente acto resco dipone la modifeacon de socumenios nermalives, 881 como ls aprobacion, modiicacon y derogacion de otras ‘Soposteones, las oles apuntan a la mma inaliad, conforms 2 safaia on oinforme Ni"0057@ 2018 MINEDUNMGIDIGC-DIF, coresponde emir un so} acto resolve para aprobar aches dlsposiciones,‘Que, de acuerdo literal a) del numeral 3.4 del ariedo 3 6e la Resolucon Ministeval W°7352018-NINEDU, co dologa en la Secretaria Genaral del Minstro de Educacin, ene otras tacutadés y atbucones, la de omit y aprobar le actos ‘esoluvos cue aprueban, modifican 0 dean sin efectos Doounentos Normatvs de "2 tinsieo de Educacn en el ambto de su competenciaconfome alo dspucsto en \Realamento de rgantacin y Funcones del kinstono Ge Educadon y agulos Stetos los delogados en los despathos vcorinsterales, a = seninnet teen eprint es 6, tomer i ee el ies Gc Se SSeS ‘e tematva, neutral Birgue y de Servos Edveatvos en el Ambio Rural de a Direccin General de. Desarolo Docent, del Programa Nackznal de infaestivtura © cata, doa Oficina de Defensa Nacoraly de Geston del Rergo de Desastres y de |a Ofna General de Asesoca side, De conformidad oon lo sispuesto en ol Decreto Ley N° 25762, Ley Orgénica de (| Ministerio de Educsctn, modiieado per lx Ley N° 28510. en el Reglamento do Oganizacon y Funciones det Minster de Educa, aprobado por Deceto Suprema N"001-2015.MINEDU. y en virud a la faetades elagadas mediante Resauccon € MinistnilN*735-2018-MINEDU ‘SE RESUELVE: Artculo 4 Modicar el numeral 26 dela “Guia para el Liseno, Administra, :) uncionamieno, Cnduccion y Ajudcacén de Quioscos ens Istuciones Educatves Pubeas,aprobada por Resoucin Mistrial N° O18 2006-E0, el mma que quedard ‘redacado confome al Anexo 1, que forma parte de la presente realist, Articulo2-Modiaro subnumerl 73 derogar ls subounerales 74,7578 el numeral 7 de ia Noma Técriea denominada Nomas para ia cogeston del serio imentaro implomentado. con el Programa Nacional de. Almentacn Esco" Call Wanna’, aprotada por Resolcon de Secrelaria General N"8252017-MINEDU. mismo que quedard redactado confome a nexo 2. que forme pate dela presente resatucian Articulo.-Incoporarl tera. subnumaral62 3 del numeral6.2 del apariado {dela Noma Técnica denomnada ‘Norma para el pecesa de crtratacion de personal ‘dmnisatio en is sedes admnistavas de las OREJUGEL. nettucones Educatvas, Intties y Esouelas de Eduracén Super Pubicos y de prfesonais dela sali ‘sprobada por Resolucon de Secretaria General N"346-2016:MINEDU: el mismo que queda edactad conformal Anex0 3, que forma parte de a presente resolucon,| (of Resolucion de Secretaria General N01 4 -2019- MINEDU Lima, 08 FEB 2019 “B)._ Aticulo 4 Modiear el Anexo 1 de la Resolucion Winistral N° 321-2017- 'MINEDU' el mismo que quedar redaciado cenforme al Anexo 4, que forma parte dela at, ene mean, peel Woden et mane el Arete An 4d Resoan ( (> tits iin ema ek wae cm Rass es ra pare de prea arse Ate 6 Doge 6 rio 11 dela Reccn Mr” 90.2018 vane Arua 7- Exton ot corsokindo de Wegores y tnsoen den conten nay gets ear ene fete oa tens Sea Bees apse ta cow Shee Som pane oe a pene ant -Aticulo 8. Esableero!ltado de planes que se elaboran on as inituciones eaveatvas de Edicacin Basia Regular, el cual como Anexo 7, forma pate dela presente Resoluson, Articulo 9. Dispone la publeacon dela presente resokcén y sus anexos, en el "S),sistema de Infrmacin Juridica de Educasion (SIE), ubicado en el poral nstuconal dol Ministero de Eaucacion (www got pelmined), olism dia de la publcacion de a presente resclucion en el Diao Ofeial"E1 Peruano” Registrese, comuniquese y publiquese.014-2019-MINEDU ANEXOS DE LA RESOLUCION DE SECRETARIA GENERAL, NP -2019-MINEDU ANEXO1 “GUIA PARA EL DISENO, ADMINISTRACION, FUNCIONAMIENTO, CONDUCCION 'Y ADJUDICACION DE QUIOSCOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS ) 26 DE LA SUPERVISION Y CONTROL DEL SERVICIO Las fanciones dela Comisén de Adjudicacén de Quioscos Escolares son 11 16.1 Etaborar el eronograma, las bases del proceso para a ajudicscion de quioscos escolares (en adelante el Proceso) y aprobar cichas bases, "2.6.2 Convocar y sifundir el Proceso. 26 3 Atonder a absolucin de consultas@ as bases del Proceso e integtarias, 2.64 Evaluar las propusstas téenicas y econémicas y adudicar ellos quioscols oe conformidad con las bases esiablecdas. 2.6.8 Vilar, superisary controlar el adecuadofuncionamieto de los quoscos escolares yyla correcta administracson 6 ls fondos provenentes de fs mismos. 2.66 Recibrlas denuncias relacionadas con el mal funcionanientoyatencion del servicio de quioscos escolares formula por los membros dela comunidad educatva, 2617 Coordinar con el establecimiento de Saud de su jursdicién la supervision de ‘qunscos. A partir de los resultados, el Drector debe adoplar las acciones necesaras que ee comunicaran al proveedor para que mejore el servicio. 26.6 Realzar vistas inopinadas para verfcar que el sevicio se cumpla segin lo fertabieido en el conrato, 2.68 Aplcar la sancién cortespondiente al concesionato delos quioscols segun la ‘ravedad de la fata: a) amonestacin y recomendecén, b) apercibimiento de resolucion ye) resaluogn de contrat. a014-2019 -MINEDU ANEXO2 “NORMA PARA LA COGESTION DEL SERVICIO ALIMENTARIO IMPLEMENTADO CON EL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACION ESCOLAR QALI WARMA ) DISPOSICIONES ESPECIFICAS Sin perjuicio de lo estabiecido en las normas que regular el PNAE Cali Warma, se abe tomar en consideracion lo quien: ) ‘3. Sobre la participacién del CAE en las etapas de prestacién del Servicio Alimentario EI CAE de a insttucion educatva tiene fas siguientes funcones: 7.3.1 Garantzar la recepeién adecuada de los alimentos, verifcando su cated y Cantidad, segin io cual debe dar su conformidad o reportar valgus Ypo do ‘megulaidaa, asi como levar el contro! de ingresoy sada los alimentos Conforme als ineamientos de! PNAE Gali Warma 7.32 Viglar el adecuado almacenamiento de los almertos en la insttucién ceducatva para garantizar su conservacién, ai come su rolacién, seg las fechas de ngreso conforms a los ineamintos del 2NAE Qall Warm. 7.33 Garantizar la preparaion dels alimentos apicando las buenas prticas de higione y de manera oporuna para cumpirlaprogramacién del mend escolar, ‘asi como asegura’ el lavado de manos yel uso deagua segura 7.34. Garantzar la dstrbucén de los alimentos segun a programacion del mend ‘eecolar(combinacion del ia) asl como aeegura el servido (volamen) do ‘cuerdo al nivel educative. 735 Garantzar que el consumo de los alimentos se reaioe en el ambiente : destino y con prctcas de higiene que permtan ia aimentacion segura. 7.36. Paricipar en las actividades formatvas del PNAE Gali Warma y replicar lo 0 ‘aprencido en la comunidad educativa, enfalzando los mensajes que romacionan la aimentacion saludabe”014-2019 -MINEDU ANEXO 3 *NORMAS PARA EL PROGESO DE CONTRATACION DE PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS SEDES ADMINISTRATIVAS DE LAS DRE/UGEL, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACION ‘SUPERIOR PUBLICOS, ¥ DE PROFESIONALES D= LA SALUD ‘ 6. _DISPOSICIONES ESPECIFICAS © 52 Del Proceso de Contratacion ), 629 Delos Comt a 1” Para el caso dels insttucones educativas pabeas de Educacion Basic, ol ‘Comte de Cantatas no tend la unciones quo se selon en el tera; ‘sno, neque ve detain a continua: + Cumplir con todas las acvdades establecides para el proceso de ‘evalvacon +) Registrar tas actividades y currencies del proceso. Efectuar la’ evaluzcon y setoccibn del personal administrative y profesional de asad + Publosr ls resuitados proiminares una vez concuda la evalusion {tender por escrt los eciamos de las pestuanls sobre los estado brelimnares. + Elaborary publar el cuado deméitos, luego deresuelis ls rectaos, {Emily entregar las sciae do adjucicacon a les postulates ganadores, 1 los expediantes del porsonaladudicad ala DRETUGEL + Ehaborary presenta el informe de! proceso de ealuacen decumentado é ‘le DREIUGEL, después de culminada is edjudrscon014-2019 -MINEDU ANEXO 4 *ANEXO 4 FUNCIONES DE LA “COMISION DE CALIDAD, INNOVACIONY APRENDIZAJES" “COWISION DE GESTION DE RECURSOS EDUCATIVOS Y NANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA”, “COMISION DE EDUCACION AMEIENTAL Y GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES" Y “COMITE DE TUTORIAY ORIENTACION 'EDUCATIVA" 41. Comision de Calidad, lnnovacién y Aprendizaje, cuyss funciones son as siguientes 1.1, Aficular a partipacion de los intograntes de Ia comunidad educatva en la ‘laboracon, actuatzacion, mplementacion y evaliaion ce los instruments de (gestion de a msttucon educativa. 112, Bropiciar ta generacion do comunidades de aprendzaje para enrquocer las praticas pedagogeas y de gesion, y favorece los aprendaajes. de. los {studantes temendo en Cuerta sus neldades y caracersteas, en mare el CNB, Generar espacios de promosién de la lectura @ Intereambio cultural en ta comunidad edvcaiva, Promaver la partcipacion voluntaria do la instucién educatva en los concursos lestolares y acvdades educatvas compementaras, prosedos pore Wisteria {te Edueacin para el afo escolar. Superisar el desarrollo de los programas de recuperacsn pedagénica en I insttucionas educatvas, considetando la atencén de a dversidea, DDesarotar os procesos de convalsecien,revaiaion y eralacion de ubscaién fen as nsituiones edveavas Comision do Gestion de Recursos Educativos y Mantenimiento do Infraestrictura, cuyas funciones son las siguientes Pariciar en la elaboracén, actualzacién, implementacen y evaluacin de los insrumentos de gestion def nsttuccn edeatva garartzandolapromoctn det uso de ns recursos educativos y del mantoniienia de la fraesuctra, Reeibs, regsttar y verficr las cantdades y condiciones do. fs recursos ‘educativos asignados 0 entregados ala nstucionedvcatha (equipos. meteises {Yespacins educativos) afin Ge dar conformicad alo recto, Planiear,ergarizaryejecuar oporunamente la cetrbuctn interna y ubicaion 4e los recursos educatves, conforme los riers de aignaciin y gest & ‘determinados para que puodan ser usados, se conserer en buen estado se eneuentten a dsposicion de docentes y estudiantes de la Instion edveaiva ‘durante os procesos pedagégcos. 24. Fomontar el uso pedapogico e los recursos educathos en la comunidad feducalva ¥ face sogumionto el mismo, coneiderardo las adaptacones = hecesaria enfunelén de a diversided 2.5 Realzar el inventare de os ecursos educativos (nckwyende los bene muebles \ fe inmuebles) can les que cuenta a istieon educatva al nakzar el ao escolar ¥ asegurar la conservacion y devolucen de los recursse educativos, segun ¢ Eortesponda, ai como atonder ale contingencies que se presenten 26. Elaborar el informe de gesion de materiales eauostvos, el cial contiene informacion sobre a entrega, uso, devolucn y estado fina Geos materiales Que fueron asigneds 2 a instucion edveava durante el af escolar eporaro a las istancias covespondtents,014-2019 -MINEDU 2,7. Realiarcotzacones de ls materials y mano de obra, y ejocutar ts acciones de mantenimianto prionzadas do acuerdo a las espoctcaciones de ta norma {eenca vigente 28, Mantoner actaizado et sistema infornatico corresponiente con informacion Teferida alos Integrantes de la comiein, las acciones de mantnimiento la ‘elaracin de gatos y devolcones realzades en bs cuenias de ahoro ‘correspondiente. 2.9, Srindar informacion sobre el mantenimiento del foal esol @ su cargo, alas personas yo enidades que le requieran 3. Comision de Educacién Ambiental y Gestion del funciones son las sigulent Resgo de Desastres, cuyas 24 Planar, organizar,eleouar, monterear y evauar las zociones de gestion del ‘iasgo de desastes que con de responsabilidad seco, en ol marco del Plan [Nacional de Gestion de Rigo de Desasres- PLANAGERD 2014-2021, laborer, slecutarmontorear yevaliar ef Plan de Gastsn del Riesgo ave ‘confenga las scsones de prevencin, reduccion y coningencia por amenazas 0 Delores y que estéariculade con al Plan de Geston del Rego de Desastes de IB UGEL, en marco del PLANAGERD 2014-2021, Desaroiar acciones dle capactacén en Gecton de Ricegos do Desastes en ‘oordinaion con la Unidad de Geston Educatva Localy con el apoyo de las Cficnas de Defensa Calle insttusones especalzadas. Groanzar, secular y avaluar la realizacion de Ios simuscros de acuerdo a la fealidad fenomenclagica de Ia Zona. segun el cronewama aprobado por el NMinistero de Eaucacon, ademas de smulacresinopinaces, Aelvar ol espacio. de mantreo de omergenciasy desasites (EMED) a fn de Teportar a las netanciay cowespondiotes en coordnasén con el Cento de (Operaciones de Emergenca (COE) Sectoral Mined. roanzary promaver ta pereipaoiin de fos estudiantes, dooentes y padres de famila a fee dela conformarcsén de bigadas, en las ascones vinevladas ala (geston del ieego de desastves ya la edueacion ambiental, de acuerdo @ las ‘entacones del Ministero de Educacion Partcipar en la elaboracion, actualizacion, implementa y evaluacion de los instumentos de gestion la ntiucin educatva garantzand la apicacion del Enfoque Ambiental DDesarolar aciones de capaitacin en Enfoque Ambien en coordnacién con Te Unicad. de. Gestion Educatva Local y con ef apoyo de ls Insiuiones especialzadas CGerantzar la slaboracén, ejocuctn y evaluacion de ls Proyectos Eueativos ‘Amblantalesitegrados PEA que contengan las acconesevemadas aa mejors felentomo edueavo y a loro de aprendzajs. 4. Comité de Tutoria y Orientacién Educativa, cuyas funciones son tas siguientes: |. avant ey cake a Pan de Tota, onan cain y Corwiverca Escolar en funcion del diagnéstca de las necesidaceseinforesos de los estudiantes, do sever on las paeslaidades dels modalidades,niveies ledueatwosy ils de los servigos edvcatwos, eniando en cuena ls Proyectos Educate Local y Regional, sos hubiers 42 Partiopar en fa eaboraabn, actualiza6on, implementaciin y evaluacion de fos instumentos "de. gestion’ de la instivodn eduesiva, garanzando la Implementacin df Tuora y Orlentaclon Eauoalva, y Convivencia Escola014- 2019-MINEDU 49° Asegurar el desarrolo dela tuora Indiv y grup, sogin las necesiiades do oentacion “44 Desarrolr actividades de orontaccn alas familias a nivel insttucion educatva do ala 45. Coadywvat en el desarrolo de accones de prevencény eencion oportna de los ‘casos de violencia escolar y otras sluacones de vuheracion de. derechos. ‘considerando ls oenlacione yprotocoios de atencion soguimiento propyesios poral sector 48 Goordinar con et Consejo Educative instivelonal (CONE, la UGEL u otras Instucones, el desaralle de acvdades ormatvas, prevenvasypromocionals ‘elaconadas con la Tutor y Orenlacon Eauoatva, y Convene Farol 47 Promover durante el ano escolar las reunions de taba colegiado y Grupos de Interapendizaje de TOE para planficaryevalar las accines con os (lores en materia de Tutorlay Orentacion Edueativa y Convvenca Escoler. 40 Reunise por lo menos una vez al bimeste con las tla lo ttores para ‘eval y planifear las accones de la TOE y os planes uorales de aula, con Baripactn de os docentes yauxiares de educacin, 49. Difundr'y promovere uso dels matariaies educativos relacionados a la TOE, a Conver Escolar y temas anes 410 Promover. conveca yatcularaceiones con intucones ables yprvadas con lin de consoldar una red de apoyo a la Tutoriay Orenacien Eaeatva, y 312 romocin de fa Convivencia Esco, eciones de prevenciony stencn de a ‘volenes, Gry, 411 Elaborar, actuaizar y evaluar las normas. de convivencia, asegurando su / »))_teberacn ene Regiment Ineo y suction a lbolostegrantos dea ¢ comunidad esata, [ 0" “4.12 segura la afilecion de la insttucén educative al SseVe, is actuazacion \ /* posioiea 6e Tos datos del responsable ye registro de los cabos de violencia 4.19 Garantizar el ejerco de ta dscpina basada en un enfoque de derechos, sin ringln tip de castigo fico n humans espacies segurae y014-2019 -MINEDU ANEXOS “ANEXO 1 (ORIENTACIONES PARA LA CONFORMACION DE LA “COMISION DE CALIDAD, INNOVACION Y APRENDIZAJES", “COMISION DE GESTION DE RECURSOS EDUCATIVOS Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA", “COMISION DE EDUCACION AMBIENTAL Y GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES” y “COMITE [DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA" 1. Las nsttusones eduestivas, en funcén de us carateristoas,sodén coniderar on ta ‘omformacion de ls comvsones y come eeaiados en el aouo 18 cola Resolcion Minizeial N" 321-2017-MINEDU, mdfcado pola Resolucion Ministerial N" 396-2018- MINEDU, alos siguientes integrates: 1 [-COMSTONCOMITE: INTEGRANTES, 1] Comision de Cabdad, | - Decor de aie Innovacion y| “Tres dacenteselegidos en asamblea de docantos Rorenazajos "Un representante de los padres de fama, lego en asamblea genera) “Un representante dol Muncipo Escolar o de Ia | crgarzacion estudiantl que haga sus veces) ‘amnsion de Gesibn | - Director dea IE fe Recursos “Des representantes de los pares de amit, elegidos Eucatves y fen asamblea general) Mantenimiento de | "Un docente elegido on asartlea de docentes Infaestucra “Un pereonaladminsiavo eegido en asambies Paleeeieerennrerrent car as —— Sa e Free erm | Ceres te dca ola acer alas | tneseraa se pose tn ceaaee See resto cs me fos con ate Se ra a taieps Erode _ ada ant ges ca carer Tueray—| eae Se ihe [Gresser ota erase Sine exch | deren eco | So nae otestn 4 |:peeseee Ae tn pee deme di on aniemren carat, ee uunege coma ocela eR seeasts rar sa nla a014-2019 -MINEDU “ANEXO 4 ‘CUADRO DE COMISIONES, COMITES Y ORGANOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA REGULAR 1 Anuaimenta, las instucones educatvas publicas de Educacién Bésioa Regular {onforman ls siguontes dove (12) omsionesicamtslergancs © ‘COMISIGNCOMITEORGANO Le FANCIONAMIENTO 7 | ——ConsejsEaueavo rataeoral (CONE 2 [Gams de Caldsetovacen y Apres 3) Conisin de Gorin se Reciece Esucstveey Marnie de riraesrctre Com ae esuesen Abra Gael Ge ode Oosaetes| ‘Acts dante od ato a we Tray Onealon EavES cals ‘Comité de Geston de Recursos Popes ‘tvaades Producten y Empress ‘Carts 36 Riri Feel (CAE) Comin de Addiaien de Quioscos Ecos? “aie Faia ae se arcebe Cust de Betibvsn ores Pedspeleas ia) aeisle ‘avo Fasta qu <9 eaizeie ‘atralearn dele plzas reco yards ComistnpaalaElstorcin cel Cuneo 40 Distibucon de Horas Pedooolas anv d aE Consin do Reconatzscion de nsttacen auestva (CORA =IE) ‘Comin Técnica paral Racionalzacion de plazas ‘ela elon Caveat Posoanta Complis (core) ‘Aetwohasta que se reaice a ‘acorlzocon clas pages Comat se Contatacn de Personal Aart y "ie Proesnais do Saud cla nts Eevcsta cotratacen de persons eminrso - - protionles dels td y 10s planes que elaoran esas comisionestoomiés deen estar anelaos 2 los Intaments de gestion dela nsthuotn eaeatva (PEL, PAT. PCI Rl 2. Acionalmente, cuando coresponda, las Insttucones Educatvas conforman los ‘comités de evaluacion rogulados en el Reglamento de la Ley Nr 29648, prebedo mediante Deseto Suprema N"004-2013-ED y sus modiictoras”014-2019 -MINEDU ANEXO 6 ‘CONSOLIOADO DE INTEGRANTES Y FUNCIONES DE LAS COMISIONES, ‘CONITES 'Y ORGANO, GUE SE CONFORMAN EN LAS INSTITUCIONES IEDUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICA REGULAR Los inlegrantes y ls unciones de la dooe (12) comisones, amis y rane que se ‘onforman en lat nettuoanes edicativas pabicas de EducaconBasica Regular son 4. Consejo Educative institucional (CONE)? 14 Integrantos: El Consejo Educative insttuconal esta conto po: Decor dela nstucén Educativa, quien lo preside ‘Subdirectores, silos hubiera Representante del personal docente 1 Representante del personal aaministatvo 1 Representante de os estudiantes, i Ropresentante de os ex slumnos (Loon 4 Ratresentant de os pares de famiza Log A® Fimelones: 2 Partcpar en los procesos destnados al ingreco. ascenso y permanencia del personal docemte y adminstatve de la instiuion, de acuerdo con la hoematvided especfica quo omitael Minsiro de Educa. ‘Vigaar el acceso, macula aportna, mlsion educative y calidad del servo {que brnda la instucion educatva ‘Ghutelar of cumpimienio eles derechos y_princos.de_universaiiad, ‘rauidad, equisad, neusion, portnenca del servicio educative, logres de ‘prendaaey el adocuado se y destino de ls recursos. ‘Dlatorer on el director en garantzare cumplmiento dels horas efectivas de trabajo pedagogica, el numero de semanas lctvasy a jmnada del personal ddocentey samiistratvo. 1.26 Coordinar eon el Conseo Participative Local de Educacién desu creunscripaion, 2a,__Las unciones del Consejo Educativo institucional son: 3) 1.2.1 Partcipar en a forulacin y evaluaciin dl Proyecto Edseativo Insttuciona, of) 12 2 Comision de Calidad, Inovacion y Aprendizajes, 24 Integrantes!: En funcin de as caracteriteas de a insttuconedcatva, paral Comisén Calida, Inmoracén y Aprendiajes, se sugeren os siguientes intograntes*014-2019 -MINEDU Director de aE “Ties docentes elogdos en asambea de docentes Un representante de os pastes do familia elagido en asamblea general Un repesentantedelMunicie Escolar ode a organzactn sstudantl que haga sus 22° Funciones: Las funciones de la Comin de Calidad, Innovacion y Aprendzaes son: 2.2.1. Artcuar la partcipacion de os integrantes de Ia comunidad educativa en la ‘laboracién,actalzasbn,implementaeen y evaacion des nsttmentos de ‘goston dela IE. 2.22. Propicar la goneraciin de comunidades de aprendzae para enriquece las priceas pedapogicas y de. geston, y favorocar los aprendzajes de. los {stucaniestenendo on Cuenta sus necasiiagesy caactrstcas, en el marco Sel CNEB. 2.23. Generar espacies de promocin de fa leclura e inecarbio cual en te ‘comunilag edeatva 224 Promove la partipacin voluntaria dela nstucin educativa en fs concursos escalates y actividades educatvas complementarlas, aprobados pare Ministero ide Edueacin par ao escolar. Sopervisar of desaroto de los programas de recuperason pedagéaica en las instucones educatvas,consierando la atencén de fa veredad Desarolar los procetos de corvabdecn, revaldecion y evalacin de Uublacion en las insttuciones edvativas Comision de Gestion de Recurses Educativos y Mantenimiento de Infraestruct 34 Integrantes’: En funcin de as caracteitcas dea insttucon educatva, parala Comisn de Gestion de Recursos Edveatvos y Manteniminta de Inraesrutura, se sugieen los sigucnles Integrante Director dela ‘os representantes de los pares de familia elegios on aeabea genera? ‘Un docente elegiso en asamblea de docontes Un personal admnisvatvo elo en asambiea Un representante del Municipio Escolar ode la oganizacion estclantl que hapa sus 32 Funciones: Las funciones de a Comision de Gastin de Recursos Educatios y Mantenmienlo de Inasetrutura son 3.14 Patipar en ia elaboracon, acualizacin,implementacdn y evaluacién de los Instumentos de gestion de la insivelon educatva garanizando la promecion {el uso de los recursos educatvos y del mantonimanta dala nraesttura014-2019 -MNEDU 24.2 Recbir, regctrar y vorfioar as cantdades y condicones do los recursos feduealvos aignadct 0 envegades 2 la Insttucy educatha.(equpos, ‘materials y espacos educativos) af de dar conformidad ao recbido. 34.8. Planifearerganizary slecutar oportunamenteladstibucion intema ubiacion de los recirsos editaios, conform a 1s otters de asignacion y goston ‘determinads para que puedan ser usados, se conserve en buen estado y ‘eneuentren a dlsposioon de docentes y esudantes dela insitucin educstva ‘durante los proceses pedagogicos 414 Fomentar el uso pesagegico de los recursos educavos en la comunidad ‘educatva y hase? seglimiento del mismo, considerandéo las adaplacones necesarias en funcion de a dversdad 3.4.8. Realzar el nventario e es recursos educativos (hcluyendo los bienes muebles ‘einmusbles con os que cuenta a Instucsn educatva al finalizar el ao escolar Yasegurar la concervacion y develucion de fos recursos educativos, segun ‘orresponda, as como atendar alas coningencias que se presentan 346 Elborar el informe de gestion de materales educsivos, al cual conlene Informacion sobre fa envega, uso, devolucon y estado fal de los materiales ‘Qe fueron seignados a la isttucion educalva durante el afo escolar y ‘epoaro alas stance corespondienos. FRealzarcotzaciones de los materiales y mano de obra, elecutar las acciones {de mantonmiento paradas de acuerdo a es especicaciones de la norma teonica vient, ‘Mantenaractualzado ol sctema infrmaico coesponiente con informacion Teferda ls integrates de a comin, las acsones de mantenimiono y [a Gectaracin de gastos y devolucones reatzadas en as cuentas de ahoro ‘orespondenies. Bndarinformacin sabre el manlenimlento de local escolar a su cargo, alas personas yo entdades que lo requeran Comision de Educacién Ambiental y Gestin del Rlesgo de Desastros (EA {SAGO Yen funcion de las caracteristicas de la insttucién educative, para la Comisién de 1 SEducasen Ambiental y Gestion del Rico de Desastes, se sugeren los siguentes SY noon" = Drector de aE + Unresponsable de edueacon ambiental 1 Unresponsable de gostion del sgo de desastres 1 Untepresentante de les padres de faiiaeiogido wn asamblea general 1 Unreprecentante del Muncpio Escolar ode la ergarizacin estuciant que haga sus a 42 Funclones: Las funcones de la Comision de Educacion Ambintal y Gestion del Riesgo de0.14- 2019 - MINEDU 42.1 Prana, organiza, ejecta, montreary evalua as scciones de gestion det tiesgo de desasies que son do responsabildad sectoral en el marco del Plan Naconal de Geston del Rieago do Desatres - PLANAGERD 2014 2021 4.22 Elaborar, eecuar, moniorear y evalar 6! Plan de Gestion del Rosgo que ‘ontenga las aciones de prevancon,reduocin contngencia por ampenacas © peligro y que estéariculado con elPlan de Geston do ieego de Desaties do |SLUGEL, on of marco del PLANAGERD 2014-2021 423 Desarolar aocones de capsatacon en Gestén de Risagos de Desastres en ‘oordnacion con fa Uniad de Gestion Educalva Loca y oon el spoyo de las Dficnas do Defensa Cle insttucones especalzadas, 424, Organiza, ejecta y evaluat fa realzacon de los simuacros de acuerdo la ‘realidad fenomenoiigca de la zona de segun ol cronoyrama aprobado por el Ministero de Edueacin, adore de smc inopinacos, 425. Actvar el espacio de montoreo de emergenciasy desires (EMED) afin de report alas Instances correspondienles en coordnecibn con el Canta de Operaciones de Emergencia (COE) Sectoral Mined, 42.6 Otmanzar y promover fa partcpacen de ios estudiantes, docentesy pares de ‘ama, através de a conformacion de brigade, en las acelones vneladas a a ‘estén del esgo de desastres y ala educacin ambiental de acuerdo alas ‘tentacones del Minister de Educasn, 427. Partopar en la elaboracién, actualzacn, implementacén y evalualén de fos 54 Instumentos de geston de ainsttucion educatvagaranizando a apleacen del Enfoque Ambinta esata acciones de capactacon en Enfoque Ambertl en coordinaion con la Undad de Gestion Edueatva Local y con el apoyo de as nsituciones, especiaizadas CGarantizar a slaboracén,ejecvlén y evaluacién de los Proyectos Educatvos Ambieniales Integrades (PEA) que contengan lat accones oveniadas ola Imejora del entomo educative ya lara de aprenazaes Comité do Tutoria y Orientaclén Educativa Intograntes™: En unci6n de las caractristics def inttucén educativa, pars el Comité de Tutorlay Crientacion Edueatwa, se sugeren los siguientes integrantae™ Director de aE CCoordinador de tutor Responsable de convivencia escolar Responsable de inclusion Represeniante de os auxiiares de educacon Peleiogo escolar Representate de los paces de familia elegido en asamblea general Representante de! Municipio Escolar de a organzacion estudantl que hoga sus014-2019 -MINEDU 52 Funciones: Las funciones del Come de Tutoriay Orientacton Educativa sn 521 exter, dear y evar ot Plan de Ta, Cian Essie y etn ton tl dap ee meee ros Se Titre So se Se paca Se reais Sete Ste te eo soe aan teen cure Pope Sa aay Repratstos bre. 522 Pulp enn tlnsach sctencun inp yeas dee rejubanch ie son Se alc educaa” Goan Paton oi Tataorentin Edie Soni Ear 523 eee A's Lente oa some py ‘ns seowsanes de neon 524 Sela stdoin scan fails me! de neta Siesta Ss 525 Sate! or Seamed aces de proven cin pina de eT ice tal ctu sedans Se wba toes Shetatto'as"onmtconde yess ce soncon seamen Sic rac cert Seo Eda nos CONE, fs UGEL oa resale” & eat de “adsense “y Fence etnias con uous y" Onna” counts, Sore Ean’ Far al apo ec x orogens y Gon sates ac Toate pander ova one oS res Site ty Onnacbn Ets y como soar serra ete rete a snes coh ear oe es ae ater Bet aos do OE) enor sce ao sn ats Sait sees soar 2s By ern ches ee mes eta rears cn (oer Govern acronis, 52:0 Herat te yc ie tin nites pbs yan Sorin ac Ces ieted Sapa say remanent y Se geet Coane ele noone a sen sens de edo 5211 Bee cua y har la noma de cman, sean 2 inact clean eto cia soe be mega ce endl edu 22.2 A es winston edt a Sea, cin SEISE 8 Slat Seana lia bette de noon oar © 21s Bhaja de dln hse nun ooge de dec, sn isda fe nae Comite de Gestion de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales 6.2 Integrantes: El Comite de Gestién de Recursos Props y Actividades Prod.clvas y Empresariales etd conformado por Doctor doa IE, quien lo preside y ene voto drimente ers MAb: *014-2019 -MINEDU + Subdrector de Areas Técnicas, Jefe de taller qulen haga sus veces + Un epresentante del personal docente $Unrepresentante del personal administrative 63. Funciones: Las tnciones del Comité de Gestion e Recursos Props y Advidades Productivas y Empresas so: 6.2.1. Formulary aprobar el Plan Anual de Gestén de Recursos Proiosy Actividades Preductvasy Empresaialos 16.2 _Aprobar el presupvesto paral jecucién del Plan Anual de Gestien de Recursos Props y Acivdades Productvas y Empresaraies 83 Aulorzar a ls) persona(s) responsable (6) de la ojcucin del proyecto. En ‘aso que proyecto saa presontado por docentes de ainsttucén, estos seran los responsables. de su ejecucién, siempre que et proyecto se8 ce St especiales Ejecutar fs tritespartnentes ante ls instancias trbusria y administativas| comespondentes.. ‘Aprobar los cotvalos de personal coniderados en los proyectos aprobados, Supervisr, controlar y evalua el proceso de ejocucion dal Pan anual de Geston de Recursos Propios Asides Productvasy Empresaraes, Proponerconratos y conven con personas naturales ajurcioas para factiar| la ealzacion del Pan Anual de Gaston de Recurtos Propioe y Activates Proauctvasy Empresarial, Realiza, de ser nocesaro, ls times para la inserpion de marca y patente, ante fa Autoriad pertinent informer bimestramerte al Consejo Educativo Institinal del maneo de fos cursos propios y geston do acivdades producvae y empresaries dela Insttocion Edueatva, cuando contesponda £6.10 informar timesvalmerie a la Unided de Gestin Educatva Local 0 Dios Regional de Educaion comtesponlente. sabe ol movimiento de capac y uso {es ingresosprovenentes do os Recursos Propis yAeviades Productvas iG yEmprosaraios f—F.3.11 Cumpl con las responsabiidades tbutarae dervadae dela ejecucin de las XY actividades productvas, segin sea caso 16.312 Depositar en ia cuenta bancaria do la Insttucbn Educatva, fs ingress Brovenietes. de los Recursos Propics y las Acivdades Products y Empresailes, dentro de las 24 horas y, excepcioneimente en lee plas & aulorzatos pola instancianmediata superior. 16.13 Establecer un fondo de eaja chica mensual para la stencién de os gastos menores que demanden las necosidades y ‘acthtadesprodcwvas ‘ompresari de as Instuciones Eduoatvas (6.9.14 Apobar es egresos de dinero ara la ejecucin del Plan Anual de Gestion de Recursos Popios y Actividades Producivas y Empresarales, 16.145 Asum® en forma solar, a esponsabdad agmistrava y eoanémica dea (gestion de los recursos, cumpliiento de los plazos, caida y eaad de los Blanes y srviics ofeccos por la nstucion Educative, 8.316 Preventa !Balance Arua de ls resuados do a gestion dl Comite l Organ ‘de Conte! institucional para eonacenientayfscalzacn pertinent,014-2019 -MINEDU Comité de Alimentacién Escolar (CAE) 73. Integrantes: El Comite de Almentaeiin Escolar estéconformado por + resionto™: Director de a IE 0 profesoracoortinadora dels PRONE! 1 Seeretario: Un rpresentante de los docenes yo personal sdminisvatv del nivel inci, preaviay secundaria dei IE, segin coresponda”. + Nocales"™: Tes miembres representantes de madres padres de familia dla IE que ‘conespanda, elegibles ent as siguientes opsones: Integrantes del CONEL 5 Miembros Ges APAFA 0, Asocicion CRFA Madras o padres de faa elogidos ene ls representantes de ls Comes do ila, Pertona vigculada drectamente al servicio alimentaro dsignada formalmente pore Drecer. 74. Funciones: _AfF 7. Las uncones del Comité de Amentacion Escolar vinuladas a prestacion del servicio Ap ime en 1141 Garantza la recepeién adecuada de los alimentos, veriicando su calidad y ‘conidad. segun o cual debe dar su conformidad @Yoportareualauer tipo de ‘regulated acl como lear el convo! de mgreso y sada de los alimontos Conform a os neamientos del PNAE Gall Warm. Xia f adecuado almacenamionto de los alimentos en a IE para garanzar su Conservason asl como au olacn seghn ls fechas de ngreso conforme alos Sneamienios del PNAE Oall Varma GGaranizarapreparacion de ls almentos apcando bueras précis de higlone de manera oportuna para cumpsr la progfamacion del men escolar, asl como ‘segurarellavado de manos el uso de agua segura Gerantzar la dstibucin de Tosalmentos segun la programacin del mend fescola (combinacin del dla) as! como asegurar el servido (volumen) de ‘overdo a nivel eaucatve CGarantzar que cansumo de os alimentos se realce en el ambiente estinado Yyeon practeas de Ngee que permlan la almentacin eogura. Partcipar en las actvdades formatvas det PNAE Gat Waa y repicar 10 ‘aprendigo en Ia. comuniéad educaiva, erfatzande os mensales GUE romoconan la aimentacion saludable,014-2019 -MINEDU 8 Comision de Adjudicacién de Quioscos Ecolares 83. Integrates: La Comision de Adjusicaion de Quosoos Escolares eat confamads por: Director dela, quien o presse, Presidente del Consejo Drocivo dela APAFA Un opresentanto del personal dooente Un epresentante dos estudiantes 84 Funciones: Las funciones dela Comisin de Adjuticacion de Quioscos Esolares on: 18.41. Elaborar et cronograma, las bases del proceso paral adjudcacion de quiosos teocolares (en adelante proceso) yaprobardchas base, 842 Convocar y dundre proceso 18.43. Alondr ls absolucn de consutas a as bases del Proceso e integrartas 8.44 Evaluar las popuestastecncas y econdmicas y ajudear ellos quoscols de ‘conformidad con ls bases astabecaae 45 Vigla, superisar y conilar el adacuado funcionarento de los quicos //”ssccare ylacoroca adminkracion dels fondos provenientes dels mismos, 1846 Recby las denuncias relacionadas con ef mal funconamientaY atencin del servicio de quoscos escoaresformuladas po: los mmbros dela communi ‘ducati 8.47 Cootdnar con el establecmiento de salu de su jriadccon a supervisin de los ‘uloscos. A parr de los resutados, el Dector debe adoptar las acones ‘esesrias que se comunicarn a proveedor para que rojo el save, 8.4.8 Reaiza visas inopinadasy sin anunco para veriear qe el Senviso sa cumpla sogun lo estabiecido en ef conta 8.4.9. Apiar a sancioncorespondiene alconcesonaro segin la graveded de a faa a) Amonestaciony recomendacion ») Aperabimiena de reslielon 6) Resolusion de contrat 8 Comision para ta Elabor fe Pedagodicas a nivel de aE 9.4 Intograntes: 16n del Cuadro de Distribucién de Horas La Comision para la Elaboracén del Cuatro de Distibuclén de Horas Pedagoalcas a nivel dela IE esta conormada por 9.4.4 EnILEE de Educacion Secundaria JER y las comprerdidas en JEC: +7 Director de a IE quien a preside. Subuector que tenga mayor escala magisterial, quien actia como seretato® + Dos representantes de ls docentes elagides par volacon enve los docentas hombrades014- 2019 -MINEDU 19.4.2 En Contros Rurales de Formacién en Altorancia ens que se implementa Ia Secundaria en Allemancla: 2 Dirt del CREA + Dos representantes de los dacenes elegidos por volaion de sus pares. 92 Funciones: Ls fnciones de I Comision para la Elaberacion del Cuadro de Ditbucon de Horas. Pedagegicas a nivel dea IE son 92:1. Fomular la propuesta del cuadro de horas pedagégicas de acuerdo al nomero ‘de saccionas aprobado Y segon los cleas de la norma tena vigente, inattucion educatva, el Proyecto CuritlarInstuiona (PCI), ef Presupuesto ‘Analico de Personal (PAP) det fa aericr y ol Cusdro de Asignacion de Personal (Sistema NEXUS). 9.22. Present la proplsta del cuadro de horas pedagogic ala Comision para la ‘valiacén y valdactn del cuodro de disriniclon de hores pedagegias de Ia USEC” aquntando ta Resoluion Dectoral que conforma la Comision para la Elaboration del Cuadro de Disoucon de Horas Pedagogics anvel dela y ‘acta dea eleccion de los representantes de los docertes, Realzar austes ala propuosta del cuatro de horas pedagéaicas, en caso hhuberan observacones, hasta su aprobacion por parte de la Comision para la {valuacn y valdacion del cuaare de disrbusn do horas pedagéaicas Ge Ia cet CComisién de Racionaizacin de la Instituclon Edueativa (CORAAE)* Intograntes: Decor dela IEE, quien a preside. {Subivecor de elo medatdad o forma educativa donde se reaiza la evalvaién, de sr al caso. Un tepresentante de los docentes dal nivel, eco, fama modalidad educatva, ‘elegldo por mayeria simp ln represeniante del auxar de educacén elegido por mayria smple, en caso se ‘vente conden cargo en la 10.2 Funciones: B Lestunsones de Combslon de Raconlzacin dea nus Eda (CORME) / fas es oc ee a ee cn) 989 Sc hs caetn a mon a sf) ay Stare a rm cr ae014- 2019-MINEDU 10.23 Evaluar y determina los cargos y nimero de dectvas,docentes,jraruicos y _unilares de educacién necesaros para a atencon del servo en fa nsitueion feducativa, En caso se_determine la excedenca del personal, relzar los ‘rocodimieno estableiies en la norma tacne vigente 10.24 Publcar ls osutados de la evalualon a raves os meds de dfusn de la Instocdn edveativa 10:28 AbsoWer ls relamos presents contra lo resultados do la evaluacion, Los ‘ads reclamos debersn se” presentados par el personel excednte dentro de los tes (03 as habies siguientes de recta la eomuneacion, Lo resuels por la. CORMIE respeco al reclame prosentado es dentva 10.26 Elaborarelinfome final de oe resultados dea evaluaié, que incuya el cud etalado de excedentes ylo déits de plazas, y envio a la UGEL © ORE ‘S290 correspond, 11 Comision Técnica para la Racionalizcién de Plazas do la insttucion EducativaPolidocente Completa (COTIE)" 114 Integrantes: La Comision Técnica para ia Racionalzacion de Plax Poliocente Completa (COTE) esta conformada por e la Instucén Educative 1 Decor dels nstucion Educativa,quion a presi, E Subsiectr del Nelo Mosaliad donde se real a valuacon Dos representantes de los docentes del nveelgidos por mayora, Un represeniane de ls tabsjadores adminstatves, elegido por mayor, sim 112 Funclones: Las funciones do la Comisén Técnica paral RacionalzaciondePlazas dela Insitucon Educatva Poldocente Completa (COTIE) 30 11211 Ejecutar el proceso de Racionalizacién de cargos, plazas y personal a nivel de la Instiucion Educaiva, en el marc de los penopios de oqudad y calidad de servicio educatvo,determnanda la esrictamente naceeras para asegurar e normal funcionamenta dol nssucion Edvetiva 11.22 Realzar el proceso do acuerdo al prooedimiento estebecido, uizando los indicadores sefalados para las mates de stoncon y ce ocupacien, a fn Je {estabiocer la confomidad, necesiad o excedencia de personal, de suede a ‘Nivel, Modaidad, Ferma yo oo educatvo. 11.23 Establecer los cargos plazas. dooentes y adminktratvas estictamente ecesria pata la atencin del servic eduealvo. En easo que 6! numero Ge plazas sea mayoral requeido para el senviso, se detemina las que reauten| fxcedentes, para su ordenaméento 0 vansterncia, Ses nsuflente se nsiara las que se necesitan para atender el normal funconamieno de la insitucon Educative 11.24 Formular el CAP y PAP, en funciona Tipo de modelo exganizacional, ala carga doconta yla demanda edvcativa 111.255 Determinar la velcion nominal de personal dela insticon educativa en el Ssguente orden: a) Personal que continua prestando eencos ena instcion| Educative por ser necesaros y b) Personal dedlarado excedenta porno ser014 - 2019-MINEDU necesaro sus servis, al no tener metas de atencién de acuero ala pobacion de estodantes maticulados assentes. 411.26 Pubicar en el panel nformatvo dela insttucén Educatva, ls resultados dela ‘evaluacion efectuada, debiendo comunicase en forma fersonaly po esto al personal que reste excodente, dando un paz de 72horas para quo, do ser teas, presente algin reclame y absclvero en 48 hers. En caso de negalva Se recepaon de parte del personal excodene, se dejard constancia del hecho fn aca, quo era seria pr la Comision. 111.27 Etaborary presentar un info la Dreocién Regional de Educacin, Unidad {de Gesign Educativa Local (UE2S) o Munsipalidad, aduntanco el cuadro de fexcodentes yrequormionios de plazae consignando el eargo, especialiéad y la Jornada labora GFT A2__ Comité de Contratacion de Personal Administrative y do Profesionales de {p Salud de la nsttucion Educativa (PO Fas ntegrantes: “28°” e1 Comite de Contratacion de Personal Administrative y de Profesionaies de fa Salud de i acon Eda xt contamade po “Tay, + Director de ia IE, tivlar o encargado, quien lo preside, Gy * Un representanie titular y un allemo de os serddores administrawos rombrados,etogidos en voladin por mayora simple Ces / 2 Un paste de fama representarte del CONEI y un miembro alemo de dicho Conrsia (Fim 122 Funelones: 31s funciones del Comité de Contatacon de Personal Adminstavo y de Profesionales a Sal def E 800 1221 Cun ona chides extinct de even 1233 Rope iv ectuecy scares oo potas. 1223 Etat ween’ enn slp ett tesa dea see 1224 Paro estas lines na ver conch a evi, 1235 Kanaan ea rece oe pelos tore ee reetaon peur 1220 Binet plea cut de és, eo de ese recama, 1225 ee Lf’ aoas ee asus point ganodacs Ws ouinie psa adden so RENGEL 1228 Ear vt lo tps doesn decuvato l A) 7?" BREN sds conds laste014-2019-MINEDU |ANEXO? LISTADO DE PLANES QUE SE ELABORAN EN LAS INSTITUCIONES 'EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA REGULAR Las nstuciones Edueatvas deben de elaborar os siguints planes: esPONEASLE ~Karen ae Casing Rasanas chet Supreron c4 018 REDD ‘eneees SAGER, Reger a oy Wao, sercbodo por Dero Super Ne potion (eponcones que apna geen EIPlan Lecio:y el Plan de Esuscion Ambiental, no e deten elaborar como documentos adicionales por cuanlo’ sus companentes se inegfan. 2 los Instumeatos de Genin dea inition educative, segun al siguiente deta | awe | czarrnarce | SERRA | eroneue aaooieimene ota gee | Bee pene | rtvveen | an ecers =<