TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO SGC Proceso Estratégico Académico

Experimentos y pruebas de Formulario para la presentación de las prácticas de laboratorio

laboratorio
Versión Vigente 2019
Control de cambios. Versión Inicial. Página 1 de 1
Instituto Tecnológico
de Oaxaca

Asignatura y clave: Electrónica industrial (ELD-1009)

Plan de estudios: IEL 2010-2019 Semestre: Agosto – diciembre 2019
Unidad: 3. Convertidores de CD-CD (Fuentes conmutadas)
Practica: (1) Circuito modulador por ancho de pulso

1 INTRODUCCIÓN

Una señal modulada por ancho de pulso (PWM, por sus siglas en inglés) es requerida para operar los
interruptores de un convertidor CD-CD. Hay varias maneras en las cuales una señal PWM puede ser
generada. Ésta puede generarse ya sea construyendo un circuito con componentes discretos para
generar una onda triangular portadora y compararla con una onda de CD, o bien, usando un puerto
digital de un microcontrolador. También hay CI comercialmente disponibles especialmente
diseñados para generar una señal PWM. Un ejemplo de estos, es el CI TL494, el cual es mostrado en
la Figura 3.1.

Figura 3.1 Circuito modular de ancho de pulso, basado en el CI TL494.

2 OBJETIVO

Con la realización del experimento que se proponen en esta práctica de laboratorio, el estudiante:

- Verificará el funcionamiento del CI TL494 para generar una señal PWM para su posterior
aplicación en la operación de circuitos convertidores CD-CD

3 MATERIAL Y EQUIPO REQUERIDO

Vea la Figura 3.1 para determinar los componentes y equipo a utilizar.

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4 PROCEDIMIENTO

4.1 Actividad preliminar

1) Construya el circuito de la Figura 3.1.
2) Utilizando el osciloscopio, observe la forma de onda en la terminal 5 del CI. Determine las
principales propiedades de la forma de onda. Verifique sus resultados con los indicados
en la hoja de especificaciones del CI. Observe si la frecuencia obtenido es o no correcta.

La frecuencia que nos dios con los datos dados en la práctica es:

R=5.7 kΩ C = 10 𝜇𝑓

Ilustración 1 rango de la frecuencia segun el datasheet

La frecuencia que nos da el osciloscopio en con estos componentes es incorrecta. Ya que

marca de 562 kHz y en el datasheet es hasta 300 kHz

Ilustración 2 Grafica de la frecuencia con los datos de la practica

3) Cambie el valor de RT y CT. Observe y registre el cambio en la frecuencia.

Cambiando la resistencia por:

R= 10𝑘Ω C= 10,000𝜇Ϝ

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Ilustración 3 frecuencia al cambiar las resistencias y capacitores
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La frecuencia se vuelve más adecuada al varias los componentes 𝑅𝑇 𝑦 𝐶𝑇

4) Mida el voltaje en la terminal 1. Ajuste el potenciómetro hasta que el voltaje en esta

terminal tenga un valor entre los extremos del voltaje de la terminal 5.

Ilustración 4 Medición del voltaje en la terminal 1

Buscamos un valor intermedio entre los extremos del voltaje de la terminal 5

𝑉𝑚 = 1.74 v.

5) Observe el voltaje en las terminales 11 y 8.

Ilustración 5 Voltaje medido en terminales 8 y 11

El voltaje es en estas terminales son idénticas debido a la conexión interna de el CI. TL494 ambas son salidas del
PMW
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6) ¿Qué sucede cuando el voltaje en la terminal 1 es cambiado? ¿Por qué?

R: Varia el ancho de pulso de la onda, porque en esa terminal podemos cambiar el ciclo de trabajo a el que
trabaja el CI.

7) ¿Cuál es el voltaje en la terminal 14?

Ilustración 6 Voltaje en la terminal 14

8) ¿Cuál es la función de la terminal 13? Revise la hoja de especificaciones del CI y discuta su

aplicación.
La terminal 13 es una salida de control que desde la conexión está conectada a tierra y
por lo tanto su salida solo cambiara cuando sea conectado de otra manera.

Ilustración 7 Conexión de la terminal 13 a tierra

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9) ¿Por qué las terminales 15 y 16 son conectadas en la forma mostrada en la Figura 3?1? ¿De qué
otra manera puede ser usadas estas terminales?
10) Los resistores de 1.5 k son conectados entre las terminales 8 y 11, y la fuente de voltaje,
¿cuál es el valor más pequeño de resistencia para estos resistores? ¿Pueden ser utilizados
para accionar directamente un transistor BJT o MOSFET? Explique su respuesta.

5. RESULTADOS

En un reporte, informe sobre los resultados obtenidos en el desarrollo de los experimentos y/o
pruebas realizados durante la práctica. Los datos o información recopilados los debe registrar y
mostrar de la forma más adecuada, mediante gráficas o tablas. Toda figura y tabla deberá ser
numerada y tener un texto que la describa. Sus afirmaciones y conclusiones deberán estar
sustentadas en los resultados obtenidos y en la teoría que previamente ha revisado.

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Unidad: 4. Convertidores de CD-CD (Fuentes conmutadas)
Practica: (2) Convertidor reductor o Buck

1 INTRODUCCIÓN

En muchas aplicaciones industriales, es necesario convertir una fuente de voltaje de CD fija a una
fuente variable. Para esto se utilizan los convertidores CD-CD. Un convertidor de CD puede ser
considerado como el equivalente de un trasformador en CA; y como un transformador, éste puede
ser usado para elevar o reducir el nivel de voltaje de la fuente. Los convertidores de CD son
ampliamente usados en el control de motores de tracción en vehículos eléctricos, trolebuses,
embarcaciones, vehículos de carga y mineros, ya que proporcionan un control suave en la
aceleración, alta eficiencia y una respuesta dinámica rápida. Estos convertidores, también son
usados en frenos regenerativos de motores de CD para regresar la energía a la fuente, lo cual
permite ahorrar energía en sistemas de transporte eléctrico. En otras aplicaciones, pueden
mencionarse que estos convertidores son parte fundamental del proceso de conversión de
energía en el área de energías renovables.

2 OBJETIVO

Con la realización del experimento que se proponen en esta práctica de laboratorio, el estudiante:

- Verificará el funcionamiento del convertidor reductor o Buck y el elevador o Boost.

4 PROCEDIMIENTO

4.2 Convertidor reductor

1) Determine el valor apropiado para cada componente mostrado en la Figura 3.2. El
transistor BJT puede ser sustituido por un MOSFET o IGBT.
2) Calcule los principales parámetros y valores de voltaje y corriente del convertidor y
grafique su forma de onda.
3) Usando Xcos de Scilab, construya un modelo del convertidor y simule su comportamiento.
Compare los resultados obtenidos con los teóricos y discuta los resultados.
4) En su tablilla de conexiones, construya el convertidor propuesto.
5) Observe la forma de onda del voltaje del diodo, inductor y de salida.
6) ¿Cuál es el voltaje promedio en el inductor en estado estable? Explique su respuesta
7) En una misma gráfica, observe la forma de onda de la corriente del inductor y el voltaje
de salida. ¿Por qué la forma del rizo en el voltaje de salida difiere significativamente de la
forma triangular del rizo en la corriente del inductor?
8) Tabule el valor del voltaje de estado estable de entrada y salida para varios valores del
ciclo de trabajo D. A partir de los valores tabulados, determine la relación entre el ciclo de
trabajo D, el voltaje de entrada y el voltaje de salida.
9) ¿Cuál es el efecto de la variación de la carga en la amplitud del rizo en la corriente del
inductor?
10) ¿Qué sucede a la corriente del inductor cuando la carga es disminuida? ¿Cuál es la carga
mínima para mantener la corriente continua en el inductor?
11) Tabule y grafique V o/Vi versus el ciclo de trabajo D para este convertidor. Grafiqué estos
valores colocando en el eje x el ciclo de trabajo y en el eje y Vo/Vi. Con base a esta gráfica,

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especifique el rango de valores válido para el ciclo de trabajo para su convertidor

propuesto.
12) ¿Cuál es el valor del parámetro de conducción de frontera Kf?

Figura 3.2 Circuito para un convertidor CD-CD tipo reductor.

4.3 Convertidor elevador

Para el circuito convertidor CD-CD elevador mostrado en la Figura 3.3, realice el mismo
procedimiento especificado en el punto 4.2

Figura 3.3 Circuito para un convertidor CD-CD tipo elevador.

5. RESULTADOS

En un reporte, informe sobre los resultados obtenidos en el desarrollo de los experiment os y/o
pruebas realizados durante la práctica. Los datos o información recopilados los debe registrar y
mostrar de la forma más adecuada, mediante gráficas o tablas. Toda figura y tabla deberá ser
numerada y tener un texto que la describa. Sus afirmaciones y conclusiones deberán estar
sustentadas en los resultados obtenidos y en la teoría que previamente ha revisado.

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6. REFERENCIAS

- Electrónica de potencia. Componentes, topologías y equipos. Juan Andrés Gualda Gil,

Salvador Martínez García. Thomson, España 2006.
- Electrónica de potencia, 4 edición. Muhammad H. Rashid, Pearson Educación, México 2015.

Ambos amplificadores de error de alta ganancia reciben su sesgo del riel

de suministro VI. Esto permite un rango de entrada
voltaje de modo común de –0,3 V a 2 V menos que VI. Ambos
amplificadores se comportan característicamente de un solo extremo
amplificador de suministro único, ya que cada salida es activa alta
solamente. Esto permite que cada amplificador se tire hacia arriba de
forma independiente para una
disminuyendo la demanda de ancho de pulso de salida. Con ambas
salidas ORed juntas en el nodo de entrada invertido del Comparador PWM
, el amplificador exigiendo los pulsos mínimos
Con ambas salidas O Red juntas en el nodo de entrada invertido del
Comparador PWM
, el amplificador que exige el pulso mínimo hacia fuera domina. Las salidas
del amplificador están sesgadas bajo por
un sumidero de corriente para proporcionar el máximo ancho de pulso
cuando ambos amplificadores están sesgados.

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