Nr)Deremas un buen paso adder i canseguina ampiicaa evden de ‘ue ec que tain basi yen kbar de tarformacn eb ‘mae humans oo eaneenodene), es uno dex pon Cos lg |e age muchadunbes; posiceagurines ase y psive dep ences y bres: intra cidade, assenl, comudace y egos te "ade eopocceces sito dnd la ore ext ura de gna era, Raced ‘leo que no sa censuriro chase Vl doceneg i hitoes sro sah ‘dbs pofesonales, hinosasstentes ms o menos ag yobwcades ‘stesanosreptdores de ose tts ea urn nsec yeuido no sl ne we ener Sn ue eqdeen tie mere, Cada una de esprit can 5 prided fren cand 5 cambran sn confuse Se chia flee qe ast spre, eat “eon ge 6 qe ass, est revere No ead ls erseraraa dee teri cao poche ab un camino. Amare fra pole en os Ware valor que acquire en ls estua, ecto del ovo & tons de lenses sieratiza de anocmienins Cao cue re chance es pea en le posbidad de un mundo sn cudedoe, tbonago de desc cme eres Un mad nel Se teri deer a ide easy baleen, ls espa ira en mofo fomacin de fenseiniesconibujn 3) dsp los ethane que 2 itesponen en lenauerto ue dene te acin educatna cane na ercanana Uns es ‘cn se dei en un ensuite ly data, Del aca cn a ur, de edo con chicos dalas ccs ean i mundo En que compe alec ‘ado pra prensa, Fone que aprpor deo ign que ge farmer ene que agrpiase de sy ree sgnosEsa parece se toda \Siulad. ee sy encuento growl y a 51 mikpiacén, nos cbocamas | Conte el desc ya fr dels ensatanea eteane iHacia donde va el oficio docente? isanislo Aveo E1 modelo de docente del siglo 0 1 deca enana carosmrtos abe y noms con ar ae ya ‘Corda qu se debe tr de mana deeds as qu nen menos ‘ptr crestor conte el aafedum als recess pede eos ‘hooey compensa caren de comtncn far La wae a xabiilad [shor yexresons ales cro "pelt de corti ala fran de ‘josey ranfomer esol, san saves pees que oe nen enbs eid Lo ages quel dsinguen de ctaspfeioes son bene {hb acon, ter lo pon eneto coposad de ety oe = limon, un doer qe se ica, Suita que etude, perecne y Capocte,quc see consue de a espenetiided que ipl ere. ue ‘hewn a neces dels ann. EH decrte conser qe is sberes mis iors quo requlen pas oder eer on or sures: cea, picspedagaga cms gps y nis dscblnes Recanece aspects omits es oad ic ls “moe uso de exten pam tener ensues even yn corse tosde pobeno parang ice cn nce paces ain be ‘ano haber des de hata pat aba conis sd yp pie ‘dapase ala readad combine ‘denon del docete mode desig que comparinos es esa _deuna brew eran oer po podamas eno cn waco a a TTtes indogadones Simla. En espe es imveigaones ideas or Ela Ter ana (2005), que son haus y eevee La ventana epocal fate cht ase grey aededr dl pope ul que ha de ‘ca aed ls res eee: enc tnd en pepe cme bo, Caro caé pcs topos con ceca oo 2000, hoy see ‘age odo ceo peg. snag gt conf an de ‘Sikora omni pe oy Se ete ingore, Se exis det que errr schon lo pets Contos ordoqun meen teers lot Yl echt en as ‘ons caenconsexperens sos debate ease {adel nomocin esos ue dete ed po dial bese car ia Cain aes x rcs, drt eee ct cogs reste ear ads trowel cepedngigcs pos ee 4 aao eis tenga ga a san cue os arts esis yu ‘cio ue oman omar lg sere de» ensage dee Te nwa pepe mitae senses meen gu eos tes estén ables aleaibo yal avaan, MaroriaPogp abe un serina sabre el oo decent, en eto ems rots vcs en Hos dl fi cots et ha rei ie “ain coe i enc io re) eos ‘nena por una esporaiidedeen Fa Ie nuts gees ‘uct as ego erst et hoy conus derbies Ito de ios yore a eno bs ss de ed ‘edad ues "user? ns en ery en so a 1 on can conan al ocr (208 1) nese miso sein, tr ca peso a magi de oem cin que ess rier age yla concn ebigacion de pray dara vas formas educates acoder con ls cunsancis. ns Agueende no ha fuses. Lor combos son muchos; y esis respuesas, pobes (2008, 243) No se exten juego a nofereva compu a inrcictn + ala cape “an fendica que aco aa page como a verb (Diet 2005), ‘plver se enunce eta combate po el moncpo dee eeacn es cies sapere las pcr sus escoles cori har pero 0 ater parte dos rn elertade 9 pomeae de a eenocena yas ‘asi 0a dear eveble de aden eaorespobloonele. Ete os ‘te sagaces alguna sorbenen qual Yes Is ide misma de edad a (ue ages uh, 2001; Sete, 2000; ek, 2008). Recuc © pvc cto ex que lnemon ue rsparamos pa es. En 2003 orpanarion cone mim grupo de owsesirvesgnies al que ros refers price de exe capt un caso de capactacdn ead et {ew ees por erences eraluata, Gu eee ss etshaa restos ‘az: nae me eprops es" eso parse que nadie arece et epaod (to lor endamentistasprecen saber Toque hacer, pebsleren- te pede un exer depo parela en el ergo paagigen sobre to, thas forato eco Por mamentos, eo eel preset: desis exes, pobre sn Ea, qu eine por opacat a expend dl ofa En muchos “ros a escuela carter tana de estan espe ada en el ‘foro de ls dpendnes ies, on os misos recurs hart y ae otgens debe tender mips cesons que xed lo etic et ped ft6e0" (lent Fr, dp. ck: 21). Ese exeso funciona como radi del flespleamenio de a arbicon ce comer, ova cats al dsiai y ‘hea rg al exo, que pasa de comnvorsor conve ‘Mente que tno extar prepared emit sn wos a preset eo, 8 layer an desl avnover, on pesado ico enol que eecvarets ose ‘dates exabanprepredes para. Si coro hemos wt, a coglead que Parcs a anmyprecence del pope determnante del content en avalizaoén Ute en I formacdn ical yen la capacacon se sopesa an dave de ‘erence to parece ata en a tera pagina: ys vce dil esti el16 Worn a to pao de inden que estas caren Benen ote ea tees de ese "a Cuando los mess afin no a reprods para et (nee et, saben descipcenes, les como “condones attuses" "a read’, "ih 70 os nuevos tiempos’) debeaos hacer un ese po steatiat ‘srasgesproendetartes dt merta et © menos que he conseemoe _lvete nda sobre scarcer los fctoresdeterinates da Que 2s acortacendoy opemcs por pvr una esata mis prgmdcn sdecuacie intaligent ns tansormacones del epoca, ‘ios compari un exer tertatioy poser delos zene aac ‘cos de a doceris vernal, que hea erie ata pe pcenemen- ' Boafin es menos stan cue cic, en uno de sentido con een luda de ica, que odes en aventtn a perer lo que to ses Caracteristicas del docente ‘Transmision con carifo: un poquito de amor para dar Cun se pega doce son apace de erica ina vac ete que les oe esenado en as excel an qut seen yon ue ‘éaidatenehey que ere; eocan na exis qe les do cance el "yrs yarn que exo memo eso thos een aha pte da a ‘enbiensporden quo esa cman se complet cen arc, ea cana Er una imestgacin realeaga en Sos limedos contstat de pobero (Redondo, 2008), se destcan wes poscenes pedorsnates ded del ce So. Por un ldo, los compensadores de cence que usan mucho ove Irinder:bindan afeci, buenos Nites, enor, ett, Son satlactores de ‘ecetides, Por a tes enios poesnas deeds indents conte, que no parecen maser gin compromiso alee cone ‘erent Por imo, los epraderes:soc-docertes que ecanocen le {que orginal margeaidd y se erbarcan eae deeper enca le lucha para conseguir abocona le poteza (ibid: 13). Sines concerns eno prime ro (os dadoes de nod), lava siden qu un decom pons elections, Wan mayday ak {sertencdo dljado de os buenos senimintn no tae cone. ie fra de una eoveded hemos so cma imperatve de ama os 1 le a ct ets ttsminos ys prcias que supenen parecen Won ides dia de vansmsin de conccirantoey walt La Fra I sete: no so conoemverta, na tan afc Para itr a Ja de ru, useos ocala prema Ae A esmety canoes pes oro id smn ca see we. ooo recone ue ear esi STA TP {ines vero mtn uta petit de ao ge se razbe oh (Bee ttc nto dete eet oq seri de [Rin ohne can sept den rapt MES ue oreo be nrg Stee hs Cte 20) Dime quién eres y donde vives, y te dire qué, cBmo y cudnto te ensefto tn segundo conju de tie manifests ade de ere son hy cate ee fore Fee ce ‘ees teehee amido qe i dcrtes ences ean + eae eetenosy saber en qe ed soc nce oconicon aes SreEiar enrican con elses dee eer manasa lo $.Sr nner mens mais de subse os cnn fami Pete eg y noma En ry poco loadin a ee! ence erica hast o rtamadr tn exe sed, cad sce ere ice crn qe scot na vnen como ae ri ame ‘tae unc ar (Qa mut en des), le conones Sd ae uno ada sere oars cee eh 3 “BuStlan yl rept (qe cc en eso 0 se ota hat ‘oepecat) ‘ser cy an cnc x non spt Se Cena J a ane expel 0s fen mee La earns dcris de nee esa son is ses: a7 TR at coneno: apr el cama sneer de os Seman y rut apoyo ce pcos Mare sce sergl ue see a paras del cot we cone pein en cdo ae cand se soos peti Geeta aad ‘Sande Is empeatdafes bs Jnice pupa atMcones ¥ Merman os carnor de cha (165 sca 8 tS ln lds taraen pegia ee pai el re ie cops crc por cal er scorn dl de es eres eos (Ch, 2006: 837195)or oo lad, lo crencisnecesta adaption ycompensacié.¥l mayor elas compensiciones sla que ital fata de comeneién 0 de prote, ‘ln ame, qual salad come fl speci per os docetes como lu condconar yun ime de tree, que se canverte ablgparament teprado Prec qu los obstéves no pertenten ol orden de > cogn tho (carta, grado 0 compleided del sabe, o conocinsra terscn, sino © sober act sabres proce ctesua que se cis doy mina La arene ented come una autence que ed po ada ates Serhalla en eaad dorado preset as meds suger pas enertar exe tener eros abrevan en vara nes dees del ante deacopase ol conte, ane pests oma "eno mperav yamatle conf pes del eran Stes in ds dpa i et eas retin nec rae tice es cs eos ‘apa debr empnns tp de Jee page Ya da ies ene y ncn mein peo ae as dees eh eel peroneal jer is estan epocon heat onl canary oe Sat de cacy syns natan ns esr ‘rte erslo meena su) 8 ee gee Ire noes rng oes trend ‘xe sis derani corm a sieadcc oon sls y al confcones pairs yceacands cease {Sian owe dts 206 21775) tas demands on nerinabesy exveradarerte ders: e po cogne to (anos profnda, cab, Hex, aperte a acon) de ‘arc socal y seco (capac de abr cn ors) de respuesa ol herded que se cbse en as esc yderexpusiny mano deo co, fos sce ue peneton en ls (vole aco cds ea ys consecuenis hid) Es decir que, frente ab caren un dacente debe adc a oferta ala artcrc que la stvacén demands, Dar de come, west, contenay ‘fcr de pokes son os nuevas tease debe rater los raoston {asc les pervanatender esas neceadades En este senda ln cope dn aparece como un sida india que cada dente ee on fs et propio compress ae | ros econ dere des mouse aioe ol pedo defo coun dose ear (Gt 207, ce ‘crete pres pepe eel romp on re ce pc ee bx proestan eetes cre - SEE Sern nos yn pers dl cca pa Sema (at dete ore ‘nsesas eo ropes ase aes s poorer eae. «Eman tn ed ch ol eee lenseven eben + Sorc anand cd seu poy oo ae «REEL omen dn oh rete Sir papier ac a Somme chor rt agli y social lo conse corte ps que se ha de corti ys cae cin fle bide bs movin popes ene le Tun pir qe defn el alcko mise del cl, en vers Hacedor de cic, se ofrece. Motivado,faciitador, con vosacién y entrega n Cando bens sda te dan op pens fico dente, se cnjuan vee y manos fees. Po scam posts een 22 RE at a ein de Snort a sede 08 (orm de ys on post ‘ida ce former hombres de Be Pr ela le entega apaceto enrega, como una de os racecar cen, abe her sos etenogates. Qa a enveg perenesca mis ego dla mln le lucha pore vaskamacon de aed yo rss foracon dese cscs. eras cue entega,preeenementrerite al camprnas se, no necesrinmarte oc lo mismo con ea de wea, isa gato enel ‘eno esl Con probabil, lo que drei «anos tera fy ec, Tent Ff repaaenelpcblema cue aia que an se pre Cla el mags como vcs apo, coo ues un mans de que no reuie recompenss (6p. 19). Reo ecb nds ues econ no sede vencer tn fcimere Ms ain, caro afm on Ester (1988) un ie de de tne frac cuando ya nace ia, no press eee cna conf vocnsén El eumena puede conte rere mer por atl vecactn ous versiones més laces ~ereg, ental ea oe, erat ‘iio ct, for cudadaos cts, eete~ paren prelons Sobre ino visin mis tio de a fun Esa poco nde Ct orgie, Aad respeo al vance supuesto de a ies de potesenlancin, Par os ‘cers asodan vocation yentegn con canbe compuesto por lar valor ‘tir eresory moter. ‘ome primera cbsenatin, resi leant qu nil pes ia bs ‘queda de econocinero socel sean cansderadss mob sildes poe pes Imenece en las escuela. Tampoce el dearo de tarsal cute So Puede hpotetzar que la piace di comba estrularmerecr motor se ‘manifest ene uso de ceo vocabulatiovnalada cn lo comenctond ‘motional. Si hay que promover el iter es page el desetets de bo estinaris es generaliadoy core cn la nfs concoitate de ap {i inden techazo al encuetopedagipe, Mentas que el dees ‘ect interes inbereree al acto peda (targus como lel de transmis. i donde ere eee aE wRE Capactate, amor mio utr, ao tren dan prac a ‘pode dour? (sv oe sono epi eu pen opr ab ‘re Wala de be sen eos de ng de cei nnn sponta» cers segues pore snot te ac ‘Tah to dina er se cee rio os Ena ars cmceentns xe on echt eons ‘Sneak xr) coe sh BEG oars ces y con aq oxi nee ‘it ar apes peo ties epee secant on pattem axnemrreses crating sce Sateen ees Serco ieeneret ‘Shon cree x pcan prin leper Sane Mriono Nerds arts n ge bre, peto rouble bo deveined _bespo e ose o magi el problems, oizndo sobre la Yop ascent be ite an (ists tc elo wro de geaubdal (osreb pu Ce ee adam cron na Serine die ena name Samay re en epoca end rey a ao ee Sem Sect ronan PaOeG fastere ares uccsdoarte Erte ws sb ind Mu ein ewe cto es ins sr ee certain can A es vaue co ts cps ps Pr jernpo, 3 seal coro nacesnies ls esrtegis para interne 0c ‘ce vec, ger desi dl oi dors mayo au ee as cs aeisne mpatore soneoa es enciestodos en mis apactacn y ace oe elaoan a apactan con a magen den doo = revs metals tena de sez: 5 dad defor al en fr des rum coh Secrest cto Fr aerate eae mala ets wre, rte en le RRs say ea ree om ‘emacs lene erst pe ‘rece ote oni an one HAMID Heer chace ptr vee a Setrine inde ds ham ym teens arpa ie oon id eon ua goa or tampa ps fs daze estan papi en endsccr cane Gen este pcr &estgnn yeaa ‘erste penn cis (aco ee erronnes ance maven to con be desi, "Pobre exer ‘evo cia", “rcestidumbre” ie ar a aaa ee ‘Gaal dows posal. Pods penta queers trades ene erento ett 5s cada docenie quien decide o no itarse/actualzarse en forma i, te noe ‘coon reparsabled (entege, comproriso, texpeo, wecacién, personen eas ence aes mh rea Boome sv eds kidd estas pie a YW entonces, hacia dénde va el oficio docente? Ses eee ese Se as ore rte aca estore eres coon a eal Secon carn ron rae a casi. En aoa ote prefs aun corto de problemas (quero gsi etenden ego as arcs varies en jugo Pleas “rec dlp de trtiin en aac educate, Aquat que genes Tamar enero con rons. ‘Dimon qv wo ss Sn deco, La deen no 8 nem (sn oe). Lo since 5 ere pest, abl de cotenet yep 56 confecony taus de arenas eroceales Lo ora de apocactn hace aabrsrns fran dir Ginenn fee ar de sus ils. pcbiema con laf {ores qo ee a verana earns an dio el, ene bs educa res de los mas hn: : a peer el oc spe “ral ra el sei de recs fey asa qual ue eae cet pe ous (Gas lrnine enn oot drag ji Ob yeu ‘Bs deo coma on os.) Esta etl ial ‘Sesame dec, conan, ier em cide ca etre ts con tna eres persis ue en ‘Spray pai de adeno et oe eos ‘errands y cra aa enh aber reise anda eke {elninuneaan ee pun rave por so I, 2001). ‘ast pda ates dict Nad, © muy pons nso lio goto nto comerpernes que pomuee 10 afore en demas 2 TE ove (oma qo s ween esas cogs par tonepraro pelos ave (Gost) yor eines no hace tee eft rb eee fr eda sada hay 2 propa de cualquier le atone yt “Teton dea ole yo onmpresenci de a heeone, sino He medale queppbicmeecomnportamr de espe, Psa nuevo ao te enti Lsedunn eseer po eslo ecepodn Se prmbeve anor Te ple na, se prea a fos eprendedores eso. uted ex en ‘Sen Prdablerentrdique ev una eidenda cs scant 0 fay ‘Sica Se omproriz cn lov. La pba compromise tol poo ete le qus pegpan pofesonazacon a utozn, Los abana ‘Wsaton excab tan bez camgromio a cade pasa E comprar es cha ete, combate compromises mail y pone: on fs pstes cone pec, camel pal, can os ms dle, ono pobreza, ee: -Ues yon een sus buenas anes ‘Hens compro dstes del apec insert neces ao for mar compentens Bn fos cso, mas que competes, quik S09 mor‘tate conocer paar can ls dul Por ct ad, a aa do fompremisoecaves fale fa de resporeabid Crum atte a ura pre meson rca I despolza. Wie uno ilo oe, desc ero no pr ese ldo por donde pedemos avza Lt ncn dente uo de la cueston er cil es? Lule ese?” camproiso noes can ele, sno con le. Eo 0 o qu arma etieu 2009) sn por. Die que ho eric digas seg ere mo al stbery lamer al aber La esperice ys preupacion pres pr Sones no sempre se spac lan iciment Nose tate epone’ beret 2 aaa en el alumna tn peo sar “hi codes mocrtoiag 8 abandon’ ofa es uo. En ele conetan abs con sume Ub Palabra no sempre es fz en mew ang, Reon vglncasy poseos ‘ones maras peposts parercias pero indica un earn, Una rspensabh od un no perder de wsta al ator no ye con sfan vl, sno com nsidercén.Segumionto co ecanocinena, No t= opoicnde es ‘noscomo save, pero tnpoen, yiatponndlas “Un pose no es nun ‘simple’ erat nip paso, ana es ne spl’ yaa wo yo. Es ta cose, o maa dh sa gun que ene un proyec repo" (ee ihe 25 y sipints). ‘Camgromso con lo ransmsti” sip que lo een acca en ese desea tan pra deseo de ese: Ara fof y por acu sis irene, sours crarsandles de los secs cola tue Na stn desta Noha fora meade serbs que eres rnd Yslenseamosesprque amos el mun yo qe en ela por sen Sitemaos en stlas estado yen explores de ee 'tadones que hemos cada, no aheramen euemismas tro dl eageada «rot ito como la faa de competed pocan arr i erect 2 una cosa ml ova algo ue puede eapoar. a asad el eh 20 ale tnsmistn es tambien rani cel reo a ct 6a Ine eso indfrenca ol repana de ens clases inns Algunas claves para afrontar los desafios de ensefiar hoy Ties Ad Diagnéstico y alternativas del oficio de ensefar End rinen os voy etre il pt nyo sb dn Tee ttc y poze mons aman on Mao ‘See oped con tive mess bey con maha pos ped Sacks Cu ei bes Som wb rks as oy vcs epee cms edb spo aud re de tind Fo cen et ap nx Seprer eb!nbe ‘opr ne sn ptrocres de chan one pe pre prea {Sai i de gon fost cre ci bw citron exon onse remo a Gon sar hi earewin oo sod args to tren) poe ei acer yee See gic grees eu Sr Gone entre (Spo: dees mes ota. pda wht stn on not ere ue rene pt de ener lewra orth tse deo does os ei ace yom peli qo en (Onion nce) a ssc e occ meron co cb omer Exigencia y declive Forman pate de xt apaado es orieaiones que eran cuca los eae rirone eduatias dl present pat del sxe y acl= foo cabo cue en opemenan Eso es um ca dt men