Academic Calendar - 2019 - 20 High School PDF

Ç‘·s¡T\qT dü]>± ns¡ú+ #˚düT≈£î+≥÷, u≤<Ûä´‘êj·TT‘·T˝…’q bÂs¡T\T>± |æ\¢\+<äs¡÷ s¡÷bı+<˚+<äT≈£î ñqï‘·
Á|üe÷D≤\T >∑\ HêDýÓTÆq $<ä´qT Á|ü‹ |æ\¢yê&çøÏ n+<äCÒj·T&Éy˚T sêÁwüº<äèø£Œ<∏ä+. |æ\¢\T yê] |ü]düsê\ |ü≥¢ qes¡‘êï\˝À uÛ≤>∑+>± Ä+Á<ÛäÁ|ü<˚XŸ Á|üuÛÑT‘·«+
ne>±Vü≤q @s¡Œs¡#·Tø√yê*. <ëì >∑T]+∫ $eTs¡ÙHê‘·àø£+>± Ä˝À∫+#ê*. ÁX¯<ä∆>± $Hê*. ìs¡“¤j·T+>± u≤\\ #·<Tä e⁄≈£î uÛsÑ √kÕ ø£*Œdü÷Ô neTàˇ&ç |ü<øä∏ ±ìï
e÷{≤¢&Ü*. #·~$qB, $qïB ns¡ú+ #˚düTø√yê*. Á|ü<ä]Ù+#·>∑\>±*. ùdïVü≤|üP]‘·yÓTÆq düVü≤» nuÛÑ´düq
yê‘êes¡D+˝À ‘·eT n_ÛÁbÕj·÷\qT ùd«#·Ã>¤ ± e´ø°øÔ ]£ +#˚+<äT≈£î, dü+<˚V≤ü ìeè‹Ô #˚dTü ≈£îH˚+<äT≈£î ñbÕ<Ûë´j·TT\T 71e >∑D‘·+Á‘· ~H√‘·‡e+ dü+<äs“¡ +¤ >± 2020 »qe]
<√Vü≤<ä|ü&Ü*. |æ\¢\ HÓ’|ü⁄D≤´\qT ô|+bı+~dü÷Ô ns¡úe+‘·yÓTÆq uÀ<ÛäHêuÛÑ´düq Á|üÁøÏj·T\T ìs¡«Væ≤+#ê*. 26 qT+&ç ÁbÕs¡+_Û+#·uÀ‘√+~.
ñbÕ<Ûë´j·TT\T düe÷»+ qT+∫ H˚s¡TÃ≈£î+≥÷ H˚s¡TÃ≈£îqï Á|ür<ëìï ‘·s¡>∑‹ >∑~˝À nq«sTT+#ê*. bÕsƒ¡XÊ\
‘·eT<äH˚ uÛ≤eq ‘·*¢<ä+Á&ÉT\˝ÀqT, düe÷»+˝Àq÷ ñ+&Ü*. yês¡T bÕsƒX¡ Ê\ ø±s¡´ø£˝≤bÕ˝À¢ bÕ˝§ZHê*. á |ü<∏äø£+ øÏ+<ä |æ\¢\qT ã&çøÏ |ü+ù| Á|ü‹
j·÷+Á‹ø£‘·, uÛÖ‹ø£‘·, b˛{°‘·‘·«+, Á|üã\eTe⁄‘·Tqï á Á|ü|ü+#·+˝À düVü≤ø±s¡+, Á|ü‹düŒ+<äq, e÷qMj·T, ‘·*¢øÏ s¡÷. 15,000/` ÇkÕÔs¡T.
HÓ’‹ø£ $\Te\≈£î bÕsƒ¡XÊ\ kÕúq+ ø£*Œ+#ê*.
Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT\T, ñbÕ<Ûë´j·TT\≈£î Á|ü‘˚´ø£ dü÷#·q\T
kÕ<Ûës¡D≤+XÊ\T:
1. á $<ë´ dü+e‘·‡s¡+˝À Äq+<äy˚~ø£, Á|ü‹s√p dües¡D≤‘·àø£ uÀ<Ûäq nH˚ Á|ü‘˚´ø£ ø±s¡´Áø£e÷\T neT\T #˚kÕÔs¡T. bÕsƒ¡XÊ\ ÁbÕs¡+uÛÑ+ ø±>±H˚ Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT, ñbÕ<Ûë´j·TT\T,
bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{°‘√ düe÷y˚X¯+ ìs¡«Væ≤+∫ ø±\ìs¡íj·T |ü{Ïøº £\T, yê]¸ø£ Á|üD≤[ø£\T, dü+kÕú>∑‘· Á|üD≤[ø£\qT s¡÷bı+~+#·Tø√yê*. nqTeT‹ ì$T‘·Ô+ õ˝≤¢ $<ë´~Ûø±]/
ñ|ü$<ë´~Ûø±]øÏ / eT+&É\ $<ë´~Ûø±]øÏ düeT]Œ+#ê*. Á|ü‹ ñbÕ<Ûë´j·TT&ÉT ‘·|üŒìdü]>± bÕsƒ¡´Á|üD≤[ø£, uÀ<ÛäHêkÕeTÁ– s¡÷bı+~+#·T≈£îì uÀ<Ûäq #˚j·÷*.
2. Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\ $<ë´ ø±s¡´Áø£e÷\qT (ÇHé≈£L¢dæyé m&ÉT´πøwüHé) bÕsƒ¡XÊ\ ø±s¡´Áø£e÷\‘√ nqTdü+<Ûëq+#˚dü÷Ô uÀ<Ûäq #˚j·÷*. (eT]+‘· düe÷#ês¡+ ø√dü+ @Á|æ˝Ÿ HÓ\˝À
Ç∫Ãq düe÷#êsêìï |ü]o*+#·+&ç).
3. bÕsƒ¡XÊ\ |üì>∑+≥\qT RTE #·≥º+ Á|üø±s¡+ ìs¡«Væ≤+#ê*. $<ë´s¡Tú\ nuÛÑ´düq düeTj·T+, ñbÕ<Ûë´j·TT\ ‘·j·÷Ø, bÕsƒ¡´, düVü≤bÕsƒ¡´ ø±s¡´Áø£e÷\ ìs¡«Vü≤D, ‘·~‘·s¡ n+XÊ\qT
<äèwæº˝À ñ+#·Tø=ì |”]j·T&é\ $uÛÑ»qqT, bÕsƒ¡XÊ\ ø±\ ìs¡íj·T |ü{ºÏø£\qT ø±´˝…+&ÉsY˝À bı+<äT|üs¡#·&É+ »]–+~. Á|ü‹ ñbÕ<Ûë´j·TT&çøÏ düe÷q |üìuÛ≤s¡+ ñ+&Ü*.
4. Á|‹ü bÕsƒX¡ Ê\˝À düV≤ü bÕsƒê´+XÊ\≈£î øπ {≤sTT+∫q |”]j·T&Éq¢ T, Ç‘·s¡ düu≈®… î£ º |”]j·T&é\qT |üP]Ô>± ìs¡«Væ≤+#˚˝≤, ñbÕ<Ûë´j·TT\+<äs÷¡ dü$Twæº u≤<Û´ä ‘· eVæ≤+#˚˝≤ Á|ü<ëÛ H√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT
bÕsƒ¡XÊ\ dü+kÕú>∑‘· Á|üD≤[ø£qT ‘·j·÷s¡T#˚düTø=ì neT\T#˚j·÷*.
5. ìs¡+‘·s¡ düeTÁ>∑ eT÷˝≤´+ø£q+ ìs¡«Vü≤DqT ø±´˝…+&ÉsY˝À bı+<äT|üs¡∫q $<Ûä+>± ìsê∆]+∫q düeTj·T+˝À>± |üP]Ô #˚j·÷*.
6. $$<Ûä s¡ø±\ b˛{° |üØø£å\qT $<ë´s¡T∆\≈£î ‘Ó*j·TCÒdæ, n+<äT˝À n+<äs¡T $<ë´s¡T∆\T bÕ˝§ZH˚˝≤ ñbÕ<Ûë´j·TT\T Áb˛‘·‡Væ≤+#ê*. n+<äT˝À yês¡T n‘·T´qï‘· Á|ü‹uÛÑ ø£q|ü]#˚˝≤ yê]øÏ
Á|ü‘˚´ø£ •ø£åDqT n+~+#ê*. n<˚$<Ûä+>± 10e ‘·s¡>∑‹ ‘·sê«‘· #˚j·T<ä–q $$<Ûä s¡ø±\ ø√s¡T‡\ >∑T]+∫ ne>±Vü≤q ø£*Œ+#ê*.
7. ªªˇπøwüq˝Ÿ ÇHéÅdüºø£ºsY‡μμ ñqï ñqï‘· bÕsƒ¡XÊ\˝À |üì, ø£+|üP´≥sY $<ä´≈£î πø{≤sTT+∫q |æ]j·T&É¢qT ˇπøwüq˝Ÿ ø√s¡T‡≈£î πø{≤sTT+#ê*.
$<ë´ø±s¡´Áø£e÷\T:
1. |æ\¢\T bÕsƒ¡XÊ\˝À #˚s¡>±H˚ Äj·÷ düã®≈£îº\˝À $<ë´s¡Tú\ kÕúsTTì ‘Ó\TdüTø=ì Ä ‘·s¡>∑‹˝À ø=qkÕ>∑&ÜìøÏ nedüs¡yÓTÆq kÕúsTTì ô|+bı+~+#˚+<äT≈£î uÀ<ÛäHêuÛÑ´düq ø±s¡´Áø£e÷\qT
p˝…’ e÷kÕ+‘·+ es¡≈£î ìs¡«Væ≤+#ê*. BìøÏ nqT>∑TD+>± ñ<äj·T+ |üP≥ bÕsƒ¡XÊ\ dü+dæ<ä∆‘·, ‘·s¡>∑‹ dü+dæ<ä∆‘ê ø±s¡´Áø£e÷\qT #˚|ü{≤º*. Bì ñ<˚›X¯´+ e÷‘·è uÛ≤wü (#·<äe&É+/
sêj·T&É+) eT]j·TT >∑DÏ‘· kÕeTsê∆´\qT eè~∆|üs¡#·&É+. eT<Ûë´Vü≤ï düeTj·T+˝À Ä ‘·s¡>∑‹ bÕsƒê´+XÊ\ uÀ<ÛäHêuÛÑ´düq+ô|’ ñbÕ<Ûë´j·TT\T <äèwæº πø+ÁBø£]+#ê*.
2. $<ë´s¡Tú\T á $<ë´dü+e‘·‡s¡+˝À @$T H˚s¡TÃ≈£îHêïs√ ‘·*¢<ä+Á&ÉT\≈£î ‘Ó\|ü&ÜìøÏ e÷]Ã e÷dü+˝À ìs¡«Væ≤+#˚ bÕsƒ¡XÊ\ yê]¸ø√‘·‡e+˝À bÕsƒ¡´ , düVü≤bÕsƒ¡´ n+XÊ\ô|’ Á|ü<äs¡Ùq\T,
b˛{°\T, ø£è‘ê´\ ìs¡«Vü≤D »s¡bÕ*. ø±ã{Ïº Á|ü‹ bÕsƒ¡XÊ˝˝À ‘·|üŒìdü]>± yê]¸ø√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
3. Äj·÷ HÓ\˝À ìs¡«Væ≤+#·e\dæq Á|ü‘˚´ø£ ø±s¡´Áø£e÷\qT >∑T]+∫ nôd+;¢˝À #Ó|üŒ&É+, H√{°düT uÀs¡T¶˝À sêj·T&É+ düeTj·÷ìï ã{Ïº Á|ü‘˚´ø£ ø±s¡´Áø£e÷\T »s¡bÕ*. Á|ü‘˚´ø£~Hê\T ôd\e⁄
s√E˝À¢ e∫Ãq≥¢sTT‘˚ eTT+<äT s√CÒ dü+ã+~Û‘· ø±s¡´Áø£e÷ìï bÕsƒ¡XÊ\˝À ìs¡«Væ≤+#ê*.
4. Á|ü‹ X¯óÁø£yês¡+ bÕsƒ¡XÊ\˝À ªªdü«#·Ã¤bÕsƒ¡XÊ\μμ ø±s¡´Áø£e÷ìï ìs¡«Væ≤+∫ bÕsƒ¡XÊ\ |ü]düsê\qT |ü]X¯óÁuÛÑ+>± ñ+#ê*.
5. $<ë´ dü+e‘·‡s¡+ |üPs¡Ôj˚T´Hê{ÏøÏ $<ë´s¡Tú\+<ä]ø° ø£˙dü+ 10 n|ü]∫‘· |ü<ë´\T e#˚Ã˝≤ #˚j·T&ÜìøÏ Á|ü‹e÷dü+ ˇø£ |ü<ä´+ $<ë´s¡T∆\+<äs¡÷ H˚s¡TÃ≈£îH˚+<äT≈£î
ªªá e÷dü+ |ü<ä´+μμ Á|üD≤[ø£qT, ø£˙dü+ 5 Á>∑+<∏ä\j·T |ü⁄düÔø±\T Á|ü‹ $<ë´]ú #·~y˚˝≤ ªªH˚qT #·~$q |ü⁄düÔø£+μμ Á|üD≤[ø£qT Á|ü‹ uÛ≤c˛bÕ<Ûë´j·TT&ÉT ‘·j·÷s¡T #˚düTø√yê*.
6. uÛ≤c˛‘·‡e+ (Ä>∑wüßº), |üsƒ¡H√‘·‡e+ (qe+ãsY), >∑DÏ‘√‘·‡e+ (&çôd+ãsY), düè»H√‘·‡e+ (|òæÁÁãe]), yê]¸ø√‘·‡e+ (e÷]Ã) ø±s¡´Áø£e÷\qT Á|ü‹ bÕsƒ¡XÊ\˝À ìs¡«Væ≤+∫, ìy˚~ø£\qT
dü+ã+~Û‘· n~Ûø±s¡T\≈£î n+<äCÒj·÷*.
7. Ä<äs¡Ù ñqï‘· bÕsƒ¡XÊ\˝À¢ 9, 10 ‘·s¡>∑‘·T\≈£î ˇø£ $<ë´ dü+ˆˆ˝À s√E≈£î 2>∑+ˆˆ #=|üq 200 >∑+ˆˆ bÕ≥T eè‹Ô$<ä´\qT uÀ~Û+#ê*. 120 ˇπøwüq˝Ÿ ~∏j·TØ |”]j·T&é\T,
80 ÁbÕøÏºø£˝Ÿ |”]j·T&é\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
dæ\ãdt ‘·–Z+|ü⁄:
‘·s¡>∑‹øÏ ìsê∆]+∫q Á|üe÷D≤\T kÕ~Û+#·˝Òø£b˛e&É+˝À dæ\ãdt uÛ≤s¡+ ˇø£ eTTK´ ø±s¡D+>± >∑T]Ô+#·ã&çq~. ñbÕ<Ûë´j·TT\T dæ\ãdt |üP]Ô #˚j·T&É+ô|’ e÷Á‘·y˚T <äèwæº ô|≥º&É+ e\q
|æ\¢\˝À kÕeTsê∆´\ kÕ<Ûäq »s¡>∑&É+˝Ò<äT. dü¬s’q Á|üe÷D≤\T kÕ~Û+#·&É+ ø√dü+ dæ\ãdt ‘·–Z+#·ã&çq~. ñbÕ<Ûë´j·TT\≈£î ‘·–q+‘· düeTj·T+ <=s¡T≈£î‘·T+~ ø±ã{Ïº Á|üe÷D≤\T
kÕ~Û+#·&É+˝À ñbÕ<Ûë´j·TT\T ø£èwæ #˚j·T&É+ nedüs¡+.
dües¡D≤‘·àø£ uÀ<Ûäq`C≤„q<Ûës¡:
1. $<ë´Vü≤≈£îÿ #·≥º+ ôdø£åHé ` 24 Á|üø±s¡+ Á|ü‹ $<ë´]ú ‘·s¡>∑‹øÏ ìsê∆]+∫q kÕeTsêú´\qT kÕ~Û+#ê*. á Áø£eT+˝À yÓqTø£ã&çq $<ë´s¡T\ú ≈£î m|üŒ{Ïø£|ü⁄Œ&ÉT dües¡D≤‘·àø£ uÀ<Ûäq
n+~+#·&É+ <ë«sê yês¡T kÕeTsêú´\ kÕ<Ûäq˝À eTT+<äT+&˚˝≤ #˚j·T&É+ ñbÕ<Ûë´j·TT\ u≤<Ûä´‘·. ø±ã{Ïº Á|ü‹ ñbÕ<Ûë´j·TT&ÉT ‘·|üŒìdü]>± ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ #˚j·÷*. á |”]j·T&é˝À
yÓqTø£ã&çq yê]øÏ ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥qT, $T–*q $<ë´s¡Tú\T kı+‘·+>± düe÷<ÛëHê\T sêùd˝≤ nuÛÑ´düq Á|üÁøÏj·T\T ø£*Œ+#ê*. $<ë´]ú kÕúsTTì >∑T]Ô+∫ <ëìø£qT>∑TD+>±
dües¡D≤‘·àø£ uÀ<Ûäq #˚j·÷*. Ç+<äTø√dü+ nedüs¡yÓTÆq |üsƒ¡q kÕe÷Á–ì (1, 2 ‘·s¡>∑‘·T\ bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø±\T, ø£<∏ëyê#·ø±\T, ø£<∏ëø±s¡T¶\T, yêsêÔ|üÁ‹ø£\T yÓTT<ä˝…’q$) ñbÕ<Ûë´j·TT&ÉT
ùdø£]+#·Tø√yê*. bÕsƒ¡XÊ\\≈£î n+<äCÒdæq dües¡D≤‘·àø£ uÀ<Ûäq ø£sB¡ |æø£\qT ñ|üjÓ÷–+#·Tø√yê*. Ä yês¡+˝À |üP]Ô#˚dæq dæ\ãdt qT+&ç düs¡fi¯ |ü<ë\T, yêø±´\T b+|æø£#˚dæ
#·~$+#ê*. sêj·T&É+˝À yÓqTø£ã&çq $<ë´s¡Tú\≈£î Á|ü‘˚´ø£ nuÛ≤´kÕ\T Çyê«*. ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+˝À yê] kÕúsTTøÏ nqT>∑TD+>± eT÷˝≤´+ø£q+ #˚j·÷*. dües¡D≤‘·àø£
uÀ<ÛäqqT bÕsƒ¡XÊ\˝Àì ñbÕ<Ûë´j·TT\+<äs¡÷ ñeTà&ç u≤<Ûä´‘·>± ìs¡«]Ô+#ê*. Á|ü‹ düu…®≈£îº ñbÕ<Ûë´j·TT&ÉT ‘·q≈£îqï |”]j·T&é\˝À ñ<ëVü≤s¡D˝À #·÷|æq≥T¢>± |üì $uÛÑ»q #˚düTø√yê*.
ñ<ë : 6e ‘·s¡>∑‹˝À ‘Ó\T>∑T≈£î yêsêìøÏ 6 |”]j·T&ÉT¢ πø{≤sTT+#ês¡T. uÀ<ÛäHêuÛÑ´düHêìøÏ, eT÷˝≤´+ø£HêìøÏ 4 |”]j·T&ÉT¢, ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥≈£î ` 2 |”]j·T&É¢ #=|üŒq
πø{≤sTT+#·Tø√yê*. á |”]j·T&é\˝À dæ, &ç Áπ>&é $<ë´s¡T∆\≈£î ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ $T–*q yê]øÏ Á>∑+<∏ë\j·T |üsƒ¡q+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
ÁbÕC…≈£îº |üqT\T :
ìs¡+‘·s¡ düeTÁ>∑ eT÷˝≤´+ø£q+˝À uÛ≤>∑+>± neT\e⁄‘·Tqï ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+˝À uÛ≤>∑+>± ÁbÕC…≈£îº |üqT\qT ìs¡«Væ≤+#˚≥|ü⁄Œ&ÉT øÏ+~ dü÷#·q\T bÕ{Ï+#ê*.
1. n+‘·sê®\+ (Ç+≥¬sï{Ÿ) ô|’ Ä<Ûës¡|ü&˚ ÁbÕC…≈£îº\qT Çe«≈£L&É<äT. (bÕsƒ¡XÊ\˝À Ç+≥¬sï{Ÿ kÂø£s¡´+ ñ+fÒ ñbÕ<Ûë´j·TTì düeTø£å+˝À e÷Á‘·y˚T ìs¡«Væ≤+#˚˝≤ Çe«e#·TÃ)
2. yÓTT<ä{Ï ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+˝À Ç#˚Ã ÁbÕC…≈£îº düe÷#ês¡ ùdø£s¡D≈£î dü+ã+~Û+∫q~>± ñ+&Ü*.
3. eT÷&Ée ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+˝À Ç#˚Ã ÁbÕC…≈£îº qeT÷Hê\T, yÓ÷&É˝Ÿ ‘·j·÷s¡T#˚ùd~>± ñ+&Ü*.
4. ¬s+&Ée, Hê\Ze ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£Hê\˝À Ç#˚Ã ÁbÕC…≈£îº |üqT\T düs¡fi¯yÓTÆq$>±, ìsê∆]‘· düu…®ø˘º |”]j·T&é˝ÀH˚ / ‘·s¡>∑‹>∑~˝ÀH˚ / bÕsƒ¡XÊ\˝ÀH˚ |üP]Ô#˚ùd$>± ñ+&Ü*.
5. bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø£+˝À dü÷∫+∫q ÁbÕC…≈£îº\T sêÅwüº+˝Àì nìï kÕúsTT˝, j·÷»e÷Hê´\ bÕsƒ¡XÊ\\qT <äèwæº˝À ñ+#·Tø=ì s¡÷bı+~+#ês¡T. yê{Ï C≤_‘ê sêdüTø=ì yê{Ï˝À ‘·eT
bÕsƒ¡XÊ\≈£î nqT≈£L\yÓTÆq yê{Ïì >∑T]Ô+∫ ìs¡«Væ≤+#ê*. kÕ<Ûä´+ø±ì dü+<äs“¡ +¤ ˝À Á|ü‘êé÷ïj·T ÁbÕC…≈£îº\qT m+|æø£#˚dTü ø√yê*.
6. ÁbÕC…ø˘º ìy˚~ø£qT Ks¡TÃ‘√ ≈£L&çq$>±, ø£{Ÿ ù|dtº\T>± ñ+&É≈£L&É<äT. |æ\¢\T kı+‘·+>± düŒwüº+>± sêùd˝≤ ñ+&Ü*. m≈£îÿe ù|J\˝À sêsTT+#·&ÜìøÏ ã<äT\T>± kı+‘·+>±
sêj·T&ÜìøÏ ÁbÕ<Ûëq´‘·qT Çyê«*.
HÓ\ yêØ>± |üì~Hê\T : 2019 ` 20
HÓ\ pHé p˝…’ Ä>∑düTº ôdô|º+ãsY nø√ºãsY qe+ãsY &çôd+ãsY »qe] |òãÁæ e] e÷]Ã @Á|æj·T˝Ÿ yÓTT‘·Ô+
2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019 2020 2020 2020 2020 |üì ~Hê\T
|üì
~Hê\T 16 26 23 20 18 25 24/18 18/22 23 23 17 233
|üØø£å\T ` Á|üD≤[ø£
e. dü+. |üØø£å düeTj·T+ ÄHé˝…’Hé n|t˝À&é
1 ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ ` 1 p˝…’ 2019 10`08`2019
2 ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ ` 2 ôdô|+º ãsY 2019 10`10`2019
3 dü+Á>∑Vü≤D≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ ` 1 01`11`2019 qT+&ç 16`11`2019 es¡≈£î(nø√ºãsY HÓ\ es¡≈£î dæ\ãdt) 10`12`2019
4 ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ ` 3 &çôd+ãsY 2019 10`01`2020
5 ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ ` 4 |òæÁãe] 2020 10`03`2020
6 dü+Á>∑Vü≤D≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ ` 2 06`04`2020 qT+&ç 21`04`2020 es¡≈£î 30`04`2020
ôd\e⁄\T ` Á|üD≤[ø£
e. dü+. ôd\e⁄\T düeTj·T+
1 <ädüsê ôd\e⁄\T 28`09`2019 qT+&ç 09`10`2019 es¡≈£î
2. ÁøÏdteTdt ôd\e⁄\T 24`12`2019 qT+&ç 01`01`2020 es¡≈£î ($TwüqØ bÕsƒ¡XÊ\\T)
3 dü+Áø±+‹ ôd\e⁄\T 10`01`2020 qT+&ç 20`01`2020 es¡≈£î (kÕ<Ûës¡D bÕsƒ¡XÊ\\T)
4 y˚dü$ ôd\e⁄\T 24`04`2020 qT+&ç 11`06`2020 es¡≈£î
5 ◊∫Ã¤ø£ ôd\e⁄\T, kÕúìø£ ôd\e⁄\T Á|üuÛÑT‘·« ôd\e⁄\ ø±´˝…+&ÉsY Ä<Ûës¡+>± @yÓ’Hê ◊<äT ◊∫Ã¤ø£, eT÷&ÉT kÕúìø£ ôd\e⁄\qT Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT
m+|æø£ #˚düTø=ì õ˝≤¢ $<ë´~Ûø±] / ñ|ü $<ë´~Ûø±] / eT+&É\ $<ë´~Ûø±]yê] eTT+<ädüTÔ nqTeT‹ì bı+<ë*.
◊∫Ã¤ø£, kÕúìø£ ôd\e⁄\qT e´øÏÔ>∑‘· ôd\e⁄\T>± ø±≈£î+&Ü bÕsƒ¡XÊ\ ôd\e⁄\T>± Á|üø£{Ï+#ê*. (233`8R225 |üì ~Hê\T)
6 qT+&ç10 ‘·s¡>∑‘·T\˝À dü+düÿè‘·+ ø±+b˛õ{Ÿ ø√s¡T‡ #·~y˚ $<ë´s¡Tú\≈£î ‘Ó\T>∑T bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø±˝À¢ì á ÁøÏ+~ bÕsƒê\qT uÀ~Û+#·qedüs+¡ ˝Ò<äT.
6e ‘·s¡>∑‹: 11. eTq uÛ≤wü\T(>∑<ä´), 13.≈£îdüTyÓ÷|ü<˚X¯+(|ü<ä´) 7e ‘·s¡>∑‹: 8. ì»+ ì»+(>∑<ä´) 10. Á|üø£≥q
8e ‘·s¡>∑‹: 5. n»+‘ê ∫Á‘ê\T(>∑<ä´) 10.Vü≤]X¯Ã+Á<äT&ÉT(|ü<ä´) 9e ‘·s¡>∑‹: 4. •e‘ê+&Ée+(|ü<ä´) 14. ã‘·T≈£î |ü⁄düÔø£+ (>∑<ä´)
10e ‘·s¡>∑‹: 5. <ÛäqT´&ÉT(>∑<ä´) 8. düeTTÁ<ä \+|òüTq+(|ü<ä´). á bÕsƒê\T $TqVü‰ $T–*q bÕsƒê\ìï+{Ï˙ eT]j·TT ñ|üyê#·ø£ bÕsƒê\ìï+{Ï˙ ‘·|üŒìdü]>± uÀ~Û+#ê*.
$<ë´dü+e‘·‡s¡+˝À ìs¡«Væ≤+#˚ eTTK´ ø±s¡´Áø£e÷\T
e. dü+. ø±s¡´Áø£eT+ kÕúsTT ìs¡«Væ≤+#˚ düeTj·T+
1 neTà≈£î e+<äq+ bÕsƒ¡XÊ\ edü+‘· |ü+#·$T
2 dü«#·Ã¤ bÕsƒ¡XÊ\ bÕsƒ¡XÊ\ Á|ü‹ X¯óÁø£yês¡+
3 j·Tdt. j·T+. dæ. düe÷y˚X¯+ bÕsƒ¡XÊ\ Á|ü‹ HÓ\ yÓTT<ä{Ï >∑Ts¡Tyês¡+
4 uÛ≤c˛‘·‡e+ bÕsƒ¡XÊ\ 08`08`2019
5 |üsƒ¡H√‘·‡e+ bÕsƒ¡XÊ\ 02`11`2019
6 sêC≤´+>∑ ~H√‘·‡e+ &ç$CHé / õ˝≤¢ 23`11`2019
sêÁwü+º 26`11`2019
7 >∑DÏ‘√‘·‡e+ &ç$»Hé / õ˝≤¢ 11`12`2019
sêÁwü+º 22`12`2019
8 Áø°&√‘·‡e+ eT+&É\+ 30`01`2020
9 düè»H√‘·‡e+ &ç$»Hé / õ˝≤¢ 21`02`2020
sêÁwü+º 28`02`2020
10 bÕsƒX¡ Ê\ yê]¸ø√‘·‡e+ bÕsƒX¡ Ê\ e÷]Ã yÓTT<ä{Ï yês¡+
ÁbÕ<∏ä$Tø√qï‘· eT]j·TT ñqï‘· bÕsƒ¡XÊ\\ ø±\ìs¡íj·T |ü{Ïºø£
m. ÁbÕ<∏ä$Tø√qï‘· bÕsƒ¡XÊ\\≈£î
6 yÓTT<ä{Ï s¬ +&Ée dü÷ÿ˝Ÿ yÓTT<ä{Ï |”]j·T&é s¬ +&Ée dü«\Œ eT÷&Ée Hê\Ze uÛÀ»q ◊<äe Äs¡e dü«\Œ @&Ée mì$T<äe
>∑+≥ >∑+≥ nôd+;¢ (Äq+<ä y˚~ø£) |”]j·T&é $sêeT+ |”]j·T&é |”]j·T&é $sêeT+ |”]j·T&é |”]j·T&é $sêeT+ |”]j·T&é |”]j·T&é
8
‘·s¡>∑‘·T\≈£î 9`00 9`05 9`05 9`15 9`45 10`30 10`40 11`25 12`10 01`00 1`45 2`30 2`40 3`25
9`15 9`45 10`30 10`40 11`25 12`10 01`00 01`45 2`30 2`40 3`25 4`10
πø{≤sTT+∫q düeTj·T+ 10 ìˆˆ 30 ìˆˆ 45 ìˆˆ 10 ìˆˆ 45 ìˆˆ 45 ìˆˆ 50 ìˆˆ 45 ìˆˆ 45 ìˆˆ 10 ìˆˆ 45 ìˆˆ 45 ìˆˆ
_. ñqï‘· bÕsƒ¡XÊ\\≈£î
6 yÓTT<ä{Ï s¬ +&Ée dü÷ÿ˝Ÿ yÓTT<ä{Ï |”]j·T&é s¬ +&Ée eT÷&Ée dü«\Œ Hê\Ze ◊<äe uÛÀ»q Äs¡e @&Ée dü«\Œ mì$T<äe ‘=$Tà<äe
qT+&ç >∑+≥ >∑+≥ nôd+;¢ (Äq+<ä y˚~ø£) |”]j·T&é |”]j·T&é $sêeT+ |”]j·T&é |”]j·T&é $sêeT+ |”]j·T&é |”]j·T&é $sêeT+ |”]j·T&é |”]j·T&é
10
‘·s¡>∑‘·T\≈£î 9`30 9`35 9`35 9`4510`15 11`00 11`40 11`50 12`30 1`10 2`00 2`45 3`25 3`35 4`15
9`45 10`1511`00 11`40 11`50 12`30 1`10 2`00 2`45 3`25 3`35 4`15 4`45
πø{≤sTT+∫q düeTj·T+ 10 ìˆˆ 30 ìˆˆ 45 ìˆˆ 40 ìˆˆ 10 ìˆˆ 40 ìˆˆ 40 ìˆˆ 50 ìˆˆ 45 ìˆˆ 40 ìˆˆ 10 ìˆˆ 40 ìˆˆ 30 ìˆˆ
dæ. ˇ+{Ï|üP≥ ã&ÉT\≈£î (15.03.2020 qT+&ç 23.04.2020 es¡≈£î )
yÓTT<ä{Ï >∑+≥ s¬ +&Ée dü÷ÿ˝Ÿ yÓTT<ä{Ï s¬ +&Ée eT÷&Ée dü«\Œ Hê\Ze ◊<äe Äs¡e
6 qT+&ç 10 >∑+≥ nôd+;¢ |”]j·T&é |”]j·T&é |”]j·T&é $sêeT+ |”]j·T&é |”]j·T&é |”]j·T&é
‘·s¡>∑‘·T\≈£î
07`45 07`50 07`50 08`00 08`40 09`20 10`00 10`30 11`10 11`50
08`00 08`40 09`20 10`00 10`30 11`10 11`50 12`30
πø{≤sTT+∫q düeTj·T+ 10 ìˆˆ 40 ìˆˆ 40 ìˆˆ 40 ìˆˆ 30 ìˆˆ 40 ìˆˆ 40 ìˆˆ 40 ìˆˆ
dü÷#·q:` eT<Ûë´Vü≤ï uÛÀ»q+ ìπs›•+∫q $sêeT düeTj·T+˝ÀH˚ |üP]Ô #˚j·÷*. <ëìø√dü+ eT]+‘· düeTj·÷ìï πø{≤sTT+#·≈£L&É<äT.
ø±\ ìs¡íj·T |ü{Ïºø£ ` ÁbÕ<∏ä$Tø√qï‘·,ñqï‘· bÕsƒ¡XÊ\\ $wüj·TyêØ uÛ≤s¡‘·«+
e.dü+ $wüj·T+ ÁbÕ<∏ä$Tø√qï‘· (6 ` 8 ‘·s¡>∑‘·T\T) ñqï‘· (6 ` 7 ‘·s¡>∑‘·T\T) ñqï‘· (8 ` 10 ‘·s¡>∑‘·T\T)
uÛ≤wü\T
1 ‘Ó\T>∑T G Á>∑+<∏ë\j·T |üsƒ¡q+ / ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ 4 G2 R 6 4 G2 R 6 4 G2 R 6
2 Væ≤+~ G Á>∑+<∏ë\j·T |üsƒ¡q+ / ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ 3 G1 R 4 3 G2 R 5 3 G2 R 5
3 Ä+>∑¢+G Á>∑+<∏ë\j·T |üsƒ¡q+ / ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ 4 G2 R 6 4 G2 R 6 4G2 R 6
uÛ≤ùw‘·s¡ n+XÊ\T
4. >∑DÏ‘·eTT G Á|üjÓ÷>∑XÊ\ / ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ 4G3 R 7 5 G3 R 8 5 G3 R 8
5. $C≤„q XÊÁdüÔ+G Á|üjÓ÷>∑XÊ\ / ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ 4 G2 R 6 4 G3 R 7 ``
uÛÖ‹ø£ s¡kÕj·Tq XÊÁdüÔ+ + Á|üjÓ÷>∑XÊ\ `` `` 4 G2 R 6
JeXÊÁdüÔ+ + Á|üjÓ÷>∑XÊ\ `` `` 3 G1 R 4
|üsêés¡D $<ä´ 1 1 1
6. kÕ+|òæTø£ XÊÁdüÔ+ G kÕe÷õø±+XÊ\ô|’ #·s¡Ã / 3 G2 R 5 4 G2 R 6 4 G2 R 6
¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥
düVü≤bÕsƒê´+XÊ\T
7. |òæõø£˝Ÿ *≥s¡d”
Games/Sports 2 3 2
Mass Drill 1 1 1
Yoga 1 1 1
Health Education 1 1 1
8. |üì/ø£+|üP´≥sY`$<ä´ /eè‹Ô $<ä´ 1 1 1
9. Äq+<äy~˚ ø£ 6 6 6
10. ø£fi¯\T, kÕ+düÿè‹ø£$<ä´ 1 2 ``
yÓTT‘·Ô+ |”]j·T&ÉT¢ 48 54 54
♦ 6,7,8 ‘·s¡>∑‘·T\≈£î Á|ü‹s√E yÓTT<ä{Ï |”]j·T&é ( 30ìˆˆ) Äq+<äy˚~ø£ ø±s¡´Áø£eT+ ìs¡«Væ≤+#ê*. Á|ü‹ HÓ\ eT÷&Ée X¯ìyês¡+ yÓTT‘·Ô+ bÕsƒ¡XÊ\≈£î ø£*|æ Äq+<äy˚~ø£ ìs¡«Væ≤+#ê*.
♦ mì«sêHéyÓT+≥˝Ÿ ôd’Hé‡qT 6,7,8 ‘·s¡>∑‘·T\≈£î |òæõø£˝Ÿ ôd’Hé‡ ñbÕ<Ûë´j·TT\T, 9, 10e ‘·s¡>∑‘·T\≈£î ãj·÷\J ñbÕ<Ûë´j·TT\T uÀ~Û+#ê*.
♦ &çõ≥˝Ÿ/es¡TÃe˝Ÿ ‘·s¡>∑‘·T\ |”]j·T&É¢qT dü+ã+~Û‘· ñbÕ<Ûë´j·TTì uÀ<ÛäHê |”]j·T&ÉT¢>±H˚ uÛ≤$+#ê*.
♦ kÕ+|òæTø£XÊÅdüÔ ñbÕ<Ûë´j·TT&ÉT ‘·|üŒìdü]>± Á|ürHÓ\ 1 |”]j·T&é düeTø±©q n+XÊ\ô|’ #·]Ã+#ê*.
♦ bÕsƒ¡XÊ\ ø±\ ìs¡íj·T |ü{Ïºø£ s¡÷bı+~+#˚≥|ü&ÉT, &çõ≥˝Ÿ ø±¢dts¡÷yéT\≈£î ≈£L&Ü Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT ñbÕ<Ûë´j·TT\‘√ #·]Ã+∫ $wüjT· yêØ>± |”]j·T&É¢qT πø{≤sTT+#ê*.
Energizing of Textbooks (ôV’≤dü÷ÿ˝Ÿ )
bÕsƒ¡´ |ü⁄düÔø±\ #·]Á‘·˝ÀH˚ $|ü¢yê‘·àø£yÓTÆq e÷s¡TŒ uÀ<Ûäq≈£î kÕ+πø‹ø£‘·qT CÀ&ç+∫ $<ë´s¡T∆\˝À eT]j·TT ñbÕ<Ûë´j·TT\˝À uÀ<ÛäHêuÛÑ´düq Á|üÁøÏj·TqT $düÔè‘·|üs¡#·T≥≈£î, &çõ≥˝Ÿ eTÚ[ø£ edü‘·T\T ñ|üjÓ÷–dü÷Ô,
bÕsƒê´+X¯eTT\qT n+<äT˝Àì (ø£]ƒqyÓTÆq) dü+øÏ¢wüºyÓTÆq n+X¯eTT\qT düT\uÛÑ‘·s¡+ #˚j·TT≥ <ë«sê, uÛ≤eq\ düT\uÛÑ ne>±Vü≤q ø=s¡≈£î <äèX¯´ÁX¯eD√|üø£s¡DeTT\qT n+‘·sê®\eTT düVü‰j·T+‘√ uÀ<ÛäHêuÛÑ´düq Á|üÁøÏj·T\qT ø=qkÕ–+#˚
$q÷‘·ï |ü<äú‹. uÛ≤s¡‘·<˚X¯+˝ÀH˚ yÓTT≥ºyÓTT<ä{ÏkÕ]>± SCERT neTsêe‹, Ä+Á<ÛäÁ|ü<˚XŸ yês¡T $|ü¢yê‘·àø£+>± 6e ‘·s¡>∑‹ qT+&ç 10e ‘·s¡>∑‹ es¡≈£î uÛ≤ùw‘·s¡ n+XÊ˝…’q >∑DÏ‘·eTT, ôd’Hé‡ eT]j·TT k˛wü˝Ÿ bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø±\T ‘Ó\T>∑T
eT]j·TT Ç+^¢wüß e÷<∏äéT+\˝À 2018`19 $<ë´ dü+ˆˆ ˝À Á|üy˚X¯ô|{≤ºs¡T n<˚$<Ûä+>± ‘Ó\T>∑T, Væ≤+~, Ç+^¢wt, ñs¡÷› uÛ≤wü\ bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø±\˝À ≈£L&Ü Q.R. code\qT 2019`20 $<ë´ dü+ˆˆ qT+&ç n+<äTu≤≥T˝ÀøÏ edüTÔHêïsTT.
Energizing Textbooks jÓTTø£ÿ eTTK´ \ø£å´+ Learning anywhere, anytime, anybody.
á |ü<äú‹˝À Q.R. code\qT bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø£eTT˝À $T[‘·+ #˚dæ, dü+øÏ¢wüºyÓTÆq uÀ<ÛäHê+X¯eTT\qT $Vü≤+>∑Mø£åD (Birds Eye view) <ë«sê $<ë´s¡T∆\≈£î düT\uÛÑ+>± ns¡∆eTj˚T´˝≤ eT]j·TT Á|ü‘·´øå±qTuÛÑ÷‹ bı+<˚˝≤
s¡÷bı+~#·&É+ »]–q~. á Q.R. codeqT $ìjÓ÷–+#·T≥≈£î e-content eT]j·TT >∑TD≤‘·àø£ ìj·T+Á‘·D |ü<ä∆‘·T\qT|üjÓ÷–dü÷Ô bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø±\≈£î CÀ&ç+#·&É+, eTTÁ~+#·&É+ eT]j·TT kÕÿì+>¥ #˚j·T&É+ nqT <äX¯\ <ë«sê
»]–q~.
Q.R. Code :
Q.R. Code nq>± Quick Response Code. 2D <ë«sê s¡÷bı+~+#·ã&çq dü+πø‘· düe÷Vü‰s¡e÷Á‹ø£. Ç+<äT˝À 3 n+XÊ\T+{≤sTT.
Q.R. CodeqT Scan #˚j·T&ÉyÓT˝≤? 1. Ä+Á&ÜsTT&é bò˛Hé 2. Q.R.Code App 3. Internet (Online OR offline)
* O.S. 5 (Operating System) ñqï @ Ä+Á&ÜsTT&é bò˛Hé <ë«sêHÓ’Hê Q.R.Code Reader OR Generator nH˚ Ä|tqT &ÍHé˝À&é #˚düTø√yê*.
*m+#·T≈£îqï Q.R. Code qT Focus #˚dæ kÕÿHé #˚j·÷*. yÓ+≥H˚ dü+ã+~Û‘· Web link Screen ô|’ Á|ü‘·´ø£åeTÚ‘·T+~.
*á Weblink DIKSHA app ‘√ nqTdü+<ÛëqyÓTÆ Q.R.Code ˝Àì ìøÏå|üÔyÓTÆq düe÷#ês¡eT+‘ê <äèX¯´s¡÷|ü+˝À ‘Ós¡ô|’ Á|ü‘·´ø£eå TÚ‘·T+~.
* DIKSHA nqTq~ uÛ≤s¡‘· Á|üuÛÑT‘·«+ MHRD yê]#˚ >∑T]Ô+|üã&çq App. Digital Information for Knowledge Sharing
* 5MP (mega fixel) ñqï @ Ä+Á&ÜsTT&é bò˛Hé / TabletqT ñ|üjÓ÷–+#·e#·TÃnj·T.
* Q.R. Code ˝Àì düe÷#ês¡eTT offline <ë«sê ≈£L&Ü #·÷&Ée#·TÃ
* Q.R.Code ˝Àì düe÷#ês¡eTT Ä ‘·s¡>∑‹ kÕúsTTøÏ dü+ã+~Û+∫q y˚Ts¡≈£î ìj·T+Á‹+#·ã&ç ñ+≥T+~.
* 2MBPS y˚>∑+ ø£*Zq Ç+≥¬sï{Ÿ kÂø£s¡éTT ñ+&Ü*.
*ìs¡ø£åsêdüT´˝…’q ‘·*¢<ä+Á&ÉT\T ≈£L&Ü Q.R.Code <ë«sê düe÷#êsêìï ‘Ó\TdüTø√>∑\T>∑T‘ês¡T eT]j·TT ‘·eT |æ\¢\qT Ä n+X¯+˝À ø=+‘·y˚Ts¡≈£î yê]ì
eT÷˝≤´+ø£q+ #˚j·T&ÜìøÏ ñ|üjÓ÷>∑|ü&ÉT‘·T+~.
*Á|üdüTÔ‘·eTTqï b˛{° Á|ü|ü+#·+˝À ìs¡T<√´>∑T\≈£î b˛{° |üØø£å\≈£î ø±e\dæq n<äq|ü⁄ düe÷#ês¡eTT n+~+#˚ eqs¡T>± ≈£L&Ü ñ|üjÓ÷>∑|ü&ÉT‘·T+~.
*πøe\+ $<ë´ $wüj·Tø£ dü+ã+<ÛäyÓTÆq n+XÊ\ ø=s¡≈£î e÷Á‘·y˚T ìπs›•+#·ã&çq~. á DIKSHA app. Bìì Offline ˝À e÷Á‘·y˚T #·÷&Ée#·TÃ.
Online Courses for teachers Skill Development 2019 - 2020, A.P.

dæ\ãdt ‘·–Z+|ü⁄ $esê\T
‘·s¡>∑‹øÏ ìsê∆]+∫q $<ë´ Á|üe÷D≤\qT |æ\¢\+<äs¡T kÕ~Û+#·&ÜìøÏ ñbÕ<Ûë´j·TT&ÉT ‘·–q+‘· düeTj·÷ìï πø{≤sTT+#·e\dæq nedüs¡+ ñ+~. Bìø√dü+
Á|üdüTÔ‘· bÕsƒ¡´ |ü⁄düÔø±\˝À qT+&ç ø=ìï bÕsƒê\qT uÀ~Û+#·qedüs¡+ ˝Òì bÕsƒê\T>± >∑T]Ô+#·&É+ »]–+~. ˇø£ $<ë´ dü+ˆˆ˝À 220 |üì~Hê\T ñqï|üŒ{ÏøÏ ñbÕ<Ûë´j·TTìøÏ
ñqï $$<Ûä n<äq|ü⁄ u≤<Ûä´‘·\ <äècÕº´ 160 |üì~Hê\T uÀ~Û+#·≥≈£î M\T>± dæ\ãdtqT ‘·–Z+#·&ÉyÓTÆq~. ‘·–Z+∫q bÕsƒê´+XÊ\qT m, _ Á>∑÷|ü⁄ |æ\¢\T kı+‘·+>±
#·<äTe⁄ø√e&ÜìøÏ πø{≤sTT+#ê*.
uÀ~Û+#·qedüs¡+˝Òì bÕsƒê\ $esê\T
düC…®ø˘º 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹
‘Ó\T>∑T 6. m\Tø£eTàô|[fl 3. Äq+<ä+ 8. Á|üøè£ ‹ ˇ&ç˝À

11. eTq uÛ≤wü\T 9. ≈£L∫|üP&ç 9. >∑T˝≤_ n‘·sÔ T¡
12. m‘·T≈Ô î£ ô|’ m‘·TÔ 10. Á|üø≥£ q 11. JequÛ≤wü´+
13. ≈£îdüTyÓ÷|ü<X˚ +¯ 14. ø£s|¡ Áü ‘·+
ø±+b˛õ{Ÿ`‘Ó\T>∑T 8. y˚TeTTôd‘’ +· 8. ì»+`ì»+ 5. n»+‘ê ∫Á‘ê\T
16. eT<ÛTä eq+ 13. Ä˝À#·q+ 10. Vü≤]X¯Ã+Á<äT&ÉT
Væ≤+~ 9. YÏ≤˛y EÁ{∫ \£§Á∫ 5. EÁÃ™Áå uT∫Á 5. á∫oy N˛y EÁÂQz
11. GÜÆÁå 8. “™Á∫z nÆÁz“Á∫ 8. YÁƒ¬z Nz˛ tÁåz
12. YÏ\Á 11. ÃÁ“Ãy ÃÏåÁoÁ 12. §joz N˛t™
14. ZÏcy ™åÁÆz 12. Eã™Á uƒ≈ƒÁÃ
Ç+^¢wßü Unit-2: (A)The last Casket Unit-5 : (A) A trip to Andaman Unit-2 (A) Oliver asks for more
(B) In the bazars of Hydeabad (B) My trip to Moon (B) The cry of children
(C) Tygaraja (C) Sindbad - The Sailor (C) Reaching the unreached
>∑D‘Ï +· 6. |üPs¡í dü+K´\T 8. Á‹uÛTÑ C≤\ düs«¡ düe÷q‘·«+ 8. C≤$Trj·T |ü{≤\ nH˚«wüD
12. kÂwüe˜ + 11. |ò÷ü ‘ê+ø±\T 13. Á‹$Trj·T edüTeÔ ⁄\qT ~«$Trj·T+>± #·÷|ü⁄≥
14. Á‹$Trj·T, ~«$Trj·T Äø±sê\ ne>±Vü≤q 13. yÓX’ Ê\´+`#·T≥Tºø=\‘· 12. dü+K´\‘√ Ä&ÉT≈£î+<ë+
$C≤„qXÊÅd+Ôü 5. |ü<ësê∆\TèdüTeÔ ⁄\T 6. yê‘êes¡D+ o‘√wüdí ‹úæ ````
10. eTq#·T≥÷º »]π> e÷s¡TŒ\T 14. ˙s¡T ñqï<˚ ø=+#Ó+ eè<Ûë#˚jT· ø£+&ç
11. ˙s¡T eTq≈£î ÁbÕD≤<Ûës¡+ 15. H˚\ eTq Jeq+
16. düJe⁄\T`ìØ®e⁄\T 16. n&É$ eTq Jeq+
JeXÊÅd+Ôü ```` ````` 10. |”\Ã˝ÒeTT`‘ê>∑˝eÒ TT
uÛÖ‹ø£XÊÅd+Ôü ```` ````` `````
kÕ+|òTæ ø£XÊÅd+Ôü 8. eékÕj·T ñ‘·Œ‘·T\Ô neTàø£+ (1,2 uÛ≤>±\T) 4. eTVü‰düeTTÁ<ë\T #˚|\ü T |ü≥&º +É 10. Á_{°wt ìC≤eTT\ bÕ\q˝À uÛ÷Ñ kÕ«eTT\T
15. eTq düe÷»+˝À yÓ$’ <ä´+ 10. s¡yêD≤ eédüú ÁbÕ<Ûëq´‘· øö\T<ës¡T\T
17. ÁbÕNqø±\+˝À eT‘·+ ` düe÷»+ 17. õ˝≤¢˝À¢ #·{≤º\ neT\T 16. »MT+<ë] eédüú s¡<Tä ›
18. <˚e⁄ìj·T+<äT uÛøÑ ÔÏ Áù|eT 19. JeHê<Ûës¡+, |ü≥Dº ø±]à≈£î\ b˛sê{≤\T 21. Ä<ÛTä ìø£ ø±\+˝À ø£fi\¯ T`ø£fi≤ø±s¡T\T
19. uÛ≤wü, *|æ, >=|üŒ Á>∑+<Ûë\T 20. C≤q|ü<ë\TèT‘·+ 22. dæìe÷ eTTÁ<äD≤ e÷<äé÷\T
21. uÛøÑ ÔÏ e÷sêZ\T 23. Áø°&\É T, C≤‹j·T‘·, yêDÏ»´+
Á|üø£è‹ ÁbÕs¡úq!
øÏ\øÏ\sê>±\‘√ Á|üuÛ≤‘· ^‘·+ bÕ&˚ |üøÏå C≤‹øÏ, ÁbÕDyêj·TTe⁄ì∫Ã |ü#Ã· <äHêìï ì+ù| eèø£øå √{ÏøÏ $qÁeT‘·‘√
qeTdüÿ]düTÔHêïqT. ∫{ÏºNeT\‘√ ÁX¯eTJeq kÂ+<äsê´ìï, ø±≈£î\ >∑T+|ü⁄\‘√ düyÓTÆø£´‘ê dü+<˚XÊìï ñ|ü<˚•düTÔqï
z Á|üø£è‹ e÷‘ê ˙≈£î bÕ<ë_Ûe+<äq+ #˚düTÔHêïqT. H˚qT Á|üø£è‹˝À ˇø£ uÛ≤>∑+ e÷Á‘·y˚Tqì >∑T]ÔdüTÔHêïqT. Hê˝≤π>
ñ&É‘·¬ø’Hê, ∫s¡T‘·¬ø’Hê J$+#˚ Vü≤≈£îÿ ñ+≥T+~ ø±ã{Ïº yê{Ï ÄyêkÕ\≈£î Ä≥+ø£+ ø£*–+#·q˙ Á|üø£è‹ eqs¡T\qT
<äT]«ìjÓ÷>∑+ #˚j·Tq˙ $wü s¡kÕj·THê\‘√, bÕ¢dæºø˘ e´sêú\‘√ ø±\Twü´+ ø£*–+#·q˙ Á|üe÷D+ #˚düTÔHêïqT.
$#·øDå£ ‘√ eéVü≤]dü÷,Ô eT÷&ÛqÉ eTàø±\T ìs¡÷à*+#˚+<äT≈£î ø£èwæ #˚kÕÔq˙ Á|üøè£ ‹ì |ü]s¡ø+åÏ #˚+<äT≈£î JeyÓ$’ <Ûë´ìï
ø±bÕ&É‘êq˙ XÊÁd”Ôj·T <äèø£Œ<∏ä+ ø£*–q $<ë´]ú>± yÓT\T>∑T‘êq˙ Á|üø£è‹ kÕøÏå>± Á|üe÷D+ #˚düTÔHêïqT.
Äq+<äy˚~ø£
dü+‘√wüøs£ y¡ TÓ qÆ eT]j·TT düeTs¡eú +‘·yTÓ qÆ $\Te‘√ ≈£L&çq $<ë´]ú n_Ûeè<˚› \ø£´å +>± Äq+<äy~˚ ø£ ø±s¡´Áø£eT+ s¡÷bı+~+~.
 $\Te\ nqTuÛ÷Ñ ‹ ÁbÕ<Ûëq´+>± s¡÷bı+~+#·ã&çq á $<ë´Á|üD≤[ø£˝Àì $\Te\TÄq+<ä y˚~ø£ ø±s¡´Áø£eT+ <ë«sê $<ë´s¡T\ú ˝À
ô|+bı+~+#˚ $\Te\T
1. Áù|eT ` yê‘·‡\´+ 2. >ös¡e+ 3. ø£è‘·»‘„ ·
4. $<Ûj ˚ T· ‘· 5. düV‰ü qTuÛ÷Ñ ‹ 6. Á|üX+¯ dü
7. ◊ø£eT‘·´+ 8. dü‘´· +-$y˚ø+£ 9. n+^ø±s¡+
ô|’ 9 $\Te\qT ô|+bı+~+#·T≥ ø=s¡≈î£ ˇø=ÿø£ÿ $\Te≈£î 4 ø£<\ä∏ T ‘·j÷· s¡T #˚jT· ≥+ »]–+~.
ô|’ ø£<\ä∏ qT #Ó|Œü ≥+, yê{Ïì |æ\\¢ #˚ #Ó|Œæ +#·≥+ »s¡T>∑T‘·T+~ eT]j·TT ñbÕ<Ûë´j·TT\T ø£<\ä∏ ≈£î dü+ã+~Û+∫q ø£è‘ê´\qT ìs¡«Væ≤+∫
$<ë´s¡T\› qT+&ç Á|ü‹düŒ+<äq\T sêã≥º&+É <ë«sê yê]˝À Á|ües¡HÔ êe÷s¡TŒ rdüT≈£îsêe&É+ Äq+<äy~˚ ø£ Á|ü<ëÛ q \ø£´å +.
Äq+<äy~˚ ø£ ø±s¡´Áø£eT+ neT\T:
 Á|ü‹s√p bÕsƒX¡ Ê\ ÁbÕs¡+uÛ+Ñ ø±>±H˚ yÓTT<ä{Ï |”]j·T&é˝À 30ìˆˆ\ bÕ≥T Äq+<äy~˚ ø£ ø±s¡´Áø£eT+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Á|ü‹s√p ñ<äjT· + yÓTT<ä{Ï |”]j·T&é uÀ~Û+#˚ ñbÕ<Ûë´j·TT&˚ Äq+<äy~˚ ø£ ‘·s>¡ ‹∑ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Á|ü‹s¬ +&ÉT HÓ\\≈£î ˇø£kÕ] yÓTT<ä{Ï X¯ìyês¡+ ∫e] s¬ +&ÉT |”]j·T&ÉT¢ yÓTT‘·+Ô bÕsƒX¡ Ê\ Äq+<äy~˚ ø£ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 ˝…e˝Ÿ-4˝À (9,10 ‘·s>¡ ‘∑ T· \≈£î) Jeq HÓ|’ ⁄ü D≤´\ô|’ Á|ü‘´˚ ø£ •ø£Då ìs¡«Væ≤+#ê*.
Á|üD≤[ø£ :
k˛eTyês¡+ ` yÓT+Æ &é|⁄üò ˝HŸ dÓ t j·÷øÏ$º {°
eT+>∑fi¯ yês¡+, ãT<Ûyä ês¡+ ` ø£<ë∏ düeTj·T+
>∑Ts¡Tyês¡+, X¯óÁø£yês¡+ ` ø£è‘·´ düeTj·T+
X¯ìyês¡+ ` e´ø°øÔ s£ D¡ \T
dü÷#·q:` düu…®≈£îº≈£î πø{≤sTT+∫q |”]j·T&É¢ Ä<Ûës¡+>± Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT\T f…Æ+fÒãT˝Ÿ s¡÷bı+~+#·Tø√yê*. ¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥ , es¡TÃe˝Ÿø±¢dt s¡÷yéT
|”]j·T&É¢≈£î nqT>∑TD+>± f…Æ+fÒãT˝ŸqT s¡÷bı+~+#·Tø=|æ neT\T #˚j·÷*.
Virtual Classroom Time Table
Day P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
Monday Class - 10 Class - 10 Class - 9 Class - 9 Class - 8 Class - 8 Class - 7 Class - 7
Maths (EM) Maths (TM) Maths (EM) Maths (TM) Maths (EM) Maths (TM) Maths (EM) Maths (TM)
Tuesday Class - 10 Class - 10 Class - 9 Class - 9 Class - 8 Class - 8 Class - 6 Class - 6
PS / NS (EM) PS/NS (TM) PS / NS (EM) PS/NS(TM) PS/NS (EM) PS/NS (TM) Maths (EM) Maths (TM)
Wedneday Class - 10 Class - 10 Class - 9 Class - 9 Class - 8 Class - 8 Class - 7 Class - 7
Social (EM) Social(TM) Social (EM) Social (TM) Social (EM) Social (TM) Science (EM) Science (TM)
Thursday Class - 10 Class - 7 Class - 9 Class - 6 Class - 8 Class - 6 Class - 6 General
English English English English English Science (TM) Science (EM) Classes
Friday Class - 10 Class - 7 Class - 9 Class - 6 Class - 8 Class - 7 Class - 7 General
Telugu Telugu Telugu Telugu Telugu Social (TM) Social (EM) Classes
Saturday Class - 10 Class - 7 Class - 9 Class - 6 Class - 8 Class - 6 Class - 7 General
Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Social (TM) Social (EM) Classes
Suggestive Timetable
Day P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9
Monday Ananda Telugu Maths English Science Hindi Social Studies Science Physical
Vedika teaching teaching teaching teaching teaching teaching Remediation Literacy
Tuesday Ananda Telugu Maths English Science Hindi Social Studies Science Physical
Vedika teaching teaching teaching teaching Remediation teaching Env-Edu Literacy
Wedneday Ananda Telugu Maths English Science Hindi Social Studies Work Physical
Vedika Remediation Remediation Remediation Remediation teaching Remediation Edn Literacy
Thursday Ananda Telugu Maths English Science Hindi Social Studies Art Physical
Vedika teaching teaching teaching teaching Remediation teachaing Education Literacy
Friday Ananda Telugu Maths English Science Hindi Social Studies Art Physical
Vedika teaching teaching teaching teaching teaching teaching Education Literacy
Saturday Ananda Telugu Maths English Science Maths Social Studies Maths Physical
Vedika Remediation Remediation Remediation Remediation teaching Remediation Remediation Literacy
pHé ` 2019
á HÓ\˝À ìs¡«Væ≤+#ê*‡q Á|ü‘˚´ø£ ø±s¡´Áø£e÷\T
 01.06.2019 qT+&ç 11.06.2019 es¡≈î£ bÕsƒX¡ Ê\ ÁbÕs¡+uÛ≤ìøÏ düe÷j·T‘·+Ô #˚j÷· *. |æ\\¢ qyÓ÷<äT Á|üÁøÏjT· qT ÁbÕs¡+_Û+#ê*. 12.06.2019 bÕsƒX¡ Ê\ |ü⁄q'ÁbÕs¡+uÛ+Ñ .
 21e ‘˚~ Á|ü|ü+#· jÓ÷>± ~H√‘·‡yêìï bÕsƒ¡XÊ\˝À ìs¡«Væ≤+#ê*. $<ë´s¡T∆\#˚ jÓ÷>±düHê\T y˚sTT+#ê*.
 27e ‘˚~ e+<˚e÷‘·s¡ ^‘· s¡#·sTT‘· ãøÏ+#·+Á<ä #Û·{ÀbÕ<Ûë´j·T »qà~q+ dü+<äs¡“¤+>± yê´düs¡#·q, &çuÒ{Ÿ, øÏ«CŸ ø±s¡´Áø£e÷\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Á|üuÛÑT‘·« dü÷#·q\ y˚Ts¡≈£î $<ë´ |üøå√‘·‡yê\T / ã&ç |æ\Tk˛Ô+~ ìs¡«Væ≤+#ê*. yÓTT<ä{Ï bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{Ï / ‘·*¢<ä+Á&ÉT\ düe÷y˚XÊìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 6e ‘·s>¡ ‹∑ ˝À eT]j·TT Ç‘·s¡ ‘·s>¡ ‘∑ T· \˝À |æ\\¢ qT #˚sT¡ Ãø√yê*. bÕsƒX¡ Ê\ e~* yÓfifl‚ yê]øÏ ã~© |üÁ‘ê\‘√ bÕ≥T ≈£îéTT˝Ò{yÏ é ]ø±s¡T¶ Çyê«*. #Û˝’Ó Ÿ¶ ÇHéb˛ò ˝À qyÓ÷<äT #˚j÷· *.
 ‘·s>¡ ‹∑ yêØ>± |æ\\¢ T Ä•+∫q kÕúsTTì bı+<ä&ÜìøÏ dü+dæ<‘∆ä · ø±s¡´Áø£e÷\qT ìs¡«Væ≤+#ê*. @j˚T kÕeTsêú´˝À¢ |æ\\¢ T yÓqTø£ã&Ü¶s√ yê] Á|ü‘êé÷ïj·T uÀ<Ûqä ≈£î Á|üD≤[ø£ ‘·j÷· s¡T
#˚düTø√yê*. á Á|üD≤[ø£ Á|üø±s¡+ yÓqTø£ã&É¶ $<ë´s¡Tú\≈£î Á|ü‘˚´ø£+>± uÀ~Û+#ê*. uÀ<ÛäHêuÛÑ´q ø£è‘ê´\T #˚|ü{≤º*.
 Á|ü‹ X¯óÁø£yês¡+ bÕsƒX¡ Ê\˝À ªªdü«#·Ãu¤ ≤Û s¡‘μY μ ø±s¡´Áø£eT+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 FA1 ≈£î #Ó+~q ÁbÕC…≈£îºqT ìs¡«Væ≤+#·Tø=H˚+<äT≈£î Á|üD≤[ø£ #˚düTø√yê*.
 nìï ‘·s>¡ ‘∑ T· \T, nìï düu≈®… î£ \º ˝À dües¡D≤‘·àø£ uÀ<Ûqä #˚j÷· *.
|üì~Hê\T : 16 s√E\T pHé ` 2019 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
nø£så `¡ |ü<`ä yêø£´ ìsêàD |ü⁄q'X¯Ãs¡D nø£så `¡ |ü<`ä yêø£´ ìsêàD |ü⁄q'X¯Ãs¡D <√wü s¡Væ≤‘· ˝ÒKq+ô|’ |ü⁄q'X¯Ãs¡D 1. XÊ+‹ø±+ø£å (P-I) düè»Hê‘·àø£‘· (P-II) 1. e÷‘·èuÛ≤eq (P-I) düè»Hê‘·àø£‘· (P-II)
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) yê´ø£s¡D≤+XÊ\ |ü⁄q'X¯Ãs¡D (P-I), (P-II) yê´ø£s¡D≤+XÊ\ |ü⁄q'X¯Ãs¡D (P-I), (P-II)
1. kÕ«‘·+Á‘·´|ü⁄ C…+&Ü 1. l\T bı+–q Je>∑&É¶ 1. neTàø√dü+
1. uYfi úeå (™{uQN˛) 6th Class úÏå∫Áƒwuno - E•ÆÁÃ 7th Class úÏå∫Áƒwuno - E•ÆÁÃ 1. §∫Ãoz §Át¬ (N˛uƒoÁ)
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) 2. Àƒ úu∫YÆ (™{uQN˛) 1. “™ “ÁıTz N˛Á™ÆÁ§ (N˛uƒoÁ-Tyo)
1. u\Ã tz∆ ™ı TÊTÁ §“oy “{@ (N˛uƒoÁ-Tyo) ƒ“ ∫ÁÀoÁ N˛“ÂÁ \ÁoÁ “{@(úeå “zoÏ)
Unit-1 Unit-1 Lesson Content of Unit-1 (Theme: Family) Unit-1 (Theme: Humour) Unit-1 (Theme: Personality Development)
Ä+>∑e¢ TT (‘·èrj·T uÛ≤wü) A. Peace and Harmony (lesson content) A. The Town Mouse and The Country Mouse A. Tattered Blanket (lesson content) A. The Snake and the Mirror (content) A. Attitute is Altitude (lesson content)
dü+düÿè‘·+ dü+dæ<ä∆‘ê bÕsƒê' 1. kÕ<äs¡+ düMTj·T‘ê+ (|ü) 1. <˚X¯$TVü≤Á|”D°Væ≤ (|ü) 1. <Û˚´j·T|ü~∏ø£kÕ<∏äø£ (|ü)
dü+dæ<ä∆‘ê bÕsƒê'
1. uÛÑ^s¡<∏ä' (>∑) 1. X¯ã›e÷Á‘êqïuÛÒ‘·e´+ (>∑) 1. Væ≤s¡D´ø£ eè‘êÔ+‘·' (>∑)
P-1: 1. yêdüÔe dü+K´\T, P-1: 1. yêdüÔe dü+K´\T, 2. dü$T‘·T\T.
1. nø£s¡D°j·T dü+K´\T P-2: `````
>∑DÏ‘·+ 1. eTq dü+K´\qT ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+ 1. |üPs¡í dü+K´\T P-2: ````
````` ````` 1. ã\+ 1. Á|üe÷D≤\T eT]j·TT Á>±|òü⁄\T 1. ñwüíeTT

uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+
1. eTq ÄVü‰s¡+ 1. ÄVü‰s¡+˝Àì n+XÊ\T 1. $C≤„qXÊÁdüÔ+ n+fÒ @$T{Ï?
JeXÊg+ 1.ø£D ìsêàD+`$<ÛäT\T 2.eèø£å ø£DC≤\+ 1. b˛wüD,2. XÊ«düÁøÏj·T
2. ø£D+`Je⁄\ eTÚ[ø£ Á|üe÷D+
1. yÓ T Tø£ ÿ \≈£ î e#˚ Ã yê´<Û ä T \ >∑ T ]+∫ 1. ˙πs eTq ÁbÕD≤<Ûës¡+ 1. yêq ˙{Ïì <ë#·T≈£î+<ë+! 1. uÛÑ÷>√fi¯+ y˚&Ó≈£îÿ‘·T+~.
1. ÄVü‰s¡ |ü<ësê∆\ eè<ÛëqT ‘·–Z+#·&É+
|üsêés¡D $<ä´ 2. ÄVü‰s¡+˝Àì b˛wüø±\T ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+! 2. e÷qe Js¡íeédüú‘√ 2. <Ûä«ì ø±\Twü´+ ` ìyês¡D≤ #·s¡´\T 2. kÕúìø£ #˚‹ eè‘·TÔ\ ø£fi≤ø±s¡T\T 2. eTq |üsêés¡D |ü]s¡ø£å≈£î\T
dü+ã+<Ûä+ ñqï yê´<ÛäT\T 3. bÕ¢dæºø˘, |üìøÏsêì ã≥º*ï eT∞fl eT∞fl yê&ÉT≈£î+<ë+! 3. >±*˝Àì πsDTs¡÷|ü ø£\Twæ‘ê\qT n+#·Hê y˚<ë›+
P-1: 1. uÛÑ÷$TèTq+ P-1: 1. uÛ≤s¡‘·<˚X¯+: uÛÖ>√[ø£ dü«s¡÷bÕ\T
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 1. |ü{≤\ n<Ûä´j·Tq+ ` yê{Ï ‘·j·÷] 1. $$<Ûäs¡ø±\ |ü{≤\qT ns¡∆+ #˚düTø√e&É+ 1. |ü{≤\ n<Ûä´j·Tq+ $X‚¢wüD 2. n_Ûeè~∆ uÛ≤eq\T
P-2: .......................
P-2: ..........
m.∫Á‘·˝ÒKq+: u§eTà\T ^j·TT≥, _.#˚‹|üqT\T: m.∫Á‘·˝ÒKq+: düs¡fi¯yÓTÆq ^‘·\‘√2&ç y˚j·TT≥., m.∫Á‘·˝ÒKq+: bÕ´≥sYï‡ &çC…’Hé #˚j·T≥, m.∫Á‘·˝ÒKq+: e÷Ã#Y dæºø˘ Á&ÜsTT+>¥ m.∫Á‘·˝ÒKq+: e÷´#Y dæºø˘ Á&ÜsTT+>¥,
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ ˇ]>±$T, dæ.|üô|ŒÁ{°: dæºø˘ |üô|Œ{Ÿ, &ç.dü+^‘·+: _.#˚‹|üqT\T: z]>±\T (ø√&ç), dæ.|üô|ŒÁ{°: dæºø˘ _.#˚‹|üqT\T: <ä+&É, dæ.|üô|ŒÁ{°: ‘√\T _.#˚‹|üqT\T: ≈£î≥T¢ (dü+∫), dæ.|üô|ŒÁ{°: ‘√\T _.#˚‹|üqT\T: –HÓï, dæ.|üô|ŒÁ{°: ‘=&ÉT>∑T ô|ô|Œ≥T¢,
düs¡∞dü«sê\T, Ç.Hê≥´+: ÁbÕ<∏ä$Tø£ n&ÉT>∑T\T |üô|Œ{Ÿ, &ç.dü+^‘·+: n\+ø±sê\T, Ç.Hê≥´+: u§eTà\T, &ç.dü+^‘·+: 3 ^‘ê\T, ^‘·\ø£åD+, u§eTà\T, &ç.dü+^‘·+: ^‘ê\T 2, &ç.dü+^‘·+: ^‘ê\T 2,
#·‘·Ts¡Ádü>∑‹˝À 5 »‘·T\T, 3 rsêàHê\T. Ç.Hê≥´+: |ü+#·>‘∑ T· \˝À »‘·T\T`rsêàHê\T Ç.Hê≥´+: ˝≤dü´+ Ç.Hê≥´+: Hêsêj·TD rs¡Tú\ ‘·s¡+>∑+
1. ã&ç˝À ùd«#·Ã¤ 1. uÛ≤e e´ø°Ôø£s¡D 1. kÕ«‘·+Á‘·´ ÄeX¯´ø£‘· 1. ùd«#·Ã¤>± Á|ü•ï<ë›+ 1. eTVæ≤fi≤ ùd«#·Ã¤
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+
Äs√>∑´ $<ä´: Äs√>∑´+ n+fÒ @$T{Ï?s√>∑+ Äs√>∑´ $<ä´: |ü]#·j·T+ Äs√>∑´ $<ä´: |ü]#·j·T+ Äs√>∑´ $<ä´: |ü]#·j·T+ Äs√>∑´ $<ä´: |ü]#·j·T+
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” n+fÒ @$T{Ï? yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>∑` yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>∑` düsê«+>±düq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>∑` Ms¡uÛÑÁ<ëdüq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>∑` ‘ê&Üdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, kÂÿ{Ÿ‡ yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>∑` ‘ê&Üdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, kÂÿ{Ÿ‡
‘ê&Üdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ e÷dtÁ&ç˝Ÿ, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ e÷dtÁ&ç˝Ÿ, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ ¬>’&é‡ ¬>’&é‡
|üì $<ä´ ` |üì $<ä´: Á|ü<ëÛ Hê+X¯+: 1. bÂwæøº ±Vü‰s¡+ ÄVü‰s¡|⁄ü |üì $<ä´: Á|ü<ÛëHê+X¯+: 1. bÂwæºø±Vü‰s¡+ bÕ\ |üì $<ä´: Á|ü<ÛëHê+X¯+: 1. bÂwæºø±Vü‰s¡+ |üì $<ä´: Á|ü<ëÛ Hê+X¯+: 1.bÂwæøº ±Vü‰s¡+ $$<Ûä s¡ø±\ |üì $<ä´: 1. bÂwæºø±Vü‰s¡+, kÕ+Á|ü<ëj·T, Ä<ÛäTìø£
s¡ø±\T. ø£+|üP´≥sY $<ä´: Introduction ñ‘·Œ‘·T\Ô T ø£+|üP´≥sY $<ä´: Introduction e+≥\T e+≥bÕÁ‘·\T, |ü]ø£sê\T, |üìeTT≥T¢
ø£+|üP´≥sY $<ä´ ø£+|üP´≥sY $<ä´: Introduction 1. ICT Tools in Education ø£+|üP´≥sY $<ä´: Introduction ø£+|üP´≥sY $<ä´: Introduction
Benefits and Limitations 1. What is ICT 1. Advantages of ICT Education-Advantages
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” j·÷øÏº${°dt

 Physical Literacy Motivation Class
1. Body Awareness 2. Locomotion 3. Upper Body 4. Lower Body
 Yoga Introduction as per their curriculam.
 Organisation of National Yoga Day on 21th of June, 2018
 Resource Institute for Physical Literacy (RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities
Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga, Games and Sports Refreshers.
 Maintenance of Records and Registers
bÕsƒ¡XÊ\ ÁbÕs¡úq düe÷y˚X¯+ (nôd+;¢)˝À ìs¡«Væ≤+#ê*‡q n+XÊ\T

1. e+<˚e÷‘·s¡+ 2. e÷ ‘Ó\T>∑T‘·*¢øÏ eT˝…¢|üP<ä+&É 3. $<ë´s¡Tú\ Á|ü‹»„ k˛eT, eT+>∑fi¯, (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü˝À) ãT<Ûä, >∑Ts¡T (Væ≤+B˝À), X¯óÁø£,, X¯ì (Ä+>∑¢+˝À) 4. dü÷øÏÔ düT<Ûä 5. Á|ü‹X¯óÁø£yês¡+ |
Á üø£è‹ ÁbÕs¡∆q #˚j·÷*. |ü#·Ã<äq+`|ü]X¯óÁuÛÑ‘·, Äs√>∑´+ô|’ dü÷#·q*yê«*
6. H˚{Ï yês¡Ô\˝Àì eTTU≤´+XÊ\T, kÕúìø£ yês¡Ô\T, 7. Thought of the day ˝Ò<ë ªe÷ Á|üX¯ï ` MT »yêãTμ (GK |Á üX¯ï) 8. düe÷y˚X¯ n<Ûä´≈£åî\ dü+<˚X¯+, eTTK´ Á|üø£≥q\T 9. C≤rj·T ^‘·+ (‘·|ü\T, ñ#êÃ¤s¡D≤ <√cÕ\T ˝Ò≈£î+&Ü ªC≤rj·T ^‘·+μ Ä\|æ+#ê*)
dü÷#·q\T :
1. yÓTT<ä{Ï >∑+≥πø ñbÕ<Ûë´j·TT\T, Ç‘·s¡ dæã“+~, $<ë´s¡Tú\+<äs¡÷ ÁbÕs¡úq düú˝≤ìøÏ #˚s¡Tø√yê*. ¬s+&Ée >∑+≥≈£î ÁbÕs¡úq ìs¡«Vü≤D ÁbÕs¡+uÛÑeTyê«*. 2. ñbÕ<Ûë´j·TT\T @ ø±s¡D+ #˚‘·HÓ’Hê ÁbÕs¡úq≈£î Vü‰»s¡Tø±ø£b˛‘˚ yês¡T ñ<äj·T+|üP≥ dæ.m˝Ÿ (CL) ˝Ò<ë ns¡Ω‘·>∑*Zq ôd\e⁄ ô|{≤º*.
3. H˚{Ïdü÷øÏÔ ø√dü+ ªdü÷øÏÔ düT<Ûäμ˝Àì$ >±ì, ùdø£]+∫q dü÷≈£îÔ\T>±ì, s√E≈£î ˇø£{Ï #=|üq ÁbÕs¡úHê düeTj·T+˝À ñbÕ<Ûë´j·TT\T/ $<ë´s¡Tú\T $ì|æ+#ê*. 4. $q÷‘·ï ø±s¡´Áø£e÷\˝À #·Ts¡T≈£î>± bÕ˝§Zqï $<ë´s¡Tú\qT n_Ûq+~+#ê*. yês¡T ùdø£]+∫q, sêdæq, ^dæq, #˚dæq n+XÊ\T
Á|ü<ä]Ù+#ê*. 5. ÁbÕs¡úq düe÷y˚X¯+˝À Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT\ dü+<˚X¯+ ø√dü+ πø{≤sTT+#·ã&çq düeTj·T+˝À C≤rj·T Hêj·T≈£î\T, kÕ«‘·+Á‘·´ düeTs¡jÓ÷<ÛäT\ >∑T]+∫ ˝Ò<ë |üsêés¡D |ü]s¡ø£åD yÓTT<ä˝…’q n+XÊ\ô|’ dü+<˚X¯+ Çyê«*. 6. |æ\¢\ |ü⁄{Ïºq s√E\qT >∑T]Ô+∫ ÁbÕs¡úHê düeTj·T+˝À
yê]øÏ X¯óuÛ≤ø±+ø£å\T ‘Ó*j·TCÒj·÷*. 7. Äj·÷ HÓ\˝À¢ e#˚Ã eTTKýÓTÆq ‘˚B ÁbÕeTTK´‘·qT $<ë´s¡Tú\≈£î ‘Ó*j·TCÒj·÷*.. 8. $<ë´s¡T∆\‘√ bÕ≥T ñbÕ<Ûë´sTTì, ñbÕ<Ûë´j·TT\T ≈£L&Ü Á&Édtø√&é bÕ{Ï+#ê*.
p˝…’ ` 2019
 CWSN |æ\\
¢ qT >∑T]Ô+∫ yê]øÏ ñ|üøs£ D¡ ≤\T, ñ|üø±s¡y‘˚ H· ê\ ø√dü+ dü+ã+~Û‘· n~Ûø±s¡T\≈£î <äsU¡ ≤düT\Ô T |ü+bÕ*.
 pHé, p˝…’ e÷kÕ˝À¢ |üPs¡sÔ TTq bÕsƒê\ Ä<Ûës¡+>± yÓTT<ä{Ï ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ (FA ) |ò*ü ‘ê\qT C.C.E. ]õwüsº ˝Y À qyÓ÷<äT #˚j÷· *.
1
 yÓTT<ä{yÏ ês¡+˝À |æ\\

¢ +<ä]øÏ Äs√>∑´|üØø£\å T ìs¡«Væ≤+#ê*. Äs√>∑´ $esê\qT sêÁw”j
º T· u≤\ kÕ«dü´ú ø±s¡T\¶ ˝À (JBAR) qyÓ÷<äT, ôV≤˝ŸÔ ø£u¢ ŸqT @sêŒ≥T #˚j÷· *.
 4q n\÷¢] d”‘êsêeTsêE »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*, 15q <äTsêZu≤sTT <˚XŸeTTUŸ »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 23q u≤\>∑+>±<ÛäsY ‹\ø˘ »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*. @ø£bÕÁ‘ê_Ûqj·T+ $<ë´s¡T∆\#˚ #˚sTT+#ê*.
 28q Á|ü|+ü #· Á|üøè£ ‹ dü+s¡øD
å£ ~q+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 "Deworming cum Handwashing day" ø=s¡≈î£ Á|üD≤[ø£qT dæ<+∆ä #˚dTü ø√yê*. eT+&É\ Äs√>∑´ øπ +Á<ëìøÏ ‘Ó*j·TCÒj÷· *. Äs√>∑´ ø£ã
¢ T“qT @sêŒ≥T #˚j÷· *.
 Drawing competition on Drough-an insidious hazard of nature - steps to tackle it.
|üì~Hê\T : 26 s√E\T p˝…’ ` 2019 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
2. C≤]q >∑T+&Ó 2. n‹~∏ eTsê´<ä 2. Ç\T¢ ` Äq+<ë\ Vü≤]$\T¢ 2. dü«uÛ≤wü (P - I) düè»Hê‘·àø£‘· (P - II) 2. neTsêe‹ (P - I) düè»Hê‘·àø£‘· (P - II)
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 3. ñ|üyê#·ø£+: ‘ê´>∑+ 17. ñ|üyê#·ø£+ : y˚dü$ ôd\e⁄\˝À 3. ñ|üyê#·ø£+: Vü≤<äT›\T ` Vü≤<äT›\T 3. ñ|üyê#·ø£+: kÕ«$T $y˚ø±q+<ä (P - II) 3. C≤q|ü<äTì C≤ãT (P-I) düè»Hê‘·àø£‘· (P-II)
ñ|üyê#·ø£+ : u≤\ø±+&É 145`147 (P - II)
1. EÁ™ ¬z ¬Áz EÁ™! §Á¬ Tyo 1. ™å N˛∫oÁ “{ (N˛uƒoÁ ) 2. ∫Á\Á §t¬ TÆÁ (N˛“Áåy) 2. F|tTÁ“ (N˛“Áåy) 3. “™ ßÁ∫oƒÁÃy (N˛“Áåy) ∆ÁÊoy
2. TÁåzƒÁ¬y uYugÆÁ (N˛“Áåy)
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) 2. “™Á∫Á TÂÁƒ - §Á¬ Tyo 2. “ÊÃy-QÏ∆y (úeå “zoÏ)
3. §t¬zÊ Eúåy ÃÁzY (ßÁ m ¬zQ)
N˛y ∫Á“ ™ı@
3. õÆÁ∫Á TÂÁƒ - ÃÊƒÁt (GúƒÁYN˛)
Unit-1: A. Peace and Harmony (Exercises) Unit-1: Exercises of A.Readiang Unit-1: Exercies of A. Reading Unit-1: Exercises of A. Reading Unit-1: Exercises of (A) Readiang
Ä+>∑e¢ TT (‘·èrj·T uÛ≤wü) B. I Want Peace (poem) B. TheTown Child and the Country Child (poem) B. My Mother (poem) B. The Duck and the Kangaroo (poem) (B) Every success story is also a story
C. Grand Contest in the Forest C. The New Blue Dress C. A Letter to a Friend C. Little Bobby of great failures. (C) I will Do it
1. düsfi¡ d¯ +ü düÿè‘·u≤Û cÕ 2. ãT~∆πse>∑Øj·Td” 1. $<ë´kÕ«eT´+ 2. dü|üÔ$uÛÑøÏÔ XÀ¢ø±:(|ü) 3. uÛÑ>∑yêHéX¯XÊ+ø£:(|ü) 2. <ëqÁ|üX¯+kÕ (|ü) 3. $H√<ä:(|ü) 2. XÀ¢ø£s¡‘êïì (|ü)
dü+düÿè‘·+ • |ü⁄ÁreTeTK\TìÁ<ë‹ 2. |ü+#·o |ü+#·MT |ü+#·qo qMT 2. Äy˚<äq+(>∑) 3. Á|ü‹e÷sê<Ûäq+(>∑) 2. Áø°&Üj·÷+ Äq+<ä:(>∑) 3.Hê≥ø£#Á· ø£e]Ô uÛ≤dü:(>∑) 2. <˚X¯uÛÑ÷cÕVæ≤uÛ≤s¡‹(>∑)
2. _ÛHêï\T, <äXÊ+XÊ\T eT]j·TT P-1: 2. ãVüQ|ü<äT\T, ø±s¡D≤+ø£ $uÛÑ»q P-1: 2. dü$T‘·T\T 3. ãVüQ|ü<äT\T
2. |üPsêí+ø±\T 2. @ø£#·s¡ sê•˝À πsFj·T düMTø£s¡D≤\T
>∑D‘Ï +· 3. dü+K´\‘√ Ä&ÉTø=+<ë+! nø£sD¡ j
° T· dü+K´\T P-2: 7. ìs¡÷|üø£ C≤´$T‹
P-2: 5. ìs¡÷|üø£ C≤´$T‹
2. Äe÷¢\T ` øå±sê\T
````` 2. |òüTs¡¸D 2. #·\q+
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ ````` 3. düeT‘·\, ñ|ü]‘·˝≤\ e<ä› ø±+‹ eÁø°uÛÑeq+
2. nj·TkÕÿ+‘ê\‘√ Ä≥\T 2. Äe÷¢\T ` øå±sê\T 3. dü÷ø£åàJe⁄\ Á|ü|ü+#·+ ` 1 2. eèø£å ø£DC≤\+ 2. XÊ«düÁøÏj·T

JeXÊg+ 3. es¡¸+ mø£ÿ&ç qT+&ç edüTÔ+~? 3. |ü≥Tº ` ñìï dü÷ø£åàJe⁄\ Á|ü|ü+#·+ ` 2 3. »+‘·T ø£DC≤\+ 3. Á|üdüs¡D eT]j·TT |ü<ës¡ú s¡yêD≤ eédüú\T
3. #Ó≥¢ >∑T]+∫ ‘Ó\TdüTø√! 3. »+‘·Te⁄\T qT+∫ e#˚Ã <ësê\T 4. e+&çq ÄVü‰s¡|ü<ësêú\ eè<ÛëqT ‘·–Z<ë›+. 4. eTq+ {°ø±\T m+<äT≈£î y˚sTT+#·Tø√yê*?
|üsêés¡D $<ä´ 4. »+‘·Te⁄\T mø£ÿ&É ìedækÕÔsTT. 4. |ü≥Tº ‘·j·÷Øì ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+!
3. uÛÑ÷‘êbÕìï ‘·–Z<ë+! 5. ìs¡¢ø£å´+‘√H˚ ˙s¡T eè<Ûë ne⁄‘·T+~. 5. <√eT\ u…&É<ä
4. >±*˝Àì πsDTs¡÷|ü ø£\Twæ‘ê\qT n+#·Hê 6. $<äT´‘Y eè<ÛëqT ìyê]+#·&É+ eTq ø£s¡Ôe´+
5. kı+‘· ‘√≥qT @sêŒ≥T #˚düT≈£î+<ë+! 5. e÷s¡T‘·Tqï |üsêés¡D`»+‘·Te⁄\ ô|’ Á|üu≤Û e+ y˚<ë›+! 5. #Ó‘·Ô eTs¡DeTè<ä+>∑+ 6. •˝≤» Ç+<ÛäHê\T
7. kÕúìø£+>± \_Û+#˚ Wwü<Ûä yÓTTø£ÿ\T
2. >√¢ãTùÛÑ÷$TøÏ qeT÷Hê 2. dü÷s¡T´&ÉT ` X¯øÏÔ eqs¡T P-1: 3.ñ‘·Œ‹Ô ñbÕ~Û 4. uÛ≤s¡‘·<˚X¯ o‘√wüídæú‹
P-1: 2. uÛÑ÷$T Äes¡DeTT\T
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 3A`Ä+Á<ÛäÁ|ü<˚XŸ uÛÑ÷dü«s¡÷bÕ\T
3B`ô|qeT≈£Ls¡T
2. es¡¸+ ` q<äT\T
3. #Ós¡Te⁄\T ` uÛÑ÷>∑s¡“¤»˝≤\T
3. uÛÑ÷ #·\Hê\T ` ãTT‘·Te⁄\T
P-2: 12. j·T÷s¡|t˝À e÷s¡T‘·Tqï kÕ+düÿè‹ø£ P-2: 13. Á|ü | ü + #· j· T T<ë∆ \ eT<Û ä ´ Á|ü | ü + #· +
4. dü\ø£+ #Ós¡Te⁄ ` |”sƒ¡uÛÑ÷$T˝À ˇø£ Á>±eT+ dü+Á|ü<ëj·÷\T 1300`1800 1900`1950 uÛ≤>∑+`1
m. Áø°&É\ uÛÑ+–eT\‘√ u§eTà\T ^j·TT≥, m. Crayons, Water colours ñ|üj÷Ó –+∫ m. 2&ç ∫Á‘êìï Ád”Ô/|ü⁄s¡Twü euÒ<Ûäq+‘√ u§eTà\T m. 2&ç ∫Á‘ê\T, πsU≤∫Á‘ê\T, yê≥sY ø£\sY‡, m. 2&ç ∫Á‘ê\T, πsU≤∫Á‘ê\T, yê≥sY ø£\sY‡,
s¡+>∑T\T y˚j·TT≥, _.Paper Cutting (#ê|ü), ^j·TT≥. _.Paper Cutting, dæ. ‘√\T ùw&ç+>¥. _.Paper Cutting, ùw&ç+>¥. _.Paper Cutting(–HÓï), dæ.‘=&ÉT>∑T
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ _.Paper Cutting, dæ.dæºø˘ |üô|Œ{Ÿ,
dæ.dæºø˘ |üô|Œ{Ÿ, &ç. n\+ø±sê\T, dæ.‘√\Tu§eTà\T, &ç.^‘ê\T 2, Ç. ‘ê+&Ée+. |üô|Œ≥T¢, &ç.^‘ê\T 2, Ç.nqïe÷#ês¡T´\ ø°s¡Ôq.
&ç. »+≥dü«sê\T, Ç. n+–ø£+uÛÑTeq+ XÀ¢ø£+ u§eTà\T, &ç. 3 ^‘ê\T, Ç. »‹ dü«s¡eTT
Ç. $Hêj·Tø£ øö‘·eTT
2. Çe«&Éy˚T Äq+<ä+ 2. \ø£å´ kÕ<Ûäq˝À ø£èwæ 2. n‘ê´X¯ nqs¡∆<ëj·Tø£+ 2. ø√]ø£˝Ò <äTî'U≤ìøÏ eT÷\+ 2. @ø±Á>∑‘·
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 3. ìsê&É+ãs¡‘· 3. düVü≤q >∑TD+ 3. ø£åe÷ >∑TD+ 3. <ÛÓ’s¡´+>± ñ+<ë+ 3. Ä‘·à $XÊ«dü+
4. eT+∫>± J$<ë›+ 4. e÷qMj·T‘· 4. eTq Ä˝À#·q\≈£î |ü<äTqT ô|&É<ë+ 4. \øå±´ìï ø£*– ñ+<ë+ 4. uÛ≤y√<˚«>∑ HÓ’|ü⁄D≤´\T
Äs√>∑´ $<ä´: >∑õ®, »«s¡+ #·T≥÷º ñqï eT÷&ÛÉ Äs√>∑´ $<ä´: s√>±\T`ø±s¡D≤\T`|üs¡édüHê\T Äs√>∑´ $<ä´: e÷qdæø£ Äs√>∑´+ Äs√>∑´ $<ä´: $wü »+‘·Te⁄\T Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+èT÷&ÛqÉ eTàø±\T
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” qeTàø±\T yê´j· ÷ eT $<ä ´ : jÓ ÷ >±` dü s ê«+>±dü q +, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` Ms¡uÁÑÛ <ëdüq+, e÷dtÁ&ç˝,Ÿ yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` ‘ê&Üdüq+, Á‹ø√D≤düq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` ‘ê&Üdüq+, Á‹ø√D≤düq+,
yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` Á‹ø√D≤düq+, kÂÿ{Ÿ‡ e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæºø˘‡, ˝…õyéT‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, kÂ{Ÿ‡ e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T,
e÷dtÁ&ç˝Ÿ, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T,
¬>’&é‡, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, |òü÷{° ˝…õyéT‡, π>yéT‡ |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ >¬ &’ ‡é ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡
|üì $<ä´: 2. Äs√>∑´$<ä´ eT÷Á‘·XÊ\\T |üì $<ä´: 2. Äs√>∑´$<ä´, Äs√>∑´ ùdyê øπ +Á<ë\T |üì $<ä´: 2. Äs√>∑´$<ä´, <äTdüT\Ô T |üì $<ä´: 2. Äs√>∑´$<ä´, dü«#·Ã+¤ <ä dü+dü\ú T |üì $<ä´: 2. Äs√>∑´$<ä´, Äs√>∑´+`ne>±Vü≤q,
|üì $<ä´ ` eTTs¡T>∑T<=&É¢ ìs¡«Vü≤D ø£+|üP´≥sY $<ä´: What is ICT?
ø£+|üP´≥sY $<ä´: 2. Types of ICT Tools-
Laptop, TV.
ø£+|üP´≥sY $<ä´: 2. Types of computers- #Ó‘’ q· ´+
Tablet, PC ø£+|üP´≥sY $<ä´: 2. More about tablet, PC
ø£+|üP´≥sY $<ä´ ø£+|üP´≥sY $<ä´: What is ICT? Benefits and 2. Types of Microprocessors
Limitations of ICT
3. Parts of ICT- Scanner, web camera, 3. Working of PC- IPO cycle, Artificial 3. More about web camera
microphone Intelligence 4. Understand Modem
 Conduct of Battery Tests to class VI to X. First Phase  PL activities of without operators.  Callisthenics.
|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d”
 Introducing of Games as per the class  Preparation for School Games Selections As per the Specialisation of the PET and Student.
j·÷øÏ$º {°dt  Mass Drills and Yoga programme.  Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports
Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga, Games and Sports Refreshers. Maintenance of Records and Registers
$<ë´Vü≤≈£îÿ#·≥º+ 2009 ` ñbÕ<Ûë´j·TT\ $<ÛäT\T, u≤<Ûä´‘·\T

* n<Ûë´j·T+`2, ôdø£åHé`4˝À Äs¡T dü+e‘·‡sê\ ej·TdüT‡ ô|’ã&çq |æ\¢\T me¬s’Hê bÕsƒ¡XÊ\˝À #˚s¡ø£b˛‘˚, #˚]Hê m*yÓT+≥Ø $<ä´qT |üP]Ô #˚düTø√ø£b˛‘˚ n‘·&ÉT Ä ej·TdüT‡≈£î ‘·–q ‘·s¡>∑‹˝À ‘·|üŒø£ Á|üy˚X+¯ ø£*Œ+#ê*. nsTT‘˚ ejÓ÷|ü]$T‹ø£qT>∑TD+>± ‘·s¡>∑‹˝À Á|üy˚X¯+ bı+~q
|æ\¢\\T ‘·s¡>∑‹˝Àì Ç‘·s¡ |æ\¢\‘√ düe÷q kÕúsTTì bı+<ä&ÜìøÏ Á|ü‘´˚ ø£ •ø£åD Çe«e\dæ ñ+≥T+~. Ç+<äT≈£î ø±\|ü]$T‹ì ìπs∆•+#ê*.
* ôdø£åHé`16 m*yÓT+≥Ø $<ä´ |üPs¡Ôj˚T´+‘· es¡≈£î bÕsƒ¡XÊ\˝À #˚]q @ $<ë´]úì ≈£L&É ˇπø ‘·s¡>∑‹˝À ì*|æy˚j·T&É+ >±ì bÕsƒ¡XÊ\ qT+∫ ‘=\–+#·&É+ >±ì #˚j·Tsê<äT.
* ôdø£åHé`23 Á|üø±s¡+ •ø£åD bı+~q yêπs ñbÕ<Ûë´j·TT\T>± |üì#˚j·T&ÜìøÏ ns¡TΩ\T.
* ôdø£åHé`24 Á|üø±s¡+ ñbÕ<Ûë´j·TT\T ã&çøÏ düø±\+˝À Vü‰»s¡Tø±yê*. ìØí‘· düeTj·T+˝À dæ\ãdtqT |üP]Ô #˚j·÷*. |æ\¢\T H˚s¡TÃ≈£îH˚ kÕeTsê∆´ìï n+#·Hê y˚dæ n+<äT≈£î nqT>∑TD+>± uÀ<ÛäHêuÛÑ´dü ø£è‘ê´\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
* ôdø£åHé`29˝À dü÷∫+∫q $<Ûä+>± ñbÕ<Ûë´j·TT\T $<ë´Á|üD≤[ø£qT |üP]Ô #˚j·÷*. $<ë´ $wüj·Tø£ kÕ~Ûø±s¡ dü+düú dæ<ä∆+ #˚dæq $<ë´ Á|üD≤[ø£, eT÷˝≤´+ø£q ø±s¡´Áø£e÷\qT s¡÷bı+~+#˚≥|ü⁄&ÉT øÏ+~ n+XÊ\qT |ü]>∑D˝ÀøÏ rdüTø√yê*.
* sê»´+>∑+˝À bı+<äT|üs¡∫q $\Te\≈£î nqT>∑TD+>± ñ+&Ü*. $<ë´]ú düs¡«‘√eTTU≤_Ûeè~∆øÏ M\T>± ñ+&Ü*. |æ\¢\ C≤„Hêìï, kÕeTsêú´\qT, HÓ’|ü⁄D≤´\qT ô|+bı+~+#ê*. |æ\¢˝À¢ XÊØs¡ø,£ e÷qdæø£ X¯≈£îÔ\qT dü+|üPs¡í+>± n_Ûeè~∆ #˚j·÷*. ø£è‘ê´\T, |ü]XÀ<Ûäq, nH˚«wüD\
Ä<Ûës¡+>± $<ë´]ú ùd«#·Ã¤≈£î ÁbÕ<Ûëq´‘· Ç#˚Ã •X¯óπø+ÁBø£è‘· |ü<ä∆‹˝À nuÛÑ´düq+ »s¡>±*. M˝…’q+‘· y˚Ts¡≈£î |æ\¢\ e÷‘·èuÛ≤cÕ e÷<Û´ä eT+ <ë«sêH˚ $<ëúÀ<Ûäq »s¡>±*. uÛÑj·T+ ˝Ò≈£î+&Ü $<ë´]ú ùd«#·Ã>¤ ± ‘·q n_ÛÁbÕj·÷\qT e´ø°Ôø£]+#·>∑\ yê‘êes¡D≤ìï ø£*Œ+#ê*. düeTÁ>∑+, ìs¡+‘·s¡+
nsTTq eT÷˝≤´+ø£q kÕ<ÛäHê\ <ë«sê |æ\¢\ C≤„q+, ne>±Vü≤q, X¯øÏÔj·TT≈£îÔ\ $ìjÓ÷>±ìï n+#·Hê y˚j·÷*. ìsê∆]+∫q $<ë´ Á|üe÷D≤\ kÕ<Ûäq≈£î nqT≈£L\+>± Á|üD≤[ø£ s¡÷bı+~+#·Tø√yê*. <ëì Á|üø±s¡+ uÀ<ÛäHêuÛ´Ñ düq kÕe÷Á–ì ‘·j·÷s¡T #˚düTø=ì $ìjÓ÷–dü÷Ô uÀ<ÛäquÛÑ´düq
Á|üÁøÏj·T\qT ìs¡«Væ≤+#ê*.
Ä>∑dtº ` 2019
 10`8`2018 Hê{ÏøÏ FA-I |òü*‘ê\T Online ˝À qyÓ÷<äT#˚j·÷*.
 "S.M.C" düe÷y˚X¯+ ìs¡«Væ≤+#ê*. |æ\¢\ Á|ü>∑‹ì Á|ü<ä]Ù+#ê*. |æ\¢\ Vü‰»s¡T,
eT<Ûë´Vü≤ï uÛÀ»q+ neT\T,
bÕsƒ¡XÊ\ ì<ÛäT\ $ìjÓ÷>∑+ >∑T]+∫ #·]Ã+#ê*.
 kÕ«‘·+Á‘·´ ~H√‘·‡yêìï |ü⁄s¡düÿ]+#·Tø=ì 14q $<ë´s¡Tú\≈£î $$<Ûä n+XÊ\˝À
b˛{°\T, kÕ+düÿè‹ø£ ø±s¡´Áø£e÷\T
ìs¡«Væ≤+#ê*. 15q kÕ«‘·+Á‘·´ ~H√‘·‡e y˚&ÉTø£˝À ãVüQeT‘·T\T Á|ü<ëq+
#˚sTT+#ê*.
 2q |æ+>∑[ yÓ+ø£j·T´ »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*, 6q Væ≤s√wæe÷&˚, Ä>∑wüßº 9 Hê>∑kÕøÏ
&˚, øÏ«{Ÿ Ç+&çj·÷ &˚ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 6q ÄsêZHé &=H˚wüHé`nej·Te <ëq+ ô|’ ne>±Vü≤q ø√dü+ ø±s¡´Áø£e÷\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
 26q eT<äsY<∏Ó]kÕ »qà~q+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 29q C≤rj·T Áø°&Ü~H√‘·‡e+ (<Ûë´Hé #·+<é »j·T+‹) eT]j·TT
–&ÉT>∑TsêeTeT÷]Ô »j·T+‹ dü+<äs¡“¤+>±
‘Ó\T>∑T uÛ≤cÕ ~H√‘·‡e+ ªuÛ≤c˛‘·‡e+μ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Poster Preparation on Floods-Plans to decrease Destructive Potential of Cycles.
ø°ˆˆX‚ˆˆ |æ+>∑[. yÓ+ø£j·T´
|üì~Hê\T : 23 s√E\T Ä>∑wüßº ` 2019 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
4. ˙‹ |ü]eTfi≤\T 4. •e‘ê+&Ée+ (P-I) düè»Hê‘·àø£‘· (P-II) 4. yÓHÓï\ (P - I) düè»Hê‘·àø£‘· (P - II)
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 4. eTDÏ|üPdü\T 4.y˚T*$T eTT‘ê´\T 5. n»+‘ê ∫Á‘ê\T, 5. Áù|s¡D (P-I) düè»Hê‘·àø£‘· (P-II) 5. <ÛäqT´&ÉT (P-I)* düè»Hê‘·àø£‘· (P-II)
ñ|üyê#·ø£+ : u≤\ø±+&É 148`1151 (P - II)
2. ET∫ úz‰g ßy Y¬oz “Ázoz (N˛uƒoÁ úeå“zoÏ)
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) 3. ∫z¬ƒz Àbz∆å - §Á¬Tyo
4. §Á\Á∫ - §Á¬Tyo
2. ÃÄÁÁ tÁzÀo (N˛“Áåy)
4. N˛Á{å? (N˛uƒoÁ) 1. oÁ∫z ‰\™yÊ ú∫ (GúƒÁYN˛) Ã™yqÁ
4. üNw˛uo N˛y ÃyQ (N˛uƒoÁ)
4. N˛m-N˛m N˛Á EuáN˛Á∫y (N˛uƒoÁ)
5. ¬ÁzN˛ Tyo (uå§Êá)
Unit-3 Unit-2 Unit-3 (Theme: Humanity) Unit-2 (Theme: Games and Sports) Unit-2 (Theme: Wit and Humour)
A. What Can a Dollar and Eleven, Cents Do? A. C.V. Raman, the Pride of India A. The Selfish Giant I (one act play) A. True Height A. The Dear Departed (Part-I)
Ä+>∑e¢ TT (‘·èrj·T uÛ≤wü) B. Nation's Strength (poem) B. It's Change Susrutha (poem) B. The Selfish Giant II(one act play) B. What Is a Player? (poem) B. The Dear Departed (Part-II)
C. The Brave Potter
C. Wilma Rudolph C. Susrutha, An Ancient Plastic Surgeon C. The Garden Within (poem) C. V.V.S. Laxman, Very Very Special
• <ëqdüé÷Vü‰‘·à´+ • yê#·: ÁeD: 4. ì‘·´$<∏äj·T:(|ü) 2. XÀ¢ø£s¡‘êïì (|ü)

dü+düÿè‘·+ 3. kÕVü≤düu≤\ø£: 4. n–ï:yêj·TTX¯Ã 3. ns¡D´+ 4. kÕVü≤dü+ 4. eTqT»Ø‹:(|ü) 4. $X‚«X¯«s¡j·T´:(>∑) 4. j·T+.j·Tdt.düTã“\ø°åà:(>∑) 2. <˚X¯uÛÑ÷cÕVæ≤uÛ≤s¡‹(>∑)
4. ÁbÕ<∏ä$Tø£ C≤´$Trj·T uÛ≤eq\T 3. kÕe÷q´ düMTø£s¡D≤\T 3. #·‘·Ts¡T“¤C≤\ ìsêàD≤\T P-1: 3. C≤´$Trj·T eT÷˝≤\T, 4. πsU≤\T P-1: 4. ¬s+&ÉT #·s¡sêX¯ó\ πsFj·T düMTø£s¡D≤\ »‘·
>∑D‘Ï +· 4. πsK\T ` ø√DeTT\T 4. |òü÷‘ê+ø±\T eT]j·TT |òü÷‘ê\T eT]j·TT ø√D≤\T P-2: 8. düs¡÷|ü Á‹uÛÑTC≤\T
P-2: 7. Á‹uÛÑTC≤\T,
3. eTq #·T≥÷º ñqï |ü<ës¡∆+ 3. >∑eTq ìj·Te÷\T 3. düeT‘·\ ñ|ü]‘·\eTT e<ä› ø±+‹ eÁø°uÛÑeqeTT
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ ````` ````` 4. ø£èÁ‹eT <ësê\T eT]j·TT bÕºdæºø˘\T 4. eTq #·T≥÷º ñqï |ü<ës¡∆+ X¯ó<ä∆y˚THê? 4. eÁø£‘·˝≤\ e<ä› eÁø°uÛÑeq+
4. »+‘·Te⁄\T @$T ‹+{≤sTT? 4. #·\q+ ` ø±\+ 4. »+‘·Te⁄˝˝À Á|ü‘·T´‘·Œ‹Ô 4. bÕ¢kÕà bıs¡ >∑T+&Ü |ü<ësêú\ ø£<ä*ø£ 4. $düs¡®q eédüú
JeXÊg+ 5. ñwüí+ 5. Je⁄\˝À yÓ’$<Ûä´+
8. s¬ ‘’ T· \ düeTdü´\T, Á|ü‘êé÷ïj·T |ü+≥\ >∑T]+∫ 7. eTq |ü]düsê\˝À e÷s¡TŒ\T yê{Ï Á|üuÛ≤yê\T
6. yêVü≤Hê\ ø±\TcÕ´ìï n<äT|ü⁄#˚<ë›+ 6. e\dü |ü≈£åî\ >∑T]+∫ n<Ûä´j·Tq+ #˚<ë›+! 6. |üsêés¡D ø±\Twü´+`|òüTqe´sê∆\ ìs¡«Vü≤D ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+! 9. |üPs¡«ø±\+˝À ˙{Ï düs|¡ süò ê, 8. kÂs¡Xø¯ ÔÏ $ìjÓ÷–<ë›+! $<äT´‘YqT ø±bÕ&ÉT≈£î+<ë+!
7. yÓTTø£ÿ\˙ï ñ|üj÷Ó >∑øs£ y¡ TÓ qÆ y˚ 7. ‘·TbòÕqT\T`yê{Ï Á|üuÛ≤e+ eTTs¡T>∑T˙{Ï eédüú\T10. |üs¡«‘· ÁbÕ+‘ê\˝À 9. yÓTTø£ÿ\T, ø°≥ø±\ eT<Û´ä Á|ü‹#·s´¡ \T ` |üsê>∑d+ü |üsÿ¡ +
|üsêés¡D $<ä´ 8. $$<Ûä ÁbÕ+‘ê\ Jeq $<ÛëHê\T 8. eTq #˚‹ eè‘·TÔ\T`≈£î+&É\T #˚j·T&É+
7. X¯øÏÔ dü+ø£≥+
es¡ ¸ bÕ‘· + , H˚ \ ø√]y˚ ‘ · 11. eTq }fiÀfl 10. 3 ªRμ\ |ü]o\q 11. düVü≤» eqs¡T\qT
8. ô|Á{À\T, &ûõ˝ŸqT bı<äT|ü⁄ #˚<ë›+!
ùde\+~+#˚yês¡T. 12. eTq Á>±MTD J$‘·+ 13. dü+s¡øÏå+#·T≈£î+<ë+! 12. uÛÑ÷>∑s¡“¤»˝≤\ >∑]wü˜
n+<ä]ø° ÄVü‰s¡+ m˝≤? $ìjÓ÷>∑+ |üsêékÕHê\T.
5. ≈£Lqes¡+ ø=+&ÉMT<äTqï –]»q Á>±e÷\T 5. j·T÷s¡|tò 4. <Ûèä e ÁbÕ+‘ê\T P-1: 3. »˝≤es¡D+, 4. yê‘êes¡D+
P-1: 5. uÛ≤s¡‘< · X˚ ¯ q<äT\T, ˙{Ï eqs¡T\T
6. ÄVü‰s¡ ùdø£sD¡ qT+∫ ñ‘·Œ‹Ô es¡≈î£ 5. n&Ée⁄\T ` $ìjÓ÷>∑+ dü+s¡øDå£ P-2: 14. Á|ü|+ü #· j·TT<ë∆\ eT<Û´ä Á|ü|+ü #·+
kÕ+|òæTø£ XÊg+ Ä~e÷qe⁄\T
6. ÄÁ|òøæ ± P-2: 13. 17,18e X¯‘êã›\˝À
1900`1950 : uÛ≤>∑+-2 (P-II)
Á|üC≤kÕ«eT´ø£,C≤rj·Tyê<ä ñ<äé÷\T
m. |ü≈îå£ \ u§eTà\T ^j·TT≥, _.Paper Cutting, m.dü+düÿè‘· $$<Ûä s¡ø±\ <äTdüT\Ô T u§eTà\T ^j·TT≥, m.dü+düÿè‘· $$<Ûä ÁbÕ+‘ê\ ‘·\bÕ>±\T m.dü+düÿè‘· $$<Ûä ÁbÕ+‘ê\ e´≈£îÔ\T q>∑\T <Û]ä +∫q m. C≤‘·s¡, |ü+&ÉT>∑, düìïy˚XÊ\ ∫Árø£s¡D,
dæ. ‘√\T u§eTà\T, &ç.<ë≥Tdü«sê\T, Ç. _.Paper Cutting (q>∑\ u≤≈£î‡) dæ. dæøº |˘ ôü |Œ{Ÿ, <Ûä]+∫q u§eTà\T ^j·TT≥, _.Paper Cutting u§eTà\T ^j·TT≥, _. qeT÷Hê\T, dæ. ‘√\T _.|üfi+¢Ë , dæ.‘=&ÉT>∑T |üô|Œ≥T¢`$\Te\T,
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ uÛÑ÷<˚$ XÀ¢ø£+ &ç. n\+ø±sê\T 7, Ç.|ü⁄cÕŒ+»*. dæ. ‘√\T u§eTà\T, &ç.3 ^‘ê\T, Ç. X¯ã∆+. u§eTà\T, &ç. yÓ÷Vü≤qsê>∑ es¡+í , Ç. qes¡kÕ\T. &ç.yÓ÷Vü≤qsê>∑ es¡í+, Ç.sêeT<ëdüT ø°s¡Ôq.
5. Á|üøè£ ‹ eqs¡T\ |ü]s¡øDå£ 6. düeTj·T+ $\TyÓq’ ~ 5. u≤<Ûä´‘· eVæ≤+#·&É+ 6. eTT+<äT#·÷|ü⁄ 5. Ä&ÉT≈£î+<ë+ 6. ø±bÕ&É+&ç.. ø±bÕ&É+&ç 5. kÕe÷õø£ ÄdüTÔ\qT ø±bÕ&ÉT≈£î+<ë+ 5. eTq yês¡dü‘·« dü+|ü<ä
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 7. eT+∫ ÄVü‰s¡|ü⁄ n\yê≥T¢ 7. Jeq $<Ûëq+ 7. b˛wüø£ $\Te\T ø±bÕ&ÉT≈£î+<ë+ 6. edüTÔ bı<äT|ü⁄ 7. Jeq XË*’ / Äs√>∑´ düeTdü´\T 6. Ä&É+ãsê\T 7. Á|ü<∏äeT ∫øÏ‘·‡
Äs√>∑´ $<ä´: eTT≈£îÿ u…<äs¡&É+, |”#·T |ü<ësêú\T, Äs√>∑´ $<ä´: s√>±\T`ø±s¡D≤\T`|üs¡édüHê\T Äs√>∑´ $<ä´: e÷qdæø£ Äs√>∑´+ Äs√>∑´ $<ä´: $wü »+‘·Te⁄\T Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+èT÷&ÛqÉ eTàø±\T
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” |æ&ÉT>∑TbÕ≥T, Hê&û #·÷&É≥+ m˝≤? yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæºø˘‡, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` ùd‘·Tã+<Ûëdüq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` |ü<ëàdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` |ü<ëàdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ,
yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` |ü<ëàdüq+, kÂÿ{Ÿ‡ >¬ &’ ‡é , ˝…õyéT‡, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡,
e÷dtÁ&ç˝,Ÿ ˝…õyéT‡, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ms√_ø˘‡, b˛sê≥Áø°&\É T kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡, sê»´|ü⁄s¡kÕÿsY kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡
|üì $<ä´ ` |üì $<ä´: 3. »HêuÛ≤ $<ä´, Á>±eT »HêuÛ≤ |üì $<ä´: 3. »HêuÛ≤ $<ä´, »HêuÛ≤è\dü\T |üì $<ä´: 3. »HêuÛ≤ $<ä´,eè<äT∆\ düeTdü´\T |üì $<ä´: 3. »HêuÛ≤ $<ä´, »HêuÛ≤ nø£åsêdü´‘· |üì $<ä´: 3. »HêuÛ≤ $<ä´, *+>∑ $eø£å‘·
ø£+|üP´≥sY $<ä´: 2. Computer generations ø£+|üP´≥sY $<ä´: 3. Modern |ü]cÕÿsê\T ø£+|üP´≥sY $<ä´: 4. Input devices ø£+|üP´≥sY $<ä´: 5. Factors effecting computer
ø£+|üP´≥sY $<ä´ 3. Working of a P.C.- Number system 4. Multimedia and its uses
ø£+|üP´≥sY $<ä´: 4. Printers-Types of printers 5. Computer storage performance
5. Modem and NIC 6. Configuring Windows for network
|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d” Celebration of National Sports Day( Dhan Chand Birth Day) Continuation of the LTAD Programme,
Mass Drills and Yoga programme. Maintenance of Records and Registers
j·÷øÏ$º {°dt Preparation of Training Schedule to train up the student as Master in Minimum of 5 Asana.( Every Individual Student)
Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga, Games and
Sports Refreshers.
ôdô|º+ãsY ` 2019
 5q ªª>∑Ts¡T|üPCÀ‘·‡e+μμ (ñbÕ<Ûë´j·T ~H√‘·‡e+) ìs¡«Væ≤+#ê*.
 8q ªn+‘·sê®rj·T nø£åsêdü´‘· ~H√‘·‡e+μ dü+<äs¡“¤+>± ∫Á‘·˝ÒKq+, yê´düs¡#·q, eø£Ô è‘·« b˛{°\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
 14q ªªVæ≤+B ~edtμμ dü+<äs¡“¤+>± bÕsƒ¡XÊ\˝À Væ≤+B ÁbÕeTTK´‘·qT $e]+#·&É+, |æ\¢\≈£î Væ≤+B˝À eø£Ô è‘·«+,
yê´düs¡#·q b˛{°\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
 16q Á|ü|ü+#· zCÀHé ~H√‘·‡+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 21q >∑Ts¡C≤&É nbÕŒsêe⁄ »j·T+‹ eT]j·TT Á|ü|ü+#·XÊ+‹ ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 28q uÛÑ>∑‘Ydæ+>¥ »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Ä>∑wüßº, ôdô|º+ãsY e÷kÕ\ dæ\ãdt Ä<Ûës¡+>± ¬s+&Ée dü+Á>∑Vü≤D≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ (FA-II) ìs¡«Væ≤+∫
C.C.E ]õdüºsY˝À qyÓ÷<äT #˚dæ ÄHé˝…’Hé˝À n|t˝À&é #˚j·÷*.
 nìï ‘·s¡>∑‘·T\T, nìï düu…®≈£îº\˝À dües¡D≤‘·àø£ uÀ<Ûäq #˚j·÷*.
 Presentation of skit on Screening, food safety, hygiene, health care, referral and immunisation.
|üì~Hê\T : 20 s√E\T ôdô|º+ãsY ` 2019 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
6. X¯‘·ø£ eT<ÛäT]eT (P-I) düè»Hê‘·àø£‘· (P-II)
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 5. ùdïVü≤ã+<Ûä+ 5. ‘Ó\T>∑T`yÓ\T>∑T 5. n»+‘ê ∫Á‘ê\T 6. H˚qT kÕ$Á‹u≤sTTì(ñ|üyê#·ø£+)
9. ñ|üyê#·ø£+ : eTq |ü+&ÉT>∑\T 6. ñ|üyê#·ø£+: m+<äT≈£î bÕπskÕÔqT Hêqï! 6. >∑TX¯«+ (ñ|üyê#·ø£+) 7. |ü<ä´ s¡‘êï\T (P-I) düè»Hê‘·àø£‘· (P-II) 7. njÓ÷<Ûä´ø±+&É 152.156 (P-II)
3. u“Êty utƒÃ (ÃÊƒÁt) 6. ut®y Ãz úfi (úfi ¬zQå) 5. ¢Ï˛b§Á¬ (ÃÊÀ™∫m) G¬^å N˛uƒoÁ úeå “zoÏ
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) 5. ™z∫Á úu∫ƒÁ∫ - §Á¬Tyo
6. uYu‰gÆÁ V∫ - uYfi úeå • YÏ“z N˛Áz u™¬y úıuÃ¬@ LzÃÁ õÆÁ∫Á tz∆ “{ ™z∫Á (N˛uƒoÁ úeå “zoÏ) 6. §zby Nz˛ åÁ™ úfi (úfi ¬zQå) EÊo∫Á…b~yÆ Ào∫ ú∫ u“Êty (úfi ¬zQå)
tÁz N˛¬ÁN˛Á∫ (GúƒÁYN˛)
Unit-2 Unit-3 (Theme: School Life) Unit-3 (Theme: Human Relations)
Ä+>∑e¢ TT (‘·èrj·T uÛ≤wü) Unit-3
A. What Can a Dollar and Eleven, Cents Do? A. C.V. Raman, the Pride of India
Unit-3 (Theme: Humanity)
A. The Selfish Giant I (one act play) A. Swami Is Expelled from School A. The Jouney
B. Nation's Strength (poem) B. It's Change Susrutha (poem) B. The Selfish Giant II(one act play) B. Not Just a Teacher, but a Friend (poem) B. Once upon a Time (poem)
C. Wilma Rudolph C. Susrutha, An Ancient Plastic Surgeon C. The Garden Within (poem) C. Homework C. What Is My Name?
5. ÁosêeTeqÁ|ükÕúq+ 6. |ü]es¡Ôq+ 5. ˝ÖøÏø£C≤„q+ (|ü) 5. Væ≤eTe<ä«sí¡q+ (|ü) 4. |üs¡yÓ÷<Ûäs¡à: (|ü)
dü+düÿè‘·+ • ã\yêHéø£:
5. ø±s¡´<äø£å‘ê 6. ‘·T\d”eèø£åø£+
5. n$#ês¡´qø£s¡Ôe´+ (>∑) 5. HêøÏåù|‘Y $|üØ‘ê+>±Hé (>∑) 4. nDTXÊÅdüÔ»„:ø£D≤<äeTVü≤]¸: (>∑)
5. πsK\T eT]j·TT ø√DeTT\ ø=\‘·\T 5. Á‹uÛÑT»+˝À <Ûäsêà\T 4. |òüT‘ê\T eT]j·TT |òüT‘ê+ø±\T P-1: 4. düs¡fi¯πsK\T, ø√D≤\T P-1:10. πøåÁ‘·$T‹
>∑D‘Ï +· 6. ìwüŒ‹Ô ñ|üjÓ÷>±\T 5. nqTbÕ‘·+˝À sêX¯ó\qT b˛\TÃ≥ P-2:8. #·‘·Ts¡T“¤C≤\T P-2 : 9. düŒs¡ÙπsK\T eT]j·TT #˚<ÛäqπsK\T
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ 4. eTq #·T≥÷º ñqï |ü<ës¡ú+ X¯ó<ä∆y˚THê? 6. eÁø£‘·˝≤\ e<ä›ä ø±+‹ eÁø°uÛÑeqeTT
5. ˝ÀVü‰\T eT]j·TT n˝ÀVü‰\T 7. e÷qe⁄ì ø£qTï eT]j·TT s¡+>∑T\ Á|ü|+ü #·eTT
5. |üsêe÷DTe⁄\T ` nDTe⁄\T
6. Äyêdü+ 7. $<äT´‘Y Á|üyêVü≤+ ` |òü*‘ê\T 4. »+‘·Te⁄\˝À Á|ü‘·T´‘·Œ‹Ô 6. C≤„H˚+Á~j·÷\T 5. ìj·T+Á‘·D ` düeTq«j·T eédüú
JeXÊg+ 7. |ü<ësêú\qT y˚s¡T #˚j·T&É+ 5. øöe÷s¡<äX¯
9. kÕe÷õø£ nH√´Hê´ÁX¯j·T+ / |üs¡dü‡sêBÛq‘· 9. n&Ée⁄\T ` eTq dü+|ü<ä 9. yê´<ÛäT\T ` ìyês¡D 13. Ä]úø£ eédüú ` |üsêés¡D+ô|’ ‘·≈£îÿe
14. eTq Á|ü»˝Ò eTq eqs¡T\T
|üsêés¡D $<ä´ 10. Je⁄\ jÓT&É\ C≤*ì ø£*–e⁄+<ë+ 10. $<äT´‘Y eè<ÛëqT n]ø£&É<ë+! 10. <√eT\ u…&É<ä <Ûäs¡\≈£î $Áø£sTT+#˚ edüTÔe⁄\ Á|üuÛ≤e+
15. |üsêés¡D+ ô|’ Ä<ÛäTìø£ eékÕj·T+
11. ˙{Ï eè<ÛëqT n]ø£≥º&É+ ô|’ ne>±Vü≤q #·÷ù| Á|üuÛ≤e+ 14. Á>±MTD ÁbÕ+‘ê\ |ü≥ºD°ø£s¡D ` ñbÕ~Û
11. _Ûqï dü+Á|ü<ëj·÷\ kÂ+<äs¡´+ ô|+#·T≈£î+<ë+. 11. ô|s¡{Ï ‘√≥˝Àì Wwü<Ûä yÓTTø£ÿ\T
15. #·÷≥÷º ˙s¡T ` nsTTHê <ëVü≤+
7. H˚{Ï eékÕj·T+ 7. #˚H‘˚ · eè‘·T\Ô T, #˚H‘˚ · eÁkÕÔ\T 6. KìC≤\T, >∑qT\ ‘·e«ø£+ P-1: 5. Jyêes¡D+, P-2: 14. 19e P-1: 6. Á|ü»\T, 7. Á|ü»\T eT]j·TT
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 9. ‘Ó>\∑ kÕ+|òT” ø£, kÕe÷õø£ ìs¡j í ÷· ~Ûø±s¡+ 8. bÕ]ÁXÊ$Tø£ $|üe¢ + 7. Á<äe´+ ` u≤´+øÏ+>¥ X¯‘êã›+˝À Á|üC≤kÕ«$Tø£,C≤rj·Tyê<ä $|üy¢ ê\T ìyêdüÁbÕ+‘ê\T, P-2: 15. e\dü bÕ*‘·
15. bÕ]ÁXÊ$Tø°øs£ D¡ , kÕe÷õø£ e÷s¡TŒ ÁbÕ+‘ê\˝À C≤‹ $eTTøÏÔ ñ<äé÷\T
m.Á>±|ü⁄ <ë«sê ∫Á‘ê\ |ü]e÷D≤\T ô|+#·T≥, m.$TÁs¡sY ÇyÓTCŸ‘√ ∫qï ∫qï &çC…’qT¢ y˚j·TT≥. m.X¯Øs¡ uÛ≤>±\ u§eTà\T #˚j·TT≥, _.Paper m.Ns¡\T, u…&éw”{Ÿ\ &çC…’qT¢ ^j·TT≥, _. m. ø£≥º&Ü\T, uÛÑeHê\ &çC…’qT\T ^j·TT≥, _. |üfiË¢+,
ø£fi\¯ T`kÕ+düÿè‹ø£ $<ä´ _.Paper Cutting,dæ.‘√\Tu§eTà\T,&ç.ôV≤#·TÃ, _.Paper Cutting, dæ.dæºø˘ |æô|Œ{Ÿ, &ç.^‘ê\T Cutting, dæ.‘√\T u§eTà\T, &ç.dü«s¡»‹/ ø√˝ÀÁ>∑|ò”, dææ.‘√\T u§eTà\T, &ç.‘ê´>∑sê dæ . ‘=&É T >∑ T |ü ô |Œ≥T¢ ` $\Te\T, &ç . ‘ê´>∑ s ê»
‘·>∑TZ kÕúsTT\ dü«sê\T, Ç. düuÛ≤e+<äq+ (1G2) ˇø£ |æfi≤¢] ^‘·+ Ç. dü«s¡»‹ dü«s¡»‹ \ø£åD≤\T, Ç.uÛÑøÏÔ dü+ã+<ÛäyÓTÆq ø°s¡Ôq. ~e´HêeT+, Ç. Ä<Ûë´‘·à Hêsêj·TD ø°s¡Ôq. ~e´HêeT+, Ç.ÄyÓTqe÷à •X¯óe⁄.
8. n‹<∏äT\qT Ä<ä]<ë›+ 8. Á|üø£è‹ Áù|eT 8. eTq Ä#êsê\T 8. ≈£î≥T+ã $\Te\T 8. edüT<ÛÓ’ø£ ≈£î≥T+ã+
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 9. ˙{Ï #·Tø£ÿqT ø±bÕ&ÉT≈£î+<ë+ 9. ø±\Twü´ ìyês¡D 9. uÛÑ÷ ø±\TcÕ´ìï ìyê]<ë›+ 9. e´sê∆\ |ü⁄q]«ìjÓ÷>∑+ 9. Je yÓ’$<Ûä´+
Äs√>∑´ $<ä´: ~wæº rdæ #·÷&ÉT, »\TãT Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+˝À b˛wüø£ $\Te\T Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+èT÷&ÛqÉ eTàø±\T
Äs√>∑´ $<ä´: ≈£L˝ŸÁ&ç+ø˘\T Á‘ê>±˝≤? Äs√>∑´ $<ä´: $wü »+‘·Te⁄\T
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` |üeqeTTø±Ôdüq+, ø±bÕ&ÉTø√e&É+ m˝≤? yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, ˝…õyéT‡, >π yéT‡, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` |üeqeTTø±Ôdüq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` |üeqeTTø±Ôdqü +, e÷dtÁ&ç˝Ÿ,
e÷dtÁ&ç˝Ÿ, ˝…õyéT‡, kÂÿ{Ÿ‡ >¬ &’ ‡é , >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæºø˘‡, k˛ŒsY‡º , |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, @s√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ >¬ &’ ‡é , e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, @s√_ø˘‡,
@s√_ø˘‡, b˛sê≥ Áø°&É\T ˝…õyéT‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, kÂÿ{Ÿ‡ kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ (sêh|ü‹ nyês¡T¶≈£î dü+dæ<ä∆‘·)
¬>’&é‡, @s√_ø˘‡ (~«rj·T k˛bÕHé) (‘·èrj·T k˛bÕHé) @s√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ (sê»´ |ü⁄s¡kÕÿsY)
|üì $<ä´: 4. kÕ+düÿè‹ø£ yÓ’$<Ûä´+`$H√<ä+ |üì $<ä´: 4. kÕ+düÿè‹ø£ yÓ’$<Ûä´+`$H√<ä+ C≤q|ü<ä

|üì $<ä´ ` |üì $<ä´: 4. $H√<ä+, n\+ø£s¡D, dü+s¡ø£åD |üì $<ä´: 4. kÕ+düÿè‹ø£ yÓ$’ <Û´ä +`$H√<ä+ y˚w<ü ëÛ s¡D |üì $<ä´: 4. kÕ+düÿè‹ø£ yÓ’$<Ûä´+`$H√<ä+ #˚‹eè‘·T\Ô T ø£fi\¯ T
ø£+|üP´≥sY $<ä´: 4. Input storage devices
ø£+|üP´≥sY $<ä´ 5. Computer printer
ø£+|üP´≥sY $<ä´: 4. Multimedia and its uses ø£+|üP´≥sY $<ä´: 6. The System Unit ø£+|üP´≥sY $<ä´: 6. Computer network- ø£+|üP´≥sY $<ä´: 7. Computer virus
Security and ethics 8. Windows- Files and folders
Conduct of Intramural Tournaments to Scout the talent of the Students. School Games Selections.  Sending Selected Players for State Level Tournaments. Specialised Training on Games and Sports
|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d” Continuation of Physical Literacy and Yoga Activities as per the Curriculum. Mass Drills and Yoga programme.  Continuation of LTAD Programme Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e.
Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga, Games and Sports Refreshers.
j·÷øÏ$º {°dt Maintenance of Records and Registers
INSPIRE MANAK (Innovation is Science Pursuit for Inspired Research)

* Inspire Manak ((Million Minds Augmenting National Aspiration and Knowledge) ø±s¡´Áø£eT+ $<ë´s¡Tú\˝Àì Á|ü‹uÛÑqT >∑T]Ô+∫ yês¡T $C≤„qXÊÁkÕÔìï n<Ûä´j·Tq+ #˚j·T&É+.
|ü]XÀ<Ûäq <äèø£Œ<∏ä+‘√ $C≤„qXÊÁdüÔ ø±s¡´Áø£e÷\ yÓ’|ü⁄ Äø£]¸‘·T\qT #˚ùd <äèø£Œ<∏ä+‘√ Department of Science & Technology Á|üuÛÑT‘·«+ yês¡T ìs¡«Væ≤düTÔqï ø±s¡´Áø£eT+.
* Inspire |ü<∏äø£+˝À Á|ü<Ûëq+>± 3 uÛ≤>±\T ñHêïsTT. yê{Ï˝À yÓTT<ä{Ï~ 6`10 ‘·s¡>∑‘·T\ $<ë´s¡Tú\≈£î Inspire nyês¡T¶\T Çe«&É+.
* bÕsƒ¡XÊ\ kÕúsTT˝À ø£˙dü+ Ç<ä›s¡T $<ë´s¡T∆\≈£î $C≤„qXÊÅdüÔ+ |ü≥¢ XÊÅd”Ôj·T<Ûäèø£Œ<ä+ ô|+bı+~+#·T≥≈£î ˇø=ÿø£ÿ]øÏ s¡÷ˆˆ 10000 #=|üq πø{≤sTTkÕÔs¡T.
* ¬s+&Ée~ ñqï‘· $<ä´˝À B.Sc. M.Sc. kÕúsTT˝À¢ |æ\¢\T $<ä´qT ø=qkÕ–+#·&ÜìøÏ s¡÷.80,000/` #=|üq ñ|üø±s¡ y˚‘·q+ eT+ps¡T #˚j·T&É+.
* eT÷&Ée~ |ü]XÀ<ÛäHê s¡+>±ìï m+#·T≈£îì j·TTe |ü]XÀ<Ûä≈£î\≈£î Vü‰MT‘√ ≈£L&çq neø±XÊ\qT ø£*Œ+#·&É+.
* sêÁwüº kÕúsTT b˛{°\˝À 5% n+XÊ\qT m+|æø£ #˚dæ C≤rj·T kÕúsTT b˛{°\≈£î |ü+|ü⁄‘ês¡T.
* Ç+<äT≈£î nj˚T´ Ks¡TÃqT $C≤„q, XÊÁdüÔ kÕ+πø‹ø£ $uÛ≤>∑+ (Department of Science & Technology)yês¡T uÛÑ]kÕÔs¡T.
* Ç+<äTø√dü+ 6 qT+&ç 10 ‘·s>¡ ‘∑ T· \Tqï nìï s¡ø±\ bÕsƒX¡ Ê\\ (Á|uü TÑÛ ‘·« >∑T]Ô+|ü⁄ bı+~q~) qT+&ç|Á <ü ëÛ H√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT|Á ‹ü uÛ>Ñ *∑ qZ , $C≤„q XÊÁd+Ôü ˝À Ädüø,ÔÏ kÕeTs¡´∆ + ø£*qZ |æ\\¢ qT m+|æø£#˚j÷· *. n˝≤ m+|æø£#˚dqæ |æ\\¢ $esê\qT Online˝À n+<ä#j
˚ ÷· *.
* Á|ü‹ dü+e‘·‡s¡+ bÕsƒ¡XÊ\ Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT |æ\¢\ $esê\qT bÕsƒ¡XÊ\ ÁbÕs¡+uÛÑ+ ø±>±H˚ õ˝≤¢ $<ë´~Ûø±]øÏ n+<ä#˚j·÷*‡ ñ+≥T+~.
* õ˝≤¢˝Àì nìï bÕsƒ¡XÊ\\ qT+&ç e∫Ãq |æ\¢\ $esê\qT õ˝≤¢ $<ë´~Ûø±] Áø√&ûø£]+∫ sêÁwüº $<ë´XÊK <ë«sê πø+Á<ä Á|üuÛÑT‘·«+˝Àì $C≤„qXÊÁdüÔ+`kÕ+πø‹ø£ $uÛ≤>±ìøÏ |ü+|ækÕÔs¡T.
nø√ºãsY ` 2019
 1e ‘˚Bq Á|ü|+ü #· eè<äT\› ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 2q eTVü‰‘·à>±+BÛ, ˝≤˝ŸãVüQ<ä÷sYXÊÁdæÔ »j·T+‹ ø±s¡´Áø£e÷\qT ìs¡«Væ≤+#ê*.
 11q Á|ü|+ü #· u≤*ø± ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*, u≤*ø±#˚‘q· ø±s¡´Áø£eT+˝À uÛ≤>∑+>± kÕ+düÿè‹ø£ ø±s¡´Áø£e÷\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
 15q >√¢ã˝Ÿ ùV≤+&é yêwæ+>¥ &˚ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 16q Á|ü|+ü #· ÄVü‰s¡~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*. ÄVü‰s¡ eè<Ûë ô|’ #·]Ã+#ê*.
 24q ◊ø£´sê»´dü$T‹ ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 nø√ºãsY 27q Vü‰´+&éyêwt &˚ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 30q $<ë´s¡T\∆ ˝À bı<äT|ü⁄qT Ábı‘·‡Væ≤+#˚˝≤ bı<äT|ü⁄ ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 31q düsê›sY e\¢uuÑÛ ≤jYT |üf˝Ò Ÿ »j·T+‹ ` sêÁw”j
º T· @ø˘‘ê~edt ìs¡«Væ≤+#ê*. C≤rj·TdüyTÓ øÆ ´£ ‘· ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 <ädsü ê ôd\e⁄\T 28.09.2019 qT+&ç 09.10.2019 es¡≈î£ .
 Mock Drill, celebration on IDDR with various competition on Cyclones - Lessons from Major cyclones.
|üì~Hê\T : 18 s√E\T nø√ºãsY ` 2019 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
7. ÁyÓ÷–q >∑+≥\T 7. •*Œ 7. Á|ü‹»„ 8. Á|üuÀ<Ûä+ (P-I), 7. e÷ Á|üj·T‘·ï+ (P-I)
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 14. dü+düÿs¡D 9. ñ.yê: H˚HÓ]–q ã÷s¡TZ\ düè»Hê‘·àø£‘(· P-II) 8. düeTTÁ<ä \+|òüTq+ (P-I) *
düè»Hê‘·àø£‘· 7. ns¡D´ø±+&É 157`161(P-II)
7. ™{tÁå (uYfi úeå) 4. EúåÁ õÆÁ∫Á ßÁ∫otz∆ (N˛uƒoÁ) 7. ßMuo út (N˛uƒoÁ),
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) ÃÓ^-§Ó^ (uYfi úeå)
7. nÆÁz“Á∫Áı N˛Á tz∆ Ã©™≤˛Á - ÃÁ∫≤˛Á \Áo∫Á (uå§Êá) (GúƒÁYN˛)
8. Àƒ∫Á[Æ N˛y åÎƒ (LN˛ÁÊN˛y)
Unit-4 Unit-3 Unit-4 (Art and Culture) Unit-4 (Theme: Environment) Unit-4 (Theme: Film and Theatre)
Ä+>∑e¢ TT (‘·èrj·T uÛ≤wü) A. An Adventure (lesson content) A. Puru, the Brave (content) A. The Story of Ikat (lesson content) A. What Is Man Without the Beasts? (content) A. Rendezvous with Ray (lesson content)
• ∫+‘·qdü´$wüjT· ' ‘·T 6. dæ+Vü≤~©|üjÓ÷' dü+yê<ä'(|ü) 6. C≤>∑èVæ≤ ‘·«+ uÛ≤s¡rj·T (|ü) 5. Á<Í|üB|ü]<˚eHê (|ü)
dü+düÿè‘·+ 7. ^‘√|ü<˚X¯:
7. ˝Àø£ùdeq+
• ∫Á‘·ø±s¡d´ü #ê‘·Ts¡´+
6. Äs¡úÛÑ≥: (>∑) 6. ∫sêj·TTcÕ es¡∆dü« (>∑) 5. #·+Á<ë|”&Édü´ $<ëúÛ≤´dü' (>∑)
7. _ÛHêï\T ` <äXÊ+X¯ _ÛHêï\T 6. ìwüŒ‘·TÔ\T ` ñ|üjÓ÷>±\T P-1: .................. P-1: 10. πøåÁ‘·$T‹,
>∑D‘Ï +· 7. <ä‘êÔ+X¯ ìs¡«Vü≤D
6. es¡Z eT÷˝≤\T ` |òüTq eT÷˝≤\T P-2: 8. #·‘·Ts¡T“¤C≤\T 9. kÕ+U≤´ø£XÊÁdüÔ+ P-2: 11. Á‹ø√D$T‹
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ 6. <Ûä«ì 6. |üs¡e÷DTe⁄˝À @eTT+~? 6. |üs¡e÷DT ìsêàDeTT
JeXÊg+ 8. <ësê\ qT+∫ <äTdüTÔ\ <ëø± 8. >±* |üeHê\T`‘·TbòÕqT 5. øöe÷s¡ <äX¯ 7. »+‘·Te⁄\˝À Á|ües¡Ôq 6. Á|ü‘·T´‘·Œ‹Ô
12. e÷≈£L #√{Ïe«+&ç! 12. ˙{Ïì dü+s¡ø+åÏ #·T≈£î+<ë+! 12. {°ø±`ÁbÕD≤+‘·ø£ yê´<ÛäT\ qT+&ç ˇø£ s¡ø£åD 16. uÛ≤s¡‘<· X˚ +¯ ˝À y˚sT¡ y˚sT¡ ÁbÕ+‘ê\˝À Á|ü»\ 16. »+‘·TÁ|ü<äs¡ÙqXÊ\\T nedüs¡e÷?
|üsêés¡D $<ä´ 13. ø=+&Éyê\T˝À ùd<ä´+ ÁbÕeTTK´‘· 13. eTq Çs¡T>∑T bıs¡T>∑Tq ñqï #Ó≥T¢ ø£e#·+. JeqXË’* 17. Á|üø£è‹, dü+düÿè‹, Á|ü»\ eT<Ûä´ dü+ã+<Ûë\T
13. eqìs¡÷à\q ` Vü‰ìø£s¡ Á|üuÛ≤yê\T 17. ˙{Ï eqs¡T\ $ìjÓ÷>∑+, <äT]«ìjÓ÷>∑+
10. kÕÁe÷C≤´\T, >∑D‘·+Á‘ê\T Ä$sê“¤e+ 9. bòÕ´ø£Øº \˝À ñ‘·Œ‹Ô ` ø±–‘·|⁄ü |ü]ÁX¯eT P-1: 6.uÛ≤s¡‘<· X˚ +¯ ˝À eékÕj·T+ P-1: 8. Á|ü»\T e\dü\T
8. JeH√bÕ<ÛTä \T ` kÕ+πø‹ø£ $C≤„q Á|üu≤Û e+ P-2: 16. kÕe÷õø£ ìs¡dH ü √<äé÷\T P-2: 16. uÛ≤s¡‘<
· X˚ ¯ C≤rjÓ÷<äéT+ë<˚X¯ $uÛ»Ñ q,
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 9. Á|üC≤s√>∑´+ ` Á|üuTÑÛ ‘·«+
kÕ«‘·+Á‘·´+ : 1939-1947.
m.$$<Ûä s¡ø±\ ÄuÛÑs¡D≤\T, _.Paper m.eT{Ïº‘√ X¯Øs¡ uÛ≤>±\ u§eTà\T ‘·j·÷s¡T m.yÓTÆq+‘√ yÓ÷&É˝Ÿ‡ ‘·j·÷Ø, _.Paper m.eT{Ïº‘√, yÓTÆq+‘√ u§eTà\ ‘·j·÷Ø, m. eT{Ïº‘√, yÓTÆq+‘√ u§eTà\T #˚j·TT≥,
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ Cutting, dæ. ‘=&ÉT>∑Tô|ô|Œ{Ÿ, &ç.¬s+&ÉT #˚j·TT≥, _.Paper Cutting, dæ. dæºø˘ ô|ô|Œ{Ÿ, Cutting, dæ. ‘√\Tu§eTà\T, &ç. dü«s¡|ü\¢$, _.n\+ø£s¡D edüTÔe⁄\T, dæ.dæºø˘ |üô|Œ≥T¢, _. ø√˝≤CŸ esYÿ, dæ.‘=&ÉT>∑T |üô|Œ≥T¢`$\Te\T,
\*‘· ^‘ê\T, Ç.ÁbÕ<∏ä$Tø£ n&ÉT>∑T\T &ç.^‘ê\T (1G2) ˇø£ |æfi≤¢]^‘·+, Ç.#·‘·T]«<ë_qj·TeTT\ |ü]#·j·T+. &ç.ñ‘·‡e dü+Á|ü<ëj·T ø°s¡Ôq`1, Ç.ã+&ÓqTø£
Ç.dæ<ë∆+‘·|üs¡yÓTÆq $es¡D\T &ç.|ü⁄s¡+<äs¡<ëdüT|ü<ä+, Ç.C≤e[.
ã+&çø{£ .ºÏ
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 10. eTqy˚T |ü]wüÿ]+#·T≈£î+<ë+ 10. e÷s¡TŒ 10. ø±s¡D≤\T ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+ 10. <˚ì˙ >∑T&ç¶>± qeTà≈£î 10. düe÷»+`XÊÁd”Ôj·÷_Ûeè~∆
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” Äs√>∑´ $<ä´: ~wæº rdæ #·÷&ÉT

yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` X¯yêdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ,
Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+˝À b˛wüø£ $\Te\T
ø±bÕ&ÉTø√e&É+ m˝≤?
Äs√>∑´ $<ä´: ≈£L˝ŸÁ&ç+ø˘\T Á‘ê>±˝≤?
yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º ,
Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+˝À uÛ≤>±\T Äs√>∑´ $<ä´: Á|ü<∏äeT ∫øÏ‘·‡
yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` X¯yêdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` X¯yêdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡,
˝…õyéT‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ms√_ø˘‡, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæºø˘‡, ˝…õyéT‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡ kÂÿ{Ÿ‡ >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡ k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡ kÂÿ{Ÿ‡
b˛sê≥Áø°&É\T ˝…õyéT‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, kÂÿ{Ÿ‡ >¬ &’ ‡é kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ >¬ &’ ‡é
¬>’&é‡, ms√_ø˘‡
|üì $<ä´: 5. kÕe÷õø£ n+XÊ\ô|’ ne>±Vü≤q` |üì $<ä´: 5. kÕe÷õø£ n+XÊ\ô|’ |üì $<ä´: 5. kÕe÷õø£ n+XÊ\ô|’ ne>±Vü≤q` |üì $<ä´: 5. kÕe÷õø£ n+XÊ\ô|’ ne>±Vü≤q`
|üì $<ä´: 5. kÕe÷õø£ n+XÊ\ô|’ ne>±Vü≤q` düŒ+<äq, n+>∑Héyê&û ùde\T ne>±Vü≤q`düŒ+<äq, u≤\\ Vü≤≈£îÿ\T düŒ+<äq, bÕsƒ¡XÊ\\˝À dü«#·Ã¤+<ä dü+düú\ @sêŒ≥T düŒ+<äq, düe÷#ês¡Vü≤≈£îÿ
|üì $<ä´ ` düŒ+<äq, u≤<Ûä´‘·\T ìs¡«Vü≤D ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´:
ø£+|üP´≥sY $<ä´:
ø£+|üP´≥sY $<ä´ 6. Introduction to Windows
5. Legal and ethical aspects of information 7. Windows utility security and care 8. Enhancing presentation in PowerPoint 9. Animation PowerPoint
technology
|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d” School Games State Level Tournaments Preparation and Sending Selected Players to Nationals.Specialised training to Talented Students, Continuation of LTAD, Mass Drills, and other Innovative Physical Literacy
Activities. Mass Drills and Yoga programme. Conduct of National School Games Tournaments Which will allot to the Andhra Pradesh State. Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e.
j·÷øÏ$º {°dt Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga, Games and Sports Refreshers. Maintenance of Records and Registers
$<ë´Vü≤≈£îÿ #·≥º+ `2009 : CCE ` ÄeX¯´ø£‘· ` neT\T
eT÷˝≤´+ø£q+ n+fÒ @$T{Ï? eT÷˝≤´+ø£q+ n+fÒ ìs¡ísTT+#·&É+ ˝Ò<ë ìs¡íj·÷\T ¬>’ø=q&É+. ˝Ò<ë ìs¡íj·÷ìøÏ sêe&É+ nì uÛ≤$düTÔ+{≤+. eT~+|ü⁄ n+fÒ @$T{Ï? eT÷˝≤´+ø£q+ ø£+fÒ eTT+<äT »]π> Á|üÁøÏj·T ˝Ò<ë ø±s¡´ø£˝≤bÕ\T>± uÛ≤$+#·e#·TÃ. eT~+|ü⁄ dü]>± ñ+fÒH˚ eT÷˝≤´+ø£q+
XÊÁd”Ôj·T+>± ñ+≥T+~.
ìs¡+‘·s¡ düeTÁ>∑ eT÷˝≤´+ø£q+ : $<ë´ Á|üD≤[ø£ uÀ<ÛäHêuÛÑ´düq Á|üÁøÏj·T\≈£î m+‘· ÁbÕ<Ûëq´‘·ìdüTÔ+<√ |æ\¢\ Á|ü>∑‹ì düeTÁ>∑+>± |ü]o*+#·&ÜìøÏ ≈£L&Ü n+‘˚ ÁbÕ<Ûëq´‘·ìdüTÔ+~. bÕsƒ¡XÊ\˝À ìs¡«Væ≤+#˚ eT÷˝≤´+ø£q+ |æ\¢\ C≤„q ìsêàD kÕeTs¡∆´+‘√ bÕ≥T e´øÏÔ‘·« $ø±kÕìï ≈£L&Ü |ü]o*+#˚~>±
ñ+&Ü*. Ç~ bÕsƒ¡´, düVü≤bÕsƒê´+XÊ\T ¬s+&ç+{Ïø° $uÛÒ<ëìï #·÷|ü≈£î+&Ü ¬dü$Twæº>± |ü]o*+#˚~>± ñqï≥¢sTT‘˚ <ëìì ìs¡+‘·s¡+ eT]j·TT düeTÁ>∑yÓTÆq eT÷˝≤´+ø£q+>± uÛ≤$+#·e#·TÃ.
ìsêàD≤‘·àø£ (bòÕπsà{Ïyé) eT÷˝≤´+ø£q+: |üØø£å\ <ë«sê ø±≈£î+&Ü |æ\¢*ï uÛÑj·Ts¡Væ≤‘· yê‘êes¡D+˝À n+#·Hê y˚ùd $<Ûëq+, |æ\¢\T H˚s¡TÃ≈£îH˚ düeTj·T+˝À, nuÛ≤´dü+ #˚düTÔqï düeTj·T+˝À |ü]o*+#·&É+ <ë«sê, Á|ü•ï+#·&É+ <ë«sê, #·]Ã+#·&É+ <ë«sê, |æ\¢\ |üqT\T, Á|ü<äs¡Ùq\T yÓTT<ä\>∑T yê{Ï <ë«sê
m|üŒ{Ïø£|ü&ÉT |æ\¢\ Á|ü>∑‹ì n+#·Hê y˚dü÷Ô yê] n_Ûeè~∆øÏ ‘√&ÉŒ&˚ eT÷˝≤´+ø£Hêìï ìsêàD≤‘·àø£ (bòÕπsà{Ïyé) eT÷˝≤´+ø£q+>± uÛ≤$+#·e#·TÃ.
dü+Á>∑Vü≤D≤‘·àø£ (düy˚Tà{Ïyé) eT÷˝≤´+ø£q+: ì]∆wüº ø±\+˝À ìsê∆]+∫q n+XÊ\T/ $<ë´Á|üe÷D≤\qT m+‘·eT+~ |æ\¢\T kÕ~Û+#·>∑*>±s√ ‘Ó\TdüTø√&ÜìøÏ ˝Ò<ë ìsê∆]+∫q $<ë´Á|üe÷D≤\qT ˇø£ $<ë´]ú m+‘· y˚Ts¡≈£î kÕ~Û+#·>∑*>±&√ ‘Ó\TdüTø√e&ÜìøÏ »]ù| eT÷˝≤´+ø£q+. eTÚœø£ ˝Ò<ë sê‘·
|üØø£å\ s¡÷|ü+˝À Á|üD≤[ø±ã<ä∆+>± Bìï ìs¡«Væ≤kÕÔs¡T.
@y˚T$T eT÷˝≤´+ø£q+ #˚j·÷*: bÕsƒ¡´, düVü≤bÕsƒê´+XÊ\T
m|ü&Ó|ü&ÉT eT÷˝≤´+ø£q+ #˚j·÷* : ÁbÕs¡+uÛÑ |üØø£å pHé HÓ\˝À ìs¡«Væ≤+#ê*. |æ\¢\ kÕúsTTì >∑T]Ô+∫ ‘·–q #·s¡´\T #˚|ü{≤º*.
ìsêàD≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ : p˝…’ -FA-1, ô dô|º+ãsY-FA-2, &çôd+ãsY- FA-3, |òæÁãe]- FA-4
dü+Á>∑Vü≤D≤‘·àø£ eT÷˝≤´+ø£q+ : qe+ãsY -SA-1, @Á|æ˝Ÿ - SA -2
bòÕsêà{Ïyé kÕ<ÛäHê\T : 1. |æ\¢\ uÛ≤>∑kÕ«eT´+, Á|ü‹düŒ+<äq\T (10 e÷s¡Tÿ\T) (uÛ≤wü : Á>+∑ <∏ë\j·T |ü⁄düÔø£+ #·~$ düMTø£å sêj·T&É+. >∑DÏ‘·+: kı+‘·+>± düeTdü´\T sêj·T&É+ |ü]düsê\ $C≤„q+: Á|üjÓ÷>∑+#˚dæ ]ø±s¡T¶ sêj·T&É+, kÕ+|òæTø£XÊÅdüÔ+ düeTø±©q n+XÊ\ô|’ yê´K´ sêj·T&É+).
2. H√≥T|ü⁄düÔø±\T. (10 e÷s¡Tÿ\T) 3. ÁbÕC…≈£îº |üqT\T (10 e÷s¡Tÿ\T) 4. \|òüTT|üØø£å (20 e÷s¡Tÿ\T) (1 ˝Ò<ë |ü\T |üØø£å\T)
qe+ãsY ` 2019
 qe+ãsY 7q y˚T&É+ ≈£L´Ø »qà~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 qe+ãs¡T 11e eTÚ˝≤Hê nãT˝Ÿ ø£˝≤+ nC≤<é »qà~H√‘·‡yêìï |ü⁄s¡düÿ]+#·Tø=ì C≤rj·T $<ë´ ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 qe+ãsY 12q &Ü. dü©+ Ä© »qà~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 qe+ãs¡T 14e ‘˚Bq u≤\\ ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*. |æ\¢\≈£î kÕ+düÿè‹ø£ ø±s¡´Áø£e÷\T, Ä≥\ b˛{°\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
 qe+ãsY 19q es¡˝Ÿ¶ {≤sTT˝…{Ÿ ~H√‘·‡e+, düyÓTÆø£´‘ê ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 qe+ãsY 26q sêC≤´+>∑~H√‘·‡e+ á s√Eq kÕ+|ò”Tø£XÊÁdüÔ ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 qe+ãsY 30q C….dæ.uÀdt »qà~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Quality Monitoring Tools (PINDICS) Ä<Ûës¡+>± eT÷˝≤´+ø£q+ »s¡bÕ*.
 ªª|üsƒ¡H√‘·‡e+μμ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 01.11.2019 qT+&ç 16.11.2019 es¡≈£î SA-1 ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Slogan Writing & Rally on Endemics - Lackluster attitude of the community.
|üì~Hê\T : 25 s√E\T qe+ãsY ` 2019 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
8. ì»+ ` ì»+ 10. Ä&çqe÷≥ 9. e÷DÏø£´MD (P-I) düè»Hê‘·àø£‘·
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 8. y˚TeTT ôd’‘·+ 12. eT<ÛäT|üsêÿ\T
øÏwüÿ+<Ûäø±+&É 162`164 (P-II)
8. §Á¬utƒÃ - ƒÁo|¬Áú 6. ZÏcy úfi (úfi ¬zQå) 9. ™¯ uÃåz™Á “ÓÂ (EÁn™N˛sÁ) 7. ™z∫Á \yƒå (N˛uƒoÁ) ™ÂÁ ™Ï^z EÁåz tz@(úeå “zoÏ)
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) . åã“Á ™ÏãåÁ ∫Á“y “ÓÂ (N˛uƒoÁ ) úeå “zoÏ 8. Æq ü≈å (N˛“Áåy) 9. tuqmy TÊTÁ TÁztÁƒ∫y@ Eúåz ÀNÓ˛¬ N˛Áz LN˛ Gú“Á∫ (GúƒÁYN˛)
Unit-4: A.Reading (Exercises) Unit-3: B. Home they Brought Her Unit-4: A. Reading (Exercises) Unit-4: A. Reading (Exercises) Unit-4: A. Readiang (Exercises)
Ä+>∑e¢ TT (‘·èrj·T uÛ≤wü) B. The Naughty Boy warrior Dead B. The Earthen Goblet (poem) B. The River (poem) B. Maya Bazaar
C. Robinson Cruso & Plant a Tree C. The Magic of Silk. A. Maestro with a Mission C. Can’t Climb Trees Any More C. A Tribute
8. Äj·TTπs«<ä: 9. yê{Ïø±+ j·÷+ 8. Hê&û»+|òüT: 9. uÛÑ>∑e‘Y ^‘ê 7. ‘·ôdà’ Áo>∑Ts¡y˚ qeT:(|ü) • Á|üX+¯ kÕj·÷: ÁbÕ|ü´Ô s¡+∆ 7. Áoø£èwüíø£sêíeTè‘·+(|ü)
dü+düÿè‘·+ 10. düeTj·Tdü÷Œ¤]Ô: 10. »\dü+s¡ø£åD+ 7. ãèVü≤‘·ÿ <∏ë eè‘êÔ+‘·+(>∑) 7. Ä‹<∏ä´+(>∑) 6. eT+<ëøÏ˙ (|ü) 6. øÏ+ »\+ ñ‘·ÔeT+ (>∑)
8. <ä‘êÔ+X¯ìs¡«Vü≤D 9. Á‹uÛÑTC≤\ ìsêàD+ 7. bÂq'|ü⁄q´ $uÛ≤»q |ü{Ïºø£\T eT]j·TT P-1: 6. s¬ +&ÉT #·ss¡ êX¯ó\˝À sπ Fj·TdüMTø£sD¡ ≤\T P-1: 5. es¡Z düMTø£s¡D≤\T,
>∑D‘Ï +· πsU≤∫Á‘ê\T P-2: .......... P-2 : 13. dü+uÛ≤e´‘·
7. s¡kÕj·T #·s¡´\T eT]j·TT düMTø£s¡D≤\T 9. eT÷\ø±\ eØZø£s¡D`Äes¡Ôq |ü{Ïºø£

uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ 7. H˚\u§>∑TZ eT]j·TT ô|Á{À*j·T+
9. yÓTTø£ÿ\TùÛ≤>±\T, yê{Ï $<ÛäT\T 9. ø±+‹ |üsêes¡Ôq+ 6. Je yÓ’$<Ûä´+ dü+s¡ø£åD 8. eékÕj·T ñ‘·Œ‘·TÔ\T düyêfi¯ófl 7. JeÁøÏj·T\˝À düeTq«j·T+
JeXÊg+
14. |ü≥ºD eTT]øÏyê&É\qT u≤>∑T#˚<ë›+! 14. eTq #·T≥÷º »s¡T>∑T‘·Tqï e÷s¡TŒ\T`yê{Ï 14. kÕ>∑T˙{Ï j·÷»e÷q´ |ü<ä∆‘·T\T 18. ø±–‘·+ $ìjÓ÷>∑+ ‘·–ZùdÔ ø±\Twü´+ 18. Ç+{À¢ ‘·j·÷s¡j˚T´ #Ó‘·Ô
|üsêés¡D $<ä´ 15. #ê]Á‘ê‘· à ø£ Á|ü < ˚ X Ê\T, ø£ ≥ º & Ü\qT, Á|üu≤Û yê\T 15. eTq yês¡d‘ü «· #ê]Á‘·ø£ ø£≥&º Ü\T 15. H˚\ \ø£åD≤\T eT]j·TT |ü+≥ ~>∑Tã&ç
‘·–Z+∫qfÒ¢ 19. #Ó‘·ÔqT ùdø£]+#˚ yê] <äTdæú‹
Ä<Ûësê\qT nH˚«wæ<ë›+, |ü]s¡øÏå<ë›+! dü+s¡øÏå+#·Tø√e&É+ eTq u≤<∏ä´‘· 19. JeqXË’* ` |üsêés¡D+ ô|’ <ëì Á|üuÛ≤e+
11m. C≤rjÓ÷<Û´ä eT+ ‘=*<äX¯ P-1: 17. ˝≤{ÏHé nyÓT]ø±, Ädæj÷· , ÄÁ|òøæ ±\˝À P-1 : 9. sê+|ü⁄s¡+ : Á>±eT Ä]úø£ eédüú
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 11. yÓTT<ä{Ï kÕÁe÷C≤´\T 11. ø=‘·Ô sêC≤´\T ` sêE\T
12. ÁbÕ+rj·TsêC≤´\ Ä$s¡“e¤ +`ø±ø£rj·TT\T
11_. C≤rjÓ÷<Û´ä eT+ eT*<äX¯ e\düyê<ä+ P-2: 17. dü«‘·+Á‘· uÛ≤s¡‘· sêC≤´+>∑ ìsêàD+
P-2: ............
m.yÓTÆq+ ø£]–+∫ n#·TÃ\˝À b˛j·TT≥, m.yÓTqÆ +‘√ yÓ÷&É˝Ÿ‡ ‘·j÷· s¡T#˚jT· ≥, m.≈£Ls¡>±j·T\ ø±]«+>¥, _.Paper m.≈£Ls¡>±j·T\ ø±]«+>¥, _. n\+ø£s¡D m. ≈£Ls¡>±j·T\ ø±]«+>¥, Á|æ+{Ï+>¥, _.ø√˝≤CŸ esYÿ
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ _.ø=˝≤CŸ, dæ.|üs¡T>∑T, &ç.Revision, _.Paper Cutting, dæ.dæºø˘ ô|ô|º{Ÿ, &ç. 2 Cutting, dæ.‘√\Tu§eTà\T, &ç.2 \*‘· edüTÔe⁄\T, dæ.dæºø˘ |üô|Œ≥T¢, &ç.2 \*‘· ^‘ê\T, <äèX¯´+, dæ.‘=&ÉT>∑T |üô|Œ≥T¢`$\Te\T,
Ç.ãè+<äqè‘·´+ \*‘· ^‘ê\T, Ç. C≤q|ü<ä qè‘·´+. ^‘ê\T, Ç.nqïe÷#ês¡´ø°s¡Ôq. Ç. C≤q|ü<ä qè‘·´+. &ç. 2 \*‘· ^‘ê\T, Ç. ã+&ÓqTø£ ã+&çø£{Ïº.
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 11. Vü≤≈£îÿ\Tù≤<Ûä´‘·\T , 12. Væ≤+düe<äT› 11. Hê´j·T b˛sê≥+ 12. JeVæ≤+dü |üìøÏsê<äT 11. J$+#·T`J$+#·ìe⁄« 11. Hê´j·T b˛sê≥+ 12. Væ≤+kÕÁ|üeè‹Ô 11. #·{≤º\T 12. XÊ+‹
Äs√>∑´ $<ä´: ˙fi¯fl $πs#·Hê\T, ˙{Ï>T∑ +&Ü e#˚Ã Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+ #·T≥÷º qeTàø±\T Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+˝À uÛ≤>±\T Äs√>∑´ $<ä´: Á|ü<∏äeT ∫øÏ‘·‡
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” s√>±\T Äs√>∑´ $<ä´: yê‘·\ yÓ’<ä´+
yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæøº ‡˘ , yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, π>yéT‡, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` ñ‘êúqbÕ<ëdüq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` ñ‘êúqbÕ<ëdüq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ,
yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` ñ‘êúqbÕ<ëdüq+, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |æs¡$T&é‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡,
e÷dtÁ&ç˝,Ÿ ˝…õyéT‡, kÂÿ{Ÿ‡ >¬ &’ ‡é , >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, kÂÿ{Ÿ‡
¬>’&é‡ kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡
ms√_ø˘‡, b˛sê≥ Áø°&É\T, |æs¡$T&é‡
|üì $<ä´: 6. düe÷#ês¡ Á|ükÕs¡ e÷<Ûäé÷\T |üì $<ä´: 6.düe÷#ês¡ Á|ükÕs¡ e÷<Ûäé÷\T |üì $<ä´: 6.düe÷#ês¡ Á|ükÕs¡ e÷<Ûäé÷\T |üì $<ä´: 6.düe÷#ês¡ Á|ükÕs¡ e÷<Ûäé÷\T |üì $<ä´: 6.düe÷#ês¡ Á|ükÕs¡ e÷<Û´ä e÷\T &Ü≈£îýÓT+fÒwHü ,é
|üì $<ä´ ` &Ü≈£îýÓT+fÒwHü é &Ü≈£îýÓT+fÒwHü é &Ü≈£îýÓT+fÒwHü é &Ü≈£îýÓT+fÒwHü é ‘·s¡T®e÷, Á|ò”˝≤ì‡+>¥
ø£+|üP´≥sY $<ä´ ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´:
Introduction to PowerPoint 6. Organizing files and folders Introduction to Network 9. Formating in MS Word 10. Creating tables Word document
|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡dConduct
” 23/11/18oftoGrigg Memorial or Zonal Tournaments on 10/11/18 to 12/11/18 for Three Days.( Mandal Level) Conduct of Conduct of Grigg Memorial or Zonal Tournaments on
25/11/18. For Three Days (Constituency level).  Preparation for central Zone Level Tournament.  Mass Drills and Yoga programme.  Continuation of LTAD
Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on
j·÷øÏ$º {°dt Programme
Yoga, Games and Sports Refreshers. Maintenance of Records and Registers
bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{°\T (SMC)

$<ë´Vü≤≈£îÿ #·≥º+ 2009 Á|üø±s¡+ bÕsƒ¡XÊ\˝À¢ bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{°\qT @sêŒ≥T#˚j·÷*. Äyêdü ÁbÕ+‘·+˝À ñqï ã&çá&ÉT |æ\¢\+<äs¡÷ bÕsƒ¡XÊ\˝À #˚] HêDýÓTÆq $<ä´qT
bı+<˚+<äT≈£î bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{° m+‘·>±H√ ‘√&ÉŒ&ÉT‘·T+~. bÕsƒ¡XÊ\ ìs¡«Vü≤D˝Àq÷, eqs¡T\ ø£\Œq˝Àq÷ bÕsƒ¡XÊ\≈£î düVü≤ø£]+#·&É+ <ë«sê bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{°\T bÕsƒ¡XÊ\\
Á|ü>∑‹øÏ m+‘·>±H√ ‘√&ÉŒ&É‘êsTT.
bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{° ÁbÕ<Ûëq´‘ê+XÊ\T:
* Á|ü‹ ¬s+&ÉT HÓ\\ø=ø£kÕ] düe÷y˚X¯yÓTÆ bÕsƒ¡XÊ\ |üìrs¡TqT düMTøÏå+∫ $<ë´ø±s¡´Áø£e÷\ neT\T≈£î ‘·>∑T dü÷#·q\T #˚j·T&É+.
* bÕsƒ¡XÊ\≈£î ¬>’sêΩ»s¡j˚T´ |æ\¢\ ‘·*¢<ä+Á&ÉT\‘√ dü+Á|ü~+∫ |æ\¢\T Á|ü‹s√E bÕsƒ¡XÊ\≈£î Vü‰»s¡j˚T´˝≤ #·÷&É&É+.
* ñbÕ<Ûë´j·TT\ Vü‰»s¡T, |üìrs¡TqT düMTøÏå+∫ >∑TD≤‘·àø£ $<ä´qT n+~+#˚+<äT≈£î ñbÕ<Ûë´j·TT\≈£î düVü≤ø£]+#·&É+. |æ\¢\ Á|ü>∑‹ì düMTøÏå+#·&É+, nuÛÑ´düHê kÕeTsê∆´\T ô|+bı+~+#·&ÜìøÏ ñ
bÕ<Ûë´j·TT\≈£î düVü≤ø£]+#·&É+. bÕsƒ¡XÊ\˝À neT\e⁄‘·Tqï eT<Ûë´Vü≤ï uÛÀ»q |ü<∏äø±ìï |üs¡ý˚øÏå+#·&É+.
* bÕsƒ¡XÊ\≈£î e#˚Ã ì<ÛäT\T, dü÷ÿ\T Á>±+≥T\T, Ks¡TÃ\ $esê\qT düMTøÏå+#·&É+. bÕsƒ¡XÊ\≈£î e∫Ãq ì<ÛäT\ dü~«ìjÓ÷>±ìøÏ nedüs¡yÓTÆq rsêàHê\T #˚j·T&É+.
* bÕsƒ¡XÊ\ |ü⁄s√>∑‹øÏ düe÷» uÛ≤>∑kÕ«eT´+ nedüs¡+. kÕe÷õø£ eqs¡T\qT düeTs¡∆e+‘·+>± $ìjÓ÷–+#·Tø√yê\+fÒ bÕsƒ¡XÊ\ düe÷»+‘√ düìïVæ≤‘· dü+ã+<Ûë\T HÓ\ø=\TŒø√yê*. Ç+<äT≈£î
bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{°\T ã&çøÏ, düe÷C≤ìøÏ eT<Ûä´ yês¡~Û>± ì\TkÕÔsTT.
bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{° düe÷y˚X¯+˝À #·s¡Ã˙j·÷+XÊ\T
* $<ë´s¡T\ú Á|ü>‹∑ Á|ü<sä Ù¡ q * ñbÕ<Ûë´j·TT\T, $<ë´s¡T\ú Vü‰»s¡T * eT<Ûë´Vü≤ï uÛÀ»q |ü<øä∏ +£
* bÕsƒX¡ Ê\ ì<ÛTä \ $ìjÓ÷>∑+ * Á|ü‘´˚ ø£ ø±s¡´Áø£e÷\ ìs¡«Vü≤D * bÕsƒX¡ Ê\ n_Ûeè~∆øÏ n<äq|ü⁄ eqs¡T\T düMTø£]+#·&+É
&çôd+ãsY ` 2019
 &çôd+ãs¡T 1e ‘˚Bq Á|ü|ü+#· AIDS ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 &çôd+ãs¡T 3e ‘˚Bq ø±\Twü´ e´‹πsø£ ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*. $<ë´s¡T∆\˝À ø±\Twü´ ìyês¡D
ø√dü+ ˇø£ >∑T&É¶ dü+∫ì ‘·j·÷s¡T#˚sTT+∫ <ëìì yês¡T ñ|üjÓ÷–+#·Tø=H˚˝≤ #·÷&Ü*.
 &çôd+ãs¡T 10 e÷qeVü≤≈£îÿ\ ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 &çôd+ãs¡T 11q UNICEF Day ìs¡«Væ≤+#ê*.
 &çôd+ãs¡T 22e ‘˚Bq lìyêdü sêe÷qT»Hé »qà~q+ dü+<äs¡“¤+>± ªª>∑DÏ‘√‘·‡e+μμ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 &çôd+ãs¡T 23 ¬s’‘·T ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*. &çôd+ãs¡T 29q n+‘·sê®rj·T JeyÓ’$<Ûä´ ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 $TwüqØ bÕsƒ¡XÊ\\≈£î &çôd+ãsY 24 qT+&ç »qe] 1 es¡≈£î ÁøÏdüàdt ôd\e⁄\T.
 nø√ºãsY, qe+ãsY eT]j·TT &çôd+ãsY dæ\ãdt Ä<Ûës¡+>± FA-3 ìs¡«Væ≤+∫ dæ.dæ.Ç. ]ø±s¡T¶˝À e÷s¡Tÿ\T qyÓ÷<äT #˚dæ,
ÄHé˝…’Hé˝À n|t˝À&é #˚j·÷*.
 Mock Drill on Shocks & Outbursts of Earth Quakes.
|üì~Hê\T : 24/18 s√E\T &çôd+ãsY ` 2019 dæ\ãdt

$wüjT· + 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
11. #·÷&É≥eTH˚ø£fi¯ 10.>√s¡+‘· BbÕ\T (P-I),
10. z ≈£Lq\e÷à 16. uÛÑ÷<ëq+
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 15. H˚HÓ’‘˚ (ñ|üyê#·ø£+)
12. nkÕe÷qT´\T (ñ|üyê#·ø£+) 12.ñ.yê.–&ÉT>∑Ty˚+ø£≥sêeTeT÷]Ô
øÏwæÿ+<Ûäø±+&É 165`166 (P-II)
13. Ä˝À#·q+ düè»Hê‘·àø£‘· (P-II)13. uÛÑ÷$T|ü⁄Á‘·T&ÉT
10. QÏu∆ÆÁı N˛y tÏuåÆÁ (N˛uƒoÁ) .... ƒÁ“ MÆÁ §Áo “{? (ÃÊƒÁt) ∫™\Áå ( uå§Êá) 10. uåuo tÁz“z (N˛uƒoÁ) 11. \¬ “y \yƒå “{@ (N˛“Áåy)
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) 7. YÁ∫™yåÁ∫ (N˛uƒoÁ)
10. Eå™Áz¬ ∫nå (N˛uƒoÁ) 10. §ÏtΩuá™Áå §Á¬N˛ (N˛“Áåy) GúƒÁYN˛ 1. MÆÁ EÁúN˛Áz úoÁ “{?
Unit-5 A. Plant a Tree Unit-4 A. Tenali Paints Horse Unit-5 Unit-5 (Theme: Disasters), A. A Havoc of Unit-5 (Bio-diversity) , A. Environment
Ä+>∑e¢ TT (‘·èrj·T uÛ≤wü) B. If a Tree Could Talk B. Dear Mum A. Bonsai Life (Part-I), B. Bonsai Life Flood , B. Grabbing Everything on the Land B. Or wil the Dreamer Wake? (poem)
Children, speak up C. The emperor’s New Clothes (Part-II) C. I Casn Take Care of Myself. (poem) , C. The Ham Radio C. A Tale of Three Villages
•y˚+>∑fi¯|üŒX¯´ ne÷j·Tø£‘ê •#√sêj·T ñbÕVü‰s¡' 8. uÛ÷Ñ $T]j·T+ ã*<ëqdü´ (|ü) 8. X¯+U≤sêe' (|ü) 7. uÛÑøÏÔπse >∑Øj·Td”(|ü) 8. #êDø£´˙‹' (|ü)
dü+düÿè‘·+ 8. |ü⁄s¡kÕÿs¡' (>∑) 8. dü+|òüT#·Ã¤<Ûä«+(>∑) 7. X¯sƒ¡·+Á|ü‹ XÊsƒ¡´+
11. |ü]∫+‘·j·T dü«j·T+ 11. <Ûsä à¡ ãT~∆' ` bÕ|üãT~∆'
9. ;»>∑DÏ‘· |ü]#·j·T+ 9. düeT‘·\ |ü{≤\ yÓ’XÊ\´+ 10. yÓ’XÊ˝≤´\T ` |òüTq|ü]e÷D≤\T P-1: 6. ÁX‚DT\T
10. ;Jj·Tdüe÷kÕ\T P-1:
P-2: 13. dü+uÛ≤e´‘·
>∑D‘Ï +· P-2: 11. yÓ’XÊ˝≤´\T
14. kÕ+U≤´ø£XÊÁdüÔ+
8. <äVü≤q+, Ç+<ÛäHê\T eT]j·TT eT+≥ 8. eÁø£‘·˝≤\ e<ä› ø±+‹ |üsêes¡Ôq+ 8. s¡kÕj·Tq ã+<ÛäeTT
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ 9. Á<äyê\ $<äT´‘Y yêVü≤ø£‘· 9. >∑Ts¡T‘ê«ø£s¸¡ D 9. $<äT´‘Y Á|üyêVü≤+
12. kÕ<Ûës¡D $<äT´‘Y e\j·÷\T 10. yÓTTø£ÿ\˝À b˛wüD 7. $$<Ûä Äes¡D eédüú\T 9. Äes¡D eédü\ú ˝À nqT≈£L\Hê\T 8. nqTe+•ø£‘·
JeXÊg+
16. >∑TVü≤˝À¢ì ∫Á‘·øfi£ q¯ T >∑T]+∫ ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+ 16. ø±–‘· + yê&É ø £ + ‘· – Z < ë+! #Ó ≥ ¢ q T 16. ø±\Twü´+ eT]j·TT yê´<ÛäT\T 20. eTqTwüß\T, »+‘·Te⁄\ eT<Û´ä Áù|e÷qTã+<Û+ä 20. eTq |ü]düsê\˝À ˙∫ eqs¡T\T
17. kÕ+Á|ü < ëj· T ø£ eè‘· T Ô \ >∑ T ]+∫ ø±bÕ&ÉT≈£î+<ë+! |üsêés¡D≤ìï |ü]s¡øÏå<ë›+! 17. N&É\T ` ÄVü‰«ì+#·ì n‹<ÛäT\T 21. |üsê´≥ø£ s¡+>∑+˝À eTq u≤<Û´ä ‘·\T ñHêïsTT. 21. n_eè~∆ |ü<∏äø±\ Á|üuÛ≤yêìï n+#·Hêy˚<ë›+!
|üsêés¡D $<ä´ ‘Ó\TdüT≈£î+<ëe÷! 17.dü+‘·˝À #Ó‘·Ô! mø£ÿ&çøÏ #˚sêÃ*! 18. eq´ ÁbÕDT\T`$e÷q+ 22. eTq Ç+{ÏøÏ ‘√≥ nedüs¡+ 22. kÕ<Ûës¡D Äs√>∑´ düeTdü´\ô|’ ne>±Vü‰q
12. Á|üC≤kÕ«eT´ Á|üuTÑÛ ‘·«+ P-1: 10. Á|ü|+ü Nø£sD¡

13. $»j·Tq>∑s¡ sêE\T 12. uÛ≤s¡‘· mìïø£\ eédüú P-1: 7.uÛ≤s¡‘<· X˚ +¯ ˝À |ü]ÁX¯eT\T
13. Á>±eT |ü+#êsTTr P-2: 18. dü«‘·+Á‘· uÛ≤s¡‘<
· X˚ +¯ (yÓTT<ä{Ï eTTô|ŒÌ ¤
13. uÛ≤s¡‘· sêC≤´+>∑+
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 14. yÓTT|òTü ˝Ÿ kÕÁe÷»´+ 8. uÛ≤s¡‘<· X˚ +¯ ˝À ùdyê ø±s¡´ø£˝≤bÕ\T dü+e‘·‡sê\Të 1947`1977)
P-2: 18. uÛ≤s¡‘<· X˚ +¯ ô|’ e\düyê<ä Á|üu≤Û e+ 19. sê»ø°jT· <Û√s¡DT\ Ä$sê“¤e+ : 1977`2000
m. ˇ]>±$T: |ü≈£åî\T, »+‘·Te⁄\qT ø±–‘·+
m.≈£Ls¡>±j·T\ n#·TÃ\T ñ|üjÓ÷–+∫ m.≈£Ls¡>±j·T\ ø±]«+>¥˝À eT]j·TT Á|æ+{Ï+>¥, m.n≥ºeTTø£ÿ\‘√ qeT÷Hê\ ‘·j·÷Ø, m.áø£\‘√ u§eTà\T, _.n\+ø£s¡D edüTÔe⁄\T, eT&É\‘√ #˚j·TT≥, _.ø√˝≤CŸ esYÿ <äèX¯´+,
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ Á^{Ï+>¥ ø±s¡T\¶ ‘·j÷· Ø, _.Revision, _.Revision, dæ. dæøº |˘ ôü |Œ{Ÿ, &ç.2 \*‘· _.Revision, dæ.‘√\T u§eTà\T, &ç.2 C≤q|ü<ä dæ.dæºø˘ |üô|Œ≥T¢, &ç.2 C≤q|ü<ä ^‘ê\T, dæ.‘=&ÉT>∑T |üô|Œ≥T¢`$\Te\T,
dæ.Revision, &ç.Revision, Ç.Revision. ^‘ê\T, Ç.C≤q|ü<ä qè‘·´+. ^‘ê\T, Ç.sêeT<ëdüT ø°s¡Ôq, qè‘·´+. Ç.|ü<´ä eTTq≈£î n_Ûqj·T+. &ç.2 C≤q|ü<ä ^‘ê\T, Ç.ãè+<ä –]»q qè‘·´+
13. yê] ÁX¯eTqT >∑T]Ô<ë›+ 13. ùde\T 13. ÁX¯eTqT |ü+#·T≈£î+<ë+ 13. ÁX¯yÓTÆø£ Jeq kÂ+<äs¡´+ 13. ÁX¯eT $»j·TeTT
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 14. y˚TeTT düeTs¡Tú\eTì ‘Ó\TdüTø√+&ç 14. eè<äT∆\ ùde 14. düe÷» ùde 14. $$<Ûä s¡ø±\ ùde\T 14. düe÷» ùde
Äs√>∑´ $<ä´: ˙{Ï>∑T+&Ü e#˚Ã s√>±\T Äs√>∑´ $<ä´: efi¯ófl ø±\≥+ Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+ #·T≥÷º qeTàø±\T Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+˝À eT÷&ÛÉqeTàø±\T Äs√>∑´ $<ä´: Á|ü<∏äeT ∫øÏ‘·‡
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` X¯\uÛ≤düq+, düTU≤düq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæºø˘‡, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` X¯\uÛ≤düq+, düTU≤düq+, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±` X¯\uÛ≤düq+, düTU≤düq+,
e÷dtÁ&ç˝Ÿ, ˝…õyéT‡, kÂÿ{Ÿ‡ >¬ &’ ‡é , >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, kÂÿ{Ÿ‡ ˝…õyéT‡, |æs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |æs$¡ T&é‡, ø£yê‘·T,
|æs$¡ T&é‡ ¬>’&é‡, >¬ &’ ‡é ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡ ms√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡
|üì $<ä´ ` |üì $<ä´: 7. qeT÷Hê edüTÔe⁄\ ‘·j·÷Ø uÀπø, |üì $<ä´: |üì $<ä´: |üì $<ä´: |üì $<ä´:
sêF\T eT]j·TT u≤´&û®\ ‘·j·÷Ø 7. qeT÷Hê edüTÔe⁄\ ‘·j·÷Ø ø£≥º&É+ 7. qeT÷Hê edüTÔe⁄\ ‘·j·÷Ø, ø±–‘ê\‘√ 7. qeT÷Hê edüTÔe⁄\ ‘·j·÷Ø düãT“\T, 7. qeT÷Hê edüTÔe⁄\ ‘·j·÷Ø yêwæ+>¥ bÂ&ÉsY,
ø£+|üP´≥sY $<ä´ ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£es¡¢ ‘·j·÷Ø, e÷¬sÿ+{Ï+>¥ ø±´+&û˝Ÿ‡, yê´õ*Hé\ ‘·j·÷Ø cÕ+|ü⁄, |òæHêsTT˝Ÿ ‘·j·÷Ø
7. Introduction to PowerPoint 7. Working with folders ø£+|üP´≥sY $<ä´: 9. MS logo ø£+|üP´≥sY $<ä´: ø£+|üP´≥sY $<ä´:
10. More about Microsoft PowerPoint 10. Proofing document in Word 11. Charts in Excel
Conduct of Central Zonal Tournaments At District level for Three Days.

|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d” Preparation for Khelo India School Games Programme.
Sending the Selected Players to SGFI Nations and Khelo India School Games Nationals. Mass Drills and Yoga programme. Continuation of LTAD Programme
j·÷øÏ$º {°dt Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga, Games and
Sports Refreshers. Maintenance of Records and Registers
dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢≈£î‡ düe÷y˚XÊ\T ` ìs¡«Vü≤D

bÕsƒ¡XÊ\ $<ë´XÊK˝À ñbÕ<Ûë´j·TT\ eè‹Ô kÕeTsêú´\T ô|+bı+~+|üCÒj·T&ÜìøÏ, bÕsƒ¡XÊ\˝À¢ >∑TD≤‘·àø£ $<ä´qT n+~+#·&ÜìøÏ M\T>± ñ|üjÓ÷>∑|ü&˚ eqs¡T\ πø+Á<ä+>±, nqTuÛÑyê\ |ü+|æD° y˚~ø£>± dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢ø˘‡\qT eTq sêh+˝À @sêŒ≥T #˚XÊs¡T. düTe÷s¡T 10 bÕsƒ¡XÊ\\≈£î
πø+Á<ä+>± dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢≈£î‡qT @sêŒ≥T #˚XÊs¡T. dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢ø˘‡ πø+Á<ä+>± ñqï bÕsƒ¡XÊ\\qT ª©&é dü÷ÿ˝Ÿμ n+{≤+. Ç~ ñqï‘· bÕsƒ¡XÊ\ / ÁbÕ<∏ä$Tø√qï‘· bÕsƒ¡XÊ\ nsTT ñ+≥T+~. á ©&é dü÷ÿ\T H.M & Staff ‘·q |ü]~Û˝Àì bÕsƒ¡XÊ\˝À¢ $<ë´ Á|üe÷D≤\T ô|+#·&Üìø°, Äj·÷ bÕsƒ¡XÊ\˝À¢
ñqï uÛÖ‹ø£, e÷qe eqs¡T\T dü~«ìjÓ÷>∑+ nj˚T´˝≤ u≤<Ûä´‘· eVæ≤düTÔ+~.
bÕsƒ¡XÊ\ düeTT<ëj·T+ ` ìs¡«Vü≤D n+XÊ\T:
* dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢ø˘‡ >∑‘· e÷dü|ü⁄ ìy˚~ø£. * dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢ø˘‡ #ÛÓ’s¡àHé bÕsƒ¡XÊ\ yêØ>± düMTø£å. * >∑‘·e÷dü+˝À ‘·j·÷s¡T#˚dæ ñ|üjÓ÷–+∫q {Ï.b˝Ÿ.byéT. Á|ü<äs¡Ùq.
* á e÷dü+ dæ\ãdt˝Àì uÛ≤eq\ô|’ $X‚¢wüD (düu…®≈£îº yêØ>±) * bÕsƒ¡´|ü<∏äø£+, uÀ<ÛäH√|üø£s¡D≤\ ‘·j·÷Ø. ∑ e÷~] bÕsƒ¡úÀ<Ûäq. * |ü⁄düÔø£ düMTø£å.
* kÕúìø£ eè‹Ôì|ü⁄DT\‘√ Ç+≥s¡÷«´\T, #·s¡Ã\T, ôd$THêsY\T. * e÷dü+˝À ìs¡«Væ≤+#ê*‡q Á|ü‘˚´ø£ ø±s¡´Áø£e÷\ô|’ ne>±Vü≤q, Á|üD≤[ø£. * e÷kÕìøÏ dü+ã+~Û+∫q dæ\ãdt Ä<Ûës¡+>± $<ë´Á|üe÷D≤\ yêØ>± Á|üXÊïe[ ‘·j·÷Ø.
* bÕsƒ¡XÊ\ yêØ>± $q÷‘·ï ø±s¡´Áø£e÷\ Á|ü<äs¡Ùq, #·s¡Ã. * dü+<ä]Ù+∫q eT+&É\ $<ë´XÊU≤~Ûø±] / &Ó’{Ÿ ñ|üHê´dü≈£î\T / ôdø√º]j·T˝Ÿ n~Ûø±s¡T\ dü÷#·q\T. * dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢ø˘‡ &˚ ìs¡«Vü≤D.
* {Ï.b˝Ÿ.byéT. y˚Tfi≤\ ìs¡«Vü≤D. * bÕsƒ¡XÊ\˝À ìs¡«Væ≤+#ê*‡q ]õwüºs¡T¢, ]ø±s¡T¶\ô|’ ne>±Vü≤q. ∑ * dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢ø˘‡ ì<ÛäT\T, $ìjÓ÷>∑+.
»qe] ` 2020
 yÓTT<ä{Ï yês¡+˝À |æ\¢\≈£î Äs√>∑´ |üØø£å\T ìs¡«Væ≤+#ê*. yê] Äs√>∑´ $esê\qT sêÁw”ºj·T u≤\kÕ«düú´ ø±s¡T¶\˝À qyÓ÷<äT #˚j·÷*.
 »qe] 4 q÷´{Hé »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 »qe] 11 qT+&ç »ee] 20 es¡≈£î dü+Áø±+‹ ôd\e⁄\T.

»qe] 12 b˝≤¢Á|ü>∑&É düTu≤“sêe⁄ »j·T+‹, kÕ«$T $y˚ø±q+<ä »j·T+‹ (C≤rj·T j·TTe~H√‘·‡e+) ìs¡«Væ≤+#ê*.
 »qe] 23 uÛ≤s¡‘· C≤rj·T ôd’Hê´ìï kÕú|æ+∫q H˚‘êJ düTuÛ≤dt#·+Á<äuÀdt »j·T+‹ì ìs¡«Væ≤+#ê*.
 »qe] 26e ‘˚Bq uÛ≤s¡‘· >∑D‘·+Á‘·´ ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*. $<ë´s¡T∆\#˚ bÕsƒ¡XÊ\ sêC≤´+>±ìï ‘·j·÷s¡T#˚dæ neT\T #˚j·÷*.
 »qe] 30q >±+BÛJ es¡›+‹, neTs¡Ms¡T\ dü+düàs¡D ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Mock Drill on How to fight fire.
|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d” j·÷øÏº${°dt

 Mass Drills and Yoga programme.
 Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities
Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga, Games and Sports Refreshers.
 Continuation of LTAD Programme
 Maintenance of Records and Registers
|üì~Hê\T : 18/22 s√E\T »qe] ` 2020 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
11. d”‘· ÇcÕº\T 17. dü÷Œ¤]Ô Á|ü<ë‘·\T 14.ã‘·T≈£î |ü⁄düÔø£+ 15. Ä#ês¡´ uÛÑÁ~sêE 11._Ûø£å (P-I) , düè»Hê‘·àø£‘·,
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 14.ø£fi¯ófl+&û #·÷&É˝Òø£ ø£èwüíeT÷]Ô düT+<äs¡ø±+&É 167`170 (P-II)
10. E™∫ƒÁmy (N˛uƒoÁ) 12. á∫oy Nz˛ ÃƒÁ¬ EÊou∫q Nz˛ \ƒÁ§ (ÃqÁnN˛Á∫)
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) 13. u“Êt tz∆ Nz˛ uåƒÁÃy (N˛uƒoÁ) 9. TÏÃÁgy(EÁn™N˛sÁ).õÆÁ∫y u§ubÆÁ(N˛uƒoÁ) 11. “Á∫ Nz˛ EÁTz \yo “{ (\yƒåy)
11. ÃÏåyoÁ uƒu¬´™Ã (ÃqÁnN˛Á∫) EåÁzQÁ GúÁÆ, (GúƒÁYN˛)
Unit-6 (Theme: Nation and Diversity)
Ä+>∑¢eTT (‘·èrj·T uÛ≤wü) Unit-5 A. Plant a Tree
B. If a Tree Could Talk
Unit-4 A. Tenali Paints Horse
B. Dear Mum
Unit-5
A. Bonsai Life (Part-I), B. Bonsai Life
Unit-6 (Theme: Freedom)
A. A Long Walk to Freedom A. My Childhood
Children, speak up C. The emperor’s New Clothes (Part-II) C. I Casn Take Care of Myself.
12. qe $ø±dü' 12. Á|üùV≤[ø±' 9. ∫+‘·jT· +‘·T kÕ<Ûj
ä T· +‘·T(|ü) 9. eTqT» <Ûäsêà' (|ü) 9. ncÕºeÁø£' (|ü)
dü+düÿè‘·+ 9. Hêsêj·TD >∑Ts¡T' (>∑) 9. k˛eTHê<∏√ $»j·T‘˚(>∑) 8. _ÛwüCÀ uÛ…’wü»´+(>∑)
>∑D‘Ï +· 12. #·‘·Ts¡T“¤C≤\T 10. nqT˝ÀeT eT]j·TT $˝ÀeT nqTbÕ‘·eTT\T P-1: ................ P-1: |ü⁄qX¯Ãs¡D
10. #·T≥Tº ø=\‘·\T ` yÓ’XÊ˝≤´\T 11. ;Jj·Tdüe÷kÕ\T P-1: 11. yÓ’XÊ˝≤´\T 12. eè‘êÔ\T P-2: 12. Á‹ø√D$Trj·T nqTes¡HÔ ê\T >∑D‘Ï · qeT÷Hê $<ÛëHê\T
8. düeT‘·˝≤\ e<ä› ø±+‹ |üsêes¡Ôq+ 10. ‘˚*j·÷&˚ edüTÔe⁄\T 10. $<äT´<äjT· kÕÿ+‘·‘«· eTT,
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ 11. ø=ìï düVü≤» <äè–«wüj·÷\T 11. |üì eT]j·TT X¯øÏÔ 11. ˝ÀVü≤dü+Á>∑Vü≤D XÊÅdüÔeTT
13. m˝≤ ø=\yê˝À H˚s¡TÃ≈£î+<ë+. 11. Je⁄\˝À XÊ«dü ÁøÏj·T 10. H˚\ ø±\Twü´+ 9. eTq |üsêés¡D+ ` eTq u≤<Ûä´‘·
JeXÊg+ 12. yÓTTø£ÿ\˝À Á|ü‘·T´‘·Œ‹Ô 8. yÓTTø£ÿ\ qT+&ç ÄVü‰s√‘·Œ‹Ô
23. ˙{Ï HêD´‘· ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+! 23. Á|üø£è‹ yÓ’|ü]‘ê´\˝À eTq+ @+ #˚j·÷*?
18. MT Á>±eT/|ü≥ºD/}]#·]Á‘·qT ‘Ó\TdüTø√+&ç 18. |üsêés¡D+˝À Á|ü‹ »+‘·Te⁄≈£î ˇø£ Á|ü‘˚´ø£ 24. n+‘·]+∫b˛‘·Tqï »+‘·TC≤˝≤ìï |ü]s¡ø<åÏ ë+ 24. n+<ä]ø° $<ä´ ` n+<ä]B u≤<Ûä´‘·
|üsêés¡D $<ä´ bÕÁ‘· ñ+~. 19. yêj·TTø±\Twü´+
19. ∫s¡dàü s¡Dj
° T· + 25.kÕú ì ø£ C ≤‘· T \H˚ ô|+#· T <ë+, 25. Ç+{Ï yê‘êes¡D+ Äs√>∑´ø£s+¡ >± ñ+#·T≈£î+<ë+.
19. »+‘·Te⁄\qT ô|+#·T≈£î+<ë+! 20. ø±\Twü´+ e\¢ bı+∫ e⁄qï eTT|ü |ü]s¡ø+åÏ #·T≈£î+<ë+!
9. Á<äeéédüú ` ãTTD+(P-2) 10. <Ûsä \¡ T ` P-1: 11. ÄVü‰s¡ uÛÁÑ <ä‘·
15. uÛ≤s¡‘<· X˚ +¯ ˝À Á_{°wt kÕÁe÷»´kÕú|qü 14. bÕs¡y¢ TÓ +≥T øπ +Á<äÁ|üuTÑÛ ‘·«+
14. |ü≥Dº ÁbÕ+‘ê\˝À kÕúìø£ dü«|ü]bÕ\q Jeqe´j·T+ (P-2) 20. Á|üC≤kÕ«eT´+ ` P-2: 20.
Á|ü|+ü #· j·TT<ë∆\ ‘·sT¡ yê‘· Á|ü|+ü #·+,
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 16. sêÁwüXº ÊdüqdüuÑÛ #·{≤º\ ‘·j÷· Ø 15. #·≥+º ` Hê´j·T+ s¡÷|ü⁄~<äT› ≈£î+≥Tqï uÛ≤eq (P-2) 21. e÷qe
uÛ≤s¡‘<· X˚ +¯ 21. düeTø±©q kÕe÷õø£ ñ<äé÷\T
Vü≤≈£îÿ\T, ÁbÕ<∏$ä Tø£ Vü≤≈£îÿ\T (P-2)
m. ÇdüTø£‘√ &çC…’qT\T #˚j·TT≥, m.ø±´]πø#·sY ^j·TT≥, _.ã]>±eT: |ü≈£åî\T,
m. ù||üsY ø£{Ïº+>∑T\‘√ &çC…’qT\T #˚j·TT≥, m.ˇ]>±$T:ã+‹, _.uÀs¡T\¶ T, dæ.‘√\T m.#˚‹ s¡Te÷\Tô|’ bÕÁ≥Hé‡ &çC…’qT¢,
»+‘·Te⁄\‘√ <äèX¯´+, dæ.‘=&ÉT>∑T |üô|Œ≥T¢`
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ _.|ü⁄qX¯Ãs¡D, dæ. |ü⁄qX¯Ãs¡D, _.|ü⁄qX¯Ãs¡D, dæ. dæºø˘ |üô|Œ{Ÿ, &ç. 2 u§eTà\T, &ç. nqïeTj·T´ ø°sqÔ¡ , _.Paper Cutting, dæ.dæºø˘ |üô|Œ≥Tº,&ç.ø£è‹, $\Te\T, &ç.ø£è‹, ø°s¡Ôq s¡#·Hê \ø£åD≤\T,
&ç.|ü⁄qX¯Ãs¡D, Ç. |ü⁄qX¯Ãs¡D C≤q|ü<ä ^‘ê\T, Ç.uÛ≤>∑e‘·+˝Àì |ü<ä´+. Ç.dü+j·TT‘·,ndü+j·TT‘· Vü≤düeÔ TT\ Á|ü<sä Ù¡ q ø°s¡Ôq \ø£åD≤\T, Ç.–]»q qè‘·´+. Ç.ãè+<ä –]»q qè‘·´+
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 15. $eø£å e<äT› 15. düV‰ü qTuÛ÷Ñ ‹ 15. $eø£å‘· 15. Ád”Ô kÕ~Ûø±s¡‘· 15. Ád”Ô >ös¡e+
Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+ #·T≥÷º qeTàø±\T Äs√>∑´ $<ä´: Á>∑Vü≤D+ #·+Á<äTDÏí #·÷ùdÔ
Äs√>∑´ $<ä´: eT+∫˙fi¯ó¢ ` Äs√>±´ìøÏ Äs√>∑´ $<ä´: ø£¬s+{Ÿ cÕø˘ Äs√>∑´ $<ä´: ÄVü‰s¡+˝À eT÷&É qeTàø±\T Á>∑Vü≤D e+ø£s¡T¢ ekÕÔj·÷?
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” dü+ã+<Û+ä @$T{Ï? yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæºø˘, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>∑ e÷dtÁ&ç˝Ÿ, π>yéT‡, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>∑èèøå±düq+, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, yê´j·÷eT $<ä´: jÓ÷>±èèøå±düq+, dü÷s¡´qeTkÕÿs¡+,
yê´j·÷eT $<ä´: |òæs¡$T&é jÓ÷>±` eèøå±düq+, ˝…õyéT‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, |òæs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, kÂÿ{Ÿ‡ k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |òæs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |òæs¡$T&é‡, ø£yê‘·T,
kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡. e÷dtÁ&ç˝Ÿ, >π yéT‡, k˛ŒsY‡º , ˝…õyéT‡, |òsæ $¡ T&é‡, ø£yê‘·T,
e÷dtÁ&ç˝Ÿ, ˝…õyéT‡, kÂÿ{Ÿ ¬>’&é‡ ¬>’&é‡, ms√_ø˘‡ @s√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡. @s√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡.
|üì$<ä´: 8. >∑èVü≤j·÷»e÷q´+ Çfi¯ô¢ |’ uÛeÑ Hê\ô|’ |üì$<ä´: 8. >∑èVü≤j·÷»e÷q´+, Ç+{À¢ |üì$<ä´: 8. >∑èVü≤j·÷»e÷q´+, n{ÀyÓTTu…˝’ Ÿ‡ |üì$<ä´ : 8. >∑èVü≤j·÷»e÷q´+, Ç+{Ï ã&Ó{® Ÿ
|üì $<ä´ ` |üì$<ä´: 8. >∑èVü≤j·÷»e÷q´+ |ü]s¡øDå£ |üìeTT≥T¢ eTs¡eT‘·TÔ
ø£+|üP´≥sY $<ä´: 8. Working with slides in ø£+|üP´≥sY $<ä´ :11.Formating in ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 12. Understanding queries
ø£+|üP´≥sY $<ä´ ø£+|üP´≥sY $<ä´: 8. Introduction to Word ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 11. Formating data in Excel forms and reports in M.S. Office.
Microsoft Power Point. Microsoft Word
|òæÁãe] ` 2020
 |òæÁãe] 3 C≤Hé >∑÷≥HéãsYZ »j·T+‹ì ìs¡«Væ≤+#ê*.
 |òæÁãe] 4 Á|ü|ü+#· ø±´q‡sY ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 |òæÁãe] 21q n+‘·sê®rj·T e÷‘·èuÛ≤cÕ ~H√‘·‡e+, XÊ+‹ dü«s¡÷|t uÛÑ{≤ï>∑sY »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 |òæÁãe] 22q Á|ü<∏äeT kÕ«‘·+Á‘·´ düeTs¡jÓ÷<ÛäT&ÉT }j·÷´\yê&É qs¡dæ+Vü‰¬s&ç¶ es¡∆+‹ì ìs¡«Væ≤+#ê*.
 |òæÁãe] 28q C≤rj·T yÓ’C≤„ìø£ ~H√‘·‡e+ dü+<äs¡“¤+>± ôd’Hé‡ y˚Tfi≤qT (ªªdüè»H√‘·‡e+μμ) ìs¡«Væ≤+#ê*.
 »qe], |òæÁãe] HÓ\˝À¢ |üPs¡ÔsTTq dæ\ãdt Ä<Ûës¡+>± FA-4 ìs¡«Væ≤+∫, |òü*‘ê\qT
CCE ]õwüºs¡T˝À qyÓ÷<äT #˚dæ ÄHé˝…’Hé˝À n|t˝À&é #˚j·÷*.
 Awareness Campaigns on Be Alert - Be Vigilant - Be Safe.
|üì~Hê\T : 23 s√E\T |òæÁãe] ` 2020 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
15. C≤q|ü<ä ø£fi¯\T (ñ|üyê#·ø£+) 13. dü+<˚X¯+ 15. <Ûäs¡àBø£å (P-I), 16. <Ûäèe‘ês¡\T (P-II) düè»Hê‘·àø£‘·,
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) 16. eTeT eTVü≤˙j·TT\T (ñ|üyê#·ø£+)
17. eT<ÛTä eq+ 17. u≤\´ Áø°&É\T 15. Je >∑&çj·÷sê\T
12.∫Á‘·Áê+ (P-I),
j·TT<ä∆ø±+&É 171`177 (P-II)
.. EÁEÁz úufiN˛Á uåN˛Á¬ı (üÁÆÁzuTN˛ uå§Êá) 12. \ÁTÁz T¿Á“N˛, \ÁTÁz (ÃÊƒÁt)
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) 15. §XYz Y¬z uN¿˛Nz˛b Qz¬åz (N˛“Áåy) 10. N˛§y∫ Nz˛ tÁz“z (N˛uƒoÁ)
ÀƒÆÊ §åÁÆzÊ EúåÁ ÀsÁå(GúƒÁYN˛)
úÏå∫ÁƒwyÆ E•ÆÁÃ
Unit-6 A. P.T. Usha, the Golden Girl Unit-6 A. Hero Unit-6 A. Dr. Dwarakanath Kotnis Unit-6 (Theme: Nation and Diversity)
Ä+>∑¢eTT (‘·èrj·T uÛ≤wü) B. Indian Cricket Team B. My Nasty Adventure (poem) B. Be Thankful (poem)
Unit-6 (Theme: Freedom) , B. Freedom
(poem) , C. An Icorn of Civil Rights B. A Plea forIndia (poem)
C. Ranji's wonderful Bat C. Learn How to Climb Trees C. The Dead Rat C. Unity in Diversity in India
13. j·TT>±~' 14. düTuÛ≤wæ‘êì 13. eH˚#·s¡' 14. düTuÛ≤wæ‘êì 10. #·\<ë«D° (|ü) , eT÷s¡ây˚<˚´ 10. düTuÛ≤wæ‘êì(|ü) 10. ne‘ê]ø± (|ü) , 9. Á|ü‹uÛ≤ düe÷àq'(>∑)
dü+düÿè‘·+ • $y˚ø° @e |ü+&ç‘·' • ø£s¡D°j·÷BHêq+ùdyê 10. Je yÓ’$<Ûä´+, • bÕj·Tdüdü´ Á|üVü≤düq+ 10. e÷‘·+>∑ øä<∏ë(>∑) 10. q\+<ë yÓ’uÛÑe+ (>∑)
14. Á‹$Trj·T, ~«$Trj·T Äø±sê\ ne>±Vü≤q 12. ø±s¡D≤+ø£ $uÛÑ»q P-1: ...................... |ü⁄q'X¯Ãs¡D
>∑D‘Ï +· 11. ìwüŒ‹Ô eT]j·TT nqTbÕ‘·eTT 13.C≤´$Trj·T ìsêàD≤\T 14. dü+uÛ≤e´‘·
13. Á|üjÓ÷–ø£ C≤´$T‹ 15. kÂwü˜e+ 14. ñ|ü]‘·\ yÓ’XÊ\´+ eT]j·TT |òüTq|ü]e÷D+ P-2:
11. ø=ìï düVü≤» <äè–«wüj·÷\T

uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ 12. qø£Áå ‘ê\T`kÂs¡≈î£ ≥T+ã+
11. |üì eT]j·TT X¯øÏÔ
12. <Ûä«ì
11. ˝ÀVü≤ dü+Á>∑Vü≤D XÊÁdüÔ+
12. ø±s¡“Hé eT]j·TT <ëì düy˚Tàfi¯Hê\T
14. »+‘·Te⁄\˝À #·\Hê\T 13. $‘·ÔHê\ Á|üj·÷D+ 9. »+‘·Te⁄\ qT+&ç ÄVü‰s√‘·Œ‹Ô 11. JeuÛÖ‹ø£ s¡kÕj·Tq e\j·÷\T 10. düVü≤» eqs¡T\T
JeXÊg+ 15. ø±+‹ ` ˙&É\T ` Á|ü‹_+u≤\T 17. eTq #·T≥÷º »]π> e÷s¡TŒ\T 11. eTq≈£î nHês√>∑´+ m+<äT≈£î ø£\T>∑T‘·T+~?
20. eTq |ü]düsê\qT X¯óÁuÛ+Ñ >± ñ+#·T≈£î+<ë+! 20. bÕ]ÁXÊMTø£ s ¡ D `Á|ü | ü + Nø£ s ¡ D `<˚ o j· T 21. |üsêés¡D |ü]s¡ø£åD 26. ø°≥ø±\ ø±≥TøÏ Ç+{Ï yÓ<’ ´ä + 27. $<äT´‘Y#Ã· ø¤ ìÔÏ 26. dü V ü ≤ » eqs¡ T \T ‘· – Z b ˛‘· T HêïsTT. 27.
|üsêés¡D $<ä´ 21. e&É>±\TŒ\T ø£fi≤ø£è‘·T\ô|’ Á|üu≤Û e+ 22. s√&ÉT¶ Á|üe÷<ë\TùÛÑÁ<ä‘ê #·s¡´\T Ä<ë#˚<ë›+ 28. bò˛¢s√dædt >∑T]+∫ ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+ ˙{Ïeqs¡T\qT dü+s¡ø+åÏ #·T≈£î+<ë+. 28. bò˛s¢ √dæd2t 9.
21. s√&ÉT¶uÛÑÁ<ä‘·`Á{≤|òæø˘ dæ>∑ï˝Ÿï 29. nqTã+<Û+ä Á|üø£è‹ì |ü$Á‘·+>± #·÷<ë›+!
18. ≈£î\ $eø£å düe÷q‘ê«ì¬ø’ b˛sê≥+ P-1: 11. Á|üuTÑÛ ‘·« ã&Ó{® Ÿ ` |üqTï\T P-1: 12. düe÷q‘· ` düTdæsú ¡ n_Ûeè~∆
16. Ád”,Ô |ü⁄s¡Twü düe÷q‘·«+ ~X¯>± |üjT· q+ 17. ù|<ä]ø£+ ne>±Vü≤q
kÕ+|òæTø£ XÊg+ 20. •\Œ+ ø£≥&º Ü\T
22. sêE\T - ø£≥&º Ü\T 18. Vü≤≈£îÿ\T ` n_Ûeè~∆
P-2: 22. eTVæ≤fi≤ s¡øDå£ #·{≤º\T,
23. $|ü‘T· \Ô ìs¡«Vü≤D,
P-2: 22. bÂs¡T\T, Á|üuTÑÛ ‘ê«\T
24. s√&ÉT¶ uÛÁÑ <ä‘· $<ä´.

(m) ø±–‘·+ eT&É‘·\‘√ |ü≈£åî\ Äø±sê\ m.yÓTT‘·Ô+ X¯Øsêø£è‹ e#˚Ã $<Ûä+>±, m.ø±s¡÷ºHé u§eTà\T ^j·TT≥, _. uÀs¡T¶\T, m.‘Ó\T>∑T, Ç+^¢wüß Ç{≤*ø˘ nø£åsê\T, m.˝À>√\ ‘·j·÷Ø, _..ˇ]>±$T: |ü≈£åî\T,
‘·j·÷Ø, (_) ø±s¡÷ºqT¢ u§eTà\T ^j·T&É+, Vü‰euÛ≤yê\‘√ ø±s¡÷ºHé u§eTà\T ^j·T&É+, dæ.‘√\T u§eTà\T, &ç.sêeT<ëdüTø°s¡Ôq, <äèXÊ´\T, _.Paper Cutting,
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ (dæ) dæºø˘ |üô|Œ{Ÿ (&ç) C≤q|ü<ä^‘ê\T (Ç) _.|ü⁄qX¯Ãs¡D, dæ.dæºø˘ |üô|Œ{Ÿ, &ç.2 C≤q Ç.C≤q|ü<äqè‘·´+.
»+‘·Te⁄\‘√ <äèX¯´+, dæ.‘=&ÉT>∑T |üô|Œ≥T¢`
dæ.|ü⁄qX¯Ãs¡D, &ç.ø£è‹, ø°s¡ÔHê \ø£åD≤\T, $\Te\T, &ç.ø£è‹, ø°s¡Ôq s¡#·Hê \ø£åD≤\T,
uÛ≤>∑e‘·|ü<ä´+ |ü<ä ^‘ê\T, &ç. uÛ≤>∑e‘·+˝Àì |ü<ä´+ Ç.uÛ≤s¡rj·T XÊÁd”Ôj·T qè‘·éTT\T. Ç.ãè+<ä –]»q qè‘·´+
16. <˚X¯uÛÑøÏ, 17.nìï eT‘ê\kÕs¡+ ˇø£ÿfÒ 16. dü÷Œ¤]Ô 17. eT‘·kÕs¡+ 16. <˚X¯ dü+düÿè‹ì ø±bÕ&É<ë+ 17. |üs¡eT‘· 16. uÛ≤s¡‘· <˚X¯ Wqï‘·´+ 16. Jrj·T uÛ≤eq <˚X¯uÛÑøÏÔ
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ 18. eT+∫ ≈£î≥T+ã+ 18. Á|ü»\ uÛ≤>∑kÕ«eT´+ düV≤ü q+ 18. Vü≤≈£îÿ\qT ‘Ó\TdüTø√e&É+ 17. |üs¡eT‘· düVü≤q+ 18. z≥T $\Te 17. n$˙‹ ìs¡÷à\qeTT
Äs√>∑´ $<ä´ : Á|ü<∏äeT∫øÏ‘·‡ `m+<äT≈£î? Äs√>∑´ $<ä´ : bò˛s√dæHé , <ä>∑TZ Äs√>∑´ $<ä´ : s√&ÉT¶ Á|üe÷<ë\T Äs√>∑´ $<ä´ : <äTs¡\yê≥T¢ ` Äs√>∑´ $<ä´ : Á>∑Vü≤D+ #·+Á<äTDÏí #·÷ùdÔ
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” mø£ÿ&É? me]øÏ? , e&É<Óã“ yê´j·÷eT $<ä´ : jÓ÷>∑, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, õe÷ïdæºø˘‡, yê´j·÷eT $<ä´ : jÓ÷>∑, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, π>yéT‡, Á|üe÷<ë\T`Á|ü<ÛäeT ∫øÏ‘·‡ Á>∑Vü≤D e+ø£s¡T¢ ekÕÔj·÷?
yê´j·÷eT $<ä´ : |òæs¡$T&é‡ jÓ÷>∑`dü÷s¡´ ˝…õyéT‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, |òæs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, kÂÿ{Ÿ‡ k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |òæs¡$T&é‡, ø£yê‘·T, ms√_ø˘‡, yê´j·÷eT $<ä´ : jÓ÷>∑`dü÷s¡´ qeTkÕÿsê\T, yê´j·÷eT $<ä´ : jÓ÷>∑, eèøå±düq+/ dü÷s¡´qeTkÕÿsê\T,
qeTkÕÿsê\T, ˝…õyéT‡, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡, ms√_ø˘‡. kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡. e÷dtÁ&ç˝Ÿ, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |òæs¡$T&é, e÷dtÁ&ç˝Ÿ, π>yéT‡, k˛ŒsYº‡, ˝…õyéT‡, |òæs¡$T&é‡, ø£yê‘·T,
¬>’&é‡. ø£yê‘·T, @s√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡. @s√_ø˘‡, kÂÿ{Ÿ‡ ¬>’&é‡.
|üì$<ä´ : 9. $ìjÓ÷>∑<ës¡T\T`$C≤„q+, |üì$<ä´ : 9. $ìjÓ÷>∑<ës¡T\T`$C≤„q+, |üì$<ä´ : 9. $ìjÓ÷>∑<ës¡T\T`$C≤„q+, |üì$<ä´ : 9. $ìjÓ÷>∑<ës¡T\T`$C≤„q+,
|üì $<ä´ ` |üì$<ä´ : 9. $ìjÓ÷>∑<ës¡T\T`$C≤„q+, Á|üC≤|ü+|æD° eédüú 10. |üsêés¡D $<ä´ $ìjÓ÷>∑<ës¡T\ $C≤„q+ düe÷» #Ó‘’ q· ´+
$ìjÓ÷>∑<ës¡T&ÉT`C≤Á>∑‘\Ô· T 10. ø±\Twü´+ $ìjÓ÷>∑<ës¡T&ÉT øπ dt dü&º û 10. |üsêés¡D
ø£+|üP´≥sY $<ä´ 10. |üsêés¡D $<ä´ »\eqs¡T\
edüTeÔ ⁄\`HêD´‘· 10. |üsêés¡D $<ä´ |üsêés¡D $<ä´ ` yÓTT≈£îÿ\ ô|+|üø+£ ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 12. Formules and ø±\Twü´+ $<ä´ , Äyêdü+, øπ dt dü&º û
ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 9. Internet functions in Microsoft Excel 13.
ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 9. Introduction to ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 12. More about M.S. ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 13. Object oriented
Internet 14. Getting started with MS
Microsoft Excel 10. Internet Access.13. Internet programming (OOPS) - concept.
Access
 Conduct of Battery Tests Class VI to X Second Phase
|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d” Mass Drills and Yoga programme.
 Updation of all Records and Registers,  Off Seasonal, Recreational and Non Sportive Activities,
j·÷øÏ$º {°dt  Reviews on Action plans.  Continuation of LTAD Programme
 Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga,
Games and Sports Refreshers.
dæ.dæ.Ç - eT÷˝≤´+ø£qeTT - Áπ>&ç+>¥ Áπ>&ç+>¥
G.O.Ms.No. 80,dt: 25.10.2017 Á|üø±s¡+ 2018`19 $<ë´dü+ˆˆ q+<äT 6e ‘·s¡>∑‹ qT+&ç 10e ‘·s¡>∑‹ es¡≈£î dæ.dæ.Ç. |ü<ä›‹˝À eT÷˝≤´+ø£qeTT »s¡T>∑T‘·T+~. e÷s¡Tÿ\T Áπ>&é
ìsêàD≤‘·àø£ eT~+|ü⁄\T FA-I, FA-II, FA-III, FA-IV \T bÕsƒ¡XÊ\ kÕúsTT˝À Äj·÷ ‘·s¡>∑‘·T\qT uÀ~Û+#˚ ñbÕ<Ûë´j·TT\#˚ ìs¡«Væ≤+|üã&É‘êsTT.
91-100 A1
* 8,9,10 ‘·s¡>∑‘·T\ uÛÖ‹ø£XÊÅdüÔeTT, JeXÊÅdüÔeTT ñbÕ<Ûë´j·TT\T á ìsêàD≤‘·àø£ eT~+|ü⁄\qT $&ç$&ç>± ìs¡«Væ≤+∫ qyÓ÷<äT #˚j·÷*.
* Á|ür ìsêàD≤‘·àø£ |üØø£å nq+‘·s¡+ Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT Á|ür ‘·s¡>∑‹, Á|ür $wüj·TeTTq≈£î >∑\ eT~+|ü⁄ $esê\qT, yê{Ï Ä<Ûësê\qT |ü]o*+∫ $<ë´s¡T∆\ e÷s¡Tÿ\qT ÄHé˝…’Hé˝À ìØí‘· ø±\eé~Û˝À qyÓ÷<äT#˚j·÷*. 81-90 A2
* 6 qT+&ç 9 ‘·s¡>∑‘·T\ SA-I, SA-II eT]j·TT 10e ‘·s¡>∑‹ SA-I, SA-II Á|üXÊï|üÁ‘·eTT\qT sêÅwüºkÕúsTT˝À SCERT yês¡T ‘·j·÷s¡T#˚dæ |ü+|ü⁄‘ês¡T. Ä Á|üXÊï|üÁ‘·eTT\‘√H˚ dü+Á>∑Vü≤D≤‘·àø£ |üØø£å\qT ìs¡«Væ≤+#ê*. 71-80 B1
* nø√ºãsY HÓ\ es¡≈£L >∑\ dæ\ãdt‘√ SA-I |üØø£å eT]j·TT e÷]Ã HÓ\ es¡≈£î >∑\ dæ\ãdt‘√ SA-II |üØø£å ìs¡«Væ≤+|üã&ÉTqT.
61-70 B2
SA |üØø£å\T ìs¡«Væ≤+∫q nq+‘·s¡+ »yêãT |üÁ‘ê\qT eT÷˝≤´+ø£qeTT #˚dæq |æ<ä|ü ÄHé˝…’Hé˝À n|t˝À&é #˚j·÷*.
sêÅwüºkÕúsTT˝À eT÷˝≤´+ø£q ìy˚~ø£\T ‘·j·÷s¡T #˚dæ ÄHé˝…’Hé ˝À ñ+#·ã&É‘êsTT. 51-60 C1
* dü+e‘·‡sê+‘·eTT˝À FA-I qT+&ç FA-IV(50x4 = 200) 10 e÷s¡Tÿ\≈£î ≈£î~+#ê*. SA-I, 80 e÷s¡Tÿ\qT 10 e÷s¡Tÿ\≈£î ≈£î~+∫ yÓTT‘·+Ô 20 e÷s¡Tÿ\qT Ç+≥s¡ï˝Ÿe÷s¡Tÿ\T>± |ü]>∑D+Ï #ê*. 10e ‘·s>¡ ‹∑ $<ë´s¡T\ú ≈£îSA-II ã<äT\T>± |ü_ø¢ ˘ |üØø£\å T ìs¡«Væ≤+#ê*. 41-50 C2
* 8,9,10 ‘·s¡>∑‘·T\ yê]¸ø£ |òü*‘ê\˝À PS,BS e÷s¡Tÿ\T ø£*|æ ôd’Hé‡ øÏ+<ä qyÓ÷<äT #˚kÕÔs¡T. 35-40 D1
* SA |üØø£å\˝À 8e ‘·s¡>∑‹ ôd’Hé‡≈£î e÷Á‘·y˚T PS, BS >± ¬s+&ÉT ù||üs¡T¢ ñ+{≤sTT. 9,10 ‘·s¡>∑‘·T\ nìï $wüj·÷\≈£î (Væ≤+B ‘·|üŒ) ¬s+&ÉT ù||üs¡T¢ (ˇø=ÿø£ÿ{Ï 40 e÷s¡Tÿ\≈£î,) Væ≤+B e÷Á‘·eTT 80 e÷s¡Tÿ\≈£î ˇπø ù||üs¡T ñ+≥T+~.
0-34 D2
* Á|ür düu…®≈£îº q+<äT u≤Vü‰éT÷˝≤´+ø£qeTT q+<äT 80 e÷s¡Tÿ\≈£î >±qT, ø£˙dü+ 27 e÷s¡Tÿ\T eT]j·TT n+‘·s¡Z‘· eT÷˝≤´+ø£qeTT‘√ ø£*|æ ø£˙dü+ 35 e÷s¡Tÿ\qT ñrÔs¡í‘ê e÷s¡Tÿ\T>± |ü]>∑DÏkÕÔs¡T.
e÷]Ã ` 2020
 6 - 9 ‘·s¡>∑‘·T\˝À |ü⁄q'X¯Ãs¡D ‘·s¡>∑‘·T\T ìs¡«Væ≤+#ê*.
 e÷]Ã 8e ‘˚Bq ns‘·sê®rj·T eTVæ≤fi≤ ~H√‘·‡yêìï ìs¡«Væ≤+#ê*.
 e÷]Ã 14 ◊Héd”ºHé »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 e÷]Ã 15q $ìjÓ÷>∑<ës¡T\ ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 e÷]Ã 16q bı{ÏºlsêeTT\T »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 e÷]Ã 21q n≥M ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.ás√Eq Hê{Ïq #Ó≥¢qT ø±bÕ&˚ ø±s¡´Áø£eT+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 e÷]Ã 22q Á|ü|ü+#· »\ ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 e÷]Ã 23q |üsêés¡D ~H√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*. ñ|üjÓ÷–+∫ |ü&Éy˚dæq edüTÔe⁄\qT ø=ìï+{Ïì ùdø£]+∫
yê{Ï <ë«sê ñ|üjÓ÷>∑ø£s¡yÓTÆq edüTÔe⁄\qT ‘·j·÷s¡T#˚dæ bÕsƒ¡XÊ\˝À Á|ü<ä]Ù+#ê*.
 bÕsƒ¡XÊ\ yê]¸ø√‘·‡e+ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 Designing Posters on When Thunder Roars - Go Indoors - Initiate Discussion.
|üì~Hê\T : 23 s√E\T e÷]Ã ` 2020 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) úÏå∫Áƒwuno - E•ÆÁÃ úÏå∫Áƒwuno - E•ÆÁÃ úÏå∫Áƒwuno - E•ÆÁÃ úÏå∫Áƒwuno - E•ÆÁÃ úÏå∫Áƒwuno - E•ÆÁÃ
Ä+>∑¢eTT (‘·èrj·T uÛ≤wü) Revision

Revision- Revision Revision Revision
dü+düÿè‘·+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
>∑D‘Ï +· |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
JeXÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

|üsêés¡D $<ä´ |ü⁄qX¯Ãs¡D |ü⁄qX¯Ãs¡D |ü⁄qX¯Ãs¡D |ü⁄qX¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
19. kÕ+|òTæ ø£ eT‘· dü+düÿs¡D√<äé÷\T
kÕ+|òæTø£ XÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
20. ˝ÖøÏø‘£ ‘· «· + ne>±Vü≤q, 24. $|ü‘T· \Ô ìs¡«Vü≤D
|ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
|üì $<ä´ ` |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

|ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D
ø£+|üP´≥sY $<ä´
 Mass Drills and Yoga programme.

 Updation of all Records and Registers,
|òõæ ø£˝Ÿ  Off Seasonal, Recreational and Non Sportive Activities,
˝…≥s¡d”  Reviews on Action plans.
j·÷øÏ$º {°dt  Continuation of LTAD Programme
 Resource Institute for Physical Literacy( RIPL) Activities (i.e. Bharateeyam Activities, Cultural Activities Sports Festivals, Kreeda Melas, Specialised Trainings on Yoga,
Games and Sports Refreshers.
$wüj·TeTT $<ë´ Á|üe÷D≤\T ` nuÛÑ´düq |òü*‘ê\T

‘Ó\T>∑T : 1. $q&É+, Ä˝À∫+∫ e÷{≤¢&É&É+ 2. #·<äe&É+, ns¡ú+#˚düT≈£îì e´ø°Ôø£]+#·&É+ 3. d”«j·Ts¡#·q 4. |ü<äC≤˝≤_Ûeè~∆ 5. düè»Hê‘·àø£ e´ø°Ôø£s¡D 6. uÛ≤wüqT >∑T]+∫ ‘Ó\TdüTø√e&É+ 7. Á|üX¯+dü
>∑DÏ‘·+ : 1. düeTdü´ kÕ<Ûäq 2. ø±s¡D≤\T #Ó|üŒ&É+ ` ìs¡÷|üD 3. e´ø°Ôø£s¡D 4. nqTdü+<ÛëHê\T 5. ÁbÕ‹ì<Ûä´+`<Ûäèoø£s¡D
$C≤„qXÊg+ : 1. $wüj÷· e>±Vü≤q 2. |Á •ü ï+#·&+É ` |ü]ø£\Œq\T #˚jT· &É+ 3. |Á j
ü ÷Ó >±\T, øπ ‘
Áå · |ü]o\q\T 4. düe÷#ês¡ dù ø£sD¡ HÓ|’ ⁄ü D≤´\T 5. u§eTà\T, qeT÷Hê\ <ë«sê uÛ≤e |Á kü Õs¡+ 6. kÂ+<äsê´‘·àø£ düŒ èVü≤ ` yÓK’ s¡T\T |Á Xü +¯ dü 7. Je yÓ$’ <Û´ä + ` ì‘·´ J$‘· $ìjÓ÷>∑+
kÕ+|òæTø£XÊg+ : 1. $wüj·÷e>±Vü≤q 2. #·~$ ns¡ú+ #˚düTø√e&É+, yêÚ≤´ì+#·&É+ 3. düe÷#ês¡ ùdø£s¡D HÓ’|ü⁄D≤´\T 4. kÕe÷õø£, düeTø±©q n+XÊ\ô|’ Á|ü‹düŒ+<äq 5. |ü≥HÓ’|ü⁄D≤´\T 6. düTì•‘·‘·«+ ` Á|üX¯+dü
Væ≤+B : 1. düTHéHê ` uÀ˝ŸHê 2. nsYúÁ>∑Vü≤DY ¬ø kÕ‘Y |ü&éHê 3. ˝ÒKHé 4. X¯u≤›e[ 5. düè»Hê‘·àø˘ n_Ûe´øÏÔ 6. uÛ≤cÕπø u≤πsy˚T e÷\÷yéT ø£sYHê
Ç+^¢wt : 1. Listening and Responding 2. Reading Comprehension 3. Conventions of Writing 4. Vocabulary 5. Awareness on Grammar 6. Creative expressions - Oral & written (Discourses)
Äs√>∑´ yê´j·÷eT $<ä´ : 1. Ä≥˝À¢ bÕ˝§Zq&É+, Áø°&Üdü÷Œ¤]Ô 2. jÓ÷>±, <Ûë´q+, kÂÿ{Ÿ‡, ¬>’&é‡ 3. e´øÏ>Ô ‘
∑ ,· |ü]düsê\ |ü]X¯óuÁ ‘
ÑÛ · 4. uÛ<ÁÑ ‘
ä ,· |Á <ü eä∏ T ∫øÏ‘‡· 5. Äs√>∑´+, b˛wüø±Vü‰s¡+, eT+∫ Äs√>∑´ n\yê≥T¢
|üì ø£+|üP´≥sY $<ä´ : 1. |üìeTT≥¢ $ìjÓ÷>∑+, edüTÔe⁄\ ‘·j·÷Ø 2. n+‘·s¡ ø£]≈£î\+ ø±s¡´Áø£e÷˝À¢ bÕ˝§Zì u≤<Ûä´‘·\Tìs¡«]Ô+#·&É+ 3. ø£+|üP´≥sY Ä<Ûës¡+>± H˚s¡TÃø√e&É+ 4. ø£+|üP´≥sYqT $ìjÓ÷–+#·&É+ 5. kÕe÷õø£ ø±s¡´Áø£e÷\T ` ÁX¯eT<ëq+
$\Te\ $<ä´ Jeq HÓ’|ü⁄D≤´\T : 1. eT+∫ #Ó&ÉT $#·ø£åD≤ |ü]C≤„q+, düÁ‘·Œes¡Ôq 2. sêC≤´+>∑ $\Te\T bÕ{Ï+#·&É+ 3. düVü≤q+, <äj·T, ‘·<ëqTuÛÑ÷‹, e´øÏÔ>∑‘· $\Te\T 4. uÛ≤eÁ|ükÕs¡, kÕe÷õø£, ñ<˚«>∑, Ä˝À#·Hê HÓ’|ü⁄D≤´\T 5. ñbÕ<Ûë´j·TT\, düVü‰<Ûë´j·TT\T, bÕsƒ¡XÊ\,
düe÷»+, Á|üuÛÑT‘·« ÄdüTÔ\ |ü≥¢ dü¬s’q yÓ’Ks¡T\T ø£*–ñ+&É&É+.
ø£fi¯\T kÕ+düÿè‹ø£ $<ä´ : 1. u§eTà\T ^j·T&É+, s¡+>∑T\T y˚j·T&É+, n\+ø£s¡D\T 2. ˇ]>±$T, {≤HéÁ>±+, ≈£î≥T¢, n*¢ø£\T 3. Hê{Ïø£\˝À q{Ï+#·&É+, ø=]jÓ÷Á>∑|òæ 4. bÕ≥\T bÕ&É&É+, yê<ä´|ü]ø£sê\ $ìjÓ÷–+#·&É+ 5. qè‘·´+, kÕúìø£ ø£fi≤s¡÷bÕ\T Á|ü<ä]Ù+#·&É+
@Á|æ˝Ÿ ` 2020
 @Á|æ˝Ÿ 5q u≤ã÷ »>∑J®eHésê+ »j·T+‹ dü+<äs¡“¤+>± ø±s¡´Áø£e÷\qT ìs¡«Væ≤+#ê*.
 @Á|æ˝Ÿ 7q Á|ü|ü+#· Äs√>∑´ ~H√‘·‡e+, @Á|æ˝Ÿ 14 n+uÒ<äÿsY »j·T+‹, @Á|æ˝Ÿ 16 ø£+<äT≈£L] MπsX¯*+>∑+ »j·T+‹ ìs¡«Væ≤+#ê*.
 @Á|æ˝Ÿ 13q »*j·THéyê˝≤u≤>¥ dü+düàs¡D ~H√‘·‡e+.
 @Á|æ˝Ÿ 6 qT+&ç 21 es¡≈£î SA-II |üØø£å\qT ìs¡«Væ≤+∫ |òü*‘ê\qT 30`4`2020 Hê{ÏøÏ ÄHé˝…’Hé ˝À qyÓ÷<äT#˚j·÷*.
 24`04`2020 qT+&ç 11`06`2020 es¡≈£î y˚dü$ ôd\e⁄\T.
 Live and Let Live Campaigns on Devastating impacts of Man made disasters.
|üì~Hê\T : 15 s√E\T @Á|æ˝Ÿ ` 2020 dæ\ãdt

$wüj·T+ 6e ‘·s¡>∑‹ 7e ‘·s¡>∑‹ 8e ‘·s¡>∑‹ 9e ‘·s¡>∑‹ 10e ‘·s¡>∑‹
‘Ó\T>∑T (Á|ü<∏äeT uÛ≤wü) |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
Væ≤+~ (~«rj·T uÛ≤wü) |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
Ä+>∑¢eTT (‘·èrj·T uÛ≤wü) Revision-Annual Exams Revision-Annual Exams Revision-Annual Exams Revision-Annual Exams Revision-Annual Exams
dü+düÿè‘·+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D+`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D+`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D+`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D+`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D+`yê]¸ø£ |üØø£å\T
>∑D‘Ï +· |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü_¢ø˘ |üØø£å\T
uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
JeXÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
|üsêés¡D $<ä´ |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
kÕ+|òæTø£ XÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
ø£fi¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
|üì$<ä´`ø£+|üP´≥sY $<ä´ |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄q'X¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T |ü⁄qX¯Ãs¡D`yê]¸ø£ |üØø£å\T
düeTÁ>∑ •øå± n_Ûj·÷Hé <ë«sê Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\≈£î Ä+Á<ÛäÁ|ü<˚XŸ Á|üuÛÑT‘·«+ neT\T #˚düTÔqï ø±s¡´Áø£e÷\T ` $esê\T
kÕs¡«»˙q kÕs¡«Á‹ø£ $<ä´, ÄsY.{Ï.Ç. neT\T˝À uÛ≤>∑+>± eTq sêÁwüº+˝Àì ã&çá&ÉT >∑\ Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\qT ã&ç˝À #˚]Œ+∫, n+<ä]‘√ bÕ≥T #·<äTe⁄qT nuÛÑ´dæ+#˚ $<Ûä+>± yê]øÏ nedüs¡yÓTÆq kÂø£sê´\qT ø£*ŒdüTÔqï~. Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\qT >∑T]Ô+#·&É+, yÓ’ø£\´ ìsê∆s¡D, ñ
|üø£s¡D≤\ |ü+|æD°, Ç+{Ï e<ä›H˚ $<ä´, ∫qïbÕ{Ï XÁ̄düÔ∫øÏ‘·‡\≈£î düVü≤ø±s¡+ e+{Ï nH˚ø£ ø±s¡´Áø£e÷\qT #˚|ü&ÉT‘√+~.
* Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\T dü«‘·+Á‘·+>±, düT\uÛÑ+>± ã&ç Äes¡D˝À ‹s¡>∑&ÜìøÏ>±q÷ ¬s’*+>¥‘√ ≈£L&çq sê´+|ü⁄\qT ì]à+#·&É+.
* uÛÖ‹ø£ n&É¶+≈£î\T ˝Òì ã&ç yê‘êes¡D+ ø£*Œ+#·≥+. ôd]Áã˝Ÿ bÕ©‡ e+{Ï yÓ’ø£\´+ >∑\ $<ë´s¡Tú\ kÂ\uÛÑ´+ ø√dü+ sê´+|ü⁄\‘√ ≈£L&çq nqT≈£L\yÓTÆq {≤sTT˝…≥T¢ ì]à+#·&É+.
* <˚X¯+˝ÀH˚ yÓTT<ä{Ï kÕ]>± eTq sêÁwüº+˝Àì Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\qT ∫qï ej·TdüT‡˝ÀH˚ >∑T]Ô+∫ yê]øÏ nedüs¡yÓTÆq |òæõjÓ÷<∏Ós¡|ò”, d”Œ#Y<∏Ós¡|ò”, <äèwæº Áù|s¡D, ∫qï‘·q+ qT+&˚ Á|ü‘˚´ø£ |ü<ä∆‘·T\ <ë«sê uÀ<Ûäq, ‘·*¢<ä+Á&ÉT\≈£î •ø£åD eT]j·TT øöì‡*+>¥ e+{Ï d
ù e\‘√ bÕ≥T ¬s|òüs¡˝Ÿ ùde\T yê]øÏ
n+<äTu≤≥T˝À n+~+#·≥+ ø√dü+, Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\ eqs¡T\ πø+Á<ä+qT @sêŒ≥T #˚j·T&É+.
* rÁe, n‹rÁe yÓ’ø£\´+ ø£*– ã&çøÏ yÓfi¢̄˝Òì |æ\¢\≈£î Ç+{Ïe<ä›H˚ $<ä´qT n+~+#·≥+ ø√dü+ Á|ü‘˚´ø£ •ø£åD bı+~q ]k˛s¡T‡ ñbÕ<Ûë´j·TT\qT Á|ü‹ eT+&É\+˝À ìj·T$T+∫ $<ä´qT n+~+#·&É+.
* ã&ç˝À #˚]q Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\≈£î Á|ü‘êé÷ïj·T uÀ<Ûäq (¬s$T&çj·T˝Ÿ {°∫+>¥) #˚j·T&ÜìøÏ IERT {°#·sY‡qT ‘·s¡>∑‹ ñbÕ<Ûë´j·TT\≈£î n<äq+>± ìj·T$T+#·&É+. Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\≈£î nedüs¡yÓTÆq ñ|üø£s¡D≤\T`$ìøÏ&ç j·T+Á‘ê\T, #·Áø±\ ≈£îØÃ\T, eT÷&ÉT #·Áø±\ ôd’øÏfi¯ófl, #·+ø£
ø£Ás¡\T, s=fÒ≥sY‡, ø±*|üsY‡ yÓTT<ä˝…’q$ n+~+#·&É+ »]–q~.
* ∫qïbÕ{Ï XÁ̄düÔ ∫øÏ‘·‡\ <ë«sê Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢˝À¢ Ä‘·à $XÊ«dü+ ô|+#·T≥≈£î M\T>± dü«#·Ã¤+<ä+>± eTT+<äT≈£î e∫Ãq Vü‰dæŒ≥˝Ÿ‡ düVü≤ø±s¡+‘√ XÁ̄düÔ ∫øÏ‘·‡\T ìs¡«Væ≤+#·≥+. düVü‰j·T≈£î\ düVü‰j·T+‘√ bÕsƒ¡XÊ\\≈£î Vü‰»s¡>∑T#·Tqï Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\\ ¢ ≈£î Á|ü‹ HÓ˝≤ mkÕÿs¡Tº n\˝…qT‡
n+~+#·&É+. Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\≈£î |òæ»jÓ÷ <∏Ós¡|ò” n+~+#·T≥≈£î >±qT ì|ü⁄DT˝…’q |òæõjÓ÷<∏Ós¡|òædüTº\qT eT+&É˝≤\ yêØ>± ìj·T$T+#·&É+. ã&ç˝À #˚]q #·÷|ü⁄˝Òì $<ë´s¡Tú\ ø√dü+ Áu…sTT© *|æ˝À s¡÷bı+~+∫q bÕsƒ¡´|ü⁄düÔø±\qT n+~+#·≥+.
* ñbÕ<Ûë´j·TT\+<ä]ø° á Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\≈£î uÀ~Û+#ê*‡q |ü<ä∆‘·T\T, yÓTfi¯ó≈£îe\‘√ bÕ≥T nedüs¡yÓTÆq uÀ<ÛäH√|üø£s¡D≤\qT ñ|üjÓ÷–+#˚ $<ÛëHê\qT •ø£åD≤ ø±s¡´Áø£e÷\ <ë«sê ‘Ó*j·TCÒj·T&É+. eT<Ûä´˝À ã&çe÷ìq/ ã&çøÏ m|ü&É÷ yÓfi¢̄ì Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ |æ\¢\ ø√dü+ Á|ü‘˚´ø£
•ø£åD≤ πø+Á<ë\T @sêŒ≥T #˚dæ >∑]wüº+>± ¬s+&ÉT dü+e‘·‡s¡eTT\ es¡≈£î •ø£åD Ç|æŒ+∫, ‹]– yê]ì kÕ<Ûës¡D bÕsƒ¡XÊ\˝À #˚]Œ+#·≥+.
* Á|ü‹ õ˝≤¢˝À ¬s+&˚dæ ø£dü÷Ôsê“¤ >±+BÛ u≤*ø± $<ë´\j·÷\ Á|ü‘˚´ø£ nedüsê\T >∑\ ã&çãj·T{Ï u≤*ø£\ ø√dü+ πø{≤sTT+∫, Á|ü‹ $<ë´\j·T+˝À 20 eT+~øÏ Á|üy˚XÊ\qT ø£*Œ+#·&É+. sêÁwüº+˝Àì ã&ç á&ÉT |æ\¢\+<ä]ø° ø£+{Ï |üØø£å\T ìs¡«Væ≤+#·&É+.
mdt.mdt.m <ë«sê #˚|ü&ÉT‘·Tqï ø±s¡´Áø£e÷\ô|’ ne>±Vü≤q ø£*Œ+#·&ÜìøÏ yê] ‘·*¢<ä+Á&ÉT\≈£î, Á|üC≤Á|ü‹ì<ÛäT\≈£î •ø£åD Çe«&É+.
ñbÕ<Ûë´j·TT&çøÏ ñ+&Ü*‡+~, H˚s¡TŒ‘√ bÕ≥T zs¡TŒ. m≈£îÿe>± ‘êH˚ #ÓbÕŒ\ì, #Ó|æŒq yÓ+≥H˚
|æ \ ¢ \ T H˚ s ¡ T Ãø√yê\ì Ä•+#· ≈ £ L &É < ä T . |æ \ ¢ \ +<ä ] ø° H˚ s ¡ T Ãø=H˚ X¯ ø Ï Ô dü e ÷q+>±
s¡Vü≤<ë] uÛÑÁ<ä‘· ` Á|ü‹»„
ñ+≥T+~. ÄdüøÏÔ _Ûqï+>± e⁄+≥T+~. yêfi¯ófl ‘·eT ÇwüºÁ|üø±s¡+ ndü+ø£*Œ‘·+>± #ê˝≤ $wüj·÷\T s¡Vü≤<ë] Hê>∑]ø£‘·≈£î ∫Vü≤ï+. Á|üj·÷D+ Á|ü>∑‹øÏ
H˚s¡TÃø=+≥÷ ñ+{≤s¡T. n+<ä] yÓT<äfi¯ófl ˇπø düeTj·T+˝À dü+dæ<ä∆+>± ñ+{≤j·Tì Ä•+#·≈£L&É<äT. dü+πø‘·+. kÕ+πø‹ø£ j·TT>∑ yês¡düT\yÓTÆq eTq≈£î Á|üj·÷D+
yê] eTqdüT‡\T mø£ÿ&√ \>∑ïyÓTÆ ñ+&Ée#·TÃ. yêfi¯flqT ne<Ûëq+˝ÀøÏ ‘Ó∫Ã dü+dæ<Tä \∆ qT #˚jT· &É+˝ÀH˚
ñ+~ ø£wüºeT+‘ê. \ø£å´+ #ê˝≤ ∫qï<˚ ø±˙ #ê˝≤ øÏ¢wüºyÓTÆq~. á <äX¯˝ÀH˚ {°#·sY ‘·q H˚s¡TŒqT, ˇø£ ‘·|üŒìdü] nedüs¡+. Á{≤|òæø˘ ìj·Te÷\T bÕ{Ïdü÷Ô, Á{≤|òæø˘ b˛©düT\qT >ös¡$dü÷Ô,
HÓ’|ü⁄D≤´\qT Á|ü<ä]Ù+#ê*‡ ñ+≥T+~. - ÊuÛ≤sTT uÛÑπ>ø±
$y˚#q· ‘√ yêVü≤Hê\qT $ìjÓ÷–+#·&+É eTq ø£seÔ¡ ´+. ø±ã{Ïº JÁu≤Áø±dæ+>¥\ e<ä› e÷Á‘·yT˚
s√&ÉT¶ <ë≥&É+, ãdüT‡ Ä–q|ü&ÉT e÷Á‘·y˚T mø£ÿ&É+, ~>∑&É+ #˚kÕÔqì ‘Ó\T|ü⁄‘·THêïqT.
ÁbÕD+ m+‘√ $\TyÓq’ ~. ôV≤˝…à{Ÿ, d”fu… ˝… Ÿº ˝Ò≈î£ +&Ü $T‹MT]q y˚>+∑ ‘√, ìs¡ø¢ ´å£ +‘√,
ne>±Vü≤Hê sêVæ≤‘·´+‘√ yêVü≤Hê\T q&É|&ü +É Á|üe÷<ä+ nì ~<äTø› √˝Òì ‘·|ü #˚dqæ yês¡+
ne⁄‘êeTì Á>∑Væ≤düTÔHêïqT.
‘·–q ej·TdüT‡ ˝Ò≈î£ +&Ü, ˝…ô’ dHé‡ ˝Ò≈î£ +&Ü, ôd˝Ÿb˛ò qT˝À e÷{≤¢&TÉ ‘·÷, eT‘·TÔ |ü<ësêú\T
ùd$+∫ yêVü≤Hê\T q&É|&ü +É J$‘ê\qT HêX¯q+ #˚dTü +Ô <äì Á|ü#ês¡+ #˚kÕÔqT. s¡V≤ü <ës¡T\T
˙&É ì#˚Ã #Ó≥¢‘√ yÓT]dæb˛yê˝… ‘·|üŒ s¡ø£Ô|ü⁄ eTs¡ø£\‘√ ‘·&çdæb˛≈£L&É<äì $»„‘·‘√

Academic Calendar - 2019 - 20 High School PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Academic Calendar - 2019 - 20 High School PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Ç‘·s¡T\qT dü]>± ns¡ú+ #˚düT≈£î+≥÷, u≤<Ûä´‘êj·TT‘·T˝…’q bÂs¡T\T>± |æ\¢\+<äs¡÷ s¡÷bı+<˚+<äT≈£î ñqï‘·

Online Courses for teachers Skill Development 2019 - 2020, A.P.

‘Ó\T>∑T 6. m\Tø£eTàô|[ﬂ 3. Äq+<ä+ 8. Á|üøè£ ‹ ˇ&ç˝À

|üì~Hê\T : 16 s√E\T pHé ` 2019 dæ\ãdt

````` ````` 1. ã\+ 1. Á|üe÷D≤\T eT]j·TT Á>±|òü⁄\T 1. ñwüíeTT

|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” j·÷øÏº${°dt

bÕsƒ¡XÊ\ ÁbÕs¡úq düe÷y˚X¯+ (nôd+;¢)˝À ìs¡«Væ≤+#ê*‡q n+XÊ\T

 yÓTT<ä{yÏ ês¡+˝À |æ\\

|üì~Hê\T : 26 s√E\T p˝…’ ` 2019 dæ\ãdt

2. nj·TkÕÿ+‘ê\‘√ Ä≥\T 2. Äe÷¢\T ` øå±sê\T 3. dü÷ø£åàJe⁄\ Á|ü|ü+#·+ ` 1 2. eèø£å ø£DC≤\+ 2. XÊ«düÁøÏj·T

$<ë´Vü≤≈£îÿ#·≥º+ 2009 ` ñbÕ<Ûë´j·TT\ $<ÛäT\T, u≤<Ûä´‘·\T

ø°ˆˆX‚ˆˆ |æ+>∑[. yÓ+ø£j·T´

|üì~Hê\T : 23 s√E\T Ä>∑wüßº ` 2019 dæ\ãdt

• <ëqdü´e÷Vü‰‘·à´+ • yê#·: ÁeD: 4. ì‘·´$<∏äj·T:(|ü) 2. XÀ¢ø£s¡‘êïì (|ü)

|üì~Hê\T : 20 s√E\T ôdô|º+ãsY ` 2019 dæ\ãdt

|üì $<ä´: 4. kÕ+düÿè‹ø£ yÓ’$<Ûä´+`$H√<ä+ |üì $<ä´: 4. kÕ+düÿè‹ø£ yÓ’$<Ûä´+`$H√<ä+ C≤q|ü<ä

INSPIRE MANAK (Innovation is Science Pursuit for Inspired Research)

|üì~Hê\T : 18 s√E\T nø√ºãsY ` 2019 dæ\ãdt

uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ 6. <Ûä«ì 6. |üs¡e÷DTe⁄˝À @eTT+~? 6. |üs¡e÷DT ìsêàDeTT

|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” Äs√>∑´ $<ä´: ~wæº rdæ #·÷&ÉT

|üì~Hê\T : 25 s√E\T qe+ãsY ` 2019 dæ\ãdt

7. s¡kÕj·T #·s¡´\T eT]j·TT düMTø£s¡D≤\T 9. eT÷\ø±\ eØZø£s¡D`Äes¡Ôq |ü{Ïºø£

bÕsƒ¡XÊ\ j·÷»e÷q´ ø£$T{°\T (SMC)

|üì~Hê\T : 24/18 s√E\T &çôd+ãsY ` 2019 dæ\ãdt

12. Á|üC≤kÕ«eT´ Á|üuTÑÛ ‘·«+ P-1: 10. Á|ü|+ü Nø£sD¡

Conduct of Central Zonal Tournaments At District level for Three Days.

dü÷ÿ˝Ÿ ø±+ô|¢≈£î‡ düe÷y˚XÊ\T ` ìs¡«Vü≤D

|òæõø£˝Ÿ ˝…≥s¡d” j·÷øÏº${°dt

|üì~Hê\T : 18/22 s√E\T »qe] ` 2020 dæ\ãdt

|üì~Hê\T : 23 s√E\T |òæÁãe] ` 2020 dæ\ãdt

11. ø=ìï düVü≤» <äè–«wüj·÷\T

24. s√&ÉT¶ uÛÁÑ <ä‘· $<ä´.

|üì~Hê\T : 23 s√E\T e÷]Ã ` 2020 dæ\ãdt

Ä+>∑¢eTT (‘·èrj·T uÛ≤wü) Revision

dü+düÿè‘·+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

>∑D‘Ï +· |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

uÛÖ‹ø£, s¡kÕj·Tq XÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

JeXÊg+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

ø£ﬁ¯\T`kÕ+düÿ è‹ø£ $<ä´ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

|òæõø£˝Ÿ *≥s¡d” |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

Vü≤‰´|”HÓdt ø£]≈£î´\+ |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

|üì $<ä´ ` |ü⁄q'X¯Ãs¡D |ü⁄q'X¯Ãs¡D

 Mass Drills and Yoga programme.

$wüj·TeTT $<ë´ Á|üe÷D≤\T ` nuÛÑ´düq |òü*‘ê\T

|üì~Hê\T : 15 s√E\T @Á|æ˝Ÿ ` 2020 dæ\ãdt

You might also like