que so especificas do texto escrito, entio & de se esperar que a crianga
‘que est aprendendo a ler néo domine perfeitamente essas estratégias.
‘Seu conhecimento lingiiftico prévio deve abranger apenas as estraté-
gins adequadas a0 estilo oral. Assim, as estratégias adequadas & leitura
devem ser gradativamente adquiridas pela crianga sugcrimos que esse
sprendizado deva aproveitar ao méximo o conhecimento prévio que a
crianga possui, E agui entram questocs fundamentais: & possfvel ensi-
tar a ler? & possfvel ensinar ¢ treinar 0 uso de estratégias? se sim, co-
imo? todo tipo de estratéeia 6 ensindvel?
Os pesquisadores concordam, em geral, que se aprende a ler, len
do, Kleiman (1989), por exemplo, diz. que “'o caminho para chegat a
ser um bom leitor consiste em ler muito’ (pég. 8). Smith (1989) afirma
4 pligina 103: “como muitos outros aspectos da letura flucnte, a selet-
vidade para coleta ¢ andlise de amostragens da informaco visual dis-
Ponivel no texto vem com a experifneia da leitura”, Assim, uma ma-
neira de facilitar 0 aprendizado da leitura seria fornecer a0 aluno textos