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que so especificas do texto escrito, entio & de se esperar que a crianga ‘que est aprendendo a ler néo domine perfeitamente essas estratégias. ‘Seu conhecimento lingiiftico prévio deve abranger apenas as estraté- gins adequadas a0 estilo oral. Assim, as estratégias adequadas & leitura devem ser gradativamente adquiridas pela crianga sugcrimos que esse sprendizado deva aproveitar ao méximo o conhecimento prévio que a crianga possui, E agui entram questocs fundamentais: & possfvel ensi- tar a ler? & possfvel ensinar ¢ treinar 0 uso de estratégias? se sim, co- imo? todo tipo de estratéeia 6 ensindvel? Os pesquisadores concordam, em geral, que se aprende a ler, len do, Kleiman (1989), por exemplo, diz. que “'o caminho para chegat a ser um bom leitor consiste em ler muito’ (pég. 8). Smith (1989) afirma 4 pligina 103: “como muitos outros aspectos da letura flucnte, a selet- vidade para coleta ¢ andlise de amostragens da informaco visual dis- Ponivel no texto vem com a experifneia da leitura”, Assim, uma ma- neira de facilitar 0 aprendizado da leitura seria fornecer a0 aluno textos

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