EL DOCUMENTAL:

ACTIVIDADES:

1.- La historia, ¿Qué sucede?¿qué nos cuenta el documental?, ¿por qué es un documental
de naturaleza?. Razona la respuesta.
2.- Los personajes: ¿Quiénes son los protagonistas?. Sus características. ¿Qué hacen?.
¿Cómo viven?.

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3.- El escenario: ¿Dónde sucede?. Infórmate sobre los siguientes aspectos (usa el móvil o
la tablet):
a) ¿Qué nombres ha recibido el río Guadalquivir a lo largo de la historia?.
b) ¿Dónde nace y dónde desemboca el río Guadalquivir?. ¿Cuántos kilómetros
recorre desde su nacimiento hasta su desembocadura?
c) ¿Qué tiene que ver el río Guadalquivir con el Parque Natural de Cazorla que
vamos a visitar durante el presente curso?
d) En su recorrido, cita 10 ciudades por las que pasa el río.
e) Completa el mapa con el recorrido del río y sus principales afluentes. Pon su
nombre:

f) Busca 5 imágenes del río que tengan que ver con el Parque Natural de Cazorla.
Pégalas en tu cuaderno.
g) ¿Qué río o ríos pasan cerca de dónde vives?¿Dónde nacen y dónde
desembocan?¿Qué animales puedes encontrar en dicho río o en su entorno?

4.- La banda sonora de la película: Ruidos, sonidos, música, voz humana. ¿De quién es la
voz en off? ¿Conocéis a Estrella Morente? ¿Qué interpreta? Cita un par de canciones de
la artista granadina. ¿Sabéis quién es Josemi Carmona?, ¿Qué instrumento toca?, ¿Y el
autor de la banda sonora de la película?. Indagar sobre el poema de Antonio
Machado “Oh Guadalquivir”. Cópialo en tu cuaderno. Usa el móvil para buscar la
información.

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 6.- En pequeño grupo investigarán sobre la propuesta webdoc, una experiencia de 360 º
en este enlace http://lab.rtve.es/guadalquivir/. Profundizarán en cada uno de los parajes
del Guadalquivir. Buscarán animales, aves, plantas e indicarán su hábitat, costumbres y
sonidos que producen.

GRUPOS CONTENIDO ENLACES

Nacimiento
http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/nacimiento
1 Sierra de Cazorla
http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/sierra-de-cazorla
Los sonidos y la biodiversidad
Puerto del Obispo y Sierra Morena http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/puente-del-obispo
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Los sonidos y la biodiversidad http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/sierra-morena
Campos de labor
http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/campos-de-labor
3 Sevilla
http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/sevilla
Los sonidos y la biodiversidad
Marismas
http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/marismas
4 Dunas
http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/dunas
Los sonidos y la biodiversidad
http://lab.rtve.es/guadalquivir/estacion/desembocadura
Desembocadura
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/
5 Los sonidos y la biodiversidad
http://sevilla.abc.es/20110109/andalucia/sevi-guadalquivir-
Los problemas medioambientales
impactos-

7.- De los animales que aparecen en el documental, elige 3 y realiza en tu cuaderno una
ficha de cada uno de ellos. Puedes ayudarte del siguiente modelo. Para la imagen, intenta
dibujar tú mismo el animal.

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8.- Sobre el Parque Natural de Cazorla. Sitúalo en el mapa y responde:

a) ¿Qué es un Parque Nacional? ¿Y un Parque Natural? Haz una tabla donde

expliques sus diferencias.

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 b) ¿Cuáles son los Parques Nacionales de Andalucía? Cítalos. Elige uno de ellos y
explica sus singularidades (flora, fauna, relieve, etc.)

Para responder a estas dos preguntas puedes acudir a la web:

http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/portalweb/menuitem.6ffc7f4a4459b86
a1daa5c105510e1ca/?vgnextoid=39fd545f021f4310VgnVCM1000001325e50aRCRD

c) Sobre el Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas. Explica las

características principales de su relieve, hidrografía, flora y fauna. Pega, al
menos, tres fotografías de dicho Parque.