1 Orientacion de planos DEFINICIONES: ORIENTACION RUMBO INCLINACION, DIRECCION DE CAPA BUZAMIENTO BUZAMIENTO APARENTE ‘Término que describe le disposicién de un plano 0 linea eetruc: tural en el espacio, por 1o general relacionado con coordenadas ‘geogrdiicas y con Ie horizontal, Son componentes de la orienta. ‘i6n tanto el rumbo como Ia inclinacién, Angulo horizontal entre una Neca y una direccién de coordenadas ‘specifica, por Io general el norte real o el sur real, ‘Término general aplicado al fngolo vertical entte fa horizontal y tun plano o Tinea, medido hacia abajo. Rumbo de una linea horizontal en un plano inclinado (fig. 1.1), Inclinscién de Ie linea de méxima pen te de un plano inct- nado. Se mide perpendicularmente a le ieceién (Bg. 1.1). Inclinacign de un plano medida en una direccién no perpendicu- Tar a Ia direceisn del plano (ig. 12) Figura 14 Angulo do buzamicnto Figura 12 Angulo de buzamiorto aparente a me fer of plano vertcel porpendicuar a la direccion ido en un plano vertcs! ne perpendicular a la cap, ‘irecién de apa2 ORIENTACION DE PLANOS BUZAMIENTO Y DIRECCION Los términos buzamiento y direccién se aplican 4 cualquier estructura plana y ambos valores jun- tos establecen Ia orientacién del plano en el espa- cio. EI rasgo plano més frecuente en muchas re- sgiones es al plano de estratificacién; también es el plano del que més se suele tratar al iniciar los estudios de geologia estructural. Otros planos es- tructurales son exfoliacién,* esquistosidad y juntas o diaclasas. Cada tipo de plano tiene un simboto cartogré- fico especial, llamado simbolo del buzamiento, y la direccién, que én general consta de tres partes: 1. Linea de direccion, que deberia representarse con una longitud sullcjente para que luego a partie del ‘mapa pudiera Yolverse 2 medir el rambo con toda precisén, 2. Indicador del buzamiente, en el punto medio y uno de los lados de la linea de direccién, indice la direcciGn de inclinaci6n hacia abajo del plano. 2 A tueanienta y directo eo 2 000 de los eatatce A canes tnvertidas % —— caps vorisies con sl techo en ol norte ® —capas hovizonaien 50 A eezemiento y airaccén fe una foliation” —O— Felten vertcat SE HEE Ebe= 3. Un agmero junto al fen el mismo lade de Ia Gngulo de buzamient. Las tinicas excepciones son los casos especiales, de la posicién horizontal y la posicién vertical, Los sfmbolos mas corrientes se dan en la figura 1.3 y su empleo convencional esta bien establecido. No‘ obstante, a veces es necesario emplear extos U otros simbolos en circunstancias especiales, de modo que su significado exacto debe indicarse siempre en Ia leyenda del mapa. Los valores de Jos angulos de buzamiento y direccién a veces tam- bign se citan en el texto. Esto estd bastante menos uniformizado. Cada uno de los cuatro ejemplos siguientes se refiere exactamente a la misma orien tacién: 1. N650, 258: a direecién es 65° al oeste det norte y el buzamiento es de 25% hacia el sur del las agujas del reo} 2, 295, 255: la direosién es 295" medida a pa norie en el sentido en que al buzamienta es haci ‘el sur 8 Buzamiento y dirsesién ‘ua exfliacion* HA eriotzcin vertical 6 BL suramiemte y deeccion de juntos A suntas verticslos He bz » Simbolo informal al cual 2€ 3 ha ahodido af rambo: (N 20 0) ‘Figura 13, Simbolos cartogritcoe do planoe estrctrsies. NE de tn T. Respect a los érminos «foliations, ele 0 echitoity> se ha optado por la waducion ital de los términos ingles Une dobacion acompatads de exclenes (oiogratias se encuentra en Hobbs et al (1976), teaduecin al sastlano de Ediciones Omega, 1979.‘metoDos Gnéricos 3 5. 25, $25.0: Ia disecciin de buzamiento tiene un rumba de 25° sf oeste del sur, Ia inclinacién es de 25" en esta direccién, 4. 25, 205: Ie direccidn de buztmiento tiene un tame ‘bo de 205° a partir del norte medido en el sentido fen que giran las agujas del reloj, el buramiento es de 25° cn exta direccién Las dos primeras notaciones son las més co rrientes, y Ia difercncie suele estribar s6lo en si la brdjula empleada para medir esta dividida en cua drantes o tiene marcados los 360", y en preferen- cias personales. La ventaja del méiodo de notacio- nes por cuadrantes es la de que es mucho més fécil hacerse répidamente un cuadro mental de 1a posicién y por ello es Ia que se usa en este texto, La tercera y también la cuarts, muy relacionadas, se usarém para determinar el rumbo y Te inclina- ign de [ineas més que de planos, aunque « veces estas Iineas estardn contenidas en planos, como las lineas de buzamiento, en cuyo caso pueden apli cearse ambas formas. También en este cas0 se uti lizard la notacién de cuadrantes, aunque el cuarto método da la posicién del plano sin ninguna am- Digiiedad sin requerir eh empleo de letras de direc- ciones geogréficas, por lo cual es especialmente ‘itil para el tratamiento matemético mediante com- putadora de los datos de orientacién, Existen varias maneras de determinar la orien- tacién de planos estructurales. Todas se basan en mediciones de campo de uno y otro tipo. El mé- todo més directo es apoyar directemente ta brijula en la estratifcacin cualquier otra superficie ple- ra existente en el alloramiento. El borde de la caja de la bréjula abierta se coloca en contacto con la superficie y la brijula se gira hasta que esta ada (fg. 1.4.0). El rumbo que s¢ lee en esta pos cign es la direccidn. EI buzamiento se determina colocando un Jado de la caja de la bréjula y Ta tapa directamente apoyados en el plano que flora y perpendicularmente a Ia direccién medida previ @ Figura 4.4 Medida de el buzariente (8) con una bedha Brumon, {Se fin Compton, 1952, Manual of Flold Geology, Wi reproducido con perme] ireccin do copa (a) y mente. Se nivela Ia burbuje del clindmetro y se lee el angulo de buzamiento (fig. 1.4 6). Aunque este método es féeil de aplicar, esté sujeto a erro- res bastante grandes, debido tanto a que a base de apoyo de Ia brijula es pequefia, como a la im- perfeccién de las superficies naturales. En cual- auier texto de geologia de campo se puede encon- trar la descripcién de otras tScnicas de medida més precisas (p. ¢j., Compton, 1962). También se dispone de métodos indirectos, que se discuten en este capitulo y en otto posterior. “Todos los métodos que se describen tratan de cémo determinar la relacién entre las componentes de Ja orientacién: e} buzamiento aparente, el buza- miento real y la direccién, METODOS GRAFICOS Desde el punto de vista de visuslizar, y por lo tanto de comprender bien las relaciones espaciales de las diversas componentes angulares, las cons- trucciones gréficas son las mds importantes. Una vez desarroliads la capacidad de visualizar se pue- den aplicar otros métodos més raids y més ef caces. El tipo de problema mas simple es el de deter- ‘minar una componente a partir de las otras dos. PROBLEMA Deda Ja orientacién de un pleno (N90E, 30N), ‘encontrar el buzamiemto aparenie en el corte vertical orientado N45° O. AZONAMIENTO (Fig. 1.5) Figura 15 Bloque dlagrams que Indica fos dng. log Invccratos en problemas de buzamiento real ¥ bazamlento sparene.4 ORIENTACION DE PLANOS Con una linea de direccién contenida en et plano (OP) yl buzamiento. real, un simple trlangulo (OAX) da 1a posicién de una sogunda linea de reecién (XY), do la que se conace la altura relativa frespecto a 1a’ primera, Estas licens contenides en un plano se Haman curvas de nivel (sohipsas 0 isebatas) extrvetusios y Ja distancia vertical entre dos curvas iyacentes es el intervalo de las eurvas (agut esd). ‘Trasladando una. superficie. certogréica horizontal Oblicuamente desde una ischipsa estructural x otra (en el ejemplo, de O 2 B) le profundided 9 la cuat Se encuentra el plano xa aumentando regularmente; en el punta B, cn la segunds curva, 12 profundidad es exactamente d. Ahora se puede constrsit un se- sgondo irigngule. que ds Ja inelinactén del plsno en festa direecién, es decir, el buzsmiento apareme en Ja direecion de rumbo dade. CONSTAUCCION (Fig. 1.6) A d—ox a ba ¥ % > 0 Divecolin de cope Fira 18 Dotorminacion griica de) buzamiento aparente 2 part de Ios datos do buramionto rest ¥ dirceién do cape. 4. En un pagel orientado como si fuera un mapa teera ana linea de digeceidn (OP) y una linea de Tongitud conveniente perpendicular ® ella que presente le direceion de buzamionts (OA) 2, Trezar na sequnda lines de dirceciin (AB) que pase por el punto A. 5, Pare hallar la diferencia de altura (a) entre am bas isckipsas construlr un tiéngulo rectingulo en que intervengan OA como cateto y el Angulo de bu: Zamiento real (@)- Fl otro eateto sel pedide, d, que de el punto Xen Ie segunda linea de. dirsccién. Obsérvese que este trgngulo puede construire in dependientemente de Is ovientacién dol pepel que ha: ce de maga. 4 Afadin al mapa ta Jinea N450 (OB). 5. Ahora se puede consimuir el segundo riingulo ‘que da el buzamiento aperente (@). Al hacerlo siee> pre €s més efleae emplear la linea OB como Tinea de doblado (LD 1). A ports de @ se marca el cateto de longitud 2, g se obtiene el punto Y en Ta segunda nea de diteceiéa. ET angulo BOY es el buzamiento aparente pedido, RESPUESTA, EI buramiento apurente en la direecién N4SO de tun plano N9OB, JON es de 22" Una construceién similar sirve pare determinar Ja orientacién de un plano a partir de dos medi- ciones de buzamiento aparente, PROBLEMA Dados dos busamientos sperentes (10, N770 y 25N'35E) hallar el buzamienio real y la diwveién el plano. METODO (Fig. 1.7) Figura 1.7 Bloque dlugrama donde 50 indian I Snoules irwucrades en ci probloma do doterminar ‘puzamiente y dreceion de capa partir de dos ‘buesruontes'aparentes Las medidas de buzamiento patente representen les orientaciones de_dos Tineas que se cortan en el plane en cuestién. Trozando los rumbos de estas Ii fneas en una vista de maps se establece este punt. Como un plano queda definido per tres puntos, hay ‘que, hallar otros dos. Un segundo punto se obtiene ‘mediante un triéngulo construidy @ partir de la in formacign de una amedicién de buzamiento eparcnte (AX). Ot punto se puede obtener por una cons truccién ansloga a partir del segundo buzamiento patente, Pero resulta més ventajoso siuar este tercer prunto a la misma altura relativa que el sepundo, La Tinea que une estos dos puntos de igual altura o> tentonces una isohipsa estreal, 0 sea, una linea de direccién, El buzamiento se mide perpendiculsrmente 8 esia lines de direccién CONSTRUCCION (Fis. 1.8) 1, En Una hoja orientada come mapa trazar los dos rrumbos de buzamicnle aparente, que se cortan en el panto &.‘MeroD0s TRGONOMETRICOS 3 tucei6n rétice de buzam 2, Usilizando una de estas liness como linea de doblado (LD 1) y ei buzamiento aparente asociado, construit el iriéngulo OAX. Las longitudes de OA de Ia profundidad d se determinan slo. por conve niencia, pero deben tener la Tongited sufciente para asegurar la méxima precision 3. Utlizando como linea de doblar (LD 2) el se. undo de los rumbos de buzsmiento aparente corres pondiente, construir otro trigagulo OBY. Este ver [in profundided debe ser idénica a le empleeda en el paso 2 4. ‘Ahora estin sitwados dos puntor (Xe ¥) de altu +a jgual (pero desconovida), sus posciones en el ma- pe son Ay B. Para fijar Ia linea de dieceiéa unit lag puntos A y B. 5. La lines perpendicular a ests linea de direccién (AB) que pase por O determina Is dirceeién de bux zamiento, Doblando por esta lines (LD3), situar la misma profundided asi queds estableci- do ef punto Z en In linea de direccién ‘6. La linea que une O con Z determina 1a pendiem te dal plane en Ie direccién perpendicular a le di receion de cope, es decir, el buzamiento reel. ESPUESTA La orientaciéa del plano representado por los dos buzamientor eparentes es N00, 30N, Este mismo tipo de problema se puede resolver por un método més r4pido, por el que se combina To fundamental del método grifico con datos tri- ‘gonométricos, ~A Direceion de cape 1 dieccién do capa a partir do dos buzamientes CONSTRUCCION (Fig. 1.9) 1. Igual que antes, en Is hoja orienteda como mapa ya partir de un mismo punto tr Tineas gue Fepresenten los rumbos de las mediciones de buza siento aparente. 2 En bate ¢ cualquier escola conveniente, a partir ‘del punto de interseccién marese en Ins lineas las respectives distancise iguales al valor de 1a cotan- sgenee de cada buzamicnto aparente 5. Una lines que une los dos pontas determinados fs la lines de dircecién de capa 4. La distancia perpendicular desde Ie intersecci6o hasta esta lines de direecién es igual a In cotangente el dngulo de buzamiento teal METODOS TRIGONOMETRICOS EI valor de Jos métodos de geometria descrip- tiva estriba en la préctica de visualizar que se ob- tiene al manipular los elementos de un problema ‘en tes dimensiones. Nunca se ponderard Io suft- ciente la importancia que tiene desarrollar esta capacidad de visualizar. Aunque, evidentemente, estas construcciones ortogrificas tienen limitacio- nes pricticas. Por ello se han desarroliado métodos alternativos para resolver répida y fécilmente los iferentes problemas de orientacién, Como en las resoluciones gréficas de los pro- blemas de buzamiento y direccién estén involu- Figura 1.9. Metedo combinado grticotrigonométrea para determiner bucamiorte y direcsi6n de ‘apa ptr de dos busamantes aparenteserados una serie de triéngulos rectingulos, esta claro que las soluciones también se pueden obte- ner trigonométricamente. La relacién entre el bu- zamiento real 8, el buzamiento aparente @ y el Angulo B entre la direccién de capa y Ia direccién de buzamiento aparente es tea =tg 8 sen B any Asi, si s6lo se canocen dos de las variables, se puede calculor Ia terceta facilmente. Esto se hace de forma sencilla y con precisién sufciente con una regla de célculo. Anélogamente, el buzamiento real y ta direc- ‘cin de capa se pueden obtener a partir de dos bu- zamicnios aparentes mediante las siguientes ecua- cones (segtin Earle, 1954, pig. 2; Hughes, 1960): te» = (\ltg aa/tg a:)—cos 0)}/sen 0 tg 8 = 1g as/oos @ donde a y az son los dngulos de buzamiento apa- (ORIENTACION DE PLANOS rente, @ ¢s el angulo entre los dos rumbos dé bu- zamiento aparente, y ¢ ¢s el ngulo entre el rumbo de ay y la direccién de buzamiento real (véase 1a figura 13; 0 = angulo AOB, ¢ = éngulo AOC) Con el empleo de otras téenices apenas se re- quiere el uso de estas ecuaciones. Hay dos excep- ciones importentes: primero, si los ingulos de bu- zamiento son muy pequetios, y segundo, cuando hay que resolver rutinariamente muchos problemas de este tipo. OTRAS TECNICAS ‘Se han desarrollado diversos elementos auxilia res gréficos y mecénicos basados principalmente en relaciones trigonométricas. Es especialmente fi. cil de usar un diagrame de alineamiento (fig, 1.10). Para resolver problemas de buzamiento y de otros tipos en los que intervienen dngulos también se Puede usar una regla de célculo basada en valores Beso #2 wo os mss es 2 an ral sree desn de cap yf daion de buzanleto spree (8) os oes 8 ee eee eee ett sosyee bw Sat tt Buamiont sare (s) . a 5 * pp 6 eee o> ee B 2 sao 7 ‘uzemento real (i) Figura 110 Disgrama de alireumiento para determinat ol buxamionto aparente, (Segin Nevin, at ergulo ‘olumne yl Fonta'se lee en la calummt do oh modo. Geology. Wiley, eeproducid on permizo.) Usllzando una rela i case do cape y ia direction do. baromiento ide fa tere colurme, £1 buzamient© 2paLERCICIOS 1 de cotangentes (White, 1946) y un nomograma (Leney, 1963). O bien una regla de edlcuio espe- cial circular (Satin, 1960) y un transportador (Ten Haaf, 1967). Pero la técnica més til de todas se base en un tipo de proyeccién completamente diferente y una falslla especial de representacién. Con ella no sélo se pueden tratar problemas de éstos y otros mu- chos en los que s¢ dan relaciones angulares atin ms complejas, sino que se pueden obtener con gran rapidez soluciones numéricas completamente satisfactorias, y todo el proceso do“representacién se puede comprobar visualizéndolo, lo que hace aque esta téenica sea de una utilidad muy superior. Los detalles de este método se describen extensa mente ea el capitulo 11 EJERCICIOS Advertencia para antes de empezar las primeras construcciones gréfias: se saldré ganando mucho si se adquiere el habito de esbozar los principales elementos del problema antes de tra- tar de hacer un dibujo preciso a escala, La primera ventaja es la de que el esquema permitird ubicar mejor el dibujo final en la hoja de papel. Suele ocurrir, y es bastante molesto, que se empiece el dibujo en medio del papel para encontrarse con que la construccién no cabe fen Ta haja. Y qtra cosa mas importante: se veré que es muy ffeil equivocarse, incluso te- niendo bastante experiencia, si se empieze desde el principio con toda le construccién, Cuan- do uno se concentra en la precisién de la representacién, puede medir un dngulo en Ia di- reecién errnea a partir del norte, o representar el buzamiento en el lado equivocado de la linea de direcei6n, ¢ medir una distancia en una linea que no es la que eorresponde. El bos- quejo répido preliminar ayuda a ver el bosque, y no s6l0 los arboles Si no se intuye bien ei uso y significado de las Lineas de doblado, suele facilitar las cosas, 1 doblar Titeralmente el papel por el borde de la mesa de trabajo a To largo de Is linea re- uetida del esquema. Entonees se dispone de una vista-mapa y de une vista-corte vertical, que pueden examinarse simulténeamente. Después de haber observado estas vistas suele resultar bastante sencillo decidir e6mo hay que procedet para obtener el dibujo final 1. Familisrizarse con el empleo de una bréjula Brunton. En especial, si el circulo esté dive fo en cuadrantes, asegurarse de que se comprende bien c6mo medi los rumbos. Como Jo que se alinca paralelamente a la estructura que hay que medir es el eje de Ta caja de la brojula y no Ia aguja, el E y ef O estén en posicién inversa a la normal, lo cual puede provocar cierta confusién en un principiante. Obsérvese también que cl circulo se puede ajustar de modo que la brijula lea el norte rea! en lugar del norte magnético. 2. Dados los siguientes datos de orientaciin, determinar Ia componente desconocida por tres métodos diferentes: (I) gréficamente, (II) trigonométricamente, y (IID) mediante el disgra- me de alinearniento, Uno de los problemas, resolverlo gréficamente wtilizando dos escalas diferentes: que la segunda sea el doble de Ia primera. En el campo, los Sngulos se pue- den medir con una brdjula y un clinémetro con una precisién que en el mejor de los casos no es superior a un grado, Entonces, iqué se puede decir de la relacién entre le scala de ambas construcciones y la precisién justiicable? (@) Si.un plano esté orientado N75 E, 22.N, {cusl es el buzamiento aparente en la di- receién N50 E? (b) Un buzamiento aparente es 33, N47E; ‘buzamiento real? (©) El buzamiento real es 40° al norte. En qué direccién se encontraré un buzamniento aparente de 30°? la direccién de capa es E-O. {Cudl es el 3. Determinar gréficamente el buzamiento real y la direccién de cada par de mediciones de buzamiento aparente. Para uno de los pares, calcular ademés Ja orientacién trigonomé- tricamente.- ORIENTACION DE PLANOS (a) 20, N 80 Oy 40,N 10 E (b) 30, N 60 E y 50, $ 45 E (© 6,N 780 y25,N 360 |. En un risco vertical regular a‘loran las trazas de unos estratos que buzan uniformemente, No hay indicios relatives a le terceta dimensién. ZCudl es el aspecto de estas trazas incli nnadas vistas desde diferentes posiciones en el terreno? ZQué puede decirse de Ia orien- tacién real de estas capas sino se dispone de més datos? . Probeblemente la aplicacién més importante de la técnica para determinar el angulo de bazamiento aporente a partir del buzamiento real y la direccién de capa se da en la cons truccién de cortes estructurales verticales. La figura X1.1 representa los bordes de un pro- yecto de trinchera de 10 metros de profundidad. En cl punto A aflora el techo de una uunidad bien diferenciada constituida por atenisca, cuya orientaciin es N60E, 40N. La zona esté atravesada por numerosas diaclasas (N20 0, 65 0). Dibujar un diagrama a es- cala en el que se vea la pared vertical norte de la trinchera tal como se verfa si se exca- vara, Incluir en el corte el punto A y representar las diaclasas esqueméticamente. . Tres puntos, A, By C de un estrato inclinado estén a 150, 75 y 100 m de altura res- pectivamente. La distancia entre A y B es de 1100 m en la direeciin N 100, y la de A a Ces de 1560 m en la direccién N40 E. 2Cudl es el buzamiento y cual la direecién de cada capa del estrato? | As Sordo de ta trnchera_ A, Aw