CURRÍCULO Y PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

Presentado por:

NELLY ROCIO GARZON MELO

CODIGO. 39.668.445

Tutora Virtual:

ALCIRA VELASQUEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL

COLOMBIA

2019
 Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Es la carta de navegación de las Instituciones
educativas, se especifican los principios y fines del
DEFINICION establecimiento, recursos docentes, didácticos,
estrategia pedagógica, reglamento docentes -
estudiantes y el sistema de gestión.
Proyecto Curricular Institucional (PCI)
El Proyecto Curricular Institucional es el conjunto de
criterios, planes de estudios, programas, metodología, y
procesos en la que se plasman las propuestas en cuanto a
la práctica educativa.

POR QUÉ SE El PEI es el documento que responde a las demandas El PCI al ser un documento que nos permite reflexionar
ELABORAN ESTOS hechas por el MINEDU, que a su vez responde a sobre la practica educativa nos empuja a llevar un
DOCUMENTOS nuevos paradigmas educativos. mejoramiento continuo para brindar un mejor servicio, una
educación de calidad de acuerdo a los estándares sociales.
¿PARA QUÉ? Es una herramienta para reducir los márgenes e Se propone como una forma de que se vaya instaurando en
incertidumbre que caracterizan la vida de las escuelas, la institución una dinámica de análisis y e reflexión
constantemente interpeladas por múltiples demandas colectiva sobre la práctica.
y requerimientos.
CARACTERÍSTICAS TEMPORALIDAD. - de 3 a 5 años Debe ser muy parecido en todos los colegios, en cuanto a
los contenidos que se enseñarán. Basado en el Marco
PARTICIPATIVO. - promueve la intervención de Curricular.
los profesores en la elaboración y el involucramiento
de los padres de familia en su concertación.

FLEXIBLE.- permite modificaciones de acuerdo a

las necesidades de la IE.
COMPONENTES Como herramienta de gestión, se construye día a día. Da respuestas a preguntas generales, como:
Sintetiza una propuesta de actuación de la escuela a ¿Para qué y qué enseñar?:
través de: ¿Cuándo enseñar?
¿Cómo enseñar?
 Las señas de identidad: Este apartado del proyecto
es la carta de identidad de la institución y responde
a la pregunta ¿quiénes somos?
  Los objetivos que pretende: Tratan de dar
respuesta a la pregunta ¿qué pretendemos?
 La estructura organizativa: Atiende a la formación
de equipos de trabajo, a la negociación y al logro de
acuerdo, a la administración de recursos humanos y
materiales.

 Ley Nº28044 Marco curricular nacional

DOCUMENTOS EN  Ley general de Educación
LOS QUE SE  Ley 115 de 1994, Titulo lV DCN
ENCUENTRAN  Ley Nº29944
 Ley de Reforma Magisterial Rutas de aprendizaje
 Guía metodológica para la formulación de la
planificación de mediano plazo. PEI
 Planificación y programación multianual

¿QUÉ SE EVALÚA? En la evaluación de proceso se trata de Para la evaluación se tendrá en cuenta el alcance, logro
sistematizar: La evaluación que los miembros de las y/o modificaciones en los acuerdos sobre:
institución hacen de sus actividades en relación con los
principios acordados y definidos (identidad, objetivos,Criterios de evaluación, acreditación y promoción.
organización y relación con la comunidad). Estrategia didáctica y metodológica. Instancia de
comunicación.
RIESGOS Concebir al PEI como un documento que se hace para  Confundir el PCI con el PEI.
entregar a las autoridades educativas. Aunque no  Confundir al PCI con el conjunto o sumatoria de las
excluye su formulación escrita y se conciban distintos planificaciones de aula.
modos de comunicación del PEI, no hay que
confundirlo con su mera formalización en un
documento; por ello se afirma que es un documento
para ser utilizado, es una herramienta.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Ministerio de Educación Nacional (1994). Ley General de Educación 115 de 1994. Ministerio de Educación Nacional:
Colombia.

 Narváez, O. (1996). Currículo. Revista SIGMA, Vol. 7. Universidad Antonio Nariño: Colombia.

 Universidad Pedagógica Nacional, México. (2015, sep, 03). Currículo escolar y evaluación auténtica de los aprendizajes, Frida
Díaz Barriga Arceo. [Archivo de Vídeo].

 Santillana (s.f) Recursos de aprendizaje.