Resolucion Ministerial
N°5 14-2015 MINEDU
Lima, 02 NOV, 205
CONSIDERANDO:
Que, la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educaci6n Superior, regula la
creacién y el funcionamiento de institutos y escuelas de educacién superior, puiblicos 0
privados, conducidos por personas naturales o juridicas, que forman parte de la etapa de
educacién superior del sistema educativo nacional, de acuerdo con lo establecido en la Ley
N° 28044, Ley General de Educacién;
Que, el articulo 10 de la Ley N° 29394, establece que la autorizacién de
funcionamiento de los institutos y escuelas se otorga por un periodo no menor de tres (3)
ni mayor de seis (6) afios. Asimismo, de conformidad con lo sefialado en el articulo 11 de
la citada norma, el Ministerio de Educacién revalida las autorizaciones de funcionamiento
institucional y de las carreras profesionales en los institutos y escuelas;
Que, el numeral 6.1 del articulo 6 del Reglamento de la Ley N° 29394, aprobado por
Decreto Supremo N° 004-2010-ED, modificado por Decreto Supremo N° 013-2015-
MINEDU, en adelante el Reglamento, sefiala que la revalidacién es el procedimiento
mediante el cual se evalia a un instituto o escuela de educacion superior para verificar el
cumplimiento de los requisitos de funcionamiento institucional, con la finalidad de prorrogar
por un determinado periodo su autorizacion de funcionamiento y de carreras, antes que
concluya el periodo de vigencia de la resoluoion de autorizacién o revalidacién;
Que, el segundo parrafo del citado numeral sefiala que la Direccién correspondiente
del Ministerio de Educacién, debera efectuar la evaluacién y verificacion de la solicitud
presentada por el instituto 0 escuela a fin de verificar el cumplimiento de los siguientes
requisites: (i) gestién institucional; (ji) procesos académicos; (iil) infraestructura,
‘equipamiento y mobiliario; (iv) servicios de apoyo; y, (v) resultados e impacto. Asimismo,
sefiala que mediante Resolucién Ministerial se establecen los criterios e indicadores para
el cumplimiento de los requisitos antes sefialados;
Que, el numeral 6.2 del articulo 6 del Reglamento dispone que los institutos y
escuelas de educacién superior deberan presentar el expediente de revalidacién hasta
treinta (30) dias habiles antes del vencimiento de su autorizacién de funcionamiento
institucional 0 de su revalidaci6n, la misma que sera resuelta por la Direccién
correspondiente del Ministerio de Educacién en el mismo plazo;
Que, el articulo 3 del Decreto Supremo N° 013-2015-MINEDU, que modifica el
Reglamento de la Ley N° 29394, sefiala que los institutos y escuelas de educacién superior
creados 0 autorizados con anterioridad a la entrada en vigencia de la Ley deberdn realizar
su procedimiento de revalidacién de acuerdo al cronograma que establezca el Ministerio de
f° 2Educacion;
a Que, el articulo 143 del Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de
Educacién, aprobado por Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU, establece que la
Direccién de Formacién Inicial Docente es responsable de proponer y evaluar los
lineamientos de politica y demas documentos normativos para la formacién inicial de
docentes en institutos y escuelas de educacién superior pedagégica;
Que, mediante Informe N° 435-2015-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFOID de fecha 28
de octubre de 2015, la Direccién de Formacién Inicial Docente de la Direccion General de
Desarrollo Docente, sustenta la necesidad de aprobar la propuesta de "Normas para el
procedimiento de revalidacién de autorizacién de funcionamiento y de carreras de institutos
de educacion superior pedagégicos"; el mismo que contiene, como Anexos, el cronograma
del procedimiento de revalidacién; la matriz de criterios, indicadores y medio de verificaci6n;
el instructivo para el procedimiento de revalidacién; y el sistema de puntaje del
procedimiento de revalidacién de los institutos de educacién superior pedagégicos,
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del
Ministerio de Educacién, modificado por la Ley N° 26510; la Ley N° 29394, Ley de Institutos
SeOao~ y Escuelas de Educacién Superior; el Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de
Ze" |“) Educacin Superior, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2010-ED y sus modificatorias;
: son. GY. en el Reglamento de Organizacion y Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado
So =/por Decreto Supremo N* 001-2015-MINEDU;
SE RESUELVE:
Articulo 1.- Aprobar la Norma Técnica denominada: "Normas para el procedimiento
de revalidacién de autorizacin de funcionamiento y de carreras de institutos de educacion
superior pedagégicos”, la misma que como Anexo forma parte integrante de la presente
Resoluci6n.
Articulo 2.- Disponer la publicacién de la presente Resolucion y su Anexo, en el
Sistema de Informacién Juridica de Educacién ~ SIJE, ubicado en el Portal Institucional del
Ministerio de Educacién (www.minedu.gob.pe), el mismo dia de la publicacion de la
presente Resolucién en el Diario Oficial “El Peruano’.
Registrese, comuniquese y publiquese.
“JAIME SAAVEDRA CHANDUVI
Ministro de Educacion 514-2015 -MINEDU
NORMAS PARA EL PROCEDIMIENTO DE REVALIDACION DE AUTORIZACION DE
FUNCIONAMIENTO Y DE CARRERAS DE INSTITUTOS DE EDUCACION
SUPERIOR PEDAGOGICOS
FINALIDAD
Establecer los criterios, indicadores, sistema de puntaje, medios de verificacion y
cronograma del procedimiento de revalidacion de los Institutos de Educacién Superior
Pedagégicos, en concordancia con lo establecido en el numeral 6.1 del articulo 6 del
Reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién Superior y
el articulo 3 del Decreto Supremo N° 013-2015-MINEDU.
OBJETIVO
Verificar el cumplimiento de los requisitos de funcionamiento institucional y de las
carreras profesionales autorizadas, asi como su gestién institucional, procesos
académicos, infraestructura, equipamiento, mobiliario, personal decente, entre otros, de
los Institutos de Educacién Superior Pedagégicos (IESP), Institutos Superiores de
Educacién (ISE), en carreras de formacién docente y Escuelas Superiores de
Formacién Artistica (ESFA), en carreras de formacién docente, a fin de prorrogar su
autorizacién de funcionamiento institucional y de carreras por un periodo determinado,
BASE LEGAL
3.1. Ley N° 28044, Ley General de Educacion.
3.2. Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién Superior.
3.3. Ley 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacién, Acreditacién y Certificacién
de la Calidad Educativa
3.4. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
General de Educacién.
3.5. Decreto Supremo N° 004-2010-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°
29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién Superior, modificado por
Decretos Supremos N° 003-2012-ED, N° 010-2015-MINEDU y N° 013-2015-
MINEDU
3.6. Decreto Supremo N° 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley del
Sistema Nacional de Evaluacién, Acreditacion y Certificacién de la Calidad
Educativa
3.7. Resolucién Ministerial N° 520-2013-ED, que aprueba la Directiva N* 023-2013-
MINEDU/SG-OAJ denominada "Elaboracién, aprobacién y tramitacién de
dispositivos normativos y actos resolutivos en el Ministerio de Educacién’.
ALCANCE
4.1. Ministerio de Educacién
4.2. _Institutos de Educacién Superior Pedagégicos (ESP)
4.3, Institutos Superiores de Educacién (|SE), en carreras de formacién docente.
4.4, Escuelas Superiores de Formacién Artistica (ESFA), en carreras de formacién
docente. v.
514-2015 -MINEDU
DISPOSICIONES GENERALES.
5.1. SIGLAS Y TERMINOS
Para efectos de la presente Norma Técnica, se entiende por:
1. Ley: Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién Superior.
1.2. Reglamento: Reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas
de Educacién Superior, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2010-ED, y
‘sus modifcatorias.
5.1.3. DIGEDD: Direccién General de Desarrollo Docente del Ministerio de
Educacién:
5.1.4, DIFOID: Direccién de Formacién Inicial Docente de la Direccién General de
Desarrollo Docente del Ministerio de Educacién
5.1.5. Institutos y Escuelas: Institutos de Educacién Superior Pedagégicos
(IESP), Institutos Superiores de Educacién (|SE) en carreras de formacién
docente y Escuelas Superiores de Formacién Artistica (ESFA) en carreras
de formacién docente; bajo la rectoria del Ministerio de Educacion.
5.1.6. Criterios: Conjuntos de indicadores que los Institutos y Escuelas deben
‘cumplir respecto de cada requisito establecido en el numeral 6.1 del articulo
6 del Reglamento, para revalidar su autorizacién de funcionamiento
institucional y de carreras.
5.1.7. Indicador: Patron o referente de condicién basica de calidad a nivel nacional
para la revalidacién de los Institutos y Escuelas.
5.1.8. Indicador por Instituto: Patron o referente de condicién basica de calidad a
nivel nacional para revalidar la autorizacién de funcionamiento institucional.
5.1.9, Indicador por Carrera: Patrén o referente de condicién basica de calidad a
nivel nacional para revalidar la autorizacion de funcionamiento de carreras.
5.1.10.Medio de Verificacién: Evidencias que deben presentar los Institutos y
Escuelas para-sustentar el nivel de cumplimiento de los indicadores de
revalidacién
5.1.11. Puntaje minimo: La menor puntuacién que se puede asignar en un indicador
(puntaje: 01).
5.1.12. Puntaje requerido: La puntuacién que el Instituto o Escuela debe obtener
para aprobar un indicador.
5.1.13.Puntaje maximo: La mayor puntuacién que se puede asignar en un
indicador (puntaje: 05).
5.1.14. Puntaje final: Resultante de la sumatoria del promedio del puntaje obtenido
en cada una de las carreras revalidadas mas el puntaje obtenido en la
evaluacion de los indicadores por Instituto.
5.1.15.Zona VRAEM: Zona del Valle de los rios Apurimac, Ene y Mantaro cuya
pacificacién y desarrollo econémico, social ha sido dectarada de prioridad
nacional con Decreto Supremo N° 074-2012-PCM.
5.1.16.Zona de frontera: De acuerdo a la Ley N° 29778, constituye zona de frontera
el territorio de un distrto fronterizo y, en casos convenidos por el Consejo
Nacional de Desarrollo de Fronteras e Integracion Fronteriza con el gobierno
regional respectivo, el departamento o provincia fronteriza.
5.1.17.Zona rural: Se entiende como zona rural los centros poblados de menos de
2,000 habitantes 0 400 viviendas, que no son capitales de distritos, cuya
particular situacién que atraviesa su poblacién genera que la intervencion del
Estado, a través de sus organismos, se ejecute de mantera articulada y
2 514-2015 -MINEDU
eficaz tomando en cuenta las caracteristicas particulares de la zona y de la
poblacién,
5.2. DE LA REVALIDACION
5.2.1
5.2.2,
5.2.3,
5.2.4,
5.25.
5.26.
La revalidacién es el procedimiento mediante el cual se evalva a un Instituto
0 Escuela para verificar el cumplimiento de los requisitos de ‘uncionamiento
institucional, con la finalidad de prorrogar por un determinado periodo la
autorizacion de funcionamiento institucional y de las carreras autorizadas,
antes que condluya el periodo de vigencia de la resolucion de autorizacion o
revalidacion
La revalidacién de autorizacién de funcionamiento institucional se confiere
por un periodo de tres (03) a seis (06) afios
La revalidacién de autorizacién de funcionamiento institucional por un
periodo de seis (06) afios se otorga Unicamente a los Institutos y Escuelas
que aprueben el procedimiento de revaliacién y se encuentren acreditados
conforme a las normas establecidas para dichos fines.
La revalidacién de autorizacién de carrera se sujeta al periodo de la
autorizacion de funcionamiento institucional.
Los Institutos y Escuelas deben solicitar la revalidacién de su autorizacién de
funcionamiento institucional y de la autorizacién de cada carrera que oferta
de acuerdo al cronograma establecido en el Anexo N° 01: “Cronograma de
presentaciOn de solicitudes para el primer procedimiento de Revalidacién de
Institutos de Educacion Superior Pedagogicos" de la presente Norma
Técnica
Dicha disposicin incluye a los Institutos y Escuelas que no cuentan con
Constancia de Adecuacién Institucional (CAI) a la Ley N° 29394,
La DIFOID tiene a cargo la evaluacién y revision de las solicitudes
presentadas por los Institutos y Escuelas; asi como, la verificacién del
cumplimiento de los criterios e indicadores establecidos en el Anexo N° 02:
“Matriz de criterios, indicadores, sistema de puntaje y medios de verificacién
para el procedimiento de Revalidacién de Institutos de Educacién Superior
Pedagégicos” de la presente Norma Técnica
Los Institutos y Escuelas que no se presenten al prosedimiento de
revalidacién en la oportunidad que les corresponda seran cerrados de oficio
y su autorizacién de funcionamiento y registro serdn canceladas.
Los Institutos de Educacién Superior Pedagégicos que se presenten al
procedimiento de revalidacién en la oportunidad que les corresponda y no
aprueben la evaluaci6n efectuada por la DIFOID seran recesados de oficio
hasta por el plazo de un (01) afio calendario.
Concluido el periodo de receso, el Instituto de Educecién Superior
Pedagégico tiene un plazo de treinta (30) dias habiles para acreditar el
3 514-2015 -MINEDU
cumplimiento de los requisitos para la revalidacion de su autorizacion de
funcionamiento institucional; asi como para la revalidacién de por lo menos
una carrera, Caso contrario, sera cerrado de oficio, y su autorizacion y
registro seran canceladas.
5.2.8. El cierre 0 receso de actividades de los Institutos de Educacién Superior
Pedagégicos al que aluden los numerales 5.2.6 y 5.2.7 de la presente Norma
Técnica serd dispuesto mediante Resolucién Directoral por la Direccién de
Formacién Inicial Docente del Ministerio de Educacién, previa opinion del
Gobierno Regional correspondiente.
VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS
61
63.
DEL EXPEDIENTE DE REVALIDAGION
Los Institutes y Escuelas que cuentan con autorizacién de funcionamiento
institucional vigente deben presentar ante la Mesa de Partes del Ministerio de
Educacién sus expedientes de revalidacién, debidamente foleados, incluyendo lo
siguiente:
a) Solicitud de renovacién de autorizacién de funcionamiento institucional y de
carreras, segtin lo establecido en el Anexo N° 03: "Instructivo y Formatos para
el procedimiento de revalidacién de Institutos de Educecién Superior
Pedagégicos" de la presente Norma Técnica.
») Copia de la resolucién o documento de similar naturaleza, expedida por el
Ministerio de Educacién que autoriza el funcionamiento del Instituto 0
Escuela; asi como, de cada una de las carreras que oferta y pretende
revalidar
c) Documentacién que certifique el cumplimiento de los indicadores
establecidos en el Anexo N° 02: "Mattiz de criterios, indicadores, sistema de
puntaje y medios de verificacién para el procedimiento de Revalidacion de
Institutos de Educacion Superior Pedagégicos’.
Dicha documentacion sera presentada en copia simple, con excepcién de los
indicadores que requieran para su acreditacion la presentacién de
Declaraciones Juradas y/o Formatos, en cuyo caso deberan ser remitidos en
original. Adicionalmente a ello, los Institutos y Escuelas deben remitir un CD
que contenga la informacion y documentacién presentada en el expediente
de revalidacion
Los Institutos Superiores de Educacién (ISE) y las Escuelas Superiores de
Formacién Artistica (ESFA) deben presentar en el procedimiento de revalidacion
la documentacién que certifique el cumplimiento de todos los indicadores por
instituto, asi como los indicadores de cada carrera pedagégica que ofertan,
revalidando unicamente su autorizacién. de funcionamiento de carreras de
formacién docente.
DE LOS INDICADORES
El proceso de revalidacién consta de 22 (veintidés) indicadores: 19 (diecinueve)
con fines de evaluacién y 03 (tres) con fines informativos, que responden a los,
siguientes criterios: (i) Gestion Institucional, (ii) Process Académicos, (ii)
4 514-2015 -MINEDU
Infraestructura, equipamiento y mobiliario, (jv) Servicios de Apoyo y (v)
Resultados e Impacto
6.4. Tal como se detalla en el siguiente cuadro, existen indicadores diseftados
exclusivamente para Institutos y Escuelas de gestién piblica y otros para
Institutos y Escuelas de gestion privada, siendo que cada uno deberd acreditar el
‘cumplimiento de los indicadores que les corresponda, seguin sea el caso.
yi ce Bele
Tipo indicador Nn
Eien : COME em
Fines es :
Por Instituto | Evawaoin | 1,2,4,5,6,7,8,9,10, 11y 12] 11
Porcarrera_| Evaluacién | 13,14, 15, 16, 17, 18y 10 7
Pablico Total indicadores con fin ae 18
Por Instituto | informativos | 3 ot
Porinstiuto | Evalvacion | 1,2,5,4,5,6,6,10 My | 10
Privado Porcarrera_| Evaluacion | 13, 14, 15.16, 17, 18y 19 o7
[ Total indicadores con fines de evaluacion 7
Por carrera _| informativos | 20, 24 a
Pablco y Privado | Porinsituto | Informatvos | 22 ot
[Total indicadores con fines informativos 03
“Wimero deindlcador de aoverdo alo establocdo on al Anexo N° 02: ‘Maliz do enters, ndicadores, sistema
4e puntao y medias de veicacin para el procedimiento de Revaldacién de inbtutos de Educaeién Superior
Pedagoaics
6.5. Los indicadores por carrera deben ser cumplidos por cada una de las carreras
que oferta el Instituto o Escuela a fin de revalidar la autorizacion respectiva.
6.6. El Instituto o Escuela que no presente la documentacién que acredita el
cumplimiento de los indicadores para determinada carrera 0 no alcance el puntaje
minimo establecido para su aprobacién, no revalidard la autorizacién de
funcionamiento en dicha carrera, pudiendo revalidar su autorizacion de
funcionamiento en otras carreras.
6.7. Cada indicador tiene un sistema de puntaje-medicién de 01 a 05 puntos.
6.8. El puntaje asignado en cada indicador dependerd de la condicion acreditada por
el Instituto o Escuela en su expediente, a través de la documentacion presentada
segtin los medios de verificacién establecidos para el indicador.
6.9. Adicionalmente a los indicadores con fines de evaluacién existen 03 indicadores
de tipo informative que requieren la presentacién de la documentacion ¢
informacién detallada en los numerales 20, 21 y 22 del Anexo N° 02: "Matriz de
criterios, indicadores, sistema de puntaje y medios de verificacién para el
procedimiento de Revalidacién de Institutos de Educacién Superior
Pedagégicos’, acerca de la gestién institucional y/o académica de los Institutos y
Escuelas, la cual debe ser remitida en los formatos elaborados por la DIFOID.
6.10. La no remision de la informacién y/o documentacién solicitada en los indicadores
con fines informativos no genera la desaprobacion del procedimiento de
5 611
6.12
6.13,
6.14
6.15.
6.16.
6.17.
6.18.
6.19,
514-2015 -MINEDU
revalidacion, sin embargo su correcta presentacién hace que el Instituto 0
Escuela reciba 01 punto adicional sobre el puntaje obtenido en Ia evaluacién de
los indicadores por Instituto.
DE LA EVALUACION
El procedimiento de revalidacion consta de 02 etapas de evaluacién: la primera
denominada evaluacién institucional y la segunda llamada evaluacién por
carreras,
En la evaluacién institucional se verifica el cumplimiento de las condiciones
establecidas en los indicadores por Instituto, mientras que en la evaluacién por
carreras se evalda el cumplimiento de las condiciones estipuladas en los
indicadores por Carrera
‘Sélo se podré acceder a la evaluacién por Carreras, si el Instituto 0 Escuela
obtiene un puntaje aprobatorio en la evaluacién institucional.
Si el Instituto o Escuela obtiene un puntaje menor al sefialado para aprobar la
evaluacién institucional desaprobara automaticamente el procedimiento de
revalidacion.
Para aprobar el procedimiento de revalidacién, los Institutos y Escuelas ademas
de obtener el puntaje minimo aprobatorio en los indicadores por instituto deberan
aprobar por lo menos una de sus carreras.
DE LA APROBAGION DE LOS INDICADORES
El puntaje que el Instituto o Escuela debe obtener para aprobar cada indicador
se encuentra establecido en el Anexo N° 04: "Sistema de Puntajes detallado del
procedimiento de revalidacién de Institutos de Educacién Superior Pedag6gicos’,
de la presente Norma Técnica
Institutos y Escuelas pablicos
Para aprobar la Evaluacién Institucional:
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 1, 2, 4, §, 6, 7, 8, 9, 10,
11 y 12 debe ser igual o mayor a 30, y el Instituto o Escuela debe cumplir con
el puntaje requerido en al menos 8 de dichos 11 indicadores
Para aprobar la Evaluacion por Carreras:
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 13, 14, 15, 16, 17, 18
y 19 debe ser igual 0 mayor a 20, y el Instituto o Escuela debe cumplir con el
puntaje requerido en al menos 5 de dichos 7 indicadores.
Excepcionalmente, en el caso de los Institutos y Escuelas que se encuentren en
zonas rurales, de frontera y VRAEM para aprobar la Evaluacion institucional: 514-2015 -MINEDU
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11 y 12 debe ser igual o mayor a 24, y el Instituto o Escuela debe cumplir
con el puntaje requerido en al menos 8 de dichos 11 indicadores.
Mientras que para aprobar la Evaluacién por Carreras:
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 13, 14, 18, 16, 17, 18
y 19 debe ser igual o mayor a 16, y el Instituto o Escuela debe cumplir con el
untaje requerido en al menos 5 de dichos 7 indicadores.
Institutos y Escuelas de gestién privada
6.20. Para aprobar la Evaluacién Institucional:
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10,
11 y 12 debe ser igual 0 mayor a 30, y el Instituto 0 Escuela debe cumplir
con el puntaje requerido en al menos 8 de dichos 10 indicaderes; y
6.21. Para aprobar la Evaluaci6n por Carreras:
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 13, 14, 15, 16, 17, 18
y 19 debe ser igual o mayor a 19 y el Instituto o Escuela debe cumplir con el
puntaje requerido en al menos 5 de dichos 7 indicadores.
6.22. Excepcionalmente, en el caso de los Institutos y Escuelas que se encuentren en
zonas rurales, de frontera y VRAEM para aprobar la Evaluacién Institucional:
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10,
11 y 12 debe ser igual o mayor a 23, y el Instituto o Escuela debe cumplir
ccon el puntaje requerido en al menos 8 de dichos 10 indicadores: y
Mientras que para aprobar la Evaluacién por Carreras
- La suma de los puntajes obtenidos en los indicadores 13, 14, 15, 16, 17, 18
y 19 debe ser igual o mayor a 16 y el Instituto o Escuela debe cumplir con el
untaje requerido en al menos 5 de dichos 7 indicadores.
DEL PERIODO DE REVALIDACION
6.23. Luego de que el Instituto 0 Escuela haya aprobado la Evaluacién Institucional y
la Evaluacion por Carreras, se determinard el Puntaje Final obterido por este.
6.24. El puntaje final, determina el periodo de revalidacién y se obtiene de la suma del
puntaje obtenido en la evaluacion institucional mas el promedio del puntaje
alcanzado en cada una de las carreras aprobadas.
Institutos y Escuelas de Gestion Publica
6.25. Los Institutos y Escuelas de gestién puiblica pueden revalidar su autorizacion de
funcionamiento y carreras por un periodo de 03, 04, 05 y 06 afios de acuerdo al
siguiente detalle: 514-2015 -MINEDU
64-7 puntos
78-90 puntos.
institutos 0 Escuelas acreditadas que
obtienen mas de 50 puntos
06 afios
6.26. En el caso de Institutos y Escuelas puiblicos ubicados en zona rural, de frontera
y VRAEM, el periodo de revalidacién se asignard de la siguiente manera:
ne coun
40-56 puntos
57-73 puntos
74-90 puntos:
Institutos 0 Escuelas acreditadas que
Institutos y Escuelas de Gestion Privada
6.27. Los Institutos y Escuelas de gestién privada pueden revalidar su autorizacion de
funcionamiento y carreras por un periodo de 03, 04, 05 y 06 afios de acuerdo al
siguiente detalle:
Geer
49-61 puntos
62-74 puntos
75-85 puntos
institutos o Escuelas acreditadas que
obtienen més de 50 puntos
6.28. Enel caso de Institutos y Escuelas privados ubicados en zona rural, de frontera
y VRAEM, el periodo de revalidacién se asignara de la siguiente manera:
aera Giochi
03 afios, 39-54 puntos
04 afos. ‘55-70 puntos
05 afios: 71-85 puntos
06 anos | Mnslitulos © Escuelas acreditadas que
‘obtienen més de 50 puntos
DEL EQUIPO EVALUADOR
6.29. La Direccién de Formacién Inicial Docente verificara el nivel de cumplimiento de
los indicadores por instituto y por carrera, a través de un Equipo Evaluador, el
cual estaré conformado por un profesional con experiencia en Educacion
Superior y cuatro evaluadores especialistas en las carreras profesionales de
educacién, ingenieria civil o arquitectura, derecho y/o administracion. 6.30.
514-2015 ~MINEDU
EI Equipo Evaluador emitiré un informe con los resultados de la eveluacién
efectuada, indicando el nivel de cumplimiento de cada Instituto o Escuela de los
indicadores por instituto y por carrera que oferta
DE LA CONCLUSION DEL PROCEDIMIENTO
631
6.32
6.33,
6.34.
gation
Dentro de los 30 dias habiles contados desde la presentacion de la solicitud por
la Mesa de Partes del Ministerio de Educacion, o desde su respectiva
subsanacién, la DIFOID emitira la Resolucién Directoral que resuelva el
procedimiento de revalidacion.
La Resolucién Directoral que resuelve el procedimiento de revalidecién; asi como
de aquella que determina el receso ylo cierre del Instituto de Educacién Superior
Pedagégico sera notificada en forma personal en la direccién consignada en el
expediente. La notificacién se entiende efectuada el mismo dia de su realizacién.
En caso el Instituto 0 Escuela no cuente con domicilio cierto, seré notificado
mediante publicacién en el Diario Oficial El Peruano. La notificacién se entiende
efectuada el mismo dia de su publicacién
La notificacién de los actos que emita la Direcci6n de Formacién Inicial Docente
durante el procedimiento de revalidacién se efecttia via electronica a la direccion
de correo electrénico consignada en la solicitud presentada por el Instituto en su
expediente. La notificacién se entiende efectuada el mismo dia de su realizacién,
Contra lo resuelto por la Direccién de Formacién Inicial Docente podran
interponerse los recursos administrativos correspondientes dentro de los plazos
establecidos en la norma respectiva,
VL ‘Vil. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
7A
72.
Paralla realizacién del procedimiento de revalidacién, en todo lo noregulado, sera
de aplicacién supletoria to establecido en la Ley 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General
Para los casos en los que se determine el receso o cierre de oficio, debera
gerantizarse la culminacién del semestre académico en curso.
En el caso de Institutos de Educacién Superior Pedagégicos privados, los
representantes o promotores, garantizarén el traslado externo de los estudiantes.
Vill, RESPONSABILIDADES
EI cumplimiento de la presente norma técnica es responsabilidad de la Direccion de
Formacién Inicial Docente de la Direccién General de Desarrollo Docente del Ministerio
de Educaci6n, de los Institutos de Educacién Superior Pedagégicos-IESP, Institutos
Superiores de Educacién-ISE en carreras de formacién docente y Escuelas Superiores
de Formacién Artistica-ESFA en carreras de formacién docente, pliblicos y privados a
nivel nacional y de los diversos érganos, unidades organicas y demas dependencias
del Sector Educacién -MINEDU
$14-2015
on
yeneoueny{
‘cosng,
‘ouyonoehy
sewndy
euse |
‘ound
enBenbow
el
edinbany
wwefeon
umeW ues
19107
‘onuent
useouy
eorewieled
peyeary e7
enbasequiey
ini
sequin,
sepuIRoig BU
eugwodoney ew
eoypiBoe9 up}es1an,
SOQVAId SODID9OVaad YORadNs NoIlOvoNGa
3G SOLNLILSNI 3G NOIOVGMVASY 3d OLNSIWIGSDONd YAWId 14 Vad SIGNLIONOS 3d NOIOVLNASIYd 3d VWVYDONOND 10.N OXANV L
sequaipadxe 62
514-2015 -MINEDU
sqquaipedxe Jz
@nsorvoorandeow
Innere sae
eojjaneouenH
oosng
ouonoety
oewnndy
use |
ound
oosed
enBenbow
01
edinbeuy
NeKeon,
uniew ues.
soig 8p eupeW,
019107
‘eonuen
seouy
eoreweled
peyeqr 87
‘enbekequiey
anid
sequin,
seuozewy
ete
SeIOUINOIe EWI
euewiodonew ew!
OzseIN $7 IP LZ
‘OZIEW 0 Ie 01010104 GZ
ozew 8b Ie bE ozeW LL Ie £0
‘9102 Ou
soorand soslsoavaad Noruadns Nolovonaa
eoypsBoag ugioenan
3G SOLNALLSNI 3d NOIOVGNVASY 3d OLNSINIGIOONd Nad Ta VV SAGNLIONMOS 3d NOISVLNAS3ud 3G VWWYDONOHO 10.N OXaNY - MINEDU
514-2015 514-2015 -MINEDU 514-2015 -MINEDU 514-2015 -MINEDU - MINEDU
514-2015
ain
a= 514-2015 -MINEDU
Anexo N°03 “Instructivo y Formatos para el Procedimiento de Revalida
Institutos de Educacién Superior Pedagégicos”
n de
A. Instruct
EI Ministerio de Educacién (MINEDU), a través de la Direcoién de Formacién Inicial
Docente (DIFOID), en el marco de lo sefialado en el Articulo 6 del Reglamento de la Ley
de Institutos y Escuelas de Educacién Superior y el Articulo 3 del Decreto Supremo
N°013-2015-MINEDU, implementaré el Proceso de Revalidacién de la autorizacién de
funcionamiento institucional y de carreras de los Institutos de Educasién Superior
Pedagégicos.
Para ello, se han definido 22 indicadores de revalidacién’ vinculados a: gestién
institucional, procesos académicos, infraestructura, servicio de apoyo y resultado e
impacto
+ Los indicadores 1 — 12 estan referidos al Instituto y por lo tanto estaran sujetos
a una evaluaci6n institucional Unica para cada uno de ellos.
Todos los indicadores aplican a Institutos puiblicos y privados, excepto:
- Elindicador 06 (‘Seguimiento Presupuestal’) y el indicador 07 (‘Generacion
de Ingresos Econémicos") que solo aplican a los Institutos Publicos.
- El indicador 03 (‘Formacién académica y experiencia laboral relevante de!
Director General") solo aplica a los Institutos Privados para fines de
evaluacién y en el caso de los Puiblicos solo aplica para fines informativos.
* Los indicadores 13 al 19 estan referidos a las carreras que brinda el Instituto y
or lo tanto estardn sujetos a una evaluacién por carreras diferenciada para cada
una de ellas*
Nombre del indicador con
fines de evaluacion
institucional
n del indicador
Formulacién del Proyecto| El Instituto formula su PEI, teniendo como base las
Educativo Institucional (PE!) | Politicas Nacionales, el Proyecto Educativo Nacional (PEN), el
Proyecto Educative Regional (PER) o las demandas del entorno y
con la participacion de la comunidad educativa.
Ejecucién y seguimiento al Plan| EI Instituto formula su PAT, a partir de los objetivos y prioridades
Anual de Trabajo (PAT) del PEI, lo ejecuta y hace seguimiento del mismo.
Formacién académica El Director General del Instituto cumple con los requisitos
experiencia _laboral relevante | establecidos en la Ley N°29394, Ley de Institutos y Escuelas de
del Director General |Educacién Superior y su Reglamento aprobado por Decreto
‘Supremo N°004-2010-ED
Del tota de indicadores 19 son con fes de evaluacién y 03 con fines informatvos
2 El Insttuto podré remit la nformacién de todas o de algunas de las carreras que otezca, No obstarte, aquella carrera
respecto de la cual no presente informacién no serd revaliada,
7 Formacién continua
514-2015 -MINEDU
El Instituto aplica politicas y procedimientos para la seleccién de
formadores contratados, en funcién al perfil que requiere la
Institucion. _
EI Instituto aplica planes 0 programes de formacién a sus
formadores, a partir de un diagnéstico de necesidades de
formacién
6 | Seguimiento presupuestal EI Instituto aplica mecanismos de seguimiento a la ejecucion
___|presupuestal__ —_ -
7 |Generaciin de ingresos]EI Instituto aplica politicas de autogestidn, que coniribuyen a
econémicos ampliar su presupuesto, sin desmedro de la calidad del servicio
_ __|educativo brindado. -
8 | Tutoria y consejeria EI Instituto brinda a los estudiantes tutorias y consejeria durante su
proceso formative
9° |infraestructura ET Instituto cuenta con una infraestructura fisica, acorde con las
normativas de la Municipalidad y Defensa Civil
10 | Servicios esenciales Esté garantizada la operatividad permanente y racionalidad de uso
de los servicios de luz, agua y desagiie en el Instituto.
Mantenimiento
EI Instituto cuenta e implementa un plan de mantenimiento
preventivo y mejora de la infraestructura, mobiliario y equipos.
12 [Apoyo a la insercién laboral de [EI Instituto fomenta y promueve el empleo de sus egresados.
los egresados a -
| Nombre del indicador con _
N° | fines de evaluacién por Definicién del indicador
___ arreras _
43. |Pertinencia de la oferta El Instituto cuenta con un estudio de la demanda del mercado
académica laboral, que sustenta su oferta académica
| EI Instituto cuenta con un perfil del egresado contextualizado, de
| acuerdo con el PEI, su misién, vision, valores y objetivos
ee | pete el eon ado estratégicos institucionales, que contiene los desempefios en las
dimensiones personal, profesional y socic comunitaria
EI curriculo es coherente con el perfil del egresado, esta orientado
pecans a la formacién en competencias integrales, y esta alineado a las
necesidades locales y regionales y a les principales tendencias
| pedagégicas actuales planteadas por el sector.
4g. |Coherencia de los silabos con | Existe coherencia entre la Propuesta Curricular institucional y los
el curriculo silabos aprobados y su correspondiente evaluacién.
i ee Los docentes contratados cumplen con los requisitos establecidos
jémica y .
47 Jexpetiencia laboral relevante de |2" !@ Ley N*29394, Ley de Insttutos y Escuelas de Educacién
los docentes contratados
‘Superior y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N°004- |
2010-ED
Prdcticas pre profesionales
|EI Instituto Publico y Privado cuenta con convenios y politicas |
institucionales que faciltan la realizacién de précticas pre
profesionales de estudiantes en instituciones y otras
organizaciones, relacionadas con su especialidad.
Mobiliario
El Instituto cuenta con aulas, laboratorios, talleres, biblioteca y otras
instalaciones en buen estado y con mobiliario en cantidad
suficiente.
18 sy f Fae Stee
Che |
514-2015 -MINEDU
| Nombre del indicador con ani
N fines informativos Definicion del indicador
1 {Cantidad de ingresantes __| Ei Instituto admite ingresantes de acuerdo a la mela establecida
para la institucién educativa
Tasa de titulacién Los estudiantes que finalizan la carrera logran titularse.
Organizacién y recursos para la| El Instituto tiene una estructura organizacional para promover el
investigacién desarrollo de la investigacion y cuenta con recursos y ambientes
fisicos para ello. _
El presente documento contiene las instrucciones para la presentaci6n de [a informacion
por parte de los Institutos, incluyendo el tipo de informacién y evidencias que deben
entregar por cada uno de los indicadores.
19 le
| i 514-2015 -MINEDU
INSTRUCCIONES A LOS INSTITUTOS
1. Los Institutos deberan presentar en una caja la
informacién solicitada, La caja deberé estar en buenas Bae
condiciones, cerrada completamente de manera .
segura y acompafiada de una carta de presentacién
que debera estar pegada en la tapa de la caja (ver
‘Anexo 1a). eens
2. La informacién contenida en la caja debera estar organizada en diferentes,
sobres:
+ El primer sobre contendré la informacién solicitada para los indicedores del 4 al
42 y estard acompariado de una carta de presentacién (ver Anexo 1b), la cual
deberd estar pegada en el sobre
‘+ Los siguientes sobres contendran la informacién solicitada para los indicadores
13 hasta el 19 para cada una de las carreras que el Instituto desee revalidar. El
nlimero de sobres que presente el Instituto serd igual al niimero de carreras que
desee revalidar. Cada sobre estaré acompariado de una carta de presentacion
(ver Anexo 1c), la cual deberd estar pegada en el sobre.
‘* El titimo sobre contendra la informacién adicional (indicadores con fines
informativos) y estaré acompafiado de una carta de presentacién (ver Anexo 1d),
la cual debera estar pegada en el sobre.
* La informacién contenida en cada sobre deberd estar debidamente foliada®
A manera de ejemplo, si un Instituto desea revalidar 3 carreras debera organizar
la informacion en 5 sobres:
Sobre 01 | Con la informacion de los indicadores 1 hasta el 12 (referidos a la
Institucién) —
‘Sobre G2_| Con ia informacion de los indicadores 13 hasta al 9 de la carrera 1
‘Sobre 03 | Con la informacion de los indicadores 13 hasta el 19 de la carrera 2
‘Sobre 04__| Con la informacion de los indicadores 13 hasta el 19 de la carrera 3
‘Sobre 05 | Con la informacion adicional (indicadores con fines. informativos)
solicitada al Instituto,
3. Acontinuacién se explicita la informacién que debe presentar el Instituto:
© En la seccién 1.1 (“Indicadores por Instituto”) se presenta la informacion que
debe presentar el Instituto por cada uno de los indicadores 1 al 12, Por lo tanto,
esta informacién debe incluirse en el primer sobre de la caja
2 Sien ol primer sobre el nimaro de fos es por ejemplo 100, la numaracién del segundo sobre debe empezar desde el
101 y asi suoesivamente,
20 2s 514-2015 -MINEDU
+ En la seccién 1.2 (“Indicadores por carrera a revalidar”) se presenta la
informacion que debe remitir el Instituto por cada uno de los indicadores 13 al
19. Por lo tanto, esta informacién debe incluirse en los siguientes sobres
de la caja (un sobre por carrera a revalidar).
* En la seccién |.3 (“Informaci6n adicional”) se presenta la informacion de los
indicadores con fines informativos que se solicita al Instituto. Por lo tanto, esta
informacién debe incluirse en el ultimo sobre de la caja.
4. Para cada uno de los indicadores 1 al 22, se incluye la siguiente informacion
+ Nimero y nombre del indicador
+ Definicién del indicador
+ Informacién que debe completar el Instituto. Es un cuadro con las preguntas que
deben responder el Instituto: al lado izquierde en negritas y sombreado se
especifican las preguntas y al lado derecho de cada pregunta se ha dejado un
espacio en blanco para que el Instituto responda
* Evidencia que debe presentar el Instituto. Es un cuadro que especifica el tipo
de evidencia que se solicita; para qué se va a utilizar durante el proceso de
evaluacién y en algunos casos también se plantean algunas precisiones sobre
la evidencia, principalmente sobre el contenido minimo que debe incluir.
© Observaciones adicionales a tomar en cuenta por el Instituto.
5. Algunas de las evidencias solicitadas se refieren a informes elaborados por el
Instituto sobre un determinado tema. Como en muchos casos estes informes ya
han sido elaborados, no se esta exigiendo una determinada estructura 0 formato
que deben tener los informes, solo se especifica el contenido minimo que deben
tener. Ademas, los informes deben ser oficiales; es decir, explicitara quien estén
dirigidos (por ejemplo, al director, a la DRE, a la UGEL, al MINEDU) y contar con
Un sello oficial de la persona que lo elaboré o de! Instituto.
6. Toda la informacién que presente el Instituto tiene cardcter de Declaracién
Jurada, por lo tanto todo lo que manifieste a través de ella debe ser auténtica
bajo responsabilidad,
Si se determina la falsedad o inexactitud de la informacién declarada a través de
ella, o en la documentacién presentada en el expediente, se considerara no
satisfecha la exigencia respectiva procediendo a declararse la nulidad del acto
administrativo sustentado en dicha declaracién, informacion o documento; y,
ademés, si la conducta se adecua a los supuestos previstos en el Titulo XIX
Delitos contra la Fe Publica del Cédigo Penal, ésta sera comunicaca al Ministerio
Pablico para que interponga la accion penal correspondiente.
Cabe precisar que, toda Declaracion Jurada debe estar debidamente firmada por
el Director(a) General, consignando sus datos personales (nombres, apellidos,
DNI) y su huella digital
7. Las carreras sobre las que el Instituto no presente informacién no podran ser
revalidadas.
24 514-
B. Formatos:
2015 -MINEDU
SECCION 1.1 INDICADORES POR INSTITUTO
(EVALUACION INSTITUCIONAL)
[Ne
| Indicador
I
Nombre del indicador
ZA qué tipo de gestion del
Instituto aplica?
Formulacién del Proyecto Educativo
Institucional (PE!)
Publicos y Privados
Ejecucién y seguimiento al Plan Anual
de Trabajo (PAT)
Publicos y Privados
Formacion académica y experiencia
laboral relevante del Director General
Publicos y Privados, (en el caso de
los publicos solo para fines informativos).
Seleccion de los formadores
Publicos y Privados
Formacién continua
Publicos y Privados
‘Seguimiento presupuestal
Solo a Publicos
Generacién de ingresos econémicos
Solo a Piblicos
Tutoria y consejeria
Infraestructura
Publicos y Privados
Publicos y Privados
Servicios esenciales
Mantenimiento
Publicos y Privados
‘Publicos y Privados
‘Apoyo a la insercién laboral de los
egresados
- Completar la informacién solicitada.
- Tomar conocimiento de las evidencias (medios de verificacién) a presentar.
Publicos y Privados
A continuacién se presentan los formatos por cada uno de los indicadores. Dichos
formatos deberén ser impresos por el Instituto a efectos de:
22 514-2015 -MINEDU
INDICADOR 4: Formulacién del Proyecto Educativo Institucional (PE!
+ DEFINICION DEL INDICADOR: E! Instituto formula su PEI, teniendo como base las
Politicas Nacionales, el Proyecto Educativo Nacional (PEN), el Proyecto Educativo
Regional (PER) 0 las demandas del entorno y con la participacién de la comunidad
educativa.
+ INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO:
1. Periodo que comprende el ultimo PEI
aprobado del Instituto
(Ejemplo: 2013-2017)
2. Tipo y N° de Dispositivo que aprueba
el PEI
(Ejemplo: Resolucion Diractoral 2013-1)
+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUT!
Evidencia Precisiones sobre la Para qué se
evidencia utilizara la
SER evidencia?
1. Copia Simple de ia|- Se revisaré la
Resolucién — Directoral evidencia para saber si
de aprobacién del el PEI esta aprobado.
ultimo PEI.
2. Copia Simple dal tltimo | - Se revisaré la
PEI aprobad evidencia para
3. Copia Simple de las | Enlas actas u otras evidencias | determinar si en este
actas de reuniones u| escritas se debe especificar: | indicador, al Instituto le
otras evidencias | -Si estin referidas a la | corresponde 2, 3,405
escritas que indiquen| elaboracién, —revisin 0 | puntos (segdn el
quiénes participaron en | actualizacién del PEI Sistema de Puntejes
la elaboracién, revision | -En qué mes y affo se llevé a | Detallado - ver Anexo
© actualizacién del | cabo la elaboracién, revision o | N04 de Ia Resolucion
Ultimo PEI aprobado. | actualizacién del PEI. Ministeria),
-Nombres de las personas que
participaron en la elaboracién,
revisién o actualizacién del PEI
y si son directores, docentes,
personal administrativo 0
| estudiantes.
* OBSERVACIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO:
Ninguna,
23 INDICADOR 2:
jecucién y sequimiento al Plan Anual de Trabajo (PAT)
* DEFINICION DEL INDICADOR: El Instituto formula su PAT, a partir de los objetivos
y prioridades del PEI, lo ejecuta y hace seguimiento del mismo.
+ INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO :
4. Afio al que hace referencia el Gitimo
PAT aprobado del Instituto
(Ejemplo: 2015)
| 2. Tipo y N° de Dispositivo que aprueba
el PAT
(Ejemplo: Resolucién Directoral 2015-2)
+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO
Evidenci Precisiones sobre la Para qué se utilizara
BS evidencia _| ta evidencia?
1. Copia Simple de la Se revisara la evidencia
Resolucion Directoral para saber si el PAT
de aprobacién del esta aprobado
PAT. _
2. Copia Simple dei Se revisaré la evidencia
Ultimo PAT aprobado para determinar si en
este indicador, al
Instituto le corresponde
2.03 puntos
3. Copia. Simple de | En él informe, las actas u otras | Se revisara la evidencia
informes, actas uevidencias escritas se debe | para determinar si en
otras evidencias | especificar: este indicador, al
escritas que muestran | -Qué actividades del PAT 2015 | Instituto le corresponde
los resultados de la | se tenian previsto llevar a cabo | 4 puntos.
ejecucién del PAT en | durante el primer semestre
el primer semestre del | -Cudles de esas actividades se
2015. llevaron a cabo durante el
____| primer semestre y cuales no.
4, Declaracién Jurada [En la Deciaracién Jurada se | Se revisard la evidencia
donde se explicite que | debe especificar: para determinar si en
el Instituto ha|-Quiénes han hecho la| este indicador, al
evaluado la ejecucién | evaluacién. Instituto le corresponde
del PAT y ha -Cémo se ha llevado a cabo la | 5 puntos.
planteado mejoras a | evaluacién.
partir de los | -Qué mejoras concretas se han
resultados de {a|planteado a partir de dicha
evaluacién. evaluacién.
-En qué documento oficial del
Instituto se ha plasmado el
planteamiento de — estas
mejoras.
24 514-2015 -MINEDU
+» OBSERVACIONES ADICIONALES A TOMAR EN GUENTA POR EL INSTITUTO :
1. Siel Instituto no utilizara el PAT sino otro instrumento similar (PO! per ejemplo), el
Instituto debera consignar la informacion y presentar la evidencia sobre este otro
instrumento, e! cual se tomara en cuenta para determinar el puntaje.
25 me
a 514-2015 .MineDU
INDICADOR 3: Formacién académica y experiencia laboral relevante del Director
General.
* DEFINIGION DEL INDICADOR: El Director General del Instituto cumple con los
requisitos establecidos en la Ley N*29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacién
‘Superior y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N*004-2010-ED,
+ INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO
HOJA DE VIDA DEL DIRECTOR GENERAL
jos del Director General:
E) Il. eDesde cuando (mes y afio) es Director General del Instituto?
Il. Formacién académica:
Nivel Gentrode | Especialidad | Alo | Afio de | Fechade
estudios de inicio fin | Extension del
Titulo
Ls (Mes/Avio)
Doctorado. _ |
Maestria __
Licenciatura _
Bachiller |
Titulo Técnico
Estudios
Basicos.
IV.Estudios complementarios:
Tipo Ti
(Estudios de aut
| Especializacion, | Centro de eee | AES ee burcibn
Diplomados, estudios LeMay nt (Hori
‘Seminarios, ah ‘ i inicio fin cree)
Taleres, ofc) | Melee ae :
Nota: Agragar mis fas si ues necesario
26 a 514-2015 -MINEDU
V. Experiencia laboral gerencial en Educacién Superior relacionada con
actividades pedagogicas:
Nombre de la ses F T
: Descripcién del | Mesyafiode | Mes y afiode
eaaraea i fare trabajo realizado | inicio fin
la Aaiogar Bs Tat 6 SS TEC : — °
Huella
Digital
+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO :
1, En el caso de los Institutos Publicos no debe presentar documentos
sustentatorios pues este indicador se aplica solo para fines informativos, No
obstante, deberd completar el formato antes descrito.
2. En el caso de los Institutos Privados si se debe sustentar (con constancias,
contratos 0 certificados) la informacién referida a la formacién académica,
estudios complementarios y experiencia laboral gerencial en Educacién Superior
relacionada con actividades pedagégicas del Director General.
* OBSERVAGIONES ADIGIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO :
Ninguna
27 514-2015 -MineDu
INDICADOR 4: Seleccién de los formadores
+ DEFINICION DEL INDIGADOR: El Instituto aplica politicas y procedimientos para la
‘seleccién de formadores contratados, en funcién al perfil que requiere la Institucion.
* INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO
1. Afio en que se llevé a cabo el ditimo
proceso de seleccién de formadores
contrat a
. Procedimientos aplicados en el ultimo
proceso de seleccién de formadores
contratados.
(Ejemplo: revision cle, CV, entrevistas, simulacion
da clase)
3. ZEl Instituto cuenta con un perfil del
formador, que ha sido tomado como
feferencia en el tltimo proceso de|
seleccién?
4, Namero de docentes contratad
iiltimo proceso de seleccion.
@) Si
(b) No
+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO :
recisiones sobre la | ¢Para qué se utilizara
evidencia la evidencia?.
1. Copia Simple de la Se revisard la evidencia
seccién dentro del PE! o para deteminar si en
Reglamento institucional | este indicador, al
en donde se establecen Instituto le corresponde
los procedimientos de 2.03 puntos,
seleccién de formadores
contratados. |
2. Copia Simple del informe | En el informe o acta de
© acta de seleccién del | selecciin se debe
timo proceso de | especificar:
contratacién de | -Procedimientos ce
formadores. seleccion.
a -Resultados del proceso.
3. Copia Simple del peril del Se revisaré la evidencia
formador que se utiiz6 para determinar si en
para el uitimo proceso de este ingicador, al
contrataci6n de Instituto le corresponde
|_formadores. | 4 puntos.
4. Declaracién Jurada donde | En la Declaracién Jurada | Se revisaré la evidencia
se explicite que el Instituto | se debe especificar: para deteminar si en
ha evaluado el perfil del | -Quignes han hecho la|este indicador, al
formador y= | evaluacién. Instituto le corresponde
|__procedimientos __ de - 5 puntos
28 oh 514-2015 -MINEDU
seleccién y ha planteado | -Cémo se ha
mejoras a partir de los | cabo la evaluacion.
resultados: de la | -Qué mejoras concretas se
evaluacién. han planteado a partir de
dicha evaluaci6n.
-En qué documento oficial
del Instituto se han
plasmado el planteamiento
| de estas mejoras.
vado a
* OBSERVACIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO :
1. En caso sea el PEI el documento donde se establecen los procedimientos de
Sita seleccién de formadores contratados, el Instituto debera presentar solo aquella
(s "aN seccién del documento que consigna como se lleva a cabo la seleccién de los
ET vhdon € formadores.
2. Siel Instituto no ha contratado formadores durante el presente afio, se presentara
la informacién correspondiente al afio pasado o al ultimo afio en que se contraté
formadores.
3. Este indicador esté referido tnicamente a formadores contratados.
29 514-2015 -MINEDU
INDICADOR 5: Formaci6n continua
© DEFINICION DEL INDICADOR: E! Instituto aplica planes / programas de formacion
a sus formadores, a partir de un diagnéstico de necesidades de formaci6n.
© INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO :
1. 2EI Instituto cuenta con un diagnéstico ee a) Si
necesidades de los formadores? |__(b).N
2 ZEI Instituto lleva o ha llevado a cabo en el 20140| (a) Si
2015 acciones de capacitacién a los formadores a| —_(b) N
partir de este diagnéstico de necesidades? | oe
3. EI Instituto lleva o ha Wevado a cabo en el 20140| (a) Si ( )2074 ( )2015
2015 planes o programas de formacién a partir de (b) Ni
este diagnéstico de necesidades?
(2014 (_)2018
* EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUT!
diagnéstico de
necesidades de los
formadores (sea 2014
0 2015).
2. Copia Simple de un
informe de ejecucién
de las acciones de
capacitacién a
formadores u otras
evidencias escritas que
muestren que se han
llevado a cabo estas
acciones, en el tiltimo
afio (sea 2014 0 2015).
f Evidencia | Pracisionés Sobre la evidencia @Para qué se utilizara la
ea evidencia?
T. Copia Simple del | En los diagnésticos se debe especificar. _| Se revisara la evidencia para
-Instrumentos utilizados para elaborar el|determinar si en este
diagnéstico (por ejemplo supervision en| indicador, al Instituto le
aula, cuestionario a docentes, grupos de | corresponde 2 0 3 puntos.
aula).
~Si el diagnéstico se aplicé o no a todos los
formadores
-Qué afio se elaboré.
fesultados principales del diagnéstico. | _
En los informes se debe especificar: Se revisard la evidencia para
-Tipo de acciones (por ejemplo talleres de | determinar si en este
capacitacién, clases demostrativas a cargo indicador, al Instituto le
de expertos, congresos, seminarios, foros, | corresponde 4 puntos.
grupos de aprendizaje entre colegas)
~Temas en los que se capacité.
-Si estas acciones beneficiaron o no a todos
los formadores. |
-Qué afio se han llevado a cabo estas
acciones.
3. Copia Simple de un
Plan o programa de
formacién, planificado
en el titimo afio (sea
2014 0 2015)
4. Copia Simple del
informe de ejecucién
del plan o programa de
formacién, _planificado
En los planes o programas se debe | Se revisard la evidencia para
especificar: determinar si en este
-Objetivos. indicador, al Instituto le
-Contenidos. corresponde 5 puntos.
Actividades, cronogramas y recursos |
(humanos y financieros) para llevarlos a|
cabo._
En los informes se debe especificar:
-Temas en los que se capacité.
-Si estos planes 0 programas beneficiaron 0
no a todos los formadores.
30 514-2015 -MINEDU
io se han llevado a cabo
© programas
en el ultimo afio (sea.
2014 0 2015),
fos planes
* OBSERVAGIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO :
1. Este indicador esta referido tanto a formadores contratados como nombrados.
2. Los informes de ejecucién de acciones de capacitacién, los planes o programas
de formacién y los informes de ejecucién de estos planes 0 programas hacen
referencia a lo que el Instituto ha llevado a cabo en el 2014 o en el 2015.
3. Si el Instituto realiza informes de ejecucién por cada capacitacién o formacién
brindada, no sera necesario que presente todos estos informes, sino hasta un
maximo de 5.
34 514-2015 - MINEDU
INDICADOR 6: Sequimiento presupuestal*
* DEFINICION DEL INDICADOR: EI Instituto aplica mecanismos de seguimiento a la
ejecucién presupuestal
* INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO :
Recursos Propios y Actividades Productivas y | (b) No
1. {Cuenta elf Instituto con un Comité de Gestion de | (a) Si ”
Empresariales?
z
ipo y N° de Dispositivo que constituye y
reconoce el Comité de Gestion de Recursos
Propios y Actividades Productivasy
Empresariales
(Ejemplo: Resolucién Directoral 2015-3)
3, Mecanismos de control interno referidos a la | Indicar mecanismos y
fiscalizacion de recursos propios, que aplica el | afios
Instituto en el 20140 el 2048.
%. gEn el 2014 o el 2015 el instituto ha ejecutado 0 | Vie Si (ota (2016
ejecuta un plan anual de gestion de recursos | (b) No
propios?
«+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUT!
Evidencia Precisiones sobre la | 2Para qué se utilizara
__ evidencia la evidencia?
1. Copia Simple de la ‘Se revisard la evidencia
Resolucién Directoral de para determinar si en
Reconocimiento del este indicador, al
Comité de Gestién de Instituto le corresponde
Recursos Propiosy 2 puntos.
Actividades Productivas
y Empresariales. _
2. Copia Simple. de|En las resoluciones, | Se revisard la evidencia
resoluciones, —_actas, | actas, informes, planes u | para determinar si en
informes, planes u otras | otras evidencias se debe | este indicador, al
evidencias escritas que | especificar: Instituto le
muestren la aplicacién |-En qué consist el | corresponden 3 puntos.
de los mecanismos de | mecanismo de control
control interno. -Quién se encarga de
aplicar el mecanismo.
-Cada cuanto tiempo se
aplica.
-Resultado de la
aplicacion del
a mecanismo.
3, Copia Simple del plan Se revisaré la evidencia
anual_de gestiin de | para_determinar_si_en
‘Este indicadr solo apica alos Instutos Pubhcos.
32 514-2015 -MINEDU
ea :
ursos propios del [este indcador, al
2O1idodel2015. | __| Instituto le
4. Copia Simple del informe | En el informe se debe | corresponden 4 puntos
de ejecucién del plan | especificar:
anual de gestién de | -Qué actividades del Plan
recursos propios, en el | se tenian previsto llevar a
primer semestre del| cabo durante el primer
2015 o del afio 2014. semestre.
-Cudles de esas
actividades se llevaron a
cabo durante el primer
—_ _ semestre y cudles no. |_
5. Declaraci6n Jurada | En la Declaracién Jurada | Se revisard la evidencia
donde se explicite que el | se debe especificar para determinar si en
Instituto ha evaluado los |-Quiénes han hecho la|este —indicador, al
mecanismos de control | evaluacién. Instituto le corresponde
intemo y la ejecucién del | -Cémo se ha llevado a | 5 puntos.
plan anual de gestidn de | cabo la evaluaci6n.
fecursos propios y ha |-Qué mejoras concretas
planteado mejoras a | se han planteado a partir
partir de los resultados | de dicha evaluacién.
de la evaluacién. -En qué documento
oficial del Instituto se ha
plasmado el
planteamiento de estas
_ mejoras._
* OBSERVACIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO:
1. El Comité de Gestion de Recursos Propios y Actividades Productivas y
Empresariales es el responsable de la planificacién, organizacién, direccién,
ejecucién y evaluacién de las Actividades Productivas y Empresariales y la
administraci6n de los recursos propios de la Institucién Educativa.
2. Los mecanismos de control interno son cualquier medio que permita el control
seguimiento del uso de los recursos econémicos.
33 INDICADOR 7: Generacién de ingresos econémicos*,
+ DEFINICION DEL INDICADOR: EI Instituto aplica politicas de autogestién, que
contribuyen a ampliar su presupuesto, sin desmedro de la calidad del servicio
educativo brindado.
+ INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO.
1. En el 2044 0 en el 2016 el Instituto hal (a) Si ( (2014( 2015
generado ingresos adicionales a los que| (b) No
provienen del cobro por procedimientos
+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO
Evidencia Precisiones sobre la | 2Para qué se utilizara
evidencia_ __laevidencia? —_|
T. Copia Simple de Informes | En los informes o actas | Se revisard la evidencia
© actas de generacién de | se debe especificar: para determinar si en
ingresosenel20140enel|-La fuente de los|este indicador, al
2015, adicionales a los | ingresos Instituto le corresponde
que provienen del cobro | -El_monto de los | 2, 3.0 4 puntos.
por procedimientos | ingresos.
administrativos.
2. Copia Simple de
Contratos de alquiler,
contratos de servicios, u
otras evidencias escritas
que muestren que el
| Instituto capta_ingresos
provenientes de recursos
propios, donaciones, y/o
actividades productivas y
empresariales. a _
3 Declaracién Jurada do la Declaracion Jurada | Se revisard la evidencia
se explicite que el Instituto | se debe especificar: para determinar si en
ha evaluado los | -Quiénes han hecho Ia | este indicador, al
resultados de las acciones | evaluacion. Instituto le corresponde
de generacién de ingresos | -Cémo se ha llevado a 5 puntos.
adicionales y —_-ha_ cabo la evaluacién.
planteado mejoras a partir | -Qué mejoras concretas
de los resultados de la | se han planteado a partir
evaluacién de dicha evaluacién.
-En qué documento
oficial del Instituto se ha
plasmado el
planteamiento de estas
_ mejoras. 7
5 Este indicador solo apia a Institutes Piblcos,
34 ela 9
Ue
aaa
514-2015 -MINEDU
* OBSERVACIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO :
4. “Ingresos por cobros por procedimientos administrativos" son ingresos por cobros
por traslado externo de matricula, convalidacién de estudios, reserva de
matriculas, licencia de estudios, reingreso, sustentacidn de tesis, expedicién de
titulo, expedicion de certificados de estudios, u otros procedimientos
administrativos.
2. Los “ingresos adicionales” a los que se refiere este indicador pueden ser:
“Ingresos provenientes de recursos propios generados por Ia institucién” son
ingresos generados y administrados por la misma Institucién Educativa por
diferentes concepts, excluyendo los provenientes del tesoro piliblico,
destinados al mejoramiento institucional de! servicio educativo.
Por ejemplo alquiler de terrenos, campos deportivos, piscinas, auditorios y
‘espacios disponibles sin afectar cl normal desarrollo del servicio educativo.
= "Donaciones de personas naturales 0 juridicas”
- “"Ingresos provenientes de actividades productivas y empresariales" son
ingresos provenientes de producci6n de bienes o prestacion de servicios que
realiza la institucién educativa en concordancia con la capacidad instalada,
potencial humano calificado y los ejes del desarrollo de la localidad o regién en
un marco de gestion empresarial.
Por ejemplo, servicios de extension educativa. relacionados con el
reforzamiento pedagégico, nivelacion, capacitacion y aciualizacién a
estudiantes, docentes y a la comunidad en general y reconversién laboral.
3. En cualquiera de las fuentes se debe tener en cuenta que los ingresos generados
deben tener como objetivo contribuir a una mejor formacion profesional de los
estudiantes.
4. Si el Instituto contase con diversos contratos u otras evidencias escritas que
muestran que capta ingresos provenientes de recursos propios, donaciones, y
actividades productivas 0 empresariales, no ser necesario que presente todas
estas evidencias, sino hasta un maximo de 6
35 ‘
i
Cees
INDICADOR 8: Tutoria y consejeria
* DEFINICION DEL INDICADOT
514-2015 -MINEDU
El Instituto brinda a los estudiantes tutorias y
consejeria, durante su proceso formativo.
* INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO :
1, 2EI Instituto lleva a cabo
acciones de tutoria a sus
estudiantes? f
2. gEl Instituto lleva a cabo
acciones de consejeria a sus
(a) Si, durante toda la carrera
(b) Si, en algtin momento de la carrera
(c) No ~
(a) Si, durante toda la carrera
(b) Si, en algtin momento de la carera
estudiantes?
+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO :
(©) No _ -
7 1. Copia
algtin documento formal
que designe a un docente u
|__ otro profesional como tutor.
2. Copia Simple de al menos
Un informe que demuestre
que se ha brindado el
servicio de tutoria en algun
momento o durante toda la
carrera.
~ Evidencia Precisiones sobrela_| @Paraquése |
evidencia utilizard la
evidencia?
Simple de la Se revisara la
Resolucién Directoral o de evidencia para
determirar si en este
indicador, al Instituto
_ __| le corresponde 2 0 3
En los informes se debe | puntos.
especificar:
-Cuando se llevaron a cabo
las acciones de tutoria.
-Quién las llevé a cabo.
-Qué metodologia se utilizé
en las tutorias.
-Cudles fueron los
principales temas tratados.
3. Copia Simple de la
Resolucién Directoral o de
algtin documento formal
que designe a un docente
U otto profesional como
Se revisaré la
evidencia para
determinar sin este
indicador, al Instituto
le corresponde 4.0 5
puntos
atencién de _consejerias
utilizado en algtin momento
o durante toda la carrera.
consejero.
4 Copia Simple de los | En los registros 0 fichas se
registros 0 fichas de | debe especificar:
-Cuando se llevaron a cabo
las acciones de consejeria
-Quién las llevé a cabo.
-Qué metodologia se utilizd
en las consejerias.
-Cudles fueron —_los
principales temas tratados._|
36 514-2015 -MINEDU
* OBSERVAGIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO :
1. Las acciones de tutorfa las suele realizar el mismo docente y estén dirigidas a toda
el aula. En tanto, las acciones de consejeria las suele realizar un profesional en
psicologia u otros relacionados, son individuales y estan dirigidas a los alumnos
que lo necesiten.
2. Si el Instituto contase con diversos informes de acciones de tutoria durante 0 a lo
largo de la carrera no ser necesario que presente todos, sino hasta un maximo
de 5. Lo mismo aplica en el caso de los registros 0 fichas de atencién de
consejerias.
7 ois
INDICADOR 9: Infraestructura
514-2015 -MINEDU
* DEFINICION DEL INDICADOR: El Instituto cuenta con una infraestructura fisica,
acorde con las normativas de la Municipalidad y Defensa Civil
+ INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO :
1. ZEI Instituto cuenta con licencia | (a)Si
municipal de — funcionamiento | (b)No, pero esta realizando las gestiones
vigente? para obtenerla
(c)No
2. gel Instituto cuenta. con el| (a)
Certificado 0 Constancia de / (b)No, pero esta realizando las gestiones
Seguridad de Defensa Ci para obtenerla
vigento? | (No
+ EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO
Evidencia Precisiones | ¢Para qué se utilizara la
sobre la evidencia?
___ | evidencia eee
1. Copia Simple de la Licencia Se revisard la evidencia para
municipal de funcionamiento. determinar sin este indicador,
En caso el Instituto no contase al Instituto le corresponde 2 0
con la licencia, debera presentar 3 puntos.
copia simple de alguna evidencia
esorita que demuestre que el
Instituto esta realizando los
trémites para obtenerla.
2. Copia Simple del Certificado de Se revisard la evidencia para
Seguridad de Defensa Civil determinar sin este indicador,
vigente. | al Instituto le corresponde 4 0
En caso el Instituto no contase 5 puntos.
con el certificado, debera
presentar copia simple de alguna
evidencia escrita que demuestre
que el Instituto esta realizando los
{ramites para obtenerlo.
* OBSERVACIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO :
Ninguna,
38 514-2015 -MINEDU
INDICADOR 10: Servicios esenciales
* DEFINICION DEL INDICADOR: Esta garantizada la operatividad permanente y
racionalidad de uso de los servicios de luz, agua y desagte en el Instituto.
+ INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO :
7, ZEl Instituto cuenta con servicio de| (a) Si, de manera permanente
ss luz? (b) Si, solamente por horas
ey"? 3 (c)_No
$ Ajo 8) [2 gE Instituto cuenta con servicio de| (a) Si, de manera permanente
S q] agua? (p) Si, solamente por horas
fet {c)_No =
3. GEI Instituto cuenta con servicio de| (a) Si
desagiie? (b)_No |
“4. gEn qué estado de conservacién (a) En buen estado
encuentran las_instalaciones| (b) Requieren mantenimiento
eléctricas? (c)_Requieren sustituoién
&, 2En qué estado de conservacion se | (a) En buen estado
encuentran las _instalaciones | (b) Requieren mantenimiento
sanitarias? (©) Requieren sustitucién
* EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO
Evidencia Precisiones Sobre la | gPara qué se utilizara la
’ “evidencia __ evidencia?
1. Copia Simple de los recibos Se revisard la evidencia
de pago cancelados de para determinar sin este
servicios (luz y agua) de los indicador, al Instituto le
tres tltimos meses anteriores corresponde 2 0 3 puntos
al periodo de evaluacion.
2. Declaracién Jurada sobre el
estado de las instalaciones
eléctricas y sanitarias.
3. Fotografias (en vistas | Las folografias deben | Se revisaré la evidencia
frontales y laterales) de las | ser captadas con alta | para determinar sin este
instalaciones eléctricas | resolucién (en vistas | indicador, al Instituto le
sanitarias del Instituto. frontales y laterales), | corresponde 4 0 5 puntos.
las mismas que
deberan ser remitidas
de manera impresa (a
color),
* OBSERVACIONES ADICIONALES A TOMAR EN CUENTA POR EL INSTITUTO :
Ninguna.
39 a
514-2015
INDICADOR 41: Mantes
nto
-MINEDU
* DEFINICION DEL INDICADOR: EI Instituto cuenta e implementa un plan de
mantenimiento preventivo y mejora de la infraestructura, mobiliario y equipos.
+ INFORMACION QUE DEBE COMPLETAR EL INSTITUTO :
cuidado de la infraestructura, mobiliario y equipos
levadas a cabo por el Instituto en el iiltimo afio (sea en
el 2014 0 en el 2016).
2. cEstas acciones forman parte de un plan o programa
de mantenimiento preventivo para el cuidado de la |
infraestructura, mobiliario y equipos?
3. ZEl Instituto ha aplicado en el ultimo afio (2014 0 2015)
algin programa de mejoras para su infraestructura,
mobiliario y equipos?
* EVIDENCIAS QUE DEBE PRESENTAR EL INSTITUTO :
. Acciones de mantenimiento preventivo para el |
Detallar acciones y afio
@ si [
(b) No
(a) Si ( )2074( 2015 |
(b) No
Evidencia Precisiones sobre la ePara qué se
evidencia utilizard la
L a evidencia?
7. Copia Simple del| Este informe debe especificar: [Se revisaré la
Informe de acciones de | -Acciones realizadas en el evidencia para
mantenimiento
preventivo realizadas en
el ultimo afio (sea en el
2014 o en el 2015).
Ultimo arto (sea en el 2014 0 en
el 2018).
-Acciones en ejecucién.
2. Copia Simple del plan 0
programa de
mantenimiento |
preventivo (del tiltimo
afio 2014 0 2015) e
determinar sin este
indicador, al Instituto
le corresponde 2 0 3
puntos
informes de ejecucion de
los mismos. __ |
3. Copia Simple del plan o | Este informe debe especificar: [Se revisaré la
programa de mejoras y|-Acciones realizadas en el | evidencia para
su respectiva ejecucién, | tltimo ajo. determinar sin este
durante el ultimo afio | -Acciones en ejecucién. indicador, al Instituto
(sea en el 2014 o en el le corresponde 4
2015), a | puntos.
4, Declaracion Jurada En la Declaracion Jurada se|Se revisara_la
donde se explicite que | debe especificar: evidencia para
el Instituto ha evaluado | -Quiénes han hecho la
la implementacién del _| evaluacién.
plan de mantenimiento y | -Cémo se ha llevado a cabo la
del programa de evaluacion
mejoras.
determinar si en este
indicador, al Instituto
le corresponde 5
puntos.
40 514-2015
a
uu ‘yopeoipur jep uo1regaide e| ered opuenibey efeiund
Zz fd % e e oF 3 a HOAWIOL ans
‘SopeseI5a
= z z e © s 9 ' ‘ e
‘ z z e € gs gs 4 L
© © + ¥ $ $ a
. z Zz £ z g g i +
- z z z z ¢ 3 C i eaasU05 F EVOL
o 7 = SOSIUIgUOSS
a eaide ON ‘ z eolide ON $ Poude ON 4 soseu6ul op ugieieue9|
' ‘eo1de ON z z eoyjde ON gs Boyde ON b Jeysendnseud oyerwin6eg|
~ = € = z T ‘erURUGS USBEULO
- z z € $ $ a a TSIOPEILUOY SO] ap UOBOSIES| vy
Cy L OAREWO;LL zt OAREWOJU} s OANEUUOJUL L OAjeUUOJU|| JOP e}UEARIes [eI0GEI €
A eoiwepene upmeuio
Fear op ToT
& & & & a § b ‘ eid [e ojua|WiNBas A UgIonoal3| z
TeuOmT
G e ce g EB s ‘ u owedoid lap ugejnWO | '
TORENT TOOT
opera | 09n ‘operud | oonqna | operua | conan,
reamy Kesowous ‘wavwa | rein Kesowuoss wayyn | PEMA | Conan | opEntd Bd | Spend | Sound sopeopuy N
wopuienboy afeyung ue efewuna uma ofeyuna
(1euoronygsuy uoroen|eA3) OLNLIULSNI HOd A NOIOWNTVAS 3d SANId NOO SAYOGVOIANI +
sool99vaad YoRIadns NOIOvoNGa 3a
SOLNLILSNI 3G NOIOVAMVARY 30 OLNSIWIGZ90¥d 130 OGVTIVL3d SA°W1NNd 3G VINELSIS ¥0.N OXENV se
2
=
You might also like
- Her Body and Other Parties: StoriesFrom EverandHer Body and Other Parties: StoriesRating: 4 out of 5 stars4/5 (821)
- The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)From EverandThe Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)Rating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (122)
- Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New AmericaFrom EverandDevil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New AmericaRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (266)
- Team of Rivals: The Political Genius of Abraham LincolnFrom EverandTeam of Rivals: The Political Genius of Abraham LincolnRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (234)
- A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True StoryFrom EverandA Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True StoryRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (231)
- Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space RaceFrom EverandHidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space RaceRating: 4 out of 5 stars4/5 (897)
- The Unwinding: An Inner History of the New AmericaFrom EverandThe Unwinding: An Inner History of the New AmericaRating: 4 out of 5 stars4/5 (45)
- The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)From EverandThe Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)Rating: 4 out of 5 stars4/5 (98)
- The Emperor of All Maladies: A Biography of CancerFrom EverandThe Emperor of All Maladies: A Biography of CancerRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (271)
- The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first CenturyFrom EverandThe World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first CenturyRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (2259)
- Shoe Dog: A Memoir by the Creator of NikeFrom EverandShoe Dog: A Memoir by the Creator of NikeRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (537)
- The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy LivingFrom EverandThe Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy LivingRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (401)
- Grit: The Power of Passion and PerseveranceFrom EverandGrit: The Power of Passion and PerseveranceRating: 4 out of 5 stars4/5 (590)
- Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic FutureFrom EverandElon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic FutureRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (474)
- On Fire: The (Burning) Case for a Green New DealFrom EverandOn Fire: The (Burning) Case for a Green New DealRating: 4 out of 5 stars4/5 (74)
- The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeFrom EverandThe Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeRating: 4 out of 5 stars4/5 (5807)
- The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy AnswersFrom EverandThe Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy AnswersRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (345)
- The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You AreFrom EverandThe Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You AreRating: 4 out of 5 stars4/5 (1091)
- Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItFrom EverandNever Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (842)
- Clasificador Carrera Instituciones EducaciónDocument470 pagesClasificador Carrera Instituciones EducaciónGuido CabanaNo ratings yet
- Ley 28340 PDFDocument64 pagesLey 28340 PDFGuido CabanaNo ratings yet
- ClasificadorCarrerasEducacionSuperior y TecnicoProductivasDocument390 pagesClasificadorCarrerasEducacionSuperior y TecnicoProductivasrenatoNo ratings yet
- Modelo Informe SimulacroDocument2 pagesModelo Informe SimulacroGabriel BarbachanoNo ratings yet
- Convenio-de-Practicas Pre-ProfesionalesDocument3 pagesConvenio-de-Practicas Pre-ProfesionalesGuido CabanaNo ratings yet
- Base de Datos de Colegios ArequipaDocument18 pagesBase de Datos de Colegios ArequipaGuido CabanaNo ratings yet
