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  • El Niño Del Espejo, Parte II (Dolto, Nasio)

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    El niño del espejo, Parte II (Dolto, Nasio)

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    El Nito det Bxpsjn ‘rug Date y an Dobe hog Dialogo Alte Segue” 2! Ble dees prolemas del picoandli det Ifo, donde se examina, Ja vida do un nis J Blesso de wn niko esquizotninion 2088 signisican los dibuios de Ino nines? melancolia El Trabajo Psicoteraptutico Francoise Dolio Va texto dea famosa psicoanalist interés de tratar de modo ann tn gecig RADOARMAUTO Amma AANAOF ! Daa ea Francoise Dolto y Juan David Nasig EL Nitio del Espeja El Trabajo Psicoterapéuri | | a misma imagen del euerpo qu abl faba al bebé auando escuckaba ia caneién de cuna hinds. 2Pero no de Deriatnos ir mas lejoa y decir que ta imagen del cuerpo del analista,o ine clus ia del bebé.'& alge difetente de uns placa sensite preexistecte alos | Mensajes signicantes que registra? Eyl engendrada poresemismemen | Sale, Quiero decir que el cuerpe det analista, mejor dicho, la imagen del cuerpo del analista, no enisils antes Ge que las palabras deMurie! fiesen, Sofadas, fn suma, el euerpo de an. lista no tendria mds existencia, edad, ugar o forma precisas que las del | mensaje en ei cual se aetualiza. Pero delemes nuestras’preguntas en sus. | penso hasta reencontrarlas en el tra. | bajo cotidiano con nuestros pacien. | © acaso en una fttura refledon, | Agradezco sinceramente a Fransulse olto el haber aceptado estar entre osotros esta noche. yles agradexco a ‘todos ustedes su atenta presencia que supe sostener este dialoga, I. El trabajo. psicoterapéutico Este texto de F, Dolto, publicado en los Cahiers de Psuchopédagogie. tiene un doble interés; aborda la actividad psicoterapéutica en los dispensarios y C. 1M, PP, de modo esclarecedor: yrecapitula en deta Us elcontenido delas sestones de tratamiento de un ‘nina ie nche aos. {Los tniclos, dlagnéstico, Indicacion dei tratamiento, ay padres que, mowdos por su inquietud o aconsejados por un profesor, evan as ajo aun centr pscopedagoalco, Desputs ce una entrevista con ellos la ayorta dla veces, lamentablemen {e,conunasolede ellos) seestableceel stad desa- bud fisicadetnino por medio ce un examen melon general, Se procede entonces aun exainen paicle. {co desu eapsctéad y del randintento tetsu ‘scolar comnparados: ye los conflctes aectves quese pueden manitestat través de clstntes ests Broyecves. Estos exsmenes permiten apresat las notnalas las defciencias respect clos resulta: dos habituales de los sujeta de su edad. Las prue- bas proyectives pueden 0 no revelar los facagos © los sintomas que elnino presenta, Todo esto han suunidayardos 0 tres sess. Secitaentonces alos padres ~que esperan con ‘rapaciencta upa soluoién rapide ya menudo el responsable dl centro o uno de sus aunfliares les dice en unas pocas frases algo asi “Si, su hijo no trabaja, pero io es i tonto ni perezoso, no puede PARA OR OR OOD AAO OFOBOB BOO SAD AIO IIT elalelelolalelolalaln lalate late latatetatal Uuullear sus potenctalidades”, o bien “Sw hijo no tex ie trastomes de inteligencia ni de salud fsien, pos fo estd muy retrasado desde el punto devista eee

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