Menyenaraikan isu

Bidang: HEM
Bil. Perkara Tov
1. Memantapkan sahsiah murid Ssdm 2019
2. Meningkatkan kehadiran murid Apdm 2019

Bidang: Disiplin
Bil. Perkara Tov
1. Kekemasan diri , lewat, ponteng kelas SMS 2019
2. Murid ponteng kelas

Bidang: SPBT
Bil. Perkara Tov
1. Murid tidak bawa buku ke sekolah
2. Murid kurang tanggungjawab dalam penjagaan buku SPBT

Bidang: Kaunseling
Bil. Perkara Tov
1. Sesi kaunseling individu dn kelompok
2. Ponteng – ziarah cakna
3. Murid
Menentukan Punca – Rajah Ishikawa

Bidang : ___Pengurusan Hal Ehwal Murid_(Memantapkan sahsiah murid)_

Manusia (human) Alatan (machine) Kaedah (method)

Murid kurang kesedaran tentang Kekangan masa guru disiplin

peraturan sekolah

Isu : Salahlaku murid

ringan dan
sederhana masih
tinggi

Kerjasama dari kalangan guru

Persekitaran (environment) Bahan (materials)`

Menentukan Punca – Rajah Ishikawa

Bidang : ___Pengurusan Hal Ehwal Murid (Meningkatkan kehadiran murid) _

Manusia (human) Alatan (machine) Kaedah (method)

Ibu bapa kurang mementingkan beri Mesin cetak di kiosk sering rosak Penutupan pagar sekolah
perhatian kepada murid dan tiada toner. bermulanya sesi PdPc

Kesedaran murid tentang akibat ponteng

sekolah

Isu : Kehadiran murid di

bawah 95%

Sikap masyarakat mengambil murid

sekolah bekerja

Persekitaran (environment) Bahan (materials)`

Analisis SWOT

Bidang : ___Pengurusan Hal Ehwal Murid____________________________

Strength (Kekuatan) Weaknesses (Kelemahan)

S1 Guru-guru yang berpengalaman dan komited. W1 Terdapat murid yang kurang peka terhadap kekemasan serta
S2 Mempunyai 2 orang kaunselor yang berpengalaman kebersihan diri dan persekitaran sekolah.
S3 Keadaan fizikal kantin dan bilik-bilik khas yang kondusif W2 Ketidakseimbangan jantina dalam kalangan guru
S4 Badan-badan khas perkhidmatan sekolah aktif memainkan peranan W3 Disiplin murid yang masih belum mantap
W4 Sebilangan murid masih ponteng
W5 Nisbah kaunselor dan murid tidak sepadan (1:500)

Opportunities (Peluang) Threat (Ancaman/Cabaran)

O1 Sokongan padu daripada PIBG T1 Murid berasal daripada keluarga yang pelbagai latar belakang ekonomi
O2 Hubungan yang baik dengan Pegawai Perhubungan Polis, PPD Sentul dan sosial
dan JPWPKL (unit HEM) T2 Segelintir murid mempunyai masalah keluarga
O3 NGO sekitar Kuala Lumpur sering sering memberikan bantuan dan T3 Ibu bapa menyerahkan kepada sekolah untuk membentuk sahsiah
kerjasama kepada pihak sekolah murid
Strategi TOWSMatrix
Bidang : ___Pengurusan Hal Ehwal Murid____________________________
DALAMAN
LUARAN
PELUANG (O)
O1 Sokongan padu daripada PIBG
O2 Hubungan yang baik dengan Pegawai
Perhubungan Polis, PPD Sentul dan JPWPKL
(unit HEM)
O3 NGO sekitar Kuala Lumpur sering sering
memberikan bantuan dan kerjasama
kepada pihak sekolah
ANCAMAN/CABARAN (T)
T1 Murid berasal daripada keluarga yang
pelbagai latar belakang eko nomi dan sosial komuniti setempat
T2 Segelintir murid mempunyai masalah
keluarga
T3 Ibu bapa menyerahkan kepada sekolah
untuk membentuk sahsiah murid
KEKUATAN (S)
S1 Guru-guru yang berpengalaman dan komited.
S2 Mempunyai 2 orang kaunselor yang
berpengalaman
S3 Keadaan fizikal kantin dan bilik-bilik khas yang
kondusif
S4 Badan-badan khas perkhidmatan sekolah aktif
memainkan peranan
Strategi S-O
1. Memperbanyakkan kempen dan ceramah
kesedaran sahsiah
2. Mengadakan program motivasi pelajar
3. Mengadakan program kerjaya
4. Menjalankan pemantapan program-program
dibawah Hal Ehwal Murid
Strategi S-T
6. Mengadakan program kerjasama dengan
KELEMAHAN (W)
W1 Terdapat murid yang kurang peka terhadap
kekemasan serta kebersihan diri dan
persekitaran sekolah.
W2 Ketidakseimbangan jantina dalam kalangan
guru
W3 Disiplin murid yang masih belum mantap
W4 Sebilangan murid masih ponteng
W5 Nisbah kaunselor dan murid tidak sepadan
Strategi W-O
5. Mengadakan program motivasi keibubapaan
Strategi W-T
Pelan Strategik

Isu Strategik : Kehadiran murid di bawah 95%

Sasaran
Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama
TOV 2020 2021 2022

Meningkatkan kehadiran murid Analisis Kehadiran di APDM

Strategi
Pelan Strategik

Isu Strategik : Kehadiran murid di bawah 95%

Sasaran
Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama
TOV 2020 2021 2022
Meningkatkan kehadiran murid Analisis Kehadiran di APDM
95%

Strategi
Pelan Taktikal

Isu Strategik

Matlamat Strategik Meningkatkan kehadiran murid

Sasaran/Capai
Objektif KPI TOV Punca
2020 2021 2022

Murid kurang kesedaran tentang peraturan

sekolah

Strategi

Tempoh/Hari/ Output/Outcome/
Bil. Program/ Projek Tanggungjawab Kos/Sumber Kump. Sasaran Pelan Kontigensi
Kekerapan Benefit
Pelan Taktikal

Isu Strategik

Matlamat Strategik Meningkatkan kehadiran murid

Sasaran/Capai
Objektif KPI TOV Punca
OTI 1 OTI 2 ETR

1. Ibu bapa kurang mementingkan beri

perhatian kepada murid
2. Kesedaran murid tentang akibat ponteng
sekolah
3. Sikap masyarakat mengambil murid
KPI Kementerian Pendidikan
95% sekolah bekerja
Malaysia ialah 95.00%
4. Mesin cetak di kiosk sering rosak dan
tiada toner menyukarkanguru mencetak
Surat Amaran
5. Penutupan pagar sekolah bermulanya sesi
PdPc

Strategi

Tempoh/Hari/ Output/Outcome/
Bil. Program/ Projek Tanggungjawab Kos/Sumber Kump. Sasaran Pelan Kontigensi
Kekerapan Benefit
Ikut kohort tahun semasa
Pelan Operasi

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN SEKOLAH

Tempoh Pelaksanaan
Tarikh Bajet
Program Utama/ Aktiviti Tanggungjawab Sumber
Pemantauan Keseluruhan
J F M A M J J O S O N D

Sasaran/ Pencapaian
Kumpulan
Objektif KPI TOV Nota
Sasaran

Kaedah Pengukuran dan Penilaian Keberkesanan Cadangan Penambahbaikan

Pemantauan dan Penilaian PSO

PEMANTAUAN

Pemantauan 1 Pemantauan 2

Bil. Pelan Operasi Tindakan

Laksana/ Tak Laksana/ Tak
Catatan Catatan
Laksana Laksana

PENGUKURAN , PENILAIAN & PELUANG PENAMBAHBAIKAN

Capai/ Tak
Bil. Strategi Output/ Outcome Catatan Tindakan Pembetulan Penambahbaikan
Capai