‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫خطة الدرس السنوية ‪ 2019‬لمادة اللغة العربية‬

‫للصف الثالث (‪.)KSSR‬‬

‫المالحظة‬ ‫محتويات الدرس‬ ‫الموضوع المهارات األسبوع‬

‫‪ ‬اللعبة‬ ‫تمييز‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬
‫اللغوية‬ ‫أصوات الحروف الهجائية‬
‫(لعبة‬ ‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫السلم‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض)‬
‫والثعبان‪،‬‬ ‫المختلفة‬ ‫بحركاتها‬
‫(األول)‬
‫لعبة‬ ‫(الفتحة‪ ،‬الكسرة‪ ،‬الضمة)‬
‫‪3-1‬‬ ‫مهارة‬ ‫الوحدة‬
‫الداما‬ ‫مع تكوين الحروف‪.‬‬
‫االستماع‬ ‫األولـى ‪:‬‬
‫بتصميم‬ ‫محاكاة‪ ،‬تحديد‪ ،‬تمييز‪،‬‬
‫والكالم‬ ‫(المالبس)‬
‫مبدع‬ ‫تكوين المقطع في الكلمات‬
‫ومبتكر‬ ‫بحركاتها المختلفة (في‬
‫ومرح‪ ،‬لعبة‬ ‫أول‪ ،‬وسط‪ ،‬آخر الكلمة)‬
‫عجينة‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫نطق‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬
‫(الثاني)‬
‫مبتكرة‬ ‫الكلمات‬ ‫تكوين‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫‪10-6‬‬
‫للصغار‬ ‫حزام‪،‬‬ ‫بنطلون‪،‬‬ ‫(قميص‪،‬‬
‫‪(1) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫بتصميم مرح‬ ‫جورب‪،‬‬ ‫حذاء‪،‬‬ ‫فستان‪،‬‬

‫لطيف‪ ،‬لعبة‬ ‫نظارة‪،‬‬ ‫خمار‪،‬‬ ‫منديل‪،‬‬
‫تشكيل‬ ‫محفظة‪ ،‬ربطة العنق)‪.‬‬
‫عجينة‬ ‫وسجل‬ ‫الملصقات‬ ‫إنتاج‬
‫صلصال‬ ‫للكلمات‬ ‫القصاصات‬
‫والرمل‬ ‫المسموعة‪.‬‬
‫السحري‬ ‫محاكاة‪ ،‬نطق‪ ،‬حفظ‪ ،‬تحديد‪،‬‬
‫(الثالث)‬
‫المتحرك‬ ‫تمييز‪ ،‬تمثيل التراكيب‬
‫‪17-13‬‬
‫لألطفال‪،‬‬ ‫(هذا‪ ،‬هذه‪ ،‬عندي‪ ،‬نظيف‪،‬‬
‫لعبة‬ ‫جميلة‪،‬‬ ‫جميل‪،‬‬ ‫نظيفة‪،‬‬
‫البطاقة‪،‬‬ ‫رائع!‪،‬‬ ‫جديدة‪،‬‬ ‫جديد‪،‬‬
‫لعبة‬ ‫جميل!‪ ،‬أحسنت‪ ،‬أحسنت)‪.‬‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫نطق‪ ،‬ترتيب‪ ،‬تمييز‪،‬‬
‫الرسالة‬ ‫(الرابع) تسميع األرقام واألعداد‬
‫المهموسة‪،‬‬ ‫(‪،25 ،24 ،23 ،22 ،21‬‬ ‫‪24-20‬‬
‫لعة‬ ‫‪.)31 ،30 ،29 ،28 ،2 ،26‬‬
‫الكلمات‬ ‫الحروف‬ ‫وقراءة‬ ‫محاكاة‬
‫المتقاطعة‪،‬‬ ‫(الخامس)‬ ‫مهارة‬
‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫محطة‬ ‫‪31-27‬‬ ‫القراءة‬
‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) في‬
‫‪(2) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫الكلمات‪،‬‬ ‫بحركاتها‬ ‫الكلمات‬

‫لعة تخمين‬ ‫المختلفة (في أول‪ ،‬وسط‪،‬‬
‫الصورة‪،‬‬ ‫آخر الكلمة) مع تحديد‪،‬‬
‫لعبة تخمين‬ ‫الحروف‬ ‫تكوين‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫الكلمة‪،‬‬ ‫المركزة المقروءة‪.‬‬
‫لعبة عجلة‬ ‫محاكاة وقراءة المقطع في‬
‫الحظ‪ ،‬لعبة‬ ‫الكلمات للحروف الهجائية‬
‫الذاكرة‬ ‫بحركاتها‬ ‫المركزة‬
‫المذهلة‬ ‫(الحركات‬ ‫المختلفة‬
‫والتركيز‬ ‫والطويلة‪،‬‬ ‫القصيرة‬
‫الذكاء‪،‬‬ ‫والساكنة‪ ،‬والمشددة) ثم‬
‫لعبة‬ ‫تحديد وتمييز مع تكوين‬
‫سكرابل‬ ‫المقطع المقرؤ‪.‬‬
‫العربية‪،‬‬ ‫محاكاة وقراءة الكلمات‬
‫لعبة النط‪،‬‬ ‫حزام‪،‬‬ ‫بنطلون‪،‬‬ ‫(قميص‪،‬‬
‫لعبة‬ ‫جورب‪،‬‬ ‫حذاء‪،‬‬ ‫(السادس) فستان‪،‬‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫نظارة‪،‬‬ ‫خمار‪،‬‬ ‫منديل‪،‬‬ ‫‪7-3‬‬
‫لعبة‬ ‫محفظة‪ ،‬ربطة العنق) مع‬
‫الشفهية‪،‬‬ ‫تهجئة الكلمات المركزة‪.‬‬
‫‪(3) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫لعبة‬ ‫محاكاة‪ ،‬قراءة‪ ،‬تحديد‪،‬‬

‫األوراق‪،‬‬ ‫تصنيف‬ ‫تمثيل‪،‬‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫ألغاز‪،‬‬ ‫التراكيب المقروءة (هذا‪،‬‬
‫فوازير)‪.‬‬ ‫هذه‪ ،‬عندي‪ ،‬نظيف‪ ،‬نظيفة‪،‬‬
‫‪ ‬مسابقة‬ ‫جديد‪،‬‬ ‫جميلة‪،‬‬ ‫جميل‪،‬‬
‫التلوين‪.‬‬ ‫جميل!‪،‬‬ ‫رائع!‪،‬‬ ‫جديدة‪،‬‬
‫‪ ‬مسابقة‬ ‫أحسنت‪ ،‬أحسنت)‪.‬‬
‫استكشاف‬ ‫وترتيب‬ ‫وقراءة‬ ‫محاكاة‬
‫العربية‪.‬‬ ‫األرقام واألعداد مع تنفيد‬
‫(السابع)‬
‫‪ ‬األناشيد‬ ‫عملية العد (‪،23 ،22 ،21‬‬
‫‪14-10‬‬
‫والحوار‬ ‫‪،29 ،28 ،27 ،26 ،25 ،24‬‬
‫والكالم‬ ‫‪.)31 ،30‬‬
‫الجماعي‬ ‫كتابة الحروف الهجائية‬
‫والتمثيل‬ ‫(الثامن) المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫وحركات‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) منفصلة‬ ‫‪21-17‬‬
‫مهارة‬
‫الجسم‬ ‫ومتصلة‪.‬‬
‫الكتابة‬
‫واإلشارات‬ ‫كتابة المقاطع والكلمات‬
‫واإليماءات‬ ‫(التاسع)‬
‫حزام‪،‬‬ ‫بنطلون‪،‬‬ ‫(قميص‪،‬‬
‫‪28-24‬‬
‫جورب‪،‬‬ ‫حذاء‪،‬‬ ‫فستان‪،‬‬
‫‪(4) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫عن‬ ‫نظارة‪ ،‬والبحث‬ ‫خمار‪،‬‬ ‫منديل‪،‬‬

‫الكنز‪.‬‬ ‫محفظة‪ ،‬ربطة العنق)‪.‬‬
‫‪ ‬إنتاج‬ ‫كتابة التراكيب (هذا‪،‬‬
‫هذه‪ ،‬عندي‪ ،‬نظيف‪ ،‬نظيفة‪ ،‬القاموس‬
‫المصور‪.‬‬ ‫جميل‪ ،‬جميلة‪ ،‬جديد‪،‬‬
‫‪ ‬التلعيب‬ ‫جديدة‪ ،‬رائع!‪ ،‬جميل!‪،‬‬
‫(‪.)KAHOOT / QUIZIZZ‬‬ ‫أحسنت‪ ،‬أحسنت)‪.‬‬
‫واألعداد‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬
‫(العاشر)‬
‫(‪،25 ،24 ،23 ،22 ،21‬‬
‫‪7-3‬‬
‫‪.)31 ،30 ،29 ،28 ،2 ،26‬‬

‫المالحظة‬ ‫محتويات الدرس‬ ‫الموضوع المهارات األسبوع‬

‫‪ ‬اللعبة‬ ‫تمييز‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬
‫اللغوية‬ ‫أصوات الحروف الهجائية‬ ‫الوحدة‬
‫(لعبة‬ ‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬ ‫(الحادي‬ ‫مهارة‬ ‫الثانية‬
‫السلم‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض)‬ ‫عشر)‬ ‫االستماع‬ ‫‪:‬‬
‫والثعبان‪،‬‬ ‫المختلفة‬ ‫بحركاتها‬ ‫‪14-10‬‬ ‫والكالم‬ ‫(في‬
‫لعبة‬ ‫(الفتحة‪ ،‬الكسرة‪ ،‬الضمة)‬ ‫الفصل)‬
‫الداما‬ ‫مع تكوين الحروف‪.‬‬
‫‪(5) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫بتصميم‬ ‫محاكاة‪ ،‬تحديد‪ ،‬تمييز‪،‬‬

‫مبدع‬ ‫تكوين المقطع في الكلمات‬
‫ومبتكر‬ ‫بحركاتها المختلفة (في‬
‫ومرح‪ ،‬لعبة‬ ‫أول‪ ،‬وسط‪ ،‬آخر الكلمة)‬
‫عجينة‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫نطق‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬
‫مبتكرة‬ ‫الكلمات‬ ‫تكوين‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫(الثاني‬
‫للصغار‬ ‫ممسحة‪،‬‬ ‫سبورة‪،‬‬ ‫(كرسي‪،‬‬
‫عشر)‬
‫بتصميم مرح‬ ‫مكتب‪ ،‬باب‪ ،‬نافذة‪ ،‬فصل‪،‬‬
‫‪21-17‬‬
‫لطيف‪ ،‬لعبة‬ ‫دوالب‪،‬‬ ‫مروحة‪،‬‬ ‫لوحة‪،‬‬
‫تشكيل‬ ‫مكنسة‪ ،‬سلة‪ ،‬مصباح)‪.‬‬
‫عجينة‬ ‫وسجل‬ ‫الملصقات‬ ‫إنتاج‬
‫صلصال‬ ‫للكلمات‬ ‫القصاصات‬
‫والرمل‬ ‫(الثالث المسموعة‪.‬‬
‫السحري‬ ‫محاكاة‪ ،‬نطق‪ ،‬حفظ‪ ،‬تحديد‪،‬‬ ‫عشر)‬
‫المتحرك‬ ‫‪ 31‬مارس‪ 4-‬تمييز‪ ،‬تمثيل التراكيب‬
‫لألطفال‪،‬‬ ‫(هذا‪ ،‬هذه‪ ،‬ذلك‪ ،‬تلك‪،‬‬ ‫إبريل‬
‫لعبة‬ ‫تفضل‪ ،‬تفضلي‪ ،‬من فضلك‪،‬‬
‫البطاقة‪،‬‬ ‫ممتاز)‪.‬‬

‫‪(6) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬

 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫لعبة‬ ‫نطق‪ ،‬ترتيب‪ ،‬تمييز‪ ،‬تسميع‬

‫(الرابع‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫األرقام واألعداد (‪،22 ،21‬‬
‫عشر)‬
‫الرسالة‬ ‫‪،28 ،27 ،26 ،25 ،24 ،23‬‬
‫‪11-7‬‬
‫المهموسة‪،‬‬ ‫‪.)31 ،30 ،29‬‬
‫لعة‬ ‫الحروف‬ ‫وقراءة‬ ‫محاكاة‬
‫الكلمات‬ ‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫المتقاطعة‪،‬‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) في‬
‫محطة‬ ‫بحركاتها‬ ‫الكلمات‬
‫الكلمات‪،‬‬ ‫المختلفة (في أول‪ ،‬وسط‪،‬‬
‫لعة تخمين‬ ‫آخر الكلمة) مع تحديد‪،‬‬
‫(الخامس‬
‫الصورة‪،‬‬ ‫الحروف‬ ‫تكوين‬ ‫تمييز‪،‬‬ ‫مهارة‬
‫عشر)‬
‫لعبة تخمين‬ ‫المركزة المقروءة‪.‬‬ ‫القراءة‬
‫‪18-14‬‬
‫الكلمة‪،‬‬ ‫محاكاة وقراءة المقطع في‬
‫لعبة عجلة‬ ‫الكلمات للحروف الهجائية‬
‫الحظ‪ ،‬لعبة‬ ‫بحركاتها‬ ‫المركزة‬
‫الذاكرة‬ ‫(الحركات‬ ‫المختلفة‬
‫المذهلة‬ ‫والطويلة‪،‬‬ ‫القصيرة‬
‫والتركيز‬ ‫والساكنة‪ ،‬والمشددة) ثم‬

‫‪(7) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬

 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫الذكاء‪،‬‬ ‫تكوين‬ ‫مع‬‫تحديد وتمييز‬

‫لعبة‬ ‫المقطع المقرؤ‪.‬‬
‫سكرابل‬ ‫محاكاة وقراءة الكلمات‬
‫العربية‪،‬‬ ‫ممسحة‪،‬‬ ‫سبورة‪،‬‬ ‫(كرسي‪،‬‬
‫لعبة النط‪،‬‬ ‫مكتب‪ ،‬باب‪ ،‬نافذة‪ ،‬فصل‪،‬‬
‫لعبة‬ ‫دوالب‪،‬‬ ‫مروحة‪،‬‬ ‫لوحة‪،‬‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫(السادس مكنسة‪ ،‬سلة‪ ،‬مصباح) مع‬
‫لعبة‬ ‫تهجئة الكلمات المركزة‪.‬‬ ‫عشر)‬
‫الشفهية‪،‬‬ ‫محاكاة‪ ،‬قراءة‪ ،‬تحديد‪،‬‬ ‫‪25-21‬‬
‫لعبة‬ ‫تصنيف‬ ‫تمثيل‪،‬‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫األوراق‪،‬‬ ‫التراكيب المقروءة (هذا‪،‬‬
‫ألغاز‪،‬‬ ‫هذه‪ ،‬ذلك‪ ،‬تلك‪ ،‬تفضل‪،‬‬
‫فوازير)‪.‬‬ ‫تفضلي‪ ،‬من فضلك‪ ،‬ممتاز)‪.‬‬
‫‪ ‬مسابقة‬ ‫وترتيب‬ ‫وقراءة‬ ‫محاكاة‬
‫التلوين‪.‬‬ ‫(السابع‬
‫األرقام واألعداد مع تنفيد‬
‫‪ ‬مسابقة‬ ‫عشر)‬
‫عملية العد (‪،23 ،22 ،21‬‬
‫استكشاف‬ ‫‪ 28‬أبريل‪-‬‬
‫‪،29 ،28 ،27 ،26 ،25 ،24‬‬
‫العربية‪.‬‬ ‫‪ 2‬مايو‬
‫‪.)31 ،30‬‬

‫‪(8) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬

 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫‪ ‬األناشيد‬ ‫كتابة الحروف الهجائية‬

‫(الثامن‬
‫والحوار‬ ‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫عشر)‬
‫والكالم‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) منفصلة‬
‫‪9-5‬‬
‫الجماعي‬ ‫ومتصلة‪.‬‬
‫والتمثيل‬ ‫كتابة المقاطع والكلمات‬
‫وحركات‬ ‫ممسحة‪،‬‬ ‫سبورة‪،‬‬ ‫(كرسي‪،‬‬
‫الجسم‬ ‫مكتب‪ ،‬باب‪ ،‬نافذة‪ ،‬فصل‪،‬‬
‫(التاسع‬
‫واإلشارات‬ ‫دوالب‪،‬‬ ‫مروحة‪،‬‬ ‫لوحة‪،‬‬ ‫مهارة‬
‫عشر)‬
‫واإليماءات‬ ‫مكنسة‪ ،‬سلة‪ ،‬مصباح)‪.‬‬ ‫الكتابة‬
‫‪16-12‬‬
‫والبحث عن‬ ‫(هذا‪،‬‬ ‫التراكيب‬ ‫كتابة‬
‫الكنز‪.‬‬ ‫هذه‪ ،‬ذلك‪ ،‬تلك‪ ،‬تفضل‪،‬‬
‫‪ ‬إنتاج‬ ‫تفضلي‪ ،‬من فضلك‪ ،‬ممتاز)‪.‬‬
‫القاموس‬ ‫واألعداد‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬
‫المصور‪.‬‬ ‫(العشرون) (‪،25 ،24 ،23 ،22 ،21‬‬
‫‪ ‬التلعيب‬ ‫‪،30 ،29 ،28 ،27 ،26‬‬ ‫‪23-19‬‬
‫(‪.)KAHOOT / QUIZIZZ‬‬ ‫‪.)31‬‬

‫المالحظة‬ ‫محتويات الدرس‬ ‫الموضوع المهارات األسبوع‬

‫‪(9) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫‪ ‬اللعبة‬ ‫تمييز‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬

‫اللغوية‬ ‫أصوات الحروف الهجائية‬
‫(لعبة‬ ‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫السلم‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض)‬
‫والثعبان‪،‬‬ ‫المختلفة‬ ‫(الحادي بحركاتها‬
‫لعبة‬ ‫والعشرون) (الفتحة‪ ،‬الكسرة‪ ،‬الضمة)‬
‫الداما‬ ‫مع تكوين الحروف‪.‬‬ ‫‪13-9‬‬
‫بتصميم‬ ‫محاكاة‪ ،‬تحديد‪ ،‬تمييز‪،‬‬
‫الوحدة‬
‫مبدع‬ ‫تكوين المقطع في الكلمات‬ ‫مهارة‬
‫الثالثة‬
‫ومبتكر‬ ‫بحركاتها المختلفة (في‬ ‫االستماع‬
‫‪:‬‬
‫ومرح‪ ،‬لعبة‬ ‫أول‪ ،‬وسط‪ ،‬آخر الكلمة)‪.‬‬ ‫والكالم‬
‫(األلوان)‬
‫عجينة‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫نطق‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬
‫مبتكرة‬ ‫الكلمات‬ ‫تكوين‬ ‫(الثاني تمييز‪،‬‬
‫للصغار‬ ‫والعشرون) (أبيض‪ ،‬أخضر‪ ،‬أحمر‪ ،‬أزرق‪،‬‬
‫بتصميم مرح‬ ‫أسود‪ ،‬أصفر‪ ،‬بنفسجي‪ ،‬بني‪،‬‬ ‫‪20-16‬‬
‫لطيف‪ ،‬لعبة‬ ‫وردي‪ ،‬رمادي‪ ،‬برتقالي)‪.‬‬
‫تشكيل‬ ‫وسجل‬ ‫الملصقات‬ ‫(الثالث إنتاج‬
‫عجينة‬ ‫للكلمات‬ ‫والعشرون) القصاصات‬
‫صلصال‬ ‫المسموعة‪.‬‬ ‫‪27-23‬‬
‫‪(10) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫والرمل‬ ‫محاكاة‪ ،‬نطق‪ ،‬حفظ‪ ،‬تحديد‪،‬‬

‫السحري‬ ‫تمييز‪ ،‬تمثيل التراكيب‬
‫المتحرك‬ ‫رائع!‪،‬‬ ‫لونها‪،‬‬ ‫(لونه‪،‬‬
‫لألطفال‪،‬‬ ‫جميل!‪ ،‬حسنا!)‪.‬‬
‫لعبة‬ ‫(الرابع نطق‪ ،‬ترتيب‪ ،‬تمييز‪ ،‬تسميع‬
‫البطاقة‪،‬‬ ‫والعشرون) األرقام واألعداد (‪،22 ،21‬‬
‫لعبة‬ ‫‪ 30‬يونيو‪،28 ،27 ،26 ،25 ،24 ،23 -‬‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫‪ 4‬يوليو ‪.)31 ،30 ،29‬‬
‫الرسالة‬ ‫الحروف‬ ‫وقراءة‬ ‫محاكاة‬
‫المهموسة‪،‬‬ ‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫لعة‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) في‬
‫الكلمات‬ ‫بحركاتها‬ ‫الكلمات‬
‫المتقاطعة‪،‬‬ ‫(الخامس المختلفة (في أول‪ ،‬وسط‪،‬‬
‫مهارة‬
‫محطة‬ ‫والعشرون) آخر الكلمة) مع تحديد‪،‬‬
‫القراءة‬
‫الكلمات‪،‬‬ ‫الحروف‬ ‫تكوين‬ ‫تمييز‪،‬‬ ‫‪11-7‬‬
‫لعة تخمين‬ ‫المركزة المقروءة‪.‬‬
‫الصورة‪،‬‬ ‫محاكاة وقراءة المقطع في‬
‫لعبة تخمين‬ ‫الكلمات للحروف الهجائية‬
‫الكلمة‪،‬‬ ‫بحركاتها‬ ‫المركزة‬
‫‪(11) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫لعبة عجلة‬ ‫(الحركات‬ ‫المختلفة‬

‫الحظ‪ ،‬لعبة‬ ‫والطويلة‪،‬‬ ‫القصيرة‬
‫الذاكرة‬ ‫والساكنة‪ ،‬والمشددة) ثم‬
‫المذهلة‬ ‫تحديد وتمييز مع تكوين‬
‫والتركيز‬ ‫المقطع المقرؤ‪.‬‬
‫الذكاء‪،‬‬ ‫محاكاة وقراءة الكلمات‬
‫لعبة‬ ‫(أبيض‪ ،‬أخضر‪ ،‬أحمر‪ ،‬أزرق‪،‬‬
‫سكرابل‬ ‫أسود‪ ،‬أصفر‪ ،‬بنفسجي‪ ،‬بني‪،‬‬
‫العربية‪،‬‬ ‫وردي‪ ،‬رمادي‪ ،‬برتقالي) مع‬
‫(السادس‬
‫لعبة النط‪،‬‬ ‫تهجئة الكلمات المركزة‪.‬‬
‫والعشرون)‬
‫لعبة‬ ‫محاكاة‪ ،‬قراءة‪ ،‬تحديد‪،‬‬
‫‪18-14‬‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫تصنيف‬ ‫تمثيل‪،‬‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫لعبة‬ ‫المقروءة‬ ‫التراكيب‬
‫الشفهية‪،‬‬ ‫رائع!‪،‬‬ ‫لونها‪،‬‬ ‫(لونه‪،‬‬
‫لعبة‬ ‫جميل!‪ ،‬حسنا!)‪.‬‬
‫األوراق‪،‬‬ ‫وترتيب‬ ‫وقراءة‬ ‫(السابع محاكاة‬
‫ألغاز‪،‬‬ ‫والعشرون) األرقام واألعداد مع تنفيد‬
‫فوازير)‪.‬‬ ‫عملية العد (‪،23 ،22 ،21‬‬ ‫‪25-21‬‬

‫‪(12) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬

 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫‪ ‬مسابقة‬ ‫‪،29 ،28 ،27 ،26 ،25 ،24‬‬

‫التلوين‪.‬‬ ‫‪.)31 ،30‬‬
‫‪ ‬مسابقة‬ ‫كتابة الحروف الهجائية‬ ‫(الثامن‬
‫استكشاف‬ ‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬ ‫والعشرون)‬
‫العربية‪.‬‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) منفصلة‬ ‫‪ 28‬يوليو‪-‬‬
‫‪ ‬األناشيد‬ ‫ومتصلة‪.‬‬ ‫‪ 1‬أغسطس‬
‫والحوار‬ ‫كتابة المقاطع والكلمات‬
‫والكالم‬ ‫(أبيض‪ ،‬أخضر‪ ،‬أحمر‪ ،‬أزرق‪،‬‬
‫(التاسع‬
‫الجماعي‬ ‫أسود‪ ،‬أصفر‪ ،‬بنفسجي‪ ،‬بني‪،‬‬
‫والعشرون)‬
‫والتمثيل‬ ‫وردي‪ ،‬رمادي‪ ،‬برتقالي)‪.‬‬
‫‪8-4‬‬ ‫مهارة‬
‫وحركات‬ ‫كتابة التراكيب (لونه‪،‬‬
‫الكتابة‬
‫الجسم‬ ‫جميل!‪،‬‬ ‫رائع!‪،‬‬ ‫لونها‪،‬‬
‫واإلشارات‬ ‫حسنا!)‪.‬‬
‫واإليماءات‬ ‫واألعداد‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬
‫والبحث عن‬ ‫(‪،25 ،24 ،23 ،22 ،21‬‬
‫الكنز‪.‬‬ ‫‪،30 ،29 ،28 ،27 ،26‬‬ ‫(الثالثون)‬
‫‪ ‬إنتاج‬ ‫‪.)31‬‬ ‫‪15-11‬‬
‫القاموس‬
‫المصور‪.‬‬
‫‪(13) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫‪ ‬التلعيب‬
‫(‪.)KAHOOT / QUIZIZZ‬‬

‫المالحظة‬ ‫محتويات الدرس‬ ‫الموضوع المهارات األسبوع‬

‫‪ ‬اللعبة‬ ‫تمييز‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬
‫اللغوية‬ ‫أصوات الحروف الهجائية‬
‫(لعبة‬ ‫(الحادي المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬
‫السلم‬ ‫والثالثون) ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض)‬
‫والثعبان‪،‬‬ ‫المختلفة‬ ‫بحركاتها‬ ‫‪22-18‬‬
‫لعبة‬ ‫(الفتحة‪ ،‬الكسرة‪ ،‬الضمة)‬
‫الوحدة‬
‫الداما‬ ‫مع تكوين الحروف‪.‬‬ ‫مهارة‬
‫الرابعة‬
‫بتصميم‬ ‫محاكاة‪ ،‬تحديد‪ ،‬تمييز‪،‬‬ ‫االستماع‬
‫(الثاني‬ ‫‪:‬‬
‫مبدع‬ ‫تكوين المقطع في الكلمات‬ ‫والكالم‬
‫والثالثون)‬ ‫(الزمان)‬
‫ومبتكر‬ ‫بحركاتها المختلفة (في‬
‫‪29-25‬‬
‫ومرح‪ ،‬لعبة‬ ‫أول‪ ،‬وسط‪ ،‬آخر الكلمة)‬
‫عجينة‬ ‫تحديد‪،‬‬ ‫نطق‪،‬‬ ‫محاكاة‪،‬‬
‫(الثالث‬
‫مبتكرة‬ ‫الكلمات‬ ‫تكوين‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫والثالثون)‬
‫للصغار‬ ‫(اليوم‪ ،‬غدا‪ ،‬أمس‪ ،‬األحد‪،‬‬
‫‪5-1‬‬
‫بتصميم مرح‬ ‫الثالثاء‪،‬‬ ‫اإلثنين‪،‬‬
‫‪(14) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫لطيف‪ ،‬لعبة‬ ‫الخميس‪،‬‬ ‫األربعاء‪،‬‬

‫تشكيل‬ ‫الصباح‪،‬‬ ‫الجمعة‪ ،‬السبت‪،‬‬
‫عجينة‬ ‫الظهر‪ ،‬المساء)‪.‬‬
‫صلصال‬ ‫وسجل‬ ‫الملصقات‬ ‫إنتاج‬
‫والرمل‬ ‫للكلمات‬ ‫القصاصات‬
‫السحري‬ ‫المسموعة‪.‬‬
‫المتحرك‬ ‫محاكاة‪ ،‬نطق‪ ،‬حفظ‪ ،‬تحديد‪،‬‬
‫(الرابع‬
‫لألطفال‪،‬‬ ‫تمييز‪ ،‬تمثيل التراكيب‬
‫والثالثون)‬
‫لعبة‬ ‫(اليوم‪ ،‬غدا‪ ،‬أمس‪ ،‬الفطور‬
‫‪12-8‬‬
‫البطاقة‪،‬‬ ‫في الصباح‪ ،‬الغداء في‬
‫لعبة‬ ‫الظهر‪ ،‬العشاء في المساء‪،‬‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫مع السالمة‪ ،‬إلى اللقاء‪ ،‬ال‬
‫الرسالة‬ ‫تتأخر)‪.‬‬
‫المهموسة‪،‬‬ ‫نطق‪ ،‬ترتيب‪ ،‬تمييز‪،‬‬
‫لعة‬ ‫(الخامس‬
‫تسميع األرقام واألعداد‬
‫الكلمات‬ ‫والثالثون)‬
‫(‪،25 ،24 ،23 ،22 ،21‬‬
‫المتقاطعة‪،‬‬ ‫‪19-15‬‬
‫‪.)31 ،30 ،29 ،28 ،2 ،26‬‬
‫محطة‬ ‫الحروف‬ ‫وقراءة‬ ‫(السادس محاكاة‬ ‫مهارة‬
‫الكلمات‪،‬‬ ‫والثالثون) المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬ ‫القراءة‬
‫‪(15) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫لعة تخمين‬ ‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) في‬ ‫‪26-22‬‬
‫الصورة‪،‬‬ ‫بحركاتها‬ ‫الكلمات‬
‫لعبة تخمين‬ ‫المختلفة (في أول‪ ،‬وسط‪،‬‬
‫الكلمة‪،‬‬ ‫آخر الكلمة) مع تحديد‪،‬‬
‫لعبة عجلة‬ ‫الحروف‬ ‫تكوين‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫الحظ‪ ،‬لعبة‬ ‫المركزة المقروءة‪.‬‬
‫الذاكرة‬ ‫محاكاة وقراءة المقطع في‬
‫المذهلة‬ ‫الكلمات للحروف الهجائية‬
‫والتركيز‬ ‫بحركاتها‬ ‫المركزة‬ ‫(السابع‬
‫الذكاء‪،‬‬ ‫(الحركات‬ ‫المختلفة‬ ‫والثالثون)‬
‫لعبة‬ ‫والطويلة‪،‬‬ ‫القصيرة‬ ‫‪ 29‬أغسطس‪-‬‬
‫سكرابل‬ ‫والساكنة‪ ،‬والمشددة) ثم‬ ‫‪ 3‬أكتوبر‬
‫العربية‪،‬‬ ‫تحديد وتمييز مع تكوين‬
‫لعبة النط‪،‬‬ ‫المقطع المقرؤ‪.‬‬
‫لعبة‬ ‫محاكاة وقراءة الكلمات‬
‫القنبلة‪،‬‬ ‫(اليوم‪ ،‬غدا‪ ،‬أمس‪ ،‬األحد‪،‬‬ ‫(الثامن‬
‫لعبة‬ ‫الثالثاء‪،‬‬ ‫اإلثنين‪،‬‬ ‫والثالثون)‬
‫الشفهية‪،‬‬ ‫الخميس‪،‬‬ ‫األربعاء‪،‬‬ ‫‪10-6‬‬
‫لعبة‬ ‫الجمعة‪ ،‬السبت‪ ،‬الصباح‪،‬‬
‫‪(16) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫األوراق‪،‬‬ ‫الظهر‪ ،‬المساء) مع تهجئة‬

‫ألغاز‪،‬‬ ‫الكلمات المركزة‪.‬‬
‫فوازير)‪.‬‬ ‫محاكاة‪ ،‬قراءة‪ ،‬تحديد‪،‬‬
‫‪ ‬مسابقة‬ ‫تصنيف‬ ‫تمثيل‪،‬‬ ‫تمييز‪،‬‬
‫التلوين‪.‬‬ ‫المقروءة‬ ‫التراكيب‬
‫‪ ‬مسابقة‬ ‫(اليوم‪ ،‬غدا‪ ،‬أمس‪ ،‬الفطور‬
‫استكشاف‬ ‫في الصباح‪ ،‬الغداء في‬
‫العربية‪.‬‬ ‫الظهر‪ ،‬العشاء في المساء‪،‬‬
‫‪ ‬األناشيد‬ ‫مع السالمة‪ ،‬إلى اللقاء‪ ،‬ال‬
‫والحوار‬ ‫تتأخر)‪.‬‬
‫والكالم‬ ‫وترتيب‬ ‫وقراءة‬ ‫محاكاة‬
‫الجماعي‬ ‫(الثامن األرقام واألعداد مع تنفيد‬
‫والتمثيل‬ ‫والثالثون) عملية العد (‪،23 ،22 ،21‬‬
‫وحركات‬ ‫‪،29 ،28 ،2 ،26 ،25 ،24‬‬ ‫‪17-13‬‬
‫الجسم‬ ‫‪.)31 ،30‬‬
‫واإلشارات‬ ‫كتابة الحروف الهجائية‬
‫واإليماءات‬ ‫(التاسع‬
‫المركزة (خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪،‬‬ ‫مهارة‬
‫والبحث عن‬ ‫والثالثون)‬
‫ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض) منفصلة‬ ‫الكتابة‬
‫الكنز‪.‬‬ ‫‪24-20‬‬
‫ومتصلة‪.‬‬
‫‪(17) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬
 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫‪ ‬إنتاج‬ ‫كتابة المقاطع والكلمات‬

‫القاموس‬ ‫(اليوم‪ ،‬غدا‪ ،‬أمس‪ ،‬األحد‪،‬‬
‫المصور‪.‬‬ ‫الثالثاء‪،‬‬ ‫اإلثنين‪،‬‬
‫‪ ‬التلعيب‬ ‫الخميس‪،‬‬ ‫األربعاء‪،‬‬
‫(‪.)KAHOOT / QUIZIZZ‬‬ ‫الجمعة‪ ،‬السبت‪ ،‬الصباح‪،‬‬
‫(األربعون) الظهر‪ ،‬المساء)‪.‬‬
‫كتابة التراكيب (اليوم‪،‬‬ ‫‪31-27‬‬
‫غدا‪ ،‬أمس‪ ،‬الفطور في‬
‫الصباح‪ ،‬الغداء في الظهر‪،‬‬
‫العشاء في المساء‪ ،‬مع‬
‫السالمة‪ ،‬إلى اللقاء‪ ،‬ال‬
‫تتأخر)‪.‬‬
‫واألعداد‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬
‫(الحادي‬
‫(‪،25 ،24 ،23 ،22 ،21‬‬
‫واألربعون)‬
‫‪،30 ،29 ،28 ،27 ،26‬‬
‫‪7-3‬‬
‫‪.)31‬‬
‫األسبوع ‪:‬‬

‫‪(18) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬

 ‫)‪RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019 BAHASA ARAB TAHUN 3 (KSSR‬‬

‫الثاني واألربعون (‪ ، )10-14‬الثالث واألربعون (‪)21-17‬‬

‫تقييم المعتمد على الحصة الدراسية‪.‬‬
‫العطلة المدرسية لعام ‪ 22( : 2019‬نوفمبر – ‪ 31‬يناير)‪.‬‬

‫‪(19) |Ustaz Syahmi‬‬ ‫‪RPT Bahasa Arab KSSR Tahun 3‬‬