BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK : 1.0 NOMBOR HINGGA 100
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
M1 1.1 Kuantiti secara 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui
intuitif. perbandingan
M2 1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga
100:
i) Membilang objek dalam
kumpulan.
ii) Menamakan nombor bagi
kumpulan objek sebagai
M3 mewakili kuantiti.
iii) Membandingkan kuantiti
dua kumpulan objek.
1.2.2 Menentukan nilai nombor
M4 hingga 100:
i) Menunjukkan kuantiti bagi
Nombor yang diberi.
ii) Memadankan kumpulan
Objek dengan nombor.
M5 iii) Membandingkan nilai dua
nombor.
iv) Menyusun kumpulan objek
mengikut tertib menaik dan
tertib menurun.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP TAFSIRAN
Banyak atau sedikit, sama 1 Menyatakan sebarang
banyak atau tidak sama nombor hingga 100.
banyak dan lebih atau kurang
secara: 2 Menentukan nilai nombor
 kumpulan objek, dan menyusun nombor
 padanan satu-satu, dalam tertib.
 pola.
3 Menganggar dan
Sifar diperkenalkan selepas Membundar sebarang
Memperkenalkan nombor nombor
satu digit.
Nombor 11 hingga 19 4 Melengkapkan rangkaian
diperkenalkan sebagai 10 dan pola nombor
dan 1 hingga 10 dan 9.
Menentukan kumpulan lebih
atau kurang satu hingga
sembilan.
Menggunakan objek sebenar,
gambar, garis nombor dan
abakus 4:1.
Menyatakan hubungannya
‘lebih daripada’ dan ‘kurang
daripada’.
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M6 1.3 Menulis 1.3.1 Menulis nombor dalam angka Sebarang nombor yang 5 Menyelesaikan masalah
nombor. dan perkataan. terletak di antaranya, harian yang rutin bagi
sebelum dan selepas. sebarang nombor dengan
pelbagai strategi.
Latih murid menulis dengan
cara yang betul.

M7 & M8 1.4 Kombinasi 1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor

nombor. satu digit.

1.5 Rangkaian 1.5.1 Membilang nombor.

M9 & M10
nombor. 1.5.2 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor.

1.6 Nilai tempat. 1.6.1 Menyatakan nilai tempat dan

M11
nilai digit bagi sebarang
nombor.

13 - 21 MAC 2020 (KUMPULAN A) & 14 – 22 MAC 2020 (KUMPULAN B) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2020

M12 1.7 Menganggar. 1.7.1 Memberi anggaran bilangan 6 Menyelesaikan masalah

objek yang munasabah. harian yang bukan rutin
bagi sebarang nombor
dengan kreatif dan
1.8 Membundarkan 1.8.1 Membundarkan nombor bulat inovatif.
nombor. kepada puluh terdekat.
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M13 1.9 Pola nombor. 1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri 6 Menyelesaikan masalah
nombor yang diberi. harian yang bukan rutin
bagi sebarang nombor
1.9.2 Melengkapkan pelbagai pola
dengan kreatif dan
nombor yang mudah.
inovatif.

M14 1.10 Penyelesaian 1.10.1 Menyelesaikan masalah yang

masalah melibatkan situasi harian.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 2.0 TAMBAH DAN TOLAK

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M15 2.1 Konsep tambah 2.1.1 Menggguna dan Wujudkan situasi yang 1 Menyatakan
dan tolak. perbendaharaan kata yang membawa maksud tambah, perbendaharaan kata dan
relevan dalam konteks tolak dan sama dengan. simbol yang membawa
tambah dan tolak. maksud tambah, tolak dan
Menyebut jumlah dua sama dengan.
2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi
nombor seperti 6 dan 3
tambah, tolak dan sama
ialah 9, 1 dan 4 ialah 5 2 Menyatakan secara
dengan.
spontan fakta asas tambah
M16 2.1.3 Menggunakan simbol tambah, dan tolak.
tolak dan sama dengan bagi
menulis ayat matematik
berdasarkan situasi yang
diberi.

M17 2.2 Tambah dalam 2.2.1 Menambah dalam lingkungan Menyatakan secara 3 Menambah dan menolak
lingkungan fakta asas. spontan fakta asas tambah. hingga dua nombor dalam
100. lingkungan 100, menulis
M18 2.2.2 Menambah dua nombor hasil Menggunakan pelbagai ayat matematik tambah
tambah dalam lingkungan 100. strategi bagi membina dan berulang dan tolak berturut-
menyatakan fakta asas turut serta menentukan
M19 tambah.
Gunakan objek, gambar,
garis nombor, abakus 4:1
dan pengiraan secara
mental untuk mewakilkan
pengiraan tambah.
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M20 2.3 Tolak dalam 2.3.1 Menolak dalam lingkungan Menyatakan secara Menyelesaikan masalah
4
lingkungan fakta asas. spontan fakta asas tolak. harian yang rutin
100. Menggunakan pelbagai melibatkan penambahan
strategi bagi membina dan dan penolakan dua nombor.
menyatakan fakta asas
tolak. 5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan penambahan
dan penolakan dua nombor
dengan pelbagai strategi.

22 MEI – 6 JUN 2020 (KUMPULAN A) & 23 MEI – 7 JUN 2020 (KUMPULAN B) CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2020

M21 2.3.2 Menolak dua nombor dalam Menggunakan objek, 6 Menyelesaikan masalah
lingkungan 100. gambar, garis nombor, harian yang bukan rutin
abakus 4:1dan pengiraan melibatkan penambahan
M22 secara mental untuk dan penolakan dua nombor
mewakilkanpengiraan secara kreatif dan inovatif.
tolak.

M23 2.4 Penyelesaian 2.4.1 Mereka cerita masalah Menyatakan secara

masalah. tambah dan tolak dalam spontan fakta asas
lingkungan 100. tambah.
M24 2.4.2 Menyelesaikan masalah Menggunakan pelbagai
tambah dan tolak yang strategi bagi membina dan
melibatkan situasi harian. menyatakan fakta asas
tambah.
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M25 2.5 Tambah 2.5.1 Menulis ayat matematik Gunakan objek, gambar
berulang. tambah berulang dua-dua, dan garis nombor.
lima-lima, sepuluh-sepuluh dan
empat-empat. Memahami tambah
berulang sebagai konsep
darab.

2.6 Tolak berturut- 2.6.1 Menulis ayat matematik tolak
turut. berturut-turut dua-dua, lima-
lima, sepuluh sepuluh dan
empat-empat.
Gunakan objek, gambar
dan garis nombor.
Memahami tolak berturut-
turut sebagai konsep
bahagi.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 3.0 PECAHAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M26 3.1 Konsep perdua 3.1.1 Mengenal pasti satu perdua, Memahami pecahan
dan perempat satu perempat, dua perempat merupakan bahagian yang
pecahan wajar. dan tiga perempat. sama dan menjelaskan
pecahan perdua dan
perempat daripada satu
objek objek.
3.2 Penyelesaian 3.2.1 Menyelesaikan masalah yang Menggunakan perkataan
masalah. melibatkan situasi harian. ‘setengah’, ‘separuh’, ‘suku’
dan ‘tiga suku’ dengan
menggunakan objek, lipatan
kertas dan gambar.
Pembentukan satu
perempat daripada pelbagai
variasi
perlu diberi penekanan.
1 Menyatakan satu perdua,
satu perempat, dua
perempat dan tiga
perempat.
2 Melorek satu perdua, satu
perempat, dua perempat
dan tiga perempat.
3 Membentuk satu perdua,
satu perempat, dua
perempat dan tiga
perempat dengan
menggunakan objek dan
lipatan kertas.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan pecahan.

5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan pecahan
dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan pecahan secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M27 4.1 Wang kertas 4.1.1 Mengenal pasti mata wang
dan duit syiling. Malaysia dalam bentuk syiling
dan wang kertas.
4.1.2 Mewakilkan nilai wang:
i) Sen hingga RM1.
ii) Ringgit hingga RM10.
4.1.3 Menukar wang:
i) Syiling hingga RM1.
ii) Ringgit hingga RM10.
Menggunakan wang semasa 1 Menyatakan:
dalam situasi harian. *Mata wang Malaysia
Mewakilkan nilai wang dalam bentuk duit syiling
dengan menggunakan dan wang kertas,
abacus 4:1. *Sumber kewangan dan
simpanan.
Menggunakan gabungan
wang dalam bentuk syiling 2 Menyelesaikan ayat
dan wang kertas. matematik melibatkan
wang.

24 JULAI – 1 OGOS 2020 (KUMPULAN A) & 25 JULAI – 2 OGOS 2020 (KUMPULAN B) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 TAHUN 2020

M28 4.2 Sumber 4.2.1 Mengenal pasti sumber Menentukan Kewajaran

kewangan dan kewangan dan simpanan. jawapan bagi penyelesaian
simpanan. ayat matematik melibatkan
4.2.2 Merekod simpanan dan wang.
Mengunakan situasi yang 3
perbelanjaan daripada sumber
sesuai.
kewangan. Merekod simpanan dan
perbelanjaan daripada
sumber kewangan.
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M29 4.3 Penyelesaian 4.3.1 Menyelesaikan masalah Sebelum menyelesaikan 4 Menyatakan:

masalah. harian melibatkan masalah proses *Mata wang Malaysia
*TMK penambahan dan penolakan penyelesaian secara dalam bentuk duit syiling
wang. mekanikal boleh dilakukan dan wang kertas,
bagi menerangkan *Sumber kewangan dan
penambahan dan simpanan.
penolakan yang
melibatkan: 5 Menyelesaikan ayat
matematik melibatkan
(a) Sen hingga RM1. wang.

(b) Ringgit hingga RM10 6 Menentukan Kewajaran

Tambah dan tolak
melibatkan wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
jawapan bagi penyelesaian
ayat matematik melibatkan
wang.
Merekod simpanan dan
perbelanjaan daripada
sumber kewangan.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK : 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
M30 5.1 Hari dan bulan. 5.1.1 Menyatakan waktu dalam
sehari.
5.1.2 Menyatakan dalam urutan
peristiwa dalam sehari.
5.1.3 Menamakan hari dalam
seminggu.
5.1.4 Menamakan bulan dalam
setahun.
M31 5.2 Muka jam. 5.2.1 Mengenal pasti jarum jam pada
muka jam.
5.2.2 Mengenal pasti dan
menyatakan ‘setengah’, ‘satu
perempat‘ dan ‘tiga perempat’
berdasarkan muka jam.
5.2.3 Menyebut dan menulis waktu
dalam jam, setengah dan satu
perempat jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP TAFSIRAN
Situasi kehidupan harian. 1 Menyatakan waktu dan
Penggunaan urutan peristiwa dalam
perbendaharaan kata bagi sehari.
menunjukkan hari tertentu
2 Menamakan hari dalam
esok, hari ini, semalam
seminggu dan bulan dalam
dan lain-lain.
setahun.
3 Menyebut dan menulis
waktu dalam jam dan
pecahan jam.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
masa dan waktu.
5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
masa dan waktu dengan
pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan masa dan waktu
secara kreatif dan inovatif.
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M32 5.3 Penyelesaian 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang 6 Menyelesaikan masalah

masalah. melibatkan situasi harian. harian yang bukan rutin
melibatkan masa dan waktu
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK : 6.0 PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
M33 6.1 Unit relatif 6.1.1 Menggunakan dan
untuk mengukur mempelbagaikan
panjang, jisim dan perbendaharaan kata ukuran
isi padu cecair. panjang, jisim dan isi padu
cecair dalam konteks.
6.1.2 Membuat pengukuran, jisim
dan menyukat objek
menggunakan unit bukan
piawai.
M34 6.1.3 Membanding dua atau lebih
ukuran, jisim dan isi padu
cecair objek menggunakan
unit bukan piawai.
M35 6.2 Penyelesaian 6.2.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah. melibatkan situasi harian.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP TAFSIRAN
Menggunakan objek, 1 Menyatakan perbendaharaan
gambar bagi mengukur kata yang membawa maksud
dan menyukat serta berkaitan ukuran.
membuat perbandingan.
2 Membuat Pengukuran,
timbangan dan menyukat
objek.
3 Membanding dua atau lebih
ukuran, timbangan dan isi
padu cecair serta
menentukan kewajaran
jawapan.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
ukuran.
5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
ukuran dengan pelbagai
strategi.
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan ukuran secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 7.0 BENTUK

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M36 7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Menamakan bentuk kuboid, Gunakan objek untuk 1 Menamakan bentuk tiga
dimensi. kubus, kon, piramid tapak memahami bentuk dimensi dan dua dimensi.
segiempat sama, silinder dan tiga dimensi.
2 Menyatakan ciri-ciri bentuk
sfera.
tiga dimensi dan dua dimensi
7.1.2 Memperihalkan permukaan, sisi serta boleh menyusun objek
dan bucu bagi bentuk tiga mengikut pola.
dimensi.
7.1.3 Menyusun objek mengikut pola. Susun bentuk tiga
dimensi bagi
7.1.4 Menghasilkan bentuk baru dari
menghasilkan bentuk
gabungan bentuk tiga dimensi.
tertentu seperti robot,
kapal, rumah.

7.2 Bentuk dua 7.2.1 Menamakan bentuk segiempat Menyusun, menampal

M37
dimensi. sama, segiempat tepat, segitiga
dan bulatan.
7.2.2 Memperihalkan garis lurus, sisi,
bucu dan lengkung bagi bentuk
dua dimensi.
7.2.3 Menyusun bentuk dua dimensi
mengikut pola.
7.2.4 Menghasilkan corak berasaskan
bentuk dua dimensi.
3 Menghasilkan bentuk baru
dan mewarna bentuk
dari gabungan bentuk tiga
boleh dilakukan untuk
dimensi dan menghasilkan
menghasilkan corak.
corak bentuk dua dimensi
serta menentukan kewajaran
jawapan.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
ruang.
 STANDARD STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M38 7.3 Penyelesaian 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang 5 Menyelesaikan masalah

masalah. melibatkan situasi harian. harian yang rutin melibatkan
ruang dengan pelbagai
strategi.
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan ruang secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK : 8.0 DATA

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M39 8.1 Mengumpul, 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan Gunakan gundalan untuk 1 Menamakan piktograf.
mengelas dan situasi harian. mengumpul data yang
menyusun mudah.
data.
*TMK

8.2 Piktograf. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan Petunjuk melibatkan satu 2 Mengumpul data berdasarkan
maklumat dari piktograf. gambar satu nilai. situasi harian.
*TMK

M40 8.3 Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah yang 3 Membaca dan mendapatkan
masalah. melibatkan situasi harian. maklumat dari piktograf.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
pengurusan data.
5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
pengurusan data dengan
pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan pengurusan data
secara kreatif dan
inovatif.
 PEMULANGAN BUKU TEKS 2020
MINGGU 41 PENGAGIHAN KELAS 2021
PENGAGIHAN BUKU TEKS 2021

HARI ANUGERAH CEMERLANG 2020

MINGGU 42
GOTONG ROYONG PEMBERSIHAN KELAS 2020

20 NOVEMBER 2020 –
CUTI AKHIR TAHUN 2020
31 DISEMBER 2020