INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BATU LINTANG

JALAN COLLEGE, 93200 KUCHING, SARAWAK

LAPORAN INOVASI PDP

NAMA PELAJAR : __________________________________________________
NOOR HIDAYAH BINTI MOHAMED OMAR

KURSUS/KUMPULAN : __________________________________________________
PISMP BMM JUN 2016

NAMA SEKOLAH : __________________________________________________

SEKOLAH KEBANGSAAN GITA

BIDANG : __________________________________________________
TERAS (BAHASA MELAYU)

NAMA INOVASI : __________________________________________________

JORAN BAHASA!

Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat (2014), dalam pengajaran bahasa

Melayu, guru-guru perlu lebih kreatif dalam menarik minat murid-murid untuk
SINOPSIS mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran. Oleh itu, bahan bantu belajar
merupakan antara sumber dan bahan utama yang mampu menarik minat
murid-murid untuk turut serta dalam pengajaran dengan aktif. Oleh itu, “Joran
Bahasa” telah dihasilkan untuk menarik minat murid-murid dalam pengajaran
di luar bilik darjah mahupun dalam bilik darjah.

Penggunaan inovasi ini dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Bahasa

Melayu membolehkan murid dapat:
OBJEKTIF
 Mengenal pasti jenis kata, frasa mahupun ayat yang dipancing
 memberi tumpuan kepada ruang visual yang tertentu semasa melakukan
aktiviti
 mewujudkan suasana pembelajaran yang berunsurkan pembelajaran abad
ke 21 yang meneyeronokkan

Berdasarkan tinjauan yang dilakukan, ramai murid yang tidak faham akan
perkataan, frasa mahupun ayat yang dilihat atau dibaca. Murid-murid
MASALAH SEMASA
mengalamai masalah terhadap kefokusan dalam membaca sesuatu kata, frasa
PEMBELAJARAN
mahupun ayat.

 membaca kata, frasa atau ayat dengan teliti dan penuh tumpuan
FOKUS  memahami maksud perkataan, frasa dan ayat yang dipancing
KEMAHIRAN  menggalakkan murid untuk mengasah kemahiran menbaca semasa
memancing dan kemahiran mendengar dan bertutur semasa
berkomunikasi dengan rakan sekumpulan
  guru joran bahasa sebanyak 2 set bagi setiap kumpulan dalam kelas
PROSEDUR
 guru memberikan lembaran kerja dan mengarahkan murid-murid tertentu
PELAKSANAAN
untuk memancing perkataan, frasa mahupun ayat menggunakan joran
bahasa.
 murid fokus kepada perkataan, frasa, ayat dan ruang visual semasa
memancing

 guru menyediakan kad perkataan, frasa dan juga ayat untuk dipancing
 murid-murid mengesan perkataan, frasa mahupun ayat yang ingin
PRINSIP dipancing
PELAKSANAAN  murid-murid memancing kad dengan menggerakkan “joran bahasa” dan
melekatkan magnet pada joran dengan magnet pada kad perkataan
 kad yang telah dipancing akan diberikan kepada ahli kumpulan yang akan
menyiapkan lembaran kerja yang diberi oleh guru.

BAHAN/ALATAN  batang belon

 tali
 magnet

 murid dapat fokus kepada perkataan, frasa, atau ayat yang ingin dipancing
FAEDAH-FAEDAH  murid lebih faham akan perkataan, frasa dan ayat yang ingin dipancing

Faridah Nazir dan Faiziah Shamsuddin. (2016). Pengajaran

RUJUKAN Kemahiran Bahasa Melayu. Selangor Darul Ehsan: Sasbadi
Sdn.Bhd.

LAMPIRAN
Disediakan oleh Guru Pelatih Disemak oleh Guru Pembimbing

Tandatangan : ___________________________ Tandatangan : _______________________

Nama NOOR HIDAYAH BT MOHAMED OMAR

: ___________________________ Nama NORHAYATI BINTI AHMAD OSMAN
: _______________________

Tarikh : ___________________________ Tarikh : _______________________

Disahkan oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan : __________________________

Nama : Dr. HASNALEE BIN TUBAH

__________________________

Tarikh : __________________________