TATRA ‘SISTEMOL DE MANAGEMENT AL CALITATIT COD: | Faligia 12015 Bioterra GHID/PROCEDURA: PO(S)-04 | Revizie:I PROIECTARE, STRUCTURARE REALIZAREA SI UTILIZARE, __MATERIALELOR DIDACTICE 1, Seop Procedura prezintt modul de inifiere, elaborare si evaluare a materialelor didactice din cadrul structurilor de invatamant ale Universitafii Broferra, precum si responsabilititile aferente, in vederea actualizatii lor in conformitate cu standardele in domeniu, 2. Domeniul de aplicare Procedura se aplici in cadrul facultijilor si departamentelor Universitatii Bioterra care ofera servicii educafionale prin programe de studii, 3. Documente de referin{a © Legea nr.1-2011 - Legea educatiei nationale * Legea nr, 87/2006 pentru aprobarea Ordonanjei de Urgenta a Guyernul d asigurarea calitatii educatiei © Hotirarea de Guvern nr. 1418/11.10.2006 pentru aprobarea Metodologiei de evaluare extemi, a standardelor, a standardelor de referingi sia listei indicatorilor de_performany’ ARACIS, + HG nr. 1175 din 06.1X.2006, privind organizarea studiilor universitare de licen; © HG nr, 404 din 29.03.2006, privind organizarea si desfasurarea studiilor universitare de masterat. nr. 75/2005 pri uta Universititii Bioterra, editia 2011 actualizata dul de etica al Universitatii Bioterra # Manualul de management al calitaqii, Universitatea Bioterra, editia 2016. 4. Defi i si abrevieri in prezenta procedu Definitii: Materiale instruire. ~ Mijloace didactice- ansamblu de instrumente materiale, naturale, tehnice ete, solicitate si adoptate pedagogic la nivelul metodelor si procedurilor de instruire la nivelul activititilor d e predare- invajare- evaluare, - Mijloacele didactice si materialele didactice in infeles conventional sunt sinonime; se manifest insa tendinfa, tot mai pregnant’, de diferenfiere intre cele dowd concepte in conditiile mutajilor tehnologice in domeniul didacticii modeme. Abrevieri * CEAC - Comisia pentru evaluarea si asigurarea cal * DMC - Departamentul pentru managementul calititii + CEACF -Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitifii pe facultate nt utilizate urmitoarele definitii si abrevieri lactice- ansamblu de instrumente realizate pentru sustinerea procesului de predare-Pr S - Program de studi IF — invaimant cu freevena FR - invafamant fara freeventa ECTS = Credite de studiu transferabile in sistemul European PI- Plan de invatimant «© FD- Figa disciplinei (sau programa analitic’) 5. Deseriere 5.1, Generalit Procedura se constituie intr-un ghid de indrumare in activitatea de elzborare, actualizare, aprobare si evaluare a materialelor didactice. 5.11. in categoria materiale didactice intra: cursuri, caiete de seminer/aplicajii practice, indrumare pentru studenfi, manuale, materiale bibliografice, culegeri de texte, scheme, planse ete. 1.2. Materialcle didactice sunt valabile pentru o disciplina din cadrul unui program de studii/specializare, inclus& in planul de invayimant, Procedura este unic’ pentru toate formele de invajamant (IFIFR), cu excepfia unor prevederilor specificate pentru o anumita forma de ‘nvatamant 5.2. Continutul si forma materialelor didactice 5.2.1. Cursul/prelegerile 5.2.1.1, Materialul de curs cuprinde urmatoarele cAmpuri de informatii: © Antet: Universitatea Bioterra, Facultatea, Programul de studii © Titlul cursului © Grad didactic, nume si prenume titular disciplin © Obiectivele cursului © Competentele specifice cursului, dobindite de student, in corelatie cu numarul de credite # Structura cursului * Lectiile numerotate * Bibliografia aferenta cursului 5.2.1.2. Confinutul leetiei Fiecare lectie contine: © Titlul leotiei Obiectivele lecfici in corelatic cu competentele acumulate de student si numarul de credite obtinute Notiuni-cheie Prezentarea lec{ici pe subeapitole Inirebatri de autoevaluare ‘Teme pentru casi seminar/ aplicatii practice Bibliografie recomandata studentului 5.2.1.3. Forma cursului © Cursul se redacteaz in Word, format A4, la 1 rnd, marimea 12 TNR, margini 2 cm si apoi se transpune in format Adobe (pdt),© Formulele matematice se realizeaz cu comands insert - object - Microsoft equati ‘numeroteazit in paranteze drepte pozitionate la o distant de 2 cm de marginea din dreapta a paginii. + Figurile se numeroteazi si au titlu pozitionat sub figurd. Dacd figura este preluatd din bibliografie se indie sursa (nume autor si anul aparitiei Iucrarii), care se regaseste in bibliografie sau la subsolul paginii cu toate informatiile necesare, * Tabelele se numeroteazii si au titlu pozitionat deasupra tabelului. Ds din bibliografie se indicd sursa la fel ca in cazul figurilor, * Formulele matematice, figurile si tabelele se numeroteaz incepfind cu I in fiecare curs, precedat de numdiul cursului (de exemplu, 2.3 Modelul ... reprezinta figura 3 din cursul 2). 5.2.1.4, Sinteza cursului Fiecare curs este insotit de o sintezi a cursului, care urmareste expunerea principalelor concepte teoretice gi practice in corelatie cu acumularea de competente de catre siudenti. Sinteza cursului se realizeaza in Word si Power Point si se pregateste pentru a fi utilizata de titularul de curs pentru lectiile de sintezi programate in sistem video-conferinta si la TvRM. sise tabelul este preluat 5.2.2. Caietul de seminar/aplicatii practice 5.2.2.1, Caietul de seminar/aplicajii practice cuprinde urmatoarele campuri de informatii: © Antet: Universitatea Biorerra, Facultatea, Programul de studii © Titlul cursulu * Caiet de seminar/aplicatii practice © Grad didactic, nume si prenume titular disciplina © Grad didactic, nume si prenume titular seminar * Obiectivele seminarului / aplicatiilor practice * Competentele specitice seminarilor/ aplicatiilor practice pe care le dobandeste studentul in corelafie cu numarul de credite al disciplinei * Structura planului de seminar/planului de aplicatii practice © Temele de seminar/aplicatii practice numerotate * Bibliogratia indicata pentru student, 5.2.2.2. Conginutul tem: i Fiecare tema confine: © Titlul temei * Obiectivele temei in corelajie cu competentele acumulate de student si numairul de credite + Prezentarea temei, a planului de desfasurare, a timpului alocat pe fiecare secvenja, a modalitatilor de realizare a seeventei (pe subgrupe/echipe de studenti, individual, calcule, interpretari, expuneri (calculator, video-proiector, tabla electronica etc.). * Bibliografie/tema de studiat de catre student. ibere de opinii etc.) si a mijloacelor de realizare a fiecdrei secvente Temele de seminar/aplicafii practice corespund cu indicajiile de la sfirsitul fiecdrui curs privind sarcinile studentului de realizare a temelor de seminar/aplica(ii practice. 5.2.2.3, Forma Caietului de seminarii/aplicatii practice la fel cu forma eursului §.2.3. indrumar pentru studenti 5.2.3.1. indrumarul cuprinde urmatoarele campuri de informatii: + Antet: Universitatea Bioterra, Facultatea, Programul de studiiTitlul cursului indrumar pentru studenti Grad didactic, nume gi prenume titular curs Obiectivele cursului Competentele specifice cursului pe care le dobandeste studentul la disciplina respectiva + Numarul de credite (ECTS) pe disciplina pe fiecare semestru si numsirul de credite alocat fiecarei competente; © Structura cursului (inclusiv seminarii /aplicatii practice) © Structura planului de seminar/planului de aplicatii practice + Planul de cursuri si seminar/aplicatii practice pe sdptimani si ore alocate pentru participare la cursuri gi seminar/aplicatii practice, de studiu individual si realizarea temelor pentru casi in cadrul semestrului/semestrelor * Modalitatea de evaluare a cunostinfelor pe parcurs si la examenul final. Modalitatea de evaluare finali se coreleaza cu planul de invaggimant (prin examen, colocviu sau verificare partial pe fiecare semestru) © Confinutul general al testelor grlivtemelor de evaluare si sursa, respectiv bibliografia si timpul de 1ispuns alocat, instruejiuni privind modul de desfigurare a examenului, materiale si mijloace de caleul permise, restrieii (procedura PO(S)-06-Uitilizarea Blackboard pentru procesul de invatimant) * Criterii de evaluare si modalitatea de acordare a punctajului, astfel ineat fiecare student si se poat autoevalua dupa aceleasi criterii gi punctaje © Modalitatea de comunicare cu titularul de curs si cu titularul de seminar/ activitati practice ni de utilizare a Blackboard pentru: logare, accesare cimp Avizier virtual, accesare camp Mareriale didactice, accesare camp Evaluare, accesare cimp pentru vizionarea Rezultatelor evaludrii * Tehnici gi metode specifice de invitare ( de exemplu: casete video, internet, comunicare chat, videoconferingt; rezumat, intrebari, probleme de rezolvat, comentarii, opinii, analize, interpretiri, utilizarea diagramelor ete.). + Indicafii privind accesarea bibliografiei obligatorii si suplimentare cerute. 5.2.3.2. Forma de prezentare a Indrumarului La fel cu forma cursulu 5.2.4, Suport pentru evaluarea studentilor 5.2.4.1. Suportul pentru evaluarea studengilor include: subiecte, intrebdri, teste grilé si/saw teme de evaluare pe parcurs Suportul de evaluare al studentilor cuprinde urmatoarele cémpuri de informat * Antet: Universitatea Bioterra, Facultatea, Programul de studii Titlul cursului Grad didactic, nume si prenume titular disciplina Anul universitar, anul de studii + Titlul materialului © Continutul materialului 5.2.42. Subieciele de evaluare a studenilor reprezinti tematica specific’ din cadrul disciplinei. Acestea reflecta intregul material de curs urmitind capitole, subcapitole si concepte cheie care confera studentilor competenele specificate.5.2.4.3. intrebarile solicit detalii din cadrul subiectelor sau problemelor de rezolvat, Acestea pot coincide cu intrebarile de autoevaluare de la sférsitul fiecarei lect 5.2.4.4. Modul de prezentare al subiectelor-intrebirilor se regiiseste in Anexa 1 5.2.4.5. Testele grild se realizeazi pe baza subiectelor, intrebarilor, a materialului de curs, a caietului de seminar/aplicatii practice si bibliografie (se atageazi prezentului material in anexe diferite tipuri de teste structurate pe tiferite tipuri de itemi). 5.2.5. Manualul 5.2.5.1. Manualul are conjinutul si forma cursului. Prin operatia de tehnoredactare materialul de curs se adapteaza formei necesare publicarii. 5.2.5.2. Manualul poate conjine si temele de seminar/aplicatii practice sau Caietul de seminar/aplicatii practice se publica independent de curs. 5.2.6. Bibliografia/Materialul bibliografie 5.2.6.1. Titularul de disciplina intocmeste o lista cu referinge bibliografice necesare studentului pentru studiu obligatoriu sau suplimentar, avind grijéi ca aceste materiale si fie accesibile studentului sau posibil de procurat. 5.2.6.2. Materialul bibliografic se realizeaz& prin selectia unor parti din bibliografia indicata de titularul_ de disciplina permise de autorii acestora (legislaie, normative, standarde etc.) gi lucrari/parti din lucrari publicate de titular (articole, studi, alte cri sau manuale) care detaliazi subiecte din curs/seminarii, 5.3. Elaborarea materialelor didactice 5.3.1. Elaborarea materialelor didactice, respectiv: cursul, caietul de seminar/aplicatii practice, indrumarul pentru studenfi, subiecte - intrebairi - teste grila/teme de evaluare, material bibliografic si manualul intra in responsabilitatea titularului de disciplina. 3.2. In cazul disciplinelor care sunt cuprinse in planul de invafamént la doua sau mai multe facultagi din cadrul Universitatii Bioterra responsabilitatea revine titularului/titularilor de diseiplina care poate/pot coopta in colectivul de realizare a materialelor si alte cadre didactice din domeniul de studiu al disciplinei. Coordonatorul colectivului este cadrul didactic titular cu concurs pe postul care include disciplina respectiva cu vechimea cea mai mare in predarea discipline’. 5.3.3. Cursul contine elementele de cunoastere necesare studentului pentru acumularea competentelor specificate in programul de studii si fisa disciplinei valabile pentru minimum 3 generatii de studenti. Se eviti includerea in curs a elementelor perimabile (legislatie, normal standarde etc.) pentru care se fac trimiteri la bibliografia obligatorie sau suplimentara, 5.3.4. Materialele didactice elaborate de titulartitulari se supun recenziei. Recenzia se realizeazti de minimum doi recenzori din cadrul personalului didactic din specialitatea sau domeniul disciplinei din cadrul Universitafii sau a altor institugii de invatimént superior din {ard sau striinatate. Recenzia se consemneazi intr-un referat de recenzie conform modelului din Anexa 2. §.3.5. Elaborarea materialelor didactice se realizeazi in timpul semestrului al doilea care precede tn now an de invatzimant. lele didactice realizate de titular/titulari se supun analizei in cadrul CC! Departamentului de studii si aprobarii Consiliului facultafii, inainte de finalizarea semestrului, cu exceptia testelor-grili, care sunt confidentiale, sunt gestionate numai de citre titularul de disciplina, reprezentand responsabilitatea exclusiva a acestuia, 5.3.7, Materialele didactice aprobate se introduc in platforma Blackboard de eatre titularul de disciplina, cu exceptia testelor grild, urmiirindu-se cimpurile din Anexa 3,5.3.6. Cursul, caietul de seminar/aplicatii practice gi indrumarul pentru studenti se predau la Tipografia Universitatii Bioterra pentru tiparire, pana cel tarziu in 15 iulie pentru anul de ‘invajamént urmator. 5.3.6, Matcrialele didactice elaborate si aprobate devin proprietatea intelectual a Universitagit Bioterra. 5.4, Evaluarea calitiii 5.4.1. Evaluarea calititii materialelor didactice, cu excep} EAC pe facultate, 5.4.2. Evaluarea se face anual in cursul semestrului al doilea pentru anul de invalamant urmator. 5.4.3. Evaluarea calita{ii materialelor didactice se face pe baza figei de evaluare din Anexa 4. Criteriile calitative urmiarite in evaluare sunt: structura in concordanfa cu Planul de invi Et testelor gril, este de competenga ant, nivelul stiinific, coerenfa expunerii, gradul de relevant avand in vedere si redundanfa conceptelor teoretice tratate fajé de alte ine din Planul de invaifimént, gradul de relevana, avaind in vedere conjinutul de competente necesare studentilor si gradul de actualitate. $.4.4. in evaluarea calitafii materialelor didactice sunt luate in considerare opiniile studentilor, extrase din figele de evaluare de catre studenti si a opiniilor reprezentantilor stadentilor in Comis de evaluare si asigurarea calitaiii pe facultate. 5.4.5. Rezultatul evaluirii materialelor didactice la toate disciplinele se consemneazi in raportul privind evaluarea materialelor didactice pe facultate dupa modelul din Anexa 5, pe baza calificativului: corespunde sau nu corespunde. 5.4.6. Rezultatul evaluarii materialelor didactice se analizeaza in Consiliul facultafii, se aproba si se inainteaz& pani in data de 15 iulie la CEAC prin DMC. 6. Responsabilitifi privind procedura a). Senatul Universita (ii ~ aprobii procedura; 3 proceduri b). Rectorul Universititii ~ impune aplicarea procedurii. c). Comisia pentru invafimént si prorectorul cu activitatea didactict ~ elaboreazt/modific’/propune retragerea procedurii; - monitorizeaza aplicarea procedurii 4). Comisia pentru evaluarea si asigurarea calititii CEAC - avizeazi implementarea/modificarea/retragerea procedurii ¢). Departamentul pentru managementul ealitaii (DMC) - elaboreaza, verifici, difuzeazi, inregistreazi, arhiveazi procedura. f). Decanii, directorii de departamente, personalul didactic ~ aplica procedura. 7. Avizari, modificiri ale procedurii 7.1, Procedura se avizear de CEAC si se aprobii de Senatul Universitagii Bioterra, Pe baza experienfei acumulate urmeaza si se formuleze propuneri de imbunatitire a proceduri. 7.2, Modificarile se inijiaza de catre orice structura organizationala din cadrul Universitat. Propunerea se inainteazi CEAC prin DMC. 7.3. Modificarile din capitolul 5 conduc la elaborarea unei noi editii. Modificarile din celelalte capitole conduc la revizia editiei curente. 7.4, Otice edie sau revizie este avizati de CEAC si se aproba de Senatul Universitafii Bioterra.8. Aspeete speciale Prezenta procedurd este proprietate intelectual a Universititii Bioterra, 9. Anexe: Anexa 1: Model pri studenfilor Anexa 2: Referat de recenzie privind materialele didaetice ‘Anexa 3: Model privind cimpurile de completat in Platforma Blackboard referitor Ia materialele didactice Anexa 4: Figa de evaluare a materialelor didactice ‘Anexa 5; Raport anual privind evaluarea materialelor didactice pe facultate ind forma de prezentare a subiectelor-intrebirilor de evaluare a Prezentul Regulament-cadru a fost aprobat in sedinfa Senatului Universitafii din data de 03.10.2016,Model privind forma de prezentare a subiectelor-intrebarilor de evaluare a studentilor Antet: Universitatea Bioterra, Facultatea, Programul de stu Titlul cursului Grad didactic, nume gi prenume titular disciplina Anul universitar, anul de stu ‘Titlul materialului: Subiecte si intrebiri de evaluare a studenfilor Anexa 1 Nr. | ert. Subiecte Bibliografie, pagina Observafii/ PrecizariReferat de recenzie privind materialele didactice Anexa 2 © Disciplina: © Titular/ tiulari * Autor/auto Nr. [Materiale didactice a Caracteristici crt. ‘Structura Nivelul | Coerenta | Gradul de | Gradul de concordanta | stiinjific | expunerii | relevanta | actualitate cu planul de invafamant i EE 1 | Curs = H 2 | Caiet de seminar? activitati practice 3__[Indrumar a 4 | Material bibliografic 5 | Subiecte si intrebari de evaluare a studentilor 6 Teme de evaluare zr 7 7 [Manual i Coneluzie: Materialul Propune: Data: refacerea . completarea cu lactic corespunde/Nu corespunde cerintelor de calitate inlocuirea ...; eliminarea ....ete, Referent,Anexa 3 Model privind cdmpurile de completat referitor la materialele didactice m Disciplina mm Fisa cursului mw indrumar wm Cursul: structurat pe leeti m Caiet de seminar/aplicafii practice: structurat pe teme . structurati pe materiale bibliografice si/sau link-uri iogra m Subiecte si intrebari de evaluare/Teme de evaluare wm Anunturi m CatalogFiga de evaluare a materialelor didactice Facultatea Programul de studi An universitar © Disciplina: © Titular/ titulari © Autor/autori Anexa 4 ‘Nr. | Materiale didactice Caracteristici crt. Structura in | Nivelul Giadul de | Gradul de concordant | stiinjific relevanji | actualitate cu planul de | invatamént Curs 2 | Caiet de seminar/ activitiqi practice 3 | Indrumar de evaluare a studentilor 6 _| Teme de evaluare 7_| Manual Concluzie: Materialul didactic corespunde/Nu corespunde cerinjelor de calitate Propuneri: refacerea ....; completarea cu ....; inlocuirea ...; eliminarea ....cte. Data: Comisia dec:Anexa 5 Raport anual privind evaluarea materialelor didactice pe facultate Facultatea Programul de studii An universitar Ne. | Disciplina Cod itular Calificativ Crt. disciplina General Data: Sef Departament de studii Decan,