ERZSEBET SZONYI DETITORA B ESCRITA MUSICAL Livro do aluno Volume I Licées 1 a 30 Traduzido por Marli Batista Avila SKB Sociedade Kodaly do BrasilNOTAS 1, O professor deve estar atento para utilizar 0 repertorio brasileiro juntamente com as melodias apresentadas neste volume, seguindo a mesma seqiiéncia metodoldgica quanto 4 ordem dos elementos de leitura e escrita musical. _ 2. Em todas as aulas 0 professor devera fazer ditados ritmicos e melédicos ~ compativeis com os elementos tedricos contidos nos exercicios de leitura de _ cada ligao. 3. Entenda-se por dé a ténica de todas as tonalidades maiores e por ld a ténica de todas as tonalidades menores. 4.d-r—m-f-fi-s-l-t = d6-ré-—mi- fa— fa#—sol—-a—si t, - 1, -s, etc. = notas abaixo do do; d’- r’- m’ etc. = notas acima.do ti 5. Significado de expressGes: - Manossolfa — sinais de mao que representam as notas musicais. - Solfa — leitura de uma melodia com nomes de notas — com solfejo relativo. - Marcar o ritmo ou o pulso com*: Lapis — batida de lapis na mesa ou qualquer superficie Palmas Batida de mao - na mesa, em partes do corpo ou qualquer superficie _ * Esses batimentos podem ser substituidos por batida de pés, estalos ou qualquer outro som corporal, ou ainda por objetos ou instrumentos musicais de percussao. _ - Blue note — appoggiaturas por semitom. _ - Nota auxiliar — nota pivé ou modulatoria utilizada para dar inicio a leitura - relativa em uma nova tonalidade. _ - Toques de clarim — melodias baseadas nas notas da triade maior: d~ m- s.Ligdo 1 pi J 3 JL ILM As aod ld 1 OI 1 AS EXERCICIOS: a) cante a cangao Dim, dao, dim dim dao, vai casar Jodo Ratdo, enquanto anda, e marque também a linha ritmica; b) realize os exercicios desta ligéo marcando, andando e batendo palmas; c) pratique marchando regularmente na pulsag4o enquanto bate com palmas a linha ritmica dos exercicios; d) marque a pulsagao com a mao esquerda e a linha ritmica batendo o lapis; e) inverta as fungdes das mos no exercicio anterior; f) escreva e pratique pelo menos cinco exercicios, cada um com a extensao de oito a dez pulsagées, semelhantes aos ja estudados. Ligdo 2 fo) Cal 1) s-m-s-m-s 2) sem-s-I-s 3) s-I-s 4)s-l-m 5) s-m-s-]_ 6) 8-m-lm_ 7) I-s-m-s 8) s-s-Il-m 9) s-m-1l-m-s 10) m-s-m-l-s pis Als lis 1s | IAI Als ll s sl ssl sm_e sss ssmm sss ssll 5s 5 8 5 »i JIN IA \Ja2 i sms sms 8 6 aati is iis dl ails Idd ldEXERCICIOS: a) escreva ritmos para os dez exercicios melddicos do inicio desta ligéo; b) escreva novos exercicios melédicos, baseados nos ritmos da licdo 1, usando as trés notas ja aprendidas; ¢) invente novas melodias usando novos ritmos; d) tente bater um ostinato enquanto canta um dos cinco exercicios acima; e) pratique cantar fazendo os gestos de manossolfa; f) ande marcando a pulsagio, cantando a melodia do exercicio 4 (acima), com manossolfa; g) marque o compasso binario enquanto anda marcando a linha ritmica das cangGes. Ligio 3 pie D2 INA lA le lee dl eels seller tel Asse piss dele ise 12 eds d ise dl gist Adele sls DO Olea De Ales ied oil Dir lIAlee tl ommeo Off iif itrr torr | 12 ee (Kodély) Day gd ty Aldea IR (Kodély) aid J Id ld da STII. 1d 2 |JIT314 4 m mmsm | Hungria ail Ol Niles 10s | s md s md 85d ddd Hungria 0 il 4 177) 77} 14 2is72 sid d | J24 124 J77}I4 2 PPPriPPa Pra?) ld? l ssal ssms md sl EXERCICIOS: a) repita os exercicios cantados a primeira vista até ficarem fluentes e precisos; b) sem cantar, marque a linha ritmica; c) cante os cinco Ultimos exercicios batendo o seguinte ostinato: J] J | Jz t d) escreva um | ostinato semelhante incluindo pausa(s) e marque com palmas ou coma palma da mao enquanto canta um dos exercicios acima; e) para quem gosta de desafios: bata o ostinato com a mao esquerda e com a direita marque a linha ritmica de um dos exercicios acima, enquanto canta a melodia de outro exercicio; f) invente uma pequena melodia de quatro compassos usando as notas ja aprendidas, terminando em dé ou sol, com o ritmo do ultimo compasso aescolher entre: J? ou J J ou J ; g) memorize duas dessas melodias e pratique-as batendo um ostinato enquanto anda marcando a pulsagao.Ligdo 4 pia lee le alse Waals staal yi ba. lomlse ad de Alle ihe Bish Ais ise pil? palrigmuriakeiaks ied ot) oats Bar lames ye oisas ts} Taler deg li ig? smd 8 ms m 5 mem isd ide lad ide led leg de ise omer CF If Cf LL If Of be Melodia F J 4 J3\4 4 | 8) Nota pedal q d Esta nota é sustentada Melodia i JAldd 1 Dida do dm 9%) Idd Musette(padrdo) # did d d dis 8 oe Idd Va. as : EXERCICIOS: a) pratique as melodias dos exercicios cantando e batendo em canone com as mos; b) memorize duas melodias; c) tente encontrar uma ) cancdo conhecida que possa ser acompanhada pela parte da musette; d) pra- tique a técnica de manossolfa a duas vozes; pratique os exercicios de ritmo (n.°S 1 a 4) marcando uma voz com o lapis e a segunda voz com a outra mao; f) invente dois cAnones ritmicos e pratique-os da mesma maneira. Ligao 5 Cinone ritmico com ostinato que deve ser marcado com a miio osinto FIDL a [J Dlapl Dla ys Mle pe Ayee Primeira vo § A | IN| J JJ lle Segunda voz ¥ Os STH J JJ We fe Hungria y § TTT AL 1s A149. 1d ol dmss sism ssr r md msr Hungria » id a4 J AIT 94 7914 : ] (Kodaly) a i Ad 4 PPP ePrP lag | 4779 | 477914 4 1(Kodaly) 4) add 4 la dald? \Ja IJ21d 217014 ddd daea ld J le dO “4 rrmd rmr mmsr_ ssss |r smdrmd rs Cantar 0 seguinte ostinato com 0 exercicio n.° 2: ald ji ldd Idd lid ly JJ 1S TL 1 dr dd romr mr romrs bata | td ee | » gem s asm ]s mdr mid I. reir? 2 f |CLerir 2 mr d r omdrm d celal | epee al 2) gmrr md smsm|rdmd 8 dd a. rerire coer if Jad Jt E : | 3) § dms 8 d mere err err |r lsm mrd smr mds Jd dsr 4773 dmss 4 s 1 EXERCICIOS: a) procure, entre as cangGes conhecidas, uma que contenha a nota /d; b) pratique as cang6es que foram ditadas batendo o canone; c) memo- rize um dos exercicios desta ligao e pratique batendo um ostinato com a mao esquerda, enquanto bate o cénone coma direita; d) escreva pequenos exercicios que possam ser trabalhados com manossolfa a 2 vozes, incluindo 0 uso da nota pedal . (ex. 1. m_s_l_s_ m_r_d 2. m. ) e) bata com palmas um exercicio ritmico e ande em canone. 16 Ligao 6 Marcar com palmas ¢ batida de mao o seguinte exercicio ritmico: PITI/J2 [JT l2e BOR Ap sd ide JIT NS 2 )) mid? Re I lose fae Bater o seguinte cdnone ritmico com palmas e batida de mio boy Ede loe le lds lols la led lok 9 EDed ld Dele DTD DL 1d re ldv er DL ae ” namo J J [2d SSDS dd DSTI yDlysTaLs 2 adl didn dl Ostinati yds dil d dl ete. gle Hungria 3) J 13s Ie Idd 1204 LITT 1s dl smm ssll smdl dr ly], Hungria 6) i emi 2d dele | {7731 d34 Id? | £7019 lJ? |Jeaa1 wal 7Hungria yo PTs Td is J 1 ls ll mmmmmr ssi] mm ssil mr ddr |, ih Cangio tehuvach » EITTINSTD ldd D1 ST9 JIT |IT | ITT \J34 I drms msmr dl s mssm dmsr mrdd dmsr mrd EXERCICIOS: a) escreva varios exercicios ritmicos com dois compassos binarios de extensao, incorporando os ritmos aprendidos nesta ligéo; b) pro- cure alguns exemplos de sincopas em cangées conhecidas; c) escreva todo 0 exercicio | da ligéo 5 usando as figuras ritmicas e as letras do solfa; d) crie um ritmo apropriado para cada exercicio de manossolfa; e) acrescente uma nota pedal adequada para cada exercicio acima; f) aprenda a bater 0 canone dos exercicios ritmicos (1 a 4). Ligdo 7 QU se dlls bolo olds le el 1L__> ——2. Ps sibs ON Dlyrld so lod afore 2 ll (Kodaly) $s 10d 1d 1a | 12 dod 1340 fim tdi, msl smd msi sms ais qalda4 \Jaql4 l drms] smr ips dld4 ITT r lo smrd i 9 Fly rrr, 8 rdl, drms » iil wile J lad ols | a4 Fm sl smr (Kodaly) 8) id J (100 | F |d | £3 | JI 104 Id afl mm rmdl, drmm rmdl, r dj, r dl, drmr mdl, Cangio mari 9) i924 \d : \fa2 Wo Id figs \4 q ‘Cangio mari w 4 TIGe dod |g 1dog ls | ald Ide ll Cangao mari 1) TT 79 Tal TTI liad l EXERCICIOS: a) estabelecer trés ritmos diferentes para a escala pentatonica; b) memorizar a melodia utilizada no ditado e acrescente um ostinato sincopado; c) escreva trés exercicios ritmicos, cada um com extensiio de quatro compassos binarios, incluindo todos os valores ritmicos j4 aprendidos; d) pratique: bata seminimas com a mao esquerda enquanto marca a sincopa (colcheia/seminima/colcheia) com lapis (mao direita); e) conseguido isso, continue marcando da mesma forma e cante, ao mesmo tempo, a cangao n.° 10 (acima).Ligao 8 » i, Ji l4 Io i J77a | 434 JTF 132 | dm sss sdms ddd Cantar estas notas, sustentando-as, a 4 vozes. 1, d d 2. ss 2) 3. m____ agora todas juntas . 4d d L| @. d 1 did 9 so EEE ees EECEcce 4. sd d 4. d d Hungria oF leslie ele lds Welds ed (Kodaly) pF leslie tle lls lek lid lm ss 1 }oqildoism 11 m 2 fled le ee a (Kodaly) 6) 4 i773 | 00 | 124 | fad | a5 | {7791 J J ld | dad | 755 | 434 \Ja4 | {779 \JJe4 FP 24 q 20 (Kodaly) VENDITA TINT ll ss sds mmrd eds mmrd mms mmrr dd PO Eddls ld Ile db J ld lO 2 Wl dm s mrmd ssmdd' ssmd m | mrdr d LFeeee[eer ls fis lsd ld ld J d d's |md |s |s |d Mere |s jd les fis jis sd jd fd d m smldm|sd' Js |s |s mid |d Wold leeds ld id ta dom smd dms s m PLA) s [STIs 2 fo [dd dicrrad 2 ») ad THI) J ld did redid J led ld 2 EXERCICIOS: a) memorize uma voz do exercicio ritmico n.° 10 e a melodia do n.° 6. Pratique a execugao de ambos simultaneamente; b) cante ascendente e descendentemente a escala pentaténica com o ritmo do exercicio n.° 10 (primeira voz); c) crie e escreva cinco “toques de clarim” (melodias construidas com as notas arpejadas do acorde maior) e complete com ritmo; d) crie e pratique cinco exercicios com as notas ja aprendidas, empregando o manossolfa; e) pratique essas cinco melodias batendo seus respectivos canones, ou algum ostinato ritmico. 24Ligdo 9 RGgs sy [J 2 73|/2 4 dm |s disdis sm] d DLE 2 fds fg wis [J dm |s mdm | d Eu § ~ Ii J 1) 1d dom os ms 4d 2§NI 105 (1 st dms sms dsmd s 5 PFs dla dies OD ss m dams d! Podemos canta-las em cénone também! Podemos acrescentar um ostinato ritmico e uma musette para cantar em dois grupos, ex. ds |d—slet. or © dd! d-dlete. Podemos ainda adicionar uma nota pedal em dé ou sol. [ei] d— m—s ~ d'— m-d'— s~ m—a (J s- d- m-s—d'~ m-[x]- m'-d'~s— m—d- 5, fa a~ mla-m |a-2—m |ad—r—m| 22 r’) 1» EJ fd [J d fd fd did fa d m 8 d m! d s m |d WJ Sd d [oT I) Sf dldy yds lsd mig J wdiDld J lrSTIIS J ly SDald vdls 2 EXERCICIOS: a) memorize um exercicio ritmico apresentado nesta ligao ¢ prepare-se para executd-lo ao cantar um “toque de clarim” a sua escolha; b) aprenda corretamente o exercicio n.° 4 lendo a voz inferior coma mao esquerda €a superior com a mio direita (com lapis); ao mesmo tempo cantar a melodia; ¢) inverter as partes das maos; d) memorize uma das melodias (333 Exercicios Elementares); ¢) escreva a melodia do exercicio memorizado, porém modificando o ritmo de maneira que esteja apto a baté-lo. 23Ligao 10 1) Grupot.Pamast, FJ t [Je es ied ld ld did 2 Grupo 2. Lapis TL. iJ FTI Di JIvd\J I yddx|J 2 Grupo 3. Pé mi? J tJ id Tid 2 ~ldd Rd Ll 2. 2 FI 51s (A bed idee Tol le el 3 Badd led Diy TD 7 lysF lt DIR dy ly dr dle 2 a 43 JIld ISI lJ 2 lsd ld dl 4) oi md sdmi mm dm | 6) Falsmla Ismsa'ls s Ims la fl Lot md 1, 5 I. dad ml s 1 I0._____¢a@ m I. s dl os lm L o Ts m dor T.s m dl, d mdamr 4 L msil md |} s vids d 7 We oms di 1 mis r gid ma I,m s d_} Ld@ioos riima— 24 EXERCICIOS: a) escreva notas de solfa para cada linha do primeiro exercicio ritmico acima; b) pratique o canone ritmico marcando uma voz com lapis e com a outra mao a segunda voz; c) memorize uma das melodias acima e pratique-a com o seguinte ostinato:7 JJJ11J] 1 | d) pratique cantando as melodias extraidas dos ditados, batendo 0 cénone em cada uma ou acrescentando um ostinato ritmico; e) escreva pequenas melodias com acordes quebrados e pratique com manossolfa; f) aponte, nos exercicios a 3 vozes acima, acordes maiores e menores resultantes dos sons simultaneos. 7 Ligdio 11 Cantar e bater os seguintes exercicios: Rd ld rd SIT |S id di ds | yd |m miiim! |s rmldl, s ld}, s,|dmr |), "Ae da leas bette Weald oy leedy lds alae Notas em uma tinica linha: —do—e_ ae te Mi pea —so—h__ e L ay —ni_,,— 25Em duas linhas so dere ill mi. ni mi bo —se— to do re rem ire se tay Tay Em trés linhas: Hungria wre nis ai ee praia mm et r Pry ete. 1 mi mit mi ou com uma outra angio ete. Exercicio ritmico Voz(oups) $2 J = [MD 2 [Lr |r ls 2 Lapis Go om [MDS Dlr Told d| Sdy |) 2 Mao leks les leks = li? 26 i wero eu eu Tal | oe dm |s mdrm|d s 61 |m mr |mdl, 2' 2 [ia [se jams pd |e | dm is mdrm |d | |d m EXERCICIOS: a) memorize ambas as vozes do ultimo exercicio (com precisio e afinadamente! ); b) escreva em “pequena pauta” uma cango familiar simples — ex. ligdo 2 n.° 2; c) escreva uma melodia em solfa para combinar com a linha ritmica de batida de lapis do exercicio ritmico a 3 vozes; d) pratique a colocagao das notas em uma, duas ou trés linhas (quanto mais fizer isso, melhor); e) aprenda a bater em canone o ditado ritmico. Se for mais facil, escreva as partes uma abaixo da outra da seguinte maneira: Seer eo. I le ete. mao direita — lapis mao esquerda — palma da m4o_ - (ou de outras maneiras ) 27Ligdo 12 Hungria mamas msimnm mmo mi om me mii = r a - go a 5) (Kodaly) Melodia JIT SI) lfdd 10d 1ST ISS (STIS mame lam meme rdl, 1dl,d rdl, Idljd rd}, Rime FY SD lyddldd DivTI 1d wlrdr dls Jd lr l EL dls tls ld tle Ostinato para 0 exercicio n.° 5 28 Hungria b nanan! a) | | mma; nnn = SaieeaS == Al EXERCICIOS: a) escreva a melodia extraida do exercicio de manossolfa no pentagrama e adicione acima o ritmo também extraido do ditado; b) memo- rize essa melodia, batendo o cénone ou um ostinato; c) escolha um dos exercicios de leitura a primeira vista, escreva-o colocando 0 dé no 1.° espago, depois outro com o dé na 2.* linha; d) aprenda a bater o exercicio ritmico do ditado enquanto conta alto o pulso, ou bate 0 ostinato: JJ J ou ainda simples seminimas; e) praticar cantando a melodia com o ritmo correto, usando novamente 0 exercicio do ditado. Ligdo 13 2. 3. lds 1 lamest los dls l,m] 1. Batida de mao Dr dl sala lsd ls Ls te mame Lapis 1 ni Hungria 29Hungria 3) Hungria 4) Cangio yakut 5) Russia 6) Cangao indigena Hungria (Kodaly) 9 angio tehuvach 10) 30 Rissia (Kodaly) 12) EXERCICIOS: a) use os intervalos extraidos do pentiltimo exercicio (d-s / d- 1,/ etc.) para o inicio de pequenas composigées, escrevendo-as no pentagrama; b) pratique a escrita de notas usando a J (minima), J (seminima) e J (colcheias) preenchendo dois ou trés pentagramas de seu caderno; c) pra- tique a escrita relativa; d) escreva de memoria Que é da Margarida ou outra cangao que conhega; e) memorize duas das melodias cantadas ao final da ligdo e pratique canta-las batendo um dos ritmos aprendidos. Ligdo 14 piss Fs ls Ji Ms ds dl se. | ade fs J 122 TN 12 ols Jel abe si sls Te Td) dor dls 2 ll ots Sd10 le Des le me ls . dl sdisegiagg lo ls DLINNs | 31Hungria 6) (Kodaly) (Kodaly) Cangao yakut Cangio mari 10) Russia (Kodaly) 12) 32 Cangio mari 13) ees Saas SSS] EXERCICIOS: a) escreva a escala pentatonica de ré com 0 dé na 1.* linha; idem de sol com o dé na 3.* linha; idem de Jd com o dé no 1.° espago; b) pratique localizar a posigao das notas, por ex.: — se o dé esta na 1.* linha, onde esta o /d? c) aprenda a forma correta de cantar as varias escalas pentatOnicas terminando nas notas certas; d) aprenda uma das melodias (1-8) e pratique batendo em canone, ou cantando com ostinato ritmico; e) escreva dois exercicios ritmicos em compasso quaternario, cada um com quatro compassos de extensao. Ligdo 15 Canone ritmico tiasld auldldseols Ded 2) Exercicio ritmico a 3 vozes Ld. Os dd |e TI) | Dede 2 mele dlideMist rs desaa mite. tho Prpre it raart 3) dadulaus Iddsdlaag ld J ld d J dddldid mmd 6 6 6 s ddmm ss d! 33Cangio mari Cangao mari 5) Cangao mari Cangio mari Cangio mari ai TTI ON oan. | didmildidml sisslrrr | tsssldrdildsdil mmm | armi!mrmildrddlgss5 | gddd|msmrlmdmrl 41,1, I 34 EXERCICIOS: a) escreva um cdnone a 4 vozes, com dois compassos de intervalo para as entradas, de forma que os compassos 1, 3, 5 e 7 se sobreponham, o mesmo acontecendo com os compassos 2, 4, 6 e 8; posicione odéna 1.* linha; b) memorize uma das melodias acima e pratique-a cantando com um ostinato; c) pratique todas cantando enquanto bate o cénone de cada uma; d) acrescente dois compassos ao exercicio n.° 1 extraido do ditado, colocando o dé como nota final; e) faga o mesmo com o exercicio n.° 2, terminando com a nota Jd. Ligao 16 y) — Roménia Eslovaquia 3) Hungria 4) Riissia 5) 35