Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Erph SKSK 2020 (Pagi) PDF

    Uploaded by

    Maznah Abdullah
    19 views374 pages

    Original Title

    ERPH SKSK 2020 (PAGI).pdf

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    19 views374 pages

    Erph SKSK 2020 (Pagi) PDF

    Uploaded by

    Maznah Abdullah

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 374

    B

    l
    o
    g #N/A [1]
    g
    e
    r

    #N/
    NURUL HAIZA
    telegram
    BINTI ZAKARIA
    [2]
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR [3] MINGGU A @zairi_erphadmin

    [4]
    BIL NAMA KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH PERHATIAN:

    1 [6] 29-12-2019 [5] 1. Simbol Tingkatan


    (*4) / (*5) adalah
    2 mengikut dskp
    3 2020/2021. Jika tiada
    maka subjek itu
    4 masih lagi belum
    dibina dskp
    5 AHAD 2020/2021. Sila lihat
    tarikh update erph ni
    6 sebagai rujukan
    7 UPDATE TERKINI.

    2. Proses
    BIL NAMA KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH penambahbaikan
    1 30-12-2019 akan dijalankan
    sepanjang masa.
    2
    PENAMBAHAN/EDITA
    3 N SUBJEK
    4 a) PAI SJKC TAHUN 1
    B) PEND. SIVIK 5 MP
    5 ISNIN SJKC
    c) update bahasa
    6 isyarat komunikasi
    pendengaran
    7 d) update tahun 4
    e) update psv/seni
    BIL NAMA KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH tahun 4
    1 31-12-2019
    F) UPDATE SUBJEK
    SJKC
    2
    3
    4
    5 SELASA
    6
    7

    BIL NAMA KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH


    1 01-01-2020
    2
    3
    4
    5 RABU
    6
    7

    BIL NAMA KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH


    1 02-01-2020
    2
    3

    KHAMIS
    B
    l
    o
    g #N/A [1]
    g
    e
    r

    #N/
    NURUL HAIZA
    telegram
    BINTI ZAKARIA
    [2]
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR [3] MINGGU A @zairi_erphadmin

    [4]
    4
    5 KHAMIS
    6
    7
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [7]

    Convert Ejawi Melayu - 29-12-2019 - AHAD - #N/A - GURU BESAR [8]

    - PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN - TIADA [10]


    KELAS/ CLASS : 1
    - KERANA [9] -

    -
    - - -
    #N/A
    1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur
    1.1 Mendengar dan memberikan respons
    semasa berkomunikasi dalam situasi
    -
    formal dan tidak formal.

    1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan


    menyebut sesuatu yang diujarkan semula
    -
    dalam situasi tidak formal.

    #N/A
    #N/A
    - -
    [11]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [12]

    - [13]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 2
    - -
    [14]
    -

    -
    - - -
    #N/A
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [7]

    Convert Ejawi Melayu - 29-12-2019 - AHAD - #N/A - GURU BESAR [8]

    #N/A
    #N/A
    - -
    [15]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [16]

    - [17]
    -

    - - TIADA [18]
    KELAS/ CLASS : 3
    - -
    PEND. SENI SJKC 华校美术
    -

    -
    - - -
    #N/A
    1.0 MODUL BAHASA SENI
    1.1 Bahasa Seni Visual
    -

    #N/A
    #N/A
    - -
    [19]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [7]

    Convert Ejawi Melayu - 29-12-2019 - AHAD - #N/A - GURU BESAR [8]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [20]

    - [21]
    - [22]

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 4
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [23]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [24]

    - [25]
    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [7]

    Convert Ejawi Melayu - 29-12-2019 - AHAD - #N/A - GURU BESAR [8]

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 5
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [26]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [27]

    - [28]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 6
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [7]

    Convert Ejawi Melayu - 29-12-2019 - AHAD - #N/A - GURU BESAR [8]

    - -
    [29]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [30]

    - [31]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 7
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [32]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [33]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [7]

    Convert Ejawi Melayu - 29-12-2019 - AHAD - #N/A - GURU BESAR [8]

    - [34]
    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [35]

    Convert Ejawi Melayu - 30-12-2019 - ISNIN -


    #N/A - TIADA [36]

    - - TIADA [38]
    KELAS/ CLASS : 1 [37]
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [39]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [40]

    - [41]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 2
    - -
    [42]
    -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [35]

    Convert Ejawi Melayu - 30-12-2019 - ISNIN -


    #N/A - TIADA [36]

    - -
    [43]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [44]

    - [45]
    -

    - - TIADA [46]
    KELAS/ CLASS : 3
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [47]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [48]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [35]

    Convert Ejawi Melayu - 30-12-2019 - ISNIN -


    #N/A - TIADA [36]

    - [49]
    - [50]

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 4
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [51]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [52]

    - [53]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 5
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [35]

    Convert Ejawi Melayu


    -
    - 30-12-2019 - ISNIN -
    #N/A - TIADA [36]

    #N/A
    #N/A
    - -
    [54]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [55]

    - [56]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 6
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [57]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [35]

    Convert Ejawi Melayu - 30-12-2019 - ISNIN -


    #N/A - TIADA [36]

    - - - -

    -
    -
    - - - [58]

    - [59]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 7
    - -

    -
    1. AKTIVITI KELUARGA
    - 1. Berkhemah di Laman Idaman
    - - -
    #N/A
    Mendengar dan Bertutur
    1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut
    bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
    -
    perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

    #N/A
    #N/A
    - -
    [60]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [61]

    - [62]
    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [63]

    Convert Ejawi Melayu - 31-12-2019 - SELASA -


    #N/A - TIADA [64]

    - - TIADA [66]
    KELAS/ CLASS : 1 [65]
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [67]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [68]

    - [69]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 2
    - -
    [70]
    -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [63]

    Convert Ejawi Melayu - 31-12-2019 - SELASA -


    #N/A - TIADA [64]

    - -
    [71]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [72]

    - [73]
    -

    - - TIADA [74]
    KELAS/ CLASS : 3
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [75]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [76]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [63]

    Convert Ejawi Melayu - 31-12-2019 - SELASA -


    #N/A - TIADA [64]

    - [77]
    - [78]

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 4
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [79]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [80]

    - [81]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 5
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [63]

    Convert Ejawi Melayu


    -
    - 31-12-2019 - SELASA -
    #N/A - TIADA [64]

    #N/A
    #N/A
    - -
    [82]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [83]

    - [84]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 6
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [85]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [63]

    Convert Ejawi Melayu - 31-12-2019 - SELASA -


    #N/A - TIADA [64]

    - - - -

    -
    -
    - - - [86]

    - [87]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 7
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [88]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [89]

    - [90]
    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [91]

    Convert Ejawi Melayu - 01-01-2020 - RABU -


    #N/A - TIADA [92]

    - - TIADA [94]
    KELAS/ CLASS : 1 [93]
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [95]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [96]

    - [97]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 2
    - -
    [98]
    -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [91]

    Convert Ejawi Melayu - 01-01-2020 - RABU -


    #N/A - TIADA [92]

    - -
    [99]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [100]

    - [101]
    -

    - - TIADA [102]
    KELAS/ CLASS : 3
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [103]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [104]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [91]

    Convert Ejawi Melayu - 01-01-2020 - RABU -


    #N/A - TIADA [92]

    - [105]
    - [106]

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 4
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [107]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [108]

    - [109]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 5
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [91]

    Convert Ejawi Melayu


    -
    - 01-01-2020 - RABU -
    #N/A - TIADA [92]

    #N/A
    #N/A
    - -
    [110]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [111]

    - [112]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 6
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [113]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [91]

    Convert Ejawi Melayu - 01-01-2020 - RABU -


    #N/A - TIADA [92]

    - - - -

    -
    -
    - - - [114]

    - [115]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 7
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [116]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [117]

    - [118]
    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [119]

    Convert Ejawi Melayu - 02-01-2020 - KHAMIS -


    #N/A - TIADA [120]

    - - TIADA [122]
    KELAS/ CLASS : 1 [121]
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [123]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [124]

    - [125]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 2
    - -
    [126]
    -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [119]

    Convert Ejawi Melayu - 02-01-2020 - KHAMIS -


    #N/A - TIADA [120]

    - -
    [127]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [128]

    - [129]
    -

    - - TIADA [130]
    KELAS/ CLASS : 3
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [131]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [132]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [119]

    Convert Ejawi Melayu - 02-01-2020 - KHAMIS -


    #N/A - TIADA [120]

    - [133]
    - [134]

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 4
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [135]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [136]

    - [137]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 5
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [119]

    Convert Ejawi Melayu


    -
    - 02-01-2020 - KHAMIS -
    #N/A - TIADA [120]

    #N/A
    #N/A
    - -
    [138]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [139]

    - [140]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 6
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [141]

    -
    NURUL HAIZA BINTI
    ZAKARIA
    SK SUNGAI KERTAS, JALAN SUNGAI TUA, 68100 BATU CAVES, SELANGOR #N/A [119]

    Convert Ejawi Melayu - 02-01-2020 - KHAMIS -


    #N/A - TIADA [120]

    - - - -

    -
    -
    - - - [142]

    - [143]
    -

    - - TIADA
    KELAS/ CLASS : 7
    - -

    -
    - - -
    #N/A

    #N/A
    #N/A
    - -
    [144]

    -
    - - - -

    -
    -
    - - - [145]

    - [146]
    -
    KELAS MASA TARIKH [147] MINGGU M.SIVIK KEMAHIRAN BERFIKIR
    BIL SUBJEK TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKTINGKATAN
    TEMA/BIDANG
    TAJUK STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    P&Pdan pembelajaran,murid-murid
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&PBAHAN
    P&P AKTIVITI
    BANTU
    dapat:
    TAHAP
    MENGAJAR
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    NTERAS TSIVIK Pengetahuan:
    Sosioemosi:
    Tindakan: PSIKOMETRI
    KOGNITIF:
    AFEKTIF:
    ASPEK KELAS
    TIADA TIADA 30-Dec-19 [148] 0 Membuat kaitan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56

    Membanding dan membeza


    1 BAHASA KADAZAN TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    4 ARIF 07:30 PAGI 6-Jan-20 1 TEMA/BIDANG

    Mengkelaskan 2 BAHASA MELAYU TARIKHHARI MINGGU


    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH TAJUK S: TANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI MURNI
    KBAT KECERDASAN
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    NILAI TERAS
    TAJUK SIVIK Pengetahuan:
    Sosioemosi:
    Tindakan: KEMAHIRAN
    KEMAHIRAN
    1: KEMAHIRAN
    2:
    gg.gg/rujukskspsivik
    3:
    4 AMAL 08:00 PAGI 13-Jan-20 2 TEMA/BIDANG
    எ பய உ
    Menyusun atur 3 BAHASA TAMIL (SK) க்கு நாள் வாரம்சான்றவகுப்
    ளிக்கடைம்
    ப பட்டஉ.ப . உட்பட்
    ப்ுகளின் டிகிரி
    டு கருப்பதலைப்
    ொருள்
    உபு ளட ேட ட பத&
    க கதரப கSTRATEGY
    க பம கப ப
    ற&&
    பRபத&ெசய
    Dதிர
    வதைல, மாணவ
    ைற
    கபா PAK21
    கக ேத
    ெசய EMK:
    கக றசி : செறிவூட்ைமயான
    கநிைல டநா
    ல் நிைன
    மதி
    ப பதிற
    கிேற
    ேவமதிப் பேம
    ீடு க
    க வைரபட
    அறி தி , மாணவ
    ட க ற தர நடவடிக்
    சி க ை
    தைன மமீசி
    மாணவ
    கைள டக ்புமாணவ
    மதி ப இருந்
    ெவ ெச த
    குைகயா
    றிகரமாக
    களாய றசசெயல்
    ேநா
    யாகதட : கவாய்
    எழுத்
    ப
    காடு
    வழிது ைறக
    வ
    அவதானிப்
    ழி புகள் தலைப்ப
    தலைப்
    ு தலைப்
    பு பு
    4 ADAB 08:30 PAGI 20-Jan-20 3 தா ேநா க
    பய சி
    MINGGU PEND. SIVIK:
    Mengenal pasti pernyataan
    4 BM
    ‘benar’
    PPKIatau ‘salah’ TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: KEMAHIRAN
    KEMAHIRAN
    1: KEMAHIRAN
    2: 3:
    4 ADIL 09:00 PAGI 27-Jan-20 4 KASIH SAYANG
    4 AZAM 09:30 PAGI 3-Feb-20 5 Mengenal pasti pernyataan
    5 ENGLISH
    berasaskan fakta dan pendapat. DATE DAY WEEK CERTIFIED
    CLASS
    BYTIME TO SUBJECT
    YEAR THEMETOPIC CONTENT
    LEARNING
    STANDARD
    At theSTANDARD
    end
    PDPC
    of teaching
    ACTIVITIESP
    and learning,
    & P STRATEGIES
    HOW
    students
    TO
    MATERIALS/
    can:
    P & PTECHNICAL
    REFERENCES
    SUCCESS
    PAK21
    EMK:
    CRITERIA
    ENRICHMENT
    MORAL VALUES
    THINKING
    VARIOUS
    SKILLS
    ASSESSMENT
    INTELLIGENCE
    Formative
    Written
    / ASSESSMENT
    assessment
    Observation
    training
    ofAmali
    /the
    Worksheets
    above
    Questions
    learning
    REFLECTION
    / quiz
    standards
    "students
    questions
    RECOVERY
    &
    has
    are
    IMPAK
    been
    successful
    students
    done onfrom
    and
    areallsuccessful
    able
    students
    LEARNING
    to:" by
    ACTIVITY
    andproviding:
    able
    OBJECTIVE
    WrittenVerbal Observation
    CORE VALUE
    CIVIC TOPIC Knowledge:
    Socioemotional:
    Action: MAIN SKILL
    COMPLEMENTARY
    gg.gg/rujukskspsivik
    SKILL
    5 ARIF 10:00 PAGI 10-Feb-20 6 Mengenal pasti pernyataan
    6 ENGLISH
    berat sebelah
    PPKI DATE DAY WEEK CERTIFIED
    CLASS
    BYTIME TO SUBJECT
    YEAR CONTENT
    LEARNING
    STANDARD
    At theSTANDARD
    end
    PDPC
    of teaching
    ACTIVITIESP
    and learning,
    & P STRATEGIES
    HOW
    students
    TO
    MATERIALS/
    can:
    P & PTECHNICAL
    REFERENCES
    SUCCESS
    PAK21
    EMK:
    CRITERIA
    ENRICHMENT
    MORALMAP
    VALUES
    I-THINK
    THINKING
    VARIOUS
    SKILLS
    ASSESSMENT
    INTELLIGENCE
    Formative
    Written
    / ASSESSMENT
    assessment
    Observation
    training
    ofAmali
    /the
    Worksheets
    above
    Questions
    learning
    REFLECTION
    / quiz
    standards
    "students
    questions
    RECOVERY
    &
    has
    are
    IMPAK
    been
    successful
    students
    done onfrom
    and
    areallsuccessful
    able
    students
    LEARNING
    to:" by
    ACTIVITY
    andproviding:
    able
    OBJECTIVE
    WrittenVerbal Observation TOPIC 1 TOPIC T
    2OPIC 3
    5 AMAL 10:20 PAGI 17-Feb-20 7 Mengenal pasti sebab7dan menyatakan
    FIZIKAL & pelbagai
    KESIHATAN
    sebab TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    MINGGU PEND. SIVIK:
    Mengenal pasti akibat8dan meramal
    GPM pelbagai akibat TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    5 ADAB 10:50 PAGI 24-Feb-20 8 HORMAT MENGHORMATI
    5 ADIL 11:20 PAGI 2-Mar-20 9 Membuat inferens atau
    9 kesimpulanan
    JAHITAN PPKI
    awal TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    6 ARIF 11:50 PAGI 9-Mar-20 10 Membuat generalisasi10
    atau hipotesis
    KEMAHIRAN MANIPULATIF PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    6 AMAL 12:20 TGH 16-Mar-20 0 Mentafsir 11 KEMANUSIAAN TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    MINGGU PEND. SIVIK:
    Mengenal pasti idea utama,
    12 KETRAMPILAN
    idea sokongan dan
    DIRI
    butir-butir terperinci TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    6 ADAB 12:50 TGH 23-Mar-20 11 BERTANGGUNGJAWAB
    6 ADIL 30-Mar-20 12 Merumus atau meringkas
    13 MATEMATIK TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    6-Apr-20 13 Membuat keputusan 14 MATHEMATICS DLP DATE DAY WEEK CERTIFIED
    CLASS
    BYTIME TO SUBJECT
    YEAR THEME / FIELDS
    CONTENT
    LEARNING
    STANDARD
    At theSTANDARD
    end
    PDPC
    of teaching
    ACTIVITIESP
    and learning,
    & P STRATEGIES
    HOW
    students
    TO
    MATERIALS/
    can:
    P & PTECHNICAL
    REFERENCES
    SUCCESS
    PAK21
    EMK:
    CRITERIA
    ENRICHMENT
    MORALMAP
    VALUES
    I-THINK
    THINKING
    VARIOUS
    SKILLS
    ASSESSMENT
    INTELLIGENCE
    Formative
    Written
    / ASSESSMENT
    assessment
    Observation
    training
    ofAmali
    /the
    Worksheets
    above
    Questions
    learning
    REFLECTION
    / quiz
    standards
    "students
    questions
    RECOVERY
    &
    has
    are
    IMPAK
    been
    successful
    students
    done onfrom
    and
    areallsuccessful
    able
    students
    LEARNING
    to:" by
    ACTIVITY
    andproviding:
    able
    OBJECTIVE
    WrittenVerbal Observation TOPIC 1 TOPIC T
    2OPIC 3
    13-Apr-20 14 Menyelesaikan masalah
    15 MUZIK TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    MINGGU PEND. SIVIK:
    16 PAI PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    20-Apr-20 15 KEGEMBIRAAN

    ‫نتيءاك تاوبمم‬ 17 PEMULIHAN KHAS BM TARIKHHARI MINGGU


    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH TAJUK STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    KONSTRUK
    KONSTRUK TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    27-Apr-20 16 TEMA KEM PEMULIHAN

    ‫اذيبمم ناد ڠيدنبمم‬


    18 PEMULIHAN KHAS MT TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    4-May-20 17 KEM PEMULIHAN
    11-May-20 0 ‫نكسلكڠم‬ 19 PENDIDIKAN JASMANI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHBIDANG STANDARD
    KEMAHIRANSTANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI MURNI
    KBAT KECERDASAN
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: PSIKOMOTOR:
    KOGNITIF:
    AFEKTIF:
    ASPEK
    MINGGU PEND. SIVIK:
    ‫روتا نوسوڽم‬ 20 PENDIDIKAN JASMANI PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    18-May-20 18 KASIH SAYANG
    25-May-20 0 ‫نأتاڽرڤ يتسڤ لنڠم‬
    21 ‘‫'رنب‬
    PENDIDIKAN
    ‫'هلاس‘ واتا‬
    KESIHATAN TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHBIDANG/MODUL
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK A
    3SPEK
    1-Jun-20 0 ‫نأتاڽرڤ يتسڤ لنڠم‬
    22 ‫نكسسارب‬
    PENDIDIKAN
    ‫اتكف‬
    MORAL
    ‫تڤادنڤ ناد‬. TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    NILAI TERAS
    TAJUK SIVIK Pengetahuan:
    Sosioemosi:
    Tindakan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK g3g.gg/rujukskspsivik
    8-Jun-20 19 ‫نأتاڽرڤ يتسڤ لنڠم‬
    23 ‫ترب‬
    PENDIDIKAN
    ‫ هلبس‬MORAL PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    15-Jun-20 20 ‫ببس يتسڤ لنڠم‬
    24‫ ناد‬PENDIDIKAN
    ‫ياڬابلڤ نكاتاڽم‬
    MUZIK‫ببس‬
    PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    22-Jun-20 21 ‫ةبيقع يتسڤ لنڠم‬
    25 ‫ناد‬PENGURUSAN
    ‫ياڬابلڤ لمارم‬
    DIRI
    ‫ةبيقع‬
    PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    MINGGU PEND. SIVIK:
    ‫سنيريفني تاوبمم‬
    26 ‫واتا‬
    PENGURUSAN
    ‫نانلوڤميسك‬TING.
    ‫ لوا‬LAKU PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    29-Jun-20 22 HORMAT MENGHORMATI
    6-Jul-20 23 ‫يساسيلارنيڬ تاوبمم‬
    27 PENTERNAKAN
    ‫سيسيتوڤيه واتا‬
    PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    13-Jul-20 24 ‫ريسفتنم‬ 28 PERKEBUNAN PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKYEAR STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    HOW P&Pmurid-murid
    TO
    BBM/ABM/BBB
    P & PTEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    MINGGU PEND. SIVIK:
    ‫ايديا يتسڤ لنڠم‬29‫ماتوا‬،
    PKS‫ايديا‬
    (MUZIK)
    ‫ريتوب ناد نڠوكوس‬-‫يچنيرڤرت ريتوب‬
    TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    20-Jul-20 25 BERTANGGUNGJAWAB
    27-Jul-20 0 ‫سكڠيرم واتا سومورم‬
    30 PKS(SENI) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    3-Aug-20 26 ‫نسوتوڤك تاوبمم‬31 MASAKAN PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    10-Aug-20 27 ‫هلئسم نكيءاسلڽم‬32 MATEMATIK PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    17-Aug-20 28 33 PRA PPKI PENDENGARAN TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    MINGGU PEND. SIVIK: TUNJANG:
    KEMAHIRAN:
    Make a connection 34 PRA SEKOLAH (BM&BI) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    24-Aug-20 29 KEGEMBIRAAN PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    AKTIVITI :
    Compares and differs35 PRA SEKOLAH (CIRCLE TIME) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH
    31-Aug-20 30 KEMAHIRAN :
    KEMAHIRAN:
    To clarify 36 PRA SEKOLAH (FIZIKAL & KESIHATAN) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    7-Sep-20 31 PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    KEMAHIRAN:
    Organize 37 PRA SEKOLAH (KEMANUSIAAN) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    14-Sep-20 32 PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    TAJUK:
    Identifying 'true' or 'wrong'
    38 PRA statements
    SEKOLAH (KETRAMPILAN DIRI) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    21-Sep-20 33 PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    MINGGU PEND. SIVIK: AKTIVITI :
    Identify statements based
    39 onPRA
    facts
    SEKOLAH
    and opinions.
    (KURIKULUM KHAS PINTAR QURAN)
    TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH
    28-Sep-20 34 KASIH SAYANG KEMAHIRAN :
    AKTIVITI :
    Identify bias statements
    40 PRA SEKOLAH (MAIN BEBAS) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH
    5-Oct-20 35 KEMAHIRAN :
    KEMAHIRAN:
    Identifying causes and41expressing
    PRA SEKOLAH
    various causes
    (MATEMATIK) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    12-Oct-20 36 PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    TAJUK:
    Identify the consequences
    42 and
    PRAforecast
    SEKOLAHvarious
    (MORAL)
    consequences TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    19-Oct-20 0 PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    MINGGU PEND. SIVIK: KEMAHIRAN:
    Make inferences or initial
    43 conclusions
    PRA SEKOLAH (MUZIK) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    26-Oct-20 37 HORMAT MENGHORMATI PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    TUNJANG:
    KEMAHIRAN:
    Make generalizations44
    or hypotheses
    PRA SEKOLAH (PAI) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    2-Nov-20 38 PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    AKTIVITI :
    Interpreting 45 PRA SEKOLAH (PERBUALAN AWAL) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH
    9-Nov-20 39 KEMAHIRAN :
    MINGGU PEND. SIVIK: AKTIVITI :
    Identify key ideas, support
    46 ideas
    PRA SEKOLAH
    and detailed(REFLECTION)
    details TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH
    16-Nov-20 40 BERTANGGUNGJAWAB KEMAHIRAN :
    AKTIVITI :
    23-Nov-20 CUTI Formulate or summarize
    47 PRA SEKOLAH (REFLEKSI) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH
    KEMAHIRAN :
    KEMAHIRAN:
    Making decisions 48 PRA SEKOLAH (SAINS) TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    PENDEKATAN:
    SUB-PENDEKATAN:
    Troubleshooting 49 PRA SEKOLAH PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    RECOVERY
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    50 PSSAS PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    ‫ت‬ ‫ا‬ 51 PSV PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    ‫رن و‬ 52 RBT TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    53 SAINS TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    எ பய உ
    ‫و‬ 54 SAINS (SJKT) Tarikh
    நா Hari Minggu
    வார சா றள
    வ கைட
    கள MASA
    DISAHKAN
    KELAS
    ப டஉ.ப . HINGGA
    உ ப OLEH
    கிSUBJEK
    DARJAH
    க தைலஉ TEMA/BIDANG
    ெபா ளட ேட ட பSTANDARD
    க கதரப த& கSTRATEGY
    க பம STANDARD
    KANDUNGAN
    கப ப
    ற&PEMBELAJARAN
    &
    பRபத&ெசய
    Dதிர
    வதைல, மாணவ
    ைற
    கபா PAK21
    KAEDAH
    STRATEGI
    க AKTIVITI
    க ேதககP&P
    ெசய P&P
    றEMK:
    சி BBM/ABM/BBB
    PDPC
    : Pada
    கநிைல ெசறிTAHAP
    akhir pengajaran
    PENGUASAAN
    நாPENGAYAAN
    டைமயான dan pembelajaran,
    நிைனமதி
    ப பதிற
    கிேறNILAI-NILAI
    ேவமதிmurid-murid
    க KEMAHIRAN
    பேமPENILAIAN/
    வைரபட
    அறி MURNI
    கdapat:
    PETA
    KECERDASAN
    டBERFIKIR
    க I-THINK
    PENTAKSIRAN
    ற தரPELBAGAI
    தி , மாணவ
    நடவ சி ைக
    தைன Soal
    மாணவ மjawab
    கைள மசிக/REFLEKSI
    மதிkuiz
    PEMULIHAN
    மாணவ
    ெவப இ&
    ெசIMPAK
    றிகரமாக
    களா
    ய daripada
    க ைகயா
    றசெசய ேநா
    யாகத
    எட murid
    பா
    க : murid
    வழி AKTIVITI
    கவாberjaya
    Bertulis
    OBJEKTIF
    berjaya
    ைறக
    வழிdandan
    அவதானLisan
    dapat
    PEMBELAJARAN
    Penilaian
    dapat: க danPemerhatian
    pentaksiran untuk standard pembelajaran
    தைலdi atas தைல
    telah
    TAJUK
    dilakukan
    தைல1 TAJUK
    kepada
    TAJUK
    2 semua
    3 pelajar dengan memberikan:
    பய சி தாLatihan
    Pemerhatian
    ேநா bertulis
    க /Amali
    Lembaran kerja
    " ‫" أو "ا‬ ‫ ت "ا‬55 ‫ا‬SCIENCE DLP DATE DAY WEEK CERTIFIED
    CLASS
    BYTIME TO SUBJECT
    YEAR THEME / FIELDS
    CONTENT
    LEARNING
    STANDARD
    At theSTANDARD
    end
    PDPC
    of teaching
    ACTIVITIESP
    and learning,
    & P STRATEGIES
    HOW
    students
    TO
    MATERIALS/
    can:
    P & PTECHNICAL
    REFERENCES
    SUCCESS
    PAK21
    EMK:
    CRITERIA
    ENRICHMENT
    MORALMAP
    VALUES
    I-THINK
    THINKING
    VARIOUS
    SKILLS
    ASSESSMENT
    INTELLIGENCE
    Formative
    Written
    / ASSESSMENT
    assessment
    Observation
    training
    ofAmali
    /the
    Worksheets
    above
    Questions
    learning
    REFLECTION
    / quiz
    standards
    "students
    questions
    RECOVERY
    &
    has
    are
    IMPAK
    been
    successful
    students
    done onfrom
    and
    areallsuccessful
    able
    students
    LEARNING
    to:" by
    ACTIVITY
    andproviding:
    able
    OBJECTIVE
    WrittenVerbal Observation TOPIC 1 TOPIC T
    2OPIC 3
    .‫وا راء‬ ‫ا‬ ‫ا‬56
    ‫ رات‬SEJARAH
    ‫ا‬ TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    NILAI TERAS
    TAJUK SIVIK Pengetahuan:
    Sosioemosi:
    Tindakan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK g3g.gg/rujukskspsivik
    ‫ة‬ ‫رات ا‬ ‫ا‬ 57 SENI/PSV TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    ‫با‬ ‫ ب وأذ ا‬58 ‫د ا‬TIADA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
    ‫ا‬ ‫ا ا‬ ‫و‬ ‫ا‬59‫ا‬ TMK TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA/BIDANG
    STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    ‫تا و‬ ‫ت أو ا‬60 TMK
    ‫ ا‬PPKI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    ‫ت‬ ‫ت أو ا‬ ‫ ا‬61 ‫ةيبرعلا ةغللا‬ ‫خيراتلا‬
    ‫عوبسإلا مويلا‬
    ‫ةئف دمتعم‬
    ‫ىلإ تقولالبق نم‬ ‫عوضوملاب‬
    ‫ةجرد‬ ‫عوضوملا‬/‫روحملا‬
    ‫عوضوملا‬‫رايعم‬
    ‫ةيعرفلا‬
    ‫ىوتحملا‬
    ‫ملعتلا رابعم‬
    ‫ةياهن يف‬
    ‫سيردتلا‬
    ‫ميلعتلا‬
    ‫ملعتلاو‬
    ‫ملعتلاو‬
    ‫ةيجيتارتسإ‬
    ، ‫نكمي‬
    ‫بالطلل هدعاق‬
    ‫ڤ&ڤ‬
    ‫ملعتلا داوم‬
    ‫نرقلا ملعت‬
    ‫تايوتسم‬
    ‫يداحلا‬
    ‫رصانع‬
    ‫ةدايقلا‬
    ‫نيرشعلاو‬
    ‫بيصخت‬
    ‫جهنملا ربع‬
    ‫ةميقلا يقن‬
    ‫تاراهم ةطيرخ‬
    I-THINK‫ريكفتلا‬
    ‫فلتخم‬
    ‫مييقتلا‬
    ‫تارابختسالا‬
    ‫بيردتمت دقل‬
    ‫مييقت‬
    ‫تاظحالملا‬
    / ‫قاروأ‬
    ‫ريياعم‬
    ‫يلامأ‬
    ‫ميلعتلالمع‬
    ‫ةبوتكم‬
    ‫ةظحالملا ةلئسأ‬
    ‫ةروكذملا‬
    ‫ةقباسملا‬
    "‫بالطلا‬
    ‫عيمجل‬
    ‫حيلصت‬
    ‫نوحجان‬
    ‫بالطلا‬
    ‫بالطلا‬
    ‫نورداقو‬
    ‫نم نم‬
    ‫لالخ‬
    ‫نيحجان‬
    ‫ىلع‬:"
    ‫ريفوت‬:
    ‫فادهأ‬
    ‫نيرداقو‬
    ‫ملعتلا‬
    ‫تاظحالملايهفشةباتك طاشن‬ ‫ةزكرملا تاراهملا‬
    ‫تاراهملاتاراهملا‬
    ١‫ةزكرملاةزكرملا‬
    ٢ ٣
    62 ‫عيمست‬ ‫يراه خيرات‬ ‫سلكنكحصد وڬڠيم‬
    ‫هيلوا‬:‫سام‬ ‫كيجبوس ڬڠيه‬
    ‫هجرد‬ ‫اميت‬/‫ڠديب‬
    ‫دردنتس قوجات‬
    ‫دردنتس‬
    ‫نڠودناك‬
    ‫نرجالبمڤدڤ‬
    ‫ريخا‬
    ‫يڬيتارتس‬
    ‫نرجاڠڤ يسيس‬
    ‫نرجاڠڤ‬
    ‫يڬيتارتس‬
    ‫نادناد‬
    ‫نرجالبمڤ‬،
    ‫هدعاق‬
    ‫نءاراچهدومڤ‬
    ‫نرجالبمڤ‬
    ‫نهاب‬
    ‫ديروم‬
    ‫وتنب‬
    ‫نرجالبمڤ‬
    ‫نكا‬
    ‫رجاڠمناد‬
    ‫تڤاد‬:
    ‫نرجاڠڤ‬
    ‫دباڤهات‬
    ‫نأساوڠڤ‬
    ‫نميليا‬
    ‫ك‬-21 ‫نأياڠڤ‬
    ‫ستنرم‬‫يالين‬-‫يالين‬
    ‫مولوكيروك‬
    ‫ا اتڤ‬-‫قنيث‬
    ‫نريهامك‬
    ‫نسادرچك ينروم‬
    : ‫ريكيفرب‬
    ‫نريسكتنف‬/
    ‫ياڬابلڤ‬
    ‫نيالينڤ‬
    : ‫نهيتال‬
    ‫نيالينڤ‬
    ‫نيتاهرمڤ ناد‬
    ‫كاتنيڤ‬
    ‫سيلوترب‬
    ‫يلمع‬
    ‫ناريإس‬
    /‫لاؤس‬
    ‫نرابمل‬
    ‫قوتنوا‬
    ‫باوج‬
    ‫يسكيلفير‬
    ‫اجرك‬
    /‫دردنتس‬
    ‫زيوك‬
    ‫ياجرب ديروم‬
    &‫نرجالبمڤ‬
    ‫كفميا‬
    ‫ناد‬
    ‫ديروم‬
    ‫تڤاد‬
    ‫ياجرب د‬
    ‫ستا‬
    ‫هلت دڤرد‬
    ‫ناد‬
    ‫فيتكيجبوأ‬
    ‫تڤاد‬
    ‫نكوكالد‬
    ‫يتيۏيتكا‬
    ‫دڤك‬
    ‫سيلوترب‬
    ‫نرجالبمڤ‬
    ‫نسيلاومس‬
    ‫رجالڤ‬
    ‫نيتاهرمڤ‬
    ‫نكيربمم نڠد‬ ‫ قوجات‬١ ‫قوجات قوجات‬
    ٢ ٣
    ‫ا‬ ‫ر وا‬ 63
    ‫نقيديدنڤود ا‬
    ، ‫مالسا ر ا‬
    ‫ا‬ ‫يراه خيرات‬ ‫سلكنكحصد وڬڠيم‬
    ‫هيلوا‬:‫سام‬ ‫كيجبوس ڬڠيه‬
    ‫هجرد‬ ‫اميت‬/‫دردنتس ڠديب‬
    ‫دردنتس‬
    ‫نڠودناك‬
    ‫نرجالبمڤدڤ‬
    ‫ريخا‬
    ‫يڬيتارتس‬
    ‫نرجاڠڤ يسيس‬
    ‫نرجاڠڤ‬
    ‫يڬيتارتس‬
    ‫نادناد‬
    ‫نرجالبمڤ‬،
    ‫هدعاق‬
    ‫نءاراچهدومڤ‬
    ‫نرجالبمڤ‬
    ‫نهاب‬
    ‫ديروم‬
    ‫وتنب‬
    ‫نرجالبمڤ‬
    ‫نكا‬
    ‫رجاڠمناد‬
    ‫تڤاد‬:
    ‫نرجاڠڤ‬
    ‫دباڤهات‬
    ‫نأساوڠڤ‬
    ‫نميليا‬
    ‫ك‬-21 ‫نأياڠڤ‬
    ‫ستنرم‬‫يالين‬-‫يالين‬
    ‫نريهامك مولوكيروك‬
    ‫نسادرچك ينروم‬
    : ‫ريكيفرب‬
    ‫نريسكتنف‬/
    ‫ياڬابلڤ‬
    ‫نيالينڤ‬
    : ‫نهيتال‬
    ‫نيالينڤ‬
    ‫نيتاهرمڤ ناد‬
    ‫كاتنيڤ‬
    ‫سيلوترب‬
    ‫يلمع‬
    ‫ناريإس‬
    /‫لاؤس‬
    ‫نرابمل‬
    ‫قوتنوا‬
    ‫باوج‬
    ‫يسكيلفير‬
    ‫اجرك‬
    /‫دردنتس‬
    ‫زيوك‬
    ‫ياجرب ديروم‬
    ‫نهيلومڤ‬
    &‫نرجالبمڤ‬
    ‫كفميا‬
    ‫ناد‬
    ‫ديروم‬
    ‫تڤاد‬
    ‫ياجرب د‬
    ‫ستا‬
    ‫هلت دڤرد‬
    ‫ناد‬
    ‫فيتكيجبوأ‬
    ‫تڤاد‬
    ‫نكوكالد‬
    ‫يتيۏيتكا‬
    ‫دڤك‬
    ‫سيلوترب‬
    ‫نرجالبمڤ‬
    ‫نسيلاومس‬
    ‫رجالڤ‬
    ‫نيتاهرمڤ‬
    ‫نكيربمم نڠد‬
    ‫قوجات يالين‬
    ‫قيۏيس سرت‬
    ‫ناوهاتڠڤ‬:
    ‫يسومياويسوس‬:
    ‫نقدنيت‬: ‫ قوجات‬١ ‫قوجات قوجات‬
    ٢ gg.gg/rujukskspsivik
    ٣
    学习标准 学习目标 教学活动
    ‫أو‬ 64 国小华语 BAHASA CINA (SK) 日期 Tarikh
    星期 Hari
    周次 Minggu
    认证者 班级Pengesahan
    Kelas
    时间 Masa
    至 Hingga
    科目 Subjek
    年级 技能 Kemahiran
    内容标准 Standard Kandungan
    在本课结束前，学生能
    教学和学习活动 够：Pada akhir
    教学与学习策略 pengajaran
    教学与学习方法教具 BBM dan
    21 世纪教学活动
    pembelajaran,
    表现标准 Tahap
    murid-murid
    Aktiviti
    跨课程元素 延伸Penguasaan
    PAK
    EMK
    Pengayaan
    dapat:
    21 思路图
    道德价值 Nilai思维技能
    Peta
    Morali-think
    Kemahiran
    各种智能 评估 Kecedasan
    Penilaian
    Berfikir
    Pelbagai
    /习作/活动卷
    Pentaksiran
    教师针对以上的学习目标， 观察 Pemerhatian
    Latihan
    实践 Amali
    bertulis
    对学生进行了评估
    问答/测验 / Lembaran
    反思 Soal
    Refleksi
    Jawab/Kuiz
    kerja
    学生能够： 辅导Murid
    Pemulihan
    ：Berdasarkan Objektif
    学生能dapat
    Murid
    之 daripada
    pembelajaran
    boleh di atas,习作
    guruLatihan
    telah
    口试mentaksir
    Lisan
    观察 Pemerhatian
    murid 技能 Kemahiran
    技能 Kemahiran
    技能 Kemahiran
    内容 Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ObjektifAktiviti
    Pembelajaran
    Pembelajaran dan Pengajaran
    ‫ا ذ ار‬ 65 BAHASA IBAN TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    ‫ءو‬ ‫ ف ا‬66 ‫ ا‬BAHASA SEMAI TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAH STANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI
    PETA I-THINK
    MURNI
    KEMAHIRAN
    KECERDASAN
    BERFIKIR
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan: TAJUK 1 TAJUK T
    2AJUK 3
    学习标准 学习目标 教学活动
    67 BAHASA CINA SJKC 华校华语 日期 Tarikh
    星期 Hari
    周次 Minggu
    认证者 班级Pengesahan
    Kelas
    时间 Masa
    至 Hingga
    科目 Subjek
    年级 技能 Kemahiran
    内容标准 Standard Kandungan
    在本课结束前，学生能
    教学和学习活动 够：Pada akhir
    教学与学习策略 pengajaran
    教学与学习方法教具 BBM dan
    21 世纪教学活动
    pembelajaran,
    表现标准 Tahap
    murid-murid
    Aktiviti
    跨课程元素 延伸Penguasaan
    PAK
    EMK
    Pengayaan
    dapat:
    21 思路图
    道德价值 Nilai思维技能
    Peta
    Morali-think
    Kemahiran
    各种智能 评估 Kecedasan
    Penilaian
    Berfikir
    Pelbagai
    /习作/活动卷
    Pentaksiran
    教师针对以上的学习目标， 观察 Pemerhatian
    Latihan
    实践 Amali
    bertulis
    对学生进行了评估
    问答/测验 / Lembaran
    反思 Soal
    Refleksi
    Jawab/Kuiz
    kerja
    学生能够： 辅导Murid
    Pemulihan
    ：Berdasarkan Objektif
    学生能dapat
    Murid
    之 daripada
    pembelajaran
    boleh di atas,习作
    guruLatihan
    telah
    口试mentaksir
    Lisan
    观察 Pemerhatian
    murid 技能 Kemahiran
    技能 Kemahiran
    技能 Kemahiran
    内容 Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ObjektifAktiviti
    Pembelajaran
    Pembelajaran dan Pengajaran
    68 BAHASA INGGERIS SJKC 华校英语 DATE DAY WEEK CERTIFIED
    CLASS
    BYTIME TO SUBJECT
    YEAR THEME CONTENT
    LEARNING
    STANDARD
    At theSTANDARD
    end
    PDPC
    of teaching
    ACTIVITIESP
    and learning,
    & P STRATEGIES
    HOW
    students
    TO
    MATERIALS/
    can:
    P & PTECHNICAL
    REFERENCES
    SUCCESS
    PAK21
    EMK:
    CRITERIA
    ENRICHMENT
    MORAL VALUES
    THINKING
    VARIOUS
    SKILLS
    ASSESSMENT
    INTELLIGENCE
    Formative
    Written
    / ASSESSMENT
    assessment
    Observation
    training
    ofAmali
    /the
    Worksheets
    above
    Questions
    learning
    REFLECTION
    / quiz
    standards
    "students
    questions
    RECOVERY
    &
    has
    are
    IMPAK
    been
    successful
    students
    done onfrom
    and
    areallsuccessful
    able
    students
    LEARNING
    to:" by
    ACTIVITY
    andproviding:
    able
    OBJECTIVE
    WrittenVerbal Observation
    CORE VALUE
    CIVIC TOPIC Knowledge:
    Socioemotional:
    Action: MAIN SKILL
    COMPLEMENTARY
    gg.gg/rujukskspsivik
    SKILL
    69 BAHASA MELAYU SJKC 华校国语 TARIKHHARI MINGGU
    DISAHKAN
    KELAS
    OLEH
    MASA HINGGA
    SUBJEKDARJAHTEMA TAJUK S: TANDARD
    STANDARD
    KANDUNGAN
    Pada akhir
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI
    pengajaran
    PDPCdan pembelajaran,
    STRATEGI
    KAEDAH
    P&Pmurid-murid
    BBM/ABM/BBB
    P&P TEKNIK
    dapat:
    TAHAP
    PAK21
    EMK:
    PENGUASAAN
    PENGAYAAN
    NILAI-NILAI MURNI
    KBAT KECERDASAN
    PENILAIAN/
    Penilaian
    PELBAGAI
    PENTAKSIRAN
    Latihan
    dan pentaksiran
    Pemerhatian
    bertulisAmali
    / Lembaran
    untuk
    Soal
    standard
    jawab
    kerja
    REFLEKSI
    /pembelajaran
    kuiz
    murid
    & IMPAK
    berjaya
    PEMULIHAN
    di atas
    dan
    murid
    telah
    dapat:
    berjaya
    dilakukan
    daripada
    dan
    OBJEKTIF
    kepada
    dapatAKTIVITI
    semua
    PEMBELAJARAN
    BertulisLisan
    pelajar denganPemerhatian
    memberikan:
    NILAI TERAS
    TAJUK SIVIK Pengetahuan:
    Sosioemosi:
    Tindakan: KEMAHIRAN
    KEMAHIRAN
    1: KEMAHIRAN
    2:
    gg.gg/rujukskspsivik
    3:
    学习标准 学习目标 教学活动
    70 MATEMATIK SJKC 华小数学 日期 Tarikh
    星期 Hari
    周次 Minggu
    认证者 班级Pengesahan
    Kelas
    时间 Masa
    至 Hingga
    科目 Subjek
    年级 内容标准 Standard Kandungan
    在本课结束前，学生能
    教学和学习活动 够：Pada akhir
    教学与学习策略 pengajaran
    教学与学习方法教具 BBM dan
    21 世纪教学活动
    pembelajaran,
    表现标准 Tahap
    murid-murid
    Aktiviti
    跨课程元素 延伸Penguasaan
    PAK
    EMK
    Pengayaan
    dapat:
    21 思路图
    道德价值 Nilai思维技能
    Peta
    Morali-think
    Kemahiran
    各种智能 评估 Kecedasan
    Penilaian
    Berfikir
    Pelbagai
    /习作/活动卷
    Pentaksiran
    教师针对以上的学习目标， 观察 Pemerhatian
    Latihan
    实践 Amali
    bertulis
    对学生进行了评估
    问答/测验 / Lembaran
    反思 Soal
    Refleksi
    Jawab/Kuiz
    kerja
    学生能够： 辅导Murid
    Pemulihan
    ：Berdasarkan Objektif
    学生能dapat
    Murid
    之 daripada
    pembelajaran
    boleh di atas,习作
    guruLatihan
    telah
    口试mentaksir
    Lisan
    观察 Pemerhatian
    murid 技能 Kemahiran
    技能 Kemahiran
    技能 Kemahiran
    Standard Pembelajaran ObjektifAktiviti
    Pembelajaran
    Pembelajaran dan Pengajaran
    学习标准
    71 PEND. JASMANI SJKC 华校体育 日期 Tarikh
    星期 Hari
    周次 Minggu
    认证者 班级Pengesahan
    Kelas
    时间 Masa
    至 Hingga
    科目 Subjek
    年级 技能 Kemahiran
    内容标准 Standard Kandungan
    在本课结束前，学生能
    教学和学习活动 够：Pada akhir
    教学与学习策略 pengajaran
    教学与学习方法教具 BBM dan
    21 世纪教学活动
    pembelajaran,
    表现标准 Tahap
    murid-murid
    Aktiviti
    跨课程元素 延伸Penguasaan
    PAK
    EMK
    Pengayaan
    dapat:
    21 思路图
    道德价值 Nilai思维技能
    Peta
    Morali-think
    Kemahiran
    各种智能 评估 Kecedasan
    Penilaian
    Berfikir
    Pelbagai
    /习作/活动卷
    Pentaksiran
    教师针对以上的学习目标， 观察 Pemerhatian
    Latihan
    实践 Amali
    bertulis
    对学生进行了评估
    问答/测验 / Lembaran
    反思 Soal
    Refleksi
    Jawab/Kuiz
    kerja
    学生能够： 辅导Murid
    Pemulihan
    ：Berdasarkan Objektif
    学生能dapat pembelajaran di atas, guru telah mentaksir murid
    内容 Tema/Tajuk Standard Pembelajaran
    [1] Ruangan Auto Peringatan Minggu MP SIVIK= BM,BI,SEJ,P.Islam dan P.Moral

    [2] Isikan di sini sahaja akan link ke hari berikutnya.

    [3] Isikan di sini sahaja akan link ke hari berikutnya.

    [4] AUTOMATIK dan Boleh Taip Manual

    [5] Tekan 2 kali. Pilih Tarikh pada hari permulaan minggu ini.

    [6] Taip manual atau tukar Nama kelas tukar di sheet DATA

    [7] Ruangan Auto Peringatan Minggu MP SIVIK= BM,BI,SEJ,P.Islam dan P.Moral

    [8] Klik kanan dan insert comment


    sebagai pengesahan anda.

    [9] Nota / Catatan

    [10] Sila isi di sheet Menu sahaja

    [11] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [12] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [13] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [14] Boleh edit

    [15] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [16] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [17] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [18] Mesti sama ejaan dengan rpt

    [19] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [20] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [21] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [22] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.
    [23] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.
    2. Mesti edit objektif ini.

    [24] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [25] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [26] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [27] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [28] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [29] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [30] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [31] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [32] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [33] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [34] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [35] Ruangan Auto Peringatan Minggu MP SIVIK= BM,BI,SEJ,P.Islam dan P.Moral

    [36] Klik kanan dan insert comment


    sebagai pengesahan anda.

    [37] Nota / Catatan

    [38] Sila isi di sheet Menu sahaja

    [39] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [40] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [41] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [42] Boleh edit

    [43] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.
    [43] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.
    2. Mesti edit objektif ini.

    [44] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [45] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [46] Mesti sama ejaan dengan rpt

    [47] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [48] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [49] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [50] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [51] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [52] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [53] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [54] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [55] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [56] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [57] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [58] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [59] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [60] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [61] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [62] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.
    [63] Ruangan Auto Peringatan Minggu MP SIVIK= BM,BI,SEJ,P.Islam dan P.Moral

    [64] Klik kanan dan insert comment


    sebagai pengesahan anda.

    [65] Nota / Catatan

    [66] Sila isi di sheet Menu sahaja

    [67] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [68] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [69] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [70] Boleh edit

    [71] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [72] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [73] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [74] Mesti sama ejaan dengan rpt

    [75] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [76] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [77] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [78] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [79] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [80] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [81] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [82] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [83] Boleh edit,


    Nyatakan : ____
    [84] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.
    2. Setiap item boleh edit.

    [85] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [86] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [87] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [88] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [89] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [90] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [91] Ruangan Auto Peringatan Minggu MP SIVIK= BM,BI,SEJ,P.Islam dan P.Moral

    [92] Klik kanan dan insert comment


    sebagai pengesahan anda.

    [93] Nota / Catatan

    [94] Sila isi di sheet Menu sahaja

    [95] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [96] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [97] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [98] Boleh edit

    [99] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [100] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [101] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [102] Mesti sama ejaan dengan rpt

    [103] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [104] Boleh edit,


    Nyatakan : ____
    [105] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.
    2. Setiap item boleh edit.

    [106] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [107] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [108] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [109] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [110] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [111] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [112] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [113] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [114] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [115] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [116] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [117] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [118] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [119] Ruangan Auto Peringatan Minggu MP SIVIK= BM,BI,SEJ,P.Islam dan P.Moral

    [120] Klik kanan dan insert comment


    sebagai pengesahan anda.

    [121] Nota / Catatan

    [122] Sila isi di sheet Menu sahaja

    [123] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [124] Boleh edit,


    Nyatakan : ____
    [125] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.
    2. Setiap item boleh edit.

    [126] Boleh edit

    [127] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [128] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [129] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [130] Mesti sama ejaan dengan rpt

    [131] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [132] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [133] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [134] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [135] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [136] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [137] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [138] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [139] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [140] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [141] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.

    [142] Boleh edit,


    Nyatakan : ____

    [143] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [144] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Mesti edit objektif ini.
    [145] Boleh edit,
    Nyatakan : ____

    [146] 1. Tekan alt+enter untuk enter baris yang sama.


    2. Setiap item boleh edit.

    [147] SETTING TARIKH MINGGU DI SINI

    [148] TUKAR DI SINI SAHAJA

    You might also like