RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3

1.1 KEMAHIRAN GEOGRAFI : JADUAL DAN GRAF

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN

1 Menyatakan jadual dan graf.

1.1 Jadual dan Murid boleh: Cadangan Aktiviti I-think Berpusatkan
Graf murid
1.1.1 Menerangkan ciri serta 2 Menjelaskan ciri serta kegunaan jadual dan  Membincangkan TMK
kegunaan jadual dan graf. graf. pelbagai kaedah
mengumpul Kreativiti dan Kerja
1.1.2 Menjelaskan dengan 3 Membina jadual dan graf berdasarkan data untuk inovasi Projek
contoh graf bar mudah, graf maklumat yang diberi membina jadual.
garisan mudah dan graf Keusahawanan
gabungan. 4 Mentafsir jadual dan graf yang dibina  Menyediakan
berdasarkan maklumat yang diberi. jadual.
1.1.3 Membina jadual
berdasarkan maklumat yang  Menyediakan
diperoleh. 5 Memilih graf yang sesuai untuk dibina
pelbagai graf.
berdasarkan maklumat yang diperoleh.
1.1.4 Membina graf bar  Menggunakan
mudah, graf garisan mudah TMK untuk
dan graf gabungan 6 Merumuskan pelbagai graf yang telah membina jadual
berdasarkan jadual. dihasilkan. dan melukis
graf.
1.1.5 Mentafsir jadual, graf
bar mudah, graf garisan  Menunjuk cara
mudah dan graf gabungan. mentafsir jadual
dan pelbagai
graf.
1.2 KEMAHIRAN GEOGRAFI : CARTA PAI

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN

1 Menyatakan carta pai.

1.2 Carta Pai Murid boleh: Cadangan Aktiviti Kelestarian Berpusatkan
Global, murid
2 Menjelaskan ciri dan kegunaan carta pai.  Menunjuk cara
1.2.1 Menerangkan ciri dan
teknik membina TMK ,
kegunaan carta pai.
carta pai.
I-Think
3 Membina carta pai berdasarkan
maklumat yang diberi.  Menggunakan
1.2.2 Membina carta pai
TMK untuk Kreativiti dan
berdasarkan jadual.
membina carta Inovasi
4 Mentafsir carta pai yang dibina pai.
Bahasa
1.2.3 Mentafsir carta pai. berdasarkan maklumat yang diberi.
 Menunjuk cara
mentafsir carta
5 Memilih maklumat dan membina carta pai.
pai.

6 Merumuskan carta
2.1 GEOGRAFI FIZIKAL: PENGARUH PERSEKITARAN FIZIKAL TERHADAP TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR DI DUNIA

MINGGU EMK
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI PdPc
TP TAFSIRAN

Murid boleh: Cadangan Aktiviti

2.1 Pengaruh 1 Menyatakan faktor persekitaran fizikal yang  Mengkaji isu
Persekitaran 2.1.1 Mengenal pasti faktor mempengaruhi tumbuh-tumbuhan semula berkaitan
Fizikal Terhadap persekitaran fizikal yang jadi dan hidupan liar. kepupusan
Kepelbagaian mempengaruhi tumbuh-
Tumbuh- kepelbagaian tumbuh- tumbuhan
Tumbuhan tumbuhan semula jadi dan 2 Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang semula jadi atau
Semula Jadi dan hidupan liar. mempengaruhi tumbuh-tumbuhan semula pemerdagangan
Hidupan Liar jadi dan hidupan liar. hidupan liar
2.1.2 Menghuraikan faktor bentuk atau
muka bumi, saliran, tanih 3 Menghubung kait tumbuh-tumbuhan semula penyeludupan
dan iklim yang jadi dan hidupan liar dengan faktor hidupan liar.
mempengaruhi persekitaran fizikal.
kepelbagaian tumbuh-  Menghasilkan
tumbuhan semula jadi dan 4 Membandingkan faktor persekitaran fizikal buku skrap
hidupan liar. yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan tentang
semula jadi dan hidupan liar. pengaruh
2.1.3 Menganalisis pengaruh persekitaran
bentuk muka bumi, saliran 5 Membuat justifikasi pengaruh persekitaran terhadap
dan tanih terhadap jenis fizikal terhadap tumbuh-tumbuhan semula tumbuh-
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. tumbuhan
jadi dan hidupan liar. semula jadi dan
6 Merumuskan pengaruh persekitaran hidupan liar.
2.1.4 Menganalisis pengaruh iklim terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
terhadap jenis tumbuh- hidupan liar dengan idea yang kreatif dan
tumbuhan semula jadi dan kritis.
hidupan liar.

2.2 GEOGRAFI FIZIKAL: TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DI MALAYSIA

 MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI
/ KANDUNGAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN

1 Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan

2.2 Tumbuh- Murid boleh: Cadangan Aktiviti Kelestarian Gambar
semula jadi di Malaysia.
Tumbuhan  Perbahasan Global,
Semula Jadi di 2.2.1 Mengenal pasti jenis tentang potensi slide
Malaysia dan taburan tumbuh- tumbuh- TMK , powerpoint
tumbuhan semula jadi 2 Menjelaskan jenis dan taburan tumbuh-
tumbuhan
tumbuhan semula jadi di Malaysia.
di Malaysia. semula jadi di I-Think video
Malaysia.
2.2.2 Menghuraikan faktor Kreativiti dan Gambar
3 Menghubung kait faktor yang
yang mempengaruhi  Menghasilkan Inovasi rajah
jenis dan taburan mempengaruhi jenis dan taburan
buku skrap atau
tumbuh-tumbuhan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Lembaran
video pendek
semula jadi di Malaysia. kerja
atau
Malaysia. persembahan
power point Globe
2.2.3 Menjelaskan melalui 4 Membandingkan kepentingan tumbuh- berkaitan
contoh kepentingan tumbuhan semula jadi di Malaysia. tumbuh- Buku teks
tumbuh-tumbuhan tumbuhan Geografi
semula jadi di semula jadi di Tingkatan2.
Malaysia. 5 Membahaskan kegiatan manusia yang Malaysia.
mengancam tumbuh-tumbuhan semula
2.2.4 Merumuskan kesan jadi di Malaysia.
kegiatan manusia Mencadangkan idea yang kreatif, inovatif
terhadap tumbuh- 6 dan boleh dicontohi tentang potensi
tumbuhan semula jadi tumbuh-tumbuhan semula jadi di
di Malaysia. Malaysia

2.3 GEOGRAFI FIZIKAL: HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA

 MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI
/ KANDUNGAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN

Cadangan Aktiviti .
1 Menyenaraikan hidupan liar di Malaysia.
2.3 Hidupan liar Murid boleh: Kelestarian
di Malaysia 2.3.1 Mengenal pasti hidupan  Menghasilkan Global,
liar di Malaysia. 2 Menjelaskan kepentingan hidupan liar di poster berkaitan
Malaysia. hidupan liar di TMK ,
2.3.2 Menghuraikan Malaysia.
kepentingan hidupan liar 3 Menghubung kait kegiatan manusia dengan  Mencipta puisi I-Think
di Malaysia. contoh hidupan liar yang diancam kepupusan tentang hidupan
di Malaysia. liar di Malaysia. Kreativiti dan
2.3.3 Membahaskan kegiatan  Menghasilkan Inovasi
manusia yang 4 Menghuraikan kegiatan manusia yang
buku skrap
mengancam hidupan liar mengancam hidupan liar di Malaysia.
berkaitan
di Malaysia. pemeliharaan
5 Membahaskan usaha pemeliharaan dan
2.3.4 Menjelaskan melalui dan
pemuliharaan hidupan liar di Malaysia.
contoh usaha pemuliharaan
pemeliharaan dan hidupan liar di
pemuliharaan hidupan 6 Menghasilkan idea yang kreatif, inovatif dan Malaysia.
liar di Malaysia. boleh dicontohi tentang pemeliharaan dan
pemuliharaan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

3.1 GEOGRAFI MANUSIA : SUMBER SEMULA JADI DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI PdPc
TARIKH ELEMEN
TP TAFSIRAN MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
3.1 Sumber Murid boleh: Cadangan Aktiviti
1 Menyatakan sumber semula jadi di Malaysia.
Semula Jadi di 3.1.1 Menamakan sumber Menghasilkan
Malaysia semula jadi di Malaysia. laporan ringkas
3.1.2 Mengenal pasti taburan 2 Menerangkan sumber boleh baharu dan tentang
sumber boleh baharu dan sumber tidak boleh baharu. kepentingan
sumber tidak boleh sumber semula
baharu di Malaysia. 3 Menjelaskan dengan contoh taburan sumber jadi di Malaysia.
3.1.3 Menghuraikan sumber boleh baharu dan sumber tidak boleh baharu Mereka cipta
boleh baharu dan sumber di atas peta Malaysia. model mini
tidak boleh baharu di tentang sumber
Malaysia. 4 Menghuraikan kepentingan sumber semula semula jadi.
3.1.4 Merumuskan kepentingan jadi dalam pembangunan ekonomi di
sumber semula jadi dalam Malaysia.
pembangunan ekonomi di 5 Membahaskan penggunaan sumber boleh
Malaysia. baharu dalam pembangunan ekonomi di
Malaysia.
6 Mencadangkan potensi sumber semula jadi
dalam pembangunan setempat.

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)
Ulangkaji keseluruhan topik penggal 1

Peperiksaan Pertengahan Tahun :

 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

3.2 GEOGRAFI MANUSIA : KEGIATAN EKONOMI DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)
Cadangan Aktiviti
1 Menamakan kegiatan ekonomi di Malaysia.
3.2 Kegiatan Murid boleh: Mengadakan Kelestarian Gambar
Ekonomi di aktiviti kuiz Global,
Malaysia 3.2.1 Menjelaskan jenis kegiatan 2 Menjelaskan jenis kegiatan ekonomi primer, tentang kegiatan Gambar
ekonomi primer, sekunder sekunder dan tertier di Malaysia. ekonomi di TMK , rajah
dan tertier di Malaysia. Malaysia.
3.2.2 Menjelaskan dengan contoh 3 Menghubung kait kegiatan ekonomi dengan Sumbang saran I-Think Lembaran
taburan kegiatan ekonomi faktor yang mempengaruhinya di Malaysia. tentang kerja
utama di Malaysia. kepentingan Kreativiti dan
3.2.3 Menghuraikan faktor yang 4 Menghuraikan kepentingan kegiatan kegiatan ekonomi Inovasi Peta kosong
mempengaruhi kegiatan ekonomi di Malaysia. terhadap Malaysia
ekonomi di Malaysia. pembangunan
3.2.4 Membahaskan kepentingan ekonomi di Peranti
kegiatan ekonomi di 5 Membahaskan faktor yang mempengaruhi Malaysia. elektronik
Malaysia kegiatan ekonomi di Malaysia.

6 Mencadangkan potensi pembangunan

kegiatan ekonomi di kawasan setempat.

4.1 GEOGRAFI KAWASAN : KEPELBAGAIAN TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR DI DUNIA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)
Cadangan Aktiviti
4.1 Tumbuh- Murid boleh: 1 Menamakan tumbuh-tumbuhan semula jadi Menghasilkan Kelestarian Gambar
Tumbuhan dan hidupan liar di dunia. risalah atau Global,
 Semula Jadi dan 4.1.1 Mengenal pasti tumbuh-
Hidupan Liar di tumbuhan semula jadi
Dunia dan hidupan liar di
Gurun Panas, Hutan
Monsun Tropika, Hutan
Daun Luruh Sederhana
dan Hutan Konifer.
4.1.2 Menjelaskan melalui
contoh ciri tumbuh-
tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di
Gurun Panas, Hutan
Monsun Tropika, Hutan
Daun Luruh Sederhana
dan Hutan Konifer.
4.1.3 Merumuskan
kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di
Gurun Panas, Hutan
Monsun Tropika, Hutan
Daun Luruh Sederhana
dan Hutan Konifer
2 Memberi contoh tumbuh-tumbuhan semula buletin atau Gambar
jadi dan hidupan liar di Gurun Panas, Hutan poster berkaitan TMK , rajah
Monsun Tropika, Hutan Daun Luruh keunikan
Sederhana dan Hutan Konifer. kepelbagaian I-Think Lembaran
3 Mengelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula tumbuh- kerja
jadi dan hidupan liar di Gurun Panas, Hutan tumbuhan semula Kreativiti dan
Monsun Tropika, Hutan Daun Luruh jadi dan hidupan Inovasi Peta kosong
Sederhana dan Hutan Konifer. liar dunia. Asia
4 Membandingkan kepelbagaian tumbuh- Menghasilkan peta
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di pemikiran tentang Buku teks
Gurun Panas, Hutan Monsun Tropika, Hutan kepentingan Geografi
Daun Luruh Sederhana dan Hutan Konifer. tumbuh- Tingkatan2.
tumbuhan semula
jadi dan hidupan
liar di dunia.
5 Membahaskan kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di
kawasan hutan dunia.
6 Menghasilkan karya kreatif tentang
kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar dunia.

4.2 GEOGRAFI KAWASAN : SUMBER SEMULA JADI DAN KERJASAMA EKONOMI DI DUNIA

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN MERENTAS STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN AKTIVITI KURIKULUM PdPc
TP TAFSIRAN (EMK)
Cadangan Aktiviti
4.2 Sumber Murid boleh: 1 Menyatakan sumber semula jadi utama di Menghasilkan Kelestarian Gambar
Semula Jadi dunia. laporan ringkas Global,
 Utama dan 4.2.1 Mengenal pasti berkaitan krisis Gambar
Kerjasama sumber semula jadi tenaga dunia. TMK , rajah
Ekonomi di utama di dunia. Mengadakan
Dunia aktiviti kumpulan I-Think Video
4.2.2 Menjelaskan taburan 2 Memberi contoh taburan sumber semula untuk mengumpul
sumber semula jadi jadi utama di dunia. maklumat Kreativiti dan Lembaran
utama di dunia. taburan sumber Inovasi kerja
semula jadi utama
4.2.3 Menghuraikan krisis 3 Menjelaskan dengan contoh sumber semula di dunia. Peta Asia
sumber semula jadi di jadi yang menghadapi krisis di dunia. Mengadakan kosong
dunia. aktiviti kumpulan
untuk mengumpul Buku teks
4.2.4 Menjelaskan melalui 4 Menghuraikan kepentingan kerjasama maklumat tentang Geografi
contoh kerjasama ekonomi antarabangsa. kerjasama Tingkatan2.
ekonomi ekonomi pelbagai
antarabangsa negara daripada
berkaitan sumber 5 Membahaskan kepentingan kerjasama bahan bercetak
semula jadi. ekonomi antara negara berkaitan sumber dan juga internet.
semula jadi.
4.2.5 Merumuskan
kepentingan 6 Menghasilkan karya yang kreatif dan kritis
kerjasama ekonomi tentang krisis tenaga atau kerjasama
antarabangsa. ekonomi antarabangsa

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM
(EMK)

Ulangkaji

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 :

5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR : SUMBER HUTAN

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

 / STANDARD CADANGAN ELEMEN STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN TP TAFSIRAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
KURIKULUM
(EMK)
5.1 Sumber Murid boleh: Cadangan
Hutan 1 Menyatakan sumber hutan. Aktiviti Kelestarian Gambar
5.1.1 Menjelaskan sumber Menghasilkan Global,
hutan. laporan ringkas Gambar rajah
2 Menerangkan kepentingan pengurusan atau TMK ,
5.1.2 Menghuraikan sumber hutan. persembahan Lembaran
kepentingan power point I-Think kerja
pengurusan sumber 3 Menghubung kait peranan agensi yang tentang Taman
hutan. berkaitan dengan pengurusan sumber hutan Negara di Kreativiti dan Video
di Malaysia dengan usaha yang dijalankan. Pahang, Tapak Inovasi
5.1.3 Menjelaskan melalui RAMSAR Tasik Buku teks
contoh usaha Chini, Geopark Geografi
pemeliharaan dan 4 Menjelaskan melalui contoh peranan agensi Kilim di Tingkatan2.
pemuliharaan sumber yang berkaitan dengan pengurusan hutan di Langkawi,
hutan. Malaysia. Taman Negara
Kinabalu di
Sabah dan
5.1.4 Membezakan peranan 5 Membahaskan usaha pemeliharaan dan Taman Negara
agensi yang berkaitan pemuliharaan sumber hutan di Malaysia. Bako di
dengan pengurusan Sarawak.
hutan di Malaysia Mengadakan
6 Menghasilkan karya kreatif tentang kawasan tayangan video
taman negara atau hutan simpan atau tentang sumber
Geopark atau pusat lindungan hidupan liar. hutan.

5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR : Kitar Semula

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH KURIKULUM
TP TAFSIRAN (EMK)

5.2 Kitar Semula Murid boleh:

1 Menamakan elemen dalam 3R. Gambar
 5.2.1 Menerangkan elemen Mencerakin Kelestarian
kitar semula (3R- 2 Menjelaskan elemen dalam 3R. maklumat tentang Global, Gambar
Reduce, Reuse dan teknologi hijau rajah
Recycle). yang dikumpul TMK ,
3 Menerangkan amalan 3R dalam kehidupan. daripada sumber Lembaran
5.2.2 Menghuraikan seperti internet, I-Think kerja
kepentingan amalan buku, majalah dan
kitar semula. 4 Membandingkan amalan 3R di Malaysia dan akhbar. Kreativiti dan Slide
negara lain. Inovasi powerpoint
5.2.3 Menjelaskan melalui Mengadakan
contoh aktiviti kitar pertandingan .
semula. 5 Membahaskan amalan 3R dalam memelihara menghasilkan alat
alam sekitar. atau idea yang
5.2.4 Membandingkan mempunyai
amalan kitar semula di 6 Menghasilkan alat yang kreatif dan inovatif konsep teknologi
negara lain daripada bahan kitar semula atau hijau.
mempersembahkan idea tentang kitar semula.

KERJA LAPANGAN

MINGGU
/ KRITERIA PROSES KERJA STANDARD PRESTASI
TARIKH
TP TAFSIRAN

Perancangan  Memilih isu atau tajuk 1 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang tidak
 Membuat Jadual kerja lengkap.
 Membuat Pengagihan kerja
 Menentukan Objektif Kajian
 Menentukan Kaedah Kajian 2 2 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang
kurang lengkap.

3 Menyediakan perancangan, proses awal, laporan akhir yang lengkap

Proses awal dan tidak tersusun.
  Merekod, mengumpul dan menganalisis
maklumat/data daripada pelbagai sumber Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang
dengan menggunakan kaedah yang sesuai. 4 lengkap dan tersusun.

Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang

5 lengkap, tepat, tersusun dan 11ealistic.

Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir yang

Laporan akhir  Menyiapkan laporan akhir mengenai 6 lengkap, tepat, tersusun dan 11ealistic serta menunjukkan keaslian
isi utama, huraian atau contoh. serta boleh dicontohi.
 Merumus dan melaporkan.

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH KURIKULUM
TP TAFSIRAN (EMK)

PENGEMASKINIAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

CUTI AKHIR TAHUN