DLL Q2 Week 7

1
Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat One - SSES

DAILY LESSON LOG Guro MERLITA G. NARNE Araw Lunes
Petsa / Oras Week 7 Markahan Pangalawang Markahan
ASIGNATURA: MOTHER TONGUE EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
I.LAYUNIN: Naipakikita ang tatag ng Naisasagawa ang mga paraan Alisin ang subset mula sa Naihahambing ang alituntunin Nakikilala ang hand signals para Natutukoy ang mga bayani
paniniwala sa Diyos (values) upang makamtan at mapanatili malaking set na ibinigay ng sariling pamilya sa sa so-fa syllables. gaya ng mga mang-aawit,
Nalalaman ang kahulugan ng ang kaayusan at kapayapaan sa Naiguguhit ang mga bagay na alituntunin ng pamilya ng mga pintor, at manunulat.
mga salita batay sa ilustrasyon tahanan tulad ng: inalis kamag-aaral
(talasalitaan) Pag-iwas sa pagiging mainggitin Nagpapakita ng kawastuan sa
Napagsusunud-sunod ang mga sa kapwa pagbibilang
pangyayari sa kwento sa
pamamagitan ng pagsasabi
kung ano ang una, pangalawa
at pangatlo (oral)
Nahuhulaan ang kwento batay
sa nalalaman tungkol sa mga
tauhan
The learner… Naipamamalas ang pag – unawa Demonstrates understanding of Ang mga mag-aaral ay Demonstrates basic Naipamamalas ang kakayahan
demonstrates understanding of sa kahalagahan ng wastong addition and subtraction of naipamamalas ang pag-unawa understanding of pitch at tatas sa pagsasalita at
grade level narrative and pakikitungo sa ibang kasapi ng whole numbers up to 100 at pagpapahalaga sa sariling and simple melodic patterns pagpapahayag ng sariling
A. PAMANTAYANG informational text. pamilya at kapwa tulad ng including money. pamilya at mga kasapi nito at ideya, kaisipan, karanasan at
PANGNILALAMAN Demonstrates developing pagkilos at pagsasalita ng may bahaging ginagampanan ng damdamin.
knowledge and use of paggalang at pagsasabi ng bawat isa
appropriate grade level katotohanan para sa kabutihan
vocabulary and concepts ng nakararami.
The learner… Naisasabuhay ang wastong Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong Responds accurately to Naipakikita ng mga mag-aaral
comprehends and appreciates pakikitungo sa ibang kasapi ng subtraction of whole numbers pagmamalaking high and low tones ang kasanayan sap ag-unawa
grade level narrative and pamilya at kapwa sa lahat ng up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng through body at pag – iisp sa mga naririnig at
informational texts pagkakaktaon. mathematical problems and real sariling pamilya at bahaging movements, singing, nababasang teksto at
B. PAMANTAYAN SA
uses developing vocabulary in
PAGGANAP
both oral and written form.
life situations. ginagampanan ng bawat kasapi and playing other naipahahayag nang mabisa ang
nito sa malikhaing pamamaraan sources of sounds ibig sabihin at nadarama.
MT1OL-IIa-i-1.3 Talk about Nakakatukoy ng wastong paraan Illustrates subtraction as “taking Nahihinuha na ang mga Identifies the pitch of a tone as Naipapahayag ang sariling
C. MGA KASANAYAN SA oneself and one’s personal ng pakikitungo sa ibang kasapi ng away” or “comparing” elements alituntunin ng pamilya at high or low. MU1ME-IIa-1 ideya/damdamin o reaksyon
PAGKATUTO (Isulat ang code experiences (friends, favorite pamilya at kapwa sa lahat ng of sets. M1NS-IIf-24 tumutugon sa iba-ibang Sings simple melodic patterns. tungkol sa napakinggang
ng bawat kasanayan) toys) pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2 Illustrate that addition and sitwasyon ng pang – araw-araw (so-mi, mi-so,re-do) kwento. F1PS-Iii-1
subtraction are inverse na gawain ng pamilya. MU1ME-IIb-3
2
operation. M1NS-IIf-25 AP1PAM-IIe-16

Naihahambing ang alituntunin
ng sariling pamilya sa
alituntunin ng pamilya ng mga
kamag-aral. AP1PAM-IIf-18
“Ang Panalangin ni Fatima” Pagmamahal at Kabutihan Pag-aalis ng Maliit na set mula : Ang Aking Pamilya Hand Signals Ang Ating mga Bayani
II. NILALAMAN Aralin2: Ako ay Magalang sa sa Malaking Set Mga Alituntunin ng Pamilya
Lahat
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 Curriculum Gabay sa Pagtuturo ng Araling Panlipunan Curriculum
Guro MTB-MLE Teaching Guide pp. Matematika pah. 11 Pupils’ Guide pah. 8; Teacher’s Guide Music Teaching Guide pah. 1-4
276-294 Activity Sheet pp. 28; Lesson pp122-128; Activity Sheets pp. Music teacher’s
Guide in Elem . Math pah. 175- 136-137 Module pah. 1-2
178
2. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah.

Kagamitang Pang-Mag- 16; Edukasyon sa Pagpapakatao
Music Activity Sheet pp. 1-2
aaral pah. 13; Teaching Guide ph. 18-
19; ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
Ibigay ang mga kahulugan ng Bakit nais ipapatay si Snow White Laro: Pahulaan Balitaan Anu-ano ang mga pitch names na Sino ang bayani para sa inyo?
mga salita batay sa pangyayari ng kanyang pangalawang ina? May naiisip akong dalawang Sagutin; Tama o Mali nakasulat sa linya sa staff ng G-
sa kuwento. Anong katangian mayroon si bilang pag pinagsama mo ay 14 a. Dapat natin sundin clef? Sa spaces sa staff ng G-
Bagyo, batang natatakot, aso, Snow White at labis na naiinggit ang sagot.Anu-anong bilang ito? ang mga alituntunin. clef?
batang nagdarasal, bata sa kanya ang madrasta niya? Itambal ng guhit ang larawan at b. Magiging maayos ang
tamang bilang. tahanan kahit walang alituntunin
na ipinatutupad.
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin OOO OO a. 6 + c. Dapat na sumunod
4 = 10 ang mga nakatatanda lang sa
OO alituntunin.
OO OO OO b. 5 + d. Hindi dapat
2=7 pinasusunod sa mga alituntunin
OO OO ang mga bata.
e. May katapat na
kaparusahan ang pagsuway sa
3
tuntunin.
Iparinig ang tugma: Awit: Si Jack at Jill (Tagalog Kilalanin ang mga hugis na Anu-ano ang mga dapat at di- Nakakita na ba kayo ng bingi at Ano ba ang naiisip ninyo sa
Ulan,ulan pantay kawayan Version) ipakikita ko dapat gawin ng mga mag-aaral pipi? tuwing naririnig ninyo ang
Bagyo, bagyo pantay kabayo. Sino ang batang umiyak?Bakit? Larawan: sa loob ng kanilang tahanan? Paano sila nakakapagpahayag ng salitang bayani?
Tungkol saan ang tugma? kanilang nais o gusto? Ano ang unang pumapasok sa
Nakaranas na ba kayo ng isang Anong bahagi ng kanilang inyong isipan?
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin malakas na bagyo? katawan ang kanilang gingagmit
Natakot ba kayo?Bakit? para makapagpahayag?
Ano ang ginawa ninyo?
bayani
Ipakita ang larawan ng isang Bilangin natin ang mga bagay Ngayong araw, ay malalaman
batang nananalangin sa Diyos na nakikita sa loob ng ating silid- natin kung sinu-sino pa ang
C. Pag-uugnay ng mga Ano kaya ang ipinagdarasal ng aralan. ibang mga bayani.
halimbawa sa bagong aralin bata sa larawan? Pisara eraser pinto
bintana
Babasahin ng guro ang kwento Iparinig ang kwentong, “Jack and Gumamit ng mga tunay na Bakit mo sinusunod ang mga Alam ba ninyo na an gating mga Ipakita ang larawan ni Dr. Jose
sa mga bata. the Beanstalk” sa tagalong bagay. tuntunin sa tahanan? kamay ay nakakapagpahayag? Rizal.
Ang Panalangin ni Fatima version. Anu-anong mga bagay ang Magpakita ng mga larawan na Gawain: Gamit ang kamay ituro Itanong: Mga bata kilala ba
Isang gabi, nagkaroon ng bagyo nasa set?(larawan) nagpapakita ng pagsunod sa ang hand signals para sa so-fa ninyo ang nasa larawan?
sa bayan ng mga Ifugao. Takot mga tuntunin sa tahanan tulad syllables Marami akong ipinarinig na
na takot si Fatima. Yumakap ng: Do re mi fa so la ti do kwento sa inyo tungkol sa
siya sa kanyang Inang Felising. Aklat lapis papel Batang inuubos ang pagkain (Tingnan ang Kudai method) kanyang kabataan?
“Huwag kang matakot , anak, bag payong Batang nagliligpit ng higaan Natatandaan ba ninyo ang
hindi kita iiwan,” sabi ni Inang Batang nag-aaral na mabuti batang umakyat sa simboryo?
Felising. Batang nagmamano at Ang batang tatlong taon pa
Nag-aalala rin si Inang Felising nagsasabi ng po at opo lamang ay mahusay na bumasa
kay Mang Felipe dahil hindi pa Magpabigay pa ng ibang at sumulat?
D. Pagtalakay ng bagong
siya umuuwi sa bahay. Sa halip tuntunin maliban sa mga Ipaliwanag sa mga bata na siya
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 na mag-alala, nanalangin ang ipinakita sa larawan ng guro. ang pambansang bayani ng
mag-ina. Pagkatapos dumating Hikayatin ang mga bata na Pilipinas. Sabihin ang dahilan
si Mang Felipe na basing-basa, magbahagi ng kanilang kung bakit siya naging bayani.
kasama niya si Filong, ang karanasan sa tahanan tungkol
alagang aso. Ahad nagpalit ng sa paksa.
damit si Mang Felipe. Sulat sa pisara ang mga sagot
Ikinuwento niya kung paano siya na ibibigay.
nakaligtas sa baha sa tulong ni Hal.
Filong. Mag-aaral A
“Salamat sa Diyos dahil ligtas Mag-aaral B
na si Amang Felipe,” wika ni Nagliligpit ng higaan
Inag Felising. “At iniligtas po Nagtitiklop ng kumot
siya ni Filong at higit sa lahat n
4
gating panalangin,” dugtong ni

Fatima.
Ano ang nangyari sa lugar nina Bakit pinatay ng higante ang ama Paano kung mag-aalis ako ng Paano ang kamay sa syllable na Ako’y Isang Pinoy
Fatima? ni Jack? isang bagay mula sa set?(alisin do? Re?atbp. Ako’y isang Pinoy sa puso’t
Ano ang ginawa nina Fatima Paano nakamit ni Jack ang ang aklat) diwa
para mawala ang kanilang pag- katarungan para sa kanyang Aling maliit na subset ang Pinoy na isinilang sa ating
aalala? ama? inalis?Ipaliwanag na ang subset bansa
ay bahagi ng malaking set. Ako’y hindi sanay sa wikang
Ipakita ang ilustrasyon upang mga banyaga
lalong maunawaan ng mga Ako’y Pinoy na mayroong
mag-aaral. sariling wika.
E. Pagtalakay ng bagong
Koro:
bagong kasanayan #2
Aklat lapis bag Wikang pambansa ang gamit
papel payong kong salita
Bayan kong sinilangan
Hangad kong lagi ang
kalayaaan.
Si Gat Jose Rizal nu’oy nagwika

Siya ay nagpangaral sa ating
bansa
Ang hindi raw magmahal sa
sariling wika
5
Ay higit pa ang amoy

samabahong isda.
Maglagay sa demo table ng 6 Bukod kay Dr. Jose Rizal,

na bagay. marami pang mga tanyag na
Sabihing ito ay isang malaking bayani sa ating lugar tulad ng
set. mga mang-aawit, pintor, atbp.
F. Paglinang sa kabihasnan
Mula rito, mag-alis ng mga Banggiting halimbawa sina:
(Tungo sa Formative
Assessment) bagay para gawing subset at Nicanor Abelardo, Marcelo del
ipatukoy sa mga bata. Pilar, Antonio Luna, atbp.
Itanong: Ano ang malaking set?
Anong subset ang inalis?
Pangkatang Gawain: Dula-dulaan sa mahalagang tagpo Iguhit ang suliranin para Hayaang pumili ang mga bata Hayaang ilagay ng mga bata sa
Pangkat 1 – “May Bagyo”. sa narinig o nabasang kwento maipakita ang pag-aalis ng ng kanya-kanyang tamang hanay ang ngalan ng
Pangkat 2 – “Magdasal Tayo – nang pangkatan. subset. kapareha.Ipabahagi sa bawat bayani:
Ipasadula ang mahalagang May 8 bola sa kahon. magkapares na mag-aaral ang Manunulat mang-aawit
bahagi. Tatlo sa mga bola ay inalis. mga alituntunin na ipinatutupad Pintor
Pangkat 3 – “Ligtas Po Ako” – Ilang mga bola ang natira? sa kanilang pamilya.
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay Pangkat 4 – “Salamat Po, Diyos Mahalagang matukoy nila ang
Ko” mga alituntuning parehong
Iguhit ang pamilyang sama- ipinatutupad sa kanilang mga
samangNagdarasal(tingnan sap sariling tahanan at kung alin ang
ah. 279 ang mga tanong sa magkaiba sila.
bawat Gawain)
Anong masamang ugali ang hindi Ano ang mangyayari kung Pare-pareho ba ang mga Ginagamit natin ang ating mga Sinu-sino ang mga bayaning
natin dapat taglayin sa ating inaalisan o binabawasan ng alituntunin sa inyong pamilya? kamay para sa tanyag sa ating bansa?
kapwa? isang bagay ang malaking set? Tandaan: Hand signals ng so-fa syllables.
Tandaan: Tandaan: May iba’t ibang alituntunin na
Masamang ugali ang maging Ang bilang ng mga bagay sa set ipinatutupad sa bawat pamilya.
H. Paglalahat ng aralin mainggitin. ay lumiliit. Nararapat lamang igalang ang
Dapat natin itong iwasang taglayin mga alituntuning ipinatutupad
sa ating mga puso. hindi lamang sa iyong sariling
pamilya kundi maging sa ibang
mga pamilya.
6
Sagutin: Pasalita Sagutin: Tama o Mali Aling subset ang tinaggal? Hayaang punan ng mga bata ng Itambal ang larawan sa so-fa Isulat ang tamang sagot sa
Sabihin kung alin ang una, Pinatay ng higante ang ama ni Iguhit ito.(Optional ang bagay na datos ang mga hanay.Para syllable na angkop dito (Tingnan patlang.
pangalawa at pangatlong Jack. ibig alisin ng guro) mapaghambing ang alituntunin sa tsart). Siya ang gumuhit ng tanyag na
pangyayari batay sa kwentong Labis itong naiinggit sa tagumpay Bola lobo yoyo paikot ng sariling pamilya at ng “Spolarium”.
narinig. ng mangangalakal. kutsara at tinidor tasa plato pamilya ng kamag-aaral. Ipinaganak siya sa Calamba,
____Nanalangin sina Inang Pinagtataga ni Jack ang higante. parisukat bilog tatsulok MgaAlit Magkat Mga Laguna at naging pambansang
Felising at Fatima Nabawi ni Jack ang mga biluhaba parihaba untunin ulad na alituntu bayani natin.
____May malakas na bagyo sa kayamanan sa tulong ng isang mansanas talong mangga g alituntu ning Lumikha siya ng mga awit sa
I. Pagtataya ng aralin lugar nina Fatima diwata. okra Pinatut nin ng ipinatut kundiman tulad ng “Nasaan ka
____Nakauwi ng ligtas si Mang Namuhay ng tahimik at maayos A B C D E F upad pamilya upad Irog”
Felipe sa tulong ng panalangin ang mag-ina ng mamatay ang sa sa Isa siya sa sumulat ng dyaryong
at ng alaga niyang aso na si higante. pamilya Pamily “La Solidaridad”
Filong. ng ang Siya ang sikat na mang-aawit
____. ______ na Pilipina na gumanap sa
______ “Miss Saigon”.
_
Magtala ng mga bagay na dapat Ipaliwanag. Iguhit ang sagot. Pangako: igagalang ko ang Sauluhin ang hand signal para sa Gumupit ng mga larawan ng
ihanda sa oras ng kalamidad Di magkakamit ng tunay na ligaya May 5 bulaklak si Ellen.Ibinigay mga alituntunin ng ibang sofa syllables. mga bayani at idikit sa notbuk
tulad ng bagyo. Kung ang puso’y may inggit sa niya sa guro ang 2. Ilan ang pamilya. no. 3
J.Karagdagang gawain tuwina. natira sa kanya?
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
7
istratehiyang pagtuturo __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon

ang nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
Paano ito nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
aking naranasan na naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
nasolusyunan sa tulong __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa
ng aking punungguro at makabagong kagamitang kagamitang panturo. makabagong kagamitang makabagong kagamitang kagamitang panturo. makabagong kagamitang
superbisor? panturo. __Di-magandang pag-uugali panturo. panturo. __Di-magandang pag-uugali panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali
ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping ng mga bata. ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping
mga bata __Kakulangan sa Kahandaan mga bata mga bata __Kakulangan sa Kahandaan mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa __Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa pagbabasa. ng mga bata lalo na sa ng mga bata lalo na sa pagbabasa. ng mga bata lalo na sa
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa pagbabasa. pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan
G. Anong kagamitan ang __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
aking nadibuho na nais presentation presentation presentation presentation presentation presentation
kong ibahagi sa mga __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
kapwa ko guro? __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language
Learning Learning Learning Learning Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
Based Based Based Based Based Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
8

DAILY LESSON LOG Guro MERLITA G. NARNE Araw Martes
ASIGNATURA MOTHER EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

TONGUE PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
I.LAYUNIN: Naipakikita ang tatag ng Naisasagawa ang mga paraan Naipakikita ang ugnayan ng Napahahalagahan ang Nakikilala ang hand signals para Natutukoy kung ang bagay ay
paniniwala sa Diyos (values) upang makamtan at mapanatili ang pagtatanggal ng pangkat ng pagtupad sa mga alituntunin sa so-fa syllables. nasa “ibabaw”, “ilalim” o “gitna”
Nalalaman ang kahulugan ng kaayusan at kapayapaan sa bagay mula sa set sa ng pamilya.
mga salita batay sa tahanan tulad ng: pagbabawas ng mga bilang.
ilustrasyon (talasalitaan) Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa Gamitin ang simbulong (-) sa
Napagsusunud-sunod ang kapwa pagbabawas ng bilang
mga pangyayari sa kwento sa Gumawa at makiisa sa pangkat
pamamagitan ng pagsasabi na kinabibilangan.
kung ano ang una,
pangalawa at pangatlo (oral)
Nahuhulaan ang kwento
batay sa nalalaman tungkol
sa mga tauhan
The learner… Naipamamalas ang pag – unawa sa Demonstrates understanding of Ang mga mag-aaral ay Demonstrates basic Naipamamalas ang kakayahan at
demonstrates awareness of kahalagahan ng wastong addition and subtraction of naipamamalas ang pag- understanding of pitch tatas sa pagsasalita at
language grammar and usage pakikitungo sa ibang kasapi ng whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa and simple melodic patterns pagpapahayag ng sariling ideya,
A. PAMANTAYANG when speaking and/or writing.
PANGNILALAMAN pamilya at kapwa tulad ng pagkilos including money. sariling pamilya at mga kaisipan, karanasan at
at pagsasalita ng may paggalang at kasapi nito at bahaging damdamin.
pagsasabi ng katotohanan para sa ginagampanan ng bawat isa
kabutihan ng nakararami.
The learner… Naisasabuhay ang wastong Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong Responds accurately to Naipakikita ng mga mag-aaral
speaks and/or writes correctly pakikitungo sa ibang kasapi ng subtraction of whole numbers pagmamalaking high and low tones ang kasanayan sap ag-unawa at
for different purposes using pamilya at kapwa sa lahat ng up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng through body pag – iisip sa mga naririnig at
the basic grammar of the pagkakaktaon. mathematical problems and real sariling pamilya at bahaging movements, singing, nababasang teksto at
B. PAMANTAYAN SA
language.
PAGGANAP life situations. ginagampanan ng bawat and playing other naipahahayag nang mabisa ang
kasapi nito sa malikhaing sources of sounds ibig sabihin at nadarama.
pamamaraan
MT1OL-IIa-i-6.1 Participate Nakakatukoy ng wastong paraan ng Illustrates subtraction as “taking Nahihinuha na ang mga Identifies the pitch of a tone as Nababasa ang mga salita gamit
actively during story reading pakikitungo sa ibang kasapi ng away” or “comparing” elements alituntunin ng pamilya at high or low. MU1ME-IIa-1 ang palatandaang
C. MGA KASANAYAN SA
by making comments and pamilya at kapwa sa lahat ng of sets. M1NS-IIf-24 tumutugon sa iba-ibang Sings simple melodic patterns. konpigurasyong larawan. F1PP-
PAGKATUTO (Isulat ang code asking questions. pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2 Illustrate that addition and sitwasyon ng pang – araw- (so-mi, mi-so,re-do) IIg-4.1
ng bawat kasanayan) MT1CL-Ic-d-2.1 Give the subtraction are inverse araw na gawain ng pamilya. MU1ME-IIb-3 Nabibigyang kahulugan ang
correct sequence/events that operation. M1NS-IIf-25 AP1PAM-IIe-16 simpleng mapa. F1EP-IIe-2
happened in the story listened Naihahambing ang alituntunin
9
to: ng sariling pamilya sa

MT1LC-Ih-i-5.1Predict the alituntunin ng pamilya ng mga
possible ending of the story kamag-aral. AP1PAM-IIf-18
listened to: Naipapakita ang
pagpapahalaga sa pagtupad
sa mga alituntunin ng sariling
pamilya at pamilya ng kamag-
aral. AP1PAM-IIf-19
“Ang Panalangin ni Fatima” Aralin: Pagmamahal at Kabutihan Pagpapakita ng Ugnayan ng Ang Aking Pamilya Hand Signals Ang Ating mga Bayani
Aralin2: Ako ay Magalang sa Pagtatanggal ng Pangkat ng 1.1 Mga Alituntunin ng
II. NILALAMAN Lahat bilang mula sa set at Pamilya
subtraction
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 Curriculum Gabay sa Pagtuturo ng
Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. Araling Panlipunan
Guro MTB-MLE Teaching Guide Matematika pah. 11 Pupils’ Music Teaching Guide pah. 1-4
16; Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide pah. 8;
pp. 276-294 Activity Sheet pp. 28; Lesson Music teacher’s
pah. 13; Teaching Guide ph. 18-19; Teacher’s Guide pp122-128;
Guide in Elem .Math pah. 175- Module pah. 1-2
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. Activity Sheets pp. 136-137
178
84-85;
2. Mga pahina sa
Music Activity Sheet pp. 1-2
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
panturo
Saan nakatira si Fatima? Paano nabawi ni Jack ang Pagsulat ng mga bilang sa Balitaan Anu-ano ang so-fa syllables? Ano ang alam ninyo tungkol sa
Ano ang nangyari sa kanilang kayamanan? simbulo Muling balikan ang mga mga bayani?
lugar? Nabigyan ba niya ng katarungan alituntunin tulad ng:
Bakit nagdasal sina Fatima at ang kanyang ama?Paano? A-ayusin ang pinagtulugan
Aling Felising? L –linisin ang kalat
III. A. Balik-aral at/o I – iwasang kumain ng junk
pagsisimula ng bagong aralin food
T – tandaang magsabi ng po
at opo
U – umuwi sa bahay sa
tamang oras
N- nararapat na iligpit ang
10
pinagkainan
T – tumulong sa gawaing
bahay
U – umiwas sa labis na
panonood ng telebisyon
N – nagpapaalam kung
makikipaglaro sa
kapitbahay
I – ipagpatuloy ang
mabuting pag-aaral
N – nagsasabi ng totoo sa
lahat ng pagkakataon
Awit: Ulan, ulan,ulan (Rain Naranasan ninyo na ba na maka- Magpakita ng 5 dahon Sabihin ang uri ng alituntuning Awit: I have Two Hands Ngayong araw, ay malalaman
,Rain Go Away) away o makagalit ang inyong Alisin ang dalawang dahon. ibibigay ng guro. natin kung sinu-sino pa ang ibang
kapatid? Itanong: Ilang dahon ang inalis? Pagbabasa ng mga aklat (sa mga bayani.
Bakit kayo nag-away? Ilang dahon ang natira? pag-aaral)
Pagtulog nang maaga sa gabi
aralin (sa kalusugan)
Pagliligpit ng mga laruan
(kaayusan sa tahanan)
Paghalik/pagmamano
(paggalang sa nakatatanda)
Alam ba ninyo na ang ating mga

kamay ay nakakapagpahayag?
Gawain: Gamit ang kamay ituro
ang hand signals para sa so-fa
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin syllables
Do re mi fa so la ti do
(Tingnan ang Kudai method)
Ipabigay sa mga bata ang Iparinig ang kwentong , “Si Cain at Awit: Ten Big Bottles Bakit mahalagang sundin ng Ipaawit muli sa mga bata ang
mga pangalan ng tauhan sa si Abel” sa mga bata.(Biblical Story) Ten big bottles standing on the mga mag-aaral ang mga “Ako’y Isang Pinoy”
kuwento. wall (2x) alituntunin ng kanilang
Fatima Aling Felising Mang But one big bottle accidentally pamilya?
Felipe falls.
Magpabigay pa ng iba pang Ilang bote ang nakatayo sa
bagong kasanayan #1 pangalan ng tao dinding?
Nanay bata aso tatay Ilang bote ang nalaglag?
bahay
Pangalan ng bagay:
Abaka carrot jacket
11
Bakit nainggit si Cain kay Abel? Patayuin ng 3 lalaki sa harap ng Sinusunod ba ninyo ang mga Paano ang kamay sa syllable na Magpakita ng mga larawang
Ano ang ginawa niya sa sariling klase. alituntunin o mga ipinagagawa do? Re?atbp. nagpapakita ng kahulugan ng
kapatid? Itanong: ng inyong mga magulang o di salitang “gitna”
Anong kaparusahan ang nakamit ni Ilan ang mga lalaki? kaya’y nakatatandang kasapi Hal. Larawan ni Dr. Jose Rizal sa
Cain? Paalisin ang isang lalaki. ng inyong pamilya? pagitan ng dalawang dibuho.
Ilang lalaki ang inalis? Iparinig ang kwento ng Larawan ng mang-aawit na may
Ilang lalaki ang natira? “Munting Gamu- mikropono sa ibabaw
gamo”(Tingnan ang kwento sa Itanong: Nasaan ang mikropono?
E. Pagtalakay ng bagong pahina 130-131 AP Teaching Larawan ng manunulat na may
konsepto at paglalahad ng Guide) aklat sa ilalim.
bagong kasanayan #2 Talakayan:
Sinunod ba ng batang gamu-
gamo ang kanyang ina?
Ano ang nagyari sa batang
gamu-gamo?
Nasaan ang aklat?
Itambal ng guhit ang larawan Pangkatang Gawain:

ng bagay sa tamang salita. Magbigay ng cut-out ng iba’t
Larawan Salita ibang hugis.
Jacket jacket Ipasagot:
Anong set ito?
Ilan ang mga bagay sa set?
(Tungo sa Formative
Assessment) Magtanggal ng 2 hugis , ilan ang
natira?
Magtanggal ng mga bagay sa
set. Guhitan ng kahon ang mga
bagay na aalisin sa set.
Pangkatang Gawain: Dula-dulaan sa mahalagang tagpo Gamitin ang pamilang May mga pagkakataon ba na, Hayaang ikilos ng mga bata ang Laro: Pagtuturo ng ibabaw, ilalim
Bigyan ang bawat pangkat ng sa narinig o nabasang kwento nang (counters) at ipakita ang mga tulad ng batang gamu-gamo, hand signal an angkop sa so-fa at gitna.
mga larawan at magpabilisan pangkatan. sumusunod na subtraction hindi mo rin sinusunod ang syllables na sasabihin. Kapag nasa ibabaw hawakan ang
sa pagdidikit sa mga larawan sentence. payo o utos sa iyo ng iyong ulo. Kapag nasa ilalim
pang-araw-araw na buhay sa tamang hanay ng tao o 10-2 nanay o tatay? Ang bagay, hawakan ang paa.
bagay. 15 – 6 Ikwento mo nga ang iyong Kapag nasa gitna ang bagay,
Tao Bagay 12 – 8 karanasan? hawakan ang tiyan.
Ano ang tawag sa mga Anong masamang ugali ang hindi Ano ang subtraction? Mahalaga ba ang mga Ginagamit natin ang ating mga Saan-saan maaring makita ang
salitang nagsasaad ng ngalan natin dapat taglayin sa ating kapwa? Tandaan: alituntunin? kamay para sa isang bagay?
H. Paglalahat ng aralin
ng bagay at tao? Tandaan: Ang pag-aalis o pagtatanggal ng Tandaan: Hand signals ng so-fa syllables. Sa ibabaw, sa ilalim at sa gitna.
Masamang ugali ang maging bagay o mga bagay sa set ay Nagkakaroon ng kaayusan at
12
mainggitin. tinatawag na pagbabawas o katahimikan sa pamilya kapag

Dapat natin itong iwasang taglayin subtraction in English. sinusunod o ginagawa ng mga
sa ating mga puso. kasapi ang mga alituntunin sa
tahanan.
Isulat ang Deal kapag ang Iguhit ang itim na puso kung Ikahon ang mga bagay para Kulayan ang mga larawang Tawagin ng nang pangkatan ang Isulat kung nasa ibabaw, ilalim o
pahayag ay totoo at No Deal ang tauhan sa narinig kwento ay maipakita ang kawastuan ng nagpapakita ng pagsunod sa mga bata para ipakita ang so-fa gitna ang bagay sa larawan.
kapag ang pahayag ay di nagtataglay nito at pulang puso subtraction sentence. mga alituntunin sa pamilya. syllables sa hand signals. Wallet sa ibabaw ng
totoo. kung hindi. 10 mansanas 9 Batang nagwawalis ng mesa_____________
_______1. Masaya si Fatima –3=6 bakuran. Pusa sa ilalim ng silya
habang may bagyo. 1. higante___________ 13 bola 13 – 6 Batang nakikipag-away sa Cake sa gitna ng dalawang bata
_______2.Nakauwi si Mang 2. Snow white_______ 5 puno 5–1 kapatid Bata sa ilalim ng puno
Felipe nang ligtas. 3. Diwata__________ 7 mesa 7–3 Batang nagsisipilyo. Pulis sa ibabaw ng tulay
I. Pagtataya ng aralin
_______3.Nagdasal sina Aling 4. Ina-inahan ni Snow White______ 9 saging 9-4 Batang kumakain ng
Felising at Fatima. 5. Cain__________ masustansiyang pagkain.
_______4. Nagkaroon ng Batang nagmamaktol.
pista sa lugar nina Fatima.
_______5. Sobrang nag-alala
sina Fatima at Aling Felising
Alamin ang lagay ng panahon Gumuhit ng isang malaking puso. Iguhit ang sagot. Iguhit ang gamu-gamo na may Iguhit : bola sa ibabaw ng mesa
bukas sa mga balita o dyaryo. Kulayan ito. Isulat sa ibaba ang Nagtanim ng 10 puno si Mang malaking pakpak. Tatsulok sa gitna ng dalawang
salitang Tony.4 na puno ay punong Sa kanang pakpak isulat ang bilog
Masamang ugali ang maging mangga. Ilang puno ang hindi mabuting naidudulot ng Bangka sa ilalim ng tulay
J.Karagdagang gawain
mainggitin. Dapat natin itong mangga? pagsunod sa mga alituntunin.
remediation
iwasang taglayin sa ating mga puso. Sa kaliwang pakpak naman
ang hindi mabuting naidudulot
ng di pagsunod sa mga
alituntunin.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
lubos? Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
13
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
tulong ng aking punungguro at kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
mga bata. bata. bata. mga bata. bata. bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata bata bata bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi presentation __Paggamit ng Big Book presentation presentation presentation presentation
sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
14

DAILY LESSON LOG Guro MERLITA G. NARNE Araw Miyerkules
ASIGNATURA MOTHER TONGUE EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

I.LAYUNIN: Nakikilala ang mga letra sa ibinigay Naisasagawa ang mga paraan Naipakikita na ang Napahahalagahan ang Nakaguguhit ng mga simpleng Nagbibigay ng serye ng
na salita. upang makamtan at mapanatili subtraction ay kabaligtaran pagtupad sa mga alituntunin bagay. magkakatugmang salita.
Naibibigay ang mga tunog ng mga ang kaayusan at kapayapaan sa ng addition ng pamilya. Naipahahayag ang pagiging
letra sa alpabeto Ff tahanan tulad ng: Nakikilala na ang malikhain sa pamamagitan ng
Naibibigay ang unahang tunog Pag-iwas sa pagiging mainggitin subtraction ay paraan ng pagguhit at paghahalo ng mga
katinig ng ibinigay na salita. sa kapwa paghanap sa nawawalng kulay.
Naisusulat ang mga pantig, salita, addend.
parirala na may tamang pagitan ng Napahahalagahan ang mga
mga letra, salita at parirala. puno (value).
The learner… Naipamamalas ang pag – unawa Demonstrates Ang mga mag-aaral ay Demonstrates understanding of Naipamamalas ang kakayahan at
demonstrates understanding that sa kahalagahan ng wastong understanding of addition naipamamalas ang pag- colors and shapes, and the tatas sa pagsasalita at
words are made up of sounds and pakikitungo sa ibang kasapi ng and subtraction of whole unawa at pagpapahalaga sa principles of harmony, rhythm and pagpapahayag ng sariling ideya,
A. PAMANTAYANG syllables. pamilya at kapwa tulad ng numbers up to 100 sariling pamilya at mga balance through painting kaisipan, karanasan at damdamin.
PANGNILALAMAN pagkilos at pagsasalita ng may including money. kasapi nito at bahaging
paggalang at pagsasabi ng ginagampanan ng bawat isa
katotohanan para sa kabutihan
ng nakararami.
The learner… Naisasabuhay ang wastong Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong Creates a harmonious design of Naipakikita ng mga mag-aaral ang
uses knowledge of phonological pakikitungo sa ibang kasapi ng subtraction of whole pagmamalaking natural and man-made objects to kasanayan sap ag-unawa at pag –
skills to discriminate and pamilya at kapwa sa lahat ng numbers up to 100 nakapagsasaad ng kwento ng express ideas using iisip sa mga naririnig at
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP manipulate sound patterns. pagkakaktaon. including money in sariling pamilya at bahaging colors and shapes, and harmony nababasang teksto at
mathematical problems and ginagampanan ng bawat naipahahayag nang mabisa ang
real life situations. kasapi nito sa malikhaing ibig sabihin at nadarama.
pamamaraan
The learner… Nakakatukoy ng wastong paraan Illustrates subtraction as Nahihinuha na ang mga Identifies colors, both in natural Nababasa ang mga salita gamit
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the name ng pakikitungo sa ibang kasapi ng “taking away” or alituntunin ng pamilya at and man-made objects, seen in ang palatandaang konpigurasyong
and sound of each letter. pamilya at kapwa sa lahat ng “comparing” elements of tumutugon sa iba-ibang the surrounding larawan. F1PP-IIg-4.1
MT1PWR-IIa-i-2.1 Identify upper pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2 sets. M1NS-IIf-24 sitwasyon ng pang – araw- A1EL-IIa Nakapag-uuri-uri ng mga salita
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
and lower case letters. Illustrate that addition and araw na gawain ng pamilya. Expresses that colors have ayon sa ipinahihiwatig ng kaisipang
ng bawat kasanayan) MT1PWR-Ie-i-6.1Spell and write subtraction are inverse AP1PAM-IIe-16 names, can be grouped as konseptwal. F1PP-Iii-5
correctlygrade one level of words operation. M1NS-IIf-25 Naihahambing ang alituntunin primary, secondary and tertiary.
consisting of letterds already ng sariling pamilya sa A1EL-IIb
learned. alituntunin ng pamilya ng mga Uses his creativity to create
kamag-aral. AP1PAM-IIf-18 paints from nature and found
15
Naipapakita ang materials and brushes from twigs,

pagpapahalaga sa pagtupad cloth and other materials. A1PL-
sa mga alituntunin ng sariling IIf
pamilya at pamilya ng kamag-
aral. AP1PAM-IIf-19
“Ang Panalangin ni Fatima” Pagmamahal at Kabutihan Pagpapakita na ang Ang Aking Pamilya Color Blasting (7-Colored Ang Ating mga Bayani
Aralin2: Ako ay Magalang sa Subtraction ay Kabaligtaran 1.1 Mga Alituntunin ng Blasting)
II. NILALAMAN
Lahat ng Addition Pamilya Talasalitaan
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 Curriculum Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. Gabay sa Pagtuturo ng K-12 Art
Araling Panlipunan
Guro MTB-MLE Teaching Guide pp. 276- 16; Edukasyon sa Pagpapakatao Matematika pah. 11 Teacher’s Guide pp. 29-30
Curriculum Guide pah. 8;
294 pah. 13 Lesson Guide in Elem
Teacher’s Guide pp122-128;
Teaching Guide ph. 18-19; ESP- .Math pah. 175-178
Activity Sheets pp. 136-137
Pupils’ Activity Sheets pah. 84-85
2. Mga pahina sa Pupils’ Activity Sheet pp. 28 Pupils; Activity Sheet pp. 14-15
aaral
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
panturo
Ipabasa sa plaskard ang mga Bakit nainggit si Cain kay Abel? Anong bilang ang kasunod Balitaan Ilan ang mga kulay na maaring Ano ang alam ninyo tungkol sa mga
pangalan ng tao sa kwento. Ano ang ginawa niya sa sariling ng 75? Lagyan ng / ang larawang gamitin sa 5-colored blasting? bayani?
Fatima Felising Felipe Filong kapatid? Anong bilang bago ang nagpapakita ng pagsunod
Anong kaparusahan ang nakamit sampu? sa mga alituntunin sa
ni Cain? May 8 holen si Simon. pamilya.
May 3 holen naman si Mark. a. Batang nagwawalis ng
III.A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin Sino ang mas maraming bakuran.
holen? b Batang nakikipag-away
Sino ang may mas kaunting sa kapatid
holen? c. Batang nagsisipilyo.
d Batang kumakain ng
masustansiyang pagkain.
e. Batang nagmamaktol.
Awit: Ano ang tunog ng titik Ff? Anong hayop ang may paborito sa Awit: Look at Me Awit: Himig: Paru-parong Bring Me Game: Ngayong araw, ay magbibigay tayo
B. Paghahabi sa layunin ng saging? Look at me (2x) Bukid Bring me color green, blue, etc. ng halimbawa ng magkakatugmang
aralin I’m as tall as a narra tree. Ako’y tumutulong sa salita.
A narra tree (2x) gawaing-bahay.
16
I’m as tall as a narra Sumusunod sa utos ng mga

tree. magulang.
Iginagalang sa tuwina ang
lolo at lola
Tumutulong palagi kay ate
at kuya.
halimbawa sa bagong aralin
“Matsing at si Pagong” sa mga Gumamit ng cut-outs ng Ano ang maaring manyari Ipakita ang modelo ng 7-Colored Ipagbigkas ang tugma:
bata. mga puno. kung hindi susundin ang mga Blasting Bayani ng bayan
May 13 puno sa bakuran. alituntunin sa tahanan? Tanungin ang mga bata sa mga Rizal ang pangalan,
Nilagyan ng pataba ni Gary Magkakaroon kaya ng kulay na ginamit sa gawain. Dakila, matapang;
ang 8 puno. Ilang mga kaayusan? Anu-anong mga kulay ang Matapat, marangal.
puno pa ang kailangang ginamit? Hugis? Isahang ipabigkas ang tugma sa
lagyan ng pataba? Anu-anong disenyo ang ginamit? mga bata.
Saan –saan direksiyon nagsimula Dapat bang tularan o gayahin si
8 + ____= 1 at natapos ang gawain? Rizal?
konsepto at paglalahad ng Bakit?
bagong kasanayan #1 Gumamit ng perception
card.
8 puno 5 puno
Isang panig lamang ang

ipakita sa mga bata.
Paghawakin ang mga bata ng papel Anong halaman ang pinaghatian Ilang puno pa ang kailangan Sinusunod ba ninyo ang mga Ipapili sa mga bata ang mga
at ipatapat sa kanilang bibig. niPagong at Matsing? para maging 13 alituntunin o mga ipinagagawa salitang magkatugma galling sa tula.
Hayaang patunugin nila ang Ff. Kaninong tanim ang nabuhay at ng inyong mga magulang o di Bayan- pangalan
May hangin bang lumalabas kapag namunga? kaya’y nakatatandang kasapi Matapang- marangal
pinatutunog ang Ff? Ano ang naramdaman ni Matsing ng inyong pamilya?
Ipakita ang larawan o tunay na ng makitang hitik sa bunga ang
E. Pagtalakay ng bagong bagay folder puno ng saging Pagong? Magtanghal ng maikling dula-
konsepto at paglalahad ng Ano ang gamit ng folder? Anong ugali ang tinaglay ni dulaan na pangkatan:
bagong kasanayan #2 Magpakita pa ng iba pang bagay na Matsing? Nagmamano sa mga lolo at
may simulang tunog na Ff lola
Fernando Fe Farah Tumutulong sa mga gawaing
bahay
Sumusunod sa utos ng
magulang
Tinutupad ba ng mga bata
17
ang alituntunin sa tahanan?
Pasagutan:
May dalang 9 na aklat si
Gng. Castro. Sa daan,
nasalubong niya ang isang
F. Paglinang sa kabihasnan mag-aaral at tinulungan
(Tungo sa Formative siyang magdala ng 4 na
Assessment) aklat.
Ilang aklat ang
natira sa kanya?
Pagsulat sa letrang Ff Pumili ng isang tagpo sa kwento Ibigay ang nawawalang Ipakita ang masayang mukha Laro: Finding your Partner
Pagbubuo ng mga pantig, salita, at iguhit ito. bilang. kung tumutupad sa alituntunin Bigyan ang mga bata ng salita.
parirala 8 + ___ = 14 14 – 8 = ____ at malungkot na mukha kung Hayaang magpabilisan sila sa
Paglalagay ng nawawalang simulang 5 + ___ = 7 7 – 5 = _____ hindi sumusunod sa mga paghanap sa kanilang kapareha na
tunog. alituntunin. may dala ng salitang katugma ng
G. Paglalapat ng aralin sa ___ilipino Sumusunod s autos ng nanay salitang hawak niya. Panalo ang
pang-araw-araw na buhay ___ina Naglalaro lang maghapon unang pares na magkikita ng
I__ugao Tumutulong sa gawaing mabilis.
__e bahay
Natutulog lang
Ano ang tunog ng Ff? Anong masamang ugali ang hindi Para malaman mo ang Mahalaga ba ang mga Ano ang inyong napag – Anu-ano ang mga salitang
natin dapat taglayin sa ating nawawalang bilang sa isang alituntunin? alaman? magkatugma?
kapwa? subtraction sentence, ano Tandaan:
ang gagawin mo? Nagkakaroon ng kaayusan at
Tandaan: Tandaan: katahimikan sa pamilya kapag
H. Paglalahat ng aralin Masamang ugali ang maging Ang subtraction ay sinusunod o ginagawa ng mga
mainggitin. Dapat natin itong kabaligtaran ng addition. kasapi ang mga alituntunin sa
iwasang taglayin sa ating mga Hal. 8 + 5 = 13 13 – 5 = tahanan.
puso. 8
18
Pag-ugnayin ng guhit ang larawan Ikahon ang tamang sagot. Isulat ang sagot: Lagyan ng / ang Papiliin ng 7 kulay ang mga Pag-isipin ang bawat bata ng
sa panglan nito. Isang araw nagkasundo sina 1+5 = ____ 6-5 = ___ nagpapahalaga sa alituntunin bata.Hayaang gumawa sila ang salita.Dapat ang ibibigay niya ay
Larawan Salita Pagong at Matsing na 8 + 3 = ____ 11 – 3 = ___ at x ang hindi. sarili nilang color blasting. Piliin katugma ng salitang ibinigay ng
1 . Ifugao (mamangka, mamasyal, manood 9 + 5 = ____ 14 – 9 = ___ Batang nagpupuyat sa ang best work at ilagay sa batang sinusundan niya para mabuo
2 . Fatima ng sine) 8 + 9 = ___ 17 – 8 = ___ panonood ng TV. paskilan. ang serye.
3 . Folder Nakapulot sila ng puno ng (niyog, 7 + 4 = ___ 11 – 7 = ___ Batang kumakain ng chichiria. Hal.Manok- palayok, sulok, batok,
4 . Filipino langka, saging). Batang nagbabasa ng aklat atbp.
5 . foam Nabuhay ang tanim ni (Matsing, Batang nagmamano Hanggang makapagbigay ang lahat
Pagong, Kuneho). Batang naglilinis ng bahay. ng kasapi ng pangkat.
Inubos lahat ni Matsing ang
(dahon, ugat, bunga) ng saging ni
Pagong.
Si Matsing ay nagging (
mainggitin, maalalahanin,
maramdamin).
Isulat sa kwaderno: Piliin ang tauhang ibig mo at iguhit Isulat ang simbulo na Gawin: Pumili ng 7 na kulay at gumawa Punan ng salitang katugma ang
Ff Ff Ff Ff Ff ito. dapat ilagay sa patlang Mahal na ________, ng color blast sa bahay. bawat hanay ng mga salita upang
addition (+) o subtraction (- Ipinangangako ko na mabuo ang serye ng salitang
) simula sa araw na ito, magkatugma
14 ___ 7 = 7 susundin ko ang sumusunod Mantika_____ _____ ______
16 ___ 5 = 11 na mga alituntunin sa ating Bilao _____ _____ _____
4 ___7 = 11 pamilya. Kamote _____ ______ _____
9 __ 8 = 17 1. Pakpak _____ _____ _____
remediation 18 __2 - 16 2. Walis _____ ______ _____
3.
_______________
Mag-
aaral
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
19
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong naranasan: __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
tulong ng aking punungguro at kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
bata. bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. bata. bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping bata bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation
nadibuho na nais kong ibahagi __Paggamit ng Big Book presentation presentation presentation presentation __Paggamit ng Big Book
sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia” __Community Language Learning __Community Language __Community Language Learning __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Based
__Instraksyunal na material
20

DAILY LESSON LOG Guro MERLITA G. NARNE Araw Huwebes

I.LAYUNIN: Nakikilala ang mga letra sa Naisasagawa ang mga paraan Nakapagbabawas ng Nakapakikinig ng kwento Nasasabi kung kailan dapat Nagagamit nang wasto ang mga
ibinigay na salita. upang makamtan at mapanatili ang isahang digit na bilang na tungkol sa pamilya tulad ng hugasan ang mga paa. salitang “ibabaw”,“ilalaim” at “gitna”
Naibibigay ang mga tunog ng kaayusan at kapayapaan sa may minuends na “Pamilyang Ismid” Naisasagawa ang paghuhugas sa pangungusap
mga letra sa alpabeto Zz tahanan tulad ng: hanggang 18 ng mga paa
Naibibigay ang unahang tunog Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa Natutukoy ang mga Matapos magtampisaw sa baha
katinig ng ibinigay na salita. kapwa katagang minuend,
Naisusulat ang mga pantig, subtrahend, at difference sa
salita, parirala na may tamang isang subtraction sentence.
pagitan ng mga letra, salita at Napahahalagahan ang
parirala. pagbabasa ng mga aklat.
The learner… Naipamamalas ang pag – unawa sa Demonstrates Ang mga mag-aaral ay Demonstrates understanding of Naipamamalas ang kakayahan at
demonstrates understanding that kahalagahan ng wastong understanding of addition naipamamalas ang pag- the proper ways of taking care of tatas sa pagsasalita at
words are made up of sounds pakikitungo sa ibang kasapi ng and subtraction of whole unawa at pagpapahalaga sa one’s health pagpapahayag ng sariling ideya,
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN and syllables. pamilya at kapwa tulad ng pagkilos numbers up to 100 sariling pamilya at mga kaisipan, karanasan at damdamin.
at pagsasalita ng may paggalang at including money. kasapi nito at bahaging
pagsasabi ng katotohanan para sa ginagampanan ng bawat isa
The learner… Naisasabuhay ang wastong Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong Practices good health habits and Naipakikita ng mga mag-aaral ang
uses knowledge of phonological pakikitungo sa ibang kasapi ng subtraction of whole pagmamalaking hygiene daily kasanayan sap ag-unawa at pag –
skills to discriminate and pamilya at kapwa sa lahat ng numbers up to 100 nakapagsasaad ng kwento ng iisip sa mga naririnig at
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP manipulate sound patterns. pagkakaktaon. including money in sariling pamilya at bahaging nababasang teksto at
mathematical problems and ginagampanan ng bawat naipahahayag nang mabisa ang
real life situations. kasapi nito sa malikhaing ibig sabihin at nadarama.
pamamaraan
The learner . . . Nakakatukoy ng wastong paraan ng Illustrates subtraction as Nahihinuha na ang mga Realizes the importance of Nababasa ang mga salita gamit
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the name pakikitungo sa ibang kasapi ng “taking away” or alituntunin ng pamilya at practicing good health habits. ang palatandaang konpigurasyong
and sound of each letter. pamilya at kapwa sa lahat ng “comparing” elements of tumutugon sa iba-ibang H1PH-IIj-5 larawan. F1PP-IIg-4.1
MT1PWR-IIa-i-2.1 Identify upper pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2 sets. M1NS-IIf-24 sitwasyon ng pang – araw- Nabibigyang kahulugan ang
C. MGA KASANAYAN SA and lower case letters. Illustrate that addition and araw na gawain ng pamilya. simpleng gamit ng mapa. F1EP-IIe-
PAGKATUTO (Isulat ang code subtraction are inverse AP1PAM-IIe-16 2
ng bawat kasanayan) operation. M1NS-IIf-25 Naihahambing ang mga
pagpapapahalaga ng ariling
pamilya sa ibang pamilya.
AP1PAM-IIg-21
Natutukoy ang mga
21
halimbawa ng ugnayan ng
sariling pamilya sa ibang
pamilya. AP1PAM-IIg-22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng sariling
pamilya sa iab pang pamilya
sa lipunang Pilipino.
AP1PAM-IIh-23
“Ang Panalangin ni Fatima” Pagmamahal at Kabutihan Pagbabawas ng isahang : Ang Aking Pamilya Paghuhugas ng Paa Ang Ating mga Bayani
Aralin2: Ako ay Magalang sa digit na may minuends 1.1 Pagpapahalaga sa Malinis na Paa
II. NILALAMAN
Lahat hanggang 18. Pamilya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 Curriculum Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. Gabay sa Pagtuturo ng k-12 Health Curriculum Guide
Guro MTB-MLE Teaching Guide pp. 16 Matematika pah.11; page 17; Modyul 1, Aralin 1 pah
Araling Panlipunan
276-294 Edukasyon sa Pagpapakatao pah. Lesson Guide in Elem . 28
Curriculum Guide pah. 8;
13 Math pah.175-178
Teacher’s Guide pp122-128;
Teaching Guide ph. 18-19
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. Pupils’ Activity Sheet pp. 28 Pupils’ Activity Sheet pp. 15-16
Kagamitang Pang-Mag- 84-85 Activity Sheets pp. 136-137
aaral
Code.
panturo
Ipakita ang larawan na may Ano ang naramdaman ni Matsing ng Anong bilang ang mas Balitaan Kailan mo dapat hugasan ang Saan-saan maaring ilagay ang mga
simulang titik Ff makitang hitik sa bunga ang tanim na marami sa 74 pero mas Ipakita ang masayang mukha iyong mga paa? bagay?
Felipe Fatima folder Filipino saging ni Pagong? kaunti sa 76? kung tumutupad sa alituntunin
foam Sino sa dalawang tauhan ang ibig Anong bilang ang nasa at malungkot na mukha kung
mo? Bakit? pagitan ng 10 at 20? hindi sumusunod sa mga
III. A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin Laro: Naming the Babies alituntunin.
Ikahon ang babies ng 12? Sumusunod sa utos ng nanay.
6 at 6 5 at 7 2 at 10 Naglalaro lang maghapon.
4 at 8 1 at Tumutulong sa gawaing
11 bahay.
Natutulog lang.
22
Ano ang tunog na nalilikha ng Awit: May Tatlong Bibe Awit: Math is Easy Laro: Magdaos ng isang laro. Puzzle: Footprint Ngayong araw, ay gagamitin natin
mga bubuyog? Anong hayop ang nabanggit sa awit? (Tune: Are You Sleeping?) (Pinning the Pig’s Tail) sa pangungusap ang mga salitang
Ipagaya: Zzzzzz zzzzzz zzzzz Math is easy Gamit ang malaking cut-out “ibabaw”, “ilalim” at “gitna” sa
zzzzz Math is helpful ng baboy na walang buntot, pangungusap.
In our lives (2x) hayaang lagyan ng buntot ng
Let us count the numbers mga bata ang baboy habang
aralin (2x) nakapiring ang mata.
Ding – dong-ding (2x) Ang pinakamalapit na
makakapaglagay ng buntot sa
baboy ang siyang panalo.
Nasiyahan ba kayo sa ating
laro?
Ano ang mabuting naidudulot

ng mabuting pagsasamahan
halimbawa sa bagong aralin ng mga pamilyang
magkakapitbahay?
Ipakita ang larawan ng Zoo Iparinig ang kwentong , “Ang Pabo at Ipabasa ang isang word Iparinig ang kwentong, Ipakita ang larawan ng isang bata Ipabasa ang mga pangungusap.
Nakapunta na ba kayo sa lugar na ang Bibe” sa mga bata. problem “Pamilyang Ismid” na nakalusong sa baha. Gumamit ng ilustrasyon
ito? Mahilig magbasa si eric ng (Tingnan sa pah. 145-147 ng Tanungin: Sa palagay ninyo ano Nasa ibabaw ng pader ang pusa.
D. Pagtalakay ng bagong Tingnan ang iba’t ibang larawan aklat. Teaching Guide sa AP) ligtas ang batang ito sa mikrobyo? Natutulog sa ilalim ng kama ang
konsepto at paglalahad ng ng mga hayop na makikita sa zoo. Humiram siya ng 17 aklat.9 Bakit? aso.
bagong kasanayan #1 Tigre zebra ahas leon lamang ang nabasa niya. Nasa gitna ng kama ang sanggol.
Ipakilala ang tunog ng titik Zz Ilang aklat pa ang
Zoo zebra zero kailangan niyang basahin?
Bakit inggit na inggit si Bibe kay Sino ang mahilig Ilan ang kasapi ng pamilyang Talakayin ang kahalagahan ng Nasaan ang pusa?
Pabo? magbasa? Ismid? paghuhugas ng paa. Saan natutulog ang aso?
Ano ang ginawa niya para magaya Mahilig ka rin bang Ano ang paboritong gawin ng Kapag naghuhugas ng ating mga Nasaan ang sanggol?
niya ito? magbasa? pamilyang Ismid? paa tayo ay gumagamit ng tubig at
Natuwa ba ang mga tunay na bibe sa Anong aklat ang binabasa Ano ang problema sa lugar na sabon.
pagpapanggap ni Bibe bilang Pabo? mo? tinitirhan ng pamilyang Ismid?
Ilang aklat ang hiniram ni Bakit hindi sila
Eric? nakikipagtulungan sa iba pang
bagong kasanayan #2 Ilan ang nabasa niya? pamilya sa kanilang lugar?
Ano ang subtraction Ano ang nangyari sa
sentencepara sa word pamilyang Ismid isang gabi
problem? habang sila ay natutulog?
Ano ang sagot? Sino ang tumulong sa
(Maaring ipagamit ang pamilyang Ismid?
counters para matuos ng Kung isa ka sa mga kasapi ng
mga bata ng wasto ang pamilyang Ismid, ano ang
23
word problem) mararamdaman mo sa ginawa

–9=8 sa inyong pamilya ng inyong
Bakit? mga kapitbahay? Bakit?
Mabuti ba ang maging Sa inyong palagay, bakit
mainggitin?Bakit? mahalaga ang mabuting
pagssamahan ng mga
pamilyang nakatira sa isang
lugar?
Ano ang tawag sa 17? (

minuend)
Sa 9? (subtrahend)
(Tungo sa Formative
Assessment) 8 ? (difference)
Pagsulat sa letrang Zz Iguhit si Bibe habang nakadikit sa Laro: Spinning Wheel Ipasakilos ang mahalagang Ipasakilos sa mga bata nang Papunan sa mga bata ang batayang
Pagbuo ng pantig, salita, parirala katawan niya ang mga nalagas na 18 -3 bahagi ng kwento. pangkatan ang wastong pangungusap para mabuo.
Za ze zi zo zu balahibo ni Pabo. 18 -9 paghuhugas ng mga paa. Nasa ____ ng ____ si ________.
Pagbasa -4
Sa Luzon ang Zebra si Zeny 18 -5
sa Zoo 18 -8
pang-araw-araw na buhay Sina Zayda at Zita ang pizza
Namasyal ang mag-anak sa Zoo.
Sa Zamboanga nakatira sina
Zayda at Zita.
Ang zebra ay nasa zoo.
Si Zeny ay kumakain ng pizza.
Ano ang tunog ng Zz? Anong masamang ugali ang hindi Anu-ano ang bahagi ng Mahalaga ba na magkaroon Ano ang dapat mong gawin Saan-saan makikita ang mga
natin dapat taglayin sa ating kapwa? subtraction sentence? ng mabuting pakikipag- pagkatapos magtampisaw sa bagay?
Tandaan: Tandaan: ugnayan ang inyong pamilya baha?
Masamang ugali ang maging Ang minuend ay ang bilang sa ibang pamilya? Tandaan: Maghugas ng matapos
mainggitin. Dapat natin itong na binabawasan. Tandaan: magtampisaw sa baha?
iwasang taglayin sa ating mga puso. Ang subtrahend ay ang Mahalagang panatilihin ang
bilang na ibinabawas sa mabuting pakikipag-ugnayan
minuend. ng inyong pamilya sa iba pang
Ang difference ay ang pamilya.
tawag sa sagot sa Sa pamamagitan nito,
subtraction. napananatiling masaya at
tahimik ang inyong lugar na
tinitirhan. Ang iba’t ibang
pamilya rin ang nagtutulungan
sa oras ng pangangailangan.
24
Bilugan ang titik Zz Sagutin: Tama o Mali Isulat ang nawawalang Tama o Mali Lagyan ng / ang maaring Gamit ang lapis at papel hayaang
Zena Inggit na inggit si Bibe kay Pabo. bilang. Ang pamilyang Ismid ay mangyari sa iyo kapag maglista ang mga bata ng mga
Zoo Idinikit ni Bibe ang mga lagas na Mi 1 1 1 1 1 1 pamilya ng mga pusa. nagtampisaw sa baha at hindi bagay na makikita sa : Ibabaw,
Luzon balahibo ni Pabo sa kanyang nu 8 8 8 5 4 2 Mahilig silang magsuklay at naghugas ng paa. ilalim, at gitna.
Zanjo katawan. en maglinis ng kanilang buntot. Magkagalis ___ Hal.Nasa ___ ng _____ ang _____.
zero Tuwang-tuwa ang mga bibe nang d Nanakawan ang pamilyang Makaranas ng pangangati___ Nasa ilalim ng ____ ang ____.
makita siya sa kanyang anyo. Ismid isang gabi. Maging ligtas sa leptospirosis___ Nasa gitna ng _____ang _____.
Su 9
Napahamak si Bibe sa kanyang Tinulungan ang pamilyang Maalis ang mga bakas ng
I. Pagtataya ng aralin btr 7 6 8
pagiging inggetera. Ismid ng kanilang mga peklat___
act
Ang pagiging mainggitin ay kapuri- kapitbahay. Maging matibay ang mga buto sa
ion
puring ugali. Nabawi ng pamilyang Ismid binti.___
Diff 9
ang mga kagamitang
ere 5 7 5
nanakaw sa kanila.
nc
e
Piliin ang tauhang ibig mo at iguhit Subtract: Iguhit ang pamilyang Ismid. Ugaliing maghugas ng paa Gamitin sa sariling pangungusap.
ito. 15 – 4 16 – 8 13 - Sumulat ng isang matapos magtampisaw sa baha. Ibabaw
___ = 7 pangungusap na Alamin ang mga sakit na maaring Ilalim
J.Karagdagang gawain maglalarawan sa kanila makuha sa pagtatampisaw sa Gitna
para sa takdang-aralin at baha.
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
pang gawain para sa
remediation
sa aralin.
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
istratehiyang pagtuturo __Koaborasyon __Koaborasyon gamitin: gamitin: __Koaborasyon __Koaborasyon
25
ang nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Koaborasyon __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
Paano ito nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __ANA / KWL __ANA / KWL __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Event Map __Event Map __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart __Decision Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __I –Search __I –Search __Discussion __Discussion
__Discussion __Discussion
nasolusyunan sa tulong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
ng aking punungguro at kagamitang panturo. kagamitang panturo. makabagong kagamitang makabagong kagamitang kagamitang panturo. kagamitang panturo.
superbisor? __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali ng panturo. panturo. __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali ng
ng mga bata. mga bata. __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- ng mga bata. mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping
mga bata mga bata __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- mga bata mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan ng aping mga bata aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan ng
ng mga bata lalo na sa mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa __Kakulangan sa ng mga bata lalo na sa mga bata lalo na sa pagbabasa.
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan kaalaman ng kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan makabagong teknolohiya teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task Based
Based __Instraksyunal na material Based Based Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na material
material material
26

DAILY LESSON LOG Guro MERLITA G. NARNE Araw Biyernes

I.LAYUNIN: Nakikilala ang mga letra sa Naisasagawa ang mga paraan Nakapagbabawas ng Nakapakikinig ng tula tungkol Nakalulundag nang magkalayo Naisasalaysay ang pangyayaring
ibinigay na salita. upang makamtan at mapanatili ang isahang digit na bilang na sa pamilya tulad ng “Masayang ang mga paa. nasaksihan gamit ang payak na
Naibibigay ang mga tunog ng kaayusan at kapayapaan sa may minuends na Tahanan ” salita.
mga letra sa alpabeto Zz tahanan tulad ng: hanggang 18 Pamilyang may takot sa Diyos
Naibibigay ang unahang tunog Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa Natutukoy ang mga
katinig ng ibinigay na salita. kapwa katagang minuend,
Naisusulat ang mga pantig, subtrahend, at difference sa
salita, parirala na may tamang isang subtraction sentence.
pagitan ng mga letra, salita at
parirala.
Naisusulat ang malaki at maliit
na letrang Ff / Zz.
Napagtatapat ang salita at mga
larawan.
Naiintindihan na may tamang
pagbaybay ng mga salita.
The learner… Naipamamalas ang pag – unawa sa Demonstrates Ang mga mag-aaral ay Demonstrates understanding of Naipamamalas ang kakayahan at
demonstrates understanding kahalagahan ng wastong understanding of addition naipamamalas ang pag-unawa space awareness in preparation tatas sa pagsasalita at
that words are made up of pakikitungo sa ibang kasapi ng and subtraction of whole at pagpapahalaga sa sariling for participation in physical pagpapahayag ng sariling ideya,
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN sounds and syllables. pamilya at kapwa tulad ng pagkilos numbers up to 100 pamilya at mga kasapi nito at activities. kaisipan, karanasan at damdamin.
at pagsasalita ng may paggalang at including money. bahaging ginagampanan ng
pagsasabi ng katotohanan para sa bawat isa
The learner… Naisasabuhay ang wastong Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong Performs movement skills in a Naipakikita ng mga mag-aaral ang
uses knowledge of pakikitungo sa ibang kasapi ng subtraction of whole pagmamalaking given space with coordination. kasanayan sap ag-unawa at pag –
phonological skills to pamilya at kapwa sa lahat ng numbers up to 100 nakapagsasaad ng kwento ng iisip sa mga naririnig at
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP discriminate and manipulate pagkakaktaon. including money in sariling pamilya at bahaging nababasang teksto at
sound patterns. mathematical problems and ginagampanan ng bawat kasapi naipahahayag nang mabisa ang
real life situations. nito sa malikhaing pamamaraan ibig sabihin at nadarama.
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the Nakakatukoy ng wastong paraan ng Illustrates subtraction as Nahihinuha na ang mga Identifies locomotor skills. Nababasa ang mga salita gamit
C. MGA KASANAYAN SA name and sound of each letter. pakikitungo sa ibang kasapi ng “taking away” or alituntunin ng pamilya at PE1BM-IIa-b-5 ang palatandaang konpigurasyong
PAGKATUTO (Isulat ang code pamilya at kapwa sa lahat ng “comparing” elements of tumutugon sa iba-ibang larawan. F1PP-IIg-4.1
ng bawat kasanayan) pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2 sets. M1NS-IIf-24 sitwasyon ng pang – araw-araw Nakapagsasalaysay ng orihinal na
Illustrate that addition and na gawain ng pamilya. kwento na kaugnay ng
27
subtraction are inverse AP1PAM-IIe-16 napakinggang kwento. F1PS-IIg-7

operation. M1NS-IIf-25 Naihahambing ang mga
Visualizes, represents, and pagpapapahalaga ng ariling
subtracts one-digit numbers pamilya sa ibang pamilya.
with minueds through 18 AP1PAM-IIg-21
(basic facts). M1NS-IIg-32.1 Natutukoy ang mga halimbawa
ng ugnayan ng sariling pamilya
sa ibang pamilya. AP1PAM-IIg-
22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting pakikipag-
ugnayan ng sariling pamilya sa
iab pang pamilya sa lipunang
Pilipino. AP1PAM-IIh-23
“Ang Panalangin ni Fatima” Pagmamahal at Kabutihan Pagbabawas ng isahang Kakayahan sa Pangangasiwa ng Ang Ating mga Bayani
Aralin2: Ako ay Magalang sa digit na may minuends Ang Aking Pamilya Katawan
II. NILALAMAN
Lahat hanggang 18. 1.1 Pagpapahalaga sa Pamilya Aralin: Paglundag ni Jack
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 Curriculum Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. Gabay sa Pagtuturo ng Araling Panlipunan Curriculum Gabay na Kurikulum sa K-12 sa
Guro MTB-MLE Teaching Guide pp. 16 Matematika pah. 11 Guide pah. 8Teacher’s Guide Edukasyon sa Pagpapalakas ng
276-294 Edukasyon sa Pagpapakatao pah. Pupils’ Activity Sheet pp. pp122-128 katawan sa baitang I pah. 53-55;
13 28; Lesson Guide in Elem
Teaching Guide ph. 18-19 .Math pah. 175-178
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. Activity Sheets pp. 136-137 Pupils’ Acitivity Sheet in Grade I
Kagamitang Pang-Mag- 84-85 pah. 20
aaral
Code.
panturo
Balik-aralin ang mga napag- Ano ang ginawa ni Bibe para Gamit ang plaskard, Balitaan Pagtambalin ang larawan at Sinu-sino ang mga bayani?
aralan mula sa unang araw magaya si Pabo? magdaos ng isang Tama o Mali gawain.Gumamit ng guhit.
A. Balik-aral at/o pagsisimula hanggang sa ika-apat na araw. Natuwa ba ang mga kapwa niya paligsahan sa pagbibigay a. Ang pamilyang Ismid ay Gawain
ng bagong aralin Ano ang tunog ng Ff?Zz? Bibe sa kanyangpagbabalatkayo? ng sagot sa subtraction. pamilya ng mga pusa. Larawan
Muling ipabasa: Bakit? Ano ang b. Mahilig silang magsuklay at Pag-indayog ng
Fatima folder zoo zero minuend?Subtrahend?Differ maglinis ng kanilang buntot. kanang binti
28
Ano ang unang tunog ng mga ence? c. Nanakawan ang pamilyang Paglukso sa
larawan? Ismid isang gabi. Kaliwang paa
Zebra Zeny zoo Zita d. Tinulungan ang pamilyang Pag-indayog ng
Ano ang unang tunog ng mga Ismid ng kanilang mga Kaliwang binti.
larawan? kapitbahay. Paglukso sa
e. Nabawi ng pamilyang Ismid Kanang paa.
ang mga kagamitang nanakaw Pag-indayog sa
sa kanila. gawing likuran.
Awit: Ano ang tunog ng titik Ff? Gamit ang papet, iparinig ang Awit: Math is Easy Masaya ka bas a inyong Awit: Ako ay May Ulo Ngayong araw, ay ibabahagi natin
Zz? kwento sa mga bata. (Tune: Are You Sleeping?) tahanan? Bakit? (Bigyan ng angkop na galaw o sa klase ang ginawa ng mga taong
Ako si haribon ang hari ng mga Math is easy Paano ka nakakapagbigay saya kilos) itinuturing nating bayani.
ibon.Isa ako sa pinakamalaking ibon Math is helpful sa inyong tahanan?
aralin sa buong mundo. At sa Pilipinas In our lives (2x)
lamang ako matatagpuan. Let us count the numbers
Anong ibon ang nabanggit sa (2x)
kwento? Ding – dong-ding (2x)
Alin sa mga salita ang pangalan Iparinig ang kwentong ,“Ang Alamat Ipabasa ang isang word Iparinig ang tula “Masayang Ikaw ba ay nakalulundag nang Sino ang itinuturing ninyong bayani
ng tao? ng Agila” sa mga bata problem Tahanan” magkalayo ang mga paa? sa inyong tahanan? Bakit?
Pagbigayin ang mga bata ng Namitas ng mangga si Sa aming tahanan Naisasabay mo ba ang palakpak
halimbawa. Mang Bert.15 mangga ang May pagmamahalan ng iyong mga kamay sa iyong
napitas niya. Ibinigay niya Ang aming mga magulang paglundag?
ang 7 sa kanyang Ay iginagalang.
kapitbahay. Ilang mangga
ang natira sa kanya? May pagtutulungan
At pagbibigayan
Ang aming pamilya
Ay nagkakaisa.
bagong kasanayan #1
Nagkikita-kita
Kapag orasyon na;
Kay Tatay at Nanay
Hahalik sa kamay.
Pagdulog sa mesa
Kami’y nagdarasal;
Nagpapasalamat
Sa Poong Maykapal
29
Ano ang napansin ng ama habang Sino ang namitas ng Anong uri ng pamilya ang Paglundag ni Jack Talakayin ang isang pangyayari na
siya ay nagpapahinga? mangga? nabanggit sa tula? Panimulang Ayos: nagpakita ng kabayanihan ng isa sa
Sino ang tinawag niya? Ilan ang napitas niya? Ano ang ginagawa ng mag-anak Tumayo na magkatabi ang mga kasapi ng pamilya.
Ano ang hinanap niya? Ilan ang natira sa kanya? pagkatapos ng orasyon? paa at mga bisig ay nakababa.
Bakit nagalit ang Diyos sa kanila? (Maaring ipagamit ang Paano nagpapasalamat ang Lumundag nang magkalayo ang
Anong parusa ang iginawad sa counters para matuos ng mag-anak? mga paa sabay ng mga kamay
kanila? mga bata ng wasto ang lampas sa ulo.
word problem) Lumundag at pagtabihin ang mga
paa sabay ang pagbaba bg mga
bagong kasanayan #2 kamay sa tabi. (a-b)
Lumundag muli, ang kanang paa
ang nasa unahan na ang mga
kamay ay pumapalakpak lampas
sa ulo.
Pagpalitin ang ayos ng mga paa
na ang mga kamay ay nasa tabi.
Pangkatang Gawain:
Magbigay ng mga bilang
para sa minuends ng:
(Tungo sa Formative
Assessment) 16 15 14
13 12
Pagsulat sa letrang Ff/Zz Isakilos ang mahalagang tagpo sa Laro: Spinning Wheel Ipabigkas ang tula nang Pangkatang Pagpapakitang Hayaang magbahagi ang mga bata
Pagbuo ng pantig, salita, kwento. pangkatan. Kilos ng kanilang karanasan sa
parirala nasaksihan nilang kabayanihan.
Za ze zi zo zu
Fa fe fi fo fu
Spell Me
pang-araw-araw na buhay Fatima carrot jacket zoo
Ano ang tunog ng Ff/Zz? Anong masamang ugali ang hindi Anu-ano ang bahagi ng Mahalaga ba na magkaroon ng Ano ang mabuting naidudulot ng Ano ang inyong napag – alaman?
natin dapat taglayin sa ating subtraction sentence? mabuting pakikipag-ugnayan ganitong uri ng pag-eehersisyo sa
kapwa? Tandaan: ang inyong pamilya sa ibang ating katawan?
H. Paglalahat ng aralin Tandaan: Ang minuend ay ang bilang pamilya? Tandaan:
Masamang ugali ang maging na binabawasan. Tandaan: Ang paglundag ni jack ay
mainggitin.Dapat natin itong Ang subtrahend ay ang Mahalagang panatilihin ang nakatutuwang ehersisyo. Ito ay
iwasang taglayin sa ating mga puso. bilang na ibinabawas sa mabuting pakikipag-ugnayan ng nakatutulong sa pagpapalakas n
30
minuend. inyong pamilya sa iba pang gating binti at paa. Mawiwili ang
Ang difference ay ang pamilya. mga bata sa ehersisyong ito.
tawag sa sagot sa Sa pamamagitan nito,
subtraction. napananatiling masaya at
tahimik ang inyong lugar na
tinitirhan. Ang iba’t ibang
pamilya rin ang nagtutulungan
sa oras ng pangangailangan.
Ayusin ang mga titik na akma sa Ikahon ang tamang sagot. Sagutin: Ikahon ang tamang salita. Pagtambalin ang larawan at Iguhit ang isang pangyayaring
kahon upang makabuo ng salita. Napansin ng ama ang mga (ibon, 14 – 8 Ang pamilyang madasalin ay gawain. Gumamit ng guhit. inyong nasaksihan kung saan
1. ozo eroplano,paniki) 16 – 9 may takot sa ( Diyos, multo, Gawain Larawan nagpamalas ng kabayanihan ang
2. razeb Naghanap ang mag-ama ng ( kuko, 12 – 4 anino) 1 .Paglundag na inyong kasama sa bahay.
3. derfol balahibo, palong) 11 – 9 May (pag-aaway, inggitan , nakataas ang kamay
4. roze Nagsanay ( lumundag, sumisid, 18 – 6 pagmamahalan) sa masayang 2 .Pagtayo nangmagkatabi
5. taZi lumipad) ang mag-ama. tahanan. ang mga paa
Nagalit ang Diyos at sila’y ( Nagkikita-kita ang pamilya sa 3 .Pagbaba ng mga
I. Pagtataya ng aralin pinalayas, ginutom, pinarusahan). oras ng (rises, tulugan, Kamay sa tabi
Sila ay naging unang mga ( kwago, orasyon). 4 .Paglundag na
agila, uwak) Bago kumain sila ay ( nag- nakabuka ang paa
aagawan ng ulam, 5 .Paglundag nang nasa tabi
nagsisigawan, nagdarasal). ang mga kamay
Nagpapasalamat sila sa
(kapitbahay, Maykapal kumare).
Isulat sa kwaderno: Piliin ang tauhang ibig mo at iguhit Gumawa ng sariling Buuin ang tugma. Pag-aralan ang iba’t ibang kilos Pag-aralan ang awit , “May Pulis sa
Ff Ff Ff Ff Ff ito plaskard para sa subtraction Ang pamilyang sama-sama ay na natutuhan sa bahay. Ilalim ng Tulay”
Zz Zz Zz Zz Zz sentence na may minuend palaging
J.Karagdagang gawain hanggang 18.
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
31

F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong naranasan: __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
tulong ng aking punungguro at kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
bata. bata. __Di-magandang pag-uugali ng bata. bata. bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata
bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Mapanupil/mapang-aping bata bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
__Kakulangan sa Kahandaan ng bata lalo na sa pagbabasa. mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman makabagong teknolohiya mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kakulangan ng guro sa ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation
nadibuho na nais kong ibahagi presentation __Paggamit ng Big Book presentation presentation presentation __Paggamit ng Big Book
sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
__Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Community Language __Community Language Learning __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia”
__Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based
__ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Based
__Instraksyunal na material
32
Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat ONE-SSES

DAILY LESSON LOG Guro MERLITA G. NARNE Araw
Petsa / Oras Markahan

I.LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
aaral
Code.
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula

ng bagong aralin
aralin
bagong kasanayan #1
33
bagong kasanayan #2
(Tungo sa Formative
Assessment)
pang-araw-araw na buhay
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
34
pang gawain para sa
remediation
sa aralin.
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat
istratehiyang pagtuturo __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon gamitin:
ang nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Koaborasyon
Paano ito nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __Pangkatang Gawain
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Paint Me A Picture
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Event Map
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __Data Retrieval Chart
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __I –Search
__Discussion
nasolusyunan sa tulong __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa
ng aking punungguro at makabagong kagamitang kagamitang panturo. makabagong kagamitang kagamitang panturo. kagamitang panturo. makabagong kagamitang
superbisor? panturo. __Di-magandang pag-uugali ng panturo. __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali panturo.
__Di-magandang pag-uugali mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. ng mga bata. __Di-magandang pag-
ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata mga bata __Mapanupil/mapang-
mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa ng mga bata lalo na sa __Kakulangan sa
ng mga bata lalo na sa __Kakulangan ng guro sa ng mga bata lalo na sa pagbabasa. pagbabasa. Kahandaan ng mga bata
pagbabasa. kaalaman ng makabagong pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan kaalaman ng makabagong teknolohiya teknolohiya kaalaman ng makabagong
teknolohiya teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan makadayuhan
35
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
Based __Instraksyunal na material Based Based Based Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na
material

DLL Q2 Week 7

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Q2 Week 7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat One - SSES

ASIGNATURA: MOTHER TONGUE EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

operation. M1NS-IIf-25 AP1PAM-IIe-16

2. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah.

gating panalangin,” dugtong ni

Si Gat Jose Rizal nu’oy nagwika

Ay higit pa ang amoy

Maglagay sa demo table ng 6 Bukod kay Dr. Jose Rizal,

istratehiyang pagtuturo __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon

Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat One - SSES

ASIGNATURA MOTHER EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

to: ng sariling pamilya sa

Alam ba ninyo na ang ating mga

Nasaan ang aklat?

Itambal ng guhit ang larawan Pangkatang Gawain:

mainggitin. tinatawag na pagbabawas o katahimikan sa pamilya kapag

Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat One - SSES

ASIGNATURA MOTHER TONGUE EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

Naipapakita ang materials and brushes from twigs,

I’m as tall as a narra Sumusunod sa utos ng mga

Isang panig lamang ang

ang alituntunin sa tahanan?

Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat One - SSES

ASIGNATURA MOTHER TONGUE EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

Ano ang mabuting naidudulot

word problem) mararamdaman mo sa ginawa

Ano ang tawag sa 17? (

Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat One - SSES

ASIGNATURA MOTHER TONGUE EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

subtraction are inverse AP1PAM-IIe-16 napakinggang kwento. F1PS-IIg-7

D. Bilang ng mga mag-aaral na

Paaralan BALAYANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Pangkat ONE-SSES

ASIGNATURA MOTHER TONGUE EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

A. Balik-aral at/o pagsisimula

You might also like

istratehiyang pagtuturo Koaborasyon Koaborasyon Koaborasyon Koaborasyon Koaborasyon Koaborasyon