Manuel V. Gallego Foundation Colleges Inc .

Cabanatuan City

INSTITUTE OF TEACHER EDUCATION

KWOD ng Kurso: Major 4119

Pamagat ng Kurso:
Bilang ng Yunit:
Oras na Ilaan:
Instruktor:
Deskrispsyon ng Kurso:
Pagtuturo at Pagtataya sa Panitikan
3
3
Dr. Alejandro Collado
Tatalakayin ng kursong ito ang bawat panahong pinagdaanan n gating Panitikan mula pa sa kauna-unahang panahon bago dumating ang mga
Kastila hanggang sa kasalukuyang panahon.

PANANAW MITHIIN
(Vision) (Mission)
Ang MVGFCI ay mangungunang pribadong kolehiyo sa lunsod ng Kabanatuan, Nueba Upang maisakatuparan ang pananaw ng MVGFCI, inaasahan ang mataas na kalidad ng
Esiha, makilala sa mataas na antas ng programang pang-akademiko, mataas na marka sa edukasyon na may kaugnayan sa kurikulum, mahusay na paghubog ng kaalaman,
pambansang pagsusulit at mataas na antas ng hanapbuhay ng mga magsisipagtapos. pananaliksik, serbisyong pangkomunidad at paglilingkod sa mga mag-aaral upang
maging kapakipakinabang na mamamayan ng lipunan.

Sa pagtatapos ng kursong ito ang mga mag-aaral ay inaasahan na maisakatuparan ang mga sumusunod:

Kaalamang Matatamo (KM) Tagapagpahiwatig ng Pagganap (TP)

Program Outcome (PO)
KM1: Mataas na antas ng pag-unawa (tekstwal,bisual atbp)
KM2: Mahusay at mabisang komunikasyon (pasulat, pasalita, paggamit ng teknolohiya)
KM3: Kamalayan sa batayang konsepto sa ibat-ibang Domeyn ng karunungan
KM4: Kritikal, mapanuri at malikhaing pag-iisip
(Performance Indicator)
Nahuhubog ang kasanayan sa pagbasa ng iba’t-ibang akdang pampanitikan
Nabibigyan ng interpretasyon ang iba’t-ibang dulog pampanitikan
Natatalakay ang kasanayan ng panitikan sa iba’t-ibang panahon
Nalilinang ang mataas na antas ng kasanayan sa pag-unawa sa mga anyo ng
panitikan
 KM5: Pagpapahalaga sa kalagayan ng kapwa Napahahalagahan ang manunulat sa bawat panahon
KM6: Tiyak sa kanyang pananaw at pagka Pilipino
KM7: Kamalayan sa karapang pantao
KM8: Personal at makabuluhang nakikibahagi sa pag-unlad ng bansa
KM9: Epektibong Pakikilahok sa kapwa
KM10: Paglutas ng suliranin
KM11: Batayang kaalaman at kasanayan sa pagtatrabaho
KM12: Paggamit ng ibat-ibang paraan sa pagsusuri (tekstwal o biswal) Nakakagawa ng isang banghay aralin kung paano ituturo ang panitikan.

Ugnayan sa pagitan ng KK at KM
Kalalabasan ng Kurso
Kaalamang Matatamo
Pagkatapos makumpleto ang kurso ang mga mag-aaral ay inaasahang matugunan ang kalalabasan ng kurso.

KK Kalalabasan ng Kurso KM1 KM2 KM3 KM4 KM5 KM6 KM7 KM8 KM9 KM10 KM11 KM12
Kowd
KM1 Mataas na antas ng pang-unawa I
KM2 Mahusay at mabisang komunikasyon (pasulat, pasalita, M
paggamit ng teknolohiya)
KM3 Kamalayan sa batayang konsepto sa ibat-ibang domeyn ng P
karunungan
KM4 Kritikal, mapanuri at malikhaing pag-iisip P
KM5 Pagpapahalaga sa kalagayan ng kapwa
KM6 Tiyak sa kanyang pananaw at malikhaing Pilipino
KM7 Kamalayan at paggalang at kamalayang pantao
KM8 Personal at makabuluhang nakikibahagi
KM9 Epektibong pakikilahok sa kapwa
KM10 Paglutas ng suliranin
KM11 Batayang kaalaman at kasanayan sa pagtatrabaho
KM12 Paggamit ng ibat-ibang panahon M-P

Leyenda: I- Ipakilala M– Magpraktis P– Pagsasanay

Paraan ng Pagtuturo

Upang makamit ang kalalabasan ng kursong ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

KK Pinagmulan nga Pag-aaral Paksa Pagtuturo/Pagkatuto Mga Pagsusuri, Oras/

CO (Intended Learning Outcome) (Topic) mga Gawain Mapagkukunan ng Tasks/Tools Panahon na
(Teaching Learning Pag-aaral Ilalaan
Activities)
Kaalaman Kasanayan Saloobin
KK1 Natatalakay Nakapagtatala ng Napapahalagahan Kaligirang Talakayan Aklat Elektronikong Maikling
ang layunin halimbawa ng ang sariling Kasaysayan ng Sanggunian Pagsusulit
ng kurso at panitikan sa iba’t- panitikan sa Panitikan Pag-uulat
maipaliwanag ibang panahon panahon ng
ang kontemporaryo
kasaysayan
ng panitikan
sa iba’t-ibang
kaligiran
KK2 Natatalakay Nakapagtatala ng Napapahalagahan Kaligirang Talakayan Aklat Elektronikong Lektyur gamit
ang mga iba’t-ibang an gating sariling Kasaysayan ng Sanggunian ang power
kasaysayan impluwensiya ng Panitikan Panitikan point
ng Panitikan Panitikan sa Pilipinas
ng Panitikang
Filipino

Unang Komprehensibong Pagtataya

Kaalaman Kasanayan Mga Saloobin Paksa Pagkatuto/Pagtuturo sa Mga mapagkukunan Pagtataya Oras
mga Gawain ng Pag-aaral Pagsusuri Panahon

KK3 Nakapagsusuri ng Nakasisipi ng mga Pangkalahatang Uri ng Talakayan Aklat Elektronikong Lektyur
mga halimbawa halimbawa ng mga Panitikan Sanggunian
ng akdang akdang tuluyan
pampanitikan
 Gitnang Markahang Pagsusulit

Kaalaman Kasanayan Mga Saloobin Paksa Pagkatuto/Pagtuturo sa Mga mapagkukunan Pagtataya Oras
mga Gawain ng Pag-aaral Pagsusuri Panahon

KK4
KK 5
KK 6
KK 7
KK 8
KK 9
KK 10
KK 11
KK 12 Natatalakay ang Nailalahad at Panitikan Bago Talakayan Aklat Elektronikong Lektyur
iba’t-ibang uri napaghahambing Dumating ang mga Sanggunian
ng Panitikan sa ang Panitikan sa kastila hanggang sa
bawat Panahon panahon bago kasalukuyan
bago dumating dumating ang mga
ang kastila kastila hanggang sa
hanggang sa kasalukuyan
kasalukuyan
Pinal na Komprehensibong Pagtataya

Pinal na Autput:
Sa pagtatapos ng kurso, inaasahang sa mga mag-aaral ay:

Kaalamang Matatamo Inaasahang Output Petsa ng Pagsasakatuparan

KK 1-12 Makagawa ng banghay-aralin upang maipakitang-turo
mula sa panahon bago dumating ang mga kastila
hanggang sa kasalukuyan
Paraan ng Pagmamarka:
Sistema ng Pagmamarka Panahunang Pagsusulit:
Resitasyon - 20% Unang Markahan - 30%
Ulat - 30% Ikalawang Pagsusu;it - 30%
Proyekto - 25% Pinal na Pagsusulit - 40%
Pagsusulit - 25% 100%
100%

Sanggunian:

Santos, Lope K. Pahapyaw na kasaysayan ng Panitikang Pilipino, Maynila: SWP, 1958

Ramos, M.S. at Pineda G.K. Manila: Pag-aaral at Pagpapahalaga sa Panitikang Pilipino. Maynila: 1965

Panganiban, Jose Villa. Panitika ng Pilipinas, Quezon City: Phil. Text Book Publisher, 1954

Santiago, Erlinda M. Panitikang Filipino: Kasaysayan at Pag-unlad

Kahayon, Alicia H. Panitikang Filipino: Kasaysayan at Pag-unlad

Limdico, Magdalena P. Panitikang Filipino: Kasaysayan at Pag-unlad

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

Dr. Alejandro Collado Dr. Soledad M. Roguel
Guro Dekana