प्रतिदर्श प्रश्न ऩ् – 2019-20

ह द
िं ी (आधार) (कोड-302)
कक्षा – XII
अिंक योजना
तनधाशररि समय – 3 घिंटे अधधकिम अिंक – 80
सामान्‍य‍िर्देश : ‍
 अंक‍ योजरा‍ का‍ उद््े श्‍य‍ मल्‍‍यांकर‍ को‍ अाधकााधक‍ ‍त‍ ुिर‍‍ ‍ नरारा‍ ह। ‍ अंक-योजरा‍ में ‍
द्ए‍ गए‍ उत्‍ र-बनं्‍ु अंि म‍ रह ं‍ ह। ‍ ये‍ सुझा‍ात्‍मक‍ ए‍ं‍ सांकेि क‍ ह। ‍ यद्‍ रर ऺा्थी ‍ रे‍
र, ककं ु‍उरयुक्‍ ‍उत्‍ र‍द्ए‍ह।‍ ो‍उसे‍उरयुक्‍ ‍अंक‍द्ए‍जाए‍ ‍
इरसे‍भिन्‍
 मल्‍‍
यांकर-कायय‍ िरजी‍व्‍
याख्‍या‍के‍अरुसार‍रह ं, नल््‍क‍अंक-योजरा‍में ‍ िरद्य ‍ट
‍ ‍िर्देश :ारुसार‍
ह य्ासंि‍‍ककया‍जाए ‍
 प्रश्‍रों‍ के‍ उत्‍ र‍ यद्‍ बनं्ं
ु ं‍ में ‍ अरे्ऺ ‍ हों‍ रर‍ रर ऺा्थी ‍ अरेऺा‍ से‍ अाधक‍ बनं्ं
ु ं‍ का‍
उ्‍‍ऱेख क‍करे ‍ ो‍सह ‍बनं्िु बनं्ं
ु ं‍रर‍अंक‍्ें ‍रर‍:ेषिअरर
ु यक्
ु ‍ ‍बनं्ं
ु ं‍को‍अर्े ख का‍करें ‍
 एक‍ह ‍प्रकार‍की‍अ:द्
ु ाध‍के‍भऱए‍नार-नार‍अंक‍र‍काटें ‍जाएं ‍

क्र.सिं. सिंभाविि उत्तर सिंकेि तनधाशररि अिंक

विभाजन
खिंड – क
1 (1) िार ीय‍भसरेमा‍ए‍ं‍दहन्‍् ‍(अन्‍य‍उरयुक्‍ ‍:ीषयक‍िी‍त‍‍ीकायय) 1
(2) ग।र-दहं् ‍िाषी‍कऱाकारों‍को‍दहन्् ‍माध्यम‍से‍ह ‍रहचार,‍प्रि ‍ ा‍ए‍ं‍ 1
धर-संरत्ति‍भमऱ ‍ह। ‍
(3) छोटा‍ रर्ा‍ यािर‍ टे ऱ त्त‍ज़र‍ ‍ इस‍ कारण‍ दहं् ‍ आम‍ िार ीयों‍ के‍ 2
उरयोग‍की‍िाषा‍नर‍गई‍
(4) दहं् ‍की‍रचरात्मक ा‍रर‍उ‍यर ा‍के‍प्रमाण‍ह। 2
(5) स् ‍का‍महारायक‍से‍ऱेख कक‍का‍ ात्रयय‍श्री‍अभम ाि‍नच्चर‍से‍ह। ‍ 2
इरकी‍दहं् ‍हर‍द्ऱ‍की‍धडकर‍रर‍हर‍धडकर‍की‍िाषा‍नर‍गई
(6) दहं् ‍उच्चारण‍की‍भम ास‍रर‍गुण‍िा‍अद्िु ,‍प्रिा‍ी‍रर‍ग्राह्य‍ह। ‍ 2
दहं् ‍संप्रेषणीय‍िाषा‍ह।
(7) उरसगय ‍उ ्‍ ‍‍‍‍‍ 2
प्रत्यय ‍‍ईय
2.‍(1) सुरऺा‍की‍िा‍रा‍के‍कारण‍ 1
‍‍‍(2) मा‍की‍छत्र‍छाया‍में ‍‍ह‍सुर्ऺ ‍महसलस‍कर ा‍ह। ‍ 1
‍‍‍(3) त्त‍षम‍रररल्त्ि यों‍में ‍मा‍का‍ह ‍सहारा‍भमऱ ा‍ह। ‍ 1
‍‍‍(4) ऋ -ु चक्रों‍की‍हर‍‍ेऱा‍में ‍ ‍ल ह ‍र‍ु र-ऱड़ी‍ह। ‍मा‍! 1

1
 अथिा
(1) कत्त‍‍ रे‍ उर‍ ऻािरयों‍ रर‍ कटाऺ‍ ककया‍ ह। ‍ जो‍ जी‍र‍ की‍ सच्‍चाई‍ को‍
रह ं‍समझ‍रा े‍ह। ‍
(2)‍ जी‍र‍व्‍
य्य‍कररा‍
(3)‍ कत्त‍‍ संसार‍ को‍ सच्‍चा‍ मारकर‍ यह‍ सं्े:‍ ्े रा‍ चाह ा‍ ह।‍ कक‍ हमें‍
कत्‍ व्य य
‍ ‍का‍राऱर‍कररा‍चादहए ‍
(4)‍ यह‍संसार‍िग‍ार‍को‍इसभऱए‍त्तप्रय‍ह। ‍क्‍योंकक‍यह‍संसार‍उसी‍रे‍रचा‍
ह। ‍
खिंड-ख
3. द्ए‍गए‍त्त‍षयों‍में ‍से‍ककसी‍एक‍त्त‍षय‍रर‍रचरात्‍मक‍ऱेख कर ‍‍‍‍‍5
(:ब्‍
्‍सीमा‍120-150‍:ब्‍
्)‍
त्त‍षय‍‍त‍ ु‍–‍3‍अंक
िाषा‍–‍1‍अंक
क्‍‍ररा:ीऱ ा‍–‍1‍अंक
4. (:ब्‍
्‍सीमा‍80-100‍:ब्‍
्) 5
आरम्ि‍ए‍ं‍अं ‍की‍ररचाररक ाए‍–‍1‍अंक‍
त्त‍षय‍‍त‍ ु‍–‍3‍अंक‍
िाषा‍–‍1‍अंक‍
5.क) अमीरों‍की‍रादटय या,‍कि्‍मी‍गर-:र‍इत्याद्‍l‍ 1
ख क) ुरन् ‍घट ‍घटरा‍की‍सलचरा‍्े रा‍l‍ 1
ग) ऽनरों‍को‍ ीक‍कर‍छररे‍ऱायक‍नरारा‍l‍ 1
घ) नहु ‍अ्‍र‍समय‍के‍भऱए‍ककसी‍समाचार‍संग र‍में ‍काययर ‍l 1
ड) ककन्‍
ह ं‍्ो‍समाचार‍रत्रों‍के‍राम ‍ 1
6. (:ब्‍
्‍सीमा‍80-100‍:ब्‍
्) 5‍
कहारी‍ से‍ राटक‍ नरा ‍े हुए‍ सं‍ा्,‍ मऱल ‍ क्ा‍त ,ु ‍ िाषा-:।ऱ ,‍ मंच‍
सज्‍जा,‍ ध्‍‍िर,‍ प्रका:‍ चररत्र‍ ाचत्रण,‍ रात्रों‍ की‍ िा‍-िंागमा,‍
दृश्यात्मक ा‍आद्‍का‍ध्यार‍रख करा‍चदहए‍l‍
अथिा
आऱेख ऱेखन
त्त‍षय‍‍त‍ ु‍–‍3‍अंक
िाषा‍–‍1‍अंक‍‍
प्रत‍ ुि ‍–‍1‍अंक‍
अथिा
पीचर ऱेखन
त्त‍षय‍‍त‍ ु‍–‍3‍अंक‍

2
 िाषा‍–‍1‍अंक
प्रत‍ ुि ‍–‍1‍अंक‍‍
खिंड-ग
7. (:ब्‍
्‍सीमा‍30-40‍:ब्‍
्) 2+2+2=6
क)‍क।मरे ‍में ‍नं्‍अरादहज-रघु‍ीर‍सहाय‍
ख क)‍आर‍अरादहज‍क्यों‍हो,‍आर‍को‍अरादहज‍होकर‍क।सा‍ऱग ा‍ह। ‍
ग)‍‍ह‍अरादहज‍ ्ा‍्:यक‍्ोरों‍को‍सा्‍रुऱारा‍चाह ा‍ह। ‍l‍
अथिा
क) ‍ऱक्ष्मण‍मछ
ल ाय‍रर‍राम‍का‍त्त‍ऱार,‍ ऱ
ु सी्ास‍
ख क) ‍आर‍के‍प्र ार‍को‍ह्र्य‍में ‍धारण‍कर‍हे !‍प्रि‍ु में ‍ रु ं ‍चऱा‍‍‍
‍जाऊगा‍l‍
ग) ‍नाहुनऱ, :ीऱ, श्रीराम‍के‍प्रि ‍प्रेम‍l‍
8. (:ब्‍
्‍सीमा‍30-40‍:ब्‍
्) 2×2=4‍
क)‍नाऱ‍क्रीडांं‍का‍ाचत्रण,‍मा‍का‍‍ात्स्‍य‍
ख क)‍नाऱ‍मरोत्त‍ऻार‍के‍अरुरूर‍िाषा,‍ अरुप्रास‍अऱंकार, ऱोक-िाषा‍l‍
अथिा
क)‍उषाकाऱ‍का‍मार‍ीकरण‍l
ख क)‍बनम्नात्मक‍िाषा‍का‍प्रयोग,‍उत्प्रेऺा‍अऱंकार,‍मार‍ीकरण‍l
9. (:ब्‍
्‍सीमा‍60-70‍:ब्‍
्) 3×2=6
‍‍‍क)  ना ‍ को‍ सहज‍ रूर‍ से‍ प्रकट‍ कररे‍ के‍ भऱए‍ सहज‍ त‍ािात्त‍क‍ िाषा‍
का‍प्रयोग‍कररा‍l
 सह ‍ना ‍को‍सह ‍:ब््‍से‍जोड़रा‍l
 सीधी‍रर‍सरऱ‍नोऱचाऱ‍की‍िाषा‍प्रयोग‍से‍कथ्य‍प्रिा‍रण
ल ‍य l
ख क)  कागज‍रर‍ख के ‍्ोरों‍ह ‍रचरा‍ि‍सज
ृ र‍के‍आधार‍l
 ख के ‍में ‍ज।से‍फसऱ‍उग ी‍ह। ‍उसी‍प्रकार‍कागज़‍रर‍रई‍रचरा‍l
 कागज‍रर‍भऱख के‍ऺण‍िर‍के‍अरुि‍‍जी‍र‍िर‍के‍भऱए‍त्ायी‍हो‍
जा े‍ह।‍-‍ज।से‍ऺण‍िर‍की‍रोराई‍अरं ा‍की‍कटाई‍हो‍l
ग) िरमयऱ ा,‍कोमऱ ा,‍रत्त‍त्र ा‍आद्‍के‍आधार‍रर‍करास‍रर‍नच्चे‍के‍
मर‍की‍ ुऱरा‍की‍गई‍ह। ‍l‍
10. (:ब्‍
्‍सीमा‍60-70‍:ब्‍
्) 2×3=6
‍‍‍क)  कारागार‍का‍राम‍सुर े‍ह ‍डर‍जारा‍
 उची‍् ‍ार‍्े ख ककर‍नेहो:‍हो‍जारा‍
ख क)  डररोक‍
 ऱेखख कका‍के‍प्रि िर‍‍ ा‍रर‍प्रेम‍
ग) रौकर‍को‍अकेऱे‍छोड़‍्े रा‍l‍

3
 अथिा
क) नाजार‍ के‍ आकषयण‍ को,‍ क्योंकक‍ नाजार‍ में ‍ सामार‍ की‍ चकाचौंध‍ हमें ‍
ऱुिा ी‍ह। ‍रर‍ख कर ्रे‍रर‍त्त‍‍:‍कर ी‍ह। ‍
ख क) जन‍जेन‍िर ‍हो‍रर‍मर‍ख काऱ ‍हो‍ ो‍स‍ायाधक‍असर‍कर ा‍ह। ‍
जन‍जेन‍ख काऱ ,‍रर‍मर‍िरा‍र‍हो‍ न‍िी‍जा्‍ल चऱ ा‍ह।
ग) ल्जर‍चीजों‍को‍ग्राहक‍रे‍ जा्‍ल के‍प्रिा‍‍में ‍ आराम‍नढ़ारे‍ के‍भऱए‍यो‍
ह ‍ख कर ्‍भऱया‍्ा,‍‍े‍व्य्य‍प्र ी ‍हो े‍ह।‍
आराम‍में ‍म््‍रह ं‍त्त‍घ्र‍रड़ ा‍ह। ‍
11. 4+4+2=10
क) (:ब्‍
्‍सीमा‍80-100‍:ब्‍
्) 4
 ऱोक‍आत्ा‍रर‍त्त‍ऻार‍के‍द्‍ंद्‍‍का‍सुन््र‍ाचत्रण‍ ‍त्त‍ऻार‍का‍
अररा‍ कय‍ह। ‍रर‍आत्ा‍का‍अररा‍त्त‍श्‍ास‍ह। ‍
 ्े :िल्क् ‍जगारा‍ए‍ं‍भ्र‍टाचार‍का‍त्त‍रोध‍कररा‍
ख क) (:ब्‍
्‍सीमा‍80-100‍:ब्‍
्) 4
 ्ं गऱ‍में ‍चा्‍भसंह‍से‍कुश् ी‍के‍समय‍l‍
 रए‍राजकुमार‍के‍आरे‍से‍l‍
अथिा
 चाऱी‍ की‍ अाधकां:‍ कि्‍में ‍ मलक‍ ्ीं‍ ‍ इसभऱए‍ ऱोगों‍ को‍ िरकट‍
ऱारे‍के‍भऱए‍उन्हें ‍अाधक‍से‍अाधक‍मार‍ीय‍होरा‍रड़ा‍
 चाऱी‍रे‍अररी‍कफ्‍मों‍में ‍सामान्य‍आ्मी‍को‍त्ार‍द्या‍
 उन्होंरे‍तरेह,‍करूणा‍रर‍मार‍ीय‍जी‍र‍म्‍
ल यों‍को‍साकार‍
ककया‍
ग) (:ब्‍
्‍सीमा‍30-40‍:ब्‍
्) 2
 भ:र ष‍के‍फलऱ‍काऱजयी‍अ‍धल ‍के‍समार‍मत ,‍नेरर‍ाह,‍फक्कड़‍
रर‍अरासक् ‍जी‍र‍जीरे‍की‍प्रेरणा‍्े ा‍ह। ‍
12. (:ब्‍
्‍सीमा‍80-100‍:ब्‍
्) 4×3=12
(क) य:ोधर‍नानल‍के‍प्रि ‍नच्चों‍का‍व्य‍हार‍उाच ‍रह ं‍्ा‍ ‍‍
यु‍ा‍रीढ़ ‍के‍घट े‍मल्‍य‍ ‍
 नच्चे‍नड़ों‍के‍प्रि ‍आ्र-सम्मार‍का‍िा‍‍रह ं‍रख क े‍
 ररम्ररांं‍ए‍ं‍संतकारों‍का‍राऱर‍रह ं‍कर े‍
 मार‍ीय‍मल्‍यों‍का‍िररा्र‍कर े‍ह।‍
ररर‍ार‍ में ‍ नड़ों‍ के‍ प्रि ‍ तरेह,‍ सम्मार‍ रर‍ आ्र‍ प्र्भ:य ‍ कररे‍ के‍
त्त‍भिन्र‍ र के‍ ‍सट क‍उिर‍रर‍अंक‍प्र्ार‍करें ‍ ‍
(ख क) जझ
ल ‍:ीषयक‍का‍अ्य‍ह। ‍“संघषय”-‍जो‍क्ारायक‍के‍जी‍र‍रर‍िी‍ऱाग‍ल
हो ा‍ह। ‍l

4
(ग)  ऐर‍फ्र।क‍िा‍ुक‍रर‍नुद्ाधमार‍नाभऱका‍्ी‍
 कफ्‍मों‍की‍:ौ़ीर‍
 रररश्रमी‍ ‍
 प्रकृि ‍प्रेमी‍
 रार ‍के‍अाधकारों‍के‍प्रि ‍सचे ‍
 ाचं र-मरर:ीऱ‍त‍िा‍‍ ‍
(घ)  जलझ‍का‍अ्य‍ह। ‍संघषय‍ ‍
 क्ारक‍आरं्ा‍रे‍रा :ाऱा‍जारे‍के‍भऱए‍संघषय‍ककया‍
 कत्त‍‍‍नररे‍के‍भऱए‍संघषय‍
 संघषय‍के‍नऱ‍रर‍क्ारायक‍को‍अररे‍उद््े श्य‍की‍प्राल्त ‍
(ङ) :ार्ार‍रगर-िरयोजर,‍जऱ-प्रणाऱ ,‍ करीक‍प्रयोग‍के‍प्रमाण,‍त‍-
अर:
ु ाभस ‍आद्‍l‍