Penerapan Metode Community Language Learning untuk Melatih Keterampilan Berbicara Bahasa

Mandarin Siswa Kelas X Lintas Minat SMA Negeri 2 Malang

摘要

Nurfadilah, Diky. 2019. Community Language Learning

的应用小生为了练习汉语口语能力玛琅第二公立高中交叉兴趣班一年级的学生。论文。汉
语教育专业。德国系, 玛琅国立大学。导师 (I) Dr. Sawitri Retnantiti, M. Pd. 导师
(II) Aiga Ventivani, S.Pd,.M.Pd.

关键词：学习方法、Community Language Learning、口语、汉语

该研究的目的是描写主动Community Language Learning (CLL)

语口语能力玛琅第二公立高中交叉兴趣班一年级的学生还有找出学生对CLL学习方式的反应。这
个研究的材料与学校生活的主题有关。

这个研究使用定性分析。该研究的数据是主动CLL学习方法的观察结果、从学生调查问
卷获得学生的反应、与学生录音的支持数据，而且该研究的数据来源是十二位玛琅第二公立高中
交叉兴趣班一年级的学生于以为汉语老师。

该研究的实验进行了一次。 该研究的结果表明使用 CLL 学习方法的

时候学生觉得理解“想/ xiǎng” 和 “要/ yào”更简单，还有可以正确表达发音
的汉语句子。该研究的结果显示一半个学生不时使用“想/ xiǎng”的用法为了
说出汉语句词。此外，主动 CLL 的学习方法使学生充满信息说汉语并训练
学生说汉语用正确的发音。
为了学生口语的能力变更好，研究的建议是要使用 CLL 学习方法的
老师能使用多重的材料，如 “介绍/ jièshào”、 “ 家人/ jiārén“、 “爱好/
àihào”、与“旅游/lǚyóu”。 该研究的建议也是为了下一位研究员。为了获得
更好的结果，这个研究应该执行两三次。主动 CLL 学习方法为了写和听的
能力也是该研究的建议。

Diky Nurfadilah, Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin