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Ministerio de la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Núcleo Caracas
Curso de Inducción Universitaria CIU
Cátedra: Razonamiento Matemático
I. PROPORCIONES
Cuando hablamos de PROPORCIÓN queremos significar que existe algún tipo
de correspondencia entre dos procesos. Existen muchas situaciones de la vida
cotidiana que involucran una relación constante entre dos o más variables y sus
relaciones entre sí.
1. PROPORCIONALIDAD DIRECTA
La proporcionalidad directa entre dos variables supone que cuando una de las
variables aumenta la otra también lo hace. Este concepto implica la idea de
“crecimiento conjunto” donde la contribución de una de las variables (x) afecta
siempre de la misma manera a la otra (y). Si esto se cumple podemos escribir que:
y = kx
Donde k representa dicha contribución y la llamamos CONSTANTE DE
PROPORCIONALIDAD.
Es importante destacar que existen otras maneras de expresar relaciones de
proporcionalidad directa entre variables como sigue:
I. 1 : 2 como A : B
Se lee 1 es a 2 como A es a B, lo cual quiere decir que A es proporcional a B de
la misma manera que 1 es proporcional a 2 y significa que:
A 1
= por lo tanto, este valor está indicando la CONSTANTE DE
B 2
PROPORCIONALIDAD
Por ejemplo la compra de alimentos, por regla general, es un clásico ejemplo de
proporcionalidad directa. Si 1 Kg de carne cuesta Bs. 11.200,00 y realizo una compra de
4,25 Kg ¿Cuánto debo cancelar?
Mientras mayor cantidad de carne (c) compre mayor será el monto a cancelar (d)
por lo tanto, la correspondencia es directamente proporcional. En consecuencia,
podemos escribir:
d = k ⋅c
Buscamos el valor de k
d
k=
c
La información que el problema proporciona nos lleva a escribir:
11.200 Bs
k=
1 Kg
Bs
k = 11.200
Kg
Una vez encontrado el valor de la constante sustituimos en la primera ecuación
Bs
d = 11.200 ⋅c
Kg
Bs
d = 11.200 ⋅ 4,25 Kg
Kg
d = 47.600 Bs
Ahora bien, y puede ser proporcional no sólo a x. Pueden darse casos como la
proporcionalidad al cuadrado de x, es decir y = k ⋅ x 2 o a la raíz cuadrada de x, lo
Buscamos el valor de k
2. PROPORCIONALIDAD INVERSA
La proporcionalidad inversa que al crecer una de las variables la otra decrece. En
este caso la relación entre las variables x e y viene dada por la expresión:
1
y=k
x
Por ejemplo: 8 jóvenes piensan salir de campamento con víveres para 24 días;
llegado el momento, 2 de ellos deciden no ir. ¿Para cuántos días alcanzarán los
víveres?
k = 24 días ⋅ 8 jóvenes
k = 192 días ⋅ jóvenes
Una vez encontrado el valor de esta constante sustituimos en la primera ecuación
1
d = 192 días ⋅ jóvenes ⋅
j
1
d = 192 días ⋅ jóvenes ⋅
6 jóvenes
d = 32 días
3. REGLA DE TRES
Una de las aplicaciones más importantes de las proporciones se encuentra en la
resolución de problemas de regla de tres simple y compuesta. La regla de tres es una
operación aritmética que consiste en calcular el cuarto término de una proporción
conocidos los otros tres. En este tipo de problemas, la parte conocida del
planteamiento de las proporciones se conoce con el nombre de SUPUESTO,
mientras que los datos de la parte que contiene la incógnita recibe el nombre de
PREGUNTA. La regla de tres puede ser:
a. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA cuando solamente intervienen
en ella dos variables que se relacionan con proporcionalidad directa.
Ejemplo: Si 4 pelotas cuestan Bs. 34.600, ¿Cuánto costarán 16 pelotas?
Bs. x =
(Bs. 34.600) ⋅ (16 pelotas )
4 pelotas
Bs . x = Bs . 138 .400
b. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA cuando solamente intervienen
en ella dos variables que se relacionan con proporcionalidad inversa
Ejemplo: Cuatro obreros hacen una obra en 12 días ¿En cuántos días la
harían 7 obreros?
x días 4 obreros
=
12 días 7 obreros
x días =
(12 días ) ⋅ (4 obreros )
7 obreros
A mayor cantidad de horas diarias la obra se completa más rápido, es decir, en menor
cantidad de días por lo que la relación es inversamente proporcional.
6 x
=
8 y
c) Días empleados para terminar la obra vs cantidad de metros completados
80 METROS SE REALIZAN EN y DÍAS
80 y
=
60 z
Si multiplicamos término a término las proporciones resulta:
5 ⋅ 6 ⋅ 80 10 ⋅ x ⋅ y
=
3 ⋅ 8 ⋅ 60 x ⋅ y ⋅ z
10 ⋅ 3
z=
5
z es 6 días
II. PORCENTAJES
El porcentaje de un número o tanto por ciento significa “cierta parte de 100”. Las
formas más usuales de expresar un porcentaje son la forma fraccionaria y la forma
4
decimal. El 4% de 80 se puede escribir en forma de fracción como de 80 es decir
100
las cuatro centésimas partes de 80. Ochenta se divide en cien partes iguales y se toman
cuatro. En esta temática se pueden observar ejercicios que contemplan:
Hallar el 15% de 32
El 100% es 32; por tanto el 15% de 32 será x
100% → 32
15% → x
32 ⋅ 15
x= = 4,8
100
23% → 46
100% → x
100% ⋅ 46
x= = 200
23%
2.940 → 100%
840 → x%
840 ⋅ 100%
x= = 28,6%
2940
100% → Bs.15.000
15% → Bs.x
15% ⋅ Bs.15.000.
x= = Bs.2.250
100%
100% → Bs.900.000
5% → Bs.x
5% ⋅ Bs.900.000
x= = Bs.45.000
100%
El descuento que le realizaron a la deuda de Arturo es de Bs.45.000. Para
conocer cuánto debe pagar efectuamos una resta:
III. INTERES
Por medio de la Regla de Tres se puede encontrar la ganancia o interés que
produce una determinada suma de dinero o capital, prestado o ahorrado a un tanto por
ciento determinado durante un tiempo también determinado.
Si por ejemplo un empleado tome un préstamo de Bs.480.000 al 5% anual. Si
tarda 3 años en cancelarlo. ¿Cuánto debe pagar de interés?
Para resolver el problema se realiza el cálculo del interés anual y luego se
multiplica por el número de años que tardó en pagarlo
En un año:
100% → Bs.480.000
5% → Bs.x
5% ⋅ Bs.480.000
x= = Bs.24.000
100%
IV. EJERCICIOS
1. En una evaluación de 40 preguntas con un puntaje total de 100 (cada pregunta tiene el
mismo valor), un alumno obtiene 75 puntos. ¿Cuántas preguntas contestó
correctamente?
2. La relación entre dos números es de 5 a 2. Hallar los números sabiendo que la suma de
ellos es 49.
4. Si dos obreros construyen una casa en 12 días. ¿Cuánto tardarán seis obreros?
5. Un grupo de excursionistas van a acampar con provisiones para 30 días, pero en el viaje
se les une un grupo de 4 personas que no llevan alimento. ¿Cuántos días podrían
acampar ahora?
6. Si dos obreros hacen 4 muebles en 2 días. ¿Cuántos obreros son necesarios para hacer
dos muebles en un día?
9. Un frutero compró 300 naranjas a razón de 4 por bolívar y 200 a razón de 5 por bolívar.
Si las vendió todas a razón de 5 por 2 bolívares. ¿Cuánto ganó?
10. Los organizadores de un concierto necesitan carpinteros para construir las tarimas. Ellos
saben que 15 carpinteros pueden construir dos tarimas en 10 días. Faltando dos semanas
para el concierto, los organizadores lograron contratar sólo 5 carpinteros para construir
la tarima. ¿Cuándo terminarán de construir la tarima?
11. Se emplean 10 hombres durante5 días trabajando 4 horas diarias, para cavar una zanja
de 10 metros de largo, 6 metros de ancho y 4 metros de profundidad. ¿Cuántos días
necesitarán 6 hombres para cavar otra zanja de 15 metros de largo, 3 metros de ancho y
8 metros de profundidad en un terreno de triple dificultad?
12. Un vendedor gana un sueldo fijo de Bs. 8.200 mensuales. Además gana el 2% de todo
lo que vende. Un mes ganó en total Bs. 10.600. ¿Cuánto vendió en ese mes?
13. Una mueblería da el 12% de rebaja en una silla que normalmente cuesta Bs. 8.250.
¿Cuánto hay que pagar por la silla?
14. Karen compró lápices que costaban originalmente Bs. 1000 cada uno, con un descuento
del 10%. Luego los vendió en su colegio 10% más caros de lo que ella los compró. ¿A
cuánto vendió los lápices Karen?
15. Un tubo de pasta de dientes cuesta en el abasto Bs. 890. En el supermercado, el mismo
tubo cuesta Bs. 990. ¿Cuánto por ciento más caro es el del supermercado?
16. Se incendia un carro asegurado en el 86% de su valor y se cobran Bs. 4.300.000 por el
seguro. ¿Cuál era el valor del auto?
17. Alfredo compró un carro que originalmente valía 1 millón de bolívares, con un
descuento del 5%. Al cabo de un mes, Alfredo decide venderle su carro a Pedro, pero
con un 5% de descuento sobre el precio al que él lo compró. ¿En cuánto compró Pedro
el carro?
18. ¿A qué porcentaje equivale efectuar dos descuentos consecutivos de 35% y 40%
respectivamente?
19. Elena le dio a Jesús cierta cantidad de dinero para comprar medicinas. Se sabe que Jesús
gastó el 50% del dinero en jarabes, el 45% del monto de jarabes lo empleó para
aspirinas y el 20% del monto de aspirinas lo empleó para curitas. Si le sobraron Bs. 460.
¿Cuánto dinero le dio Elena a Jesús?