TESDES /t/-/d/ Quelqu’un écoute. D'une oreille si attentive qu’on l'entend écouter. Robert Pinget (1919-1997), Monsieur Songe, Tues, tout seul, tout mon mal et mon bien : Avec toi tout, et sans toi je n’ai rien : Et, n’ayant rien qui plaise a ma pensée, De tout plaisir me trouve délaissée, Et, pour plaisir, ennui saisir me vient. Louise Labé (1526-1566), Elégie. /t] ~pas de vibration /4/ vibration des cordes vocales des cordes vocales - consonne momentanée : = consonne momentanée: la pointe de la langue, la pointe de la langue, contre les dents supérieures, contre les dents supérieures, «un seul coup se retire d'un seul coup sereti AS tn postion finale, les consonnes /t/ et /@/ doivent étre prononcées intégralement (vi la legon ‘sur la prononciation des consonnes occlusive finals p. 128) ft/set tow) th = “| ton attendre theatre | le plus souvent : |= d enliaison : ‘grand gi [a] s'écrit Teplus souvent: |d dd dh dans addition adhésion 120. cent vingt‘TESDES /t/-/d/ LSE Re * ED re pétez. dites bien intonation interrogative n® 2.1 (voir p. 20). [tf /d/— 1.Tudors? 3. Tu déjeunes ? 2.Tudines ? 4.Tu dessines ? BD eepéter. Dites bien les deux groupes rythmiques (voir p. 13). /d//d/ Jt/ /4/ 1.Donne-moi donc ton disque ! 3. Donne-moi done ton diplém 2. Donne-moi donc ton dictionnaire! 4, Donne-moi donc ton document ! ED 4:12 gare est devant ? B: Devant sur votre droite. A vous | Dites bien les /2/ (voir p. 18). 1. AzLagare est devant ? 2. AzLaposte est derriare ? 3. At Laboite aux lettres est dehors ? 4, AzLe distributeur est dedans ? *En style plus famille, on peut entendre:« vot droite» (voi p20. @D 4: ce gamin est grand! Sa sceur est trés granbi aussi ‘A vous ! Dites bien I'enchainement consonantique avec la consonne sonore du féminin (voir p. 15). 1. -A:Cegaminest grand ! B: 2 A: Cegamin es laid ! B: 3. A:Cegamin est blond ! B: 4. A:Ce gamin est gourman B 5 @® 4: peux marcher sur therbe ? B :Iestinterdit dg marcher sur Vherbe. A vous ! Dites bien la liaison obligatoire n° 6 (voir p. 16) et faites la chute du /9/ (voir p. 18). 1. AsJe peux marcher sur Fherbe ? 2. AzJe peux pécher les poissons ? 3. At Je peux jouer dans le jardin 2 4. At Je peux cueillr des fleurs ? 5. Az Je peux monter aux arbres ? ee 6. Az Je peux ramasser des champignons ? as Hest interdit d'interdie. Slogan étudiant (1968). sinh Soemmameamervsr na? ae cent vingt e:un © 121 | | |‘TESDES /t/-/d/ ESS Seas Zl SD reepeter. /dR/ /t/ 1.Mest drolement*#tard ! 3. Tu es drolement triste ! 2. ll est drolement tot ! 4. Tues drdlement tranquille ! GD Repetez : masculin-féminin. Dites bien les liaisons obligatoires n° 6 et 2 au masculin (voir p. 16) puis la liaison obligatoire n’ 6 et enchainement consonantique au féminin (voir p. 15). AX dest prononeé /t/ en liaison JEG y/-/pyM/ [4d / — 1.Cestyn grand artiste. Cest une granfig artiste, 2.Cestun grand architecte. Crest une granfig architecte. 3. Cest yn grand interpréte, Cest yne granig interpréte. 4, Cest un grand intellectuel. Cest une grand intellectuele Mn ira quand au théstre ? B Idiot ! Quand ily aura un théatre ! A vous ! Dites bien Ia liaison obligatoire n° 4 (voir p. 16). A ‘est prononeé /t/en liaison. n ira quand au theatre ? n ira quand au tennis ? n ira quand au dancing ? \n ira quand au diaporama ? FE) ED 4: twas requ des réponses ? A vous | Faites bien la chute du // (voir p. 18). 4. AsTuasrecu des réponses ? 2. A: Tuas pris des risques ? 3, A: Tuas eu des résultats ? 4A: Tuas appliqué des régles ? 5. A: Tuasrencontré des résistances ? EE) BD a: sais tas de soucis A vous ! Dites bien intone B: Et pourquoi tant dg soucis ? interrogative 2.2 (voir p. 20). 1. Az Sai des tas de soucs... B: 2. Asai des tas de problémes... B: 3. J'ai des tas de préoccupations.. B: 4, AzJ'ai des tas de contrariétés... B: 5. ArJiai des tas de tracas... B: LECTURE Entendez tambour qui bat ! Léopold Sédar Senghor (1906), ‘Que m’accompagnent Koras et Balafong (i!) pers Lis eee EE NTS 122 « cent vingtdeux‘TESDES /t/-/d/ totok BD reepater : present - passé récent, Faites bien la chute du / a/ (voir p. 18) et les consonnes géminges au passé récent (voir p. 19). [4/-/49d/ — 1.Jeviens diner.- Je viens dd/diner. 3. Je viens discuter,- Je viens defdiscuter. 2.Je viens dormir. -Je viens dy dormir. 4, Je viens dessiner, -Je viens dafdessiner. ED Reepétez. dites bien les consonnes géminées avec assimilation (voir p. 19). J td 1.1ls votghf/dans deux mois et demi. 3. ls parte dans trois mois et demi. 2. Ils héritefy/dans dix mois et demi. 4. Is sortglfdans sept mois et demi DB 4: thomas m’a dit plein*4 de trucs*4 B: Racontf tout ce quill ta dit. A vous ! Dites bien les consonnes géminées (voir p. 19). 1. A: Thomas m’a dit plein de trucs. B: 2 A:il m’a décrit plein de trucs. B: 3. Az il m’a défendu plein de trucs. B: 4. A:ilm’a déclaré plein de trucs. 8 @® 4: En montagne, ily a de belles foréts, B: Ca oui, ily ena d¢ trés belles. A vous | Faites bien la chute du / / (voir p. 18) et les consonnes géminées avec assimilation (voir p. 19). ‘Az En montagne, ily a de belles foréts. zllya de grands rochers. lly ade beaux torrents. zly a de vieux arbres. zily a de hauts précipices. B: * En style plus familler, on peut entendre: «yen a..x (vor p. 21). A A A A yees Racontez vos souvenirs, comme Louis Aragon (1897-1982). Je me souviens de tant de choses De tant de soirs De tant de... LECTURE Ce sont amis que vent emporte Etil ventait devant ma porte Les emporta, Rutebeut bait siécie) (chanté par Léo Ferré). Se OR SRI aD RN mt ssa cent vingtirois « 123