கலைகல்வி 20.1

You might also like

You are on page 1of 2

¿¡û À¡¼ò¾¢ð¼õ Å¡Ãõ : 2

¾¢¸¾¢ 13.01.2020 ¸¢Æ¨Á திங் கள் §¿Ãõ 11.30 - 12.30

பாடம் கலைக்கை் வி
¸üÈø À¢Ã¢× -
ஆண்டு 4 5

தலைப் பு மமமமமமம மமமம

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 2.3 1.2


¸üÈø ¾Ãõ 2.3.1 1.2.1.1
அலடவு நிலை 4 4
இப் பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் இப் பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்
¸üÈø §ÀÚ / §¿¡ì¸õ ,காட்சிக் கலைக்கை் வி வழி ஓவிய ,காட்சிக் கலைக்கை் வி வழி பை் வவறு
நுட்பங் களின் வவறுபாட்லட அறிவர். நிலையிைான வடிவங் கள் , கலைக் கூறுகள்
ககாண்டு ஓவியங் கலள வலரவர்.

மாணவர்கள் பைவலக கபாருள் கலள மாணவர்கள் பைவலக கபாருள் கலள


அறிந் து காட்சிக் கலைக்கை் வி வழி அறிந் து காட்சிக் கலைக்கை் வி வழி
¦ÅüÈ¢ìÜÚ¸û
கபறப் பட்ட அறிலவப் பயன் படுத்தி கபறப் பட்ட அறிலவப் பயன் படுத்தி
கதாடர்புபடுத்துவர். கலைப் பலடப் லப உருவாக்குவர்.

1. மாணவர்கள் பாடப் பகுதிலய 1. மாணவர்கள் பாடப் பகுதிலய


வாசித்தை் .(வாசித்தை் ) வாசித்தை் .(வாசித்தை் )
2. மாணவர்கள் அவற் லற ஒட்டி 2. மாணவர்கள் அவற் லற ஒட்டி
ஆசிரியருடன் ஆசிரியருடன்
கைந் துலரயாடுதை் . கைந் துலரயாடுதை்
3. மாணவர்கள் குழு முலறயிை் 3. மாணவர்கள் குழு முலறயிை்
¿¼ÅÊ쨸¸û கைந் துலரயாடுதை் ..(உற் றறிதை் ) கைந் துலரயாடுதை் ..(உற் றறிதை்
4. மாணவர்கள் ஓவியங் கலள )
வலரதை் .(எழுத்து) 4. மாணவர்கள் முன் னறிலவ
5. ஆசிரியர் மதிப் பீடு கெய் தை் . ககாண்டு ஓவியங் கலள
வலரதை் .(எழுத்து)
5. ஆசிரியர் மதிப் பீடு கெய் தை் .

À¡¼áø Å¡¦É¡Ä¢ / Á¡¾¢Ã¢


þ¨½Âõ
¦¾¡¨Ä측ðº¢
À¡¼ò Ш½ô ¦À¡Õû À¢üÈ¢ ¿£÷Á ¯Õ¸¡ðÊ / ÁÊ츽¢É¢ À¼õ / ¸¨¾
À¼Å¢ø¨Äì ¸¡ðº¢ ¾¢¼ô¦À¡Õû §ÅÚ : ______________________
¸¨¾ô Òò¾¸õ

þ¨ºò¾¢È ¬üÈø ¯¼Ä¢Âì¸ò¾¢È ¬üÈø


ÀøŨ¸ Ññ½È¢× À¢È⨼ ¦¾¡¼÷Òò¾¢È ²Ã½, ¸½¢¾ò¾¢È ¬üÈø þÂü¨¸ò¾¢È ¬üÈø
¬üÈø Å¡ö¦Á¡Æ¢ò¾¢È ¬üÈø
¸ðÒÄò¾¢È ¬üÈø
¯ûÙÈ×ò¾¢È ¬üÈø

¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ «È¢Å¢Âø


¦Á¡Æ¢ ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒ
Å¢ÃÅ¢ÅÕõÜÚ¸û ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ
ÍüÚîÝÆø ¸øÅ¢ ¦¾¡¨Ä¦¾¡¼÷Ò ÀñÒì ÜÚ
¿¡ðÎôÀüÚ
¦¾¡Æ¢øÑðÀõ
þÃðÊôÒì ÌÁ¢Æ¢
Åð¼ ŨÃÀ¼õ
ÌÁ¢Æ¢ ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ Àø¿¢¨Ä ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ
º¢ó¾¨É ÅÇ÷ þ¨½ôÒ Å¨ÃÀ¼õ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ Å¨ÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ
Áà ŨÃÀ¼õ À¡Ä ŨÃÀ¼õ

¾÷ì¸î º¢ó¾¨É (Critical ÀñÀ¢ÂøÒ(Character)


¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø 21¬õ ¦¾¡¼÷Ò ¾¢Èý thinking)
áüÈ¡ñÎÜÚ¸û (communication) À¨¼ôÀ¡üÈø þ¨½óÐ ¸üÈø
(Creativity) (Collaboration)

À¢üº¢ò¾¡û ¯üÈÈ¢¾ø Å¡ö¦Á¡Æ¢ þÎÀ½¢


Á¾¢ôÀ£Î
À¨¼ôÒ Ò¾¢÷ ¿¡¼¸õ ¾¢Ãð§¼Î

º¢ó¾¨É Á£ðº¢

You might also like