‫املستوى ‪ :‬ثانية باكالوريا ‪.

‬‬ ‫إعداد و إجنار ‪ :‬أضرضور مصطفى‬

‫السنة الدراسية ‪0202/0202 :‬‬ ‫تمارين دراس ـ ـــة دال ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫عمركز األمل حي السالم ‪ -‬أكادير‬

‫‪ -3‬بين أن المستقيم ‪ x  a‬محور ثماثل للمنحنى ‪ ‬‬

‫‪f‬‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫‪f (x)  x 2  5x  3‬‬ ‫;‬ ‫‪x3‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪ -1‬أدرس الوضع النسبي بين المستقيم ‪ y‬و المنحنى ‪ f‬‬

‫‪f (x)  3x 4  x 2  2‬‬ ‫;‬ ‫‪x0‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪x2  1‬‬

‫‪ f ( x ) ‬و المستقيم ‪y  x‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪f (x) ‬‬ ‫;‬ ‫‪x‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫‪x2‬‬
‫‪x  3x  4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ f ( x ) ‬و المستقيم ‪y  x  1‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪x1‬‬
‫التمرين احلامس ‪:‬‬
‫ج‪ f (x)  3 x  1  1  2x -‬و المستقيم ‪y  2x‬‬
‫‪ ‬‬
‫أدرس الفروع الالنهائية للمنحنى ‪  f‬عند محدات ‪D f‬‬
‫د‪ f (x)  x  2x 3  x  3  2 -‬و المستقيم ‪y  x  2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪f (x)  x ‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪f ( x )  x x  2 -‬‬ ‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪2‬‬

‫د‪f ( x )  x  4 x 2  1 -‬‬ ‫ج‪f ( x )  x  3 3 x -‬‬ ‫‪f (x)  x  2 x  3  2‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬

‫التمرين السادس ‪:‬‬ ‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬

‫أدرس زوجية الدالة ‪ f‬في كل حالة من الحالتين ‪:‬‬ ‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ ‬‬
‫‪f‬‬

‫‪1  1  x2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫ب‪f ( x )  3 x 2  3  x 4 -‬‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪x  Df ; f (x ) ‬‬ ‫‪x3 1‬‬ ‫‪ -3‬تحقق أن ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x0  3‬‬ ‫‪ -4‬أدرس قابلية اإلشتقاق في النقطة‬
‫التمرين السابع ‪:‬‬
‫‪ -5‬أدرس تغيرات الدالة ‪f‬‬
‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪f (x)  1 ‬‬ ‫‪x 2‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ -6‬أنشئ ‪  f‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬
‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ ‬‬
‫‪f‬‬
‫‪f (x)  x  3 1  x‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬
‫‪ -3‬بين أن ‪ f‬تقبل اإلشتقاق في يمين النقطة ‪x0  0‬‬ ‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬
‫‪x  D f ; f '( x)  ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -4‬بين أن ‪:‬‬ ‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ ‬‬
‫‪f‬‬

‫‪ -5‬أنشئ جدول تغيرات الدالة ‪ f‬على حيز تعريفها‬ ‫‪ -3‬أدرس اإلشتقاق في يسار النقطة ‪x0  1‬‬
‫‪ -6‬بين أن المنحنى يقبل نقطة إنعطاف يتم تحديدها‬ ‫‪,1‬‬ ‫‪ -4‬أدرس تغيرات ‪ f‬لكل ‪ x‬من المجال‬

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -7‬أنشئ ‪  f‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -5‬بين أن ‪ f ( x)  0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬بحيث ‪  ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫التمرين الثامن ‪:‬‬
‫‪f (x)  x  2x  1‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬
‫‪  f‬مع محور األراتيب‬ ‫‪ -6‬حدد نقط تقاطع المنحنى ‪ ‬‬
‫‪ -7‬أنشئ ‪  ‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬ ‫‪f‬‬

‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ ‬‬

‫‪f‬‬
‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫‪x0 ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -3‬أدرس قابلية اإلشتقاق على اليمين في‬
‫‪  f‬في كل حالة ‪:‬‬ ‫‪ -1‬بين أن ‪ ‬مركز ثماثل للمنحنى ‪ ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x2  x  1‬‬
‫‪-4‬أ‪ -‬بين أن إشارة ) ‪ f '( x‬هي إشارة التعبير ‪x  1‬‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫‪;   1,1‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪x1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f (x)  x 3  3x  2 ;   0,2 ‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫ب‪ -‬إستنتج جدول تغيرات ‪ f‬لكل ‪ x‬من ‪ 2 ,  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪ -5‬إعط معادلة المماس عند النقطة ذات األفصول‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫;‬ ‫‪  1, 2 ‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪x1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -6‬أنشئ ‪  f‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬
‫‪Fb : www.facebook.com/jaime.maath‬‬ ‫‪www.aderdour.ma‬‬ ‫‪GSM : 0638.65.10.84‬‬
 ‫املستوى ‪ :‬ثانية باكالوريا ‪.‬‬ ‫إعداد و إجنار ‪ :‬أضرضور مصطفى‬

‫السنة الدراسية ‪0202/0202 :‬‬ ‫تمارين دراس ـ ـــة دال ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫عمركز األمل حي السالم ‪ -‬أكادير‬

‫‪ -3‬بين أن المستقيم ‪ x  a‬محور ثماثل للمنحنى ‪ ‬‬

‫‪f‬‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫‪f (x)  x 2  5x  3‬‬ ‫;‬ ‫‪x3‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪ -1‬أدرس الوضع النسبي بين المستقيم ‪ y‬و المنحنى ‪ f‬‬

‫‪f (x)  3x 4  x 2  2‬‬ ‫;‬ ‫‪x0‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪x2  1‬‬

‫‪ f ( x ) ‬و المستقيم ‪y  x‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪f (x) ‬‬ ‫;‬ ‫‪x‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫‪x2‬‬
‫‪x  3x  4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ f ( x ) ‬و المستقيم ‪y  x  1‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪x1‬‬
‫التمرين احلامس ‪:‬‬
‫ج‪ f (x)  3 x  1  1  2x -‬و المستقيم ‪y  2x‬‬
‫‪  f‬عند محدات ‪D f‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫أدرس الفروع الالنهائية للمنحنى‬
‫د‪ f (x)  x  2x 3  x  3  2 -‬و المستقيم ‪y  x  2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪f (x)  x ‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪f ( x )  x x  2 -‬‬ ‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪f ( x )  x  4x 2  1‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪f ( x )  x  3 3 x -‬‬ ‫‪f (x)  x  2 x  3  2‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬

‫التمرين السادس ‪:‬‬ ‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬

‫أدرس زوجية الدالة ‪ f‬في كل حالة من الحالتين ‪:‬‬ ‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ ‬‬
‫‪f‬‬

‫‪1  1  x2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫ب‪f ( x )  3 x 2  3  x 4 -‬‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪x  Df ; f (x ) ‬‬ ‫‪x3 1‬‬ ‫‪ -3‬تحقق أن ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x0  3‬‬ ‫‪ -4‬أدرس قابلية اإلشتقاق في النقطة‬
‫التمرين السابع ‪:‬‬
‫‪ -5‬أدرس تغيرات الدالة ‪f‬‬
‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪f (x)  1 ‬‬ ‫‪x 2‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ -6‬أنشئ ‪  f‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬
‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ f ‬‬ ‫‪f (x)  x  3 1  x‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬
‫‪ -3‬بين أن ‪ f‬تقبل اإلشتقاق في يمين النقطة ‪x0  0‬‬ ‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬
‫‪x  D f ; f '( x)  ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -4‬بين أن ‪:‬‬ ‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ ‬‬
‫‪f‬‬

‫‪ -5‬أنشئ جدول تغيرات الدالة ‪ f‬على حيز تعريفها‬ ‫‪ -3‬أدرس اإلشتقاق في يسار النقطة ‪x0  1‬‬
‫‪ -6‬بين أن المنحنى يقبل نقطة إنعطاف يتم تحديدها‬ ‫‪,1‬‬ ‫‪ -4‬أدرس تغيرات ‪ f‬لكل ‪ x‬من المجال‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -7‬أنشئ ‪  f‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -5‬بين أن ‪ f ( x)  0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬بحيث ‪  ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫التمرين الثامن ‪:‬‬
‫‪f (x)  x  2x  1‬‬ ‫نعتبر ‪ f‬الدالة المعرفة ب ‪:‬‬
‫‪  f‬مع محور األراتيب‬ ‫‪ -6‬حدد نقط تقاطع المنحنى ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -1‬حدد ‪ D f‬ثم النهايات عند المحدات‬ ‫‪ -7‬أنشئ ‪  ‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬
‫‪f‬‬

‫‪ -2‬حدد الفروع الالنهائيـــة للمنحنى ‪ ‬‬

‫‪f‬‬
‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫‪x0 ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -3‬أدرس قابلية اإلشتقاق على اليمين في‬
‫‪  f‬في كل حالة ‪:‬‬ ‫‪ -1‬بين أن ‪ ‬مركز ثماثل للمنحنى ‪ ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x2  x  1‬‬
‫‪-4‬أ‪ -‬بين أن إشارة ) ‪ f '( x‬هي إشارة التعبير ‪x  1‬‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫‪;   1,1‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪x1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f (x)  x 3  3x  2 ;   0,2 ‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫ب‪ -‬إستنتج جدول تغيرات ‪ f‬لكل ‪ x‬من ‪ 2 ,  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪ -5‬إعط معادلة المماس عند النقطة ذات األفصول‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫;‬ ‫‪  1, 2 ‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪x1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -6‬أنشئ ‪  f‬في م‪.‬م‪.‬م‪( o , i , j ) .‬‬

‫‪Fb : www.facebook.com/jaime.maath‬‬ ‫‪www.aderdour.ma‬‬ ‫‪GSM : 0638.65.10.84‬‬

 ‫املستوى ‪ :‬ثانية باكالوريا ‪.‬‬ ‫إعداد و إجنار ‪ :‬أضرضور مصطفى‬

‫السنة الدراسية ‪0202/0202 :‬‬ ‫تمارين دراس ـ ـــة دال ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫عمركز األمل حي السالم ‪ -‬أكادير‬

‫‪Fb : www.facebook.com/jaime.maath‬‬ ‫‪www.aderdour.ma‬‬ ‫‪GSM : 0638.65.10.84‬‬