‫الدرس ‪ :‬اللغة العربية‬

‫الفصل ‪ :‬الثالث ‪ -‬الدرسة الثانوية السلماية الهألية‬

‫بإممماَّ يتأرتإري!ْ‬
‫ب تجتواَ ب‬
‫ست‬ ‫إ‬
‫‪-‬أ رختْتترر أتنر ت‬
‫رر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ضاشرةر ايلديسلم ي ش‬
‫ي؟َنْ‬ ‫‪.1‬تدرييدد شعائششةد أشين ‪ ......‬كشتاببا شعين شح ش‬
‫ج‪ .‬تشتيقشرئريي‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫‪ .1‬تشتيقشرئ ي ش‬
‫د‪ .‬يشتيقشرأش‬ ‫‪ .2‬تشتيقشرأش‬
‫الس تؤال الوأل يبحتتث ف ت حضتتارة الستتلما‪ .‬وأهأتتي ماعلوماتتات إستتلماية عاماتتة وأيتتأت شتتكل‬

‫الس تؤال ف ت أستتئلة عمليتتة الشتتخص‪ .‬كتتان متتتوى الس تؤا ل يناستتب متتتوى النهتتج ‪2013‬‬

‫الضتتارة الستتلماية ؛ التترحلت وأالثقافتتة الستتلماية ؛ ماتتن رجتتال الستتلما )البختتاري وأابتتن‬

‫سينا وأعمر بن الطخاب(‬

‫وأأماا القواعد اللغويتتة يراهأتتا الكتتاتب لت تقتع الكلمتتات أوأ التتاكيب علتتى الطختتأ فصتتار كلهتا‬

‫صحيحا‪.‬‬
‫ي رفت ‪ ......‬إرشلت أديوأدريوأبتشتا‬ ‫ضاشرة شعرظييشمة شحشلششها إرشل دكلل يالشعتتارشل رماتشن ال ل‬ ‫رر‬
‫صت ي ش‬ ‫ي شح ش‬
‫‪.2‬شكاشن لششدى ايلديسلم ي ش‬
‫رف يالغشر ر‬
‫ب؟َنْ‬ ‫ي‬
‫ج‪ .‬الششيررق‬ ‫ب‬‫‪ .1‬يالغشر ر‬
‫ي‬
‫د‪ .‬أشيوأدريوأشبا‬ ‫‪ .2‬أشيمارييشكا‬
‫السؤال الثان تعبي عن عظمة الضارة الت جرت بي لتدي الستلمي ف عصتر قدي‪ .‬فهتو‬

‫ماطخابق لتوى الهنج ‪ " 2013‬الضارة السلماية ؛ الترحلت وأالثقافتة الستلماية ؛ ماتن‬
‫رجتتال الستتلما )البختتاري وأابتتن ستتينا وأعمتتر بتتن الطختتاب("‪ .‬الملتتة الخطخوطتتة هأتتي ماتتادة‬

‫النهج وأماادة السؤال حت تتطخابقان بينهما‪.‬‬

‫وأاتضتتح الماتتر كمتتا س تتبق أن الت تتاكيب صتتحيحة ليتتس فيه تتا الخأطخ تتاء اللغويتتة ماتتن ناحيتتة‬

‫القواعد‪.‬‬
‫ضاشرشتارن؟َنْ‬ ‫ر‬
‫ت شحيوشل ايلشرزييتشرةر يالشعشربريشة قشتيبشل ظددهيور ايرليسلشرما شح ش‬‫‪.3‬شكانش ي‬
‫ص ريغيتشرشتارن‬
‫ج‪ .‬ش‬ ‫‪ .1‬شعرظييشمشتا‬
‫د‪ .‬شعرظييشمشتارن‬ ‫‪ .2‬عدظيشمى‬
‫السؤال الثالث‪ ،‬ماازال يأت بإخأبار الضارة السلماية‪ .‬وأهأو ماطختتابق لتتتوى النهتتج ‪2013‬‬

‫" الضارة السلماية ؛ الرحلت وأالثقافة السلماية ؛ مان رجال السلما )البختتاري وأابتتن‬

‫سينا وأعمر بن الطخاب( " الملة الخطخوطة هأي ماادة النهج وأماادة السؤال حتتت تتطخابقتتان‬

‫بينهمتتا‪ .‬وأي تراه الكتتاتب ناقصتتا ماتتن ناحيتتة كيفيتتة كتابتتة الس تؤال‪ .‬أن التتدرس ل ت يضتتف فيتته‬

‫نقاط الت لبد إمالءهأا فيه‪.‬‬

‫وأأماا التاكيب صحيحة عند القواعد‪ ،‬ل تالف التاكيب على الخأطخاء‪.‬‬
‫رر‬ ‫‪.4‬تشتعلشت تم الطخطلشب رمات تن أشوأروأب تتا رفت ت ايلت تشدا ررس وأاي ر ر ر‬
‫ي‪ ،‬شوأاتش ش‬
‫صت تشل عدلششم تتاءد أشيوأدريوأبشتتا‬ ‫لاماشع تتات عينت تشد ايلديست تلم ي ش‬
‫ش ش‬ ‫ش‬ ‫د ي ي دي ش‬ ‫ش ش‬
‫ت‪ ،‬دثشت درستوا هأترذهر‬ ‫صتيشدلشرة وأاللريارضتشيا ر‬ ‫رر‬ ‫ر رر‬
‫شش د ي ش‬ ‫ب شوأال ش ي ش ش‬ ‫ي رف الطخل ل‬ ‫ب ايلديسلم ي ش‬ ‫ي‪ ،‬شوأتشتيرشجديوا دكتد ش‬ ‫برعدلششماء ايلديسلم ي ش‬
‫ميتدر "دهأيم" ر يف شماشداررسرهيم يشتيررجدع إرشل؟َنْ‬‫ضي‬
‫يالدكتدب رف ماشدرارسرهم وأجارماعارترم‪ .‬ش ر‬
‫ش ش ش ي شش ش ي‬
‫رر‬
‫ي‬‫ج‪ .‬عدلششماءد ايلديسلم ي ش‬ ‫ب‬‫‪ .1‬الطخطلش د‬
‫د‪ .‬ايلشدلردسيوشن‬ ‫‪ .2‬عدلششماءد أشيوأدريوأشبا‬
‫د‬
‫السؤال الرابع سؤال تاريي يبحث عن ستياق التعلتم ف الزماتان الاضتي‪ .‬فهتو ماتادة حضتارة‬

‫الستتلما لتتذا‪ ،‬تتفتتق هأتتذه التتادة ماتتادة مانهتتج ‪ " 2013‬الضتتارة الستتلماية ؛ التترحلت‬

‫وأالثقافة السلماية ؛ مان رجال السلما )البخاري وأابن سينا وأعمر بن الطخاب("‪.‬‬
‫وأأماا القواعد اللغوية تتفق جيع التاكيب على صحتها‪.‬‬
‫ت طشروييتلشتةة‪ ،‬تشتشردكتيوا ريفيتشهتتا يالعريلترم‪ ،‬شفانيتتشششتشر بشيتيتنشتدهتيم ايلشيهتدل‪،‬‬ ‫ي شستتنشتشوا ة‬ ‫رر‬
‫ت شعلشتتى ايلديستلم ي ش‬ ‫ك شماتشر ي‬
‫ر‬
‫‪.5‬بشتيعتشد شذلت ش‬
‫حشت وأصلدوا إرشل مارحلشرة التشخلط ر ر‬
‫ف"؟َنْ‬ ‫ف "التششخلط د‬ ‫ف‪ .‬دماشرارد د‬ ‫ش‬ ‫ش ش ش ي شي ش‬
‫ج‪ .‬التشتشقشددما‬ ‫‪ .1‬ايلشيهدل‬
‫ضاشرةد‬
‫د‪ .‬ايلش ش‬ ‫‪ .2‬التشأششخأدر‬
‫الست تؤال ال تتاماس يتكل تتم ع تتن عي تتوب الس تتلمي ال تتذين تركت توا العل تتم وأأص تتابم اله تتل وأي تتأت‬

‫بالسؤال عن ترادف ف ماعرفة حفظ العان الكلمات عند الطخلب‪ .‬فهتو ماتن ماتادة حضتارة‬

‫السلما وأيطخابق متتوى النهتج ‪ 2013‬لن يستأل عتتن الضتتارة‪ .‬وأأماتا التتاكيب عنتد جلتة‬

‫السؤال فهي صحيحة وأفق القواعد‪.‬‬

‫ك ردييتندتدهتيم‪،‬‬ ‫ر‬ ‫رر‬ ‫ر ر‬
‫ب يالعريلترم‪ ،‬شكشمتا أششماشردهأتيم شذلت ش‬‫ي–شماشربة شثانريشةب–إرشل طشلشت ر‬‫صر ايلشدييث‪ ،‬شعاشد ايلديسلم ي ش‬ ‫‪.6‬شوأرف يالشع ي‬
‫ت رف شوأايلددرن يالدقشرى‪ .‬دمايفشردد رماين "يالدقشرى"؟َنْ‬ ‫فشتشفتشحوا ايلشدارس وأايلارماعا ر‬
‫د‬ ‫دي ش ش ش ش ش‬
‫ج‪ .‬ايلدددن‬ ‫‪ .1‬يالشقيريشةد‬
‫د‬
‫ف‬‫د‪ .‬اللريي د‬ ‫‪ .2‬ايلردييتنشةد‬
‫ش‬
‫الست تؤال الستتادس يتكلتتم عتتن أماتتر الضتتارة الستتلماية وأالت تتادف بيت ت كلمتتتي باخأتياراتتتا‬

‫التاليتتة ماتتن الس تؤال‪ .‬ماتتادة الس تؤال هأتتي الضتتارة الستتلماية وأثقتتافته فهتتي ماطخابقتتة للمنهتتج‬

‫‪ " 2013‬الضت تتارة الست تتلماية ؛ الت تترحلت وأالثقافت تتة الست تتلماية ؛ مات تتن رجت تتال الست تتلما‬
‫)البختتاري وأابتتن ستتينا وأعمتتر بتتن الطختتاب( "‪ .‬وأأماتتا القواعتتد النحويتتة وأالصتترفية فتوافتتق جيتتع‬

‫التاكيب الضموماة على صحتها‪.‬‬

‫ر‬
‫ت ايليهت ترل وأالتششخلطت ت ر‬ ‫ر ر‬ ‫ر‬
‫ضتتادد‬
‫ف‪ ،‬دما ش‬ ‫‪.7‬شكتتانشت ايلشرزييت تشرةد يالشعشربريشت تةد قشتيبت تشل ظددهت تيور ايرليست تلشما تشعييت ت د‬
‫ش رفت ت ظدلدشمتتا د ش‬
‫ظدلدما ر‬
‫ت؟َنْ‬ ‫ش‬
‫ج‪ .‬شماارهأةر‬ ‫‪ .1‬شعيدةل‬
‫د‪ .‬نتديوةر‬ ‫ر‬
‫‪ .2‬شظالة‬
‫السؤال السابع هأتو ستؤال تتتاريي لقتد ذكتر الكتتاتب ستابق‪ .‬وأهأتتو ماطختتابق للمنهتج ‪2013‬‬

‫لن ماادة السؤال الضارة السلماية وأثقتافته‪ .‬وأأماتا جلتة الستؤال ماتن ناحيتة القواعتد صتالة‬

‫الستخداما أي صحيحة عندهأا‪.‬‬

‫ضاشرتاشرن شعرظييشمشتارن )يالشفاررسيشةد شوأيالريبيتشزنيرطخيشدة(‪ ،‬شوألشركنشتشها شلي تشتتشأشثتشيرربرشما شكريثي تبرا‬
‫‪.8‬شريغشم أششن شحيوششلا تدتيوشجدد شح ش‬
‫ر‬
‫ضارعد؟َنْ‬‫"تشتتشأشثتشير" فيعدل دما ش‬
‫ج‪ .‬شيمدزيوأةما‬ ‫ب‬
‫صيو ة‬
‫‪ .1‬شماين د‬
‫د‪ .‬شمايب ر ن‬
‫ن‬ ‫‪ .2‬شمايرفدتيوعة‬
‫الس تؤال الثتتامان ي تراه الكتتاتب مالفتتا للغي ت الستتابق‪ .‬وأهأتتو يستتأل عتتن شتتيئي أوأل القوعتتد ث ت‬

‫الضارة الستلماية كجملتة الستؤال‪ .‬وأيطختابق ماتادة الستؤال لتادة مانهتج ‪ 2013‬ف ماتادة‬

‫التاكيب وأهأي الفعل الضارع النصوب بتأن وألتتن وألما التعليتل ؛ الفعتل الضتارع التزوأما بلتم‬

‫وأل الناهأيتتة وألما الماتتر ؛ الفعتتل البنت ت للمجهتتول وأنتتائب الفاعتتل‪ .‬وأالمتتل الخطخوطتتة هأتتي‬

‫الادة القصودة‪ .‬وأالتاكيب الضموماة الت احتواهأا السؤال صحيحة عند القواعد اللغوية‪.‬‬
 ‫‪.9‬اريهأتششم ايرليسلشدما بريالعريلرم اريهأترشمابماا شكريبيتبرارلششن لريلعريلرم أششهليشةب شعرظييشمةب شوأفشتشوائرشد شكريثيتشربة رف شحشياةر يالشفيررد‬

‫شوأايلششماشعرة‪ .‬دماشرارد د‬
‫ف "فشتشوائرشد"؟َنْ‬
‫ضشراةر‬‫ج‪ .‬أش ي‬ ‫‪ .1‬شفائرشدة‬
‫د‪ .‬شماشنافرةع‬ ‫‪ .2‬شماينتشفشعة‬
‫الستؤال التاستتع يتغيت ماتتن ناحيتتة متتتوى الستؤال أي الستؤال لت يتتأت بالقواعتتد أوأ التتاكيب‬

‫وأإنا الضارة السلماية كما سبق الدث‪ .‬فهو ماطختابق لتتوى النهتج ‪ " 2013‬الضتارة‬

‫السلماية ؛ الرحلت وأالثقافة السلماية ؛ مان رجال السلما )البخاري وأابتتن ستتينا وأعمتتر‬

‫ب تتن الطخ تتاب( "‪ .‬وأأما تتا القواع تتد النحوي تتة وأالصت ترفية فتواف تتق جي تتع الت تتاكيب الض تتموماة عل تتى‬

‫صحتها‪.‬‬
‫ب يالعريلرم ‪ ......‬شعشلى دكلل دمايسلرمم(؟َنْ‬ ‫ر‬
‫صشلى الد شعلشييه شوأشسلششم ‪ ) :‬طشلش د‬
‫‪.10‬شقاشل الشردسيودل ش‬
‫ب‬
‫ج‪ .‬دوأدجيو ة‬ ‫‪ .1‬دسنشة‬
‫ض‬‫د‪ .‬فشتير ة‬ ‫ضة‬‫‪ .2‬فشريي ش‬
‫الس تؤال العاشتتر يتتأت بتتإمالء الف تراغ لتتديثه ص‪ .‬ما‪ .‬الش تريف‪ .‬وأهأتتو حتتديث يستتتوجب‬

‫كتتل الستتلمي للطخلتتب العلتتم‪ .‬فتتإن حجتتة عظيمتتة للطخلتتب العلتتم حتتت انبهتتر الستتلمون ف ت‬

‫الاضي‪ ،‬وأهأذا مارتبط بضارة السلما فهذا السؤال ماناسب للمنهج ‪.2013‬‬
‫وأأماا التاكيب فهي صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬
‫ضتا برغش يريشهأتا رماتشن يالعدلدتيورما‬ ‫ر‬ ‫رر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ض ايرليستلشما شعلشتى يالعدلدتيوما الششتيرعيشة فششحيست د‬
‫ب‪ ،‬بشتيل ايهأتشتشم أشيي ب‬ ‫‪.11‬شليت ‪ ......‬شحت ط‬

‫الطخشبرييعريشرة شوأالطخلبلتيشرة شوأايرليجترشمارعيشرة شوأشغ يريشهأا رماشن يالعدلديورما الشنافرشعرة؟َنْ‬

‫ج‪ .‬يتيقتش ر‬
‫صدر‬ ‫‪ .1‬يتيقتش ر‬
‫صدر‬
‫ش‬ ‫ش‬
 ‫د‪ .‬تشتيقتش ر‬
‫صير‬ ‫‪ .2‬تشتيقتش ر‬
‫صدر‬
‫الس تؤال التتادي عشتتر يتتأت بتتإمالء الف تراغ ‪ .‬وأهأتتو جلتتة تستتتوجب كتتل الستتلمي للطخلتتب‬

‫العل توما التنوعتتة‪ .‬فتتإن حجتتة عظيمتتة للطخلتتب العلتتم حتتت انبهتتر الستتلمون ف ت الاضتتي‪ ،‬وأهأتتذا‬

‫مارتبط بضارة السلما فهذا السؤال ماناسب للمنهج ‪.2013‬‬

‫وأأماا التاكيب فهي صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬
‫ر‬
‫س شهأترذهر ايليهنشتةش دماتشدبة طشروييتلشتةب‬ ‫‪.12‬هأو أشبو عبرد الر جاربر بن حشيان يالدكورف‪ ،‬عرمتل وأالرتدده ر‬
‫صتييشدلييا شماتاشر ش‬
‫ي ش شش د ش‬ ‫ش يد ش‬ ‫د ش د شي‬
‫ف جتتاربر بترن حيتشتان برعريلترم يالركيرميتتارء‪ .‬ش ر‬
‫ميتدر "ده" رفت شعشملرتره يشتيررجتدع‬ ‫ر ر ر‬
‫ضت ي‬ ‫يش‬ ‫‪ :‬فششكتتاشن شعشملدتهد شدافبعتتا لششتغش ش ي ش‬
‫إرشل؟َنْ‬
‫ج‪ .‬أشبو عبرد الر‬ ‫‪ .1‬شوأالردد شجاربر بيرن شحشيان‬
‫د شي‬
‫د‪ .‬شجاربر بيرن شحشيان‬ ‫‪ .2‬رعيلدم يالركييرمشيارء‬
‫الست تؤال الثتتان عشتتر يتتأت بتتذكر الضتتمي‪ .‬وأهأتتذا الكلما كلما تتتاريي فت ت أماتتر علتتم‪ ،‬وأهأتتذا‬

‫مارتبط بضارة السلما فهذا السؤال ماناسب للمنهج ‪.2013‬‬

‫وأأماا التاكيب فهي صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬
‫كرلششن أششوأشل آيشتمة‬ ‫ر‬ ‫‪.13‬وألشرك تشن وأماين تدذ ياليت تورما ايلششوأرل رما تن ظده تور ايرلس تلشرما ب تشدأش ر‬
‫ت ايلشيح تشوارل تشتتشتغشيشت تدر‪ ،‬شوأشذل ت ش‬ ‫ي دي ي ش‬ ‫شد ش ي‬ ‫ش‬
‫ت شكلرشممة "إرقيتشريأ"‪ .‬دمايفشردد " ايلشيحشوادل"؟َنْ‬ ‫نشتزلش ر‬
‫ت ماشن يالدقيرآرن يالشك ريري شكانش ي‬
‫ش ي‬
‫ج‪ .‬ايلشلشدل‬ ‫‪ .1‬ايلدلديودل‬
‫د‪ .‬ايلشطل‬ ‫لادل‬‫‪ .2‬اي ش‬
‫الس تؤال الثتتالث عشتتر يتتأت بتتذكر الفتترد‪ .‬وأهأتتو يتكلتتم عتتن الضتتارة الستتلماية أيضتتا‪ .‬فتتإنه‬

‫ماناسب للمنهج ‪ .2013‬وأأماا التاكيب فهي صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬

‫ت شعلشييتره رليشتيقتشرأش‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ر رر‬ ‫ر ر‬ ‫ر ر‬
‫‪.14‬يالقشراءشةد مايفشتادح ايليعرفشة‪ ،‬شوأهأشي لش تدتشقيلدد ايرلنيشساشن شعشلى قتشراءشة عيل مم دمشتشدد شوأإرشنشتا أدطيلشقت ي‬
‫ش‬
‫ر رر ر ر‬
‫ضارعد؟َنْ‬ ‫رف أشنيتشوارع يالعدلديوما ايليختلششفة‪ ،‬ليشتيقشرأش فيعدل دما ش‬
‫د‬
‫ج‪ .‬شيمدزيوأةما‬ ‫‪ .1‬شيمدريوأةر‬
‫ب‬‫صيو ة‬ ‫د‪ .‬شماين د‬ ‫‪ .2‬شمايرفدتيوعة‬
‫الستؤال الرابتتع عشتتر يتتأت بتتأمار استتم الفعتتل التتذي ستتبق قبلتته حتترف‪ .‬فهتتذا الستؤال ماناستتب‬

‫للمنهتتج ‪ 2013‬فت ت ماتتادته للت تتاكيب "الفعتتل الضتتارع النصتتوب بتتأن وألتتن وألما التعليتتل ؛‬

‫الفعل الضارع الزوأما بلم وأل الناهأية وألما المار ؛ الفعل البنت للمجهتول وأنتائب الفاعتل"‪.‬‬

‫وأأماا التاكيب فهي صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬

‫ضادد "التشيج رييبريشةش"؟َنْ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪.15‬شكانش ر‬
‫ت يالشقدييشةد شيتشهدل الطخشرييتشقةش التشيج رييبريشةش شوأشيتتشقدرشهأا‪ .‬دما ش‬ ‫ضاشرا د‬ ‫ت ايلش ش‬
‫ج‪ .‬يالعريلرميشةد‬ ‫‪ .1‬التشطخيبرييرقيشةد‬
‫د‪ .‬يالشعشملريشةد‬ ‫‪ .2‬النشظيريشةد‬
‫السؤال الاماس عشر يأت بأمار ذكر التضاد بي الكلمات‪ .‬فهتتذا الستؤال ماناستتب للمنهتتج‬

‫‪ 2013‬لنه يتعلق بالضارة السلماية وأثقافته‪ .‬وأأماا التاكيب فهي صحيحة ل تتتأت فيهتتا‬

‫الخأطخاء‪.‬‬

‫‪.16‬ايلارماعتتات ايرلس تلشرمايشةد الشرت ت شكتتانشت ماوج تودبة آنشتشذشك رهأ تي أدوأشل ت ايلارماعتتا ر‬
‫ت رف ت يالشعتتارشل‪ :‬شكشجارماشع ترة‬ ‫ش ي ش ش‬ ‫ي شي د يش‬ ‫ي‬ ‫ش ش د ي‬

‫ي شوأشغ يريشهأا‪ .‬دماشرارد د‬

‫ف "آنششذشك"؟َنْ‬ ‫ر ر ر‬ ‫ر ر‬
‫ايلشيزشهأير شوأشجاماشعة الشزييتتدتيونشة شوأشجاماشعة يالدقشرروأيتل ي ش‬
‫ر‬
‫ج‪ .‬تريل ش‬
‫ك‬ ‫ك‬ ‫‪ .1‬شذل ش‬
‫حيتنششذشك‬ ‫ر‬ ‫‪ .2‬رعينشدشماا‬
‫د‪ .‬ي‬
‫السؤال الستادس عشتر الستؤال الرابتع عشتر يتأت بتأمار ذكر الترادف‪ .‬فهتذا الستؤال ماناستب‬

‫للمنهج ‪ 2013‬لن يسأل عن الضارة السلماية وأثقتتافته‪ .‬وأأماتتا التتاكيب فهتتي صتتحيحة‬

‫ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬

‫ي رف الطخل ل‬ ‫ر رر‬ ‫ر‬
‫ب؟َنْ‬ ‫‪ .17‬يمان أشيششهر عدلششماء ايلديسلم ي ش‬
‫ج‪ .‬اربيدن شخأيلدديوأشن‬ ‫‪ .1‬اربيدن ايلشييثشرم‬
‫د‪ .‬يالبش يتيتدريوأرنط‬ ‫ي‬‫‪ .2‬أشدبو بشيك ر الشرارز ل‬
‫الس تؤال الستتابع عشتتر يتتأت بتتأمار العلمتتاء الشتتهور ف ت التتال العيتت‪ .‬فهتتذا الس تؤال ماناستتب‬

‫للمنهت تتج ‪ 2013‬لنت تته يت تتأت فت ت مات تتادة الضت تتارة الست تتلماية وأثقت تتافته‪ .‬وأأمات تتا الت تتاكيب فهت تتي‬

‫صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬

‫‪.18‬فشرإشذا أششراشد ايليسلردميوشن أشين ‪ ......‬شماشربة شثانريشبة‪ ،‬فشتشعلشييرهيم يشتيررجعديوا إرشل التشتشعالرييرم ايرليسلشرمايشرة؟َنْ‬
‫ش‬
‫ج‪ .‬يشتتشتشقشددمايوا‬ ‫‪ .1‬يشتتشتشقشددمايوشن‬
‫د‪ .‬تشتتشتشقشددمايوا‬ ‫‪ .2‬تشتتشتشقشددمايوشن‬
‫الس تؤال الثتتامان عشتتر يتتأت بتتأمار إمالء الف تراغ‪ .‬فهتتذا الس تؤال ماناستتب للمنهتتج ‪ 2013‬ف ت‬

‫ماتتادته لل تتاكيب "الفعتتل الضتتارع النصتتوب بتتأن وألتتن وألما التعليتتل ؛ الفعتتل الضتتارع التزوأما‬

‫بلتتم وأل الناهأيتتة وألما الماتتر ؛ الفعتتل البنت للمجهتتول وأنتتائب الفاعتتل"‪ .‬وأأماتتا التتاكيب فهتتي‬

‫صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬

‫ي يالركييرمشيارء؟َنْ‬ ‫ر رر‬ ‫ر‬
‫‪.19‬ماين أشيشدهر عدلششماء ايلديسلم ي ش‬
‫ر ر‬
‫سيتشنا‬ ‫‪ .1‬اربيدن شخأيلدديوأشن‬
‫ج‪ .‬ابيدن ي‬
‫د‪ .‬أشدبو بشيك ر الشرارز ل‬
‫ي‬ ‫‪ .2‬شجاربر يابدن شحشيان‬
‫السؤال التاسع عشر يتتأت بتأمارذكر أستاء العلمتاء الشتهورين فت التال العيتت‪ .‬فهتتذا الستؤال‬

‫ماناستتب للمنهتتج ‪ 2013‬لنتته يستتأل عتتن الضتتارة الستتلماية وأحضتتارته‪ .‬وأأماتتا الت تتاكيب‬

‫فهي صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬

‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر ر‬ ‫ر‬ ‫شر ر‬ ‫ر‬
‫طخيتعديوا أشين‬ ‫‪.20‬أشيغلشبيشتةد دستكان يالشعتشرب قشتيبتشل ايرليستلشما شكتانتديوا ماتين قشتشبائترل يالبشتشدروأ‪ ،‬شوألتششذا الشستبش د‬
‫ب شليت يشيستتش ي‬
‫‪ ......‬رمان ايلضارا ر‬
‫ت ايلشجاروأشررة شلديم؟َنْ‬
‫د‬ ‫ش ششش‬
‫ج‪ .‬يشيستشرفييدديوأا‬ ‫‪ .1‬يشيستشرفييدديوأشن‬
‫د‪ .‬تشيستشرفييدديوأا‬ ‫‪ .2‬يشيستشرفييدد‬
‫الس تؤال العاش تروأن الس تؤال الرابتتع عشتتر يتتأت بتتإمالء الف تراغ بأحتتد الفعتتل التتذي ستتبق بتترف‬

‫النصت تتب‪ .‬فهت تتذا الست تؤال ماناست تتب للمنهت تتج ‪ 2013‬فت ت مات تتادته للت تتاكيب "الفعت تتل الضت تتارع‬

‫النصوب بأن وألن وألما التعليل ؛ الفعل الضارع الزوأما بلم وأل الناهأيتتة وألما الماتتر ؛ الفعتتل‬

‫البن للمجهول وأنائب الفاعل"‪ .‬وأأماا التاكيب فهي صحيحة ل تأت فيها الخأطخاء‪.‬‬