‫خطة الدرس السنوية اللغة العربية‬

‫‪2020‬‬ ‫الصف الأول‬

‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫فيها الرحكات الخمتلفة‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪1.3‬‬ ‫‪1‬‬
‫القدرة على تديد الكلمات السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪02/01/2020‬‬

‫القدرة على الساتماع ال التحيات والتحريبات‬

‫وماكاتا وترحديدها ونرطقها نرطقا صحيحا من‬ ‫‪1.4.1‬‬
‫الساتماع‬
‫والكلما‬
‫البنرامج‬
‫النرتقال‬
‫‪-‬‬

‫‪10/01/2020‬‬
‫&‬
‫حريث النب والتنغيم‪.‬‬ ‫الساتماع ال التحيات‬

‫‪2‬‬
‫‪1.4‬‬
‫والتحريبات‪.‬‬
‫القدرة على تثميل التحيات والتحريبات السمموعة‬
‫‪1.4.2‬‬
‫ارتالا‪.‬‬

‫القدرة على مسمك أدوات الكتابة بطرحيقة‬

‫‪3.1.1‬‬ ‫‪13/01/2020‬‬

‫‪3‬‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬ ‫القرحاءة‬ ‫البنرامج‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على ترحيك اليد والصابيع حرسمب التاه‬ ‫‪3.1‬‬
‫‪3.1.2‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬ ‫والكتابة‬ ‫النرتقال‬
‫الصحيح لكتابة الرحوف‪.‬‬ ‫‪17/01/2020‬‬
‫القدرة على وصل النقاط لتكون حررحفا‪.‬‬ ‫‪3.1.3‬‬

‫القدرة على الساتماع ال التحيات والتحريبات‬ ‫التمهيد‬ ‫‪20/01/2020‬‬

‫الساتماع ال التحيات‬ ‫الساتماع‬
‫وماكاتا وترحديدها ونرطقها نرطقا صحيحا من‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫ص‪:‬‬
‫والتحريبات‪.‬‬ ‫والكلما‬ ‫‪-‬‬
‫حريث النب والتنغيم‪.‬‬ ‫‪1-2‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫القدرة على تثميل التحيات والتحريبات السمموعة‬

‫ارتالا‪.‬‬
‫‪1.4.2‬‬ ‫‪24/01/2020‬‬
‫‪4‬‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬
‫‪1.1‬‬
‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬
‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪27/01/2020‬‬

‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬

‫القدرة على تديد الكلمات السمموعة‪.‬‬

‫‪1.3.1‬‬

‫‪1.3.2‬‬
‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫الساتماع‬
‫والكلما‬
‫ال الرحوف‬
‫ص‪:‬‬
‫‪3-4‬‬
‫‪-‬‬

‫‪31/01/2020‬‬
‫‪5‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬

‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬

‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬

‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬
‫‪1.1‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬
‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪03/02/2020‬‬

‫‪6‬‬
‫القدرة على تييز أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫ال الرحوف‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫الساتماع ال الكلمات الت‬ ‫القرحاءة‬
‫ص‪:‬‬
‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪07/02/2020‬‬
‫القدرة على تديد الكلمات السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪5-7‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬
‫‪2.1.1‬‬ ‫‪2.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬
‫‪2‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الكلمات وترحديدها‬ ‫قرحاءة الكلمات الخمتلفة‬
‫‪2.3.1‬‬
‫وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫‪2.3‬‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫القدرة على تييز الكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.3.4‬‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬
‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫القرحاءة‬ ‫هيا نرتعرحف‬

‫‪7‬‬
‫‪10/02/2020‬‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫ال الرحوف‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪1.1‬‬ ‫‪14/02/2020‬‬
‫القدرة على تييز أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬ ‫‪8-10‬‬
‫القدرة على تكوين الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪1.1.4‬‬

‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫القدرة على تكوين الكلمات من الرحوف‬ ‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪1.3.4‬‬
‫السمموعة‪.‬‬ ‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫‪2.1.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الكلمات وترحديدها‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫قرحاءة الكلمات الخمتلفة‬ ‫‪2.3‬‬

‫وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬

‫‪3‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫القدرة على تييز الكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.3.4‬‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬
‫‪1.1‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬
‫القدرة على تييز أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪17/02/2020‬‬

‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬

‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬
‫‪2.1.1‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬
‫القرحاءة‬
‫والكتابة‬
‫ال الرحوف‬
‫ص‪:‬‬
‫‪11-14‬‬
‫‪-‬‬

‫‪21/02/2020‬‬
‫‪8‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الكلمات وترحديدها‬ ‫قرحاءة الكلمات الخمتلفة‬ ‫‪2.3‬‬
‫‪2.3.1‬‬
‫وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫القدرة على تييز الكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬

‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬

‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬
‫‪1.1‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬
‫القدرة على تييز أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪24/02/2020‬‬

‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬

‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬
‫‪2.1.1‬‬

‫‪2.1.3‬‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫‪2.1‬‬
‫القرحاءة‬
‫والكتابة‬
‫ال الرحوف‬
‫ص‪:‬‬
‫‪15-16‬‬
‫‪-‬‬

‫‪28/02/2020‬‬
‫‪9‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الكلمات وترحديدها‬ ‫قرحاءة الكلمات الخمتلفة‬
‫‪2.3.1‬‬
‫وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫‪2.3‬‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫القدرة على تييز الكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.3.4‬‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬
‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬
‫‪1.1.1‬‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬
‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬
‫القدرة على تييز أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.3‬‬
‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على تكوين الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.4‬‬

‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫القدرة على تكوين الكلمات من الرحوف‬ ‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪1.3.4‬‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪02/03/2020‬‬

‫‪10‬‬
‫السمموعة‪.‬‬ ‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫القرحاءة‬ ‫ال الرحوف‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫‪2.1.1‬‬ ‫والكتابة‬ ‫ص‪:‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪06/03/2020‬‬
‫‪17-18‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الكلمات وترحديدها‬ ‫قرحاءة الكلمات الخمتلفة‬
‫‪2.3.1‬‬
‫وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫‪2.3‬‬
‫القدرة على تييز الكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫‪2.3.4‬‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬
‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪16/03/2020‬‬

‫‪-‬‬
‫‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1‬‬
‫‪20/03/2020‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬
‫‪1.1‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬
‫القدرة على تييز أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪23/03/2020‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬

‫‪12‬‬
‫‪2.1.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬ ‫القرحاءة‬ ‫ال الرحوف‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫والكتابة‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪27/03/2020‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الكلمات وترحديدها‬ ‫قرحاءة الكلمات الخمتلفة‬ ‫‪19-20‬‬
‫‪2.3.1‬‬
‫وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫‪2.3‬‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫القدرة على تييز الكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.3.4‬‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬

‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫‪1.1‬‬ ‫القرحاءة‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪30/03/2020‬‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي( ف‬ ‫والكتابة‬ ‫ال الرحوف‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫الكلمات ونرطقها برحكاتا‬ ‫ص‪:‬‬
‫الخمتلفة نرطقا صحيحا‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫الساتماع ال الكلمات الت‬
‫القدرة على تديد الكلمات السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫‪2.1.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪21-22‬‬

‫‪13‬‬
‫‪2.1‬‬ ‫‪03/04/2020‬‬

‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬

‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬
‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي(‬
‫ف الكلمات ونرطقها‬ ‫‪1.1‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫برحكاتا الخمتلفة نرطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫الساتماع ال الكلمات‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪06/04/2020‬‬

‫القدرة على تديد الكلمات السمموعة‪.‬‬

‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬

‫‪1.3.2‬‬
‫الت فيها الرحكات الخمتلفة‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫‪1.3‬‬ ‫القرحاءة‬
‫والكتابة‬
‫ال الرحوف‬
‫ص‪:‬‬
‫‪23-25‬‬
‫‪-‬‬

‫‪10/04/2020‬‬
‫‪14‬‬
‫‪2.1.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬

‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي(‬
‫ف الكلمات ونرطقها‬ ‫‪1.1‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫برحكاتا الخمتلفة نرطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫الساتماع ال الكلمات‬
‫الت فيها الرحكات الخمتلفة‬
‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪13/04/2020‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫هيا نرتعرحف‬

‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬

‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬
‫‪2.1.1‬‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬
‫القرحاءة‬
‫والكتابة‬
‫ال الرحوف‬
‫ص‪:‬‬
‫‪26-28‬‬
‫‪-‬‬

‫‪17/04/2020‬‬
‫‪15‬‬
‫)ا‪-‬ي( ف الكلمات‬
‫‪2.1‬‬
‫القدرة على تديد الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.2‬‬ ‫برحكاتا الخمتلفة قرحاءة‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬

‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬

‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬ ‫‪3.1‬‬

‫‪16‬‬
‫‪20/04/2020‬‬

‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫‪1.1‬‬ ‫القرحاءة‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪-‬‬
‫‪1.1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي(‬ ‫والكتابة‬ ‫ال الرحوف‬
‫‪24/04/2020‬‬
‫القدرة على تديد أصوات الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫ف الكلمات ونرطقها‬ ‫ص‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫القدرة على تكوين الرحوف السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.4‬‬

‫برحكاتا الخمتلفة نرطقا‬
‫الساتماع ال الكلمات‬
‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫الت فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬
‫‪2.1.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬ ‫‪29-31‬‬
‫القدرة على تديد الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.2‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬
‫القدرة على تييز الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬ ‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على تكوين الرحوف القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.1.4‬‬

‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬

‫القدرة على نرسمخ الرحوف الجهائية‪.‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫‪24/04/2020‬‬

‫الساتماع ال أصوات‬ ‫الساتماع‬ ‫هيا نرتعرحف‬ ‫‪-‬‬

‫الرحوف الجهائية )ا‪-‬ي(‬ ‫والكلما‬ ‫ال الرحوف‬
‫‪01/04/2020‬‬
‫القدرة على ماكاة أصوات الرحوف السمموعة‬ ‫ف الكلمات ونرطقها‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪1.1.1‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫برحكاتا الخمتلفة نرطقا‬ ‫‪32‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫القدرة على ماكاة الكلمات وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫الساتماع ال الكلمات‬ ‫‪1.3‬‬

‫الت فيها الرحكات الخمتلفة‬

‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬
‫‪2.1.1‬‬ ‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬
‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫قرحاءة الكلمات الخمتلفة‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الكلمات وترحديدها‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫‪2.3.1‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده ونرطقه‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.2.1‬‬
‫نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫القدرة على تييز القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫‪1.2‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫القدرة على تكوين القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫هيا نررحكز‬ ‫‪04/05/2020‬‬

‫‪18‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫الساتماع‬ ‫)ما(‬ ‫‪-‬‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫والكلما‬ ‫ص‪:‬‬
‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬ ‫‪08/05/2020‬‬
‫‪33‬‬
‫الرحكزة‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.2‬‬
‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة( قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫ا‬ ‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫لقدرة على تجهئة الكلمات‪.‬‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬ ‫‪2.3‬‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫‪PROJEK PBD 1‬‬
‫‪11/05/2019‬‬ ‫&‬
‫‪-‬‬

‫‪22/05/2019‬‬
‫‪20‬‬
‫‪25/05/2020‬‬

‫‪-‬‬
‫‪CUTI PERTENGAHAN TAHUN‬‬
‫‪05/06/2020‬‬

‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده ونرطقه‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫هيا نررحكز‬ ‫‪08/06/2020‬‬
‫‪1.2.1‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫القرحاءة‬
‫نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬ ‫)ب(‬

‫‪12‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرحوف السمموعة‬
‫‪2.1.1‬‬
‫وترحديدها ترحديدا صحيحا‪.‬‬
‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫‪1.2.2‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية )ا‪-‬‬
‫ي( ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.1‬‬
‫الخمتلفة قرحاءة صحيحة‪.‬‬

‫‪21‬‬
‫‪-‬‬
‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬ ‫ص‪:‬‬
‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬ ‫الرحكزة‬ ‫‪34‬‬ ‫‪12/06/2020‬‬

‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.2‬‬

‫القدرة على تكوين القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬

‫آخرح الكلمة( قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫القدرة على تديد الكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده ونرطقه‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫‪1.2‬‬ ‫الساتماع‬ ‫هيا نررحكز‬ ‫‪15/06/2020‬‬
‫‪1.2.1‬‬
‫نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬ ‫والكلما‬ ‫)ت(‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪13‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫القدرة على تييز القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.3‬‬

‫القدرة على تكوين القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫ف الكلمات برحكاتا‬

‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫‪2.2.2‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫الرحكزة‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪35‬‬

‫‪22‬‬
‫‪2.2‬‬ ‫‪19/06/2020‬‬
‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة( قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫القدرة على تجهئة الكلمات‪.‬‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده ونرطقه‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫‪1.2‬‬ ‫القرحاءة‬ ‫هيا نررحكز‬ ‫‪22/06/2020‬‬

‫نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬ ‫)أ(‬

‫‪14‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬

‫‪23‬‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ص‪:‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬
‫‪36‬‬ ‫‪26/06/2020‬‬
‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫الرحكزة‬
‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬ ‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.2‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫القدرة على تكوين القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.4‬‬
‫آخرح الكلمة( قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.2.1‬‬
‫ونرطقه نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫هيا نررحكز‬ ‫‪29/06/2020‬‬

‫‪24‬‬
‫القدرة على تييز القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫‪1.2‬‬ ‫الساتماع‬ ‫)ج(‬ ‫‪-‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫والكلما‬ ‫ص‪:‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬ ‫‪03/07/2020‬‬
‫القدرة على تكوين القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫‪37‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫‪2.2‬‬

‫‪15‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬
‫الرحكزة‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬ ‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة( قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫القدرة على تجهئة الكلمات‪.‬‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫القرحاءة‬ ‫هيا نررحكز‬

‫‪25‬‬
‫‪06/07/2020‬‬
‫‪1.2.1‬‬
‫ونرطقه نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬ ‫)ك(‬ ‫‪-‬‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪10/07/2020‬‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪38‬‬
‫‪1.2‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬ ‫‪2.2‬‬

‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫الرحكزة‬

‫‪16‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬

‫القدرة على تكوين القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬

‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫القدرة على تجهئة الكلمات‪.‬‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده‬ ‫الساتماع ال أصوات‬ ‫القرحاءة‬ ‫هيا نررحكز‬

‫‪26‬‬
‫‪13/07/2020‬‬
‫‪1.2.1‬‬
‫ونرطقه نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬ ‫)ن(‬ ‫‪-‬‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬ ‫‪:‬ص‬
‫‪17/07/2020‬‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪439‬‬
‫‪1.2‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬ ‫‪2.2‬‬

‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫الرحكزة‬

‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬ ‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬

‫‪17‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫القدرة على تكوين القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.4‬‬

‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫القدرة على تجهئة الكلمات‪.‬‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة القطع السمموع وترحديده‬ ‫الساتماع ال أصوات‬
‫‪1.2.1‬‬
‫ونرطقه نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬
‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫القدرة على تييز القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫‪1.2‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫القدرة على تكوين القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫هيا نررحكز‬ ‫‪20/07/2020‬‬

‫‪27‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫الساتماع‬ ‫)ن(‬ ‫‪-‬‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫والكلما‬ ‫ص‪:‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة القطع السمموع‪.‬‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬ ‫‪24/07/2020‬‬
‫‪40‬‬
‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫الرحكزة‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬ ‫‪2.2‬‬

‫القدرة على تييز القطع القرحوء‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬ ‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬

‫آخرح الكلمة( قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫‪18‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫‪27/07/2020‬‬

‫‪-‬‬
‫‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2‬‬
‫‪31/07/2020‬‬

‫الساتماع ال أصوات‬ ‫الكتابة‬ ‫هيا نررحكز‬

‫‪28‬‬
‫‪03/08/2020‬‬

‫الرحوف الجهائية الرحكزة‬ ‫ص‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫القدرة على تديد القطع السمموع‪.‬‬
‫القدرة على إنرتاج اللصقات وساجهل القصاصات‬
‫‪1.3.5‬‬
‫للكلمات السمموعة‪.‬‬
‫القدرة على تديد القطع القرحوء‪.‬‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬ ‫‪41‬‬
‫‪07/07/2020‬‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫‪1.2.2‬‬ ‫‪1.2‬‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة(‪.‬‬
‫*ترحتيب الرحوف يكون‬
‫على السمهولة ف النطق‪.‬‬
‫الساتماع ال الكلمات‬
‫الت فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪2.2.2‬‬ ‫قرحاءة الرحوف الجهائية‬ ‫‪2.2‬‬

‫الرحكزة‬
‫)ما‪/‬ب‪/‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪/‬د‪/‬ك‪/‬ن(‬
‫ف الكلمات برحكاتا‬
‫الخمتلفة )ف أول‪ ،‬وساط‪،‬‬
‫آخرح الكلمة( قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫القدرة على إنرتاج اللصقات وساجهل القصاصات‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫‪2.3.6‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫للكلمات القرحوءة‪.‬‬ ‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على نرسمخ القاطع الرحوف‪) :‬الرحوف الت‬
‫نرسمخ القاطع نرسمخما‬
‫ل يتصل با(‪.‬‬
‫‪3.2.1‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬ ‫‪3.2‬‬

‫القدرة على الساتماع ال التحيات والتحريبات‬

‫وماكاتا وترحديدها ونرطقها نرطقا صحيحا من‬ ‫‪1.4.1‬‬
‫الساتماع ال التحيات‬
‫حريث النب والتنغيم‪.‬‬ ‫‪1.4‬‬
‫والتحريبات‪.‬‬
‫القدرة على تثميل التحيات والتحريبات السمموعة‬
‫‪1.4.2‬‬
‫ارتالا‪.‬‬ ‫كيف نيي‬ ‫‪10/08/2020‬‬

‫القدرة على ماكاة قرحاءة التحيات والتحريبات‬

‫وترحديدها وقرحاءتا قرحاءة صحيحة من حريث النب‬
‫والتنغيم‪.‬‬
‫‪2.4.1‬‬
‫الساتماع‬
‫والكلما‬
‫ونررححرب؟‬
‫ص‪:‬‬
‫‪42-43‬‬
‫‪-‬‬

‫‪14/08/2020‬‬
‫‪29‬‬
‫قرحاءة التحيات والتحريبات‬
‫القدرة على تثميل التحيات والتحريبات القرحوءة‬ ‫‪2.4‬‬
‫‪2.4.2‬‬ ‫قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫ارتالا‪.‬‬
‫القدرة على تصنيف التحيات والتحريبات‬
‫‪2.4.3‬‬
‫القرحوءة‪.‬‬
‫القدرة على ماكاة قرحاءة التحيات والتحريبات‬ ‫كيف نيي‬ ‫‪17/08/2020‬‬
‫قرحاءة التحيات والتحريبات‬
‫وترحديدها وقرحاءتا قرحاءة صحيحة من حريث النب‬ ‫‪2.4.1‬‬ ‫‪2.4‬‬ ‫القرحاءة‬ ‫ونررححرب؟‬
‫قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫والتنغيم‪.‬‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪20‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫القدرة على تثميل التحيات والتحريبات القرحوءة‬
‫‪2.4.2‬‬
‫ارتالا‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫‪-‬‬

‫‪2.4.3‬‬
‫‪44-45‬‬
‫القدرة على تصنيف التحيات والتحريبات‬ ‫‪21/08/2020‬‬
‫القرحوءة‪.‬‬

‫الساتماع ال الكلمات‬ ‫الكتابة‬ ‫كيف نيي‬ ‫‪24/08/2020‬‬

‫‪31‬‬
‫القدرة على تكوين الكلمات من الرحوف‬
‫‪1.3.4‬‬ ‫الت فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬ ‫ونررححرب؟‬ ‫‪-‬‬
‫السمموعة‪.‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪28/08/2020‬‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬ ‫‪46‬‬
‫القدرة على تكوين الكلمات من الرحوف‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬
‫‪2.3.5‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫القرحوءة‪.‬‬ ‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على مسمك أدوات الكتابة بطرحيقة‬ ‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬ ‫‪3.1‬‬
‫‪3.1.1‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬
‫القدرة على ترحيك اليد والصابيع حرسمب التاه‬
‫‪3.1.2‬‬
‫الصحيح لكتابة الرحوف‪.‬‬
‫القدرة على وصل النقاط لتكون حررحفا‪.‬‬ ‫‪3.1.3‬‬

‫‪21‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫القدرة على نرسمخ الكلمات التعلقة بالرحوف‬ ‫نرسمخ الكلمات نرسمخما‬

‫‪3.3.1‬‬ ‫‪3.3‬‬
‫الجهائية )ا‪-‬ي(‪.‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬

‫الساتماع ال الكلمات‬
‫القدرة على تكوين الكلمات من الرحوف‬
‫‪1.3.4‬‬ ‫الت فيها الرحكات الخمتلفة‬ ‫‪1.3‬‬
‫السمموعة‪.‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫قرحاءة الكلمات التعلقة‬
‫القدرة على تكوين الكلمات من الرحوف‬ ‫بالرحوف الجهائية الت فيها‬ ‫كيف نيي‬
‫‪2.3.5‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫القرحوءة‪.‬‬ ‫الرحكات الخمتلفة قرحاءة‬ ‫ونررححرب؟‬
‫الكتابة‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫ص‪:‬‬

‫‪32‬‬
‫القدرة على مسمك أدوات الكتابة بطرحيقة‬ ‫‪46‬‬ ‫‪31/08/2020‬‬
‫‪3.1.1‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نرسمخ الرحوف نرسمخما‬ ‫‪04/09/2020‬‬
‫القدرة على ترحيك اليد والصابيع حرسمب التاه‬ ‫‪3.1‬‬
‫‪3.1.2‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬
‫الصحيح لكتابة الرحوف‪.‬‬
‫القدرة على وصل النقاط لتكون حررحفا‪.‬‬ ‫‪3.1.3‬‬

‫القدرة على نرسمخ الكلمات التعلقة بالرحوف‬

‫الجهائية )ا‪-‬ي(‪.‬‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫نرسمخ الكلمات نرسمخما‬ ‫‪3.3‬‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫القدرة على الساتماع ال الرقاما والعداد‬
‫‪1.5.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬
‫القدرة على ترحتيب الرقاما والعداد السمموعة‬ ‫نرحح بالرقاما‬

‫‪33‬‬
‫‪1.5.2‬‬ ‫الساتماع ونرطق الرقاما‬ ‫‪07/09/2020‬‬
‫شفهيا‪.‬‬ ‫الساتماع‬ ‫)‪(٥–۱‬‬ ‫‪-‬‬
‫والعداد )‪(۱٠–۱‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫والكلما‬ ‫ص‪:‬‬ ‫‪11/09/2020‬‬
‫القدرة على تييز الرقاما والعداد السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.5.3‬‬ ‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪47‬‬
‫القدرة على تسمميع الرقاما والعداد الفوظة‬
‫‪1.5.4‬‬
‫وتنفيذ عملية العد‪.(۱٠–۱) :‬‬
‫القدرة على الساتماع ال الرقاما والعداد‬
‫‪1.5.1‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬
‫القدرة على ترحتيب الرقاما والعداد السمموعة‬ ‫نرحح بالرقاما‬ ‫‪14/09/2020‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1.5.2‬‬ ‫الساتماع ونرطق الرقاما‬
‫شفهيا‪.‬‬ ‫الساتماع‬ ‫)‪(۱–٥‬‬ ‫‪-‬‬
‫والعداد )‪(۱٠–۱‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫القدرة على تييز الرقاما والعداد السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.5.3‬‬ ‫والكلما‬ ‫‪:‬ص‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫‪18/09/2020‬‬
‫‪47‬‬
‫القدرة على تسمميع الرقاما والعداد الفوظة‬ ‫‪1.5.4‬‬
‫وتنفيذ عملية العد‪.(۱٠–۱) :‬‬
‫القدرة على الساتماع ال الرقاما والعداد‬ ‫الساتماع ونرطق الرقاما‬ ‫‪1.5‬‬ ‫الساتماع‬ ‫نرحح بالرقاما‬ ‫‪21/09/2020‬‬

‫‪35‬‬
‫‪1.5.1‬‬ ‫‪-‬‬
‫وترحديدها ونرطقها‪.‬‬ ‫والعداد )‪(۱٠–۱‬‬ ‫والكلما‬ ‫)‪(۱٠–۱‬‬
‫‪25/09/2020‬‬
‫القدرة على ترحتيب الرقاما والعداد السمموعة‬ ‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬ ‫ص‪:‬‬
‫شفهيا‪.‬‬ ‫‪1.5.2‬‬ ‫‪48‬‬

‫القدرة على تييز الرقاما والعداد السمموعة‪.‬‬ ‫‪1.5.3‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫القدرة على تسمميع الرقاما والعداد الفوظة‬

‫وتنفيذ عملية العد‪.(۱٠–۱) :‬‬ ‫‪1.5.4‬‬

‫القدرة على ماكاة قرحاءة الرقاما والعداد‬

‫‪2.5.1‬‬
‫وترحديدها وقرحاءتا قرحاءة صحيحة‪.‬‬
‫القدرة على ترحتيب الرقاما والعداد القرحوءة‪.‬‬ ‫‪2.5.2‬‬
‫قرحاءة الرقاما والعداد‬
‫القدرة على تييز الرقاما والعداد وقرحاءتا قرحاءة‬ ‫‪2.5‬‬
‫‪2.5.3‬‬ ‫)‪ (۱٠–۱‬قرحاءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪28/09/2020‬‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫‪36‬‬
‫نرحح بالرقاما‬
‫القدرة على قرحاءة الرقاما والعداد وتنفيذ عملية‬ ‫ص‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.5.4‬‬
‫العد‪.(۱٠–۱) :‬‬ ‫القرحاءة‬
‫‪49‬‬ ‫‪02/10/2020‬‬
‫والكتابة‬

‫القدرة على نرسمخ الرقاما والعداد‪.‬‬ ‫نرسمخ الرقاما والعداد )‬

‫‪3.4.1‬‬ ‫‪3.4‬‬
‫‪ (۱٠–۱‬نرسمخما صحيحا‪.‬‬

‫‪05/10/2020‬‬

‫‪37‬‬
‫نرحح بالرقاما‬
‫نرسمخ الرقاما والعداد )‬ ‫القرحاءة‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة على نرسمخ الرقاما والعداد‪.‬‬ ‫‪3.4.1‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫ص‪:‬‬
‫‪ (۱٠–۱‬نرسمخما صحيحا‪.‬‬ ‫والكتابة‬
‫‪49‬‬ ‫‪09/10/2020‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬
‫الساتماع ونرطق الرقاما‬
‫القدرة على تسمميع الرقاما والعداد الفوظة‬
‫‪1.5.4‬‬ ‫والعداد )‪(۱٠–۱‬‬ ‫‪1.5‬‬

‫‪38‬‬
‫وتنفيذ عملية العد‪.(۱٠–۱) :‬‬ ‫نرحح بالرقاما‬ ‫‪12/10/2020‬‬
‫ونرطقها نرطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلما‬ ‫ص‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪16/10/2020‬‬
‫القدرة على قرحاءة الرقاما والعداد وتنفيذ عملية‬ ‫قرحاءة الرقاما والعداد )‪–۱‬‬
‫‪2.5.4‬‬ ‫‪2.5‬‬
‫العد‪.(۱٠–۱) :‬‬ ‫‪ (۱٠‬قرحاءة صحيحة‪.‬‬

‫‪19/10/2020‬‬

‫‪PROJEK PBD 2 / 2020‬‬

‫‪-‬‬

‫‪23/10/2020‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪26/10/2020‬‬
‫برنامج فن تقديم اللغة‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫الناشيد‪/‬التمثيل‪/‬اللعبة اللغوية‪/‬بطاقة التهاني ‪/ Tarsia‬‬ ‫‪30/10/2020‬‬

‫‪41‬‬
‫برنامج فن تقديم اللغة ‪:‬‬ ‫‪02/11/2020‬‬
‫الناشيد‪/‬التمثيل‪/‬اللعبة اللغوية‪/‬بطاقة التهاني ‪/Tarsia‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪06/11/2020‬‬

‫‪42‬‬
‫‪09/11/2020‬‬
‫برنامج فن تقديم اللغة‬
‫‪-‬‬
‫الناشيد‪/‬التمثيل‪/‬اللعبة اللغوية‪/‬بطاقة التهاني ‪/Tarsia‬‬ ‫‪13/11/2020‬‬

‫‪25‬‬
 ‫الملحاظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫المهارات‬ ‫الموضوع‬ ‫السأبوع ‪ /‬التاريخ‬

‫‪43‬‬
‫‪16/11/2020‬‬
‫‪JAMUAN AKHIR TAHUN‬‬ ‫‪-‬‬
‫&‬ ‫‪20/11/2020‬‬
‫‪BUDAYA TUTUP SEKOLAH‬‬

‫‪23/11/2020‬‬
‫‪CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 2/2020‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪31/12/2020‬‬

‫‪26‬‬