KABANATA IV

PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Sa kabanatang ito nakikita ang resulta ng mga nakuhang bilang o datos ng mga

mananaliksik sa pagtatanong sa mga mag-aaral ng Baitang 11. Isinagawa sa pag-aaral

na ito sa pamamagitan nang maingat at maayos na presentasyonat interpretasyon sa mga

nakalap na datos. Ang datos ay inilarawan sa pamamagitan ng grapikal na paglalahad.

Talahayan 1. Propayl ng mga Respondente ayon sa Kasarian

Babae Lalaki
48% 52%

Batay sa mga data na nakalap ng mga mananaliksik halos maliit lang ang agwat

nito sa kasarian ng mga respondente, higit na 32 o 52% ang mga lalaki at 30 o 48%

naman ang mga babae.

Talahanayan 2. Propayl ng mga Respondente ayon sa Edad

Edad 19
Edad 16 % Edad 17 % Edad 18 % %
pataas
10 16% 36 58% 10 16% 3 5%

INTERPRETASYON

1. Oras na ginugugol sa paggamit ng facebook.

Pink 32%

Violet 22%

Orange 14%
Red 11% 1-2 oras o higit pa

Yellow 6% 35 minutto o 1 oras

Blue 5% 3-10 minuto

25-33 minuto

10-20 minuto

20-25 minuto

Sa unang katanungan, sa 62 respondente na binigyan ng mga mananaliksik na

talatanungan, 20 o 32% ang sumagot ng 1-2 oras o higit pa ang paggamit ng facebook, 14

o 22% sumagot ng 35-1 oras, 9 o 14% naman ang sumagot ng 5-10 minuto , 7 o 11% ang

25-35 minutos, 4 o 6% ang 10-20 minuto at 3 o 5% naman ang 20-25 minuto. Ayon sa

nakalap na datos 1-2 oras o higit pa ang mas iginugugol ng mga mag-aaral sa ika 11

baitang batay sa paggamit ng facebook.

2. Sa aspekto kadalas ginugugol ang facebook.

Pink 83% Komunikasyon o pakikipagugnayan

Red 37% Libangan

Blue 20% Pag-aaral

Sa ikalawang katanungan, sa 62 na nabigyan ng mga mananaliksik ng

katanungan, 52 o 83% ang sumagot sa komunikasyon o pakikipag ugnayan at 23 o 37%

naman ang sumagot sa libangan at 13 o 20% lamang ang sumagot sa pag-aaral. Ayon sa

nakalap na datos komunikasyon o pakikipag-ugnayan ang pangunahing pinakagamiting

aspekto sa paggamit ng facebook.

 3. Datos sa pag-aaral sa libangan.

Red 77% Maging update sa mga pangyayari o

Blue 66% balita

Orange 46% Pagpasa ng mga takdang aralin at

Pink 40% proyekto/kahingian

White 32% Paghalaw ng mga takdang aralin at

Black 22% proyekto/kahingian

Sanggunian sa mga aralin o leksyon

Mag-update

Magpahayag ng opinion o nararamdam

.Ayon sa nakalap naming datos maging updated sa mga pangyayari o balita ang

pangunahing ginugugol sa pag-aaral ng paggamit ng facebook.

Sa ikatlong katanungan, sa 62 respondente na nabigyan ng mga mananaliksik ng

talahanayan, 48 o 77% na respondente ang gumagamit ng facebook na maglike o

magshare, 41 o 66% ang sumagot ng panonood ng mga video, 29 o 46% ang sumagot na

mag-upload ng mga kanilang

Maglike o mag share
larawan, 20 o 32% ang sumagot ng
Panonood ng mga video
magpahayag ng opinion o
Pag-upload ng My day
nararamdaman, at 25 o 40%
Mag-post ng mga larawan
naman ang sumagot na mag-post

ng mga kanilang larawan sa facebook.

 Ayon sa nakalap naming datos maglike o magshare ang pangunahing

pinakagamiting libangan sa larang nga facebook.

4. Datos sa pag-aaral sa facebook.

Sa ikaapat na pahayag, sa 62 respondente na

Red 72%
binigyan nga mga mananaliksik na talatanungan, 45 o

Pink 46% 72% ang sumagot na ginagamit nila ang facebook sa

pag-aaral hingil sa pag-update sa mga pangyayari o

Yellow 41%
balita, 29 o 46% ang sumagot na ginagamit nila ang

Blue 29% facebook sa pag-aaral sa pagpasa ng mga takdang aralin

at proyekto/kahingian, 26 o 41% ang sumagot na

paghalaw ng mga takdang-aralin at proyekto/kahingian, at 18 o 29% naman ang sumagot

na ginagamit nila ang facebook sa sanggunian sa mga aralin o leksyon. Ayon sa nakalap

naming datos maging updated sa mga pangyayari o balita ang pangunahing ginugugol sa

pag-aaral ng paggamit ng facebook.

5. Datos sa pag-aaral sa komunikasyon o pakikipag-ugnayan.

Messenger/chatting
 Pag-confirm sa mga friend request

Red 90% Updates sa mga pangyayari o balita

Blue 61% Pagbibigay ng reaksyon o komento sa

Green 53% mga ipino-post

Black 41% Pagpapasa ng mga takdang-aralin at

Orange 32% proyekto/kahingin

Yellow 27% Paghalaw ng mga takdang-aralin at

White 25% proyekto/kahingin

Sangunian sa mga aralin o liksyon

Sa ikalimang pahayag, sa 62 respondente na binigyan ng mga mananaliksik na

talatanungan, 56 o 90% amg sumagot na respondente na ginagamit nila ang facebook sa

pagchachat o messenger, 38 o 61% ang sumagot sa pag-confirm sa mga friend request,

33 o 53% ang sumagot sa kanilang pag-update sa mga pangyayari o balita, 26 o 41% ang

sumagot sa pagbibigay ng reaksyon o komento sa mga ipino-post, 20 o 32% ang sumagot

na pagpapasa ng mga takdang –aralin at proyekto/kahingian,17 o 27% ang sumagot sa

paghalaw ng mga takdang-aralin at proyekto/ kahingian, 16 o 25% naman ang sumagot sa

sanggunian sa mga aralin o leksyon. Ayon sa nakalap naming datos messenger/chatting

ang pangunahing ginagamit sa pag-aaral sa komunikasyon o pakikipag-ugnayan sa

paggamit ng facebook.
 KABANATA V
LAGOM, KONGKLUSYON, AT REKOMENDASYON

Ang kabanatang ito ay naglalaman ng lagom kung saan ibinuod ang mga datos

at impormasyong nakalap ng mga mananaliksik na komprehensibong tinalakay.

Lagom

Layunin ng pananaliksik na ito na matukoy ang mga pananaw ng mga mag-aaral

hinggil sa paggamit ng facebook. Gumamit ang mga mananaliksik ng deskriptibong

disenyo ng pananaliksik at pinili ang mga respondente sa pamamagitan ng simple random

sampling, mula sa Pambansang Mataas na Paaralan ng Gabu, taong panuruan 2018-2019.

Kongklusyon
 Ang kabataan ngayon ay maalam tungkol sa kung gaano kalaki ang oras na

kanilang inilalaan sa paggamit ng facebook pero minsan ay masyado talagang nasasayang

ang oras nila rito, pero nalilimitahan naman ng mga users ang paggamit ng facebook.

BASED FROM THE RESULTS

Rekomendasyon

Inirerekomenda ng mga mananaliksik sa mga mag-aaral na dapat magkaroon ng

time management plan/task upang magkaroon ng tuon sa pag-aaral. Mayroong oras sa

paglilibang, pakikisalamuha at oras sa pag-aaral o edukasyon. Dapat na bigyan ng

prayoridad ang mga mahahalagang bagay. Maging responsable sa paggamit ng facebook

sa anomang aspekto nito. Para sa mga guro, gabayan nang tama ang mga mag-aaral sa

paggamit nito gaya ng pagpapagamit nito sa loob ng klase kung mayroon itong kaugnyan

sa araling tinatalakay.