REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT

PROGRAMA NACIONAL EN FORMACIÓN EN INFORMÁTICA

PROYECTO SOCIO-TECNOLÓGICO II

TRAYECTO II – TRIMESTRE III

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN INFORMÁTICA

RED CENTRALIZADA PARA EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN

PARA LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO ENDÓGENO (CIPDE)

Participantes:
Guerra Rogelio CI: 26,175.973
Silvia Pineda CI: 27,435.839
Héctor Romero CI: 29,599.016
Julio Blanco CL: 27,697.366
Tutor Académico:
Lcda. Ana Capielo

Cabimas, Enero del 2020

 I PARTE

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

 DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION ABORDADA

Comunidad o Institución: Centro de Investigación para la Promoción del

Desarrollo Endógeno (CIPDE)
UBICACIÓN GEOGRÁFICA: Sector Los Laureles
PARROQUIA: Germán Ríos Linares
MUNICIPIO: Cabimas
LOCALIDAD:
ESTADO: Zulia
VIAS DE ACCESO: CALLES ASFALTADAS (SI)

SERVICIOS PUBLICOS EXISTENTES:

 AGUA (SI)
 ELECTRICIDAD (SI)
 GAS COMUNAL (SI)
 TELEFONÍA CELULAR (SI)
 ASEO URBANO (SI)
FUNCIONAN: CONSEJOS COMUNALES (SI)

MEDIOS DE TRANSPORTE DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION:

 POR PUESTOS (SI)
 AUTOBUSES (SI)
 VEHÍCULOS PARTICULARES (SI)

RESEÑA HISTÓRICA
A partir del año 2003, por iniciativa de la Cátedra Contabilidad Gerencial I,
con apoyo del Departamento Académico: Formación Básica en Áreas de Apoyo,
se inició una apertura en el espectro de la temática investigativa, que hasta
entonces, se limitaba a los contenidos correspondientes a esta disciplina. El
cambio se orientó hasta la interdisciplinariedad, en la búsqueda de nuevos
espacios en el conocimiento científico de la compleja realidad en la cual se
desenvuelve el ser humano, teniendo en cuenta la necesidad, de profundizar e
indagar las relaciones hombre-naturaleza y acentuar la pertinencia social de la
investigación realizada desde una institución universitaria. Fue entonces cuando
un equipo de docentes, conformado por: Teresa de Jesús Ayala Chirinos, Maglene
Romero de Padrón, Cruz Alcides Melean Rosario, Carmen Caraballo Rodríguez y
Aurora Oliveros Chávez presentaron ante el Consejo de Desarrollo Científico,
Humanístico y Tecnológico (CDCHT) de la Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt” y ante el Consejo de Dirección (CONDIR) la propuesta de
creación de un Centro de Investigación que cooperara en el desarrollo de las
propias potencialidades de las comunidades de acuerdo a las políticas del Estado
venezolano, el cual denominaron: Centro de Investigación para el Desarrollo
Endógeno (CIPDE).

Desde entonces se iniciaron las formulaciones de proyectos que hoy día han
sido del reconocimiento del Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y
Tecnología, con el financiamiento de cuatro de éstos. El equipo de investigadores
interdisciplinarios del CIPDE ha organizado y participado de los siguientes
eventos: I Foro Desarrollo Endógeno: La Nueva Visión. Lugar: Acil Ciudad Ojeda,
fecha: 20 de julio de 2006, I Encuentro de Experiencias Cooperativas en el Sector
Público. Lugar PDVSA 5 de Julio. Fecha 26 y 27 de Octubre de 2006.
Patrocinantes: UNERMB-CIPDE, ENELVEN, SUNACOOP, PDVSA. II Encuentro
Interinstitucional de Apoyo al Cooperativismo en el Marco del Desarrollo
Endógeno. Lugar: Instalaciones Club Social y Deportivo La Salina. Fecha. 31 de
octubre de 2006. Instituciones: UNERMB-CIPDE, IUTC, SUNACOOP.I Congreso
Internacional: La Ciencia, Tecnología e Innovación para el Desarrollo Endógeno
desde las perspectivas del Plan de la Patria. Fecha: Mayo 2015. Sede UNERMB.
Los Laureles.
ANALISIS DEL PROBLEMA
Los ordenadores del Centro de Investigación para la Promoción del
Desarrollo Endógeno no cuentan con una red centralizada para su funcionamiento
óptimo; el mal funcionamiento de los equipos provoca la pérdida de información y
retraso a la hora de trasladar e imprimir documentos, causando graves problemas
internos de organización y pérdida de datos importantes para el control del Centro
de Investigación. Al no existir una red para la interconexión de los equipos, así
como también la falta de una conexión a internet, el trabajo en el Centro de
Investigación se ve impedido en ciertas circunstancias claves para su mejor
funcionamiento. La mala distribución de los equipos informáticos (cableado,
dispositivos de entrada/salida) hace que los equipos no operen correctamente.

DESCRIPCIONES DE LA PROBLEMÁTICA RELACIONADA CON LA DEL

PROYECTO EJECUTADO
 Ausencia de una red que conecte los equipos del Centro de Investigación
 Falta de mantenimiento en los equipos
 Problemas al momento de imprimir y trasladar información

ÁRBOL DE PROBLEMA
 MATRIZ DE PRIORIZACION DE PROBLEMAS
Problemas o
Cuadro Compromiso
Necesidades Cambio Urgencia Demanda Financiamiento Normas Total
Teórico de actores
Percibidas

Falta de una red

3 3 3 3 3 N/A N/A 15
centralizada

Habilitación de
3 3 3 3 3 N/A N/A 15
las impresoras

ANALISIS DE LOS OBJETIVOS

El Centro de Investigación para la Promoción del Desarrollo Endógeno en la
UNERMB necesita que sus equipos estén bien distribuidos para la implementación
de una red centralizada con exactitud y eficiencia. También se habilitará un equipo
matriz que controlará la red de computadoras que facilitará el trabajo al personal
que recibirá una capacitación necesaria y exhaustiva para el buen manejo de la
red.
ARBOL DE OBJETIVOS
 ANALISIS DE LA PARTICIPACION
COMUNIDAD BENEFICIADA: estudiantes, personal docente y administrativo de
la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”.

ENTES U ORGANISMOS INVOLUCRADOS:

 Estudiantes PNFI-UNERMB
 CIPDE
EQUIPO TECNICO:
 Computadoras
 Mesas
INVENTARIO:
 Computador

MATRIZ DEL MARCO LÓGICO

 JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL
Este proyecto ha sido realizado en el Centro de Investigación para el
Desarrollo Endógeno ubicado en la Universidad Nacional Experimental Rafael
María Baralt con el propósito de implementar una red que haga una interconexión
entre todos los equipos ubicados en dicho centro para facilitar el traslado de
información de un computador a otro, haciendo una herramienta efectiva para los
trabajadores del Centro de Investigación. Trasladar información mediante una red
elaborada y centralizada hace que el proceso sea aún más rápido y efectivo;
reduciendo el riesgo de entrada de virus a los equipos ya que no hay un agente
externo que traslade información desde un equipo foráneo.

METODOLOGÍA UTILIZADA
DISEÑO METODOLÓGICO SEGÚN SOLUCIÓN INFORMÁTICA
Metodología Desarrollada Por El Instituto Nacional De Estadística E Informática
INEI.

El INEI ha adoptado un Marco Metodológico Único, que permitirá el

desarrollo del Diseño de una Red Informática que constará de cuatro etapas
siendo estas las siguientes:

A. Organización.

La Etapa de Organización es la primera Etapa del Marco Metodológico, en

ésta se llevará adelante la siguiente actividad:

 Modelamiento del Requerimiento.

Se sugiere la creación de una RED LAN.

Redes de área Local (LAN): El término LAN (Local Área Network) alude a
una red, a veces llamada subred instalada en una misma sala, oficina o edificio.
Los nodos o puntos finales de una LAN se conectan a una topología de red
compartida utilizando un protocolo determinado. Con la autorización adecuada, se
puede acceder a los dispositivos de la LAN, esto es, estaciones de trabajo,
impresoras, etc. desde cualquier otro dispositivo de la misma. Las aplicaciones
software desarrolladas para las LAN (mensajería electrónica, procesamiento de
texto, hojas electrónicas, etc.) también permiten ser compartidas por los usuarios.

Se implementó una Red LAN en forma de estrella ya que el Centro de

Investigación para el Desarrollo Endógeno contó con un Conmutador para la
interconexión de los cuatro equipos de Informática adyacentes, donde las
estaciones están conectadas directamente a un punto central y todas las
comunicaciones se hacen necesariamente a través de ese punto ya que los
dispositivos no están directamente conectados entre sí, además de que no se
permite tanto tráfico de información.

B. Análisis.

En esta etapa se analizara los recursos de la red y su estructura; Descripción

de las estrategias para la integrar todas las áreas a la red. También se debe
considerar la topología que se empleará.

Criterio de selección

 Sencillas de instalar.

 Permite incrementar o disminuir estaciones con sencillez y que las

modificaciones son sencillez.

 Protección contra roturas de cables. Si se corta un cable para una

estaciona de trabajo solo cae el segmento mas no la red entera.

 Nos permite cursar grandes flujos de tráfico por congestionarse el nodo

central.

Una red en Estrella es sumamente sencilla al momento de instalar; también

posee un sistema que permite incrementar o disminuir la cantidad de estaciones
con facilidad y también se le añade el hecho de que puede ser modificada y
reconfigurada rápidamente. Su prevención de daños y conflictos es buena ya que
los demás equipos no se ven afectados si ocurre un daño en general y el flujo de
tráfico es moderado pero preciso a la hora de transmitir información.

C. Desarrollo.

En esta etapa se tiene en cuenta los siguientes pasos:

 Diseño Físico

Esta fase implica en seleccionar las tecnologías y dispositivos específicos

que darán satisfacción a los requerimientos técnicos de acuerdo al diseño lógico
propuesto (LAN / WAN).

La Red de Área Local comprende un espacio físico como el Centro de

Investigación para el Desarrollo Endógeno con la cantidad de cuatro
computadores (estaciones) conectadas entre sí mediante una Red.

El diseño de Cableado fue implementado con Cable RJ-45 que fue

distribuido posicionalmente por las estaciones conectadas y el conmutador.

La red fue diseñada mediante las necesidades aportadas por los

trabajadores del CIPDE, probando ser factible a la hora de trasladar datos
mediante una estación a otra de forma rápida y precisa.

 Diseño Lógico

En esta fase se diseñará la topología de red, el modelo de direccionamiento

y nombramiento, y se seleccionará los protocolos de bridging, switching y routing
para los dispositivos de interconexión. El diseño también incluye la seguridad y
administración de la red.

La red fue diseñada bajo la topología Red en Estrella: es una red de

computadoras donde las estaciones están conectadas directamente a un punto
central y todas las comunicaciones se hacen necesariamente a través de ese
punto.
 Las estaciones fueron interconectadas mediante un conmutador (switch) de
marca VIT que es el centro y la base principal de la interconexión de esta red.

D. Implementación.
 Comprende toda la instalación
 Cableado

La implementación del rediseño de red planteado, permitirá estar a la

vanguardia tecnológica, optimizando recursos y costos. Vendría a solucionar, en
gran medida, muchos de los problemas que presenta el Centro de Investigación
para la Promoción del Desarrollo Endógeno (CIPDE) que en la actualidad
presenta en lo que al manejo de la información respecta, permitiéndole a quienes
allí laboran poder acceder a ésta de manera más rápida, eficiente y confiable.

La implementación de una red LAN, permitirá estar a la vanguardia

tecnológica, optimizando recursos y costos.

Se ha elegido el tipo de Cableado RJ-45 y un conmutador de Marca VIT

porque tiene una muy buena integración con todos los sistemas de instalación.
Además brinda mejor soporte. La solución de cableado estructurado es capaz de
soportar tanto la red de datos y asegura disponibilidad, escalabilidad y seguridad
para la red”.
 II PARTE

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

 Plan de Acción

Actividades Finalidad Fecha Recursos Responsables

Diagnóstico de la
ausencia de una
Visita y Entrevista
red que
al Centro de
interconecte los Todo el equipo de
Investigación para 2 de Febrero Cámara
equipos y el Investigación –
la Promoción del del 2019 fotográfica
avistamiento del Acción
Desarrollo
mal
Endógeno (CIPDE)
funcionamiento de
los mismos.
Se realizó un
mantenimiento
Mantenimiento y exhaustivo a los Cableado RJ-45,
Todo el equipo de
Soporte Técnico a equipos Switcher VIT,
15 de Julio del Investigación –
los Equipos informáticos y se computador,
2019 Acción y personal
informáticos del distribuyeron cámara
del CIPDE
CIPDE acorde al espacio fotográfica
y tipo de red que
se implementará.
Se habilitó una red
que hace una
interconexión
entre los equipos
informáticos
Implementación, mediante la
21 de Computador, Todo el equipo de
diseño y entrega de topología Red en
Noviembre del cámara Investigación –
Red centralizada Estrella además
2019 fotográfica Acción
en el CIPDE de la
configuración
necesaria para el
buen
funcionamiento de
la red.
Se capacitó al
personal del
CIPDE a cómo
Capacitación al utilizar la red,
personal del CIPDE trasladar Computador, Todo el equipo de
4 de Diciembre
para el información de un cámara Investigación –
del 2019
funcionamiento y equipo a otro y fotográfica Acción
manejo de la Red como configurar o
agregar un nuevo
equipo si se
requiere a futuro.
 ANTECEDENTES

“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN PARA EL BANCO

NACIONAL” realizado por los autores “Jara, Quintero y Ariza” (2014). En este
proyecto se abordó la creación de una Red LAN en el Banco Nacional de
Colombia (Banco de La República actualmente) en su sede en Bogotá. El objetivo
de este proyecto es construir una Red LAN que opere en todo el banco mediante
un servidor e internet para la fluidez de las operaciones que se llevan a cabo en un
Banco. Esta red LAN permitirá al banco nacional operar según sus requerimientos,
se necesitara tener una red de internet dedicado y se necesitara prestarle un
servicio con una disponibilidad del 99.9% según requerimientos y funcionamiento
del banco donde se deberá garantizar un óptimo funcionamiento de los servicios
tanto de voz como de datos a través de Backup.

“IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN PARA EL PUEBLITO HOTEL”

realizado por los autores “Loayza y Botega” (2015). En este proyecto se diseñó,
implementó y reestructuró una Red LAN que operaba con Windows Server 2008
en las instalaciones y ordenadores de El Pueblito Hotel en Santa Cruz, Bolivia.
Este proyecto permite el diseño de un servidor que cuente con usuarios y
contraseñas para cada uno de los empleados del hotel como una digitalización del
trabajo y los procesos que existen en el hotel. Con esto se implementa una mejora
en el servidor y una nueva estructuración de IP y cableados para todos los
ordenadores del Hotel.

BASES LEGALES

CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)

Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones
que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es
obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio
diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el
pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de
conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas.
El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados
para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La
ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o
carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el
sistema educativo.

Artículo 104. La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y

de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización
permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente,
bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un
régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso,
promoción y permanencia en el sistema educativo, serán establecidos por ley y
responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra
naturaleza no académica.

Artículo 110: El estado reconocerá el interés público de ciencia, la tecnología, el

conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información
necesaria por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social
y político del país, así como la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y
el desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará
el sistema nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley.

Artículo 107. La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades

del sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es
de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo
diversificado, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de
Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano.
LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION (2006)

Título I

Disposiciones Fundamentales

Artículo 1. Objeto de esta Ley. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los
principios orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación y sus
aplicaciones, establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los
lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica,
tecnológica, de innovación y sus aplicaciones, con la implantación de mecanismos
institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la
investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e
innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para la generación, uso y
circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.

Artículo 2. Interés público. Las actividades científicas, tecnológicas, de innovación

y sus aplicaciones son de interés público y de interés general.

Artículo 3. Sujetos de esta Ley. Forman parte del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación, las instituciones públicas o privadas que generen y
desarrollen conocimientos científicos y tecnológicos, como procesos de
innovación, y las personas que se dediquen a la planificación, administración,
ejecución y aplicación de actividades que posibiliten la vinculación efectiva entre la
ciencia, la tecnología y la sociedad. A tal efecto, los sujetos que forman parte del
Sistema son:

1. El Ministerio de Ciencia y Tecnología, sus organismos adscritos y las entidades

tuteladas por éstos, o aquellas en las que tengan participación.

2. Las instituciones de educación superior y de formación técnica, academias

nacionales, colegios profesionales, sociedades científicas, laboratorios y centros
de investigación y desarrollo, tanto público como privado.
3. Los organismos del sector privado, empresas, proveedores de servicios,
insumos y bienes de capital, redes de información y asistencia que sean
incorporados al Sistema.

4. Las unidades de investigación y desarrollo, así como las unidades de

tecnologías de información y comunicación de todos los organismos públicos.

5. Las personas públicas o privadas que realicen actividades de ciencia,

tecnología, innovación y sus aplicaciones.

Artículo 4. Ámbito de acción. De acuerdo con esta Ley, las acciones en materia de
ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones, estarán dirigidas a:

1. Formular, promover y evaluar planes nacionales que en materia de ciencia,

tecnología, innovación y sus aplicaciones, se diseñen para el corto, mediano y
largo plazo.

2. Estimular y promover los programas de formación necesarios para el desarrollo

científico y tecnológico del país.

3. Establecer programas de incentivos a la actividad de investigación y desarrollo y

a la innovación tecnológica.

4. Concertar y ejecutar las políticas de cooperación internacional requeridas para

apoyar el desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

5. La coordinación intersectorial de los demás entes y organismos públicos que se

dediquen a la investigación, formación y capacitación científica y tecnológica,
requeridas para apoyar el desarrollo y adecuación del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación.

6. Impulsar el fortalecimiento de una infraestructura adecuada y el equipamiento

para servicios de apoyo a las instituciones de investigación y desarrollo y de
innovación tecnológica.
7. Estimular la capacidad de innovación tecnológica del sector productivo,
empresarial y académico, tanto público como privado.

8. Estimular la creación de fondos de financiamiento a las actividades del Sistema

Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

9. Desarrollar programas de valoración de la investigación a fin de facilitar la

transferencia e innovación tecnológica.

10. Impulsar el establecimiento de redes nacionales y regionales de cooperación

científica y tecnológica.

11. Promover mecanismos para la divulgación, difusión e intercambio de los

resultados de investigación y desarrollo y de innovación tecnológica generados en
el país.

12. Crear un Sistema Nacional de Información Científica y Tecnológica.

13. Promover la creación de instrumentos jurídicos para optimizar el desarrollo del

Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

14. Estimular la participación del sector privado, a través de mecanismos que

permitan la inversión de recursos financieros para el desarrollo de las actividades
científicas, tecnológicas, de innovación y sus aplicaciones.

Artículo 5. Actividades de ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones. Las

actividades de ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones, así como, la
utilización de los resultados, deben estar encaminadas a contribuir con el
bienestar de la humanidad, la reducción de la pobreza, el respeto a la dignidad, a
los derechos humanos y la preservación.

Artículo 11. Objeto del Plan. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
es el instrumento de planificación y orientación de la gestión del Ejecutivo
Nacional, para establecer los lineamientos y políticas nacionales en materia de
ciencia, tecnología e innovación, así como para la estimación de los recursos
necesarios para su ejecución.
LEY DE UNIVERSIDADES

Artículo 1. La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses

espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y
afianzar los valores trascendentales del hombre.

Artículo 2. Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación y a ellas

corresponde colaborar en la orientación de la vida del país mediante su
contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales.

Artículo 3. Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación,

la cultura y la ciencia. Para cumplir esta misión, sus actividades se dirigirán a
crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza; a
completar la formación integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores; y a
formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la Nación para su
desarrollo y progreso.

Artículo 4. La enseñanza universitaria se inspirará en un definido espíritu de

democracia, de justicia social y de solidaridad humana, y estará abierta a todas las
corrientes del pensamiento universal, las cuales se expondrán y analizarán de
manera rigurosamente científica.

DECRETO PRESIDENCIAL 825 (2000)

HUGO CHÁVEZ FRÍAS

Presidente de la República De conformidad con lo previsto en el artículo 110 de la

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en concordancia con lo
dispuesto en los artículos 1° de la Ley de Telecomunicaciones, y 5° de la Ley
Orgánica de la Administración Central, en Consejo de Ministros.

Artículo 1

Se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo

cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela.
Artículo 5

El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictarán las directrices tendentes a

instruir sobre el uso de Internet, el comercio electrónico, la interrelación y la
sociedad del conocimiento. Para la correcta implementación de lo indicado,
deberán incluirse estas ternas en los planes de mejoramiento profesional del
magisterio.

Artículo 7°: El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en coordinación con

los Ministerios de Infraestructura, de Planificación y Desarrollo y, de Ciencia y
Tecnología, presentará anualmente el plan para la dotación de acceso a Internet
en los planteles educativos y bibliotecas públicas, estableciendo una meta al
efecto.

Artículo 8°: En un plazo no mayor de tres (3) años, el cincuenta por ciento (50%)
de los programas educativos de educación básica y diversificada deberán estar
disponibles en formatos de Internet, de manera tal que permitan el
aprovechamiento de las facilidades interactivas, todo ello previa coordinación del
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.

Artículo 11°: El Estado, a través del Ministerio de Ciencia y Tecnología promoverá

activamente el desarrollo del material académico, científico y Cultural para lograr
un acceso adecuado y uso efectivo de Internet.

BASES TEÓRICAS DEL PROYECTO

INFORMÁTICA

Según Konrad Zuse (1992), la Informática es la disciplina que estudia el

tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y
sistemas computacionales. También es definida como el procesamiento de
Información en manera automática. Para esto los sistemas informáticos deben
realizar las siguientes tareas básicas:
 Entrada: Captación de la Información

Salida: Transmisión de resultados

Para Phillipe Dreyfus (1962) el término Informática proviene del

“Informatique”, acuñado por el mismo autor ya que es un acrónimo de las palabras
“Information” y “automatique”. Es una ciencia en la cual confluyen muchas de las
técnicas y de las máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia
para apoyar y potenciar sus capacidades de memoria, de pensamiento y de
comunicación. La Informática se expande por diversas áreas; por ejemplo: Gestión
de Negocio, almacenamiento de información, monitorización y control de
procesos, robots industriales, comunicaciones, control de transportes,
investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado,
aplicaciones/herramientas multimedia e incluso hasta en la telefonía móvil.

RED

Según Gunter (1998) una red, es un sistema de interconexión de computadoras

que permite a sus usuarios compartir recursos, aplicaciones, datos, voz, imágenes
y transmisiones de video. Las redes pueden conectar a usuarios que estén
situados en la misma oficina o en países diferentes.

La información de la red; se transmite por un sistema de dispositivos autónomos

de red, impresoras y aplicaciones de software, interconectados mediante
comunicaciones por cable, fibra óptica u ondas de radio. Los diversos esquemas
de conectorización que se emplean para el diseño e implementación de redes
informáticas, son ampliamente diversos y representan en muchos casos
tecnologías tan complejas como los mismos equipos de telecomunicaciones.

TIPOS DE RED

RED WAN

Una red de área amplia o RED WAN, (Wide Área Network en inglés), es una
red de computadoras que une varias redes locales, (LAN), aunque sus miembros
no están todos en una misma ubicación física. Muchas WAN son construidas por
organizaciones o empresas para su uso privado, otras son instaladas por los
proveedores de Internet (ISP) para proveer conexión a sus clientes. Hoy en día,
internet brinda conexiones de alta velocidad, de manera que un alto porcentaje de
las redes WAN se basan en ese medio, reduciendo la necesidad de redes
privadas WAN, mientras que las virtuales que utilizan cifrado y otras técnicas para
generar una red dedicada sobre comunicaciones en internet, aumentan
continuamente.

RED LAN

Una RED LAN significa Red de área local. Es un grupo de equipos que
pertenecen a la misma organización y están conectados dentro de un área
geográfica pequeña a través de una red, generalmente con la misma tecnología
(la más utilizada es Ethernet). Una red de área local es una red en su versión más
simple. La velocidad de transferencia de datos en una red de área local puede
alcanzar hasta 10 Mbps (por ejemplo, en una red Ethernet) y 1 Gbps (por ejemplo,
en FDDI o Gigabit Ethernet). Una red de área local puede contener 100, o incluso
1000, usuarios.

RED MAN

Una red de área de metropolitana MAN, siglas del inglés Metropolitan Area
Network, es una red de alta velocidad (banda ancha) que da cobertura en un área
geográfica extensa, proporcionando capacidad de integración de múltiples
servicios mediante la transmisión de datos, voz y vídeo, sobre medios de
transmisión tales como fibra óptica y par trenzado (MAN BUCLE), la tecnología de
pares de cobre se posiciona como la red más grande del mundo una excelente
alternativa para la creación de redes metropolitanas, por su baja latencia (entre 1 y
50 ms), gran estabilidad y la carencia de interferencias radioeléctricas, las redes
MAN BUCLE, ofrecen velocidades de 10 Mbit/s o 20 Mbit/s, sobre pares de cobre
y 100 Mbit/s, 1 Gbit/s y 10 Gbit/s mediante fibra óptica.
RED WLAN

Una Red de Área Local Inalámbrica, más conocida como WLAN, es

básicamente un sistema de transferencia y comunicaciones de datos el cual no
requiere que las computadoras que la componen tengan que estar cableadas
entre sí, ya que todo el tráfico de datos entre las mismas se realiza a través de
ondas de radio. A pesar de que son menos seguras que su contrapartida
cableada, ofrecen una amplia variedad de ventajas, y es por ello que su
implementación crece día a día en todos los ámbitos. Sin embargo, la
característica más destacada de este tipo de red es el ahorro en el tendido de los
cables para la interconexión de las PC.

RED WMAN'

La RED WMAN en términos muy básicos o Red Metropolitana Inalámbrica por

su traducción al español, es una versión inalámbrica de MAN, la cual puede llegar
a tener un rango de alcance de decenas de kilómetros. Esta tecnología utiliza
técnicas basadas en el estándar de comunicaciones WiMAX (Worldwide
Interoperability for Microwave Access). Una de sus principales ventajas es notable
en los costos, ya que se elimina el cableado Ethernet y conexiones físicas entre
nodos, pero también tiene una desventaja considerable ya que para este tipo de
red se debe tener una seguridad mucho más exigente y robusta para evitar a los
intrusos.

RED PAN

Una Red PAN, abreviatura del inglés Personal Area Network, y cuya traducción
al español significa Red de Área Personal, es básicamente una red integrada por
todos los dispositivos en el entorno local y cercano de su usuario, es decir que la
componen todos los aparatos que están cerca del mismo. La principal
característica de este tipo de red que le permite al usuario establecer una
comunicación con sus dispositivos de forma sencilla, práctica y veloz. Estas
tecnologías permitieron una altísima transferencia de datos dentro de las
soluciones de sistemas o redes inalámbricas. La ventaja de las comunicaciones
inalámbricas es que con la terminal la persona se puede mover por toda el área de
cobertura, lo que no ocurre con las redes de comunicaciones fijas.

RED SAN

Una red de área de almacenamiento, en inglés Storage Area Network (SAN), es

una red de almacenamiento integral. Se trata de una arquitectura completa que
agrupa los siguientes elementos:

• Una red de alta velocidad de canal de fibra o iSCSI.

• Un equipo de interconexión dedicado (conmutadores, puentes, etc).

• Elementos de almacenamiento de red (discos duros).

Una SAN es una red dedicada al almacenamiento que está conectada a las
redes de comunicación de una compañía. Además de contar con interfaces de red
tradicionales, los equipos con acceso a la SAN tienen una interfaz de red
específica que se conecta a la SAN. El rendimiento de la SAN está directamente
relacionado con el tipo de red que se utiliza.

TOPOLOGÍA DE RED

Se define como el mapa físico o lógico de una red para intercambiar datos. En
otras palabras, es la forma en que está diseñada la red, sea en el plano físico o
lógico. El concepto de red puede definirse como «conjunto de nodos
interconectados». Un nodo es el punto en el que una curva se intercepta a sí
misma. Lo que un nodo es concretamente depende del tipo de red en cuestión.

Punto a punto

La topología más simple es un enlace permanente entre dos puntos finales

conocida como punto a punto (PtP). La topología punto a punto conmutada es la
pasarela básica de la telefonía convencional. El valor de una red permanente de
PtP es la comunicación sin obstáculos entre los dos puntos finales. El valor de una
conexión PtP a demanda es proporcional al número de pares posibles de
abonados y se ha expresado como la ley de Metcalfe..

Conmutada

Utilizando tecnologías de conmutación de circuitos o conmutación de paquetes,

un circuito PtP se puede configurar de forma dinámica y al dejarlo caer cuando ya
no sea necesario. Este es el modo básico de la telefonía convencional.

Convergente

Red que transmite datos, voz y vídeo utilizando el mismo medio de la

computadora.

Red en estrella

La topología en estrella reduce la posibilidad de fallo de red conectando todos

los nodos a un nodo central. Cuando se aplica a una red basada en la topología
estrella este concentrador central reenvía todas las transmisiones recibidas de
cualquier nodo periférico a todos los nodos periféricos de la red, algunas veces
incluso al nodo que lo envió. Todos los nodos periféricos se pueden comunicar
con los demás transmitiendo o recibiendo del nodo central solamente. Un fallo en
la línea de conexión de cualquier nodo con el nodo central provocaría el
aislamiento de ese nodo respecto a los demás, pero el resto de sistemas
permanecería intacto. El tipo de concentrador (hub) se utiliza en esta topología,
aunque es muy obsoleto; se suele usar comúnmente un switch.

Red en árbol

Topología de red en árbol simple conectando varios computadores personales a

través de un conmutador que está conectado a una estación de trabajo Unix, la
cual tiene salida a Internet a través de un enrutador.

Una topología en árbol (también conocida como topología jerárquica) puede ser
vista como una colección de redes en estrella ordenadas en una jerarquía. Este
árbol tiene nodos periféricos individuales (por ejemplo, hojas) que requieren
‘transmitir a’ y ‘recibir de’ otro nodo solamente y no necesitan actuar como
repetidores o regeneradores. Al contrario que en las redes en estrella, la función
del nodo central se puede distribuir.

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE UNA RED

Según Narvaez (2011) las ventajas de una red son:

 Comunicación entre todas las personas con computadores ya que las

redes nos ayudan más fácilmente.
 Podemos dar información más rápido sin la necesidad de transportarlos
por medios portátiles como discos duros, Cd o disquete
 Podemos comunicarnos a larga distancia desde diferentes lugares o
puntos de donde nos encontramos.
 Crear una red de computadoras es muy sencillo.
 Posibilidad de compartir la conexión a internet de una de ellas en las
demás computadoras.
 La posibilidad de compartir recursos de hardware como impresoras,
discos duros, entre otros.
 El intercambio de archivos entre las computadoras.

Y sus inconvenientes:

 A pesar de que las computadoras personales han tenido gran aplicación

aún existen muchos adultos que han tenido poco o ningún contacto con
ellas y que desconocen cómo utilizarlas.
 La tecnología cambia rápidamente lugar de buscar satisfacer las
necesidades de las instituciones, tratan de poseer lo más avanzado en
tecnología en lugar de mantener funcionando lo que está resolviendo las
necesidades de la institución.
 El desarrollo de las redes de computadoras es costoso.
 A pesar de que el costo de las computadoras individuales es accesible y
que los mercados de los programas de computadoras son muy
 competitivos, la instalación, desarrollo y mantenimiento de las redes de
comunicación aún es costoso.
 Inseguridad en las redes.
 Si las PC no están cerca geográficamente existen problemas al
intercambiar archivos.
 Los computadores deben poseer gran capacidad de memoria si se
quiere acceso rápido.
 III PARTE

RESULTADOS Y LOGROS
ANEXOS
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999).
RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION
LEY ORGANICA DE EDUCACION (2009)
LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION (2001)