TAJUK

KEGIATAN EKONOMI
MASYARAKAT ALAM
MELAYU
Nama :
Kelas :
Subjek :
 JADUAL KERJA

TARIKH PERLAKSANAAN CATATAN

02 Mei Menerima taklimat TSTB daripada Di Dewan Tun Sri
(Khamis) Encik Abdul Qabbar Mohd Redzuan Lanang

8 Mei i. Merangka Perlaksanaan Kajian Merujuk DSKP Sejarah

(Rabu) Kes Merangkumi:
a) Membina penyataan Dibimbing oleh GMP
masalah
b) Membina Objektif Kajian
c) Mengenalpasti Kaedah
Kajian
d) Mengenalpasti Bentuk
laporan
e) Menentukan tempoh dan
proses kerja kajian kes
f) Membina Pernyataan
Masalah dan membina
persoalan-persoalan kecil
berkaitan tajuk.

9 Mei i. Mengenal pasti sumber rujukan Sumber rujukan yang

khamis yang sesuai melalui kajian dikenal pasti:
literature a) Orang sumber
ii. Mengenal pasti bahan rujukan b) Internat
yang bersesuaian dengan c) Lawatan
persoalan kecil yang telah dibina d) perpustakaaan
iii. Menentukan objektif kajian dan
kaedah kajian yang sesuai
TARIKH PERLAKSANAAN CATATAN
13 Mei i. Menganalisis data pyang diperoleh Dibimbing oleh
(Rabu) daripada pelbagai sumber GMP
ii. Mengumpul, menyusun dan Data disimpan
mengkategorikan dan menyimpan data difail
yang diperoleh
Dubimbing
16-21 Mei Menulis Pelaporan yang merangkumi oleh GMP
(10.11am) i. Penyataan masalah Enam waktu
ii. Objektif kajian PdP
iii. Kaedah Kajian
iv.
v. Pengumpulan dan
vi. Rujukan
vii. Lampiran
Minimum 2
17- Jun i. Menyediakan bahan pembentangan kaedah
ii. Melaksanakan pembentangan i. Power
point
ii. Video
PERNYATAAN MASALAH

Masyarakat alam melayu

menjalankan pelbagai kegiatan
ekonomi seperti perdagangan,
pertanian, perlombongan dan
pembuatan .Bagaimanakah kegiatan
ekonomi ini membantu kemajuan
kawasan tempat tinggal anda?
PERSOALAN KECIL
 Jelasjan kegiatan ekonomi yang
dijalankan oleh kerajaan alam melayu.
 Terangkan apakah kegiatan ekonomi
yang di jalankan oleh penduduk di
kawasan tempat tinggal anda.
 Cadangkan bagaimana kegiatan
ekonomi tersebut dapat ditambah baik
dan dimajukan.
OBJEKTIF KAJIAN
i. Megetahui kegiatan ekonomi yang telah
dijalankan oleh masyarakat kerajaan alam
melayu.

ii. Megetahui dengan lebih lanjut tentang

kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh
masyarakat di tempat tinggal saya.

iii. Mengkaji kesan kegiatan ekonomi yang

dijalankan oleh masyarakat terhadap
kemajuan yang telah dikecapi di tempat
tinggal saya.

iv. Mengenal pasti langkah-langkah yang

boleh dilakukan untuk memajukan lagi
kegiatan ekonomi di kawasan tempat
tinggal saya
KAEDAH KAJIAN
Antara kaedah kajian yang saya gunakan dalam
penyelidikan ini ialah
 Kaedah temu bual
Menemu bual beberapa orang berdekatan di tempat
lawatan untuk mengumpul maklumat.

 Kaedah pemerhatian
Melawat beberapa tempat kawasan kegiatan ekonomi.

 Kaedah perpustakaan
Mencari sumber atau maklumat di perpustakaan dengan
membaca buku.

 kaedah media
Menggunakan internet (googel) umtuk mencari maklumat.
MENGUMPUL
MAKLUMAT
 gambar di kawasan kajian (gerai/kedai
runcit/kebun).

 transkripsi orang sumber .

 buku yang telah di fotastat/ majalah.

 Bahan daripada internet - Print.

 Susun maklumat ikut kategori.

DAPATAN KAJIAN
1. Kegiatan ekonomi yang telah
dijalankan oleh masyarakat kerajan alam
melayu .

2. Kegiatan ekonomi yang di jalankan

oleh masyarakat terhadap kemajuan yang
telah dikecapi di tempat tinggal saya.

3. Kesan kegiatan ekonomi yang

dijalankan oleh masyarakat terhadap
kemajuan yang telah dikecapi di tempat
tinggal saya.

4. Langkah-langkah yang boleh

dilakukan untuk memajukan lagi kegiatan
ekonomi di kawasan tempat tinggal saya
KESIMPULAN DAN
CADANGAN
Kesimpulannya, kita perlulah bersatu
padu agar kita dapat bekerja sama
dengan semua kaum dan mencapai
kemajuan ekonomi Negara.
RUJUKAN
 Orang sumber
Ali bin Abu, 10 tahun, kg sepagaya, lahad datu
Ani binti Abu, 45 tahun, kg sepagaya, lahad datu

 Laman sesawang
LAMPIRAN
 borang kebenaran
BERKOMUNIKASI/
PEMBENTANGAN
 Minimum 2 jenis bahan
 Video + slide power point
 Kertas mahjong (peta i-think) + kertas mahjong
(gambar)

 3 hingga 5 minit
 Penilaian: kandungan, kelancaran, susun atur
bahan, gaya penyampaian dan kreativiti
REFLEKSI
 Guru menilai murid sepanjang tempoh
pelaksanaan TST3.

 Murud perlu berjumpa/ berbincang dengan

guru minimum 3 kali.
ETIKA DAN
KEROHANIAN:-
 Guru menilai murid sepanjang tempoh
pelaksanaan TST3.

 Sikap baik/ positif/ nilai kerohanian yang

tekal dan cemerlang dalam kehidupan
dan boleh dicontohi.