‫وزارة التعليم – شئون تعليم البنات‬

‫إدارة اإلشراف التربوي بمحافظة جدة‬

‫شعبة الصفوف األولية‬

‫توزيع منهج و مهارات مادة (العلوم) للصف ( األول ) االبتدائي الفصل الدراسي األول‬

‫حسب توزيع المنهج‬

‫مالحظات‬ ‫المهـــــــــــــــــــــارات رقما وكتابة‬ ‫المنهج ( الدروس)‬ ‫األسبوع‬
‫األسبوع التمهـيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدي‬ ‫األول‬
‫( ‪ ) 1‬تطبيق الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء بصورة مبسطة في تعلم‬ ‫‪ -‬المهارات العلمية‬
‫العلوم‪*.1‬‬ ‫‪ -‬الطريقة العلمية‬
‫الثاني‬
‫الفصل األول‬
‫(النباتات مخلوقات‬
‫( ‪ ) 2‬المقارنة بين المخلوقات الحية و األشياء غير الحية و تصنيفها‪*.‬‬ ‫حية)‬ ‫الثالث‬
‫‪ -‬الدرس(‪:)1‬‬
‫المخلوقات الحية‬
‫‪ -‬الدرس(‪:)2‬النباتات‬
‫( ‪ ) 3‬استنتاج األجزاء الرئيسية للنبات من خالل قراءة الصور معع كرعر وفيفعة رعل‬
‫وأجزائها‬
‫جزء‪*.‬‬
‫( ‪ ) 4‬تحديد أهمية األزهار و الثمعار للنباتعات معع تسعمية بععا أجعزاء النبعات التعي‬
‫‪ -‬العلوم والتقنية‬ ‫الرابع‬
‫والمجتمع‬
‫تؤرل من البيئة المحلية‬
‫‪ -‬مراجعة الفصل األول‬
‫الفصل الثاني‬
‫( ‪ ) 5‬تصنيف بكور متنوعة في مجموعات حسب صفاتها(اللون‪/‬النوع‪/‬الحجم‪) ...‬‬ ‫(النباتات تنمو وتتغير)‬
‫و إنبات بعضها عمل ًيا‪*.‬‬ ‫‪ -‬الدرس(‪:)1‬‬
‫الخامس‬
‫نمو النباتات‬
‫‪ -‬الدرس(‪:)2‬‬
‫تعيش النباتات في‬
‫( ‪ ) 6‬المقارنة بين النباتات في بيئات مختلفة‪*.‬‬ ‫أمارن رثيرة‬ ‫السادس‬
‫‪ -‬العلوم والرياضيات‬
‫‪ -‬مراجعة الفصل الثاني‬
‫الفصل الثالث‬
‫( ‪ ) 7‬تصنيف الحيوانات حسب أنواعهعا ( ثعدييات‪/‬طيور‪/‬زواحف‪ )...‬والمقارنعة بعين‬ ‫(الحيونات من حولنا)‬
‫نوعين منها‪*.‬‬ ‫الدرس(‪:)1‬أنواع‬
‫السابع‬
‫الحيوانات‬
‫الدرس(‪:)2‬‬
‫الحيوانات وحاجاتها‬
‫( ‪ ) 8‬تحديد ما تحتاجه المخلوقات الحية لتعيش و تنمو‪*.‬‬
‫( ‪ ) 9‬الربط بين شرل أسنان الحيوان و نوع الطعام الكي يتناوله‬
‫‪ -‬قراءة علمية‬ ‫الثامن‬
‫‪ -‬مراجعة الفصل‬
‫الثالث‬
‫الفصل الرابع‬
‫(‪ )10‬تسمية المران الكي تعيش فيه المخلوقات الحية‪*.‬‬ ‫(أمارن العيش)‬
‫(‪ )12‬كرر أمثلة لتعايش النباتات و الحيوانات معًا في المواطن المختلفة‪.‬‬ ‫الدرس(‪:)1‬‬
‫التاسع‬
‫مواطن على اليابسة‬
‫الدرس(‪ :)2‬مواطن في‬
‫الماء‬
‫(‪ )11‬وصف مواطن اليابسة و المياه(مثعال واحعد لرعل منهعا) وعمعل نمعوكج لمعوطن‬
‫بيئي‪*.2‬‬
‫‪ -‬العلوم والرياضيات‬ ‫العاشر‬
‫‪ -‬مراجعة الفصل‬
‫الرابع‬
 ‫الفصل الخامس‬
‫(موارد األرا)‬ ‫الحادي‬
‫(‪ )13‬معرفة موارد األرا الطبيعية و أنواعها‪.‬‬
‫‪-‬الدرس(‪:)1‬موارد‬ ‫عشر‬
‫األرا‬
‫الدرس(‪:)2‬‬
‫(‪ )14‬كرر أمثلة للموارد الطبيعية التي تستخدم في البيئة و أهميته‪*.‬‬ ‫الثاني‬
‫اإلستفادة من موارد‬
‫(‪ )15‬استنتاج مفهوم التلوث من خالل قراءة الصور‪.‬‬ ‫عشر‬
‫األرا‬
‫الدرس(‪:)3‬‬
‫الثالث‬
‫(‪ )16‬كرر طرق المحاففة على موارد البيئة المحلية‪*.‬‬ ‫المحاففة على موارد‬
‫األرا‬ ‫عشر‬
‫‪ -‬قراءة علمية‬
‫الرابع‬
‫الترريز على المهارات المطلوبة‬ ‫‪ -‬مراجعة الفصل‬
‫الخامس‬ ‫عشر‬
‫الخامس‬
‫الترريز على المهارات المطلوبة‬ ‫مراجعة عامة‬
‫عشر‬

‫( ‪ ) 1‬المهارات العلمية ممتدة و مشتركة بين الفصلين ‪.‬‬