Rancangan Pengajaran Harian Sains KSSR

Kelas : Tahun 4 Bestari

Tarikh : 18/8/2014
Masa : 12.15 – 1.15 Petang (60 minit)
Tema/Tajuk : Sains Bahan/ Sifat Bahan
Standard Kandungan : Pada akhir pengajaran, murid dapat
7.1 Memahami sumber asas bagi bahan untuk
menghasilkan sesuatu objek.
Standard Pembelajaran : 7.1.1 Mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat objek.
Objektif Pembelajaran : Di akhir pengajaran, murid dapat:
1. Menyebut 3 daripada 4 sumber asas objek secara
lisan
2. Mengelaskan 5 daripada 6 bahan mengikut sumber asas
objek berdasarkan aktiviti membuat peta benda dalam
penyiasatan.
Aktiviti P&P : 1. Murid mendengar cerita yang disampaikan dan
menjawab pertanyaan guru.
2. Murid meramalkan situasi mereka ketika membeli
belah di pusat membeli belah.
3. Murid melaksanakan penyiasatan bagi menyiasat sumber
asas bahan.
4. Murid membuat refleksi pembelajaran.
Pengetahuan sedia ada : Murid tahu setiap objek diperbuat bahan yang berbeza-
beza.
Kemahiran Saintifik : KPS – Memerhati, meramal, menginferens, mengelas

berkomunikasi.

Kemahiran Berfikir : Menjana idea, membanding beza

Sikap Saintifik dan nilai murni : Bekerjasama dalam kumpulan,sifat ingin tahu,

tolak ansur, keselamatan, disiplin.

EMK : Seni visual, kreativiti dan inovasi

Sumber P&P : Kad gambar, lembaran eksperimen, bahan maujud.

Pentaksiran P&P : B2D17E1 Mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang

digunakan untuk membuat objek.

Prosedur Pengajaran dan Pembelajaran:

Fasa/Masa Kandungan Aktiviti P&P Catatan

Persediaan Setiap objek 1. Murid mendengar cerita
(5 minit) diperbuat daripada yang disampaikan oleh KPS:
bahan asas. guru mengenai Memerhati,
Cadangan soalan: pengalaman guru membeli Meramal,
- Seronok tak belah di pusat membeli Menginferens
kalau dapat belah. .
membeli 2. Cikgu menunjukkan
banyak beberapa contoh KB:
barang? barangan yang dibeli Menjana idea
- Pada seperti beg tangan, baju,
pendapat dan kasut.
kamu, beg ini 3. Murid menjawab soalan
diperbuat yang ditanya oleh guru.
daripada apa? 4. Guru memperkenalkan
topik yang akan dipelajari.
1. Murid melihat gambar
Imaginasi Sumber asas bahan tentang barangan yang KPS:
(10 minit) termasuk tumbuhan dijual di pusat membeli Memerhati
dan haiwan belah. Meramal
2. Murid diminta untuk
membayangkan diri
mereka sedang membeli SSNM:
belah di pusat membeli Sifat ingin
belah bersama keluarga. tahu
3. Secara kumpulan, setiap
murid diminta meramal
 dan menyenaraikan bahan
serta sumber asas bagi
barangan yang terdapat di
pusat membeli belah.
4. Murid membentangkan
hasil perbincangan
mereka.
Perkembangan 1. Dalam berkumpulan,
(30 minit) Sumber asas boleh murid melakukan KPS:
menghasilkan bahan- penyiasatan bagi Memerhati
bahan untuk mengenalpasti sumber mengelas
membuat pelbagai asas bagi bahan yang
objek. disediakan. KB:
2. Murid menyiapkan Banding beza
lembaran eksperimen
yang diedarkan. SSNM:
3. Hasil kerja setiap Kerjasama
kumpulan akan Disiplin
dibentangkan di hadapan Tolak ansur
kelas.
4. Murid membuat
kesimpulan dengan
bimbingan guru.
1. Murid diminta melihat
Tindakan objek-objek lain yang
(10 minit) terdapat di dalam
makmal sains.
2. Murid menjawab
soalan guru. KPS:
3. Cadangan soalan: Memerhati
- Pada pendapat kamu Meramal
apakah bahan asas menginferens
bagi objek-objek yang
 terdapat dalam KB:
makmal sains ini? Menjana idea
kenapa?

Penutup Bahan asas ialah Murid membuat refleksi

(5 minit) bahan yang tentang pengetahuan baru
digunakan untuk yang diperolehi hari ini
menghasilkan dengan menjawab
sesuatu objek. pertanyaan guru.
- Apakah yang telah kita
pelajari pada hari ini?