Watson Gana Tarikh: 3 ogos 2016

Kelas : 4 Ibnu-Sina
Masa : 10.50-11.50 pagi (60 minit)
Bilangan murid : orang
Matapelajaran : Sains Tahun 4
Tema : Sains Bahan/ Sifat Bahan
Hasil pembelajaran : Murid dapat memahami sumber asas bagi bahan untuk
menghasilkan sesuatu objek..
Objektif pembelajaran : Di akhir pengajaran, murid dapat:
1. Menyebut 3 daripada 4 sumber asas objek secara
Lisan.
2. Mengelaskan 5 daripada 6 bahan mengikut sumber asas
objek berdasarkan aktiviti membuat peta benda dalam
penyiasatan.
Standard Kandungan Standard Pembelajaran

7.0 Sifat bahan 7.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber

7.1 Sumber asas bagi bahan untuk asas bagi bahan yang digunakan
menghasilkan sesuatu objek. untuk membuat objek.
7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan
sumber asasnya

Pengetahuan Sedia Ada Murid:

Murid mengetahui setiap objek diperbuat daripada bahan yang berbeza.

Kemahiran proses Sains :Memerhati, meramal, menginferens, mengelas

berkomunikasi.

KBKK : Menjana idea, menghubungkait, mengkonsepsikan

Sikap saintifik dan nilai murni: Sistematik, bekerjasama

Strategi pengajaran : Perbincangan, kerja kumpulan

Bahan Bantu Mengajar : Gambar objek-objek yang terdiri daripada pelbagai sumber dan
objek-objek di sekeliling kelas.

Langkah / Isi pelajaran Aktiviti / Kaedah penyampaian Catatan

masa
Set Induksi Pengetahuan sedia ada  Guru bertanyakan kepada Teknik:
murid. murid kenapa-pokok pokok
( 5 minit ) yang terdapat di sekitar Soal jawab dan
Murid mengetahui setiap bandar semakin perbincangan
objek diperbuat daripada berkurang?
bahan yang berbeza KPS: Memerhati
 Kemanakah pergi pokok- dan menganalisi
pokok yang banyak
tersebut? Nilai: berani,
sedia membantu,
 Guru menerangkan pokok kerjasama
tersebut digunakan untuk
menghasilkan objek seperti
perabot dan kertas.

 Guru memperkenalkan
topik yang akan dipelajari.

Pencetusan  Sumber asas  Guru menyenaraikan 4 Kaedah:

Idea bahan termasuk sumber asas dan meminta perbincangan
tumbuhan, haiwan, murid menyenaraikan
( 15 minit ) batuan dan objek yang dihasilkan dari Teknik:
petroleum. bahan tersebut secara
lisan. Soal jawab

 Setiap murid memberikan KPS:

jawapan mereka. Meramal
 Guru membincangkan Membuat
jawapan yang diberikan inferensi
murid.

Penstrukturan  Sumber asas boleh  Guru menyenaraikan Kaedah:

Semula Idea menghasilkan beberapa objek dan Soaljawab.
bahan-bahan untuk meminta murid
(20 minit ) membuat pelbagai mengenalpasti sumber Teknik:
objek. asas objek tersebut. Soal jawab
Pembentangan
 Guru bersama murid
membincangkan sumber KPS:
bagi setiap objek. Pemerhatian
 Guru bertanya kepada
murid apakan objek yang Nilai: Jujur
mengandungi lebih dari
satu sumber asas.

Aplikasi idea  Guru meminta murid Kaedah:

menyenaraikan bahan- Soal jawab
( 10 minit ) bahan yang terdapat pada
sekeliling mereka Tenik:
Perbincangan
 Secara kumpulan, setiap
murid diminta meramal dan Nilai:
menyenaraikan sumber Berani mencuba
asas bagi objek-objek Kerjasama
tersebut

 Murid membentangkan
hasil perbincangan
mereka.

Refleksi Membuat rumusan Murid membuat refleksi tentang Kaedah:

pengetahuan baru yang diperolehi
( 5 minit )  Bahan asas ialah Soal jawab
hari ini dengan menjawab
bahan yang
digunakan untuk pertanyaan guru. Nilai: Teliti
menghasilkan ,Tekun
 Apakah yang telah kita
sesuatu objek
pelajari pada hari ini?