Republic of the Philippines

Department of Education
Region III-Central Luzon
Schools Division of Bulacan

GUIGUINTO NATIONAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL

Poblacion, Guiguinto, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO BAITANG 7 (Ikatlong Markahan)

BLg. Mga Layunin Blg. Ng Blg. Ng Porsyento Kaalaman Pag- Paglalapat Pag-aanalisa Pagtataya Pagbuo Kinalalagyan
Araw na Aytem unawa o Paggamit o Pagsusuri o ng Aytem
Nagturo Pagtatasa
9.1 Nakikilala ang pagkakaiba at pagkakaugnay ng birtud 1 2 4% 1 1 1,2
at pagpapahalaga
9.2 Natutukoy a. ang mga birtud at pagpapahalaga na 1 2 4% 1 1 3,4
isasabuhay at b. ang mga tiyak na kilos na ilalapat
sa pagsasabuhay ng mga ito
9.3 Napatutunayan na ang paulit-ulit na pagsasabuhay 1 3 6% 1 1 1 5,6,7
ng mga mabuting gawi batay sa mga moral na
pagpapahalaga ay patungo sa paghubog ng mga
birtud (acquired virtues)
9.4 Naisasagawa ang pagsasabuhay ng mga 1 3 6% 1 2 8,9,10
pagpapahalaga at birtud na magpapaunlad ng
kanyang buhay bilang nagdadalaga/ nagbibinata
10.1 Natutukoy ang iba’t ibang antas ng pagpapahalaga 1 1 2% 1 11
at ang mga halimbawa ng mga ito
10.2 Nakagagawa ng hagdan ng sariling pagpapahalaga 1 3 6% 2 1 12,13,14
batay sa Hirarkiya ng mga Pagpapahalaga ni Max
Scheler
10.3 Napatutunayang ang piniling uri ng pagpapahalaga 1 3 6% 3 15,16,17
batay sa hirarkiya ng mga pagpapahalaga ay gabay
sa makatotohanang pag-unlad ng ating pagkatao
10.4 Naisasagawa ang paglalapat ng mga tiyak na 1 3 6% 3 18,19,20
hakbang upang mapataas ang antas ng kaniyang
mga pagpapahalaga
11.1 Nakikilala ang mga panloob na salik na 1 3 6% 2 1 21,22,23
nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga
pagpapahalaga
11.2 Nasusuri ang isang kilos batay sa isang panloob na 1 5 10% 2 3 24,25,26,27,
salik na nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga 28
pagpapahalaga
11.3 Nahihinuha na ang paglalapat ng mga panloob na 1 5 10% 1 2 2 29,30,31,32,
salik sa pang-araw-araw na buhay ay gabay sa 33
paggawa ng mapanagutang pasiya at kilos

11.4 Naisasagawa ang paglalapat ng mga hakbang sa 1 5 10% 3 2 34,35,36,37,

pagpapaunlad ng mga panloob na salik na 38
nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga
pagpapahalaga
12.1 Naiisa-isa ang mga panlabas na salik na 1 2 4% 2 39,40
nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga
pagpapahalaga
12.2 Nasusuri ang isang kilos o gawi batay sa 1 2 4% 2 41,42
impluwensya ng isang panlabas na salik (na
nakaiimpluwensya sa paghubog ng pagpapahalaga)
sa kilos o gawi na ito
12.3 Napatutunayan na ang pag-unawa sa mga panlabas 1 4 8% 2 2 43,44,45,46
na salik na nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga
pagpapahalaga ay nakatutulong upang maging
mapanuri at mapanindigan ang tamang pasya at kilos
sa gitna ng mga nagtutunggaliang impluwensya
12.3 Naisasagawa ang pagiging mapanuri at 1 4 8% 4 47,48,49,50
mapanindigan sa mga pasiya at kilos sa gitna ng mga
nagtutunggaliang impluwensya ng mga panlabas na
salik na nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga
pagpapahalaga

16 50 100% 6 6 14 12 5 11

IPINASA NI: INIWASTO NI: BINIGYANG PANSIN NI:

Joymee R. San Juan Jean Paula Mercado Eunice Ann Ariaden Edna S. Salapong Roman M. Carreon
Guro sa EsP 7 OIC, EsP Dept. School Principal IV