Bahasa Inggeris Pemahaman

Bil Nama Murid Markah Kelemahan Intervensi

1 ALEXANDER JOK ADWAD
2 ANUL MARDHIAH BINTI ABDUL AZIZ
3 CLERISSA MERCY BINTI DONY
4 DEBLYNN BUSAK DAUD
5 HAZIMAH BINTI PUTRA RAYA
IBNU ZUL FADZLI BIN MOHAMMAD
6 FAIZUL
7 MAISARA BINTI ISMAIL
MOHAMAD JASMAN SUFIZAN BIN
8 SOPHIAN
9 MOHAMAD NAZRIL BIN AWANG AZMAN
MOHAMMAD KHAIROL SHARIF BIN
10 ASMAWI
MUHAMMAD HAIQAL BIN AWANG
11 BANGGOK
12 NOORUL MAJEEDAH BINTI ZAILANI
13 NUR AIN HAZIYAH BINTI BUNGSU
14 NURIEZALIEQA BINTI MOHAMAD FAIZAL
15 NURIN NUWAIRAH BINTI ALIJAN
16 STEVE PANAI DAWAT
17 STEVEN ATING PENGIRAN
18 SYAHARA BINTI SAIDI
Lemah dalam memahami soalan dan kosa kata yang Latih tubi berfokus dan latihan berpandukan kepada Section
32 sedikit dalam BI B untuk mendapatkan lebih banyak markah.
Dapat memahami sedikit maksud soalan dan kurang Perlukan banyak latihan dan mempelajari kaedah untuk
52 kosa kata dalam BI. skor markah bg Section B.
Lemah dalam menguasai Section B dan kurang Laith tubi menjawab Section B dan kaedah untuk skor.
40 memahami kehendak soalan.
Dapat memahami soalan dan menjawab soalan. Memerlukan banyak latihan terutama dalam menjawab
74 Section B.
Boleh memahami soalan tetapi kosa kata yang terhad. Perlukan banyak membaca dan menghafal perkataan
50 daripada kamus.
Lemah dalam memahami kehendak soalan dan Perlukan lebih banyak masa untuk menghafal perkataan
34 perlukan banyak bimbingan dalam BI dan cuba untuk fokus kepada Section B.
Lemah dalam memahami soalan dan kosa kata yang Latih tubi berfokus dan latihan berpandukan kepada Section
24 sedikit dalam BI B untuk mendapatkan lebih banyak markah.
Lemah memahami kehendak soalan dan kurang kosa Perlu banyak latih tubi berfokus dan asah kemahiran dalam
48 kata dalam BI Section B.
Lemah dalam memahami soalan dan kosa kata yang Latih tubi berfokus dan latihan berpandukan kepada Section
18 sedikit dalam BI B untuk mendapatkan lebih banyak markah.
Lemah dalam memahami soalan dan kosa kata yang Latih tubi berfokus dan latihan berpandukan kepada Section
20 sedikit dalam BI B untuk mendapatkan lebih banyak markah.
Lemah memahami kehendak soalan dan kurang kosa Perlukan banyak latihan dan mempelajari kaedah untuk
36 kata dalam BI skor markah bg Section B.
Kurang menjawab soalan dengan penuh dan sedikit Latih murid untuk menjawab penuh dan berhati-hati semasa
84 cuai. menjawab.
Kelemahan pada Section B dan tidak menjawab soalan Latih tubi menjawab soalan dengan ayat penuh dan
74 dengan ayat penuh. jawapan yang betul.
Kelemahan pada Section B dan tidak menjawab soalan Latih tubi menjawab soalan dengan ayat penuh dan
80 dengan ayat penuh. jawapan yang betul.
Boleh memahami soalan tetapi kosa kata yang terhad. Perlukan banyak membaca dan menghafal perkataan
54 daripada kamus.
Boleh memahami soalan tetapi kosa kata yang terhad. Perlukan banyak membaca dan menghafal perkataan
56 daripada kamus.
Lemah dalam memahami soalan dan kosa kata yang Latih tubi berfokus dan latihan berpandukan kepada Section
22 sedikit dalam BI B untuk mendapatkan lebih banyak markah.
Boleh memahami soalan tetapi kosa kata yang terhad. Perlukan banyak membaca dan menghafal perkataan
32 daripada kamus.
Bahasa Inggeris Penulisan

Bil Nama Murid Markah Kelemahan Intervensi

Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
1 ALEXANDER JOK ADWAD 20 diberi seperti gambar.
Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
2 ANUL MARDHIAH BINTI ABDUL AZIZ 28 diberi seperti gambar.
Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
3 CLERISSA MERCY BINTI DONY 36 diberi seperti gambar.
Kurang isi dan banyak kesalahan dalam Bantu murid untuk membina ayat yang mudah tetapi padat bagi
tatabahasa. mengurangkan kesalahan dalam tatabahasa.
Bimbing murid untuk membuat huraian ayat bagi Section B dan C
4 DEBLYNN BUSAK DAUD 50 supaya lebih teratur dan bermaklumat.
Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
5 HAZIMAH BINTI PUTRA RAYA 28 diberi seperti gambar.
IBNU ZUL FADZLI BIN MOHAMMAD Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
6 FAIZUL 20 diberi seperti gambar.
Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
7 MAISARA BINTI ISMAIL 22 diberi seperti gambar.
Kurang isi dan banyak kesalahan dalam Bantu murid untuk membina ayat yang mudah tetapi padat bagi
tatabahasa. mengurangkan kesalahan dalam tatabahasa.
MOHAMAD JASMAN SUFIZAN BIN Bimbing murid untuk membuat huraian ayat bagi Section B dan C
8 SOPHIAN 40 supaya lebih teratur dan bermaklumat.
MOHAMAD NAZRIL BIN AWANG Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
9 AZMAN 14 diberi seperti gambar.
MOHAMMAD KHAIROL SHARIF BIN Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
10 ASMAWI 14 diberi seperti gambar.
MUHAMMAD HAIQAL BIN AWANG Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
11 BANGGOK 34 diberi seperti gambar.
Kurang isi dan banyak kesalahan dalam Bantu murid untuk membina ayat yang mudah tetapi padat bagi
12 NOORUL MAJEEDAH BINTI ZAILANI 46 tatabahasa. mengurangkan kesalahan dalam tatabahasa.
Kurang isi dan banyak kesalahan dalam Bimbing murid untuk membuat huraian ayat bagi Section B dan C
13 NUR AIN HAZIYAH BINTI BUNGSU 52 tatabahasa. supaya lebih teratur dan bermaklumat.
NURIEZALIEQA BINTI MOHAMAD Kurang isi dan banyak kesalahan dalam Bantu murid untuk membina ayat yang mudah tetapi padat bagi
14 FAIZAL 56 tatabahasa. mengurangkan kesalahan dalam tatabahasa.
Kurang isi dan banyak kesalahan dalam Bimbing murid untuk membuat huraian ayat bagi Section B dan C
15 NURIN NUWAIRAH BINTI ALIJAN 40 tatabahasa. supaya lebih teratur dan bermaklumat.
Kurang isi dan banyak kesalahan dalam Bantu murid untuk membina ayat yang mudah tetapi padat bagi
16 STEVE PANAI DAWAT 40 tatabahasa. mengurangkan kesalahan dalam tatabahasa.
Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
17 STEVEN ATING PENGIRAN 24 diberi seperti gambar.
Lemah dalam membina ayat mudah. Fokus kepada membina ayat mudah berpandukan maklumat yang
18 SYAHARA BINTI SAIDI 26 diberi seperti gambar.