You are on page 1of 45

Acknowledgments.

The Rocket Piano series was created on behalf of Rock Star Recipes LTD.

Author & Music: Asheigh Southam.

Edit & Graphic Design: Unica Design LTD

Multimedia Content: Rock Star Recipes Studios

Publisher: Rock Star Recipes LTD

Copyright © 2005 Rock Star Recipes Ltd.

All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, or
transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording,
scanning, or otherwise, without the prior written permission of the publisher.
Fingering techniques and warm ups

This  book  has  been  designed  to  develop  and  increase  accuracy  and  finger  speed.  One  
of  the  most  important  aspects  of  playing  the  piano  is  getting  the  correct  fingering.    Having  
agile  and  fast  fingers  for  playing  the  piano  is  essential  for  any  pianist  whether  they  are  a  
beginner  or  a  virtuoso.  This  book  is  therefore  useful  for  any  pianist  at  any  level.

Before  practicing  it  is  a  good  idea  to  warm  your  fingers  up.  When  you  first  sit  down  at  the  
piano  your  fingers  might  feel  a  little  clumsy  or  stiff.  These  exercises  are  perfect  for  getting  
your  fingers  limber  and  ready  to  play.  

These  exercises  have  been  developed  to  gain  finger  independence.  This  means  that  each  
finger  can  work  independently  of  the  next  so  you  get  more  control  over  each  separate  
finger.    It  is  also  designed  to  exercise  the  wrists  and  help  them  gain  flexibility.

Generally   what   happens   is   if   you   are   right   handed   you   will   find   that   your   right   hand   is  
naturally  faster  than  your  left.    It  is  important  to  develop  equal  speed  in  both  hands,  to  
become  a  competent  pianist.  These  exercises  are  designed  to  be  played  by  both  hands  
at  equal  speeds.    That  way  your  left  hand  will  get  as  fast  as  your  right.      Many  complicated  
songs  have  intricate  and  difficult  parts  for  the  left  hand.    So  agility,  speed  and  strength  are  
important  in  both  hands.

Like   any   good   exercise   the   drills   in   this   book   are   repetitive.  This   is   so   that   after   a   few  
patterns  you  should  be  able  to  continue  the  rest  of  the  exercise  without  having  to  follow  
every  note.    The  same  patterns  are  just  repeated  on  each  note  of  the  scale.  You  should  
find  the  patterns  very  easy  if  you  follow  the  system  laid  out  in  this  book.

Page 3
This  book  will  increase  your  abilities  as  a  pianist  and  will  have  you  playing  like  a  professional.  
These  exercises  should  be  played  daily  to  get  the  full  effect.    In  next  to  no  time  you  will  
notice  the  improvements  in  your  playing.

There  are  14  exercises  in  total.

The metronome mark:  = 54 - 110

This  means  that  you  start  playing  the  exercise  at  “54”  the  first  time  around  then  gradually  
increase  the  speed  up  to  “110”  when  you  get  better  at  playing  it.    All  of  the  exercises  are  
designed  so  that  you  start  slow  and  speed  up  as  your  fingers  become  faster  and  adapt  
to  the  patterns.

I’ve  also  included  the  Rocket  Piano  Progress  Tracker  so  that  you  have  a  checklist  of  all  
the  techniques  you  can  expect  to  learn  in  the  course.    Once  you  have  mastered  a  lesson  
or  skill  tick  it  off  on  the  Progress  Tracker,  and  move  on  to  the  next  lesson!  Commit  yourself  
to  ticking  off  the  skills  you  learn  as  you  go  and  see  your  improvement  instantly!

Ruth

Hear a personal message from Ruth! 54

Page 4
Table Of Contents
Fingering  techniques  and  warm  ups...................3
Rocket Piano Progress Tracker  ..........................6
Exercise  one  .......................................................7

Exercise  two  .......................................................9


Exercise  three................................................... 11
Exercise  four.....................................................13
Exercise  five  .....................................................16
More  about  the  exercises  .................................19
Exercise  six  ......................................................20
Exercise  seven  .................................................24
Exercise  eight  ...................................................28
Exercise  nine  ....................................................31
Exercise  ten  ......................................................34
Exercise  eleven  ................................................36
Exercise  twelve.................................................40
Exercise  thirteen  ...............................................41
Exercise  fourteen..............................................43
Conclusion  ........................................................45

01 01

Every time you see this Every time you see this
button, play the relevant button, play the relevant
track! video!

Page 5
Rocket Piano Progress Tracker
Lesson or Skill Page # Date Signature

 Exercise  the  4th  and  5th  fingers    .........  ........  ..................


 Exercise  the  3rd  and  4th  fingers    .........  ........  ..................
 Stretch  fingers  across  octaves    .........  ........  ..................
 The  C  (common)  time  signature  (4/4)    .........  ........  ..................
¾ time signatures  .........  ........  ..................
 The  ‘thumb  under  3  finger’  technique    .........  ........  ..................
8th note triplets  .........  ........  ..................
 Fingers  1,  2,  &  3  in  both  hands    .........  ........  ..................
Trills  .........  ........  ..................
8va – an octave higher  .........  ........  ..................
3rd intervals  .........  ........  ..................
 Fingers  2  &  4  in  both  hands    .........  ........  ..................

Page 6
Exercise one
This  exercise  stretches  the  4th  and  5th  fingers  of  the  left  hand  when  ascending  and  the  
4th  and  5th  fingers  of  the  right  hand  when  descending.

01

q  = 54 - 110

             
                
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 1

    


               
   
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 5

  
 
6

  


1 1 1 2


  
         
   
5 5 5 4

Descending

   


11
    
1 2 1 1 2 1 5 4 3 2 1

       
              
          
5 4 5 5 4 5 1 2 3 4 5


16

     
5 5

  


     
1 1

21

     
  7                  
Page
     
  
   
11
    
1 2 1 1 2 1 5 4 3 2 1

       
              
          
5 4 5 5 4 5 1 2 3 4 5


16

     
5 5

  


      

1 1

21

     
   
    
   


    
26 5 4 3 2 1 4 1

 
    
  
1 2 3 4 5 2 5

Page 8
Exercise two
02

q = 60

                                 
1 3 2 4 3 5 4 3 1 3 2 4 3 5 4 3 1 1

   
                 
  
5 3 4 2 3 1 3 4 5 3 4 2 3 1 3 4 5 5

5
      
 
1 2 3



    
    
5 4 3

    



     

descending

   


13
  
1 2 3 5 3 4 2 3 1 2 3 5 3 4 2 3 1 2 3

  

    



5 4 3 1 3 2 4 3 5 4 3 1 3 2 4 3 5 4 3

Page 9
17
  
     
5 5

    


    
1 1

21

      


   
      
  

  
     
5 3 4 2 3 1 2 3
25 5 5 3

  
    
1 3 2 4 3 5 4 3
1 1 3

29
  
5 3 1

      


        
1 3 1

Page 10
Exercise three
This   exercise   is   designed   to   work   the   2nd,   3rd   and   4th   fingers   on   the   left   and   right  
hands.

Ascending.............L.H  fingers  3,  4   R.H  fingers  2,  3

Descending...........L.H  fingers  2,  3   R.H  fingers  3,  4

03

 
q  = 54 - 110

                                      

 
    
 


 
6

    



     
 
descending

   


11

  
    
 

    
16

     
  
     

21    
  
      
     11
Page

         

16

      

     
     

 
 
21

     
  
       
   

 
       
26
               

 
                       

Page 12
Exercise four
This  next  exercise  is  quite  difficult  so  take  your  time  and  be  patient!    This  exercise  is  
used  to  stretch  each  of  the  fingers  across  the  octaves.
04

q  = 54 - 110
  
     
        
1 2 3 5 4 3 4 2 1 2 3 5 4 3 4 2 1

  
 
   
    

5 4 2

1 2 3 2

4 5 4 2 1 2 3 2 4 5

 

1
5
    
        
 
      
        
5

 
9
        
         
       
   
         

descending

  
      
13 1 1 5 3 2 1 4 3 4 2

 

      



5
  
5 1 2 3 5 2 3 2 4


    
17 5 3 2 1 4 3 4 2 5

 

   

  13 
    Page 
  
1 2 3 5 2 3 2 4 1
   
  
13
       
 

      



5
  
5 1 2 3 5 2 3 2 4

 
    
17 5 3 2 1 4 3 4 2 5

 

   


    
1 2 3 5 2 3 2
4 1

5
21
 
    

 
     

1



5
25

    
  
      
   
1


                        
1
29

 
              
        
5

Page 14
Next exercises
The  next  exercises  are  slightly  longer  and  a  little  more  tricky.


These  exercises  are  designed  to  work  each  individual  finger.    


Some  of  the  next  exercises  are  also  in            otherwise  known  as  common  time.    This  can  
also  be  indicated  by  a              appearing  in  the  place  where  the  time  signature  usually  goes.  
 

This   now   means   that   the   patterns   that   are   within   each   exercise   now   have   more   notes  
within  each  loop.    So  the  looped  pattern  is  larger.    This  will  become  more  clear  when  you  
practice  the  exercises.

Keep up the good work!

Its  difficult  I  know  but    you’ll  be  playing  


like a professional in no time!!

Page 15
Exercise five
 

This  next  exercise  is  in              .    The  previous  exercises  have  all  been  in   
05

q  = 54 - 110

                                 
1 3 2 3 1 2 3 4 5 3 4 3 5 4 3 2 1 3 2 1 2 5 3 5

  
  
   
5 3 4 3 5 4 3 2 1 3 2 3 1 2 3 4 5 3 4 5 4 1 3 1

 
    
3 1 5

  

5 1

       


  
5
  
1 5

   
   
5 1

7 1 3 2 1 2 5

   
   
  
5 3 4 5 4 1

  

  
Page 16
   
   
5 1

7 1 3 2 1 2 5

   
   
Exercise
  five continued  
   
5 3 4 5 4 1

  

  

11
  
    
      
  
1

 
13

      
      
  

15
      
  
1 3 2 1 2 5

  
5 3 4 5 4 1
descending

   


17


5 3 4 3 5 4 3 2 1 3 2 3 1 2 3 4 5 3 4 5 4 1

  

    


  
1 3 2 3 1 2 3 4 5 3 4 3 5 4 3 2 1 3 2 1 2 5

19
   
   Page 17 
  
5 3 4 5 4 1
descending


 
17 5 3 4 3 5 4 3 2 1 3 2 3 1 2 3 4 5 3 4 5 4 1


Exercise five continued
 
 
1 3 2 3 1 2 3 4 5 3 4 3 5 4 3 2 1 3 2 1 2 5

19

  

 
 
21 5 3 4 5 4 1

  


 
 
 1 3 2 1 2 5

23

    


  
    
 


25 5 3 4 5 4 1


 

    
  
1 3 2 1 2 5

   



27
  

 
 

  
29

Page 18
  
 
1 3 2 1 2 5


 
27

Exercise
  five continued
   
  

  
29


   
  
31
        
         
5 3 4 5 4 1 1

 
       
        
1 3 2 1 2 5 5

More about the exercises




Because  the  exercises  are  now  mostly  in          the  patterns  are  becoming  more  intricate.    So  
there  is  a  lot  of  notes  to  study  and  learn  in  each  bar.    This  will  take  time  but  it  is  extremely  
valuable  to  your  playing.

Page 19
Exercise six
This  exercise  is  quite  hard  so  take  as  long  as  you  need  to  get  comfortable.

06

q  = 54 - 110

                                 
3 4 5 3 2 3 4 2 1 2 3 1 5 4 5 4 3 4 5 2 3 1 5

   
   
3 2 1 3 4 3 2 4 5 4 3 5 1 2 1 2 3 2 1 4 3 5 1

 
    
3


 

5
  
 

    
    

7 3 4 5 2 3 1 5

    
    
    
 
3 2 1 4 3 5 1

  
 
              Page 20
    

7 3 4 5 2 3 1 5

  
   
  six continued  
Exercise    
3 2 1 4 3 5 1

  

  

11

  
   
     
1

   


13

    
  
 
descending

 
15 3 4 5 2 3 1 5 5 3 4 5 4 2 3 4 3 1 2 3 2 1 2 1

    


3 2
 1
 4 3 5 1 1 3 2 1 2 4 3 2 3 5 4 3 4 5 4 5

     


17

  
5 3 4 4 2 3 1

   

     


1 3
2
 
2 4
3

5

19
  
5 3 4 4 2 3 1

   21                
 Page
  
    
3 2
 
1 4 3 5 1 1 3 2 1 2 4 3 2 3 5 4 3 4 5 4 5

    


17

 
5 3 4 4 2 3 1

  
Exercise six continued
  
1 3 2

2 4
 
3 5

19

 
5 3 4 4 2 3 1

  
  
  
   
  
  1 3 2 2 4 3 5

21

  

  

23

    


  
    
  

25   
  
5 3 4 4 2 3 1


  
 
     
    
1 3 2 2 4 3 5

  
27

 
 
Page 22
25   
  
5 3 4 4 2 3 1


  
 
     
     
Exercise six continued 1 3 2 2 4 3 5

27
    
     

 
 

  
29


    
    

31
                 
5 3 4 4 2 3 1 2 1 2

 
                
1 3 2 2 4 3 5 4 5 4

Page 23
Exercise seven
55

07

q  = 54 - 110

                                 
1 3 2 3 1 3 2 3 1 5 4 5 3 4 2 3 1 3 2 1 3 1 5 3 4

 
  
   
5 3 4 3 5 3 4 3 4 1 2 1 3 2 4 3 5 3 4 5 3 5 1 3 2

  
    
3

    


   

5
       
   

  
        

7 1 3 2 1 3 1 5

      
    
  
5 3 4 5 3 5 1

   

    


Page 24
 
  
 

7 1 3 2 1 3 1 5

        


       
Exercise seven continued
  
5 3 4 5 3 5 1

   

  

11
  
    
1 3 2 1 3 1 5

  
     
5 3 4 5 3 5 1
1

 
13
     
1 3 2 1 3 1 5

   

      
    
descending 5 3 4 5 3 5 1

15
  
  
5 3 4 3 5 3 4 3 5 1 2 1 3 2 4 3 5 3 4 5 3 5 1

    


1
 
3 2 3 1 3

2 3 1 5 4 5 3 4 2 3 1 3 2 1 3 1 5

17
   

5 3 4 5 3 5 1

  

 
 
 1 3 2 1 3 1 5

19

 
5 3 4 5 3 5 1
Page 25


      
    
descending 5 3 4 5 3 5 1

15
     
   
5 3 4 3 5 3 4 3 5 1 2 1 3 2 4 3 5 3 4 5 3 5 1

  
Exercise seven continued
    
1 3 2 3 1
 
3 2 3 1 5

4 5 3 4 2 3 1 3 2 1 3 1 5

17
   

5 3 4 5 3 5 1

  
  
    
 1 3 2 1 3 1 5

19

 
5 3 4 5 3 5 1



     
 
1 3 2 1 3 1 5

21

    


 
  



23   
 
5 3 4 5 3 5 1


 

       
   
1 3 2 1 3 1 5

Page 26
Exercise seven continued


 
25

 
 

  
27


   
   

29
                 
5 3 4 5 3 5 1 3 2 3 2

 
        
       
1 3 2 1 3 1 5 3 4 3 4

Page 27
Exercise eight
 08

This  exercise  uses            time  signature.  This  one  is  my  favourite.

q  = 54 - 110
  
1 5 4 5 3 5 2 5 1 5 1 5 1 5 4 3 5 1 1 5 4 3 5 1

    
  
 
                  
        
 
5 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 1 5 1 2 3 1 5 5 1 2 3 1 5

    


   
      
     

      
7

        
     
        

10
    

1 5 4 3 5 1

    
  
   
   
  
5 1 2 3 1 5

descending

  28     
           Page  
1

5 4 3 5 1 5 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 1

 
13
     
 
10
     
 
1 5 4 3 5 1

    
  
   
   
  
Exercise eight continued 5 1 2 3 1 5

descending

        
1 5 4 3 5 1 5 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 1
13
       
 

         
        
5 1 2 3 1 5 1 5 4 5 3 5 2 5 1 5 1 5
1
   
   
5 1 2 3 1 5
16

         
        
1 5 4 3 5 1

      
19

   
    
5 1 2 3 1 5


    
 
     
 
   1 5 4 3 5 1

22
    
     
        
     

25

           

          
 
Page 29
    
     
22
     
      
     
      
  continued
Exerciseeight

25

         

        
    
   

    
                       
28

5 1 2 3 1 5 1 1 2

    
                                
1 5 4 3 5 1 5 5 4

Page 30
Exercise nine 56
This   exercise   is   designed   to   work   on   the   ‘thumb   under   the   3   finger’   technique.     This  
technique   is   very   important   when   playing   scales.     In   some   pieces   it   is   important   to  
reposition  the  hand  so  it  can  reach  the  extra  notes.    Remember  to  keep  your  hand  nice  
and  loose  and  high.    This  will  help  with  getting  the  thumb  under.  If  you  keep  your  wrist  nice  
and  relaxed  this  will  also  help  when  the  3  finger  goes  over.
09
q  = 54 - 110

                                     
1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 1 3 2 1 2 1 3

 
                        

1 3 2

1 2 3

1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 1 2 3 1 3 1 2

   
1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3
4
 


 


                 
1 3 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 3


7
 
1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3

   


 
   
1 3 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3


1 3 1 3 3

 
descending


10 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 3

   


1 3 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2

               Page
13
 
31
  
1 3 3 1 3 1 3 3 1 3 1 3 3 1 3

 

descending

    
10 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 1 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2 1 2 3


  continued
  nine
Exercise  
1 3 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 3 2

  
13
   
1 3 3 1 3 1 3 3 1 3 1 3 3 1 3

 


   
  
1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3

16

 
1 3 3 1 3 1 3 3 1 3 1 3 3 1 3

  
 
    
 
1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3

                         
19 1 3 3 1 3 1 3 3 1 3 1 3 1


                  
     
1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 2 1

Page 32
Eighth note triplets
The  next  exercise  uses  eighth  note  triplets  so  before  you  play  that  exercise  we  will  briefly  
look  at  what  eighth  note  triplets  are.

Eighth   note   triplets   occur   when   there   are   three   eighth   notes   played   in   the   time   of   two  
eighth  notes,  or  one  quarter  note.    To  do  this  you  spread  the  playing  of  the  three  eighth  
notes  evenly  across  the  time  you  would  normally  play  a  quarter  note.    

When  eighth  note  triplets  are  written,  a  little  number  3  appears  above  or  below  the  group  
of  notes.

Triplet  sign.
3 3
   
Three  eighth  note  triplets  equal  
  
one  quarter  note,  
OR   two  8th  notes

 
So  when  counting  eighth  note  triplets  you  can  count:    
one-­and-­then,  two-­and-­then,  three-­and-­then,  four-­and-­then

57
3 3
   = 
iiq q
OR3  3   
   = iq 
    iiq
  
           
Clap  the  beats  and  count  aloud  the  rhythm.

one-and-then two-and-then three-and-then four-and-then one two three four one-and-then two three-and-then four
3 33 3
             
3 3 3 3 3 3 3 3
4
       
   
   
q q q  q iiq q iiq q
4 iiq iiq iiq iiq
                          

Page 33
Exercise ten
This  next  exercise  is  designed  to  get  the  1st,  2nd  and  3rd  fingers  working  on  both  hands.    
It  has  the  three  fingers  playing  the  same  note.    This  kind  of  close  fingering  is  useful  for  
when  the  hand  has  to  shift  positions  smoothly.    It  is  also  good  for  increasing  the  speed  
and  strength  of  the  three  fingers.
10
q  = 54 - 110

                                     
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

 
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

         
  3
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3

 3   3       
4 3
 
3
  
3 3
  
3 3 3 3

3 3
 
 3    
           3   3    
3 3 3
3 3


3 3 3 3

descending

 3               3   3   3 
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
3 3 3
 3   3   3   3 
7 3

       
3
  
3
  
3
  
3
  
3

3 3 3
  
3
3 3 3
 
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

 3   3   3   3 
10
  
3 3 3
 
3

3
3 3 3 3
 

 3   3   3    
3 3
3 3 3 3
 3 3 3
 

3 Page 34
descending

    3            3   3   3   3   3  3
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
3 3 3
7 3
    3 

  
3
 
Exercise3tencontinued
 
3
  3   3   3   3   3  3 3 3 3
 
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

10
   
3 3 3
        
33 3 3 3 3
            

  3   3   3    
3
3 3 3 3
   
3
        

        3   3   3   3     
12
3 3 3

  3  3 3 3 3 3 3
           
      

Page 35
Exercise eleven
A   trill   is   when   two   notes   next   to   each   other   are   played   in   rapid   succession.    They   are  
either  a  tone  or  a  semitone  apart.    A  trill  is  played  very  fast  so  its  important  to  get  the  
fingers  used  to  this  kind  of  quick  playing  between  one  finger  and  the  finger  next  to  it.    This  
exercise  will  help  your  fingers  get  used  to  playing  the  trill.

11

q  = 54 - 110

 1 2 1 2 3 2 3 2


 
                                 
5 4 5 4 3 4 3 4

3 3 4 5 4

  

  
3 2 1 2

  
2 1 2 1 2 3 2 3

  
4 5 4 5 4 3 4 3

7 4 3 4 5

  

  
2 3 2 1

9 1 2 3 2

  

  36               
              Page
4 5 4 5 4 3 4 3

7 4 3 4 5

  

  
Exercise eleven continued
2 3 2 1

9 1 2 3 2

  

  
5 4 3 4

11 3 4 5 4

  

  
3 2 1 2
1
13 2 1 2 3

  

  
4 5 4 3

15
       
         
4 3 4 5

        
        
2 3 2 1

descending
17 4 3 2 3

  

  
2 3 4 3

19 2 1 5 4

  
Page 37
  
descending
17 4 3 2 3

  

  
Exercise eleven continued
2 3 4 3

19 2 1 5 4

  

  
4 5 1 2

21
3 4 3 2

  

  
3 2 3 4

23 1 2 4 5

  

  
5 4 2 1

25 4 3 2 3

  

  
2 3 4 3

27

  
2 1 5 4

  
4 5 Page 381 2
  
2 3 4 3

Exercise eleven continued

27

  
2 1 5 4

  
4 5 1 2

29
3 4 3 2

  

  
3 2 3 4

31

 
1 2 2

                

                  
5 4 4

Page 39

Exercise twelve

This  exercise  is  in  common  time.    That  means  its  in          .      It’s  quite  a  stretch  so  take  your  
time.    Also  note  that  the  piece  goes  quite  high.    Remember  that  8va  means  you  play  the  
notes  one  octave  higher  than  what  is  written.
12

         
       
1 4 2 5 1 4 2 5

        
        
              
     


5 2 4 1 5 2 4 1


        
1 4 2 4 5 4 2 1
3

        

 
         
     

5 2 4 2 1 2 4 5

    
            
5 2 4 1 5 2 4 1
5

         

            
        
1 4 2 5 1 4 2 5
      

    
           
7 5 3 2 3 1

          
             
        
        
1 3 5 4 5

Page 40
Exercise thirteen
Note  the  change  in  the  metronome  speed.    This  is  because  this  exercise  should  be  played  
slightly  slower.    Take  your  time  and  be  patient.    This  exercise  is  important  because  as  
you  can  see  it  is  a  study  of  playing  3rds.    Thirds  are  used  commonly  throughout  all  kinds  
of  music  and  this  exercise  is  arranged  to  practice  playing  them  smoothly  so  that  they  are  
linked.  
13

q  = 48 - 90

                 
   
      
            
3

       


3 4 5 4 3 3 4 5 4 3 3
1 2 3 2 1 1 2 3 2 1 1 1

  
                               
3 2 1 2 3 3 2 1 2 3 3 3
5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 5 5


3

3 3

               
1 1

                
 
                   
               
         
3 3

     
5 5
5
       
                     
  

      
   
              
                

               
descending 5 4 3 4 5 5 5

                       
3 2 1 2 3 3 3
7

  

               
                        
 
1 2 3 2 1 1 1
3 4 5 4 3 3 3

       
9

               
5

               
3

       
           
 
                    
              
Page 41
1
3
               
descending 5 4 3 4 5 5 5

                      
3 2 1 2 3 3 3
7
       

               
                        
Exercise thirteen continued  
1 2 3 2 1 1 1
3 4 5 4 3 3 3

 
9

                
5

               
3

       
           
                     
              
1
3

         
            
11

5 3


3 1

       
               
1 3
3 5

Page 42
Exercise fourteen
This  is  the  last  exercise  for  this  book.    This  exercise  works  the  2nd  and  4th  fingers  on  both  
hands.    Try  and  hold  the  octave  down  and  play  the  notes  using    the  2nd  and  4th  fingers.

14
q  = 54 - 110

  
5 3 5 4 5 4

          
1 2 1 2 1 2

                          
 
                             
             


                               
 
3 5 4

  
1 2


               
  
                
 

descending


5 4 5 4

                               
1 2 1 2
5

   

 
                                

  


                      
7

    
      

 
                                
   
Page 43

5 4 5 4

                               
1 2 1 2
5

   

 
                                 
Exercise fourteen continued   

               
7

    
            
      

            
8

                      

                  
                 

You’re  doing  really  well!    

These exercises are very hard, especially to play fast! But


after you have practised them several times your hands
will  get  noticeably  quicker!    Your  fingers  will  be  whizzing  up  
and down the piano!

Page 44
Conclusion

You’ve  done  it!    You  have  completed  the  Rocket  Piano  Finger  Techniques  and  Exercises.    
Just  think  how  fast  your  fingers  can  go  now!    You’re  on  your  way  to  becoming  a  great  
musician  ...  all  you  need  is  more  practice!

If   you   haven’t   already,   go   on   to   the   Rocket   Introduction   to   Gospel   Piano   book   or   the  
Introduction  to  Jazz  Piano  book  and  keep  up  the  learning!

Ruth

Page 45

You might also like