MINGGU : 1,2,3,4 MODUL : KESELAMATAN BENGKEL
0 KESELAMATAN BENGKEL
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.1 Amalan Murid boleh:
Keselamatan
1.1.1 Menyatakan peraturan
keselamatan diri, bengkel,
peralatan dan bahan.
1.1.2 Menerangkan maksud simbol
dan tanda keselamatan.
1.1.3 Mengaplikasikan langkah-
langkah yang perlu diambil
sekiranya berlaku kemalangan
di bengkel.
1.1.4 Membincangkan amalan
keselamatan di bengkel:
i. Kebersihan bengkel
ii. Penyelenggaraan peralatan
1.1.5 Merumuskan kesan
mengabaikan amalan
keselamatan di dalam bengkel.
TAJUK : 1.
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
Menyenaraikan peraturan
1 keselamatan diri, bengkel, Simbol dan tanda keselamatan
peralatan dan bahan. seperti bahan beracun, alat
pemadam api, bahan mudah
Menjelaskan maksud simbol terbakar, bahan mengakis,
2
dan tanda keselamatan. tanda keluar, peti pertolongan
cemas dan lantai licin.
Menunjuk cara langkah-
Contoh jenis kemalangan yang
langkah yang perlu diambil
3 selalunya berlaku di bengkel:
semasa berlakunya
a. Luka akibat terkena benda
kemalangan.
tajam.
b. Renjatan elektrik.
Menghuraikan amalan
keselamatan untuk Cadangan Aktiviti:
4
mengelakkan berlakunya Simulasi kebakaran dengan
kemalangan. menunjukkan cara
penggunaan pelan laluan
Membuat kesimpulan kecemasan dan cara
5 kesan mengabaikan amalan menggunakan alat pemadam
keselamatan di bengkel. api.
Tunjuk cara merawat luka
ringan.
Menghasilkan dokumentasi Menunjukkan tindakan yang
6 perlu dilakukan sekiranya
keselamatan dan amalan
berlaku kemalangan kecil.
kerja yang baik di dalam
bengkel.
 MODUL : PENGENALAN KEPADA
MINGGU : 5,6,7 TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
2.1 Reka Murid boleh: Menyatakan maksud reka
Bentuk 1 Reka Bentuk ialah pengetahuan
bentuk.
2.1.1 Menerangkan maksud reka tentang penghasilan idea secara
bentuk berdasarkan contoh terancang untuk menghasilkan
produk sedia ada. Menerangkan kepentingan sesuatu produk yang memberi
2 reka bentuk dalam impak kepada kehidupan.
2.1.2 Mengenal pasti kepentingan kehidupan.
reka bentuk dalam kehidupan. Elemen reka bentuk ialah perkara
yang digunakan untuk
2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya Menghubungkait reka menzahirkan idea awal sesebuah
dan pekerjaan dalam reka 3 bentuk dalam kerjaya dan rekaan secara lakaran.
bentuk. pekerjaan yang sesuai.
Tujuannya adalah untuk
2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka Menghuraikan apresiasi membolehkan idea yang hendak
bentuk di persekitaran. 4 reka bentuk yang ada di digambarkan oleh pereka bentuk
persekitaran. difahami.
2.1.5 Memperihalkan penggunaan
elemen dalam reka bentuk: Cadangan aktiviti:
Menjustifikasikan elemen  Menunjukkan tayangan video
i. Garisan 5 dalam reka bentuk bagi pelbagai reka bentuk produk.
ii. Rupa sesuatu produk.  Menghasilkan satu folio atau
iii. Bentuk buku skrap berkenaan
iv. Tekstur kepentingan reka bentuk.
v. Saiz Merumuskan penggunaan  Murid mencari maklumat
vi. Warna elemen yang sesuai berkenaan elemen dalam reka
6
vii. Ruang digunakan bagi sesuatu bentuk dan membentangkannya
viii. Nilai produk. mengikut kumpulan.

MODUL : PENGENALAN KEPADA
MINGGU : 8,9
REKA BENTUK
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
2.2 Reka Bentuk Murid boleh:
Produk
Bertema
2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan
dalam lakaran reka bentuk.
2.2.2 Melakar pelbagai jenis
garisan.
2.2.3 Menjana idea bagi
menghasilkan lakaran dengan
menggunakan garisan dan
gabungan bentuk asas.
2.2.4 Melakar reka bentuk produk
menggunakan garisan
dan gabungan bentuk asas
secara bertema.
2.2.5 Menganalisis lakaran reka
bentuk produk bertema yang
dihasilkan.
2.2.6 Menilai lakaran yang
dihasilkan dan membuat
penambahbaikan.
KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
Menyenaraikan jenis
1 Contoh jenis garisan:
garisan dalam reka bentuk.
Garisan halus, garisan tebal,
garisan beralun, garisan berduri,
Menerangkan fungsi garisan garisan bergerigi, garisan
2 berbulu, garisan berbiji, garisan
dalam reka bentuk.
berlingkar, garisan zig zag,
garisan putus-putus dan garisan
Menghasilkan lakaran reka berserabut.
bentuk produk dengan
3 Lakaran adalah hasil gabungan
menggunakan garisan dan
gabungan bentuk asas. bentuk asas 2D dan 3D.
Lakaran boleh dihasilkan
Menghuraikan lakaran menggunakan sebarang alat
4 produk bertema yang tulis (manual) atau berbantukan
dihasilkan. komputer secara individu.
Tema yang boleh digunakan
Mencadangkan adalah seperti kenderaan,
5 penambahbaikan pada bangunan, penyimpanan,
lakaran yang dibuat. penyusunan, peragaan, alam
semulajadi, flora dan fauna.
Menghasilkan reka bentuk
Bentuk asas telah dipelajari oleh
produk bertema mengikut
murid dalam mata pelajaran
6 lakaran yang dibuat dan
Sains dan Pendidikan Seni
membuat persembahan
Visual.
secara kreatif.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL : PENGENALAN KEPADA

MINGGU : 10, 11 TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
REKA BENTUK
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.2.7 Menghasilkan reka bentuk Cadangan aktiviti:

produk bertema mengikut
lakaran yang dibuat  Mengadakan pertandingan
menggunakan bahan dan
menghasilkan reka bentuk
alatan yang sesuai.
produk bertema berdasarkan
2.2.8 Membuat persembahan reka gabungan bentuk asas
bentuk produk bertema yang mengikut kumpulan.
telah dihasilkan.  Membuat sudut pameran
RBT.
 Murid membentangkan
secara lisan produk yang
dihasilkan mengikut
kumpulan.
 Mengamalkan langkah
keselamatan dan amalan
kerja yang baik semasa
menghasilkan reka bentuk
produk.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 21.03.2020 – 28.03.2020, KUMPULAN B: 22.03.2020 – 29.03.2020)


MODUL: PENGENALAN KEPADA
MINGGU: 12, 13
TEKNOLOGI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
3.1 Aplikasi
Murid boleh:
Teknologi
3.1.1 Menerangkan teknologi dan
kepentingannya kepada
kehidupan manusia.
3.1.2 Menghuraikan penggunaan
teknologi peralatan secara
konvensional dan moden dalam
menghasilkan produk.
3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan
lakaran bermaklumat produk
yang akan dihasilkan.
3.1.4 Membuat lakaran reka bentuk
produk bermaklumat yang akan
dihasilkan.
KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
Menyatakan teknologi
berdasarkan pengalaman Teknologi peralatan secara
1
dan pengetahuan sedia konvensional ialah teknologi
ada. yang menggunakan mesin
ringkas seperti pisau. Manakala
teknologi peralatan secara
Membincangkan moden ialah teknologi yang
2 kepentingan teknologi menggunakan mesin kompleks
kepada kehidupan manusia. iaitu gabungan lebih daripada
satu mesin ringkas seperti
Menghasilkan lakaran pengisar (blender).
3 bermaklumat produk yang
akan dibuat. Pengiraan kos hanya
melibatkan bahan yang
digunakan.
Menganalisis lakaran yang
4 dibuat dan membuat
Pembentangan boleh dibuat
penambahbaikan.
menggunakan pelbagai media.
Menilai kesesuaian Pembentangan dilakukan bagi
5
maklumat pada lakaran. melatih kemahiran komunikasi
murid.
Menghasilkan produk dan
membuat persembahan
6 secara kreatif.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: PENGENALAN KEPADA

MINGGU: 14,15 TAJUK : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI
TEKNOLOGI
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1.5 Menilai maklumat pada lakaran Cadangan aktiviti:

dan membuat penambahbaikan.  Menghasilkan produk
menggunakan teknologi
peralatan konvensional atau
3.1.6 Mengira kos bahan bagi teknologi moden seperti pen
reka bentuk produk yang 3D, mesin pencetak 3D dan
akan dihasilkan. sebagainya.

Contoh produk:
3.1.7 Menghasilkan produk Kerongsang, hiasan pelbagai
dengan menggunakan bentuk, freeze magnet dan
teknologi yang dipilih. sebagainya.

3.1.8 Membentangkan produk

yang dihasilkan dengan
menggunakan pelbagai
media.

MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 16,17,18
PEMBUNGKUSAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
4.1 Reka Bentuk Murid boleh:
Pembungkusan
Produk 4.1.1 Menghubung kait
pembungkusan sedia ada
dengan reka bentuk
pembungkusan.
4.1.2 Menyenaraikan ciri
pembungkusan yang baik
mengikut kategori produk.
4.1.3 Menerangkan kepentingan reka
bentuk pembungkusan produk.
4.1.4 Menjana idea bagi
menghasilkan lakaran
bermaklumat reka bentuk
pembungkusan yang akan
dihasilkan.
4.1.5 Membuat lakaran
reka bentuk bermaklumat
pembungkusan yang akan
dihasilkan mengikut kategori
produk.
KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
NOTA:
Menyatakan ciri reka
1 bentuk pembungkusan Maklumat pada label
yang baik. pembungkusan adalah
seperti jenama, nama
Menjelaskan kepentingan produk, tanda harga, tarikh
2 reka bentuk pada luput, kandungan bahan,
pembungkusan produk. berat dan tanda halal.
Kategori produk merujuk
Menghasilkan lakaran kepada produk makanan dan
3 bermaklumat reka bentuk produk bukan makanan.
pembungkusan produk.
Contoh produk makanan:
Menganalisis lakaran yang a. Makanan basah
4 b. Makanan kering
telah dibuat.
Contoh produk bukan
Mencadangkan makanan:
penambahbaikan dan a. Pakaian
5 b. Aksesori kereta
membuat pengubahsuaian
pada lakaran.
Proses menghasilkan
pembungkusan melibatkan
Menghasilkan reka bentuk aktiviti mengukur, menanda
pembungkusan mengikut dan memotong bahan
6 lakaran dan membuat mengikut saiz pada lakaran.
persembahan.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: REKA BENTUK

MINGGU: 18, 19, 20 TAJUK : 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN
PEMBUNGKUSAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1.6 Menghuraikan lakaran reka Mengamalkan langkah

bentuk bermaklumat keselamatan dan amalan kerja
pembungkusan produk yang yang baik semasa
akan dihasilkan. menghasilkan reka bentuk
pembungkusan.
4.1.7 Menilai lakaran dan membuat
penambahbaikan. Cadangan aktiviti:
 Membuat reka bentuk
4.1.8 Mengira kos bahan bagi reka pembungkusan
bentuk pembungkusan produk menggunakan bahan kitar
yang akan dihasilkan. semula seperti kertas, botol,
kotak dan sebagainya.
4.1.9 Menghasilkan reka bentuk  Pembentangan dan
pembungkusan mengikut persembahan produk yang
lakaran yang dibuat dihasilkan menggunakan
menggunakan bahan dan pelbagai media.
alatan yang sesuai.

4.1.10 Membentangkan produk yang

dihasilkan dengan
menggunakan pelbagai
media.
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24-25.05.2020

MINGGU: 21,22,23 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
5.1 Reka bentuk Murid boleh:
Makanan
5.1.1 Mengenal pasti reka bentuk
yang sesuai pada jenis
makanan yang dipilih.
5.1.2 Menerangkan kepentingan
reka bentuk makanan.
5.1.3 Menjana idea bagi
menghasilkan lakaran
bermaklumat reka bentuk
makanan yang akan
dihasilkan.
5.1.4 Menghasilkan lakaran
bermaklumat reka bentuk
makanan yang akan dibuat.
5.1.5 Menghuraikan lakaran
bermaklumat reka bentuk
makanan yang akan
dihasilkan.
5.1.6 Menilai maklumat pada
lakaran dan membuat
penambahbaikan.
KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
NOTA:
Menyatakan jenis makanan
yang sesuai digunakan
1 Reka bentuk makanan
dalam reka bentuk
bermaksud pembentukan,
makanan.
hiasan atau ukiran pada
sesuatu jenis makanan.
Menjelaskan kepentingan
2 Cadangan jenis makanan:
reka bentuk makanan.
a. Bijirin-roti
b. Buah-buahan
Membuat lakaran c. Sayuran
bermaklumat reka bentuk d. Produk bakeri-kek, kuih
3
makanan yang akan e. Konfeksioneri-aiskrim,
dihasilkan. coklat
Faktor yang mempengaruhi
Menganalisis lakaran yang
4 reka bentuk makanan:
telah dibuat.
a. Permintaan
b. Budaya dan sosial
Mencadangkan c. Tempat dan situasi
penambahbaikan dan masyarakat
5 d. Trend atau perubahan
membuat pengubahsuaian
pada lakaran.
Mengamalkan langkah
keselamatan dan amalan kerja
Menghasilkan satu reka yang baik semasa
6 bentuk makanan dan menghasilkan reka bentuk
membuat persembahan. makanan.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MINGGU: 24,25 MODUL: REKA BENTUK MAKANAN TAJUK : 5.0 REKA BENTUK MAKANAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.1.7 Mengira kos bahan bagi reka

bentuk makanan yang akan Cadangan Aktiviti:
dihasilkan.  Menonton klip video
penggunaan alatan dan
5.1.8 Menghasilkan satu reka perkakasan untuk mereka
bentuk pada bahan makanan bentuk makanan.
yang dipilih berdasarkan  Mereka bentuk makanan
lakaran yang disediakan dengan cara memotong,
menggunakan bahan dan menekap, membentuk dan
alatan yang sesuai. mengukir.
 Menghias dan menghidang
5.1.9 Membentangkan produk yang hasil reka bentuk makanan.
dihasilkan dengan  Mengadakan pertandingan
menggunakan pelbagai reka bentuk makanan.
media.  Pembentangan dan
persembahan reka bentuk
yang dihasilkan
menggunakan pelbagai
media.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: REKA BENTUK

MINGGU: 26,27 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan maksud NOTA:
6.1 Asas Murid boleh: pengaturcaraan dan
Pengaturcaraan 1 Pengaturcaraan adalah proses
kegunaan atur cara dalam
6.1.1 Menyatakan maksud perkakasan harian. membuat atur cara komputer.
pengaturcaraan dan
kegunaan atur cara dalam Atur cara ialah urutan arahan
perkakasan harian. 2 Menjelaskan algoritma, berkod yang dimasukkan di dalam
pseudokod dan carta alir. komputer yang membolehkan
data diproses oleh komputer.
Menulis pseudokod dan
6.1.2 Mengenal pasti algoritma 3 melukis carta alir struktur Contoh perkakasan harian yang
iaitu pseudokod dan carta kawalan jujukan. menggunakan pengaturcaraan
alir. seperti mesin basuh, microwave
dan sebagainya.
Menganalisis pseudokod dan
4 carta alir yang dihasilkan. Algoritma ialah ialah satu urutan
6.1.3 Menulis pseudokod dan langkah-langkah untuk
melukis carta alir struktur Membuat kesimpulan serta menyelesaikan suatu masalah atau
kawalan jujukan dalam mencadangkan melaksanakan suatu tugasan.
situasi ringkas. 5 penambahbaikan Pernyataan dalam algoritma
pseudokod dan carta alir mestilah boleh difahami. Algoritma
yang dihasilkan. boleh dijelaskan melalui pseudokod
atau carta alir.
6.1.4 Menghuraikan satu masalah
menggunakan pseudokod dan Membuat penambahbaikan
carta alir. 6 pseudokod dan carta alir.
ka

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILADHA - 31.07.2020 – 01.8.2020

 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: REKA BENTUK

MINGGU: 28,29
PENGATURCARAAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
6.1 Asas Murid boleh:
Pengaturcaraan
6.1.5 Menyatakan maksud
pengaturcaraan dan
kegunaan atur cara dalam
perkakasan harian.
6.1.6 Mengenal pasti algoritma
iaitu pseudokod dan carta
alir.
6.1.7 Menulis pseudokod dan
melukis carta alir struktur
kawalan jujukan dalam
situasi ringkas.
6.1.8 Menghuraikan satu masalah
menggunakan pseudokod
dan carta alir.
TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan maksud
pengaturcaraan dan
1 Pengaturcaraan adalah proses
kegunaan atur cara dalam
perkakasan harian.
Menjelaskan algoritma,
2
pseudokod dan carta alir.
Menulis pseudokod dan
3 melukis carta alir struktur
kawalan jujukan.
Menganalisis pseudokod
4 dan carta alir yang
dihasilkan.
Membuat kesimpulan
serta mencadangkan
5 penambahbaikan
pseudokod dan carta alir
yang dihasilkan.
Membuat
6 penambahbaikan
pseudokod dan carta alir.
CATATAN
NOTA:
membuat atur cara komputer.
Atur cara ialah urutan arahan
berkod yang dimasukkan di
dalam komputer yang
membolehkan data diproses
oleh komputer.
Contoh perkakasan harian yang
menggunakan pengaturcaraan
seperti mesin basuh, microwave
dan sebagainya.
Algoritma ialah ialah satu urutan
langkah-langkah untuk
menyelesaikan suatu masalah
atau melaksanakan suatu
tugasan. Pernyataan dalam
algoritma mestilah boleh
difahami. Algoritma boleh
dijelaskan melalui pseudokod
atau carta alir.
 KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: REKA BENTUK

MINGGU: 30, 31 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.1.5 Menilai dan membuat Pseudokod ialah satu set

penambahbaikan pernyataan yang menyerupai
pseudokod dan carta alir bahasa atur cara komputer.
yang dihasilkan. Pseudokod memerihalkan logik atur
cara dengan menggunakan bahasa
biasa. Set aturan ini menunjukkan
langkah demi langkah untuk
melaksanakan sesuatu tugas dari
6.1.6 Merumuskan pseudokod mula hingga tamat. Ia menggunakan
dan carta alir yang telah ayat pertuturan dan kod asas dalam
dihasilkan. menunjukkan langkah-langkah dan
tugas.

Carta alir pula ialah gambar rajah

yang menunjukkan langkah-
langkah bagi penyelesaian
masalah dan hubung kait antara
satu sama lain yang ditunjukkan
dalam algoritma. Ianya
menggunakan simbol geometrik
yang dihubungkan menggunakan
anak panah.

Cadangan aktiviti:
 Guru menyediakan situasi
untuk diselesaikan oleh
murid.

MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 32,33,34
PENGATURCARAAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
6.2 Pembangunan
Kod Arahan 6.2.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada
antara muka perisian
pengaturcaraan.
6.2.2 Menggunakan fitur-fitur untuk
menggerakkan objek,
memasukkan dialog, bunyi
dan objek baharu dalam
perisian pengaturcaraan.
6.2.3 Membina atur cara struktur
kawalan jujukan
menggunakan fitur-fitur yang
sesuai untuk sesuatu objek:
i. Melakukan pergerakan
dari kedudukan A ke
kedudukan B dengan
kadar kelajuan berbeza.
ii. Memaparkan dialog yang
sesuai.
iii. Mengeluarkan bunyi yang
sesuai.
6.2.4 Menjalankan atur cara yang
dibina dan membaiki ralat
sekiranya ada.
KSSR REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan sekurang-
kurangnya 4 fitur pada antara
1
muka dalam perisian
pengaturcaraan.
Menyenaraikan fitur-fitur yang
digunakan untuk memasukkan
dialog, bunyi, objek baharu
2
dan menggerakkan objek
dalam perisian
pengaturcaraan.
Memasukkan dialog, bunyi dan
objek baharu serta
3
menggerakkan objek dalam
perisian pengaturcaraan.
Membuat satu kod arahan atur
cara menggunakan fitur-fitur
4 dalam perisian pengaturcaraan
dan melakukan uji lari atur
cara.
Membaiki ralat dan membuat
5 penambahbaikan bagi atur
cara yang dibangunkan.
Membangunkan satu atur cara
6 baharu yang boleh dijadikan
contoh.
CATATAN
NOTA:
Scratch ialah salah satu
aplikasi pengaturcaraan
yang digunakan untuk
membina satu program
seperti multimedia, animasi,
permainan, simulasi dan
sebagainya.
Aplikasi pengaturcaraan
selain daripada scratch
yang berada di pasaran/
open source seperti:
a) Micro bit
b) BYOB/snap
c) Blockly
Cadangan aktiviti:
 Membuat satu
pertandingan
menghasilkan satu atur
cara baharu dalam
perisian pengaturcaraan.
 MODUL: REKA BENTUK
MINGGU: 35,36 TAJUK : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.2.5 Menghasilkan satu atur cara

baharu menggunakan fitur-
fitur yang bersesuaian dalam
perisian pengaturcaraan.

6.2.6 Membentangkan secara lisan

penghasilan atur cara baharu
dalam perisian
pengaturcaraan.

MINGGU 38,39 MINGGU ULANGKAJI

MINGGU 40-43 MINGGU PENTAKSIRAN DAN PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)
CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN? SILA WHATSAPP / TELEGRAM : 017 4991 336.
CONTOH RPH & FREE RPT 2020 : https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah