NePREPARACION AL DIPLOMA DE ESPANOLINDICE Nota: Con el fin de familarizarse con la estructura de este examen y dada su complejidad, se recomienda al ‘estudiante empezar por el examen 8, ya que viene acompaiado de todas las indicaciones de las pautas para los examenes (pag. 132). Modelos de € @ men Examen 1. Las personas: su fisico, su cardcter ys relaciones Prueba 1: Comprension de lecture Prueba 2: Comprension auditiva Prueba 3: Expresion e interaccién escritas Prueba 4: Expresién e interaccién orales Examen 2. Viviendas y muebles Prueba 1: Comprensién de lectura Prueba 2: Comprensién auditiva Prueba 3: Expresion e interaccion escritas Prueba 4: Expresion ¢ interaccion orales Examen 3. Mundo laboral y estudios Prueba 1: Comprensién de lectur Prueba 2: Comprensién auditiva Prueba 3: Expresin e interaci6n escritas, Prueba 4: Expresin e interacci6n orales Examen 4, Compras y bancos Prueba 1; Comprension de lectura Prueba 2: Comprension auditiva Prueba 3: Expresion einteraccén escritas Prueba 4: Expresion @ interaccién orales Examen 5, Cuerpo y salud Prueba 1: Comprensin de lecture Prueba 4: Expresin e interacci6n orales Examen 6. Viajes, naturaleza y medio ambiente Prueba 1: Comprension de lectura Prueba 2: Comprensin auditiva Prueba 3: Expresién e interaccion escritas i Prueba 4: Expresion e interaccion orales. thataee Examen 7. Ciudades, medios de transporte y de comunicacién r Comprension de lectura, ss Expresion e interaccign escritas cepmanters TM Examen 6 y pautas. Cultura, tiempo libre y deportes 5 Prueba 1: Comprension de lectura Prueba 4: Expresione interaccién orales Pistas CD audio oe oN alINSTRUCCIONES GENERALES INFORMACION GENERAL {Los Diplomas de Esperiol como: Lengua Extranjera (DELE) son tituls oficiales de vaidez indefinida del Ministerio de Educacién de Espafta. La obtencion de cualquiera de estos diplomas requiere una serie de pruebas. diploma DELE B1 equivale al tercero de Ios seis niveles propuestos en la escala del Marco comin europeo de referencia para las lenguas (MICER). Acredita la competencia lingUistice, cultural e intercultural que posee el candidato para: ‘= Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estandar si tratan sobre cuestiones que le son coniocidas, ya sean situaciones de trabajo, estudio © de ocio. ‘= Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que le puedan surgir durante un viaje por zonas donde ‘se utliza la lengua. ‘= Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares 0 en los que tiene un interés personal ‘= Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, asi como justifiar brevemente sus opiniones ‘ explicar sus planes. INSTRUCCIONES GENERALES Como candldato a este examen, debera ~ Presentarse a las pruebas con Su pasaporte, carné de iddentidad, carné de condueiro- cualquier documer to de identifcacion oficial. ~ Uevar un boligrafo 0 algo similar que escriba con tinta y un lapiz del numero 2 ~ Tener a mano las cuatro uiltimas cifras del c6digo de inscripcion, ya que tendré que anotarlas en las hojas de respuestas. ~ Ser muy puntual Antes de cada prueba, el candidato debe: = Comprobar la hoja de confirmacién de datos. = Completar 0 confirmar el nmero de inscripcion de las hojas de respuesta = Aprender a rellenar con boligrafo a con lapiz las casllas de las hojas de respuestas: = Hay una hoja de respuestas para las pruebas 1 y2 y un cuadernillo, ~ La prueba 3 se presenta en un dnico-cuaderillo, donde también se escriben las respuestas La hoja de respuestas se reliena de la siguiente manera: ~ Apelido(s)y nombre, centro de examen, ciudad y pas donde se examina, en maylsculas y con boligrato. + Las cuatro Gitimas cifras de cédigo de inscripcion (con lapiz del numero 2), El cGdigo se pone dos veces, una ‘con niimero y otra sombreando las casils, - Tiene que marcar las respuestas del examen con lapiz del nirmero dos, como se indica a continuacin: jATENCION! é FORMA DE MARCAR CORRECT INCORRECTA Aaeb sco o [FASobe acon =a USE ONICAMENTE LAP DEL NOMERO 2 ‘CORRUA BORAANDO INTENSAMENTE (Ojo: En algunas paises 0 ciudades las hojas de respuesta vienen ya con los datos del candidato y las respuestas s¢ relenan sole con boligrafo, importante: Se require la calficacion de apto en cada una de las pruebas en la misma convocatora de examen. La eaifia- Recnocromacon especie conesacones nora Secon mate 6 ems 3 opcones respuesta. ‘= Conversaciin entre 2 personas. Ambitos personal y pablico. (250-300 palabras). Ver dest deta decode ea, pigs: 107.180 ee ere eee rected mtn toneteflracl intl gpa a cote. e «sto ect 0 pola en forma de nt ano, cso resae Core Genco, foo, mo red a, bes _..) que sirve de base para la redacciOn del texto de salida. Ambitos personal y public. palabras). ‘Tarea 2: + Redactar un texto narrative (composicién, redaccidn, entrada de diario, ratkek ae arate puso einen apo elas que hay ret S Sermventon C130 Ver descripcion detallada de cada orek pige 155-157. a ee ee [Expresion e interacciin orales (15 minutos + 15 minutos de preparacion) Tarea 1: Mondlog sstenigo breve 23 minutos). 3 pat dun tema y unas preguntas que el candiatoeige en te Zope ad Se propor sia conn enon us OY 100 palabras) y preguntas Torea 2: = see ea eve dw ee ag vets pct pr ‘opinion o su experiencia personal. (3-4 rinutos). Taran 3 = Desc una otogafa, sguendo savas eae, y spond del entrevistador, aap in elena dl snake one fe ge § Nose penn ans mindios) Tran = Conversa cone exarinado para sie un suc ctane «pari ea fotografi de aac ‘mint ‘Ver descripcion detallada de cada tarea, pags. 158-159, Tarea 3: : (EX,| LAS PERSONAS: SU FISICO, SU CARACTER Y SUS RELACIONES elVOCABULARIO Abus, a) Gel) jolla Madre) Madrina Ja) ‘Metz, ) Nieto (la) Fade | Fackino() Primal a) Sorin (a) Tole b) Familia politica Curd, ‘Nuera 0a) Sisto) ‘ero (e) ‘Amigo’, a) Coleg (el a) Compatero’s (el, a) Conocidoa (ela) Desconaxidoval |) Panda (a) area la) Parente (l,l) Vecina/a (a) de estudins ps0 de trabajo Canosa Castato | Rizado Rzado Rubio Ojos Claros azules, verdes, rises) ‘Oscuros(negros, marrones} | Defects + Caldas negativas Virtdes « Cuaidadespostvas Adjetives Abientofa + Ceradla ‘Aburdola = Deda Aiento’a Detalista Egoita + Generoso/a Newosols« Tanguloe | Optimista = Pesimista Puntual + Impuntval Responsable = responsable Simpatico/a + Antipaticla Timido/a = Sociable Tfabsjador/.a = Vago/a ‘Sustantivos Egoimo Generosidad ‘Oprimismo fl) Pesimismo (e) Smmpatia (a) Timez (a) Caer bierimal a) Casarse (con) Divoriarse (de) Enamorarse (de) Gustar evarse biervnal (con) Porecerse (a) Please (con) Queda (con) Romper (con) Separarse (de) La | Ser aimas gemelas Ser como dos gotas de agua Ser ua carne__PREGUNTAS iia 4 5, | EDUARDO 6 Personaimente, si hay algo que oko de verdad es la agresividad, por eso admire 2 gente 8 ACR gue escannz de uch 6 dels in sa a vein 1 nosenro | r#bro mucho ala gene que se ace al misma que enpas cee abso La gente Se ‘ofigen modesto que lega a ser importante. 2 waniga, BRU det qt 29 una romania. We gusta ere que no ha consi ato . ian vida sno que el ecanecreta ls a tegado rss ete 2 an ‘Armi no me gusta la excesiva espacializacion de nuestros dias. For e50 admiro 2 los perso- ‘nes que han tabajado en diferentes campos, 10 en uno seo. a ues ami re encanta la gente con ntebgencs emacional Es dec os aut so capaces de liza su atracivo pesonal pare sna = ‘Yo aco a aquelos qe dedican 5 esuerzoa mejorar le vida dea gente neal, sobre 5. EDUARDO todo enol cargo del salud. Ahora se pueden curar enfermedades que artes ran mat tales, "A mi no me gustan os investgadores que pasan Su va en un laboratoro 0 una bibote- PAULA ca. Prefero.a aquellos que, al mismo tempo, son aventureros yhacen sus Gescubrinierts ‘observand la naturalezs. cd Diploma de Expert (Nivel) iG 8 nna) ») a 4 ® » SSO NM OMS RN Sa aS aD Comprensién de lectura PERSONAJES QUE CAMBIARON EL MUNDO THOMAS ALVA EDISON. Nace en Ohio (EE. UU.) en 1847. Empez6 como vendedor de peridicos en | el ferrocaril y luego trabajé en distintas ciudades como operador de telégrafos. Es el creador de varios inventos importantes: e! fondgrafo, la primera lampara incandescente y una rudimentaria maquina de cine, LEONARDO DA VINCI. Es el modelo de genio renacentista. Aunque su faceta més conocida es la de pintor, también destacan sus trabajos en anatomia, arquitectura, ciencia, filosofia, Ingenieria, misica. Se adelante a su tiempo proponiendo invents tales como el helicoptero o el submarino. GHANDI, Nace en 1869 en la Inia en el seno de una familia de clase privilegiada. En 1893 va.aSudatrica 2 trabajar all sufte el racismo, to cual despierta su conciencia social. Empieza a luchar a favor de los derechos de los indios y de su independencia, pero siempre de un modo pacifico. NELSON MANDELA. Estuvo veintisiete afios en la carcel por luchar contra el apartheid en su pals. Tras su liberacién lider a su partido en las negociaciones para conseguir una democracia multiracial en Sudsfrica, cosa que se consiguid en 1994 con las primeras elecciones democraticas, dando prioridad a ia reconciliacién entre los diferentes grupos raciales. NAPOLEON, Nacido de una familia de la pequeria nobieza local de Crcega, es considerado un genio militar. En poco mas de diez aftos, consiguié controlar casi toda Europa Occidental y Central mediante onquistas o alianzas. Fue derrotado en 1813 y exilado, pero logo volver al poder durante el periodo llamado fos Gen Dias. En 1815 fue finalmente derrotado en la batalla de Waterloo. CLEOPATRA. Fue la ultima reina del antiguo Egipto, cuando este habla perdide ya todo su poder. Con su encanto personal, logré seducir primero a Julio César y luego a Marco Antonio, consiguiendo dar Jimportancia de nuevo a su pais. Pero cuando Octavio lleg6 al poder y convirtié Egipto en una previncia, ella prefind suicidarse. CHARLES DARWIN. Empieza la carrera de Teologia en Cambridge, pero el botdnica John Hensiow des- pierta en él un enorme interés por la Historia Natural. Viaja por todo el mundo observando animales y plantas, lo que le lleva a crear la teoria de la seleccién natural y de la evolucién, CRISTOBAL COLON. Hay dudas sobre el lugar de su nacimiento. Contrariamente a fo que piensan en su poca, 6! cree que La Tierra es redonda y propone a la Corte portuguesa llegar alas Indias atravesando el Atlantico, pero su plan es rechazado. Se dirige entonces a los reyes de Espana, que aceptan su proyecto yel 12 de octubre de 1492 llega a las Bahamas: ALEXANDER FLEMING. Nace en Gran Bretafia en 1881. Con veinticinco afios empieza a trabajar en el ‘Saint Mary's Hospital de Londres, donde descubre las propiedades inhibidoras de la lisozima, En 1928 es ‘nombrado-catedrético dela Universidad de Londres. El mismo afio descubre la penicilina, primer antibiG- tico usado ampllamente en medicina, que ha salvado desde entonces millones de vidas. JOHANNES GUTENBERG. Como no tiene dinero para llevar a cabo su idea de crear una miquina capaz {de imprimir libros, se asocia con el comerciante Johann Fust. El primer libro que imprime es. una bibiia. Pero Fust le reclama su dinero y Gutenberg tiene que cederle su invento. Muere pobre y arruinado, pero ahora se le considera el padre de la imprenta.‘Comprensi6n de lectura TAREA 2 A continuaci6n haytun texto sobre la familia mexicana a través de la historia. Después de leerlo, ela la respuesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 7-12. LA FAMILIA MEXICANA Enel México prehispénico, antes de la conquista, la autoridad recaia en el padre, que aconsejaba a sus hijos: «Ama, respeta, y obedece a tus padres»; «no te rias del anciano, del enfermo, del ciego...». Habia ‘una viilancia estricta de la castidad; las relacones fuera de! matrimonio se sancionaban severamente. ‘La mayoria de los hombres tenian una sola mujer. Solo los jefes podian tener varias mujeres, La conquista espafiola significé el enfrentamiento de dos culturas. Debido al cristianismo, se modificaron las costumbres familiares de ls indigenas, aunque no existia un solo tipo de familia, por La mezcla de razas y clases sociales. Enel México colonial e padre ea la méxima autridady enseiaba asus hjos la ‘debian obedecer al mayor, quien recibia los bienes de La familia, pero también la responsabili ‘mantenerla, Al casarse una pareja, las dos familias se unian y se organizaban en empresas familiares. ‘Ademds, por influencia del cristianisma, los hombres de la clase gobemante hicieron menos evidente su relacién con varias mujeres. Otro cambio es que las jévenes escogian a su esposa, que antes elegia la familia y la comunidad. En el siglo xx, la mayoria de las familias vivian en comunidades rurales dedicadas a la agricultura, en la que participaban los niios desde mury pequefios. La mujer realizaba el trabajo del hogar y el hombre sequia siendo la autoridad en la farrilia. El compadrazgo era una institucién muy importante, porque evitaba el abandono de los riftos que quedaban: hueérfanos, debido a la elevada tasa de mortalidad ma~ tema por falta de atencién médica, Otro de los cambios importantes fue la incorporacion de la mujer al trabajo en haspitales o como maestras. En el siglo xc se producen también importantes transformacianes:nifios y jvenes adquieren una serie de derechos que deben respetarse. La educacin obligatoria reluerza algunos valores familiares tradi- cionales y modifica otros La autorided paterna es menos rigida y la madre, que trabaja muchas veces fuera del hogar, adquiere més poder de decisién, pero también aumentan sus responsabilidades, ya que _generalmente sigue encargéndose del trabajo doméstica. Su incorporacién al trabajo pone en duda los ‘oles tradicionates de hombres y mujeres, Por otro lado, se ha incrementado la separacion de las parejas; existe violencia dentro de la familia, 2s! como un mayor abandono y olvido de las ancianos, a veces con- siderados una carga. En este contexto no es rar que los hijos rechacen todo tipo de reglas provenientes delos adultos, La sociedad de fin del siglo vc fue producto, en parte, de las tansformaciones de la familia mexicana. Es importante reflexionar para identficar qué cambios son beneficiosos 0 perjudiciales, para decidir qué tipo de farnilia queremos para el futuro. Adaptado de htpitwwecconevyt.orgimx ‘repacacion Diploma de Espanol (Nivel B1) 10- Segun el texto, antes de la llegada de los espanoles: a) No se respetaba a la madre. bb) Muchos hombres se casaban con varias mujeres ©) Elpadre era et jefe de la familia, |. En el texto se dice que la llegada de los espanioles y el cristianismo: ‘) Supone un cambio total en el concepto de familia en México, 'b) Acaba con algunos privilegios de la clase alta ©) Hace que haya un modelo de familia nico, En el texto se afirma que, tras la conquista, los hijos mayores: a) Tenian més privilegios, pero también mas deberes, 'b) Pasaron a tener la maxima autoridad de la familia, Eran los tnicos que podian elegir con quién casarse. ). Segiin el texto, en el siglo xix 1) Gran parte de la poblacién vivia en el carnpo. ') Los nitios marian por falta de cuidadlos médicos. 2 La familia|era muy diferente a épocas anteriores. En el texto se afirma que en el siglo xx: a) La familia mexicana ha mejorado en todos los aspectos. 1b) La mujer tiene doble trabajo. 2) Los hombres se encargan de los trabajos de la casa . Segun el texto: a) La familia no cambiard en el futuro. ») Los cambios en la familia influyen en la sociedad ©) La familia mexicana debe cambiar. -Preparaciin Diploma de Esparol (Nivel 8)Comprensién de lectura TAREA 3, ‘A continuaci6n vaa leer tres textos en los que unas personas cuentan cémo conocieron a Sus parejas. Después, relacione las preguntas, 13-18, con los textos, a), b) 0 ©), 173. {Quién dice que al principio no le gustaba? 414, (Quién conoci a su novio cuando todavia era menor de edad? 15. 2Quién dice que tiene lazos familiares con su novio? 16. {Quién dice que conoci6 a su novio por Internet? 17. (Quién dice que tienen aficiones muy diferentes? * 18. {Quién cuenta que se separaron y luego volvieron a unirse? a) Magda Pues yo coneci a mi novio hace diez afos. Ahora tengo veintiséis y él, veintisiete. iImagi- 1nags lo jovenes que éramos! Fue en el cumpleafos de una de mis mejores amigas. £1 era ado en un rinc6n, solo. A mime gusté en cuanto lo vi. jSe parece un montén a Johnny Depp! Me daba vergiienza acercarme, soy un poco timida, pero al final me armé de valor y “me acerqué a él. Nos pusimos a hablar de cosas y vimas que teniamos muchas aficiones en ‘ Alfinal, nos intercambiamos los teléfonos y pronto empezamos a salt. b) Nuria Pues Carlos y yo éramos compaieros de trabajo. Tengo que confesar que al principio me ala fatal. |Somos tan distintos! A ¢! le encanta el campo y yo soy una urbanita convencida, El adora las peliculas de accién y yo no-soporto la violencia... EI caso es que en una comida de empresa nos sentamos juntos y no tuvimos més remedio que hablar. Descubri que era ‘muy divertido y empezé a gustarme. Pero jqué mala suertel, a la semana siguiente lo tras- ladaron a la oficina de Barcelona. Seguimos en contacto por correo electrénico y chat, En ‘verano quedamos y nos vimos durante una semana. Yo pedi el traslado a Barcelona y melo -dieron. Llevamos cinco. afios juntos. <) Carmen ‘Yo conoci a Juan, mi movio, en un foro. Acababa de llegar a Lyon a trabajar y estaba un poco sola. Me hablaron de un foro en el que participaban otras personas en mi misma situacién: los que tenian mas experiencia a compartian con los recién llegados. Como nece- ssitaba saber algunas cosas practicas, entré una noche y prequnté algo sobre papeleos que ‘tenia que hacer. Juan me contesté muy amablemente y yo le contesté dandole las gracias. ‘Luego resulto que era de mi mismo pueblo, jqué casualidad! Hablando y hablando descu- ios que su hermano est casado con una prima mia. Quedamos un dia y la verdad es @ fue amor a primera vista.. ‘Preparacion Diploma de Espatot (Nivel 81) 7 12sComprensi6n de lectura TAREA 4 A continuacién va a leer un texto del que se han extraido seis fragmentos. Después, lea fos ocho fragmentos, ah), y decida en qué lugar del texto, 19-24, va cada uno. Hay dos fragmentos que no tiene que elegir. 43 Prepsracion Diploma de Espato! (Nive B1)P rs) Comprensién de lectura FRAGMENTOS la historia es E/ burlador de Sevilla y convidado pero el primer tratamiento literario formal de de piedra (1630), de Tirso de Molina,Comprensién de lectura TAREA 5 A continuaci6n va a leer un mensaje de correo electrnico. Elija la opcion correcta, a}, b) 0 ©), para completar los huecos, 25-30. Hola, Encarna: Me divitis mucho tu Ultimo correo con todos los cotilleas de la fiesta del cumpleafios de Alfonso. iQué rabia me dio no Poder ir! to también tengo novedades. iCristina tiene novio! _2§ _conocieron en la facultad en un seminario sobre Comunicacién politica. IQué romantico! Ei profesor —_26__ que para la evaluacién tenian que hacer un trabajo por Parejas y, como ninguno de los das conocia a nadie en la clase, acabaron juntos. Y asi empezé todo. Se llama Ricardo y es muy simpatico, la verdad. Ya lo conocerés cuando _27___por aqui. Ella 28 Muy contenta, como. | sabes estaba un poco deprimida desde ‘que rompié con Jorge. IAhI Otra cosa, ete acuerdas del chico 29 conocimos hace dos afios en el viaje a Italia, visitando el Coliseo? Pues me lo encontré el otro die Bor Comprensién auditiva ee cl aan © pres A continuacién va a escuchar a seis personas contando cémo han decorado sus casas. Oird a cada persona dos veces. Después, seleccione ef enunciado, a)-j), que corresponde al tema de! que habla cada persona, 19-24. Hay diez enunciados (incluida el ejemplo), pero debe seleccionar solamente seis. Dispone de 20 segundos para leer los enunciados. ENUNCIADOS ) Ya no le gustan los muebles que tiene. ) Se ha gastado mucho dinero en decorar su casa. poate. oiemecabie: ) Tiene pocos muebies. 4) Los muebles que tiene no fueron su eleccion, a tet a ) Ha combinado estilos diferentes. ms f) Tiene prisa en amueblar su casa. . 9) Vive en un piso que fue de su familia, 21. | Persona 3 1) Su casa esté decorada en un estilo muy moderno. | 22. | Persona 4 ') Dejé la decoracién en manas de otra persona. 23. | Persona 5 1D) Quiere cambiar de casa. 24. | Persona 6 cor ‘TAREA 5 we A continuacién va a escuchar una conversacién entre un matrimonio, Eduardo y Emilia. La oird dos veces. Después, decida si los enunciados, 25-30, se refieren a Eduardo, a), Emilia, b), 0 a ninguno de os das, c). Dispone de 25 segundos para leer los enunciados. a) b) ©). Ninguno Eduardo Emilia de los dos . Quiere un armario de un color especific. ¢ 25. Piensa que en el pasado se hacian las cosas mejor. 26. Dice que no cabe la ropa en el armario actual. 27. Cree que tienen que economizar. ‘28. Piensa que comprar una nueva Nevera no es importante. 28. Vaa tener mucho trabajo proximamente. 30. Le parece una buena idea un armario con espejo, = LIN Preparacin Diploma de Espart (Nivel 81)© PRUEBA 3 ‘Tiempo disponible para las 3 tareas. TAREA 1 Usted necesita cambiar de casa y un amigo suyo que trabaja en una inmobiliaria le ha enviado ef siguiente correo electrénico. 200 ‘sin ula [Se CS Fe ee ee Hola. Me he enterado por Violeta que estds buscando una casa. Ya sabes que puedes: contar conmigo, equién mejor que yo para ayudarte? Tengo un banco de datos con cien- | tos de casas de todo tipo. Solamente tienes que explicarme con detalle qué es lo que estés buscando y hasta cuanto piensas gastar. Yo, por mi parte, te enviaré todas las opciones que se ajusten a lo que quieres. Bueno, espero tus notici Un saludo, Pedro Escriba un correo electronica a Pedro (entre 100-120 palabras) en el que debera: » Saludar. + Explicar como es su casa actual y explicar qué problemas tiene. * Describir la casa que necesita. + Explicar cuanto puede gastarse * Dar las gracias y despedirse. Explicar por qué ha decidido cambiar de casa, TAREA 2 Lea el siguiente comentario de una revista del coraz6n. Como 08 conté el otto dia, ayer este en una fiesta de la jet sety tengo que deciras ‘que lo que més me impresion6 fue... lo casa. (v8 maravillal ;Cémo me gustaria Vivir en un lugor ost! Ahora mismo no ter {9° tiempo de describirla con detalle, pero me gustaria que vosoltas me contarais si ‘alguna vez habéis estado en alguna cosa que os ha impresionado. Escriba su experiencia (entre 130-150 palabras) en esta revista contando: = Por qué fue a aquella casa. = De quién era = Donde estaba. = Cuéntas habitaciones y qué distribucién tenia. = Como estaba decorada. = Por qué le gust tanto. Preporacin Diploma’ de Esato! (Nivel Bt) 38 chat. Apuntes de gramética + Para describir, se usa el verbo ser: La habitacién esiera luminasa. = Para describir una persona, un objeto o un lugar en presente, se usa el presente de indicativo: La casa es grande. — Para describir una persona, un objeto o un lugar en pasado, se usa el pretérito imperfecto: La asaere . Para hablar de ubicaciones, se usa el verbo estar: El edificio esta/estaba en las afueras. '* Para hablar de lo que contiene la casa, puedes usar hay/tiene: En la casa hay/habia tres habitacio- nes. La casa tiene/tenia dos cuartos de bario. + Para valorar una casa positivamente, puedes usar: grande, luminosa, bien comunicada, con zonas verdes, etc. '* Para explicar cOmo es algo, usamos el indicativo: Tengo una casa que esté bien comunicada. + Para explicar cémo es algo que buscamos 0 necesitamos, usamos el subjuntivo: Busco un piso que tenga terraza. Sugerencias para la expresién e interaccién orales y escritas Fl 2\ ) examen xpresion e interaccion orales TAREA 1 DE GN TEMA Tiene que hablar durante 2 0 3 minutos sobre este tema. Hable de la casa de sus suefios. Incluya la siguiente informacion: | * Donde estaria esa casa. + Como seria. '* Si conoce alguna casa que se parezca a su casa ideal. + Sitiene esperanza de conseguir alguna vez una casa asi. No olvide: * Diferenciar las partes de su exposici6n: introduccién, desarrollo y conclusion. | * Ordenar y relacionar bien las ideas. + Justificar sus opiniones y sentimientos.. TAREA 2 "CONVERSACION CON EL ENTREVISTADOR Después de terminar la exposicién de la Tarea 1, deberd mantener una conversacion con el entrevis- tador sobre el mismo tema. Ejemplos de preguntas: '* @Es usted una persona casera o prefiere salir? + Cle gusta recibir amigos en su casa? * (la mayoria de la gente de su pais tiene las mismas preferencias que usted respecto a la vivienda? * 2Esta usted satisfecho con la casa que tiene actualmente? Preparacion Diploma de Espanol (Nive! 81) 40 s {Expresion e interacci6n orales TAREA 3 ESCRIPCION DE Gi Describa detalladamente (1 0 2 minutos) lo que ve y Jo que imagina que esté pasando. Puede comentar, entre otras, estas aspectos: * Quiénes son y qué relacion tienen. Qué estan haciendo. Donde estan. Qué hay. De qué estan hablando. A continuacién, el entrevistador le hard unas pre- ‘guntas (2.0 3 minutos). Slemplos de preguntas + (Se ha mudado de casa alguna vez en su vida? ¢Qué tal la experiencia? * {Le ayudaron sus amigos? + [Ha contratado alguna vez los servicios de una empresa de mudanza 0 conoce a alguien que lo haya hecho? + (Two alatin tipo de problema o malentendido con esa empresa? TAREA 4 ‘SITUACION SIMULADA __ Usted va a conversar con el entrevistador en una situacion simulada (2 0 3 minutos). Usted acaba de hacer una mudanza. Después de irse los trabajadores de la empresa, se ha dado cuenta de que algunas cosas estaban rotas. Imagine que el entrevistador es el empleado de la companiia de mudanzas, hable con él de los, siguientes temas: * Digale cuando realizaron la mudanza. Expliquele qué objetos estan rotos. Expliquele por qué no se dio cuenta al principio. Pidale que le paguen los objetos rotos. Ejemplos de preguntas + Buenos dias. 2En qué puedo ayudarle? * Cuando le llevaron los muebles? * €Y cémo no se dio cuenta de que habia cosas rotas? Tenia usted que reclamar en ese momento, Preparacion Diploma de Espafol (Nivel 81)| MUNDO LABORAL Y | ESTUDIOSVOCABULARIO iT | abana ed Cancidato (ed Sanees -Astonamota (et) ‘Curculum tae) - Ayudante 1) Incorporacén inmethata (a) Cainer (ed) a Indspensable = mprescndible fecatvora el, ) a Requistas Bectiita (a) tier s Sebusca = Buscamas | Empleadova ea) Seotrece presario‘ (ela) — Sevalorars Fortaneroael, a) : Funcionrif (ela) Ingeieraf (el a) : Intec, a ms Sn 7 lado) ~ eal a) scoripeeneee Asignatura (a) tnt Maestro‘a (el, la) = ee piaee ‘Obrerola (el, la) eet obligatoria Faradola (ela) : . pare Feluquerf (el) oo poe Periods ef) a =e Profesional liberal el, la) aa + tebrica me “Taductoa (ela) ae ; Bocacn Licencitura Ga) Master (ed Seecthidad Oa)PRUEBA 1 a ro TAREA 1 A continuacion va a leer seis textos sobre unas personas que necesitan trabajo y diez anuncios de ofertas de empleo. Relacione a las personas, 1-6, con los textos que informan sobre los empleos, a)j). Hay tres textos que no debe relacionar. PREGUNTAS a En mi empresa anterior era jefe de contabilidad, pero creo que mi punto fuerte es mi buen nivel de inalés. Hice la carrera en Escocia, Tengo tres nics y solo podria trabajar por las matianas, Estudié Secretariado y tengo varios 1, OLGA cursos de inglés. Hace unos afios fui telefonista en una pequefia empresa, pero lo dejé ‘cuando nacié mi primer hij. 0. MARCOS Yo estudié Ciencias Empresatiales hace diez afios, Tuve mucha suerte porque inmediata- 2, ENRIQUE mente después de terminar encontré un trabajo bastante bueno. Pero ahora van a Cerrar la empresa por problemas econdmics. 3.mercHe _Y°acabo de terminar Hosteleria y Restauracién. Tengo. un nivel basico de inglés, pero estoy ahora haciendo un curso intensivo. Tengo un cardcter muy abierto y don de gentes. ALALFREDO YO est°y estudiand Empresariales y me gustaria hacer algo para tener alguna experiencia laboral. Que no me quite demasiado tierapo, porque tengo que estudiar, claro. ‘Acabo de volver de Paris donde trabajé muchos afios en una empresa como asstente S.CRISTINA personal del director. Busco trabajo, pero dentro de la misma categoria. Mi nivel de inglés @s fluo, ‘Acabo de obtener mi titulo de ingeniero informatico. Necesito un trabajo que se adapte a Imi no al contrario, porque quiero tener tiempo para hacer mi doctorado. 6. ANTONIO -Preparacén Diploma de Espavol (ve! 81) pas i \ )AGENTE COMERCIAL. Debido a un fuerte proceso de expansién seleccionamos para Pontevedra agentes plan de carrera con el objetivo de abrir oficinas de la compafifa una vez finalizado dicho plan, Los candidatos deben poseer un claro perfil comercial y alta ambiciGn profesional. Ofrecemos for- ‘macién a cargo de la empresa, estabilidad laboral y un interesante paquete retributive compuesto de subvencién fija y comisiones. ) PROGRAMADOR JUNIOR. Buscamos ingeniero/a técnico 0 superior en Informatica 0 Teleco- ‘municaciones para participar en importante proyecto en colaboracién con empresa tecnoldgica lider ‘en su sector. Necesitamos una persona dindmica y resolutiva, No necesaria experiencia, Jornada flexible. ©) FORMADOR. DE FORMADORES. Empresa lider en el sector RR.HH. busca formadores con experiencia para impartir formaciones de inglés, francés 0 alemén a diferentes colectivos de parti- cipantes, Requisitos; experiencia de al menos un aio como formador en alguno de los tres idiomas: inglés, francés o alemén. 4) JEFE DE FINANZAS. Se encargard de supervisar el dpto. de Finanzas asf como realizar los in- Tormes y balances. Requisitos: licenciado en Direccién y Administracién de Empresas 0 similar. Experiencia minima: $ afos. Manejo de programas informéticos a nivel usuario, Jomada completa, contrato indefinido, ECRETARIA DE DIRECCION, Requerimos: formacién minima de Secretariado Intemacional ‘0 técnico superior en Secretariado. Experiencia minima de 3 aftos como secretaria de direccién, Im- prescindible francés ¢ inglés. Dominio de Microsoft Office. Condiciones econémicas en funcién de Ia experiencia, 1) AUXULIAR ADMINISTIRATEYO, Se precisa auxitiar administrativo para labores de recepcidn de Iamadas de clientes, grabacién de datos y demés tareas administrativas. Formacién minima: t&enico en Gestidn Administrativa o equivalente, Se requiere algo de experiencia en puesto similar, manejo de paquete Office e inglés bisico, Media jornada. g) ESTUDIANTE EN PRACTICAS. Se busca estudiante preferiblemente de 2,° 0 3. curso de Empre- satiales que desee realizar précticas de contabilidad en nuestra empresa. Se le enseitari la metodologia 4el trabajo desde cero, Con gran posibilidad de hacerke contrato de trabajo posteriormente, hi) RECEPCIONISTA, Buscamos un recepcionista, diplomada/o en Turismo o titulacién similar, con conocimientos de inglés y habilidades sociales. No es necesaria experiencia. Buena presencia. Sus funciones consistirén en atender las visitas y clientes de la oficina, ocuparse de la centralita y coor- dinar Ias reservas de las salas de reuniones y de los servicios. requeridos para ella. ME » DOC TALISTA, Compaiifa lider en el sector de la tecnologia necesita un documentalista. Requisitos: diplomado en Biblioteconomfa y Documentacién con conocimiento de sistemas de in- formacién de archivos. Experiencia demostrable de al menos 6 meses. Dominio a nivel usuario de procesadores de texto. Inglés escrito. Contrato: indefinido. Jomada completa. J) CONTABIL. Importante empresa necesita incorporar para sus oficinas de Marbella un contable sdministrativo/a, Funciones: introduecién de datos en contabilidad. Conciliaciones contables. Che- queo de facturas tanto de proveedores como de clientes. Control de cobros y pagos diarios de la ‘empresa. Control de vencimientos y pago a proveedores. Imprescindible inglés alto. Preparacion Diploma de Espa! (Nive! BY) fo ~ fComprensién de lectura TAREA 2 A continuacién hay un texto sobre las cualidades necesarias para conseguir un buen empleo en Mé- xico. Después de leerlo, eliia la respuesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 7-12. CONSEGUIR UN BUEN EMPLEO Un estudio reciente revelé que los reclutadores buscan algo mas que un buen curriculo en las entrevistas laborales. Confianza, liderazgo y diversos intereses extraprofesionales son algunas de las ca- racteristicas y cualidades que ayudan a un candidato 2 obtener un buen puesto de trabajo. Aunque las calificaciones acadé- micas y el desemperio laboral siguen sien- do primordiales, las tendencias evidencian que las cualidades personales de los aspi- rantes cada vez toman mayor fuerza en la seleccion de personal. EI estudio revelo también que solo una quinta parte de los empresarios considera {que el grado académico hace destacar a Un postulante sobre su competencia. Se- fiala ademas que la influencia de las califi- caciones ha disminuido durante la tltima década en el reclutamiento de personal. La empresa de distribucién Aldi intertog6 a dos mil empresas y sus conclusiones in- dican que cerca del 56% de los encues- tados espera que sus colaboradores, y futuros empleados, cuenten con diversos intereses fuera del trabajo. Esto se traduce en la buena conciliacion de la vida y ho- rarios laborales con la vida personal. Ade- més, la buena presencia es del gusto de cerca de un 33% de los consultados. Los reclutadores ven con buenos ojos que los candidatos tengan aficién por los via~ jes y que conozcan varias partes del mun- do, Por otra parte, més del 50% buscan personas en que se vean reflejacios y que les recuerden a si mismos, lo que también influye en la intencién de asumir el papel de mentor de! nuevo empleado. La confianza se posiciond como el prin- cipal atributo en que se fijan los posibles empleadores, desplazando la actitud posi- tiva y la experiencia ala sequnda y tercera posicién, respectivamente. Energia, ética de trabajo y honestidad son otras de las “qualidades que se buscan en las entrevis- tas de trabajo. Mas de una cuarta parte de los recluta- dores sealé que juzaa al posible personal por educaci6n en el trato personal, se- guridad y limpieza en su apariencia. Una proporcion similar espera altos niveles de respeto durante los procesos de seleccion y entrevistas, Detalles mas curiosos también afioran en el estudio: la forma y la fuerza en que se ejecuta un apreton de manos es. juzgado por cerca del 12% de los entrevistadores y, a su vez, el 30% de ellos exige buena ortografia y puntuacion, Los hombres son mas propensos a contratar a postulantes bien parecides, mientras que las mujeres se fijan més en una buena expresién £1 instinto de los reclutadores no deja de ser importante. Més del 50% basa su de- cision y contrata en base a sus intuiciones sobre otros factores y dos tercios sefiala- ron que jamas se han arrepentido de sus decisiones de cantratacion. Adaptado de http.llveewaltonivel.com.mx ‘Preparacion Diploma de Espario! (Nivel 81) 46canara A PREGUNTAS 7. Eltexto dice que, actualmente, al contratar a un empleado: a) El expediente académico no tiene importancia. 1b) Se tiene muy en cuenta su personalidad, @) No interesa su profesién, ‘8, Seguin el texto, el interés de los empleadores par las calificaciones del candidato: 'a) Ha bajado en las dltimos diez aos. Ib) Nunca ha sido demasiado alto. © Esmayor en la actualidad. 9. Segiin el estudio de la firma Aldi, las empresas: 'a) Esperan que el trabajador lieve trabajo a casa. 1b) No tienen en cuenta el aspecto tisico de los candidatos, 10) Aprecian que el candidato tenga aficiones extralaborales. 10. Enel texto se dice que los reclutadores buscan gente: a) Dispuesta a trabajar en el extranjero. 1b) Que se parezca a ellos. © Que sea autosuficiente. 11, Segun el texto, gran parte de los reclutadores: 4) No se fijan en aspectos externos de los candidatos, bb) Actaan honestamente en la entrevista. ©) Esperan un comportamiento educado por parte del candidato. ‘2, Eltexto afirma que los reclutadores masculinos: ‘) Ponen atencion en puntos diferentes que los femeninos, b) Se expresan de forma diferente que los ferneninos, Son mas fuertes que los ferneninos. a~ ‘Preparacién Diploma de Espatl (Nivel 81)‘Comprensién de lectura TAREA 3 A continuacion va.a leer tres textos en los que tres personas hablan sobre los recuerdos de su primer dia de trabajo. Después, relacione las preguntas, 13-18, con los textos, a), b) 0 0). 13. ZQuién no habia terminado todavia sus estudios? 14. éQuién no trabaja ya? 15. .Qué persona ha trabajado-en mas de dos sitios diferentes? 16. {Quién dice que sigue trabajando en la misma empresa? 17. ZQuién trabajé en una empresa familiar? 18. 2A qué persona no le pagaban al principio? a) Clara Empecé a trabajar muy jovencita, durante mi tercer ao de la carrera. Soy la mayor de cinco hermanos. Mis padres no estaban bien econémicamente y queria ayudarles, asi que decid! ponerme a trabajar y, aunque ellos no querian, yo insisti. El Unico trabajo que encontré con tun horario conveniente fue en un restaurante de comida répida. Al principio trabajaba solo los fines de semana y, luego, también algunas tardes. No era un trabajo fantastico, pero me vino bien la experiencia: aprendi disciplina, a trabajar con el publico y, lo més importante, ‘a organizar mi tiempo, cosas que me han venido bien en todos mis trabajos posteriores. “<_Estuve poco mas de un arto y lo dejé en cuanto encontré algo mejor. b) Eduardo evo trabajando en esta empresa desde que me licencié en Psicologia. Entré en précticas nada mas acabar la carrera. Me acuerdo que vi un anuncio en el tablon de la facultad el ‘mismo dia que fui a ver las notas de mi ditimo examen. Me presenté y me cogieron. ‘Al principio, tenfa que hacer cosas muy sencillas, lo que me mandaban, Se ve que lo hice bien, porque al poco tiempo empezaron a darme mas responsabilidad y me pusieron un ‘sueldo. No era mucho, pero yo estaba encantado. La verdad es que me lo pusieron muy facil, porque los compafieros eran estupendos y me ayudaron muchisimo. Poco a poco fui escalando puestos y ahora soy director del Departa- mento de Recursos Humanos. ©) Maria Empecé a trabajar de peluquera desde los diecinueve anos hasta la jubilacion. La peluqueria era de mi tia y fue ella la que me lo ensend todo. Bueno, yo habia hecho algtin curso de peluqueria y estética, pero los trucos del oficio me los ensefi ella, La verdad es que nos lo asdbamos muy bien. Las clientas eran ya amigas. Algunas venian a cortarse el pelo y se quedaban con nosotras charlando toda la tarde. El ambiente era tan relajado que yo no lo sentia como un trabajo. Luego, cuando mi tla decidio dejar de trabajar, me quedé yo con el _hegocio y tuve que contratar a otra chica para ayudarme, os i Preparacién Diploma de Espanol (Nivel 81)Comprensién de lectura TAREA 4 ic dea hos ocho texto del que se han extraido seis fragmentos. Después, ee eg eee genes tiene que elegir anda, en cambio, se matricul6 en la misma carrera con la conviecién de que {ome ingeniera industrial se consigue trabajo més facil y en cualquier cos, 19. ——_____ Se matriculan porque a esa universidad entraron los ane, Bos. a causa de que los papas les dijeron qué estudiar y no les pagan estudios sino en inada carrera, 20, - Incluso, ocurren situaciones de bloqueo en la relacién de padres ¢ hijos desde la adolescencia que no se han podido Superar; el joven tiene una rabia enquistada Senta los padres y, frente a todo lo que ellos le dicen que haga, él hace lo contravie - Tampoco falta el que se mete a estudiar finanzas 0 adminis. ‘racién para seguir manejando los negocios de la familia, "fers GA URE Ggue Ei cuanto a los individuates, no basta con que el joven ten. fainterés en una carrera y que se identifique con ella, porque su decision de estudio no solo tiene que ver con elegir una carrera, sino con io que quiere hacer como pro. i yecto de vida laboral. Se trata de que a partir de esos intereses y del conocimiento adecuado de sus hablidades, potenciaidades y competencias el muchacho tom una decisién consecuente con eso. aa Por ejemplo, quien quie- re estudiar una ingenieria puede mirar su historial en Matematicas en el colegio. - Ese es un criterio que ofrece datos para tener en cuenta. Myriam Orozco, orientadora dela Universidad Auténoma, sostiene que, en efecto, ‘spata tomar una decisiOn de carrera el joven debe conocerse muy bien, identificar sus habilidades, sus aptitudes, su personalidad, ver Qué le entusiasma, qué es lo que més le motiva», 49 ~~P SE a Comprensién de lectura FRAGMENTOS ‘Otro, los elementos sociales y del entorno. © ‘uno son los aspectos individuales del estudiante y, y sé matricula en otra carrera para llevarles la contraria. Con ellos se explora la personalidad e historia del muchacho y el genograma de profesiones: el historial familiar de carreras y ocupaciones. a rey : Ellos son parte del 70% de los estudiantes que en el pais entran a la universidad sin una adecuada orientacién vocacional. ‘tro factor socal que debe mirarse cuando se esté decidiendo por una carrera profesional es la parte financier.Comprensién de lectui TAREA 5 A continuacion va a leer un mensaje de correo electrénico. Elija la opcién correcta, a), b) 0 6), para ‘completar los huecos, 25-30. SBRESRE Hola, Manolo: ‘Ya sé que llevo mucho tiempo sin escribirte, pero de verdad que no he podido Cranetrar un momento. Tampoco tengo mucho que contarte. Sigo igual trabajo, trabajo y mas trabajo, Yen cuanto a los amigas, lo més interesante es que Ricardo ya no trabaja de ecepcionista, __25___ que ahora es asistente personal del director de su empresa. Te preguntarés cémo ha sido ese cambio tan impresionante. Pues resulta que un dia legaron unos clientes japoneses a la oficina y nadie podia entenderse con ellos. No sabian qué hacer y, de repente, Ricardo __26. @ hablar con ellos y salvé la situacién. 27____vivié en Japén de pequefio, habla Japonés bastante bien aunque él siempre dice que se le ha olvidado mucho, £1 Jefe estaba encantado y __28__agradecido que le ofrecié el puesto de asistente personal, porque, ademas, tenia planes de expansién yde 29 trabajar en el mercado japonés y encontrar una persona con un buen nivel en este idioma no es tan facil. Ricardo esté feliz y orgullosisimo, como comprenderés. Cuando — escribas, no te olvides de felicitarto. Un abrazo y hasta pronto, Juan PREGUNTAS a) pero ) pues sino a) se puso b) se ponia ©) se habia puesto a) Como bb) Ast que Cuando @) tanto b) tan ©) mucho a) que empiece b) que empieza ©) empezar a)te b)le alo 51 Preparacin Diploma de Esparl (Nive! 81)1D empo dipontie in B2P2 las § tareas. TAREA 1 A continuacién va a escuchar seis mensajes del buzdn de voz de un teléfono. Oiré cada mensaje dos veces. Después, seleccione la opci6n correcta, a), b) 0 ©), para cada pregunta, 1-6. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Mensaje 1 4. 2Quién es Aurora? ‘) Una compafiera de trabajo de Lorena. b) La secretaria de Lorena, ©) Lajefa de Lorena, Mensaje 2 2. {Para qué llama Alonso? a) Para decirle a Ricardo que necesita trabajo, ') Para responder a una pregunta de Ricardo. ©) Para ofrecer trabajo como chéfer a Ricardo, nsaje 3 3. {Qué tiene que hacer Laura Gutiérrez? a) Esperar una llamada de la secretaria, b) Ira ver al sefior Marquez la semana proxima ©) Lamar para concertar una nueva cita Mensaje 4 4. (Qué necesita Jaime de Jorge? 2) Informacion sobre un examen. ') Ayuda con un trabajo de Documentacion 2) Que le dé un mensaje de su parte a un profesor. Mensaje 5 5. {Que quiere Susana de Margarita? 8) Que la acompane al médica. ) Que le haga la matricula. 2 Que le informe de unos horarios Mensaje 6 6. {Para qué llama Carlos a Mariano? a) Para decile que el jefe esta enfadado. 'b) Para cambiar la hora de una reunion, ©) Para recordarte algo. Preparacién Diploma de Esparol (Nive! BY) 52‘Comprensién auditiva = TAREA 2 © ta A continuacion va a escuchar un fragmento del programa Mi primer dia en ef que Alfonso cuenta ‘su primer dia de trabajo. Lo oird dos veces. Después, seleccione fa opcién correcta, a), b) 0 €), para cada pregunta, 7-12. Dispone de 30 sequndos para leer las preguntas. PREGUNTAS. Ge En el audio Alfonso dice que el primer dia de trabajo: 'a) No lleqé puntual a fa oficina. 'b) No sabia qué ropa ponerse, '¢) Se vistid demasiado formal. . Seguin el audio, Alfonso cuenta que Evelina: -#) Le ayuds porque era su amiga, 1b) No le qusto el primer dia -¢) No queria ayudarie, En la grabacién Alfonso explica que: a) En la entrevista no habia dicho |a verdad. 'b) No pudo comprender el manual de procedimiento. 9) Sunivel de ingles es perfecto. ). En la audicion, Alfonso cuenta que a las doce: a) Hubo una reunién de trabajo. 'b) Tuvieran una pausa para el café. 9) Twvo que hacer un informe. Alfonso cuenta, en la audicion, que el primer dia’ a) Causo una mala impresion. 1b) No se pudo concentrar ©) Sujefe fue muy exigente. 12. En la grabacién, Alfonso dice que: 'a) Habla buscado informacion en Internet sobre la empresa. b) Tiene un familiar que trabaja en la misma empresa que él. ‘@) Es.aconsejable informarse sobre la empresa donde vas a trabajar.Comprensién auditiva TAREA 3 A continuacién_va a escuchar seis noticias de un programa radiofénico espanol. Lo oird dos veces. Después, seleccione la respuesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 13-18. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Noticia 1 13. Tres escuelas de negocios espanolas: a) Se encuentran entre las mas baratas de Europa 'b) Han sido elegidas entre las mejores de Europa, ©) Han abierto este aro en diversos lugares, Noticia 2 14, La Universidad Complutense: a) Necesita profesores de EnfermeriayFisioterapia. -b) Va a acondicionar las aulas para los estudiantes discapacitados. {Ha solicitado ayuda voluntara a alumnos de ciertas facultades Noticia 3 15. The Economist: a) Vaa elegir al mejor profesor del afio. 'b) Ha premiado a cuatro profesores. ©) Ha recibido un premio este ano, Noticia 4 16. Los estudiantes de Europa: ‘a) Deberian estudiar mas carreras cientificas, segun los expertos, 'b) Siempre eligen sus carreras en funcién de su procedencia, ©) Cada vez mas optan por estudiar ciencias. Noticia 5 17. Los ministros de Educacion de Europa quieren: a) Mejorar la formacién de fos europeos. 'b) Hacer mds formacién destinada a obtener empleo ©) Crear un sistema de certficacién tnico Noticia 6 18. Los becarios del programa Erasmus: a) Son en su mayorta espanoles. 'b) Prefieren en su mayoria ir a Espana. ©) No estan interesados en aprender espariol. ‘Preparacién Diploma de Espafo! (Nivel 81)(ns tos eces DEI ection OD, ia Greene ar meee ne cada persona, 19-24. Hay diez enunciados (incluido el ejemplo), pero debe seleccionar sola te seis. de 20 segundos para leer los enunciados. INCLADOS, ‘No le duré mucho. Empez6 trabajando como vendedor. | Encontré su trabajo en Internet. Empez6 trabajando en el extranjero. No le gustaba nada. Su trabajo no esté relacionada con lo que estudio. 9) Todavia no ha encontrado trabajo. ‘h) Tuo que dejar sus estudios. 1) No acept6 su primera oferta de trabajo. Trabaja desde su casa, TAREA 5 © rae s A continuacién va a escuchar una conversacién entre dos compaieros de trabajo, Emesto y Claudia. ‘ord dos veces. Después, decida si los enunciados, 25-30, se refieren a Ernesto, a), Claudia, b), 0 guno de los dos, ¢). -de 25 segundos para leer los enunciados. = Preparacién Diploma de Espa! (Nive! 81) 2%Sein PRUEBA 3 remo dponte in Para las 2 tareas. ene Usted ha recibido este mensaje de correo de una amiga. asi Sin titulo cwarshon e ovrmistrie y= FG af * Ga" se hmm» | Hota, ‘equé tal estés? ‘Me ha contado Angel que ha que has encontrado un trabajo estupendo. iMuchas felicidades! Me alegro muchisimo por ti. ‘Como sabes, yo también estoy buscando trabajo y queria pedirte un favor: como tu has | tenido tanta suerte, te pido que me des algunos consejos para encontrar trabajo. Llevo mas de tres meses buscando sin éxito. Escribeme pronto. Un abrazo, Sonia Escriba un correo electrénico a Sonia (entre 100-120 palabras) en el que deberd * Saludar. + Bxplicar cémo encontré su trabajo actual + Explicar en que consiste ese trabajo. * Aconsejarle sobre la mejor manera de encontrar trabajo. * Expresarle sus buenos deseos. + Despedirse. TAREA 2 Lea la siguiente convocatoria de un concurso. LA ASOCIACION DE ANTIGUOS ALUMNOS DEL COLEGIO SAN AGUSTIN ‘Convoca, con motivo del 25 aniversario de su fundacién, un concurso de relatos breves con el tema Mi escuela en el que deberin hablar de su experiencia escolar. En él podrin participar todos los antiguos estudiantes del colegio. Escriba un comentario (entre 130-150 palabras) para el colegio contando: = Como era su colegio. * Quién era su profesor favorito y por qué. + Guin ere su profesor mis odadoy por gut © gies an '* Cémo eran sus compafieros. Qué anécdotas le pasaron en el colegio. Coma valora aquellos afos. Prepavacion Diploma de Espanol (Nivel 81) 56‘Sugerencias para la expresién e interaccion orales y escritas Apuntes de gramética + Para aconsejar, usamos las siguientes estructuras: — Imperativo afirmativo y negativo. Tener que/Deber + infinitivo. — Lomejor es quelEs importante/preferible que + presente de subjuntivo. ~ Te aconsejo/recomiendo que + presente de subjuntivo. ~ YolYo que tu/Yo en tu lugar + condicional simple. ++ Formulamos buenos deseos con: = Que tengas suerte/Que te vaya bien/Espero que + subjuntivo, ~ Ojalé + subjuntivo. | © Para explicar la causa de algo, usamos: = Como + indicativo. =.» porque + indicativo, ‘ya que + indicativo. debido a que + indicativa/debido a + sustantivo. ‘a causa de que + indicativa/a causa de + sustantivo. ‘gracias a que + indicativolgracias + sustantivo. Por culpa de que + indicativolpor culpa de + sustantivo, or + infinitivovadijtivorsustantivo. Usos del pasado * Para descrbir en pasado, usamos el pretérito imperfecto, * Para las acciones habituales, usamos el preterito imperfecto. * Para las acciones Gnicas, usamos el pretérito perfecto simple. + Para valorar en pasado, usamos el pretérito perfecto simple, = Fueron unos afios maravillosositerribles. — Fueron Jos mejores/peores aftos de mi vida. = Lo pasé muy bien/mal. = Me encanto. + Para hablar de una accion anterior a otra en pasado, usamos el petéitopluscuamperfect. trabajo * Es responsable de la formacién interna. ‘= Tiene relacién con clientes y proveedores. '» Se encarga de la recepcién de llamadas. pacino de tel 8) goPRUEBA 4 {5 Tiempo disponible para preparar las [5 Tiempo disponible in tareas Ty 2. para realizar las 4 tareas. TAREA 1 EXPOSICION DE UN TEMA Tiene que hablar durante 2 0 3 minutos sobre este tema. TAREA 2 CONVERSACION CON EL ENTREVISTADOR Después de terminar la exposicin de Ja Tarea 1, deberd mantener una conversacion con el entrevis- tador sobre el mismo tema, _Ejemplos de preguntas '* {Que es lo que mas le importa en un trabajo: el prestigio, e! sueldo, el horario...? * dfue dificil para usted encontrar trabajo? ‘* {Que tipos de trabajo son los mas valorados en su pals? ‘+ {Hay problemas para encontrar trabajo en su pais actualmente? Preparacin Diploma de Esparol (Nivel 81) 58Expresién e interaccién orales TAREA 3 DESCRIPCION DE UNA FOTO Observe detenidamente esta foto Describa detaltadamente (1.02 minu- tos) Jo que ve y lo que imagina que esta pasando. Puede comentar, entre otros, estos aspectos: © Quiénes son y qué relacion tienen. ‘Qué estan haciendo. Donde estan. Qué hay. De qué estan hablando. A continuacion, el entrevistador le hard unas preguntas (2 0 3 minutos). Ejemplos de preguntas + de han hecho una entrevista de trabajo alguna vez? {Qué le preguntaron? {Como se sintio? {Qué cree que hizo bien y qué hizo mal en aquella entrevista? Tuvo éxito? ¢Consigui6 el trabajo? TAREA 4 SITUACION SIMGLADA Usted va a conversar con el entrevistador en una situacion simulada (2 0 3 minutos) Usted envid su curriculum para una oferta de trabajo. El director de RR. HH. de la empresa le ha contestado diciendo que se ponga en contacto con su secreatario para concertar una entre- vista. Imagine que el entrevistador es el secretario de la empresa, hable con él de los siguientes temas: * Expiquele que ha recibido un mensaje del director de Recursos Humanos. * Digale que llama para concertar una cita. * Digale que no le viene bien la fecha que le propone y explique por qué. * Pidale que le dé una cita en otro momento, Ejemplos de preguntas * Buenos dias. En qué puedo ayudarle? * {Cuando recibi6 ese correo? * Eldirector tiene libre el martes a las 11, cle viene bien? - Preparacidn Diploma de Esparol (Nivel 81)COMPRAS Y BANCOSVOCABULARIO Ls) | eeePRUEBA 1 0 rier disponible eet ome TAREA 1 A continuacién va a leer seis textos en los que unas personas necesitan comprar algo y diez anuncios de tiendas. Relacione a las personas, 1-6, con los textos que informan sobre las tiendas, a)-)). Hay tres textos que no debe relacionar. PREGUNTAS PERSONA TEXTO ». [tena | ° IEE LUCAS | Lucia | VICENTE | MARTA | GERARDO | CHARO Hoy mi hija cumple 10 afios y ha invitado a todos los amigos de su clase. Tengo que com- Rae rar una tarta bien grande cee Tengo que cembiar de nevera ya. La que tengo esta viejsima y me temo que se va a estro- pear cualquier dia de estos. ms 19th He quedado con unas amigas para hacer senderismo el proximo fin de semana. Necesito comprar unas deportivas cémodas. Las que tengo ya estén demasiado viejas. 3. centre —_Denito de nada mi novia cumple 25 afios y quieo hacerle un regalo especial ierso que na pulsera bonita no es una mala opcion. ‘a. marta. Mihermana su marido se han comprado una casa y me han invitado @ comer. Creo que voy a llevar una botella de cava Es el ariversario de mi abuela y no se me ocurte qué comprarle, asi que creo que voy a 5. GERARDO lievarie unos bombones A ela le encantan. «caro Mi mejor amiga acaba de tener un nifio, Esta tarde voy avisitarla ala lina. Pensolevarie Un bonito ramo, Preparacion Diploma de Esparo (Nivel 81) 62Comprensién de lectura DE TIENDAS POR NUESTRA CIUDAD a) MAGIA DE COLORES. Magia de Colores acaba de abr en la calle Cordel de los Navartos. La tienda ‘ofrece una gran variedad de flores y de arreglos florales: para todas las ocasiones. Ademas, sus amables dependientes te informaran del lenguaje de las flores y de cudl es mas apropiada para cada ocasion. iDigaselo con flores! b) CALZADOS MARTINEZ. La 2apateria més famosa de nuestra ciudad celebra su 50 aniversario con unos descuentos espectaculares. Zapatos de hombre, mujer y nifio para toda ocasién y con una calidad exce- lente demostrada a través de los aftos. Descuentos de hasta el 60% incluso en zapatos de fiesta, | EL PRINCIPE FELIZ. Especilazada en juguetes, juegos tradcionales y educativos, videojuegos, comple- _—_mentos, disfraces y todo lo que pueda desear un nifio. Ademas, solo por visitarnos, los nifios menores, | de-doce afios reciben un regalo sorpresa. Y por compras superiores a 30 euros se participa en el sorteo mensual de una bicicleta. d) EL MUNDO DEL CACAO. Nadie puede negar la maestria de jos suizos en e! mundo del chocolate. Las | ‘especialidades de esta chocolateria son insuperables y son un regalo apropiado para cualquier ocasion. ‘Sus preciosas cajas de carton y lata, imitando modelos antiguos, se pueden ademas reutiizar para mil propésitos. | ©) LA SABROSA. Desde 1888. Nuestros abuelos ya disfrutaron de las especialidades de esta pasteleria situada en pleno centro y que abre todos los dias de la semana. Sus deliciosos pasteles de crema tienen. ‘una merecida fama. También aceptan encargos para ocasiones especiales. Ahora, ademas, han ampliado. ellocal y ofrecen servicios de cafeteria para disfrutar al mismo de sus especiaidades. f) OLIVIA OLIVARES. Ha lanzado su coleccién otofic-inviemno, en la que los colores de la naturaleza se combinan entre side un modo elegante yllamativo al mismo tiempo. El traje chaqueta es el protagonista absoluto de esta temporada. Entre los complements destacan los cinturones de grandes hebillas doradas. | 9) JOYERIA PLATERIA LOLA LUNA. La disefadora Lola Luna ha lanzado una nueva coleccién de exclusivas Joyas: Suertos de luna, que combina plata y piedra de luna en disefios realmente originales y atractivos. Los precios oscilan entre los anillos de 65 € a las conjuntos de collar y pendlientes por 1200 € fh) VINOTECA BACO. Especialistas en bebidas y licores, pone a nuestra disposicion una amplia oferta de productos nacionales e internacionales para todos los bolsilos. Sus vendedores, especializados en el ‘mundo de los vnos y licres, le aconsejaran sobre lo mas apropiado para cada plato y cicunstancia. i) TERCER MILENIO. En sus bien organizadas secciones encontrara todo lo que busque: clasicos, nifios, ac- ‘alidad, libros en otros idiomas, Muy interesante también es la oferta en version digital, Y con la tarjeta de comprador frecuente, puede obtener interesantes descuentos. |) LACASA DEL FUTURO, La mas famosa cadena de tiendas de electrodomésticos ha inagurado una tien- da en nuestra ciudad. La oferta de todo tipo de aparatos para el hogar es realmente impresionante, asi como las condiciones de pago que ofrecen. Ademés, con el programa «casas siglo x04» hacen descuentos ‘especiales en la compra de electrodomésticos de la gama ahorro energético. | 7 ~ ‘Preparacién Diploma de Espavio| (Nivel 81)Comprenaién de lectura ‘TAREA2 A continuacién hay"un texto sobre las ventajas e inconvenientes de la banca on-line, Bespuds de feerlo, ela la respuesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 7-12. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA BANCA ON-LINE Casi once millones de espanoles realizan ya operaciones bancarias por Internet, 4% mis que hace un aflo, En los dltimos cineo aos, la banca on-ti- ne ha cogistrado un crecimiento aproximacle dol 80 % on nuestro pais aunque su implan- tucién en Espatia sigue por detris del resto: de la Unién Europea, ya que adn muchos espafioles no so sienten cémodos haciendo suis transaceiones bancarlax por Internet Hay quienes se niegan a efectuar sus oper clones bancarias ya no solo a través de In- {emet, sino con bancos que no cuentan eon oficinas fisicas. La inseguridad que genera lured y perder «el contacto humano» hacen que muchos clientes de la banca tradicional se cuestionen dar el salto a la banea on-line, Sin embargo, las ventajas de operar en La red superan con creces 4 sus inconvenien- tes, Al ahorro de tempo -como es el de des- plazarnos al baneo~ se une la posibilidad de disponer de un servicio veinticuatro horas al dia, siete diay de la semana, A ello se une el ahorro de costes que supone la banca on- line para la entidad financiera como supone el gasto en oficinas fisicas y en empleados, ahorro que este tipo de banca transforma en mejores precios en los productos que ofrece al cliente, Sin olvidarse de que lox bancos ‘online no suclen cobrar comisiones ni de mantenimiento al de adminisiracion para sus productos como cuentas corrientes y Jas transacciones por Internet son gratuitas hasta un maximo de 30000 euros, Por lo general, ademils, los diferenciates de las hi- poteeas de lox bancos que operan on-line suelen ser también mis bajos que lox que’ ofrecen lox tradicionales aunque. en los dl- timox meses, esta tendencia estd cambiande y cada Vex se acerean mas, ‘Otra ventaja de la banca electronica ex su mayor informacién y tansparencia, Contratar lox productos bancarios por In- ernet hace que el cliente conozen perfec: tumente lax condiciones de lox mismos, ya que los baneos tienen obligacién de publi- carlos en la web, ‘La seguridad de operar con cuentas ban- carias on-line continia siendo otro de lox puntos que mis afecua a los usuarios. Esta ha majoras muchésimo con los aflos y en Ja actualidad cada entidad financiers adop- ta alguna medida anti-phising para evitar que s¢ hackee las cuentas bancarias, Entre ellas, lox teclados virtuales, las tarjetas de coordenadax que se Ie entregan en mane al titular de la cuenta, el DNI electténico o las claves dinicas enviadas por SMS, Otro simple habito que puede mejorar ta seguridad del servicio de banca electrénica es teclear la direceién web del banco, De ‘este modo se evita que alguien pueda su- plantar la pagina original y robar las claves de los usuarios utilizando una direecién si- milar, Evidentemente se aconseja no reali- ‘zur ninguna operacién de banca electronica cen equipos publicos, Ailaptido de sewoa:sleonfudencial com Preparaciin Diploma ae Espanol (nivel 81)7. Seguin el texto, el uso de la banca on-line: ‘a) Noacaba de ser aceptado por muchos espartoles. ‘b) Es superior en Esparia que en otros paises europeos. 9) Ha disminuido en Esparia en el ultimo aft. . Segun el texto, algunos contindan usando la banca tradicional: a) Aunque la consideran més insegura. 'b) Porque prefieren tratar con personas ©) Pero a través de internet. En el texto se afirma que las ventajas de la banca on-line: a) Son menores que los inconvenientes. ‘by Se limitan a mejores horartos. 2) Son tanto para clientes como para bancos. . En el texto se afirma que en las cuentas on-line: a) Hay algunas operaciones que no:conllevan coste alguno, 'b) Las operaciones tienen la misma comision que las tradicionales. ‘€) Solo se puede tener hasta un maximo de 50.000 euros. . El texto afirma que la seguridad de la banca on-line: a) E5.un asunto que ya no preocupa a las usuarios. _b) Sigue siendo muy insuficiente. La resuelve cada banco con diferentes sisternas. . El texto aconseja como medida de seguridad: 4) (No utilizar ordenadores que no sean privados. 'b) No tener direcciones parecidas 6) Buscar en Internet la direccion del banco, Preparacion Diploma de Espafol (vel B1)) a 4 | ‘Comprensién de lectura A continuaciénwa a leer tres textos en los que tres personas hablan sobre su economia, Después, relacione las preguntas, 13-18, con los textos, a), b) 0¢). PREGUNTAS a) b) a Aurora Pedro _ Cristina 13. {Quién est estudiando todavia? 14, 2A quién le cuesta llegar a fin de mes? 15. (A qué persona le gustaria vwvir sola? 16. 2A quién han tenido que dejarle dinero? 17. {Quién planea un viaje al extranjero? 18. {Qué persona no gasta mucho? a) Aurora \Vivo con mis padres y, aunque trabajo, mi sueldo no me da como para alquilar un apar- tamento y mucho menos comprailo. Y tampoco tengo posibilidades de pedir un crédito. La verdad es que a veces echo de menos mas libertad, pero entre compartir una casa con desconocidos, que era la otra opcién, y mi familia, pues prefiero seguir viviendo en casa dde mis padres. Esto, ademés, me da la oportunidad para economizar un poco. Soy muy cuidadosa con inero, solo compro lo que necesito, casi nunca como fuera, una cafia de |__vezen cuando con los amiges... b) Pedro Yo, desde el punto de vista econdmico, todavia dependo completamente de mis padres porque aun me quedan un par de afios para acabar la carrera. Afortunadamente, mis padres estén bien econémicamente y son muy generosos, la verdad. De cualquier modo, ‘me gustaria encontrar algiin trabajo compatible con mis horarics para tener un poco de independencia econémica y sentir que ayudo con mis gastos. (Es que los libros son tan ‘caros! Bueno, y es que salgo mucho, todos los fines de semana... Ademas, mis amigos y yo estamos pensando en ir de vacaciones a Portugal el préximo verano. Hemos mirado los _ precios del avion y de hoteles y vaa ser bastante dinero. © Cristina Pues yo, la verdad, es que tengo que aprender a controlar mis gastos. No tengo un mal sueldo y vivo sola, pero el otro dia intenté pagar con la tarjeta y no habia saldo en mi cuen- ta. iY era solo 25 del mes! Tuve que pedir prestado a mi hermana y lo malo es que no es a primera vez que pasa. Creo que mi problema es que me encanta comprar. En mi trabajo, ademas, tengo que ir bien vestida y raro es el mes que no gasto unos cientos de euros en ropa y zapatos. También salgo mucho con mis amigos y vamos a sitios caros. Mi hermana |__ es todo lo contrario que yo. Creo que tengo que aprender de ella. Preparacion Diploma de Espartol (Nivel Bt) 7 66 ~Comprensién de lectura TAREA 4 ‘A continuaci6n va a leer un texto del que se han extraido seis fre i ragmentos. Después, lea los ocho fragmentos, a)-h), y decida en qué lugar del texto, 19-24, va cada uno. Hay dos fragmentos que no tiene que elegir ‘Antes que nada, es imprescindible realizar tuna hoja de gastos con las entradas y sali- das. Muchos entendidos en la materia lo aconsejan. 19. Gran parte de nuestros ingresos se destina a la alimentacién, por eso, antes de ir a la ‘compra, deberemos crear una lista de lo que necesitamos, asi compraremos solo y exclu- sivamente lo necesario. 20. . Ahi podemos ver en qué tienda encontraremos cada producto ‘mis barato. Otra forma de ahorrar es com- pprar siempre marcas blancas y productos que estén en oferta. 21. . Es mucho mejor pagar ‘en efectivo, y si no nos Hega, dejar lo que ‘menos necesitemos en ese momento. Hay ocasiones en el que nuestro estado fi- sico 0 de animo nos juega malas pasadas y hhace que gastemos més. 22. En esas ocasiones, deberia estar prohibido ir 1 los centros comerciales, las tiendas 0 los supermercados. Cada vez es més dificil poder legar a final de mes. Son muchos los motives y suchas cosas que se ponen en nuestra contra para poder terminar tranquilos Tes. Por eso, queremos daros algunos consejos y trucos para ahorrar. Ala hora de ir a comprar ropa hay que tener | fen cuenta ciertas cosas: comprobar en nues- tro armario qué prendas tenemos y cuales necesitamos. Es muy frecuente ir de tiendas ¥y aparecer en casa con prendas muy simi- | fares a las que ya teniamos. {Y por qué no | hacer un presupuesto? 23. tra buena idea, cuando queremos renovar nuestro vestuario, es no hacerlo en plena temporada, sino esperar a las rebajas y asi aprovechar las ofertas, Respecto al hogar, lo més importan- te que tenemos que tener en cuenta ¢s ventilar la casa no més de diez minutos. mn. ‘También hay que apa- gar todos los electrodomésticos que poda- mos y cambiar todas las bombillas de casa por las de bajo consumo. Al final de aio notaremos un considerable ahorro en la fac- ‘ura de electricidad. Espero que estos consejos os sirvan de ayu- | day que podais llegar a final de mes sin mo- riren el intento. Adoptade de ww ahowrdras.com 7 = | ‘Preparacion Diploma de Espartl (Nivel 81)Comprenaién de lectura FRAGMENTOS Una vez hecha la lista podemos comparar precios en webs especializadas, como Tiendeo, Estos son solo algunos de los consejos que pueden ayudaros a llegar 4] vamos a la compra con el estomago vacio, 0 un dia en el que estamos Come por ejemplo, amos de cobrar y estamos demasiado alegres, tristes, 9 cuando acaby Esta es una buena técnica: podemos calcular cuanto nos Fea ean) i podemos gastar en ropa al mes y ‘Asi podrermos llevar un total control del dinero que entra en casa y de lox gston due tenemos al mes, De esta manera el aire se renueva suficientemente y ahorramos en gas y luz. Otro punto que hay que tener en cuenta, cuando se trata de hacer la compra, @5 que muchas veces campramos con la tarjeta y no nos damos cuenta del dineral que gastamos. Por 10 hay que tener en cuenta la calefaccién. No es necesario tenerla a temperaturas extremadamente bajas ni extremadamente altas, Preparacin Diploma le Fpl (Nive 11) Prsina nL TAREA 5 A continuacién va a leer un mensaje de correo electrénico. Elia la opcién correcta, a), b) 0 «), para completar los huecos, 25-30. {Qué tal todo? ECémo estén los amigos? Yo, feliz en Lisboa. Esto es precioso y fa gente que estoy conociendo es muy abierta. }! Te escribo para pedirte un favor. Resulta que estoy teniendo muchos gastos. | Ya sabes, aunque lo ca que he alguna 2s amueblada, tengo que comprar | | Muchas cosas. ¥ el otro dia, cuando intenté pagar con mi tarjeta del bance, no 25. mS ‘Creo que debe de ser que hay un limite de gasto mensual que yo | hora mismo no recuerdo, solo__24 que tengo saldo suficiente. Cuando sal de ali hacia Portugal, teniamés__27__ 10000 euros ena cuenta | y hasta ahora no he gastado tanto ni mucho menos. He intentado entrar en mi | Cuenta a través de Internet, pero no lo he logrado. Como tu tienes tu cuenta en | | el mismo banco y conoces a los empleados, Pregintales _28 es posible _ | pumentar ese limite. Es que, sino, no sé qué voy a hacer. Por ahora. 29 he pedido prestado a una compariera encantadora, pero no puedo seguir asf, Liémame o escrfbeme en cuanto —30___alguna informacién, por favor. | | Un abrazo y muchas gracias, | Leo PREGUNTAS 25. a) pude b) habia podido ‘he podide 26. a) conozco b) sé 9 aprendo 27. a) que b) como. ode 28. a) que b)si lo que 29. a)se bla dle 30, a) tengas b) tienes ©) tendrds ‘Preparacién Diploma de Espa! (Nive! 81) a_ BEE PRUEBA 2 col TAREA 1 € te 16 A continuacién va a escuchar seis mensajes de megafonia de un centro comercial. Oird cada men- ssaje dos veces. Después, seleccione la opcidn correcta, a), b) 0 ©), para cada pregunta, 1-6. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Mensaje 1 4. {Qué ofrece la Semana del Hogar de Market Place? a) Descuentos del 25 % en los electrodomésticos. b) Ofertas de productos diferentes diariamente. Un microondas gratis al comprar una vitrocerémica Mensaje 2 2. {Qué se comunica a los clientes en este aviso? ‘a)_Un cambio en los horarios a partir de hoy. 'b) Que el centro cierra dentro de quince minutos. Que manana el centro tendré su horario normal. Mensaje 3 3. ¢Qué debe hacer quien encuentre al nifio? a) Ulevarlo ala planta de abgio. b) informar a cualquier empleado. ©) Preguntar por Diego. Mensaje 4 4, 2Dénde se puede conseguir la tarjeta Hipermas? a) A través de la pagina web de ia tienda. ) Enel Departamento de Atencidn al Cliente. ©) En la caja central del hipermercado. Mensaje 5 5. {Cual es el objetivo del bazar? a) Conseguir dinero para hacer hospitales para nifios. ) Hacer una recepcién a la ministra de Asuntos Sociales. ©) Exponer artesania de diferentes paises de Centroamérica Mensaje 6 6. {Qué celebra Blanco y Negro? 8) Que abre por primera vez al publco ) Que ya tiene cien clientes © Queha vuelto a abrir su tienda. -Preparacién Diploma de Esparol (Nive! B1) 20 i fllComprensién auditive TAREA 2 1 A continuaci6n va a escuchar un fragmento del programa Adicciones y compulsiones donde David explica cémo descubrié que su mujer era una compradora compulsiva. Lo oiré dos veces, Después sseleccione la opci6n correcta, a), b) 0 ©), para cada pregunta, 7-12. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS 7. David dice que su mujer: a) Siempre encontraba una excusa para comprar. 'b) Solo compraba cosas para su propio uso personal. No le gustaba explicar por qué compraba. 8, Ena grabacion, David cuenta que: a) El problema de su mujer era que no trabaja. 'b) Tenian problemas de dinero. ) Lasituacién podia empeorar. 9. Segin el audio, quien primero se dio cuenta del problema fue: a) Su propia mujer. ) £1 mismo, ©) El médico de familia. 10, El audio afirma que el problema de la adiccion a las compras: a) Afecta en igual medida a hombres y mujeres. bb) La padecen mas las mujeres de cualquier clase social. ©) Apenas se da en los hombres. 11. Ena grabacién, David cuenta que decidid: 2) Consultar con un profesional 'b) Hablar con un pariente ) Comentario con su mujer. 12. David cuenta que su mujer: ‘a) Acepto rapidarente- que tenia que ir al psicologo, 'b) Se negaba a reconocer su problema. ©) Pidié ayuda a su mace. Preparacién Diplo de Espartol (Nivel 81) eSA eae TAREA 3 A continuacion va a escuchar seis noticias de un programa radiofénico mexicano. Lo oird dos veces Después, seleccione la respuesta correcta, a), b) 0 ), para las preguntas, 13-18. Dispone de 30 sequndos para leer las preguntas. PREGUNTAS Noticia 1 13. El encuentro de Fomento a las industrias Culturales y Creativas: 1) Noes la primera vez que se celebra, b) Se celebrara cada afto a partir de ahora. @) Se celebra:en diferentes partes del mundo. Noticia 2 14. Segun el Instituto Nacional de Estadistica: 1a) Hay menos empleo en la industria que el ano pasado. 'b) El sector industrial se mantiene sin cambios. ©) Aumenta el numero de empleos en industrias de! Gabierno. Noticia 3 15. El salario minimo en México: a) Sera igual en todo el pais. 'b) Ha subido menos que el ano pasado. ©) Es de mas de sesenta pesos al mes, Noticia 4 ‘16. La feria de negocios ExpoPerti México: a) Expone productos de diferentes industria b) Se celebra en Peru, ©) Costara mas de diez millones de dolares. Noticia 5 17. La cadena de tiendas de autoservicio Walmart: a) Solo existe en México. 'b) Va peor en México que en otros lugares de Centroamérica. @) Ha abierto dieciseis tiendas en México en lo que va de aio, Noticia 6 18. El precio del huevo en México: a) Ha subido mucho dltimamente. b) Es igual en todo el pats. ©) Ha descendido un 8%, Preparacion Diploma de Esparol (Nivel 81) aeComprensién auditiva TAREA 4 A continuacion va a escuchar a seis personas contando como resuelven sus compras semanales, Oird a cada persona dos veces. Después, seleccione el enunciado, a)-), que corresponde al tema de! que habla cada persona, 19-24. Hay diez enunciados (incluido el ejemplo), pero debe seleccionar solamente seis. Dispone de 20 segundos para leer los enunciados. ENUNCIADOS 2) Va apie ala compra. b) Hace una parte de la compra. ©) No le gusta hacer la compra. ) Le traen la compra a casa. ‘e) En su familia son vegetarianos. f) Hace una sola compra mensual, ‘g) Gasta mucho en comida. | Persona 3_{_ h) Hace la compra en pequefios comercios. Berne | i) Encarga sus compras por teléfono. {Personas | j) Otra persona hace la compra por ella "24. | Persona owl TAREA S € i ‘A.continuacién va a escuchar una conversacién entre dos amigos de trabajo, Carmen y Miguel, Des- ppués, decida si los enunciados, 25-30, se refieren a Carmen, a), Miguel, b), 0.a ninguno de los dos, c) Dispone de 25 segundos para leer los enunciados, a b) —-d._ Ninguno Carmen Miguel de los dos ©. Va en transporte piiblico a su trabajo. | @ 25. Ha cambiado de trabajo. apie = 4 | 26. Tiene hijos adolescentes. | [ | See Seek scenes ‘Uno de sus hijos esta enfermo hoy. | | — - + + + Tiene famitia viviendo en Francia. aot SR | | Prefiere pagar en efectivo | 30. Acaba de comprarse un electrodomeéstico, - Preparacion Diploma de Esparol (Nivel 81)PRUEBA 3 Tiempo disponible para fas 2tareas. TAREA 1 Usted ha recibido este mensaje electrénico de una amiga. teat Sin titulo ee 7 =: Enwar ars ip Enar més tande Tg = fof > Sig ~ SE Ghverar = | careers Hola, écémo andas? Ya me dijo Jorge que te encontré en fas rebajas y que estabas com- prando de todo... Cuéntame, équé te has comprado? éHas encontrado algo interesante? éEn qué tiendas estan las mejores ofertas? Es que yo necesita ir de compras también. Toda mi ropa esté pasada de moda 0 no combina entre si... y de zapatos, ni te cuento. La verdad es que soy un desastre comprando: compro cosas que no necesito 0 dema- siado caras. |_ Bueno, espero tu respuesta. Un abrazo, Teresa Escriba un correo electrénico a Teresa (entre 100-120 palabras) en el que debers: * Saludar. + Explicar a qué tiendas fue y compararlas entre s. * Describir las cosas que se compré, * Aconsejar a Teresa sobre cémo conseguir las mejores ofertas. * Oftecerse a acompafiarla. * Despedirse TAREA 2 Lea la siguiente entrada en su facebook. facebook ha compartido un enlace. Hace aproximadamente una hora El otro dia empecé a ordenar mis cajones y apareci tuna pluma que me regalé mi abuelo cuando empecé el bachillerato. A é! se la habia dado su padre cuando fue a la universidad. {Qué recuerdos! Escriba un comentario (entre 130-150 palabras) en este facebook contando * Qué objeto es especial para usted. = Quien slo di oslo compre sted miso - he * En qué circunstancias obtuvo este objeto, * Por qué es importante para usted. * Qué planes tiene para ese objeto Preparacién Diploma de Espafol (Nive B1)‘Sugerencias para la expresién e interaccién orales y escritas Apuntes de gramatica personales de OD (me, te, lo lo, nos, 0; los, las): - Siempre van delante del verbo conjugado: Lo recibi como regalo de cumpleanos. = Cuando van con perirass de infiniti y gerundio, pueden ir delante o detrds: Voy a quardarlo para siempre. + Elpronombre de Ol (me, te, le, nos, os, les): = Suele ir delante del OD (cuando se refiere normalmente a la persona): Me lo regalé ent mi décimo cumpleanos. — Ley les se convierten en se cuando van delante de los pronombres de objeto directo lo, la, los (© as: Se lo regalaré a mi hijo. + La comparacion: = Para comparar las cualidades de dos cosas, usamos: mas/menos + adjetivo + que; tan + adjetive + como. Para comparar dos acciones, usamnos: verbo + mas/menos que; verbo + tanto como. Aconsejar * Teaconsejo que lo compres ya. * Lo mejor es que mires en otro lugar. * Es.conveniente que compares precios. Orga toes cos her. + Por un lado. Necesitas ayuda/que te ayude? Concluie: + En-conclusién... + En resumen... Preparaciin Diploma de Espanol (Nive! 81)Expresion PRUEBA 3 a ee ‘para preparar las ‘Tempo disponible ‘areas 1y 2. ore | ini ta 4 tareas, EXPOSICION DE GN TEMA e interaccion orales TAREA 1 Tiene que hablar durante 2 © 3 minutos sobre este ti Hable de au estile de vestir y la ropa con que se siente comodo, Incluya la siguiente informacion: Qué tipo de ropa suele usar. + Sisuole vestir de modo dlferente los dias de diario y los festivos. ‘3)le gusta comprar marcas y, 81 ¢8 asl, = Sicompra en rebajas o en temporada, + Sicree que gasta demasiado en ropa No olvide: = Biferenciar las partes de su exposicion: intreduccién, desarrollo y conclusion, © Ordenar y relacionar bien las ideas = Justifiear sus opiniones y sentimientos TARIA 2 CON EL ENTREVISTADOR CONVERSAC Después de terminar la expasicion de la Tarea 1, deberd mantener una conversacion con el entrevis- tador sobre ef mismo tema 8 nplos de preguntas = {Le importa mucho seguir la moda o cree que = .Cree que la gente le da demasiada importancia a como van vestidos los demas? = {Como es ¢l estilo de vestir en su pals: informal, clasica, moderno...? = Es muy cara la ropa en su pals? ne un estilo personal? Fropanacho plone be Espo (Nive 7) 16Expresién e interaccién orales a TAREA 3 DESCRIPCION DE UNA FOTO Observe detenidamente esta foto. Describa detalladamente (1 0 2 minu- Sey V0 V8 ne treme ove | std pasando. Puede comentar, entre Qué hay. De qué estan hablando. ; ‘A continuacién, el entrevistador le Dae ee eraiasi os Ejemplos de preguntas * Le gusta ir de compras? /Prefiere ir solo o con gente? * (Compra normalmente en rebajas o en temporada? * (Le gusta comprar marcas? i Tiene alguna tienda © marca favorita? * (Qué es lo iltimo que se ha comprado? TAREA 4 SITUACION SIMGLADA Usted va a conversar con el entrevistador en una situacién simulada (2 0 3 minutos). Usted ha visto en un escaparate una prenda que le gusta mucho y entra en la tienda para | compraria. Imagine que el entrevistador es el dependiente de la tienda, hable con ét de los siguientes temas: "= Expliquele qué prenda quiere. Diga de que color, talla.. a quiere. * Pregtintele si se la puede probar y donde estan los probadores. + Pidale una talla mas grande/pequefia, otro color... '* Pregunte el precio y si puede pagar con tarjeta. Ejemplos de preguntas * Buenos dias. Lon Foros > Viajes > Chine , ass | EL MUNDO A UN CLIC DE DISTANCIA. ‘Una de las causas por la que se llama a Ia sociedad del siglo xx1 sociedad de la informacion es Ia invencién de Internet. Existen dos teoras sobre su origen; la primera afirma que, como tantas otras tecnologias inno- vadoras, es un invento militar estadounidense. 19. Los primeros ordenadores eran enormes maquinas que ocupaban varios metros cuadrados y ue simplemente enviaban datos de un ordenador a otro. El concepto parecia ser acertado, Pero la practica era cara e ineficaz, ya que cada terminal tenia una forma de trabajo diferente, 20. ARPANET fue el resultado tan deseado y el 2 de septiembre de 1969, it de California en Los Angeles, se conect6 el primer ordenador a esta primi. Pi verdadero motor de Internet fue la creacién de las paginas web, gracias a las que, lo que hhasta el momento era solo usado por cientificos, pas6: a ser un medio de comunicacion de ‘masas, El investigador suizo Tim Berners-Lee tuvo la idea de crear un lenguaje especifico {as paginas web, ademas de dar pie a otros revolucionarios inventos como los hiperenlaces 6 inks, 22. - Se hace posible saltar de un contenido a otro con el simple clic del raton. Internet comenz6 a ser conocido por el gran piblico, nicacién, y un sinfin de sitios web dedicados a los més diversos temas. 23. . En 1994 llega Netscape, un navegador muy avanzado que se impone durante aos hasta que Microsoft crea su Internet Explorer y comienza una lucha por el control de los navegadores, 24, : {ca verdad es que ahora no podemos imaginar nuestra vida sin la existencia de los sitios web y los servicios que nos ofrecen. Adeptado de wwe portmundoscom Preparacion Diploma de Espatol (Nivel 81) 8Comprension de lectura PRAGMENTOS Paralelamente e| PC se incorporaba al hogar, cen equipos suficientemente patentes come: para navegar por Internet. be la mano de estos enlaces empieza a emplearse’el érmino navegar por todos exes sities: Ua ova version dice que surgié de las Investigaciones de un grupo de cientificos de varias universidades. El resultado no fue otfo que el triunfo del navegador que la mayoria utilizamas hoy en dia. Sin embargo, esta agencia se dedicaba a financiar proyectos que mantuviesen al pals en la vanquardia del desarrollo tecnoldgico.Acontinuacion va a leer una carta de reclamaciOn. Eljja la opcién correcta, a), b) 0 ©), para completar os huecos, 25-30. SBRBSEE May sesor wio: octet elear te an npn « Carnite wparinte pr ox congas @ moyen g fa aceribe para procestan por of trate recital. Z 25 priser lager, carro reales reserve, pedi eb enpleate de Fees nn pb__aP mar, pero caanda Ulaganse mi jones daba a an patio xteriom encortrames gue axa de bas habrtaciones Cala, af aparcanierts, Hable con ta divectora del hotel y Le pect anple- 4 je centia much, pero gee Codas Cas caciones, pere ella me dijo gee 2). 1, pero s Senn hebitantouce 8 vospadac, asi gus xe teviiec més remade foe aceptar, 29 este 10 fue el nice problema del wigfe: durante macsiva ectarsia, comprobance gua of hotel no ama de since estrellas » que "6 hier Codes lac comilas, sams me habien asegarade al hacer fa reseres. Ale parece fatal pua on conpaita W___ prbtited engotonn fe “atrean heater y exgja que se me decaetes, al menos, parte de to gue papas, ya gue el vigje ne ha correspardile a t goo oe me promot. Espero sa respaesta. Atentanente, Tost Carita PREGUNTAS a)En b) Por De a) paisaje 'b) mirada O vistas a)lo bla ole a) estuvieron b) estaban estin |. a)Porel contrario —_b) Pero ©) En cambio a) hace b) hizo haga “123 ‘Preparacién Diplorna de Espartol (Nivel 81) ometaaPats ee TAREA 1 A centinuacién va a escuchar seis anuncios sobre aeropuertos expanales, Oird cada anuncio dos veces, Después, seleccione la opcidn carrecta, a), b) oc), para cada pregunta, 1-6, Bispone de 30 segundos para leer las preguntas PREGUNTAS Anuncio 1 : 1. 2Qué afirma este anuncio sobre el aeropuerto de Ibiza? 18) Que se puede imprimit en todas los aparaics daponibies, 6) Que la conexidn a Internet no es gratuita, Que puede ver el plano del aeropuerto en los puntos de conexion Anuncio 2 2. {Para qué sirve el servicio Tourist Mull? f) Para saber Gnd recoger las maletas. 1b) Para poder utilizar ef telefono movil en Valencia, ©) Para obtener informacion turstien gratis Anuncio 3 3. .Qué caracteristicas tiene el servicio de plastificado de equipaje? 4) Que cuesta 6 euros por cada pieza de equipaje, 'b) Que permite facturar una maleta las veinticuatro horas. ©) Gu ef mas caro si se desea liborar las rucdas Anuncio 4 4, {Qué consecuenclas tienen las obras de ampliacin de este aeropuerto? fa) Que no se pueden usar los cuartos de bana. 'b) Que las cafeterias solo servirdn sandwiches y bebidas, 2 Cambios temparales en el aeropuerto, Anuncio 5 5, {Qui dice este anuncio sobre el aeropuerto de A Coruna? a) Que la sala de negocios puede usarse como sala de espera. 1b) Que et uso de fa sala de negocios es slo para empresas 2. Que 4 puede comer en la sala de negocios Anunelo 6 6. {Qué se informa sobre la linea 8247 4) Que es de ruseva creacion b) Que ahora lega mas lejos, 2) Que no funciona el fin de seman, FPreparscidn Diploma oe Espanol hive! BI) ~12a~ _ . f \ :TAREA2 A continuacion va a escuchar un fragmenta del programa {Qué te trajo aqui? en el que Roberto habla de cémo vino a vivir a Madrid. Lo oird dos veces. Después, seleccione la opcidn correcta, a), b) 0.0), para cada pregunta, 7-12. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS 7. En la grabacién, Roberto dice que conocié a Carmen: 2) En un vigie a Montevideo 1) A través de su hermano, En sufesta de cumplearos. 8. Roberto dice que decidieron irse a Espana: {) Porque Carmen no estaba contenta en Uruguay. ) Porque ambos perdieron su trabajo, ©) Por decision de ios dos 9. Sobre la familia de Carmen, Roberto afirma que: ‘) No se sentia muy comodo con ellos. 'b) No vivian en una casa con capacidad para tanta gente. Los vio por primera vez cuanda lleg6 a Espana, 10. Segan Roberto, lo Gnico que no le gusta de la casa es que: a) Tiene que subir muchas escaleras, 1b) Esta lejos dela familia de Carmen, © Es demasiado pequefia, 11. Roberto dice que la casa de su familia en Uruguay estaba: a) Junto al mar. ) En una zona ruidosa, ©) Cerca de un parque. 12. Segin el audio, Roberto dice que sus padres: 4) Nunca han estado en Espaia, 'b) Vinieron las pasadas Navidades. ©) Lo Wistar dentro de poco, ‘Preparacion Diploma de Esparol (Nive 81)Camprensién auditiva con TaREA Gene Va a escuchar seis noticias de un programa radiofénice sobre las pueblos de la sierra. Lo oird dos veces, Despuds, seleccione la respuesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 13-18, Dapene ce 30 segundos pare leer les pregunta. PREGUNTAS Notica 1 18. El grupo de montafa Un paso tras otro: a) Proyecta peliculas todos los viernes. ‘b) Se redine en la Casa de la Juventud, «eva tres anos erganizando un ciclo de cine Noticia 2 14, El nuevo instituto de Puerto Alto: 4) Se pagard con dinéro del Ayuntamiento, 'b) Sera el quinta que tenga este puebio, @ Extard en ol centro del pueblo. Notida 3 15. La linea de autobuses 765: 4), So legara a hospital Viegen de ta Salut. b) Saldré cada cincuenta minutes. © Tendra horarios diferentes el fin de semana. Noticia 4 16. La libertad de horarios comerciales, 8) No 6% ben aceptada por algunos sectores, bb) Solo se aplica a los pequenios comercios. 0 Yaexistla en otros lugares de Espana. Noticla 5 17, Cl Ayuntamiento de Puerto Mediano: a) Ha actuado sn tener en cuenta fa opinion poblica 'b) Va a plantar arboles en algunas cabes, ‘0. Est renovando tas aceras de alguras calles. Noticla 6 18, Los cortes de algunas calles de Altozano: a) Sern temporales. bb) Atectaran también a los residentes en esas calles 0 Todavia no se han producido, Prepares phoma de Espanol (Mie BY) L 126~Comprensién auditiva con vanea G-- A continuacién va a escuchar a seis personas hablanclo sobre el barrio donde viven, Oird a cada per- sona dos veces. Después, seleccfone ef enunciado, a)-)), que corresponde al tema de! que habla cada persona, 19-24. Hay diez enunciados (incluido el ejemplo), pero debe seleccionar solamente seis. Dispone de 20 segundos para leer fos enunciados. ENUNCIADOS 4) Siempre ha vivido en el mismo barrio. 'b) Va a mudarse pronto. ©) Ha llegado alli hace poco. ) Le gustarta tener mas parques en su zona. €) Vive cerca de su familia, f) Vive en la zona antigua de la ciudad. 4) En su barrio no hay tiendas. 1) Vive en fas afueras. ') Tiene problemas de aparcamiento. 1) Su barrio ha cambiado mucho. TAREA 5 ‘A continuacion va a escuchar una conversacién entre dos amigos. Ester y Carlos. La oird dos veces. Después, decida silos enunciados, 25-30, s8 refieren a Ester a), a Carlos, b), oa ninguno de los dos, ). Dispone de 25 segundos para leer los enunciados. a) b) © Ninguno Ester Garlos de los dos ¢ ©. Llevaba mucho tiempo esperando. 25. Ha venido en metro. 26. Tiene una cita més tarde, 27. No conoce todavia la casa de Chema. 28, Piensa que la otra heladeria es peor. 29. No le gusta leer en la pantalla del ordenador. 30. Wa a trabajar el fin de semana. Preparacion Diploma de Esparo! (Nive 81) HES.PRUEBA 3 Tema deporte iy ara las 2 tare, cama Usted ha recibido este mensaje de un amiga. Seok as ieee OO a ee, Hola, ya sabes que Nieves y yo nox vamos a c cana, No sabemos muy bi eer * [eaten en octubre ¥ estamos buscando una en qué zona empezar a buscar, Pienso que tu barrio es muy lable, pero antes queria saber tu opinién. ¢Estés contento alll? éCrees que es un buen lugar para vivir? 2Estd bien comunicado? é€s una zona muy cara? Escribeme, por favor, y dime todo lo que te parezca de interés, Muchas gracias y espero tu respuesta, Juan Luis crib un correo electrénico a Juan Luis (entre 100-120 palabras) en el que deberd, * Saludar * Felicitarlo por su proxima beda y expresarie sus buenos deseos + Explicarle a su amigo cbmo es su barrio, sus ventajas y sus inconvenientes. * Docirle si le parece una buena idea ono comprar una casa all = Ofrecerse a acompanatlo a ver casas + Despedirse y pedirie que trasmita sus saludos a Nieves, TAREA 2 Lea la siguiente entrada de facebook facebook Na Compare vs enlace. Hace wronimadarerne wa hore | {Estoy harto de la ciudad! El otro dia tarde tres cuartos de | hora en llegar ami trabajo. (Tres cuartos de hora escuchando | | los clawones y respirando el humo de los coches! Estoy | pensando seriamente en irme a vivir al campo, Eseriba un comentario (entre 130-180 palabras) en este facebook contando = Cudles son las ventajas ¢ inconvenientes de vivir en el campo, Cudles son las ventajas ¢ inconvenientes de vivir en la ciudad. ‘Qué preferencias tiene y justifiquelas Donde vive y si esta contento alli. Como se podria mejorar su barrio, Proparacion Diptoona de Expat! Mivel 138‘Sugerencias para la expresi6n e interaccion orales y escritas te ‘Apuntes de gramatica \Usos de ciertas preposiciones: A * Expresa direccion (con verbos de movimiento): Voy ala estacion. ‘= Indica la ubicacion de una cosa can respecto a otra: Estd ala derecha de la parada. ‘+ Expresa distancia: La estacién de metro estd a 200 metros. ‘= Expresa tiempo: El avidn sale a las tres EN ‘+ Se usa para hablar de medios de transporte: Ha llegado en metro. ' Indica lugar o situacion: EI mévil esta en la mesa. “= Indica interior de un lugar: Estamos en el cine. + Indica el tiempo durante el que tiene lugar la accién: iré a verte en mayo. PARA * Indica direccién 0 destino (con verbos de movimiento): Voy para la oftcina. + Indica tiempo limite de un periodo: Ird a su pais para el verano. POR * Indica «transito» (con verbos de movimiento): Cruzo por el paso de cebra. '* Indica tiempo aproximado: Visitané Cuba por Navidad. Dar instrucciones + Pora llegar a... tienes que tomarihay que tomar el metro. + Toma el autobis nimero.../a linea... del metro y béjate en la segunda parada. «Biot em lo parodalestacin de..que ests en. + Sigue todo recto y. cuando veasipases por ef kiosco, gira a la derecha. ‘Tienes que tomar la primera calle a la derechalizquierda. * Gruza la plaza/calle. ‘+ Felicidades por tu préxima boda. ‘Expresar preferencias ** Me gusta mas el autobiss que el metro. + Enhorabuena por tu préxima boda. mel "+ reo que/Pienso quelOpino quefPara mi + indicativo. | + No creo queiio pienso que!No opino que + subjuntivo. Ordenar ideas pape ie a eke Por ultimo... = Perum edo. Pedir que se transmitan saludos a otra persona '* Saluda a Pilar de mi parte. * Dale un beso a Pilar de mi parte. * Felicita a Pilar de mi parte. 7129~ Preparacién Diploma de Espatol Nivel B1)PRUEBA 3 Ig on wba 8) 1-1 (0) 8) e interaccion orale | para prepara las Tiempo disponible | in tareas 1y 2. para realizar fae tareae, EXPOSICION DE GN TEMA TAREA 1 Tiene que hablar durante 2 0 3 minutos sobre este tema. | Hable de los medios de comunicacién en su pais. _ Incluya la siguiente informacion: ** Cuales son los medios de comunicacién mas populares en su pais. * Si cree que la gente de su pais estd bien informada en general. * Qué tipo de noticias producen mas interés en su pals. No olvide: '* Diferenciar las partes de su exposici6n: introduccién, desarrollo y conclusion. ‘+ Ordenar y relacionar bien las ideas. ‘+ Justificar sus opiniones y sentimientos. TAREA 2 CONVERSACION CON FL ENTREVISTADOR Después de terminar la exposicion de la Tarea 1, deberd mantener una conversacion con el entrevis- tador sobre el mismo tema. Ejemplos de preguntas ¢Se considera usted una persona bien informada? {Qué medio de comunicacién prefiere? ¢Por qué? éLee 0 ve las noticias todos los dias? ¢Me puede contar una noticia que le haya impresionado iltimamente? Preperacién Diploma de Espero! (Nivel 81) if 130 %Expresi6n e interaccién orales TAREA 3 DESCRIPCION DE UNA FOTO (Observe detenidamente esta foto Describa detalladamente (1 02 minu- tos) lo que ve y lo que imagina que | esta pasando. Puede comentar, entre | otros, estos aspectos: = Quines son y qué relacién tienen. + Qué estén haciendo. '* Dénde estan, = Qué hay. + De qué estan hablando. | ‘A continuacién, el entrevistador le hard unas preguntas (2 0 3 minutos). Ejemplos de preguntas * 2Cual es su medio de transporte favorito en la ciudad? + {Hay buenos transportes en su ciudad? {Son caros? Utila los transportes publicos con frecuencia? TAREA 4 SITUACION SIMGLADA Usted va a conversar con el entrevistador en una situaci6n simulada (2 0 3 minutos). Usted estd en una ciudad desconocida y quiere tomar el metro. Imagine que el entrevistador es el empleado de Ia taquilla, hable con é! de los siguientes temas: * Pregiintele el precio de un billete sencillo. ‘+ Pregiintele si hay algin tipo de abono o billete mas barato. « Pregiintele qué linea le conviene y en que estacién debe bajar para ir al centro de la ciudad. Pidale un plano con las lineas de metro. Ejemplos de preguntas * Buenos dias. Qué desea? * Hay algun abono o tarjeta mensual? © Pues depende, quiere ir a la parte antigua 0 a la zona comercial? a ‘reparacién Diploma de Espatol (Nivel B1)examen @ y pautas CULTURA, TIEMPO LIBRE Y DEPORTESActiteo (et) Balai (ea) Composit (el, a) Deportsta (lf) Entrenadora lla) Equipo el) Escutor-a (, ) Espectadra (lla) Futbolsta (la) Guitarista a) Jugadod-a (el, ad Novelsta (a) Persongje (ef) Pianist l,l) Poeta el) Poets (la) Protagonista (lla) Paibico(e) Traductoc-a (lla) ‘Violinist (lf) ‘Campo de fol (e) Estadio (e) Galera de at a) Parque de atracciones et) Pista deters (a) Polideportiv Ballet) Comedia (a) Dram (ef) scenario. (Obra de teatro (a) Partido (e) Pelcia ta) romantica, de accion, de dbujos ‘animados, de cenda fccén, policaca version original (QO) -doblada, subtitulada (V.0.S) Autobiograta la) Biogratis (a) Capitulo fe) Literatura clsicarmodera (la) Novela (a) = polcaca, de aventura, historica Poema el) | Tequita (a) Atitismo (et) Balonmano (e) Beso fe) Bila (e) Bolos (os) ardos Jos) Casita la) Cidismo (et) Concurso (el) Consola (a) Dado (e) Ficha (a) Juego de mesalde cata Natacon (a) Tablero (el) Videojuego(e) Voleibol Asiento (el) Balén el) Descanso (ef) Dia del espectador (el) scenario (| Fia (la) Pantalla (a) Peota (a) Sesion (a) <4 Dar (un pasee) Disfrutar Divertise Empatar Ganar Hacer (deporte) Hacer (ol) Inscriise (en) Pasarlo biennal Perder Poner (una pelcua) Sacar (as entradas) Ser aticonado (a) ‘Tocar (un premio) Tatar (de)TAREA 1 A continuacion va a leer seis textos en fos que unas personas hablan del tipo de pelicula que les ‘apetece ver y una pagina con las raseAas de algunas peliculas, Relacione a las personas, 1-6, con los textos que informan sobre las peliculas, a3), May tres textos que no debe relacionar, PREGUNTAS: 0. anrune Lae nee s wan ho soy ee cha comercil Pretieo las cinas de tomatica a peliculas de miedo. or stan, Mi hemana dice que 1 olga “ee eeeeoneens fat, que nada de 0 Puede pasar en reall att fie jue ‘unr estos dos: + anromer Me gaa acerca ci cn par eae kia ut suelen un i - See me interesa erp, nunca ro reves ic 2 NMA errno imentales, especialmente dé ‘ctualidad, porque los de naturaleza no me interesan fos, La verdad es 4, FELIPE por elcuaamon ts tres Juno hy pallet ae A clisica, Me » que hay verdaderas obra arte ‘que nunca pasar 3. ROSA oem Sees iaeeee no tendrin un lugar én la historla, pend Me encanta ls cemeda Pasar bn at tae de os ae rat cee cui ome cine sareee Freparac Cpona ce Expat ve 1) Le.Comprensién de lecture PISTAS Se ee ee ene eee en eee ant asker ‘tema de fos dewpidos en una fabrica y de las relaciones entre un re ysu nee es eatin aks ene ea carota eLcrreto + ANTONIO se mlaco on end A Ani gisa cea dn, pao no cuando ui a la violencia, y el texto © es de una pelicula de ciencia ficcidn: habla de guerra galictica, planeta tata a ena de aad rnin Bexar) pane waa tambien es de ciencia fccion, s@ da @ entender que es violenta,. huchar. Sonera rena hung en mn pee reese a) se reiore ‘cache electnico, Descartaros hi), firma, ne ® eee por «TEL uth oe ics ne orca Oe We sere il sro harm D prin, sur we ios aneaonm n 0xpare neers 9 Se ere ec : alia que rm falar png ply «et ip nny pd eo to ‘que portenece a dicho ‘Preparacin Diploma de Expat vel) é anComprensién de lectura Tarea 2. La tarea consiste en extraer las ideas esenciales ¢ identificar informacién especifica en textos informativos simples. Se trata de un texto informativo de entre 400 y 450 palabras, del 4mbito. pUblico o académico con seis preguntas con tres opciones de fespuesta, TAREA2 A continuacién hay un texto sobre el teatro en diferentes culturas. Después de leerlo, elija la respues- ta correcta, a), b) 0 <), para las preguntas, 7-12. EL TEATRO EN DIFERENTES CULTURAS Teatro viene del término griego Theatron, que quiere decir ‘lugar para contemplar’, porque en definitiva ‘qué es el teatro sino una representacin de historias frente a un piblico? Nadie se pone de acuerdo en cual fue ef inicio del teatro pero, partiendo de su definicién, el chamén prehistérico fue uno de los primetos actores de la historia; tenia preparacién, vestuario y texto para sus curaciones y un publico incondicional. El objetivo primordial era conectar con Dios, elemento base pata la aparicién del teatro en todas las civilizaciones. En Egipto practicaban su culto a los muertos mediante danzas canciones, entre estos tos desta- ‘aba Los misterios de Osiris que duraba ocho dias y, como la morbosidad humana no es nueva, las dias. de cartel completo eran los de muerte y resurreccién del dios. Pero el didlogo mas antiguo que se ha ‘encontrado proviene de Mesopotamia, Ademés, aqui aparece la proyeccién mitica por primera vez: el dios se hace hombre, aunque solo sea para enamorar a una mortal. Cada cultura tiene sus manifestaciones teatrales especiales: en Japén los principales teatros son el Noh y el Kabuki, que apenas han cambiado a través de los tiempos y en los que las actores siguen ha endo los mismos movimientos que hacian hace siglos. En la india se desarrollé un teatro y una cultura muy fisica, que va directamente alos sentimientos y emana religiosidad. Son movimientos muy concretos. yyestrictos donde la improvisacién no tiene cabida Del teatro chino la manifestacién mas famosa es la Opera de Pekin. En ella todo se estructura través de la misica, instrumentos y palabras. Los actores transmiten a través del cuerpo, incluso sus acrobacias representan estados de dnimo, Las manos y pies son fundamentales, Usan la voz modulada, ‘muy musical, elevando y bajando la vor, intercalando cantos. ‘Antes de la Revoluci6n china todos los papeles, incluidos los femeninos, eran interpretados por hom~ bres. Se puede imaginar el entrenamiento tant fisico como vocal al que se sometia a los actores desde nifios. El conocido actor Jackie Chan recibié su formacién actoral en una de esas escuela, donde tenian jornadas de diecinueve horas de entrenamiento compuesto por brutal ejerccios. Es comprensible que cuando llegé a la fama emprendiera una campafia en contra de estas escuelas para conseguir cerrarlas. ‘Como vernos, teatro y misica han estado interrelacionados desde sus origenes y en muy diferentes. culturas, € incluso en la actualidad el género musical, en cine y en teatro, sigue contando con adeptos. Pero ,qué fue primero? gLa palabra? EI canto? £0 fueron los dos a la vez? Lo més. probable es que, ‘aunque nunca podremos constatarlo, surgieran paralelamente, ‘Adaptado de wwwredteatral.net 137 Preparacion Diplo de Espa (ive! 81)Comprensién de lectura PREGUNTAS 7. Enel texto se afirma que el origen del teatro: a) Esté relacionado con la religion. b) Sucede en Grecia, ©) Esta muy caro. 8. Segin el texto, el fragmento teatral mas antiquo trata sobre: a) Los misterios de Osiris. b) El tema de la muerte. ©) Elamor de un dios y una mortal. 9. El texto afirma que hay culturas: a) Que no han desarrollado manifestaciones teatrales. 'b) En Las que el teatro no ha evolucionado. ©) Que basan su teatro en la improvisacion. 10. Segiin el texto, en el teatro chino gran parte de la actuacién: a) Se basa en el movimiento. 'b) Depende del estado de animo de los actores. ‘@) Nose relaciona con la musica. 11. Enel texto se afirma que el actor Jackie Chan: a) Hizo papeles femeninos al inicio de su carrera. 1b) Fundo una escuela de actuacion. ©) Se formé como actor en China. 12. Segun el texto, la relacion entre la musica y el teatro: 2) Probablemente existe desde sus origenes. bb) No existe en la actualidad. ©) No esta clara en algunas culturas. ‘reparacion Diploma de Espanor (Nivel 81) wesre Comprensién de lectura PISTAS + En la pregunta 7, ta opcién corecta es a), porque el texto afirma que El objetivo primordial era conectar con Dios, elemento base para la aparicién del teatro en todas las civilizaciones. Descartamos la b) porque 4o que dice es que la palabra teatro viene del griego. La e) tampoco es correcta porque el texto afirma que nadie se pone de acuerdo en cual fue el inicio del teatro. * En la pregunta 8, la respuesta correcta es la «) porque el texto afirma que en ef didlogo més antiquo (..) el dios se hace hombre, aunque solo sea para enamorer a una mortal. La opcion a) se descarta porque Los misterios de Osiris solo se mencionan como un ejemplo de teatro antiguo, Igualmente se descarta la ) porque afirma que cuando se representaban Los misterios de Osiris, el dia que trataba sobre la muerte del dios, habia mas public. * Enla pregunta 9, la respuesta correcta es la b) porque el texto dice, sobre el Noh y el Kabuki, que apenas ‘han cambiado a través de: os tiempos y en los que los actores siguen haciendo los mismas movimientos ‘que hacian hace siglos. La opcién a) es incorrecta porque el texto afirma que Cada cultura tiene sus ‘manifestaciones teatrales especiales. iguaimente se descarta la ¢) porque lo nico que dice el texto sobre la improvisacién, hablando de! teatro, es que la improvisacién no tiene cabida, es decir, justo lo contratio. ‘= Enla pregunta 10, la respuesta correcta es la a) porque el texto afirma que Los actores transmiten a través del cuerpo. La respuesta b) no es correcta porque lo que dice es que sus acrobaciasrepresentan estados de

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